老師我想對(duì)你說(shuō)作文（匯總15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
老師，我一直有一些心里話，想對(duì)您說(shuō)，但卻不敢說(shuō)，今天，就讓我用筆寫(xiě)出來(lái)吧！
老師，您就是那辛勤的園丁，而我們就是柔弱的小樹(shù)苗，離不開(kāi)您的精心照料；老師，您就像我們的媽媽，而我們就是您的一群調(diào)皮的孩子，每次我們犯錯(cuò)時(shí)，你總會(huì)耐心的教導(dǎo)我們；老師，你就像飄在天空的朵朵白云，而我們就是那初升的太陽(yáng)，在下雨之前，你總會(huì)第一個(gè)到我們面前來(lái)，為我們遮風(fēng)，避雨。
老師，你就像我們的媽媽，可護(hù)著我們一群頑皮的孩子。
老師，從我們剛上學(xué)的時(shí)候，就是您一直在教我們文化知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈�，老師，您為了我們的成長(zhǎng)，操碎了心。老師，您為了我們，您的眼角的皺紋，越來(lái)越多，頭上的'白發(fā)，也變多了。轉(zhuǎn)眼間，我么們還有二年就要畢業(yè)了，但是我們真的不想離開(kāi)您。我們不想和你分開(kāi)，您知道嗎？一想到和您分開(kāi)，心里有多么的不舍得。老師 我會(huì)珍惜今后的每一天，無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)自豪地說(shuō)：我有多么好、多么值得驕傲的老師！老師我想和您說(shuō)：老師，謝謝您！這么多年來(lái)的照顧和愛(ài)護(hù)！您辛苦了！老師，我愛(ài)您！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
上三年級(jí)時(shí)，我們班換了一個(gè)年輕的男班主任。大家通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，有了初步了解，而且，同學(xué)們都很喜歡這位劉老師。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久 ，學(xué)校就要求班主任從四年級(jí)各個(gè)班，自愿寫(xiě)了申請(qǐng)書(shū)同學(xué)中選出15至20名同學(xué)參加少年團(tuán)校的培訓(xùn)。大家都想爭(zhēng)取這個(gè)好機(jī)會(huì)。因此有很多同學(xué)都寫(xiě)了申請(qǐng)。
幾天后，評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，大家一看名單，那都是平時(shí)老師很不喜歡的學(xué)生。未選上的學(xué)生，有好幾個(gè)都是品學(xué)雙優(yōu)的好學(xué)生，而且都寫(xiě)了申請(qǐng)，只不過(guò)是平時(shí)和老師接觸少了些。在選上了的同學(xué)中反而有許不如其他的.同學(xué)，但是他們平常經(jīng)常和老師交談，老師就選了他們。這說(shuō)明了什么呢？有許多同學(xué)的心中很不是滋味兒。有許多同學(xué)的心中很不是滋味兒。劉老師的形象在他們心目中也涂上了一層黑影。
我不想使師生關(guān)系有任何摩擦，但這取決于老師和全班同學(xué)�，F(xiàn)在，老師的行為是師生之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)了，我只想對(duì)劉老師說(shuō):“老師，我發(fā)現(xiàn)你對(duì)某些同學(xué)有些偏心，其他同學(xué)是看在眼里，記在心里。我希望你在這一點(diǎn)上注意些，對(duì)待任何同學(xué)都要平等，只有這樣，你在同學(xué)的心目中的位置才會(huì)越來(lái)越高，師生情才會(huì)越來(lái)越好。”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
天天與您朝夕相處的學(xué)生為您寫(xiě)信，您不會(huì)大吃一驚吧！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”您剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，我讀三年級(jí)，當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，第一單元測(cè)試的時(shí)候只考了76分，但是您在我的試卷上寫(xiě)“加油，繼續(xù)努力！”并在這句話的后面畫(huà)上了一張笑臉。我已經(jīng)知道了您的意思。第二單元的`考試快到了，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，信心百倍地迎接考試。
