我的好伙伴作文【優(yōu)選15篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的好伙伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的好伙伴作文1

　　如果一提到運(yùn)動(dòng)，我肯定會(huì)想起我那個(gè)非常愛運(yùn)動(dòng)的小伙伴。

　　我的朋友是個(gè)非常特別的人，他長(zhǎng)著淺黃色的頭發(fā)，如果在陽光下被太陽一照，會(huì)顯得金燦燦的，十分耀眼！他的眼睛也十分可愛，大大的、圓溜溜的，而且特別的亮，像閃爍的小星星。小小的但是卻很尖的鼻子，小小的嘴巴，最有特點(diǎn)的就是他長(zhǎng)著像如來一樣的耳朵。苗條的身材，高高的個(gè)子，我這位小伙伴可是女生心目中的帥哥。

　　提到我這個(gè)朋友，不得不說的是，他最大的特點(diǎn)，也是他的特長(zhǎng)，那就是跑步。他跑的非�？欤�跑起來就像一只野馬一樣矯健，像一陣風(fēng)一樣快速。每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，短跑長(zhǎng)跑都是他必須參加的項(xiàng)目，而且每次都必須得一等獎(jiǎng)。真的是非常棒！

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相關(guān)心。有一次，我在家發(fā)了高燒沒有去上學(xué)校，但是媽媽卻忘記幫我請(qǐng)假了。他見我沒有來上學(xué)，以為我在上學(xué)的路上出了什么事呢，飛快的跑到了我們家，問媽媽我怎么了。媽媽說我生病了，他才放心的走了。到學(xué)校還為我請(qǐng)了假。晚上放學(xué)后又來到我家給我補(bǔ)課，我說：“你不用來了，我沒事。我自己看看，如果有不會(huì)的我會(huì)去問老師�！笨墒撬�說：“等你好了還不知道什么時(shí)候呢，我?guī)湍阊a(bǔ)，你要是當(dāng)天遇到不會(huì)的，我可以幫你解釋明白。你消化理解的也快，也不至于落下太多的課�！蹦嵌螘r(shí)間我們課安排的很忙，但是他還是每天堅(jiān)持來給我補(bǔ)課，為此他總是深夜才能睡覺。雖然這樣他還總是鼓勵(lì)我，讓我安心。我真的沒想到我的朋友這么關(guān)心我。

　　我的這個(gè)小伙伴真的是非常的`寬容而且守信用。有一年過年，我們約好互相拜年，但是他卻沒有來我家。我拜完年回家，卻沒有看見他。我氣呼呼的去他家問他：“說好了互相拜年，你怎么不來我家呢，太不守信譽(yù)了�！笨墒撬麉s低著頭，想說什么，嘴張了張沒有說出來。我生氣的回到了家，到了家我把事情和媽媽說了起來。媽媽說：“你錯(cuò)怪你朋友了，是你自己忘了時(shí)間，你的小伙伴在門外邊等了你一個(gè)多小時(shí)，外邊多冷啊。我回來的時(shí)候他手凍得通紅通紅的，耳朵都凍傷了。你還怪人家！”我紅了臉，低下了頭，在心里狠狠的罵了自己一頓，唉！真希望他不要怪我啊。我趕忙跑到他家，我紅著臉說：“對(duì)不起，是我食言了，你怎么不反駁我啊�！彼�笑著說：“沒事，我就知道你那臭脾氣，發(fā)完就完事了�！蔽艺娴暮軕M愧，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。我對(duì)他說：“我們永遠(yuǎn)都要做好朋友。”他說：“好，我們永遠(yuǎn)是好朋友。”

　　這就是我的好朋友，一個(gè)關(guān)心我，包容我，一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的好伙伴，好朋友！

我的好伙伴作文2

　　在我十三年成長(zhǎng)的歷程中，結(jié)識(shí)許多了知心朋友。他們會(huì)在我困難的時(shí)候幫助我，會(huì)在我得意忘形的時(shí)候提醒我，是他們與我共度了十多年幸福而漫長(zhǎng)的歲月。其中，書應(yīng)該是一位令我最敬佩的朋友。每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧起它，愛不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那課外書中的精彩內(nèi)容所吸引，完全地入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我知識(shí)的需求量越來越大。我?guī)缀醢褜W(xué)校圖書室的書讀遍了。正當(dāng)我為讀書的事一籌莫展時(shí)，爸爸卻像讀懂我的心事一樣，從升達(dá)大學(xué)的校園里購(gòu)回一臺(tái)配置挺高的二手電腦，并接上了寬帶。從此，一種全新的、讀也讀不完的書籍—網(wǎng)絡(luò)書籍出現(xiàn)在我的面前。于是，我欣喜若狂的投入了這個(gè)知識(shí)的海洋。

　　我暢游在網(wǎng)絡(luò)書籍的世界，坐著輕舟在三峽之中急流勇進(jìn)，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，時(shí)而又體驗(yàn)?zāi)轻B道元“巴東三峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁黯然淚下。沉醉其中，流連忘返。

　　我也曾漫步于塞外浩瀚大漠之上，看著王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞著“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫卷，月移西樓而酣然不覺。天空中，金鉤高懸，燕山下是李賀“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”的壯志酬國(guó)之情。此情此景，怎能不令人感動(dòng)至深，我心中豁然開朗，年雖幼卻立下報(bào)國(guó)之志。

　　我還在荒島上和魯濱遜一起冒險(xiǎn)，我扛著一桿長(zhǎng)槍，巡視島上的每一個(gè)角落，害怕、孤獨(dú)與寂寞感使我更加欽佩魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)意志，我從中學(xué)到了很多東西……當(dāng)魯濱遜踏上久違28年的歸鄉(xiāng)之路時(shí)，我除從心底為他感到高興外，也暗暗告訴自己以后遇事一定要堅(jiān)強(qiáng)。

　　是網(wǎng)絡(luò)書籍的閱讀，讓張海迪、霍金、保爾等時(shí)代的榜樣走進(jìn)了我的生活，告訴我如何做才能堅(jiān)強(qiáng)；是網(wǎng)絡(luò)書籍的閱讀，將我?guī)�入了奇妙的科學(xué)世界，讓我坐著高科技潛艇在海中蕩漾，坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中翱翔。

　　課外書，網(wǎng)絡(luò)書，就像一個(gè)個(gè)無聲的教師，悄無聲息的為我領(lǐng)航！不，你不僅僅是我學(xué)習(xí)上的'良師，更是我生活上的益友。我從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年，你為我?guī)�來了多少知識(shí)，為我解決過多少難題！日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少時(shí)光，你不倦不累，緊握著我的雙手！

