小學生作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
我們作為21世紀的小主人，怎能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呢？
我們也應(yīng)當去外面看看，和大自然交個“朋友”�。ā稂c評：見解獨特）。
有了這個朋友，就無須擔心迷路，被砍到的大樹和北極星會為你引路。
有了這個朋友，你就不必擔心晾曬的衣服被雨淋濕，烏龜、蜻蜓和螞蟻會給你啟示。
記得有一次，我正在逗我的小烏龜玩，可是，我發(fā)現(xiàn)小烏龜原來干燥的龜殼上怎么一下子變得濕濕的`，于是，我便喊了：“媽媽，快過來看，小烏龜在出汗呢！”（★點評：估計跑得太快了）媽媽聽到我的叫喊，過來一看，叫道：“不好！”隨后便匆匆忙忙地跑到了陽臺上，把晾著的衣服收到了屋里，我驚異地問媽媽：“老媽，天很好，你為啥把衣服都收進來呢？”媽媽笑了笑說：“龜背潮，下雨兆。剛才，你的小烏龜背上濕濕的不就說明要下雨了嗎？”果然，過了一會兒，天空烏云密布，傾盆大雨從空中落下。
不過，只知道這些還是遠遠不夠的，大自然中還有許多奧秘需要我們?nèi)ヌ角�。想要了解這位“朋友”還是要花一番功夫的（★點評：多接觸接觸大自然吧）。
小學生作文 篇2
夏天來了，大樹像撐著綠傘的巨人，知了一邊喝著果汁，一邊唱這歌，小青蛙請來了自己的伙伴在田間開起了音樂會，蝴蝶在花叢中翩翩起舞……
今年暑假，我乘車來到了鄉(xiāng)下的奶奶家去玩，去的`時候我還特意給奶奶買了兩條小金魚呢，為了防止小貓偷魚吃，我還給下雨買了一個“VIP”包間（魚缸）
可惜好景不長，只過了一天，小貓就開始偷魚吃了。只見小貓躡手躡腳的走到屋子，東張西望的它發(fā)現(xiàn)了一缸金魚，小貓后腳一蹬，縱身一跳，躍到椅子上，靈活地把爪子一搭，攀到了桌子上。之后又以迅雷不及掩耳之勢，一下就抓住了一條小魚，可憐的小魚驚恐萬分，可惜一下就被小貓吃掉了。
我把我看見的告訴了我的好朋友們，可是他們卻不信，我說：“你們?nèi)绻恍诺脑�，明天在小河邊試驗一下！�?/p>
第二天，我抱著小貓來到了河邊，小伙伴們也不約而同的來了，我把小貓扔出去，形成了一個完美的弧線，小貓也在“喵喵”地叫著，好像在說，小主人我錯了你放過我吧�？上∝堖@時已經(jīng)被我扔到了河里，他的身體迅速下降，濺起了許多水花，小貓很快就沉了下去，我和小伙伴們都很失望，可是過了一會，小貓又浮上了水面，四肢在瘋狂地擺動著，我們興高采烈，還在為小貓鼓掌。最終小貓還是筆直地沉了下去！
是一位老爺爺就起了小貓，它已經(jīng)死了，肚子大得像一個皮球！我看著小貓的尸體，傷心的哭了，現(xiàn)在我真想對小貓說：“對不起！”
小學生作文 篇3
春雨，如絲如煙如霧如夢，讓人陶醉。輕輕的、悄悄的'來，讓人忍不住伸手去觸摸她，觸摸后，又忍不住想放在嘴里聞一聞她的氣息，吻一吻她的味道。
春雨，滋潤著花、滋潤著草、滋潤著你，也滋潤著我。
春雨，甘露遍灑、萬物復(fù)蘇，一年之計，百年之基，從你開始。
我贊美你，我愛你，我用真誠的心，經(jīng)過夏天、經(jīng)過秋天、經(jīng)過冬天，守侯你，迎接你的回來。
春雷莫急、夏季莫催，三月會期短，天天是殷期。
小學生作文 篇4
1、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
2、對于景色的描寫語言簡練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
3、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。
4、文章邊敘事邊抒情。
5、充分運用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法。
6、小作者觀察仔細敘述時井然有序。
7、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
8、文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣
9、文章想象合情合理。
10、通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。
11、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行。
12、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
13、對人物的語言神態(tài)動作等進行精心細膩的描繪這是本文的`一大特色。
14、描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
15、語言準確鮮明生動內(nèi)容極其豐富具體。
16、事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點。
17、文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實有趣寫得入情入理。
18、文章將…寫得細致入微。
19、語言活潑明快富有情趣。
20、大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。
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