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地獄天堂作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的地獄天堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
地獄天堂作文1
當(dāng)鐘表的秒針走過十二點時我的地獄式訓(xùn)練就開始了。
寒風(fēng)刺骨，雖然太陽已升起，但風(fēng)還沒有消掉它那霸氣。路邊的樹光禿禿的一片，我踏著腳下的落葉走到了學(xué)校門口。門“咔嚓”一聲打開了，走進了一位身穿灰色的運動服，外面穿上了一件烏黑發(fā)亮的馬夾，梳著馬尾辮手里拿了一根白色的木棍的`老師，我們看了便倒吸一口涼氣，因為她就是全校最狠的老師金曉老師。
到兩邊擔(dān)腿，天吶我在心里大叫一聲還沒活動開就擔(dān)，真想把我們的腿弄殘廢了，只看老師翹著個二踉腿，手里玩著手機心不在焉的樣子，剛想放松一下就聽見手心找墻的命令，這是什么理論，從來沒有的事在她的課堂上就能玩出花樣，“啪”的一聲老師的棍子打到了我的腿上，同時也打斷了我的思路。手心找墻一個嚴(yán)肅的命令在我的頭頂旋起，我感到一只惡魔在我的身后，兇巴巴的瞪著我，我只好用手摸那冰涼的墻，再放到墻上的剎那間，一股鉆心地疼在身體蔓延開，同時也聽見有人小聲的哭泣。
“你們的腿真差，我和你們這般大的時候…….”她就開始回憶起原來的舞蹈“生涯”隨著老師的話語在我的腦海也浮現(xiàn)出一幅幅畫面。當(dāng)老師給我們講撕腿的時候拿著一個二十厘米的小凳子，你躺在地上兩個人壓著你的一條腿，兩個老師搬起你的另一條腿讓你的腿繞過那個凳子腳尖著地，到你們這就成了腳著地就行了。我們一聽頓時就傻眼了，和我們比就是地獄，我們可是天堂呀。
老師說完一個個故事，我刻苦去練了，忍著疼眼淚在眼眶里打圈圈，功夫不負(fù)有心人終于我下到地了。這難道不和練字一樣嗎，只要你認(rèn)真去聽老師的話，就能練出干凈工整靠體的字，一個字不行練十個，一行不行練十行，一頁不行練十頁，終于一天你的字就能達到老師定的標(biāo)準(zhǔn)了。
“周曉佳腿伸直，周曉佳腰太松，周曉佳……”我相信我的舞蹈水平一定會芝麻開花——節(jié)節(jié)高，練字的水平一定會突飛猛進的。
地獄天堂作文2
天堂，富有傳奇與神秘色彩，使人們心中理想的境界，因此，受人們所神往。而地獄，則永遠只是黑暗，殘酷的象征，令人充滿厭惡。
其實，天堂與地獄，擁有必然的聯(lián)系。
暑假剛剛來臨的日子，在家中，有親人陪伴，無聊時又有電腦、電視諸多密友，熱了，只需輕點手指，無規(guī)則的運動雙唇，便可在炎炎夏日享受空調(diào)，冰糕帶來的清涼與舒爽之意，過著神仙般的生活，讓我仿佛置身于天堂。
可是好景不長，微了學(xué)業(yè)，我無奈的跨進了學(xué)校大門，開始了3點一線的緊張學(xué)習(xí)生活，在這里，不再擁有涼爽，不再擁有無憂無慮，有的只是激烈的競爭與他日的殘酷考驗，我仿佛一下子從山峰墜入低谷，從天堂進入地獄。
無聊時，翻著雜志，一句“天堂是地獄的走廊，地獄是天堂的終結(jié)�！蔽宋�，卻又讓我百思不得其解。
好不容易回到家，連忙去找好友，卻得知他生病了，原來過慣了開空調(diào)的生活，加上吃大量冷飲，所以抵抗力下降，就生病了。頓時，我大徹大悟，明白了一只困在心頭的'那句話的真正含義。
雖然學(xué)校的生活艱苦，卻讓我從中學(xué)會了自理能力，學(xué)會了如何生存；學(xué)習(xí)雖然苦，但解題后的喜悅，成就感又讓我銘記于心，令我充滿自信。所以苦盡甘來，穿過地獄，我品味到了天堂的滋味。
而朋友呢，雖然過著如同天堂般的生活，但卻因此失去了拼搏與奮斗，因過度放松而染上小疾，飽受如同地獄的痛苦。所以，地獄難道不是天堂的終結(jié)？
世界上貝類總體有2類。一種產(chǎn)珍珠，一種不產(chǎn)。伴隨異物進入體內(nèi)，疼痛隨之而來。有的毫不退縮，不斷分泌體液與之抗衡，最終形成珍珠。他們雖痛卻快樂著。而另外一些，則因逃避成為人類的盤中餐。