考試結(jié)束了，老師在課堂上宣讀了第二單元的考試成績(jī)：“孔令俊94、黎欣96、陳卓86......”我覺(jué)得這不是我最好的成績(jī)，當(dāng)我看著您的時(shí)候，您笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼一瞬間，第三單元考試就要到了。在這次考試時(shí)，我仔細(xì)地做試卷。過(guò)了三天，您在班上說(shuō)：“陳卓非常棒，考了96分！”我看著試卷上您寫(xiě)的三個(gè)通紅的大字“非常棒！”當(dāng)時(shí)，我噙著眼淚，激動(dòng)不已，是您給了我學(xué)習(xí)的信心，讓我考了高分！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“辛苦了！”當(dāng)我們做美夢(mèng)的時(shí)候，您卻拖著疲憊的身軀為我們備課和批改作業(yè)。您就像一支蠟燭，不斷燃燒自己，照亮您親愛(ài)的學(xué)生。
老師，謝謝您！是您給了我學(xué)習(xí)的信心，我將以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
教師我想對(duì)你說(shuō)
這是一個(gè)很小的故事，是我剛轉(zhuǎn)到青島臺(tái)東六路小學(xué)的第三天發(fā)生的。當(dāng)時(shí)學(xué)校的.一切對(duì)我來(lái)說(shuō)還很生疏。
那天午時(shí)放學(xué)后，我和往常一樣把書(shū)包收拾好，回到姥姥家。到家后，我剛拿出作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就想起還沒(méi)有記數(shù)學(xué)作業(yè)。還好姥姥家離學(xué)校近，于是我飛快地跑回學(xué)校，沖到二樓。推了推門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)已被鎖死了。雖然我能夠透過(guò)門(mén)上的玻璃看見(jiàn)作業(yè)沒(méi)被擦掉，可是因?yàn)樘?yáng)反光，我死活看不清作業(yè)到底是什么。
這種望洋興嘆的感覺(jué)真叫人心急如焚。這時(shí)一位留著一頭飄逸長(zhǎng)發(fā)的年輕女教師走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我：“這么晚了，你怎樣還不回家？”我心中一喜，因?yàn)樽钪罅艘粋�(gè)能幫忙我的人，可我的臉上卻露出焦急的神色。當(dāng)那位教師得知我忘了記數(shù)學(xué)作業(yè)才又回來(lái)時(shí)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次細(xì)心一點(diǎn)！”并到教導(dǎo)處問(wèn)明傳達(dá)室有我們班的鑰匙。
我當(dāng)即沖下樓，到傳達(dá)室要出了鑰匙，打開(kāi)門(mén)進(jìn)到教室迅速地記完了作業(yè)。我如釋重負(fù)，心境一下子簡(jiǎn)便了好多。這時(shí)我才猛然想起還沒(méi)有對(duì)教師說(shuō)聲多謝呢！
可我心里實(shí)在太感激這位教師了。教師，我想對(duì)你說(shuō)：“太感激你啦！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
敬愛(ài)的張老師，
我想對(duì)你說(shuō)：我叫朱之軒，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。
我的特長(zhǎng)是拉二胡。我從一年級(jí)開(kāi)始，就在學(xué)校里報(bào)了二胡這個(gè)藝選班。剛開(kāi)始學(xué)二胡的時(shí)候，我知道了二胡是中華民族傳統(tǒng)樂(lè)器，能拉出清脆、明亮、動(dòng)聽(tīng)的聲音，我就發(fā)誓一定要學(xué)好二胡。我不僅在學(xué)校里刻苦訓(xùn)練，在家里更是一刻都不放松地練習(xí)二胡�，F(xiàn)在已經(jīng)會(huì)拉《良宵》、《喜洋洋》等許多曲子。今年暑假，我去考二胡三級(jí)，我終于成功了！真是功夫不負(fù)有心人哪！
在學(xué)習(xí)上，我刻苦認(rèn)真，一絲不茍。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我全神貫注，從不分心。在學(xué)校，我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在“數(shù)學(xué)小主編”的`活動(dòng)中，我獲得了一等獎(jiǎng)。在“課外閱讀知識(shí)大沖浪”活動(dòng)中，我經(jīng)過(guò)不斷地努力終于獲得了“讀書(shū)小學(xué)士”的稱號(hào)。在學(xué)期末的時(shí)候，我獲得了“武進(jìn)好少年”的稱號(hào)和“新三好學(xué)生”。
