【薦】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
我的成長(zhǎng)故事，有酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長(zhǎng)。
在我六歲那年，我是一個(gè)不聽(tīng)話，十分調(diào)皮的孩子。但我的學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)都很優(yōu)秀，從來(lái)都是很穩(wěn)定的。
有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，有許多同學(xué)都為自己的好成績(jī)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲业拇中拇笠猓豢剂似呤畮追�。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊，令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心。本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的我，竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。
在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過(guò)了許久，我推開(kāi)了家門(mén)，走了進(jìn)去。家里沒(méi)人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應(yīng)睡午覺(jué)的，可我還是對(duì)那七十幾分的成績(jī)感到不安，看著這張?jiān)嚲�，我心里特別難受，差點(diǎn)流出了眼淚。
中午十二點(diǎn)鐘，媽媽下班回來(lái)，看我還不睡覺(jué)，手上拿著一張紙?jiān)趷瀽灢粯?lè)，就問(wèn)：“兒子，怎么還不睡覺(jué)？"“我。。。。。。我。。。。。。"我的聲音低得連我自己也聽(tīng)不見(jiàn)�！霸趺戳耍俊眿寢寧е鴾厝岬恼Z(yǔ)音，走了過(guò)來(lái)，我隨著腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什么都看遍了，卻沒(méi)有看——分?jǐn)?shù)。此時(shí)她沉默了，一會(huì)兒，她自言自語(yǔ)：“原來(lái)我兒子就因?yàn)檫@事那么傷腦筋��！”她接著補(bǔ)充：“他真不應(yīng)該，他應(yīng)該做的是，改正錯(cuò)誤爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)！”
聽(tīng)了媽媽的話，我失落一大半的自信心霎那間被找了回來(lái)。我心想：“對(duì)，我不應(yīng)該在這茶飯不思，我應(yīng)該‘東山再起’！把自己在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤都改正！這樣才會(huì)一次比一次進(jìn)步，一次比一次穩(wěn)��！”
于是，我“日夜奔波”，每夜認(rèn)真的復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講授的知識(shí)，然后認(rèn)真的預(yù)習(xí)第二天課程，次日早上我抖擻精神，認(rèn)真地聽(tīng)課，堅(jiān)信有一個(gè)好成績(jī)。我打開(kāi)書(shū)，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓！”每次都是這些充滿哲理性的語(yǔ)言讓我有了克服困難的勇氣和信心。
在第二次的'數(shù)學(xué)測(cè)試中，我終于取得了好成績(jī)。
通過(guò)這件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這才是真正的成長(zhǎng)，有苦有甜。。。。。。正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)了苦的磨練，才會(huì)有讓甜更長(zhǎng)久的毅力！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