人亦如此。一個人，只要敢于接受困難的挑戰(zhàn)，不折不撓，永不言棄，它終將得到天堂般的回報。反之，等待他得只是人生的地獄。
“天堂是地獄的走廊，地獄是天堂的終結(jié)�！蔽視肋h銘記于心，做個痛并快樂的人。
地獄天堂作文3
我們是生命的行者，滴過時光的長河，翻越季節(jié)的山巒，追尋繽紛的落英與芬芳的青草，但我們常被困難的溝壑絆住，倒在苦難的岸邊，便自怨自艾，輕言放棄。殊不知，苦難只是一塊試金石，一塊通向茂林修竹的世外桃源的墊腳石。
由此觀之，苦難能磨礪人的意志，淬煉人的價值，是通向成功不可少的條件。
回望那一道道溝痕，歷史的車輪曾在這里緩緩軋過。東坡曾言：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志�！笨嚯y，需要意志來支撐。因為苦難，才有了史蒂芬霍金的《時間簡史》才有了海倫凱勒的不朽傳奇，才有了司馬遷的先賢典范。人生不如意之事十之八九，其中苦難尤甚，更因此而催生出意志這一產(chǎn)物。苦難，讓意志磨礪，讓性格堅忍，讓思想成熟。
不以苦難的猙獰而貶抑了整個世界，學(xué)會將精神的自我送到一個更高的樓臺上去俯瞰今天那個被苦難包圍了的我，不虐待自我，始終對自我保持深度好感，相信苦難的力量，相信苦難里住著主宰明天的神，林微因曾說：“人生將苦難嘗遍，就會自然回甘�！痹囍套约赫f：拿出勇氣去改變的，拿出胸懷去接受那不能接受的苦難。嘗盡苦難的過程必定是備受煎熬的，但是若你沒有勇氣和智慧去辨別他，掌握它，你的`人生便如萬丈迷津，不知所向。但你若能成功的度過苦難，便能成功的彰顯人生價值，任他密雨斜侵，我只坐擁王城。
“行到水窮處，坐看云起時”。風(fēng)生水起，云卷云舒。想人生即使有再多的苦難，不也是這般水逝無痕，風(fēng)過云影，白云蒼狗，觸目驚心？唯有白云與綠波，舒卷起伏任天真。
即使歲月以刻薄和荒蕪相欺，心中依然要有畫船聽雨眠的風(fēng)景，將生命的間隙雕琢成云梯，助我們扶搖直上，問鼎蒼穹。
相信，在苦難的轉(zhuǎn)角處，必定迎來花團錦簇的明天。
地獄天堂作文4
說起《神木》，便想到“你腳踩的地獄只是天堂的倒影”一話，更覺“腳踩天堂，實為地獄”來形容此書比較貼切。
讀完劉慶邦的《神木》，我久久不能平息，內(nèi)心迸發(fā)出一系列疑問：“為什么會這樣？”“為什么非得是這樣？”“如果不是這樣結(jié)局會如何？”……
小說中講述唐朝陽和宋金明這兩個謀財害命的人，為了自身的生存，他們找“點子”帶到礦下去殺害，再偽裝成“點子”冒頂而死的假象，通過一開始捏造的與“點子”有親的假身份找礦主賠錢。
然而，他們踏在地獄的路上，卻以為身處天堂，在他們殺死毫無抵抗力的“點子”元清平回家過年時，宋金明看著膝下的兒女，成日操勞的妻子，突然萌生了退意，想干最后一次便抽身。可惜，天不遂人愿。在知道新“點子”元鳳鳴是元清平的未成年兒子時，宋金明想放棄，而唐朝陽更是堅定了殺害他的心，后來，他們沒能安然抽身，而與神木長期作伴，在礦井下不得再見天日。
神木，這曾經(jīng)救過宋金明和唐朝陽的神木，讓他們以為“腳踩天堂”卻不想是“地獄”的倒影，是可笑呢，還是可悲？
反觀其改編電影《盲井》，結(jié)局悄然改變。小說中的元鳳鳴向礦主闡明實情沒有得到多少補償，而電影中的他一言不發(fā)，拿了錢踏上了歸途。電影中元鳳鳴的結(jié)局算是宋金明送他的“禮物”，是對父子倆的愧疚，他的心在去往天堂的路上，馳而不息。
盲井，那入礦的通道，那口井下發(fā)生了太多類似殘酷的事件。他似乎在聲嘶力竭地控訴人世的殘忍、不公與冷血，更像是以哀鳴來喚醒人們的良知和憐憫之心，也是希望當(dāng)今社會的人們給予更多的關(guān)心與同情給那些在底層苦苦掙扎的.小人物們。
《神木》這么一本書，是傷心的。它指摘著井下的不堪，人性的掙扎，社會的不幸，卻在最后，筆鋒一轉(zhuǎn)，讓元鳳鳴的存活給了整本書一絲亮光，讓宋金明的良心得以發(fā)現(xiàn)，讓他得以從“地獄”逃離。
私以為《神木》更想以他冷峻又不乏同情的筆調(diào)規(guī)勸社會形成一種正能量，來抵擋聲色的張揚，拒絕未知的瘋狂。
