實(shí)用的小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天天氣非常晴朗，我們大興五小在大興一中召開(kāi)一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。早晨7點(diǎn)10分，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的到了一中。
由于我們才上四年級(jí)，所以參加的項(xiàng)目比較少。其中有一項(xiàng)比賽讓我覺(jué)得很有意思，那就是——家庭接力賽。我們班有兩位同學(xué)參加了比賽；分別是男子100米接力和女子100米接力。規(guī)則是：1。由三位家庭成員完成100米路程。 2。在接力過(guò)程中，不許掉棒。
比賽之前，我發(fā)現(xiàn)所有的運(yùn)動(dòng)員都信心百倍，好象一定能得第一似的。裁判的槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們就象離弦之箭一樣，飛奔出去。大家你追我趕，都不想輸給對(duì)方。我們?cè)诳磁_(tái)上為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油助威。只見(jiàn)他們咬緊牙關(guān)，奮力拼搏，勇往直前的'沖向終點(diǎn)。最后，我們班馬宇迪家庭一路遙遙領(lǐng)先，奪得了第一名！我們不約而同的為他們的優(yōu)異表現(xiàn)鼓掌慶祝！
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)真有趣，我多么希望我快點(diǎn)到三年級(jí)，那樣我們就可以參加更多的項(xiàng)目了！
小學(xué)生作文 篇2
秋，一個(gè)代表浪漫、豐收的季節(jié)。它雖沒(méi)有春的生機(jī)勃勃、夏季的赤日炎炎、冬季的銀光素裹。但，我偏愛(ài)那楓林盡染的秋。
秋，宛如一位美麗的天使，乘著薄薄的秋葉翩翩而來(lái)，她舞動(dòng)著魔棒，將絢麗的赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫巧妙的融合，噴灑于大自然中。出生的朝陽(yáng)送來(lái)了第一抹晨曦，而它卻發(fā)現(xiàn)：迎接它的不是叢林間五顏六色，竟是一派金黃！秋風(fēng)瑟瑟，層林盡染，陽(yáng)光下，走在透著絲絲陽(yáng)光的密林之中卻有一番別樣味道！
樹(shù)下，似乎有成群的黃、紅蝴蝶在飛舞，原來(lái)是落葉踏著旋轉(zhuǎn)的腳步歡喜而又依戀地投向大地的懷抱�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”天氣漸漸變涼，變成了秋風(fēng)瑟瑟的季節(jié)。
站在一望無(wú)際的稻田邊，展現(xiàn)在眼前的是一幅金色的畫(huà)卷，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，飽滿而肥大的果實(shí)都?jí)簭澚搜�，像海水�?波浪一樣，此起彼伏。在陽(yáng)光的照射下，金黃色的稻谷就像一粒粒晶瑩的珍珠鋪滿了田野，小孩子們?cè)谔镆�、江邊嬉戲，一陣涼爽而又愜意的秋風(fēng)拂面而過(guò)，就像一條又薄又輕又柔的絲巾，撩撥著你的臉龐。樹(shù)上那一個(gè)個(gè)果實(shí)搖搖欲墜，一只只大雁從天際呈“一”字形、“人”字形排列而過(guò)，雖覺(jué)有些凄涼，但絕不是冷寒、荒蕪。
秋天悟秋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成海洋直流到我的心里，我不禁要感嘆：秋，像畫(huà)家，給大地漆上一件黃色的新衣；似仙女，給大地掛滿一串串沉甸甸的果實(shí)；如指揮家，為秋天演奏出一首美妙的樂(lè)章。
那令我陶醉的天籟般的秋歌！
小學(xué)生作文 篇3