人在生活中難免不會(huì)遇到煩惱，不過(guò)這是或多或少的，當(dāng)你還是一個(gè)天真爛漫、純真無(wú)邪的孩童時(shí)，你的煩惱是最少的，但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱當(dāng)然是日漸增多，也越來(lái)越讓人覺(jué)得難以承受，讓人很是吃不消，但只要你正確的.對(duì)待他，煩惱就會(huì)隨之減少。
現(xiàn)在，面對(duì)中考的我，煩惱有很多很多。現(xiàn)在我最大的煩惱就是學(xué)習(xí)，這幾乎是每個(gè)中學(xué)生的煩惱。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，怕別人會(huì)追上他；成績(jī)中等的學(xué)生，就處在“比上不足，比下有余”的很讓人尷尬的地步；成績(jī)不好的學(xué)生，就必須得花上大量的時(shí)間來(lái)填補(bǔ)“比上不足”的缺漏。我雖然不在成績(jī)這一欄內(nèi)，但學(xué)校里高手如云，豈能放松下來(lái)，于是我只有天天埋頭苦讀。
中考將近了，在這些日子里，我過(guò)得很不自由，爸爸媽為了我能夠考上好的高中，讓我一有空就要做試卷，并且給了我一些規(guī)定：
1、未寫(xiě)完老師布置的作業(yè)和我們布置的試卷就不許看電視、電影；
2、不許到處跑鬧；
3、玩耍、看電視、電影的時(shí)間不許超過(guò)2小時(shí)。
當(dāng)我知道了這些規(guī)定后，我很不高興，我覺(jué)得我就像成了籠中鳥(niǎo)，缺少了自由，但我又能怎樣呢？只有認(rèn)真完成任務(wù)了。
我還有很多煩惱，但我不會(huì)把它說(shuō)出來(lái)，因?yàn)檎f(shuō)不出來(lái)的煩惱才是真正的煩惱，我的煩惱到底有多少？我也不知道。我承認(rèn)我喜歡煩惱，因?yàn)橛辛怂麄�，我才�?huì)覺(jué)得生活不空虛，不至于整天都無(wú)所事事。當(dāng)然，有時(shí)候，我也會(huì)不喜歡煩惱，因?yàn)楫?dāng)它們一起向我撲來(lái)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很難受甚至有點(diǎn)“窒息”。
生活離不開(kāi)煩惱，煩惱無(wú)處不在，當(dāng)它來(lái)臨的時(shí)候，拿出你的勇氣，勇敢面對(duì)它吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)為一個(gè)大人是每個(gè)小孩子的愿望�？墒牵@不是一天兩天的功夫，它是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們往往會(huì)遇到許許多多的判斷題。做對(duì)了，是天堂；做錯(cuò)了，是地獄；無(wú)止盡的思考下去，又添了幾分成長(zhǎng)的煩惱。
判斷題（一）：
媽媽?zhuān)骸芭畠�，呦，在�?xiě)日記�。狂R上寫(xiě)好了給我看一看��！”女兒：“媽媽?zhuān)覀兝蠋熣f(shuō)了，偷看個(gè)人隱私是違法的�！眿寢�?zhuān)骸斑@怎么能叫‘偷看’呢？我是誰(shuí)呀？我是你媽媽?zhuān)『�！翅膀長(zhǎng)硬了，想飛了不成。告訴你，你是我女兒，你的'事當(dāng)然由我管了�！迸畠海骸拔铱刹皇悄愕乃接胸�(cái)產(chǎn)！”媽媽?zhuān)骸翱墒�，不看你的日記，我們�(cè)趺戳私饽愕膬?nèi)心世界？”女兒：“……”
判斷題（二）：
女兒：“媽媽?zhuān)銥槭裁匆蛭遥俊眿寢專(zhuān)骸澳氵@次考試考得實(shí)在太差了！上次考試，你還排在年級(jí)前十名呢，這次考試居然倒退了三十名！你要知道，別人正在努力向前跑呢！”女兒：“可是，我已經(jīng)深深地反思過(guò)了。而且，你說(shuō)過(guò)你是不會(huì)打我的，你今天怎么變卦了呢？”媽媽?zhuān)骸拔冶緛?lái)是不想打你的，可是，一想起昨天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我就要忍受那種不好肥的滋味了！”女兒：“……”
如果成長(zhǎng)沒(méi)有煩惱，就沒(méi)有所謂的五彩繽紛；如果成長(zhǎng)缺少了判斷，就如一汪清水，至清則無(wú)魚(yú)。
我將會(huì)微笑著，面對(duì)生活，把握好時(shí)機(jī)，盡心盡力地“判斷”。相信，在我成人后，會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“成長(zhǎng)中有煩惱，這才是生活的必然規(guī)律�！�
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
歲月的流逝不僅在我們的身上刻下了一道道不可泯滅的痕跡，也讓我們的心靈在一次次蛻變中得到了前所未有的成長(zhǎng)。
----題記
幼兒時(shí)期的我們，在咿咿學(xué)語(yǔ)中感受到這個(gè)世界的五彩繽紛，帶著孩童的依戀和無(wú)所畏懼在這個(gè)世界展開(kāi)了探索之旅。小時(shí)候的自己，就像是生活在城堡里的公主，在父母的手心中呼風(fēng)喚雨。可外面的世界之大總會(huì)有碰壁的那一天。大約是我上幼兒園的第三周吧，因?yàn)槟翘焓俏覍?duì)這個(gè)世界認(rèn)知的一次改變，所以記憶特別深刻。陽(yáng)光普照了大地，溫暖灑向了人間，此時(shí)的幼兒園歡樂(lè)的笑聲此起彼伏，可有一處地方卻截然不同。在剛剛修好的建筑物旁邊，一個(gè)女孩子正和一群女孩子在爭(zhēng)吵著，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)女孩就是我。我想讓某某人和我一起玩游戲，但他卻不喜歡要和其他女孩子玩，而我又不屑于和其他的女孩子玩他們的游戲，便爭(zhēng)吵了起來(lái)，我依舊清楚的記得其中一個(gè)女孩子說(shuō)：“不就是有些好吃的嗎？我也有�！蹦蔷湓捵屛也恢耄对诹艘贿�。但那時(shí)我是哭著跑開(kāi)的，我不想讓其他人看見(jiàn)便在一棵樹(shù)下默默的哭泣，淚水順著鼻翼流進(jìn)嘴里，那咸咸的味道我至今難以忘記�；丶业穆飞弦琅f很傷心，小孩子就是這么愛(ài)較真，但即使如此夕陽(yáng)依舊是那么美麗，時(shí)間依舊是一分一秒的前進(jìn)，人們也依舊各自做著各自的事情，那是我便明白自己并不是世界的中心，也不是城堡的公主，僅僅是一只在父母羽翼下還未成長(zhǎng)的幼鷹而已，要想得到其他人的認(rèn)可自己必須努力，必須變強(qiáng)。
小學(xué)時(shí)期，沒(méi)有任何學(xué)習(xí)壓力的童年生活，讓我們結(jié)交了許多純真的友情，但我需要的不僅是友情的陪伴，還有老師的認(rèn)可。所以再一次期中考試前，我很努力的聽(tīng)課，很努力的學(xué)習(xí)，只希望能在那一次考試上取得成功，可以得到老師的認(rèn)可。這僅僅是作為一個(gè)學(xué)生最簡(jiǎn)單的愿望，可為什么要打破？幾天后的一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師在班上公布成績(jī)，我懷著欣喜與期待靜靜聆聽(tīng)著老師念我的名字，但當(dāng)她念出時(shí)伴隨著那一個(gè)不經(jīng)意間的.動(dòng)作讓我仿佛如夢(mèng)初醒，“某某某，120分。"接著他又重新檢查了一遍我的試卷。那時(shí)我認(rèn)為老師不相信我，內(nèi)心酸楚彌漫，所有的努力都在那一刻化為了灰燼，即使那一次考試我是真正的滿分。本來(lái)是想得到老師的認(rèn)可，卻不想適得其反。我失落的流著眼淚，那咸咸的味道再一次充斥在嘴里�；蛟S人們說(shuō)的禍不單行是對(duì)的，恰恰在那一天，我和最親密的朋友發(fā)生了矛盾，只因?yàn)槲译[瞞了考試的成績(jī)。因?yàn)樗孪葐?wèn)過(guò)我是不是考了滿分，雖然當(dāng)時(shí)內(nèi)心早已知道可能是自己，但中不敢確定便說(shuō)不是自己，我們邊走邊猜著是誰(shuí)，就這樣成為了一個(gè)“騙局”。面對(duì)他的指責(zé)，我無(wú)能為力，已不想再做多余的解釋?zhuān)伤グ�。那一次我明白，有些時(shí)候，有些事情，即使再努力也終會(huì)事與愿違，倒不如就這樣，這樣便罷。
升入初中，緊接而來(lái)的是學(xué)習(xí)的壓力，面對(duì)家長(zhǎng)的期盼，朋友的幫助我不得不努力。初二階段，我被選為語(yǔ)文課代表，接著許多麻煩的事也一件件的襲來(lái)，我不得不努力去做，我清楚的知道作為一個(gè)課代表的責(zé)任。那一次考試，我們班的語(yǔ)文很不幸的得了倒數(shù)第一，面對(duì)老師的指責(zé)，我和另一位課代表也是自責(zé)不已，班主任從說(shuō)過(guò)：“一科的好壞。關(guān)鍵在于課代表。"我和另一位課代表共同商議一些對(duì)策，在平常布置一些語(yǔ)文作業(yè)。但質(zhì)疑也是接憧而來(lái)，“為什么？