恍惚間，我看到宋金明和唐朝陽在朝向那個地獄的倒影——天堂奔跑……
地獄天堂作文5
幸福和不幸在一念之間，快樂和悲傷在一念之間，無悔和遺憾在一念之間......世上所有事物都是相對的，最后的結(jié)局就在你的一念之間。就如：你以積極樂觀的心態(tài)看問題那便身處天堂，快樂、幸福足享天倫之樂；你以悲觀消極的心態(tài)看問題那就像身處地獄，痛苦、折磨生不如死。
聽到這里我不禁后背發(fā)涼握緊了雙手，心中想著：難道真如那么恐怖？那我應(yīng)該如何面對地獄般的生活��？忽然，我的腦海中閃現(xiàn)出初中生活的一幕幕，和同學(xué)們一起玩耍打鬧、和同學(xué)們課間吃零食、周末一起做作業(yè)。嘴角不禁上揚，心中充滿了懷念和快樂。而再想到高中這未知的旅程，心中充滿了恐懼和疑惑。
是啊!雖然我們無法改變自己身處的環(huán)境但我們可以改變我們的心態(tài)，積極樂觀向上迎接各種挑戰(zhàn)。我會以最好的我，為我的初中生活畫上一個完美的.句號，開始我的新篇章。
有人對我說過這樣一句話：“你以為你離開的是地獄，其實你離開的是天堂，而你馬上要進入的是地獄�！彼f初中生活猶如天堂而高中生活猶如地獄。每天面對永遠做不完的題，深陷題海，叫天天不應(yīng)叫地地不靈，簡直是人生一大噩夢。
我把我的恐懼告訴了已上高二的姐姐，姐姐聽到這句話安慰我道：“你不要害怕，高中生活并沒有你想的那么糟糕，雖然相比于初中生活高中生活有了很大的改變，但是它是對你的一個挑戰(zhàn)。在這里你可以學(xué)到許多新的知識，也可以收獲新的友誼，更重要的是你能夠在這三年逐漸學(xué)會一些社會知識，變得勇敢知足，成長為一個大人走出校園走進社會。如果你把它看作天堂，那么它便如天堂。你把它看作地獄，那么它便如地獄，天堂和地獄便在你的一念之間�！�
人都有夢，有夢就別怕痛，決定了前進方向那就不要恐懼不要逃避，充滿志氣和勇氣迎接人生洗禮。
地獄天堂作文6
人的欲望是無窮無盡。當(dāng)人們住進瓦房，就想住盡高大的樓房；當(dāng)住進樓房，就想住進高樓大廈……而這些建筑物的材料都源于自然。在人們向自然索取材料的同時，也造成了環(huán)境的破壞，讓人痛心疾首。
我小時候住在矮小的瓦房里，清晨，有鳥兒們悅耳的歌聲把我從睡夢中叫醒，起床后，在鳥兒們歡快的歌聲中完成洗漱，伴隨著門前小溪彈奏出“叮叮咚咚”的交響樂吃完早飯。早飯后，和小伙伴們在竹林間嬉戲。我們在草地上打著滾，漂亮的蝴蝶在我們身旁翩翩起舞，鳥兒也在樹上高興地奏樂，溪邊的魚兒還不時躍出水面，仿佛在說：“外面的世界真美好！”午飯后，和小伙伴們來到屋后的小丘上。牛兒在那里盡情地吃草，我們和放牛的孩子趁著柔和的風(fēng)兒放飛起了五彩的風(fēng)箏。晚飯后，一家三口在夕陽下散步，有說有笑與夕陽的余輝協(xié)調(diào)相應(yīng)，實在美麗極了。
我十二歲時住進了三層的樓房。但我對這并不滿意，我開始向往城市里的生活。我認(rèn)為：能住進高樓大廈，能在家里看視、玩電腦那就是“天堂”的生活。可現(xiàn)在，我家搬進了城市，我過上了所謂“天堂”般的生活�？墒牵@種生活沒持續(xù)多久，我就發(fā)現(xiàn)原來“漏洞”無處不在。現(xiàn)在，不再有悅耳的鳥鳴聲把我叫醒；不再有小溪為我譜曲；不再有美麗的蝴蝶為我伴舞；不再有魚兒，羨慕外面的世界好。取而代之的是：只有“嘟嘟”的汽笛聲把我鬧醒；只有道路兩旁的樹木譜出“憂傷的曲子�！蔽议_始醒悟了：原來并不進入了“天堂”而是墜入了“地獄”。
人們?yōu)榱松钚枰烈獾胤淦茐沫h(huán)境。就伐樹而言，已經(jīng)造成了空氣中的二氧化碳與氧氣的'比例不平衡，導(dǎo)致形成了氣溫逐年升高的“溫室效應(yīng)”。據(jù)科學(xué)家推測，由于“溫室效應(yīng)”將來兩極的冰川將融化給人帶來滅頂之災(zāi)。人們?yōu)榱藵M足自己的物欲而四處建設(shè)工廠。廠都有大量的廢氣排出，導(dǎo)致臭氧層被破壞，人類被“烏煙瘴氣”籠罩著。
我終于醒悟了，原來“天堂”般的生活是兒時的生活，并不是城市里的生活，在兒時，有鳥嗚聲做鬧鐘，有蝴蝶伴舞；有魚兒做觀眾……可現(xiàn)在，只有車鳴聲做鬧鐘；只有飛濺的塵埃伴舞……