在三年級(jí)的時(shí)候，我還是老師的小幫手呢！我經(jīng)常幫老師管理班級(jí)，在班級(jí)很吵的情況下，我就坐在前面，把講話的人的名字記在黑板上。
老師，您對(duì)我們就像是對(duì)待自己的孩子一樣。謝謝您教給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，謝謝您幫我們減輕書(shū)包重量，讓我們背著輕輕的書(shū)包去上學(xué)。老師，您是大樹(shù)，我就是小草，在您的綠蔭下快樂(lè)成長(zhǎng)。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
教師節(jié)到了，老師，我想對(duì)您說(shuō)幾句話，作為送給你的禮物。
以前，我是一個(gè)缺乏自信，有點(diǎn)膽怯的男孩子。記得有一次，老師請(qǐng)我舉牌子帶班級(jí)放學(xué)回家，我有點(diǎn)害怕在同學(xué)們面前大聲喊整隊(duì)的口令，就跟老師講：“我不想去�！蹦憔蛦�(wèn)我：“為什么不想去？”我不敢說(shuō)出理由。你就叫我回到座位好好考慮，老師見(jiàn)我沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，叫我過(guò)來(lái)，問(wèn)：“想好了嗎？”我搖搖頭，你叫我到你的辦公室，在紙上寫(xiě)了四個(gè)字“領(lǐng)袖氣質(zhì)”給我，并意味深長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“你要多找一些機(jī)會(huì)鍛煉自己�！�
回去以后，我一直在琢磨你說(shuō)的那句話。老師，你是那樣細(xì)心敏銳地發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)，并特意找機(jī)會(huì)讓我鍛煉，在我沒(méi)有勇氣接受機(jī)會(huì)時(shí)，你沒(méi)有氣惱，而是循循善誘地激發(fā)我要有領(lǐng)袖氣質(zhì)。老師，是我辜負(fù)了你對(duì)我的良苦用心和期望啊！我越想越覺(jué)得慚愧。
第二天，我對(duì)你說(shuō)：“老師，今天放學(xué)我來(lái)領(lǐng)隊(duì)吧。”
從那以后，我努力消除自己的膽怯心理，上課積極舉手發(fā)言，跟同學(xué)交流問(wèn)題更加積極了。你也對(duì)我的表現(xiàn)進(jìn)行了及時(shí)的表?yè)P(yáng)和肯定。
所以，老師，我想對(duì)您說(shuō)，我要衷心地感謝你，是你幫我找回了自信。你對(duì)我說(shuō)的.話，做的事情，像溫暖的陽(yáng)光，又像點(diǎn)點(diǎn)春雨，讓我終生難忘。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
代老師：
謝謝您�？靸赡炅�，我們欠您的是很多很多句的：對(duì)不起和謝謝您。因?yàn)槲覀內(nèi)涡�，所以�?duì)不起。因?yàn)槟痪氲慕陶d，所以謝謝您。
這么久了，我一直在想，您現(xiàn)在是不是后悔了？后悔當(dāng)初將我收到了您的班上。我知道我一直都不是一個(gè)足以令您驕傲的學(xué)生，所以我在努力，努力去做一個(gè)令您省心的學(xué)生。我的家庭狀況，您是知道的，古話說(shuō)：一日為師，終身為父。畢竟在我心里，您足以讓我敬重與崇拜。我知道我們很不聽(tīng)話，也很不體諒您，可我們畢竟還是孩子啊！其實(shí)我想說(shuō)，您的辛勞也許我們體會(huì)不到，您對(duì)我們的好也許我們感受不到，可是我想我和婷已經(jīng)懂得了您。老師，我們要的不是您對(duì)我們的.放縱，而是您三年的陪伴。我一直在想，我們居然能把老師逼走，我們是有多差？不知道我這樣說(shuō)，您會(huì)不會(huì)明白一點(diǎn)。
我們想聽(tīng)見(jiàn)的，并不是：我在考慮或者我決定離開(kāi)，而是我會(huì)陪你們走完這三年。
我們不知道有些話傷了您的心，所以希望您原諒我們。以后我們會(huì)聽(tīng)您的話，不會(huì)讓您再傷心，不會(huì)讓您再擔(dān)心。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
嚴(yán)老師，謝謝您陪我度過(guò)了這五年。
嚴(yán)老師，是您為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，是您把我送進(jìn)了知識(shí)的海洋，是您點(diǎn)燃了我前進(jìn)的方向，我總是在想，您對(duì)我們發(fā)火是不是不喜歡我們，可到現(xiàn)在我才知道您是為我好。
嚴(yán)老師，您是一只蠟燭點(diǎn)燃燒自己，您是一把鑰匙，為我們打開(kāi)心中的`疑惑。