　　課外閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀，將永遠(yuǎn)在我的記憶里，在我的身影里，在我的追逐里，在我的生命里。所以，我要說：“以書為伴，我一生無悔！”

我的好伙伴作文3

　　伙伴是清澈的小溪，無聲無息，卻又必不可少；伙伴是無邊無際的大海，懷納百川，包容你萬般情緒；伙伴是高聳入云的山，危難之時(shí)，讓你有一個(gè)高大溫暖的依靠。

　　小佳是我最要好的伙伴。她臉上鑲嵌著一對(duì)似清澈泉水的眼晴，晶瑩剔透。嘴巴小小的，像紅紅的櫻桃，讓人忍不住想咬上一口。再配上一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，顯得格外可愛！

　　小佳的一成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅，深得老師同學(xué)的喜愛。那天她對(duì)我的句句肺腑之言，讓我受益終生！

　　那天，微風(fēng)徐徐拉開帷幕，天空一碧如洗。又是一個(gè)絢麗多彩的早晨，伴著清香降臨人間。數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來了，我竟出乎意料得了68分，我崩潰了，一直呆呆地看著卷子上鮮紅的68。我的眼睛不知不覺濕潤(rùn)了。外面?zhèn)鱽硇▲B悅耳的歌聲。可在我眼里，卻是那么的讓人煩燥，好似在嘲笑我：“68分，考那么差，真丟人！”我再也受不了了！把卷子揉成一團(tuán)，直接扔進(jìn)抽屜里，就趴在桌子上，輕輕地抽泣，肩膀微微顫抖。

　　雖然我和小佳的位置離得很遠(yuǎn)，但她那歡快的笑聲還是傳入了我耳朵�？赡芩�又考了好成績(jī)，這讓我更加自愧不如了。接著一陣陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵。“珍珍，你怎么了？為什么哭了？”她著急地問我，“難道沒考好？”她剛想從抽屜里找出我的卷子，可我立刻阻止了她，我并沒有抬頭。只是聲音顫抖地說：“佳……佳佳，別看了，很差勁�！奔鸭寻櫰鹆嗣碱^，安慰著我：“珍珍，成績(jī)?cè)俸玫娜艘矔?huì)有失誤。現(xiàn)在可不是傷心難過的時(shí)候，應(yīng)該看看自已錯(cuò)在哪了，總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)椤�失敗是成功之母’嘛！來，不是沮喪了，讓我陪你一起�?zhàn)勝失�。　蔽覀�拂看到了她期待的笑容，便慢慢抬起頭，回了她一個(gè)比哭還難看的`笑：“謝謝你，佳佳！”佳佳也回給我一個(gè)甜甜的笑：“珍珍！你真不會(huì)笑！來，我倆牽著手一起來想好嗎？”她還仲出她那肉嘟嘟，白胖胖的手來。我感到一般暖流涌進(jìn)心田，心情豁然開朗。再次朝她笑笑，就伸出那冰冷的手，與她一起通過成功的道路……

　　她的成績(jī)讓我佩服得五體投地，字也不遜色！

　　她那字讓全校老師大吃一驚！不是鏗鏘有力，更不是有力無力，而是讓人覺得可愛大方，稍帶一點(diǎn)點(diǎn)筆鋒。讓我羨慕不已，可我更為她高興。

　　我倆一到四年級(jí)都是形影不離�，F(xiàn)在分開了，我只愿上帝能讓我們?cè)僖淮瓮�班，再次是好朋友，再次讓我們的友誼小船揚(yáng)帆起航！

我的好伙伴作文4

　　我的好伙伴數(shù)不勝數(shù)，她們有的文靜，有的潑辣，但個(gè)個(gè)都讓我受益無窮。尤其是我以前的好朋友一田嘉文。

　　她的小眼睛像清澈的湖水，兩顆黑眼珠一閃一閃的，像兩顆黑水晶，有時(shí)還滴溜溜地轉(zhuǎn)；她的小臉粉嘟嘟的，白里透紅，像成熟的蘋果；一張櫻桃小嘴，紅彤彤的，就像涂了口紅。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和田嘉文如約來到書店一起看書。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，書上一幅美麗的風(fēng)景圖把我給吸引住了，所以我動(dòng)了私心，打算把它撕下來。但是，這一切都被田嘉文發(fā)現(xiàn)了，她急忙從我手中把書奪走，說：“別動(dòng)私心，不然會(huì)害了你的�！甭犃诉@句話，我惱羞成怒：“別管，這里沒有你的事，如果你是我真正的朋友，就替我保密。”她聽后，嘴角浮出一絲微笑：“真正的朋友？你知道什么是真正的朋友嗎？所謂真正的朋友，就是攜手共同進(jìn)步，互相幫助，而不是互相縱容對(duì)方做壞事。正因?yàn)槲覜]有縱容你做壞事，所以我們才是真正的朋友。”

　　沒等她說完，我就慚愧地低下了頭：“對(duì)不起，我不該對(duì)你吼的�！薄皼]關(guān)系，我不在意，我們還繼續(xù)當(dāng)最好的`朋友�！�

　　田嘉文不僅能讓人明白事理，還樂于助人。

　　一天下午，我吃過中午飯來到學(xué)校，但老天一直陰著臉，就像馬上要嚎啕大哭似的。聽說天氣不好也不會(huì)有好事，果真如此，數(shù)學(xué)老師突然說要考試，我們?nèi)�班趕緊緊張兮兮地復(fù)習(xí)起來。

　　快要開始考試?yán)�，我才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶尺子。只能著急地四處求救：“誰有尺子？借我一把�！蓖瑢W(xué)們都紛紛表示自己只有一把尺子，最要命的是，外面也下起了傾盆大雨，根本出不去買尺子。

　　這時(shí)，田嘉文問我：“怎么了？你好像不高興。”“我沒帶尺子！”我小聲說。

　　她聽后，立即拿出她用7元新買的尺子，毫不猶豫地折成兩半，分給了我�！澳銥槭裁催@樣做？難道你不后悔嗎？”我疑惑地問�！安缓蠡�，再說我后悔什么？能幫助別人，我高興還來不及呢�！彼龍�(jiān)定地說。