醒醒吧！可憐的人類。救救我們的環(huán)境吧！可憐的人類。
地獄天堂作文7
三個人站在一條岔路口，飛來一位天使對他們說，你們前面的兩條路，一條通往天堂，一條通往地獄，你們自己選擇吧，以“左與右”為話題的作文示例。于是，甲選擇了右邊的路，一路上，他聽到呼呼的風(fēng)聲和野獸的怪叫，以為這條路可能是通往地獄的，就返回了出發(fā)點。乙和丙聽了甲的遭遇，就一起走上了左邊的那條路。途中，他們見到的是血流成河，伏尸遍野的恐怖景象。于是，乙被嚇得退了回去。但是，丙留了下來，他繼續(xù)向前走去，經(jīng)過漫長的旅程，他終于到達了目的地，呈現(xiàn)在他面前的，不是繁華的街市，不是優(yōu)美的風(fēng)景，而是一片茫茫的荒地和一群面黃肌瘦的人們。在這座荒城最顯眼的位置上，有兩個大字——地獄。
看到這里，你也許會以為丙會在這塊荒蕪的土地上生活，然后像那些人一樣面黃肌瘦。請不要為丙擔(dān)憂，因為他用自己的能力改變了自己的命運。
在那座叫地獄的城里，丙帶領(lǐng)著人們開墾荒地，種植糧食、蔬菜和水果，鉆井取火，經(jīng)過十年的艱苦努力，城里完全變成了另外一派景象：茂盛的樹木，繁華的街市，衣著光鮮的人群。那在最顯眼位置的文字已經(jīng)變成了“天堂”。
至此，也許你又會認(rèn)為丙從此就會在天堂里幸福的生活。但是，我們又錯了。丙收拾了行裝，踏上了新的路程，他要去改變另一個地獄。
在改造地獄的'過程中，丙完成了對自己的挑戰(zhàn)。他挑戰(zhàn)命運，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)那些被人們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事。正是由于他的這種挑戰(zhàn)精神，才使他把地獄改造成了天堂。
人行需要挑戰(zhàn)，需要通過挑戰(zhàn)來不斷完善自己，超越自己。一個人如果缺乏挑戰(zhàn)精神，那么，他在創(chuàng)造了一個個成績之后，就會停止不前，就很難取得更大的成就。
挑著，肩負(fù)重?fù)?dān)也；戰(zhàn)者，永戰(zhàn)不棄也。二者合二為一，則其意為：肩負(fù)重?fù)?dān)的人，要永戰(zhàn)不棄。其更深的意思則可理解為：懷有遠大抱負(fù)的人，必須不斷地超越自己。
由此可見，挑戰(zhàn)對于成功是多么的重要！
朋友，如果你已取得了一些成績，請不要停止，繼續(xù)挑戰(zhàn)下一個目標(biāo)；如果你依舊是一事無成，也請不要放棄，放飛希望，去挑戰(zhàn)你的極限，贏得你的第一次成功！
地獄天堂作文8
王國維《人間詞話》云：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我想語文老師也要經(jīng)過三種境界方可成為一名好老師。詩的語言總是那么高雅富有詩意，在現(xiàn)實生活中我常稱其為三個篇章 。
（一）、地獄篇
記得剛參加工作不久，一九九年學(xué)校舉辦開放周為全區(qū)提供現(xiàn)場，讓我提供一節(jié)公開課，要求是：要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，由“先教后學(xué)”改為“先學(xué)后教”。這對我來說是個挑戰(zhàn)，沒有現(xiàn)成的案例借鑒，一切只能在摸索中進行。那時還沒有電腦，也不能上網(wǎng)，為了找點相關(guān)的資料，只能去圖書室和書店，不像現(xiàn)在只在家里就能縱觀天下。好不容易找到點資料，全靠手抄，這又要費不少時間。在那間簡陋的宿舍里，一張小課桌，一個小板凳，每每到深夜雙眼已迷離，可是無盡的迷惘在心底。我到底該怎么辦？我常戲稱為生活在地獄里。
�。�二）、煉獄篇