又不是老師布置的。”“寫(xiě)什么啊，多管閑事"面對(duì)質(zhì)疑，我想到了退縮，想到了放棄，他們成績(jī)的好壞并非是我們的責(zé)任。即使如此，那一個(gè)課代表的身份卻給了我責(zé)任，就像老師的那句話一樣“課代表就是一個(gè)帶頭的，如果課代表都沒(méi)有盡好她的責(zé)任，成績(jī)?nèi)绾紊先�？這個(gè)課代表有什么用？豈不是誰(shuí)都能當(dāng)了？”對(duì)啊，課代表是一種義務(wù)，當(dāng)選課代表是老師對(duì)我的信任，于是，我和同伴互相鼓勵(lì)，決定盡自己所能盡好這個(gè)義務(wù)。即使在這之前，我從未相信過(guò)我有這樣的能力。
在一次次的成長(zhǎng)中我懂得了成長(zhǎng)并不僅是身體上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的長(zhǎng)大，它也是心靈上成熟的蛻變。有了成長(zhǎng)，我們才有了承擔(dān)，有了面對(duì)一切困難的勇氣；有了成長(zhǎng)，我們才能不再依賴，不再迷失在某個(gè)未知的路口。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
蝴蝶飛過(guò)天際，絢麗的色彩為自然做出點(diǎn)綴，世人都知道，蝴蝶是毛毛蟲(chóng)變得。
郭敬明說(shuō)：再?gòu)挠计评O而出的一瞬間，是撕扯掉一層皮的痛苦，徹心徹肺，很多蝴蝶就是在破繭的一刻被痛的死掉了，卡在那兒，死在羽化的途中，死在展翅飛翔的那一步，這就有點(diǎn)像我們的成長(zhǎng)。
后來(lái)，我偶然見(jiàn)到的一幕，竟成為心中最好的詮釋。
昨天在奶茶店偶然看見(jiàn)一個(gè)少女，她留著拉直的碎發(fā)，黑白分明的眼睛如同一面湖水，卻莫名的讓人感到一絲渾濁的氣息，嘴唇紅得如血。
我覺(jué)得她五官有些熟悉，但有過(guò)于陌生，一時(shí)有些呆愣。
她看到我，仿佛有些驚訝，隨后站起身：“你怎么還是老樣子�！闭Z(yǔ)氣不冷，卻也沒(méi)有見(jiàn)到熟人般的熟絡(luò)。
隨著她的起身，我才看清她的衣著，原本規(guī)規(guī)矩矩的校服被畫(huà)上了潮流的小圖案，讓我險(xiǎn)些認(rèn)不出原來(lái)的模樣。
回過(guò)神來(lái)，才想起她是一個(gè)小學(xué)同學(xué)，只是那時(shí)的她，雖然經(jīng)常罵罵咧咧，但也是個(gè)干爽開(kāi)朗的女生，實(shí)在無(wú)法和面前這個(gè)人聯(lián)系在一起。
“離上學(xué)時(shí)間還有一會(huì)兒，坐下吧�！彼f(shuō)著，起身撩了撩頭發(fā)，讓開(kāi)了一個(gè)位置。
我心里莫名的抗拒這種行為，但礙于老同學(xué)的面子，不能拒絕。于是靠著她坐下。
靠近了才發(fā)現(xiàn)，有一股茉莉香隱約飄蕩在空中。
“沒(méi)想到這么快就過(guò)了兩年，我們也快面臨下一次畢業(yè)了，怎么樣，還打算接著讀嗎？”她隨意問(wèn)著，顯得我有些無(wú)措。
“為什么不？”聞言，我一怔，接著心中升起一股莫名的憤青，語(yǔ)氣有些強(qiáng)烈的問(wèn)道。
只因想到了曾經(jīng)，有個(gè)干凈的短發(fā)少女站上講臺(tái)，信誓旦旦的說(shuō)：“不管未來(lái)會(huì)怎樣，只要有一絲希望，我就不會(huì)放棄。”因這句話，她贏得了掌聲，也是這句話，鼓勵(lì)了當(dāng)時(shí)正緊張備考的.我。
顯然是沒(méi)想到自己隨意一句會(huì)惹來(lái)我這么大反應(yīng)，她也一呆，嘴巴微微張開(kāi)，卻沒(méi)有一絲音節(jié)。
“時(shí)間差不多了，我走了�！笨諝庵械能岳蛳阍絹�(lái)越刺鼻，頭有些發(fā)暈，我起身離開(kāi)。
有時(shí)我摸著畢業(yè)照上一張張清新的面孔，想著一個(gè)個(gè)可能變成的模樣，心中總是充滿惆悵。
成長(zhǎng)是一種痛，或輕或重，但一定會(huì)痛，我們只需要帶著以勇氣和堅(jiān)持化作的利刃，斬?cái)嗫嚯y的荊棘。生命就是在磨難和困苦中得以成長(zhǎng)，我們，就是在無(wú)情和殘酷中走向成熟。
或許花會(huì)凋零，而心中的春天也如花一樣，在一朵朵凋謝的苦難之花后，總是有那么一朵一直笑著靜默在那里。悲傷有時(shí)，歡樂(lè)有時(shí)。
那，才是真正的成熟。
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