　　考完事后，我把那半截尺子當(dāng)紀(jì)念品保存了起來。

　　當(dāng)然，一個(gè)人，并不是十全十美，她也會(huì)有自己的缺點(diǎn)。田嘉文會(huì)有什么缺點(diǎn)呢，你們一定很疑惑吧？

　　四年級(jí)的時(shí)候，由于貪玩，她沒有檢查組長(zhǎng)的作業(yè)，被老師批評(píng)了，還被撤銷了班長(zhǎng)的職位。當(dāng)時(shí)，她滿臉通紅，眼淚順著她的眼眶流了下來，滴在了書上。下課后，老師找她談話：“我撤消你的職位不為別的，就因?yàn)槟銢]有盡到該盡的責(zé)任。”“老師，我沒有！”她很委屈，想要辯解�！昂昧�，別說了，你回去吧！”老師沒聽她辯解。

　　她難過地回到座位上，低下頭哭了起來。然后，寫了一張紙條給老師：老師，我錯(cuò)啦，以后我再也不會(huì)因?yàn)樨澩鎯翰粰z查作業(yè)了，請(qǐng)您原諒。

　　這就是我的好伙伴，一個(gè)可愛而又有點(diǎn)貪玩的小女孩！

我的好伙伴作文5

　　一對(duì)水靈靈的大眼睛，鼻梁骨高高的抬起，還有一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴。水靈靈的眼睛上還帶了眼鏡。這，就是我的好伙伴——孫霖豐。

　　孫霖豐可是我們班出了名的一個(gè)非常文靜的小男孩。他的學(xué)習(xí)非常好，體育卻不怎么樣。我們班的每一個(gè)同學(xué)都覺得他像個(gè)小女孩。

　　在課間，他很少有時(shí)候出去玩。因?yàn)樗�的體育不太好，就算是出去玩也沒太多人跟他玩。

　　有一次，他還在我們踢足球的時(shí)候出了點(diǎn)丑。事情是這樣的。

　　我們正在興高采烈的踢足球。但是有一個(gè)同學(xué)踢出界了。于是就是我們的小組發(fā)球。那個(gè)同學(xué)發(fā)出球。我一腳就踢了出去。正好孫霖豐接住了球。他接住了球可是卻不知道往哪傳。突然，有一個(gè)同學(xué)要過去搶。他就趕緊就往別的地方踢�？墒前延捎谔叩脮r(shí)候沒看往哪踢。就隨便踢了一腳。可是，這一腳偏偏往自己的球門里走。我們隊(duì)的守門員沒看見這一球，正好滾進(jìn)了球門里。一比零，我們隊(duì)落后了。有些人就跟孫霖豐說：“你真笨，怎么沒看看你的周圍有沒有人就踢呢！”我看孫霖豐很委屈的樣子。所有的人都在說他的不是。就連對(duì)方都幸災(zāi)樂禍的說：“你們隊(duì)的球員太垃圾了吧，我看趕快換人吧�！碑吘顾�是我們隊(duì)的人。所以我們都幫著孫霖豐說話�？墒�，所有人的心里都不想讓孫霖豐在這里面了。我想：“我們雖然是輸了一個(gè)球，但是孫霖豐他又不是像我們一樣每天下午都專心致志的練球。所以，他失誤也是可以原諒的'。我做為為他的好朋友，應(yīng)該去勸勸她。”想著想著我就走到他的身邊說：“沒事，不就是輸了一個(gè)球啊，用得著嗎。我們加把勁再去贏回來不就行了！”我這一勸果然有用�，F(xiàn)在看，他可是精神抖擻。于是，我們就繼續(xù)踢球。

　　踢完了一場(chǎng)了，我們的隊(duì)員已經(jīng)是精疲力盡了。孫霖豐就去拿了點(diǎn)水給我們喝。他說：“我們現(xiàn)在可是落后啊，一定要把比分追回來！”“好”我們一口同聲的說。到了開始了，我們說：“一定要加油��！”

　　開始了，我們經(jīng)過孫霖豐的鼓勵(lì)，就踢地更帶勁了。有一個(gè)同學(xué)實(shí)在是沒法把球踢走了。于是他就看見了孫霖豐在旁邊。他就說：“孫霖豐，接著！”孫霖豐信心非常足。他接住 了。于是他就用勁踢了出去。他這次可是看準(zhǔn)了球門。但是這個(gè)球的力氣很小。就慢慢的滾開了。那些同學(xué)都沒管他。因?yàn)樗麄冇锌赡芏枷胱屖亻T員接住就行。沒想到他不但沒接住，還讓球進(jìn)了。一比一！我們終于把比分贏回來了。

　　我們當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都說：“孫霖豐好樣的�！边@場(chǎng)比賽就到此為止了。最后我們的比分打平了。

　　孫霖豐不光在體育上鬧出了這些笑話，在別的地方也鬧出了很多的笑話。由于，時(shí)間關(guān)系，我就不一一說了。如果有時(shí)間我再跟你們說說他的那些笑話事情。

我的好伙伴作文6

　　說來也挺可笑的，我的好伙伴竟是一只小白鼠！你可別給嚇著了，這可不是真的老鼠，而是一個(gè)小巧玲瓏的玩具！

　　它的眉毛、眼睛、鼻子是黑的，嘴唇是紅的，其于的全是白的，白得像個(gè)小雪球，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。還有啊，它那黑溜溜的眼睛，充滿了誠(chéng)實(shí)，沒有一點(diǎn)的不懷好意，嘴巴微微翹起，幾根胡須朝你“招手”，可有趣了！它的體形不大，小小的，因此我給它取了個(gè)名字，叫“小小”，它的嘴唇仍是微翹著，似乎挺滿意這個(gè)名字。

　　我是一個(gè)愛說話的小女孩，總愛說一些稀奇古怪的話，所以，沒幾個(gè)朋友愿意聽我把話說完。家人也是這樣：說給爺爺奶奶聽，他們聽得十分“認(rèn)真”，還連連點(diǎn)頭，可當(dāng)我問他們時(shí)，他們總是用茫然的眼神望著我，望了0.00001秒之后，又問：�。磕銊偛哦颊f了些什么呀…”若說給弟弟聽，他可是個(gè)急性子，沒那個(gè)耐心！于是啊，我只能把一肚子的話全“倒”給小小聽：“小小呀，今天我親手制作了一只小船……”“小小呀，昨晚我做了這樣一個(gè)夢(mèng)……”“小小呀，昨天下午的考試我給考砸了……”把高興的事，傷心的事，遺憾的事，失敗的事都說給“小小”聽。無論我說的.事是新鮮的，還是老掉牙的；無論我是說半天，還是說了只1秒鐘；無論我說的是有趣的，還是無聊的；無論……它總是聽得“津津有味”，眼里充滿了好奇、高興，依舊保持著它那慣有的蒙娜麗莎的微笑！呵呵，我總算是找到了一個(gè)可以聽我傾訴的“人”了！