后來漸漸的學(xué)習(xí)的條件好些了，學(xué)校配備了微機室，可提供的資料也多了起來，全區(qū)的學(xué)習(xí)活動也多了起來，我也加入了忙碌的活動中去。就像一個饑餓的'孩子在惡補，什么“楊初春快速作文”培訓(xùn)，創(chuàng)新作文研討會，魏書生專家報告會，學(xué)洋思，學(xué)杜郎口┉。各種形式的學(xué)習(xí)，讓我沒有喘息的空間，沒有思索的余地，我在各種形式之間疲于奔命。愛人常說“你們老師好累！”
�。�三）、天堂篇
如今，連續(xù)三次省教育廳給我們提供了以如此好的系統(tǒng)學(xué)習(xí)機會，課堂設(shè)計、閱讀教學(xué)、名著閱讀、寫作教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)面面俱到；一堂堂的課堂實錄讓我借鑒反思一堂好課的模式；專家的適時點評解析使我的思想認(rèn)識又上一個臺階；在線研討不時讓思維碰撞出了耀眼的火花。尤其是這次信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí)更讓我明白：教育原來可以如此精彩，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃。不由得改寫一首《聲聲慢 研修感言》以此做結(jié)束語。
地獄天堂作文9
雨絲，還在斜斜地飄落下來，在地面綻放出晶瑩剔透的花朵，瞬間即逝。
今天，看起來很平常。今天，天有些陰沉。今天，是地獄天堂旋轉(zhuǎn)門開啟的日子。
身上有些冷了，拉緊了衣服繼續(xù)往前走。天還沒有亮，街道空蕩蕩的，寂靜得詭異。
風(fēng)中傳來沉重的嘆息，我回頭卻沒有發(fā)現(xiàn)一個人。原來又是幻聽，不知從何時開始，耳朵就經(jīng)常出現(xiàn)幻聽。
嘆息終止了，昨日的歡笑卻似乎還殘留在耳邊，只一天，我就從天堂墮入地獄。
那些遺失的美好，已經(jīng)隨風(fēng)而逝，盛開出妖艷魅惑的花朵，只留下滿心的破碎。
繁華背后，有多少心如死灰？我懂，卻不知道它來得那么快，快得讓我措手不及。
臉頰涼涼的，是我哭了嗎？原來是雨絲落在了臉上。
似乎看到了糖虛幻的笑臉，卻比哭還難看，她蒼白的嘴唇溢出冷冷的話語：“你們不用走了。我走了。從20xx年1月30日不復(fù)存在。”
冰冷的劍深深地刺入心臟。我伸手想要撫摸她的的臉，卻破碎在我觸及的一瞬間。對不起，糖，我們都回不去了。時光從我們的身上碾壓而過，只剩下血肉模糊。
地，獄，天，堂，旋，轉(zhuǎn)，門。
那些被我強行塵封的'記憶又開始浮現(xiàn)，帶著深深的嘲笑，旋轉(zhuǎn)在耳邊。
前行？后退？我不知道，我不知道！
不是說有神的存在嗎？可是為什么不給我救贖？
地獄天堂旋轉(zhuǎn)門在遠處散發(fā)著微弱的光芒，我知道它在召喚我，召喚屬于黑暗的孩子。
那一瞬間，我終于下定決心，邁著凌亂的步伐緩緩前行，無論怎樣，我不能輸。
即使結(jié)局不是我想要的，我也知道我曾盡力過。
越來越近了，門的輪廓越來越清晰，心臟不安分地跳著，我在害怕。
我將給你救贖。
是誰在說話，我望了望不遠處的門，是它嗎？
它能給我的，到底是救贖還是傷害？
終于看到了，它的身軀清晰地映入眼簾，上面寫滿了滄桑。
嘴角勾起一絲輕微的苦笑，我終于還是來了，我終于還是屈服了。今天，是地獄的開始。
地獄天堂旋轉(zhuǎn)門緩緩而開，我一臉無奈地進去。
里面的人開著我，表情和我出奇的一致，寫滿了苦澀和無奈。
今天，是開學(xué)的日子……
地獄天堂作文10
�。∩系郯。槭裁床恍业氖驴偘l(fā)生在我的身上，難道A型血的女孩就應(yīng)該承受這種負(fù)擔(dān)嗎？我真想不明白。
我生病以后就愛上了看海，大海成了我的知心朋友。我心情不好時，總會向大海傾訴心事，最讓我覺得不耐煩的是：父母總是不讓我出去。我知道他們這是關(guān)心我，但他們的這種關(guān)心讓我錯誤地感覺到是在限制我的自由，也讓我覺得這種沒有自由的生活像地獄，悶在屋子里的心情是無奈和煩悶的，就更想出去看海。