記得有一次，我忘記寫(xiě)日記，您一個(gè)挨一個(gè)查作業(yè)，我的心里越發(fā)不安。這下可好了，我心里想著這一次一定會(huì)被批評(píng)的，有可能還要叫家長(zhǎng)呢，想到這里我就感到一絲涼風(fēng)從我耳邊吹過(guò)。想起媽媽失望的表情，我傷心極了，眼眶里擠滿了眼淚。嚴(yán)老師，您總說(shuō)誠(chéng)實(shí)的小孩就是乖孩子，我勇敢的站了起來(lái)，對(duì)老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，我以為您會(huì)責(zé)備我，可您說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)就是好孩子，下次不要再這樣了。”
嚴(yán)老師，您每天為我們上課，晚上還要做資料，對(duì)您的辛苦，我們都看在眼里，記在心里。
謝謝您，一直以來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)我們的教育，您對(duì)我們的耐心，我們也都記著，老師您的愛(ài)像溫柔的母愛(ài)，您的愛(ài)像嚴(yán)厲的父愛(ài)，像同學(xué)朋友們的友愛(ài)，這些都深深烙在我心里。
嚴(yán)老師我愛(ài)你，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上！嚴(yán)老師，祝您大吉大利，身體健康，永遠(yuǎn)美麗開(kāi)心每一天。我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
老師，我想對(duì)您說(shuō)："您教我們學(xué)習(xí)新課文時(shí)能不能再有意思一點(diǎn)呢？比如可以猜一些謎語(yǔ)，可以創(chuàng)造一個(gè)生字小火車的游戲，這樣，同學(xué)們不但學(xué)習(xí)了新課程，而且體會(huì)到了玩中學(xué)的樂(lè)趣，這樣不是很好嗎？
老師，我想對(duì)您說(shuō)："您能不能讓我們多寫(xiě)一篇日記，多寫(xiě)一篇作文呢？也可以多寫(xiě)一些童話故事，不過(guò)，您盡量少給我們寫(xiě)題目，因?yàn)檫@樣不但可以提高同學(xué)的想象力，而且可以指導(dǎo)同學(xué)多寫(xiě)日記，，還可以讓同學(xué)們回家后回憶今天做了什么不開(kāi)心的事，有趣的事或傷心的事，這樣不是也很好嗎？
老師，我想對(duì)您說(shuō)："當(dāng)學(xué)生意外送來(lái)東西時(shí)，您能問(wèn)清楚嗎？
我想，您應(yīng)該還記得山菊花的事嗎。我從老家?guī)Щ氐?山菊花，送給您泡茶，您卻誤以為是我從家里帶回的中華美食，稀里糊涂地還給了我，所以那袋山菊花可是費(fèi)了我九牛二虎之力才送到您手中。
老師，我想對(duì)你說(shuō)："謝謝您，謝謝您教給我們那么多知識(shí)。"
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
時(shí)光如流水一般，一去不復(fù)返，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又要結(jié)束了，突然心中涌起了對(duì)母校的眷戀之情，涌起了對(duì)您的依依不舍之情。記得六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我靜靜坐在教室里，等著老師來(lái)上課。我抬頭望望窗外，這個(gè)世界很美麗。沒(méi)有太在意，一切和往常一樣平靜，突然發(fā)生的一切，我跟本來(lái)不及反映，您就走進(jìn)了教室。以前，我最厭煩上英語(yǔ)課了，不瞞您說(shuō)，我每次上英語(yǔ)課就百分之五十頭大，百分之四十九想睡覺(jué)，還有百分之一呢？早去太空遨游去了。
不知道到誰(shuí)跟我過(guò)不去，第一節(jié)課就是英語(yǔ)課，只見(jiàn)。您微笑著走了進(jìn)來(lái)，高高瘦瘦的，新的英語(yǔ)課開(kāi)始了。您開(kāi)始介紹自己，您說(shuō)您是從北蔣實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái)支教的，我有三分之一的話聽(tīng)見(jiàn)了，其余的'不知道您說(shuō)些什么，只聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)您叫顧宏芳。沒(méi)想到的是相處一段時(shí)間后，我居然覺(jué)得您是一個(gè)平易近人的好老師。您把英語(yǔ)單詞編輯成一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，讓我從此愛(ài)上了英語(yǔ)課。您，真是個(gè)好老師。