　　小小不但愿意”聽”我說話，而且還會(huì)“鼓勵(lì)”我呢！

　　那次我考砸了，老師批評(píng)我，同學(xué)嘲笑我，家人責(zé)備我，我躲進(jìn)房間里，沒開燈，哭了個(gè)天昏地暗！突然一個(gè)“小雪團(tuán)”映入我的眼簾，迷糊之中，我聽見它用一雙黑得發(fā)亮的眼睛意味深長(zhǎng)地望著我，對(duì)我“說”我親愛的小主人，別哭了！失敗是成功之母，你可千萬不要被困難打倒，你一定要振作起來，繼續(xù)努力……”哦！那一團(tuán)小雪球是小小�。∥也辉倏奁�了，我不再粗心了，我不再害怕失敗了……我重新取得了好成績(jī)！是小小的功勞，我得感謝它！

　　小小雖然不會(huì)說話，但它在我無助的時(shí)候，給我?guī)椭�；在我孤�?dú)的時(shí)候，給我溫暖；在我失敗的時(shí)候，給我鼓勵(lì)…… 我常常幻想，小小若是會(huì)說話，那該有多好��！但是……

　　某一天早晨我怎么找也找不到小小，難道……它會(huì)離我而去？不會(huì)的，不會(huì)的！但小小真的離開了我！

　　晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見小小又回來了……

　　小小啊，你永遠(yuǎn)是我的好伙伴，你總伴在我身邊。

我的好伙伴作文7

　　我第一次接觸物理學(xué)具盒是在初二下半學(xué)期，那時(shí)候我們剛剛接觸物理，對(duì)什么事情都感到十分新奇。起初，由于沒有足夠的實(shí)驗(yàn)用具，只能靠老師的演示實(shí)驗(yàn)、解說及閱讀課本來學(xué)習(xí)。往往提不起學(xué)習(xí)興趣，如果想要做探究實(shí)驗(yàn)，必須要到物理實(shí)驗(yàn)室去做，就感到諸多不便。

　　直到有一天，物理老師捧來一套套的物理學(xué)具，教室與實(shí)驗(yàn)室的接力賽才結(jié)束。剛剛拿到學(xué)具，有的同學(xué)便迫不及待地取出實(shí)驗(yàn)器材，拼裝組合起來。不一會(huì)兒，教室里就出現(xiàn)了這樣的景象：

　　一群人圍在教室的一角，擺弄著不知從那搜刮來的學(xué)具盒，興致高昂地作著實(shí)驗(yàn)，一邊作還一邊高分貝的討論著，這次好像是制作水位報(bào)警器，有的冥思苦想，時(shí)而蹙眉、時(shí)而實(shí)驗(yàn)，有的臉上堆滿興奮，手指在空中輕輕一點(diǎn)，仿佛有了思緒，有的低頭紀(jì)錄，俄而抬頭觀察一會(huì)，思考幾分鐘繼續(xù)埋頭，提筆疾書，有的靜靜凝視，大概大腦中又迸發(fā)出了新的想法。其他同學(xué)好像被感染了，站在一起出謀劃策靜靜觀察……不知什么時(shí)候老師也加入了行列，班內(nèi)的氣氛就這樣熱烈，直至預(yù)備鈴聲回蕩在教學(xué)樓……

　　但一切尚未結(jié)束，臨上自習(xí)課的一段時(shí)間里，班里的那幾個(gè)人和學(xué)具盒一起又不知去了哪里，原來，他們已經(jīng)將研究的成果拿去跟老師匯報(bào)呢！后來，老師講同學(xué)們的這次研究在全年級(jí)間展示，我們受到了很大的鼓舞。

　　有了這件事情后，我也積極主動(dòng)的`參與到用學(xué)具盒進(jìn)行研究的行列。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)學(xué)具盒使我們徹底擺脫了讀書學(xué)習(xí)的苦悶與無趣，完全帶動(dòng)起我們學(xué)習(xí)物理的積極性，讓我們變被動(dòng)為主動(dòng)，盡情的在物理的海洋中探索奧秘、暢游淋漓。同時(shí)自己的動(dòng)手能力也比以前有了很大的提高，有的時(shí)候，對(duì)老師課堂上所講的內(nèi)容，不太明白、不太清楚，就主動(dòng)用學(xué)具盒來實(shí)驗(yàn)一番，果然，迎刃而解。后來，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，小小學(xué)具盒，對(duì)于我們而言，已不是簡(jiǎn)單的工具，它們是幫助我們學(xué)習(xí)物理的好伙伴，同我們已經(jīng)是形影不離了。

　　小小的盒子真的有如此之大的魔力，讓我們?cè)诳鞓分�中進(jìn)行了一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)后，還在課間與業(yè)余時(shí)間無限發(fā)揮、創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)讓老師都嘆為觀止的創(chuàng)新試驗(yàn)，使班中乃至全級(jí)部產(chǎn)生連動(dòng)作用，一個(gè)變十個(gè)，都加入了對(duì)物理的探索和研究中�？茨模毫鹆У年柟庵猩倌陚�?cè)谝患芗芴炱�、一個(gè)個(gè)輪軸、一臺(tái)臺(tái)電壓表，揮灑自己的無怨青春，將青春獻(xiàn)給學(xué)習(xí)知識(shí)，探究、開創(chuàng)的神圣道路上……

　　所以我們說，學(xué)具盒是我們學(xué)習(xí)物理的導(dǎo)師、朋友。因?yàn)橛辛藢W(xué)具盒，我們學(xué)習(xí)起來才變得輕松快樂，同時(shí)我們也體驗(yàn)到了成功的喜悅，堅(jiān)定了探索科學(xué)的信心。真的感謝你——小小學(xué)具盒。你是我們的好伙伴。

我的好伙伴作文8

　　伙伴，在困難時(shí)給予幫助；伙伴，在傷心時(shí)真誠(chéng)安慰；伙伴，在成功時(shí)分享喜悅；伙伴，是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣……說起伙伴，小洪的身影在我腦海中揮之不去。

　　她，一雙忽閃忽閃、充滿靈動(dòng)的大眼睛，烏黑的馬尾辮整齊地束到腦后。白凈的臉蛋，個(gè)兒不矮，瘦瘦的，有點(diǎn)單薄。從外表看，她顯得很普通。知道她是誰嗎？她就是我的好伙伴加同桌小洪——一個(gè)純真可愛又文靜還樂于助人、整天笑呵呵給人春天般溫暖的女生。