于是，趁父母不注意時，我跑了出去，太陽正漸漸落下，落日的'余暉倒映在水中，我覺得真的好美，好美。望著日落，我完全忘記了自己的煩惱，我更沒有注意到，在我身后何時多了一位也愛看日落的老先生。老先生上前拍拍我的肩膀說：“小妹妹，這么晚了，還來看日落，你父母不擔(dān)心嗎？”我這才如夢初醒，轉(zhuǎn)過身子對老先生擺擺手說：“我不想回家，我才不管他們擔(dān)不擔(dān)心我呢�！蔽彝舷壬�，他坐在一張不是很新的輪椅上，他的臉上刻滿了歲月的痕跡，不用說，這是一位因病魔纏身而變得瘦小的老人。他沒有再問我，只是一直望著海上的日落，他完全沉浸在回憶中。
良久，他才告訴我，他以前是一個父母不喜歡的孩子。父母都不管他，他向往大海，所以每天都會到海邊來，看日出、日落；吹海風(fēng)，聽海浪，他認(rèn)為這是他最快樂的事。他問我跑來海邊的原因，我也慢慢地告訴了他。他靜靜地聽著，臉上還不時地露出笑容。我把心事說給一個陌生人聽，覺得有些不可思議，但是心情真的好多了。他勸導(dǎo)我：“小妹妹，好好珍惜你現(xiàn)在所擁有的，不要在失去后才知道珍惜，你父母也是關(guān)心你的，快回去吧！記�。⌒臒⿻r，就來看看日落吧！珍惜吧！你很幸福了！”說完，他消失在夜色中。
天色漸漸暗了下來，太陽早已回家。海邊剩下我一人，風(fēng)好大，我不禁哆嗦了一下，這時想的就是早點回家，還是家最暖。
后來我病好了，再去找那位只見過一面的老先生，他已經(jīng)不在了，聽說他的兒女陪他去國外治療了。謝謝他，他讓我學(xué)會了珍惜，我不再扭曲父母的關(guān)心了，因為家最暖。
閑時，我還是會去海邊，看日落，吹海風(fēng)，更希望還能見到那位老先生。我把這里當(dāng)成我的美麗天堂，地獄只會停留在那一刻，而我的天堂會伴隨我永遠。
地獄天堂作文11
天堂地獄，這兩個詞語不僅僅存在于神話傳說之中，在我們的生活中，它也像天空中的云彩，刻在每一條印記之上。
城里人羨慕農(nóng)村人，生活簡單樸素，自由自在，平平淡淡，是世外桃源；農(nóng)村人羨慕城里人，生活熱熱鬧鬧，高樓大廈繁華而精彩，人流車輛穿梭來往。城里人厭惡城市，危機四伏，競爭如此激烈，每個人都有可能會成為你的敵人，只有足夠的優(yōu)秀和能力才能活的精彩。農(nóng)村人厭惡農(nóng)村，厭惡辛苦地耕田，平淡如水的生活。
可是他們彼此卻不知道彼此的痛處，農(nóng)村人眼里城市是天堂，城里人眼里城市是地獄，那么天堂地獄究竟在哪里？
幼兒園時，我渴望紅領(lǐng)巾，渴望有大學(xué)生那種驕傲的風(fēng)度，當(dāng)時，我認(rèn)為未來才是天堂。而大學(xué)生們卻是多么羨慕我們無憂無慮的生活啊！他們眼中我們才是真正的天堂。
五年級那一年我受了很重的傷，別人羨慕我可以不用上課，可以得到更多人的呵護和關(guān)愛，可是我卻多么渴望快活地奔跑在廣闊的操場上，像只小鳥，仿佛飛翔。每當(dāng)我聽到他們震天動地的口哨聲，我渾身上下的血液似浪頭一樣沖擊著胸膛，洶涌澎湃，轟轟鬧鬧。可是，面對我的只有一張床，只能躺著，躺著，窗外蔚藍的天空，歡樂的小鳥，我對這一切的`渴望。
每個人眼中的天堂都不同，天堂和地獄究竟在哪里？往往，我們每一個人都是別人羨慕的對象，所以我們每一個人便是別人眼中的天堂。其實，所謂天堂地獄，只不過是一念之差。
奢而不華，貧而不凡。什么人最痛苦，靠著盛名存活的人最痛苦。什么人最幸福，靠著無私奉獻而平凡生活的人最幸福。天堂地獄隨處可見，就存在于我們的身邊，動一點善念，天堂便會呈現(xiàn)，動一點邪念，地獄便隨處可見。
我們要以天空般的胸懷去擁抱陽光明月，勇敢抬起頭來，因為，無這個世界發(fā)生些什么，太陽一定會照常升起，月光一定會皎潔清幽，星辰一定會明麗璀璨……
地獄天堂作文12
在一片渺無邊際，干燥無比的大沙漠中，艱難地行走著兩位饑渴難忍，汗流浹背的旅行者。
他們迷了路，已經(jīng)在沙漠中行走了三天，旅行包中的水糧已所剩無幾。正在他們一籌莫展，快要絕望之際，忽然遠看到遠處有個叉路口，路口前立著一牌子。，
他們快步走到牌子前。牌上有字，寫著：左←天堂右→地獄。他倆沉思良久，不約而同地說道：“先去地獄看看吧！”
走了不一會兒，便來到地獄大門前。大門金光閃閃，里面一派繁榮：花天酒地，又是干杯，又是跳舞，到處金碧輝煌，完全不是人們想象中的樣子。但他們還是決定到天堂看看再說。