以前，我非常不愛(ài)看書(shū)，別人說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是書(shū)沒(méi)有任何用處，只能給人提供歡樂(lè)。有一次作文，老師說(shuō)我寫(xiě)得太差，就給了我DD這個(gè)分?jǐn)?shù)，我心中迷惑不解：為什么我寫(xiě)得這樣爛？為什么別人寫(xiě)得那么好……這些問(wèn)題把我搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)餿主意浮上心頭：我可以用錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)知識(shí)回來(lái)給大腦用上�？墒�，我又想了想，覺(jué)得自己好笨好幼稚好異想天開(kāi)啊。第二天我還在想怎么辦，媽媽給我買(mǎi)了一本自理的書(shū)，我接過(guò)來(lái)，把它放在一個(gè)角落里，它像一個(gè)孤兒似的在那里。第三天上午，我計(jì)上心頭：我可以問(wèn)一問(wèn)好學(xué)生，問(wèn)問(wèn)他們是怎么做的，我學(xué)著他們做不就行了。我心中暗喜，當(dāng)別人向我授計(jì)一番之后，我恍然大悟，原來(lái)，他們多讀書(shū)，將好詞好句都記在心里，然后再加上自己的.真情實(shí)感之后，才寫(xiě)出了好作文。于是，我開(kāi)始攻讀詩(shī)書(shū)，并認(rèn)真閱讀每一句話，我讀書(shū)讀得入迷了，書(shū)漸漸成為我的生活必需品，有時(shí)讀書(shū)忘了睡覺(jué)，還要父母叫我睡覺(jué)才行。 有一次，我在一家圖書(shū)館讀書(shū)，一本叫《飄》的書(shū)把我吸了過(guò)去，我看入迷了，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，有人叫我，說(shuō)道：“小朋友，天晚了，我們也要打烊了，快回家去吧�！蔽乙酪啦簧岬姆畔聲�(shū)�；氐郊�，我又開(kāi)始想，那本書(shū)也太好看了，也不知道有沒(méi)有賣(mài)光……想想也是呀，我才走一會(huì)兒，不會(huì)賣(mài)光的。幾天以后又是一次作文，作文本發(fā)下來(lái)，我看了看說(shuō)“A-A-，不錯(cuò)�！笨磥�(lái)，多讀書(shū)，很有好處呀！
小學(xué)生作文 篇4
春天來(lái)了， 萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽。春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱。啊！多么美好的春天呀！
剛剛下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，雨后的空氣非常清新，泥土非常松軟，小兔子、小熊約定到小河邊去植樹(shù)，它們倆唱著歌，興沖沖地來(lái)到小河邊。
小河岸邊的柳樹(shù)搖擺著綠色的長(zhǎng)辮子，桃花展開(kāi)了笑臉。它們來(lái)到小河岸邊的一片空地，小熊胸有成竹地說(shuō)：“我的'力氣大，我來(lái)鏟土吧！”小兔子連蹦帶跳地說(shuō)：“好的，好的！”話音剛落，小熊便拿來(lái)鐵鍬，在地下輕松地鏟了幾鍬土，小兔小心翼翼地把樹(shù)放進(jìn)去，小熊又把土給埋好。這樣，一棵小樹(shù)被它們植好了。
小兔看了看小樹(shù)對(duì)小熊說(shuō)：“你看，小樹(shù)好像渴了，我們給它澆點(diǎn)水吧！”小熊摸摸腦袋說(shuō)：“可就是我們沒(méi)有帶桶，怎么給小樹(shù)澆水呀？”小兔急得直跺腳。正在這時(shí)，迎面走來(lái)了一只小象，問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁囱�？”小兔說(shuō)：“我們?cè)谥矘?shù)，可就是沒(méi)帶桶，沒(méi)辦法給小樹(shù)澆水�！毙∠笳f(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題難不住我�！闭f(shuō)著小象把鼻子伸進(jìn)河水里，吸了滿滿一鼻子水，噴在小樹(shù)上。
一陣風(fēng)兒吹來(lái)，小樹(shù)沙沙地響著，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我喝飽了�！毙⌒�、小兔和小象高興地笑了。它們一路歡歌笑語(yǔ)地回家了。
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