　　樂于助人的伙伴卻對(duì)我“小氣”的很。有次上課我沒認(rèn)真聽課，結(jié)果自習(xí)課上做練習(xí)有一道題卡了，本想省事直接抄小洪的答案，沒想她不僅小氣得不讓我抄還嚴(yán)肅地批評(píng)我：“上課不好好聽講，做題‘抓蝦’了吧！”后面見我抓頭撓耳的做不出，就認(rèn)真地幫我分析，仔細(xì)地講解這道題�！靶�氣”伙伴細(xì)心的幫助讓我明白了上課時(shí)不能隨意開小差。

　　文靜的伙伴總是樂呵呵地給人如春天的溫暖。記得那天英語小測(cè)，我沒好好背默。小測(cè)時(shí)有個(gè)單詞一下子寫不出來，抬頭瞅一眼老師沒注意，我悄悄地拉了下小洪的`衣角，小小聲向她發(fā)出求助。沒想到，她一眼回絕：“抱歉，我?guī)筒涣四��！薄靶�氣鬼！不就是個(gè)單詞嗎？”我心里嘀咕又不死心，朝她再次發(fā)出求救的眼神，她搖搖頭不僅不告訴我還拿出筆盒蓋住了。“還有五分鐘�！盡S陳提醒著大家。時(shí)間不多了，我又氣又急：“怎么辦呀？我怎么這么倒霉！怎么就碰上這么個(gè)小氣的同桌！”一聲清脆的下課鈴聲讓我徹底失望了，我終究沒有寫出這個(gè)單詞。我很沮喪也很不開心：“哼！還好伙伴呢，一點(diǎn)小忙都不肯幫！”這時(shí)她來叫我，我正生著氣，狠狠地對(duì)她拋了個(gè)白眼。見我不理她，她寫了張紙條：“小測(cè)時(shí)如果我告訴你這個(gè)單詞，你一定會(huì)匆忙地直接寫上，而不會(huì)去記它，這樣對(duì)你沒有幫助。但是，是你自己想出來的話，你就會(huì)把它牢記在你的腦海里�！笨粗�這一個(gè)個(gè)娟秀的字，我慚愧地低下了頭。“不會(huì)寫是因?yàn)槟銢]有好好背默，吸取教訓(xùn)哦！”她沒有生氣我給她白眼，依舊對(duì)我笑吟吟地輕聲說道。是啊！學(xué)習(xí)要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”才能不斷進(jìn)步。她的話令我豁然開朗，心里更是感受到伙伴真誠(chéng)幫助令我如拂春風(fēng)的溫暖……

　　有這樣的伙伴真好！能夠不斷地鞭策和鼓勵(lì)我們一起共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步�；锇榇�人的真誠(chéng)值得我學(xué)習(xí)，我有這樣的一個(gè)伙伴真是幸福！

我的好伙伴作文9

　　我是文化路第三小學(xué)四年級(jí)的王相涵。我是一名健康文明，積極樂觀的學(xué)生。我更喜歡交朋友。除了班里，院里的好朋友陪我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。其實(shí)還有一個(gè)小伙伴，它和我形影不離，上課、下課、放學(xué)、做操都是它陪著我的。它就是我的另一個(gè)朋友——足球。讓我來講講我和足球的故事吧！

　　我和足球已經(jīng)有四年的友情了。從我上一年級(jí)開始，我們學(xué)校的特色課程之一就是足球。全校學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)足球。為了鍛煉好我們的身體，體育課上老師教我們練習(xí)足球。大課間，我們要做足球操。為了讓我們把足球控制的更好，我們需要多次認(rèn)真練習(xí)。做足球操很苦，也很累，有時(shí)會(huì)在太陽下練，有時(shí)會(huì)在在小雨里練。我的身旁總會(huì)有個(gè)足球陪著我。大家都練習(xí)累了，老師讓我們?cè)�地休息時(shí)，我們?cè)�堆聊天，打打鬧鬧，旁邊或手里也有足球的陪伴。就這樣，漸漸地，我和足球有了深深的感情。有時(shí)我把它抱在懷里，當(dāng)個(gè)抱枕；有時(shí)坐在它的上面，把它當(dāng)做一個(gè)凳子；有時(shí)踢來踢去，可以當(dāng)做一個(gè)玩具。開心時(shí)，我拎著它走；不開心時(shí)，讓它自己走；生氣時(shí)，我把它當(dāng)做發(fā)泄的工具，用力往地下砸�？傊�，我感覺，它就是隨著我的心情變化而變化。

　　記得在三年級(jí)時(shí)，每次在大課間訓(xùn)練四人小組帶球轉(zhuǎn)圈時(shí)，在訓(xùn)練顛球時(shí)，我的球總是跟我鬧著玩，喜歡跟別人走。也不知是它有些淘氣頑皮，還是提醒我多加練習(xí)，提高球技。每次，害的我心驚膽戰(zhàn)。操場(chǎng)上那么多老師和同學(xué)，它卻在滾來滾去，萬一丟了怎么辦？它總是和我鬧著玩，但是最終還是被我找到。也許，這就叫做心有靈犀吧！

　　有一次，許多領(lǐng)導(dǎo)和老師來我們學(xué)校參觀大課間，我們要在大課間上展現(xiàn)我們練了好久的足球操。上操的音樂響起時(shí)，在劉老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)昂首挺胸走進(jìn)操場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我的`心理很緊張，我緊緊地抱著手中的足球，生怕頑皮的足球在我不注意的時(shí)候跑掉了，那可就出笑話了。我們的左邊是五年級(jí)，右邊是三年級(jí)，操場(chǎng)兩側(cè)和前面是領(lǐng)導(dǎo)和參觀學(xué)習(xí)的老師。我剛好還站在第三排，我全神貫注地聽著音樂和體育老師的哨聲。心理默默祈禱：“小足球，小足球，可要聽話，不亂跑，關(guān)鍵時(shí)刻咱別掉鏈子”。小足球似乎聽懂了我的話，整個(gè)做操過程中緊隨我的腳尖，聽從我的指揮。我越來越得心應(yīng)手，越來越輕松。一會(huì)兒時(shí)間就完成了全套動(dòng)作。我們的足球操贏得了參觀學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師的大加贊賞。

　　這就是我的好伙伴---足球。我早已把它當(dāng)成自己生活中的一部分。每天寫完作業(yè)，在操場(chǎng)上踢上兩腳球;每到周末約上幾個(gè)好朋友到正規(guī)的足球場(chǎng)上再踢上一場(chǎng)球,身心健康。小足球現(xiàn)在是我生活中不可缺少的一部分，陪我走過了一個(gè)又一個(gè)學(xué)期，也帶給了我?guī)�來無限樂趣！