走了幾分鐘便到天堂之門前了。天堂之門十分簡陋，里面滄滄涼涼，只有極少的人一手拿工具，一手拿零件忙碌地做著機器。
這時，一位旅行者對另一個人說：“這地方哪兒是天堂？傻瓜才呆在這兒，我要去地獄！”而另一個人卻說：“這地方很能磨煉人的.意志，我去！兄弟，咱們只得分別了�。 庇谑�，便毅然走進天堂之門。另一個想：他可真傻，怎么會到這鬼地方！便返回地獄。
在地獄生活的旅行者整天高枕無憂，只知貪杯享樂；而在天堂的旅行者則與其他人一起頂著烈日的炙烤，辛辛苦苦地干活共建家園。
一晃幾年過去了，地獄的人們因為每天都毫無顧忌大把大把地用著金銀，一點都不懂得顧惜，使地獄變得越來越窮；而天堂呢，則因為人們辛勤勞動，變得美麗壯觀，一片繁榮。但人們很珍惜自己的勞動成果，從不浪費，所以自己也越發(fā)富裕。
這時，偉大的上帝出現(xiàn)了，他化于天堂與地獄之間，說道：“現(xiàn)在你們明白了吧，幸福是勞動創(chuàng)造的，也是勞動者才能得到的！天堂雖看似‘貧窮’，但這種‘貧窮’是一種動力，它可以引導(dǎo)人們走向成功；而地獄雖看似‘幸�！�，可這種‘幸�！茏屓祟j廢潦倒！”
朋友們，如果是你，你會選擇哪條路呢？
地獄天堂作文13
人生就像一場夢，一場由無數(shù)五彩繽紛的交易編織的夢。
我們經(jīng)歷了付出與回報時的心情，好的壞的，快樂地悲傷的，無論怎樣，我們都在新的收獲，新的體驗中奔波成長。
人的一生是短暫的，對于孕育我們的“快樂園地”——地球而言是何其渺小，尤如流星劃過天際，曇花一現(xiàn)。
不過并不是每個人都像流星一樣能煥發(fā)出那瞬間光芒，大多數(shù)都被埋在未知的世界里。從人類祖先第一次踏上并走在這片樂土上至今已有幾百萬年的歷史，期間經(jīng)過不計其數(shù)的戰(zhàn)爭，慘不忍睹的掠奪，地球的包袱也因此一點點加重，它已有幾十億年的歷史，用它的時間除以人類，我們便會發(fā)現(xiàn)人的生命竟只有幾分鐘。
就像一名過客。
楓葉將身體用鮮血浸透著紅，染透了天邊，它告訴我們回報是要有付出的，是啊，它付出了身體，雖然付出的代價有點獲不比失，但還是換回了永恒的美麗。
它是自然中的一名過客。
遙想當(dāng)年的中華民族的英雄們，無不都是在用自己生命和大眾過幸福的日子中選擇，很多人也許會選前者，是對的沒有錯，生命是何其寶貴，生命光臨這世界只有一次，錯過了可能永遠不再了。而英雄們從容地選擇了后者。
對于花花世界的一切一切，我們的英雄用自己鮮血升起了紅色的國旗，用身體筑起了我們中國新的長城。
我們永遠都不可能忘記，忘記在祖國最危急時挺身而出的人！��！
一個商人要做生意，不可能沒有本錢，無本的生意是不大可能的。舍得付出的商人，他的生意會隨之做大，相反，吝惜的，不舍得的.人永遠也別想做大生意，因為他們不配。
公交車上常有一句話：“今天你讓座，明天讓你坐�！睙o論在哪一方面，都不是在印證著有付出，才有回報，有回報就一定要付出的真理。
我們不可能在原地傻傻地等待上帝將餡餅往你手掌掉，這是夢，一個不可能實現(xiàn)的夢。與其不能實現(xiàn)，不如將它破碎，重新找個起點，變成一個真夢。
同上帝做個交易，付出一些吧！也許會有令你意想不到的火花在你身邊燃起，那么多彩的煙花在你身邊，無論走在哪里，你都是最亮的，最成功的，記住這不是夢，趕快動身起程，去征服吧�。�！
人就像那緩緩飄落的楓葉，在短暫的墮落途中，點燃了燭火，溫暖了歲末的秋天，我要做那個點起燭火的人！你呢？
地獄天堂作文14
今天老師不在教室，我們學(xué)生就鬧來鬧去，我想到了一句名言“老師不在校，學(xué)生亂了套�！边@句話正合乎此情此景。
忽然，不知哪一位搗蛋鬼跳了出來，大叫了一聲：“老師來了�！蔽覀�?nèi)嗔⒖跳f雀無聲，只聽見呼吸的聲音。大概過了三分鐘，卻不見老師的影子。大家又開始鬧了起來，就像不怕死的打鬧鬼，“老師來了”的這個惡作劇，重演了五六遍后，便沒人再相信老師會來了。于是當(dāng)一位在門口放哨的同學(xué)大叫“老師來了”的時候，我們以為是假的，還在鬧。當(dāng)我們看到老師的一只腳踏進教室后，正在打鬧的同學(xué)立刻回到座位上，有的同學(xué)，因為跑得太急，肚子撞在桌子角上，嘴巴立馬變成了O字型。