最后，祝您生活美美滿滿，快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天�。�！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11
張老師您好，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國(guó)的接班人。在我的心目中，老師是世界上最偉大、最神圣的。
老師，您還記得嗎？我的字寫(xiě)得不好，您和我的.家長(zhǎng)都批評(píng)過(guò)我我卻沒(méi)有把您們說(shuō)的話銘記在心。
老師您還記得嗎？在一次暑假里，您讓我們寫(xiě)一本鋼筆字帖，我卻沒(méi)有把它當(dāng)回事。到了離開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)候，我急急忙忙的寫(xiě)好了這本字帖，寫(xiě)的很潦草，有的字超出了格子；有的
缺了許多筆畫(huà)；有的黑乎乎的一團(tuán)根本看不清字。大約七點(diǎn)的時(shí)候媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時(shí)候，我不敢把字貼拿給媽媽看。媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買(mǎi)一本，我買(mǎi)好后，媽媽看著我寫(xiě)完了這本字帖，寫(xiě)到了凌晨一點(diǎn)左右。
通過(guò)這次教訓(xùn)我改正了我的缺點(diǎn)，但字總是寫(xiě)不好，張老師您給我講一下怎樣寫(xiě)好字呢？
你們把知識(shí)傳授給了我們，把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給我們，他們受到了全社會(huì)的尊敬。你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師！在溫暖的夕陽(yáng)下，我總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無(wú)聞的老師們。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12
老師，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光；您的雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……
您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。
您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的`腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢�？課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生。
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)。
老師我想對(duì)你說(shuō)：我們永遠(yuǎn)愛(ài)你敬你！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文13
如果有人問(wèn)我：“世界上哪個(gè)職業(yè)最值得被尊敬？”那我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然是教師了！”我們都說(shuō)，老師是一支蠟燭，它一生都在默默地燃燒自己，只為照亮他的學(xué)生。唐代詩(shī)人李商隱說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的班主任王老師就是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師，總是微笑著跟我們講課，有時(shí)候還很幽默。
王老師會(huì)很有耐心地幫助一些成績(jī)差的學(xué)生。三年級(jí)新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，剛開(kāi)始，他很不自信，不喜歡舉手回答問(wèn)題，所以成績(jī)不好。王老師經(jīng)常鼓勵(lì)他，輔導(dǎo)他功課，到了三年級(jí)下學(xué)期，王老師慢慢地對(duì)他的`學(xué)習(xí)要求提高了，他在課堂上變得越來(lái)越積極，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。
當(dāng)然了，王老師講課也是非常精彩的，她總是把手背在后面，身子挺得直直的，笑瞇瞇地給我們講課。而且，她的課件里每一部分都是重點(diǎn)，加上她繪聲繪色的講解，我們能很快的理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