我的好伙伴作文10

　　羅曼·羅蘭曾說過：“有了朋友，生命才顯示出它全部的價(jià)值�！笔前。瑩碛信笥�、伙伴是多么重要，它能讓你的生命更加豐富多彩。顯然，我是幸運(yùn)的，在校園里，我有許許多多的好伙伴，琳兒算是我最好的伙伴了。

　　一根“小竹竿”，又高又瘦，兩條腿很修長(zhǎng)，一看，就是個(gè)模特胚子。琳兒的臉上，小鼻子有趾高氣昂，旁邊一顆小痣就像是一個(gè)小箭頭，指向右邊的順風(fēng)耳，左邊的也不服氣，高高揚(yáng)起，于是兩只耳朵可就分外出眾了！最顯眼的就是她那快瞇成一條縫的小眼睛了，只有在她戴上那復(fù)古眼鏡時(shí)，這雙無辜的小眼睛才能暫時(shí)放大一點(diǎn)。她那烏黑亮麗的'長(zhǎng)直發(fā)綁成小馬尾，走起路來一甩一甩的，讓人覺得可愛又充滿活力。平時(shí)，我們都叫她“小湯圓”。其實(shí)，她和“湯圓”并沒有什么相似之處，不過是有一天，聽說她愛吃湯圓，才隨意起著玩罷了，后來叫著可愛，便一直叫了下來。

　　俗話說，不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。而她，就是后半句話的“代言人”。我們兩個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬锩�列前茅，�?jīng)常強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，應(yīng)戰(zhàn)隔壁班那兩位學(xué)霸。琳兒通常發(fā)揮很穩(wěn)定，但有時(shí)試卷一發(fā)下來，會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩道極其簡(jiǎn)的題做錯(cuò)了。啊，簡(jiǎn)直是晴天霹靂！我們一下子頹喪了下來。振作起來跟他講幾道題吧，她有時(shí)要好久才能反應(yīng)過來呢。算了，還是不說她了，積點(diǎn)口德吧。雖然她外表可愛，還是要當(dāng)心被她“千刀萬剮”。

　　雖然關(guān)鍵時(shí)刻有點(diǎn)無語，但她為人很講義氣，而且我們相處的時(shí)間不到一年，她竟然很了解我。有一次，我請(qǐng)他幫我買一支特別的水性筆。她毫不猶豫的答應(yīng)了，并且那個(gè)星期六便買了回來。后來我才知道，她是在周六上美術(shù)班中午休息的空檔專程去買的，要知道，美術(shù)班離文具店可有很遠(yuǎn)的距離呢。更可貴的是，他買的筆顏色、款式，都是我喜歡的。

　　她還特別愛笑，雖然作為她的好閨蜜，我曾多次警告她要注意形象，并告訴他她如何維護(hù)好一個(gè)淑女的形象。她卻毫不在乎，說偶爾放松一下也未嘗不可，還自創(chuàng)了幾招“笑笑神功”。第一式：仰天長(zhǎng)嘯，笑的時(shí)候聲音很響亮；第二式：蛤蟆功，盡情大笑，常常笑得蹲在地上。只需其中一式，便能把旁人逗得哈哈大笑。也許，她是率真可愛，才能“笑我所笑”吧！話說回來，身邊有這樣一個(gè)好伙伴，校園生活不知要增添多少樂趣呢。

　　時(shí)光匆匆，畢業(yè)將至，我只怕緣分太短。畢業(yè)若是去了沒有她的校園，那生活該多么黯然失色呀！嗯，還是珍惜如今相處的時(shí)光，再聽?zhēng)妆椤靶�湯圓”那爽朗的笑聲吧！

我的好伙伴作文11

　　她，長(zhǎng)得白白胖胖，粉嘟嘟的小臉上，一雙大眼睛像兩汪泉水，充滿著天真與單純，也含著活潑與頑皮。微微卷起的棕色長(zhǎng)發(fā)，襯托出她身材的苗條。她的皮膚像剛出生的雪娃娃一般白，她的嘴唇像剛收獲的紅櫻桃一般紅。她特別愛笑，笑起來兩個(gè)淺淺的酒窩一漾一漾的，總是微笑著面對(duì)著每一個(gè)人。

　　記得在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的云朵雪白雪白，如奶汁一樣。在這個(gè)好天氣里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，如果沒有這次“果園之旅”，我也不會(huì)“摘”到這么碩大而真實(shí)的“果實(shí)”。

　　“這次果園之旅的地點(diǎn)定在雪兒的老家，我給每人發(fā)一個(gè)雪兒編的工藝筐。到了果園后，要有秩序地進(jìn)入果園，不要推推搡搡。那么，大家上車吧�！睂�(dǎo)游話音剛落，我急忙竄到導(dǎo)游的身旁，急切地問道：“誰是雪兒？”“我啊�！币粋�(gè)甜美的聲音傳入了我的耳畔。雪兒給我的第一印象就是美，簡(jiǎn)直名如其人。雪白的長(zhǎng)袖連衣裙，一雙棕色的高筒靴，一串貝殼手鏈，讓我仿佛聞到了大海的氣息�！拔覀冏龊门笥寻�！”“好啊。”我拉著雪兒的手走到最后一排的'空座坐下，便火熱地聊了起來。雪兒見多識(shí)廣，什么都知道，在她的旁邊，我就像一只螞蟻，根本不能與之媲美。

　　“到了。”雪兒驚呼一聲，飛快地拉著我下了車。我們沿著崎嶇的山路來到果園。這里，果實(shí)累累，海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉沖你點(diǎn)頭微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰……。

　　雪兒飛快地跑到管理處拿梯子，擺好后，便迫不及待地爬上樹�！皼]想到，文靜的雪兒竟然有這么活潑的一面”，我心想。雪兒伸出手摘蘋果，摘完后便準(zhǔn)確無誤地把蘋果投進(jìn)筐中，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……“好了，一百個(gè)。”雪兒“嗖”地一聲跳了下來，然后輕輕地?fù)崦�我的腦袋：“嚇傻了吧�！薄澳恪�…你好厲害……”我語無倫次地說。但是，我沒有想到，雪兒跟我的第一次見面，竟會(huì)成了最后一次。雪兒輕輕地摘下她的貝殼手鏈，放入我的手中，說：“這就當(dāng)見面禮吧�！闭f罷，她別過頭，不肯看我。她的淚珠，無聲無息地落在肥沃的土地上。

　　她留給我的手鏈，直到現(xiàn)在我還在珍藏著�，F(xiàn)在，我們只能在QQ上聊天，但是我永遠(yuǎn)會(huì)記得那個(gè)愛笑、見多識(shí)廣的少女—雪兒。