我坐在第一排，老師很容易看見我在講話，所以上課的時候，我總感覺老師那惡魔一樣的眼睛一直在盯著我，好像隨時都要把我吞了一樣。我緊張極了，怎么辦？怎么辦？老師不會叫我喝茶吧？放學(xué)的時候，我看見老師對著電話說了什么似的，我想老師是給老媽打小報告嗎？我心里祈禱，千萬千萬別打呀，我走近一聽，果不出所料。我提心吊膽地回到家，感覺靈魂被抽走了一樣，我在想回到家要吃跳腳米線了，思來想去，沒什么大不了，又不是沒吃過，回家受罰吧。
進了家門，我看見媽媽那面目猙獰的樣子，心想：慘了慘了，我還能活到明天嗎？世界有時空傳送機嗎？神啊！請你救救我吧，只要我有的東西都給你�？墒菋寢寘s說：“你先去做作業(yè)�！蔽覄傄�，媽媽又說：“做完作業(yè)找我。”我做著作業(yè)時手都是抖的，心想，平時作業(yè)挺多的`，今天怎么這么少呢，要是做到老媽睡覺的時候就好了。做完作業(yè)，我走向媽媽的房間，好似走向地獄。我深深吸了一口氣，走了進去，老媽手中拿著一根鐵鏈子，就好像是要把我打下十八層地獄一樣。我正準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)驟雨，可是，老媽卻突然喜極而泣對我說：“兒子，恭喜你，你終于考了第一名�！蔽叶疾桓蚁嘈抛约旱亩�，瞬間，我有種騰云駕霧的感覺，快樂似神仙。
我自言自語：“這就是地獄到天堂的感覺吧！哈哈！”
地獄天堂作文15
俞敏洪曾說過："人的一生，一定要有一段讓你回想起來熱淚盈眶的日子。"高中之于我，就是這樣一段時光，回憶起來，五味雜陳，熱淚盈眶。
那一年，我們懵懵懂懂地步入高中，懷揣著那奔馳的夢想，追逐著那遠方的勝利，也曾堅定不移的，在這通往戰(zhàn)場的烽火中拼搏著，但總免不了，那些中途就步入地獄的人。高一懵懂，高二堅定，高三則如站在地獄門口仰望天堂的人，終將面臨一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，要么成功，在通往夢想的路上繼續(xù)追逐；要么失敗，在逐夢路上選擇停滯不前，可還有一種人，沒有成功的輝煌，沒有失敗的頹廢，卻也能在自己的'選擇中繼續(xù)逐夢。
高三，真的好像站在地獄門口仰望天堂的人，如果你步伐穩(wěn)健且堅定，那你會走向天堂之路，若你動搖且心不堅，退一步，就可能墜入地獄之門。高中，是一種讓人足夠堅強的考驗，是一種奔夢的階梯。高一的我。歡聲笑語毫無憂煩；高二的我。，足夠勇敢，敢于奔跑；高三的我，則選擇步入這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，即使面臨失敗，即使命運多舛，依舊堅定著，執(zhí)著著……
高考，就是一種我來過，我走過，失敗與成功，我堅定過。如果說，高中像什么？那我只能說，高中就像一杯水，不知其味在通往不斷學(xué)習(xí)的后天，其中便摻雜了各種喜怒哀樂，酸甜苦辣。高中的我，從高一的懵懂，到高二的稚嫩，最后走向高三的地獄之門，每天都有刷不完的題山題海，解不完的數(shù)學(xué)題�？粗鴪鰣隹荚嚭竽堑K眼的分?jǐn)?shù)躍然紙上，心里不免多了分傷感，這么低的分?jǐn)?shù)？在再努力下去。，結(jié)果會好嗎？可轉(zhuǎn)眼又想想，再努力，結(jié)果是未知的，若不努力，結(jié)果這是既定的。一場場夢總在一次次考試中落空，一次次落空卻還想一次次努力，即使辛勤的勞作澆不出美麗的花兒，即使攀上山的頂峰也看不到想要的風(fēng)景，即使高三是地獄的大門口，而天堂的路很擠，很窄，可努力的人很多。
高三的努力，高考的見證，站在地獄門口的人也一樣可以走向天堂的美好。高考，因為有夢，所以人生過得多彩，酸甜苦辣都是回憶；因為有夢，所以青春走得坦蕩，一顰一笑都是灑脫；因為有夢，所以高考考得從容，一字一句都是驕傲。高中，因為努力，所以堅定："長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
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