王老師，是您教會(huì)了我們知識(shí)、教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈�、教�?huì)了我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在您的關(guān)愛(ài)中，我們才從什么也不懂的小孩變成了懂事的學(xué)生。最后，我祝您每天都開(kāi)心快樂(lè)！工作順利！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文14
親愛(ài)的老師感謝您含辛茹苦地教我們知識(shí)，是您教會(huì)了我做人，老師我有很多話想對(duì)您說(shuō)。
記得有一次，在上課的時(shí)候，我在講話，并沒(méi)有在專心致志地聽(tīng)老師講課，結(jié)果老師留了作業(yè)。放學(xué)之后，我拿起作業(yè)本。一看，什么都不會(huì)，只好不寫(xiě)作業(yè)了。爸爸回到家，問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我心緒不寧地說(shuō)：“寫(xiě)完了。”第二天早上，我來(lái)到學(xué)校。老師對(duì)我們說(shuō)：“大家把作業(yè)都交上來(lái)�！蓖瑢W(xué)們紛紛把作業(yè)交了上去，而我卻低著頭慢慢地交到老師面前，我心里想：“老師會(huì)不會(huì)發(fā)火，我好害怕�！倍蠋焻s溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槲疑险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)寫(xiě)，所以才沒(méi)寫(xiě)作業(yè)�！敝�，老師拿起書(shū)本，給我講了一遍，我并沒(méi)有聽(tīng)懂，但是，老師卻沒(méi)有責(zé)怪我，而是認(rèn)真地給我又講了一遍，很難理解，老師又給我講了好多好多遍，我終于會(huì)了，我感覺(jué)老師已經(jīng)口干舌燥了，老師的.所作所為讓我很感動(dòng)。
我心里默默地對(duì)老師說(shuō)：“您含辛茹苦地教我們知識(shí)，我們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)候，您一而在再而三地讓我們好好學(xué)習(xí)，離小學(xué)畢業(yè)只有一步之遙，在這里，我想對(duì)您說(shuō)，老師您辛苦了。
這就是我想對(duì)老師說(shuō)的所有的話，您把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，而我們犯了錯(cuò)誤，卻是您一一為我們承擔(dān)，老師您辛苦了。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文15
敬愛(ài)的張老師，一轉(zhuǎn)眼，我升入小學(xué)四年級(jí)了，聽(tīng)說(shuō)您在教完我們四年級(jí)后將離開(kāi)我們，多想讓您教完我們小學(xué)六年呀，真舍不得您呀！
說(shuō)真的，您是我最喜歡和敬佩的一位老師，您的笑臉總是讓我在遇到困難時(shí)勇敢地去面對(duì)。
您的耐心和不厭其煩深深地打動(dòng)我，因?yàn)槲铱偸悄弥幻靼椎?問(wèn)題去請(qǐng)教您，更喜歡打破沙鍋問(wèn)到底，而您沒(méi)有絲毫的不耐煩，枯燥無(wú)味的數(shù)字總被您說(shuō)得那么生動(dòng)，很多問(wèn)題在您面前總能迎刃而解。是您，讓我明白了數(shù)學(xué)的奇妙，是您，讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
您還是一位勇于在學(xué)生面前承認(rèn)錯(cuò)誤的老師。有一次，您講解數(shù)學(xué)題時(shí)把“十二減一”說(shuō)成了“十三減一”，一位同學(xué)及時(shí)給您提了出來(lái)，您馬上改正了，還對(duì)這位同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。面對(duì)小小的失誤，您不是一笑而過(guò)，而是誠(chéng)懇地對(duì)待。想想我自己，有時(shí)還因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤，即使無(wú)理也要在媽媽面前攪得幾分理呢。
今年夏天特別炎熱，您總是囑咐我們書(shū)包里要備些防暑物品，上課時(shí)總是不忘說(shuō)說(shuō)防止中暑的注意事項(xiàng)，叮囑我們多喝水。
張老師，讓我對(duì)您說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
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