我的好伙伴作文12

　　從前，我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)——做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如剛學(xué)英語的時(shí)候，覺得挺新鮮的，還能天天早起拼讀英語單詞；不久，覺得記單詞既單調(diào)又乏味，慢慢地就沒勁兒了。爸爸見我像小貓釣魚似的對(duì)待學(xué)習(xí)，就特意給我定了《拼音報(bào)》這份報(bào)紙給我看，希望我能從中受到啟示。

　　我一口氣看了好幾期。報(bào)里有許多感人的故事和許多深刻的道理。我印象最深的就是，《鋼鐵是怎樣煉成的》這個(gè)故事。故事的主人公保爾·柯察金歷經(jīng)了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗(yàn)，使它具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，把自己鑄成一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著他？是對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)堅(jiān)定不移的信念。

　　還有《大森林里的故事》里講了大森林里選美的故事，“聰明”的烏鴉想以“智”取勝，最終被群鳥發(fā)現(xiàn)，妙計(jì)宣告失敗。從文章中我們可以明白一個(gè)道理：做人不能投機(jī)取巧，要依靠自己的真本事，這樣無論是成功或是失敗，都不會(huì)“灰溜溜”的。

　　雖然報(bào)紙看完了，但報(bào)紙上的一件件、一幕幕使人感嘆、催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在祖國(guó)的`懷抱里，條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累，不能持之以恒奮發(fā)學(xué)習(xí)，啊，真是太不應(yīng)該了……我要感謝拼音報(bào)，它使我懂得了許多道理，激勵(lì)我奮發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。

　　拼音報(bào)是一份優(yōu)秀的報(bào)紙。它既有精彩的文章，又有漂亮的插圖，在學(xué)習(xí)上給了我很大幫助，可謂我的良師益友。

　　拼音報(bào)一共分為四個(gè)板塊。每一個(gè)板塊都有它的特色。我最喜歡第一個(gè)板塊，那里有著名作家的文章和“童心詩語”。著名作家的文章滿足了我對(duì)閱讀的渴望，一篇篇精彩的故事帶領(lǐng)我進(jìn)入了快樂的閱讀王國(guó)�！巴�心詩語”是一些小詩，語言優(yōu)美，字里行間透出了作者那份童真與美好。在第一板塊里，“星星點(diǎn)燈”更使我獲益匪淺。那里的勵(lì)志故事和寓言，雖然篇幅不長(zhǎng)，但是字字是真理�！渡窖蚝陀白印肥刮叶�得了做事要有主見，不能隨波逐流；《三個(gè)登山者》又讓我明白了做事要持之以恒，不能半途而廢。這一個(gè)個(gè)深刻的道理，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨�，像一盞盞燈照亮我們的成功之路。

　　拼音報(bào)還有許多同齡人的習(xí)作、名師的作文指導(dǎo)、語文課文的重點(diǎn)理解，就連報(bào)縫里也有科學(xué)知識(shí)。它們幫助我們學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)面。如果學(xué)習(xí)累了，拼音報(bào)上還有有趣的笑話，讓我得到了放松。

　　一張拼音報(bào)，綜合了各方面的知識(shí)，讓我們得到提高。拼音報(bào)可真是我們的良師益友��！

我的好伙伴作文13

　　在校園的時(shí)光是最美好的，這是我們不可否認(rèn)的。我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，在這里汲取知識(shí)，在這里學(xué)會(huì)做人。豐富的校園生活帶給我們青春的活力，陽光的校園是我們青春的好伙伴。

　　校園中的景色自然比不上故宮，西湖，但卻不失樸素自然。先從那藍(lán)天說起吧。湛藍(lán)的天空籠罩著校園的上空，朵朵白云在天空飄蕩，它不會(huì)停留，跟隨著那微涼的清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，抬頭一望，耀眼的陽光也毫不吝嗇地把光芒灑入校園，使得本就生意盎然的校園又增添了幾分朝氣。那包含著祖國(guó)希望的教學(xué)樓樸實(shí)的矗立在那里，像位德高望重的老人，端莊，神秘�；ㄩ_無聲，花落有時(shí)，校園中的花悄無聲息的開了，香遠(yuǎn)益清，散發(fā)淡淡的幽香，為校園多添了幾分姿色。

　　校園中的人自然比不上愛因斯坦，愛迪生，但也不失勤勞可愛。老師是我們?nèi)松�路的指明燈，他們沒日沒夜為我們操勞，每時(shí)每刻掛念著我們，他們把美好的年華奉獻(xiàn)給了我們，奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了祖國(guó)。他們和藹可親，善良勤勞。當(dāng)然，祖國(guó)的花朵也同樣聰明伶俐，乖巧能干。課堂上的發(fā)言是他們的思維，作業(yè)上的筆墨是他們的態(tài)度，操場(chǎng)上的汗水是他們的熱血。他們?cè)谶@成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為未來祖國(guó)的人才。

　　校園中的友誼也許不像恩格斯和馬克思那樣影響世界，也或許不像俞伯牙和鐘子期那樣情比金堅(jiān)，但卻有它們的意義。課余時(shí)間，爽朗的笑聲總能從教室傳出，帶給你愉悅的感覺。放學(xué)后，路上的暢談，帶給你一天的思考。當(dāng)然，在校園生活中，難免會(huì)有些友情上的小摩擦，小磕碰，但那又怎樣，轉(zhuǎn)過頭來，還會(huì)露出那可愛的微笑。

　　校園中當(dāng)然有些值得學(xué)習(xí)的事。在一天放學(xué)后，幾名同學(xué)在一個(gè)飯店撿到了一部三千多元的`手機(jī)，幾位同學(xué)沒有占為己有，而是經(jīng)過手機(jī)通訊錄找到了失主，并拒絕了失主的感謝禮。這是我校實(shí)實(shí)在在發(fā)生的事。在校園中，隨手撿拾垃圾，隨手關(guān)燈，留下幫助打掃衛(wèi)生，這何嘗不是一種善呢？這怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢？

　　不知道大家有沒有這種感覺。我總覺得從未謀面的同學(xué)，卻好像認(rèn)識(shí)，甚至可以憑腦海中的思想叫出一些名字，這也許就是緣分吧。在校園中的某一個(gè)剎那，某一個(gè)瞬間，也好像那么的熟悉，但在以前卻從未發(fā)生，這也許就是校園的神奇之所在吧！

　　校園記載了我們青春的放縱，任性，但也記載了我們青春的燦爛，朝氣。校園帶給了我們閃耀的陽光，成為了我們成長(zhǎng)路上的好伙伴。

我的好伙伴作文14

　　每個(gè)人都有自己的好朋友、好伙伴，我也不例外，我的好伙伴有著一個(gè)方方正正的腦袋，小巧的鼠標(biāo)，銀白色的鍵盤。它就是——我家的那臺(tái)電腦。

　　我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的電腦技能十分重視，每星期都設(shè)有兩節(jié)信息課。別看我平時(shí)一些小游戲玩得還不錯(cuò)，可提起我的打字速度，那簡(jiǎn)直是無地自容啊�？凑咄瑢W(xué)們嫻熟地叩擊著鍵盤，那速度、那手法，我真是佩服得五體投地。我心想：“哎，算了吧，我是達(dá)不到那種境界的�！蔽矣行┗倚模�看了看我的電腦伙伴，此時(shí)它仿佛在說：“小主人，不要?dú)怵H，只要你付出努力，就一定可以練好打字的，相信我，別人能做的，你也可以做到，而且還可以做得更好哩，你一定要加油哦！”頓時(shí)，我充滿了信心，在心里為自己打氣，暗下決心要練好打字。此后，我一有空閑時(shí)間就和自己的好伙伴電腦一起，努力練習(xí)打字。功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過我持之以恒的練習(xí)，我的打字速度提升了不少。小小的進(jìn)步一直鼓勵(lì)著我，我的打字速度也越來越快，操作電腦也越來越熟練了，這時(shí)我親密的電腦伙伴似乎也在稱贊我、鼓勵(lì)我。我運(yùn)用我所學(xué)習(xí)到的電腦信息知識(shí)，在電腦中制作flash動(dòng)畫和簡(jiǎn)易的小網(wǎng)站，看著自己和電腦伙伴共同努力后的一件件成果，我心里甭提有多高興了。我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的我對(duì)電腦里的游戲已經(jīng)不像以前那么有興趣了，因?yàn)楝F(xiàn)在有更有趣的東西等著我呢！電腦，我的好朋友，它經(jīng)常幫助我查找學(xué)習(xí)資料，讓我更好的學(xué)習(xí)科學(xué)、文化知識(shí)。

　　有一次，語文老師讓我們預(yù)習(xí)《大自然的文字》這一課，希望我們查找相關(guān)大自然透露給人們信息的資料。我回到家，放下書包，立刻沖到我的好伙伴面前，打開搜索網(wǎng)站開始查找資料，哇，真厲害！它迅即就找來了許多符合條件的資料。我將整理好的資料用打印機(jī)打印了下來，第二天我將資料交給了老師，聽著老師在講臺(tái)上誦讀我和電腦伙伴努力查找出來的資料，我心里可真開心。我的'電腦伙伴在讓我感受到無窮樂趣的同時(shí)，也給我的生活帶來了很多便捷。自從家里上了網(wǎng)之后，我可以在網(wǎng)上了解身邊的大事小事，可以在煩悶的時(shí)候聽一些音樂放松心情，可以和同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上交流。電腦伙伴也讓媽媽減輕了負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗�可以隨時(shí)隨地、足不出戶地逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”讓商店把東西送到家中……我的好朋友——電腦的用處可真大�。∷�與我的生活息息相關(guān)，有了它，我的生活變得更加快捷方便，豐富多彩。

　　這就是我和電腦的不解之緣，正因如此，我們才會(huì)成為親密無間的好朋友。

我的好伙伴作文15

　　提起我的好伙伴，一種敬佩之情便油然而生。他，就是何熙。說起他的“三大特點(diǎn)”，我還真得給你講講。

　　何熙的一大特點(diǎn)就是樂于助人。無論誰遇到什么困難，只要碰到他，那都不是事。只要是他力所能及的，就能迎刃而解。就拿上次來說，那天是星期四，我的錢丟了。晚上，我心急如焚，翻來覆去也睡不著，心里忐忑不安地想：第二天爸媽不來接我，學(xué)校又不留學(xué)生，沒有回去的車費(fèi)該怎么辦？家離學(xué)校有好幾十公里，走回去遇到壞人怎么辦？最后我安慰自己：同學(xué)一定會(huì)借我的。我不知不覺就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一早，我就向同學(xué)們借，左借右借也沒借到，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此時(shí)，何熙出現(xiàn)了，看著我失魂落魄的神情，著急地問：“蘇航，怎么了？”我小聲答道“我把錢弄丟了，沒車費(fèi)了�！焙挝跷⑿χ鴮�(duì)我說：“不用擔(dān)心，我有錢�！币贿呎f一邊就從口袋里掏出10元錢塞在我的手里。我感動(dòng)得流下了熱淚，說了聲：“謝謝你，何熙。”何熙溫和地說：“不要放在心上，這是我應(yīng)該做的，不用謝。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒說什么。但我認(rèn)定，何熙就是我一輩子的好伙伴。

　　何熙還有一大特點(diǎn)——樂觀。他一向都是高高興興的.，從來就沒見他愁眉苦臉的樣子。他可是我們班上的“開心果”，誰要是講了笑話，他直接可以笑得停不下來，任何不高興的人，只要看到他笑的樣子，保準(zhǔn)也會(huì)開懷大笑，轉(zhuǎn)優(yōu)為喜。

　　上一次，我因?yàn)樵嚊]考好而悶悶不樂，一下課，何熙一個(gè)箭步?jīng)_過來對(duì)我說：“哎呀，大頭。不就考砸了嗎？一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都是是常勝將軍，下次好好努力，一定能考好。人生在世，不要總擺著你那苦瓜臉，要開心，明白嗎？你那燦爛的笑可好看了，笑一個(gè)看看�！蔽揖谷槐凰�逗笑了，不一會(huì)兒。那可惡又煩人的苦惱跑到了九霄云外。

　　何熙的最后一個(gè)特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)很努力。雖然在班上他不是成績(jī)最好的，但是論努力，誰也不如他，只能甘拜下風(fēng)。有一次，老師放學(xué)了，同學(xué)們?cè)绨褜W(xué)習(xí)拋到了腦后，全部奔向操場(chǎng)。唯獨(dú)何熙與眾不同，他沒有與同學(xué)們一起打鬧，而是在教室里練字。我說：“走了，你的字已經(jīng)打敗天下無敵手，不用練了�！彼麉s說：“不練一定會(huì)退步，再說，人外有人，山外有山，還有很多人的字比我好呢。”聽到這里，我打心底佩服他。

　　何熙樂于助人，樂觀，勤奮努力的品質(zhì)感染著我，讓我逐漸變成他那樣的人。

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