(精華)實(shí)用的小學(xué)生作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
星期天的早上我很快地起來(lái)把數(shù)學(xué)作業(yè)做好。我想了想干什么好呢！我看到媽媽正在干家務(wù)，我走到媽媽面前說(shuō)：“媽媽您休息一下吧！”媽媽說(shuō)：“要是我休息了，誰(shuí)來(lái)干家務(wù)呢！”我說(shuō)：“我來(lái)幫 您做�！眿寢尵妥屛易隽恕�
我先把被子放進(jìn)洗衣機(jī)里，過(guò)了幾分鐘，我就把被子拿來(lái)，用竹架把被子撐起來(lái)。
我又把家里的物品擺放齊，我滿(mǎn)頭都是汗。
我走進(jìn)衛(wèi)生間，聞到里面臭臭的`，我馬上把皮手套戴起來(lái)之后，拿著刷馬桶的刷子，用清潔劑來(lái)清理馬桶。又過(guò)了幾分鐘，我走出廁所，接著我拿起拖把把地拖干凈，媽媽說(shuō)“你真棒，會(huì)幫媽媽做家務(wù)了�！�
等到吃飯的時(shí)候我才想到媽媽有多吃力，有多辛苦。我在想今后一定要好好讀書(shū)，不能辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
小學(xué)生作文 篇2
小貓咪咪的生日快要到了，大伙們都在討論到底送什么給咪咪，小白兔說(shuō)：“我要送給咪咪三根胡蘿卜�！毙⌒茇堈f(shuō)：“我要給咪咪送五根竹子，竹子可好吃了�！毙『谛苷f(shuō)：“我們不是要送給咪咪它喜歡的東西嗎？要我說(shuō)應(yīng)該送咪咪三條大魚(yú)，咪咪可喜歡大魚(yú)了。”“魚(yú)有什么好的，還不如送青草呢，青草才是世界上最好吃的東西�！毙∩窖蛘f(shuō)，小黑熊看大家都在爭(zhēng)吵就說(shuō)：“你們別吵了，要不然大家想送什么就送什么吧！”“好！”大家都贊同。
咪咪的生日到了大家都提著禮物進(jìn)了咪咪的家，大家把禮物放到桌子上，就和咪咪去玩了，貓媽媽說(shuō)：“吃蛋糕了！”它們就進(jìn)去了，在吃蛋糕之前，咪咪許了一個(gè)心愿，然后把蠟燭吹滅，大家為咪咪唱了一首生日歌，把蛋糕快樂(lè)的給吃了。
現(xiàn)在的時(shí)間是咪咪拆禮物的時(shí)間，咪咪來(lái)到一堆花花綠綠的禮物盒前，可是咪咪拆了一大半的.禮物都是那些青草呀、胡蘿卜呀、竹子呀，這些東西咪咪都不喜歡，但是看在朋友面上咪咪還時(shí)很感謝他們，在咪咪拆到最后一個(gè)盒子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)是三條大魚(yú)，小黑熊出來(lái)說(shuō)：“這是我送給你的禮物，祝你生日快樂(lè)�！薄爸x謝你小黑熊，你真是我最好的朋友�！毙南耄哼@才是我想要的。大家看咪咪只吃三條魚(yú)，其他的只是收下了卻不吃。就知道咪咪不喜歡吃這些東西。
經(jīng)過(guò)了這件事情，大家都明白了一個(gè)道理，不同的動(dòng)物吃的食物也不一樣，喜歡的東西也不一樣。
小學(xué)生作文 篇3
那一夜，你披著破舊的衣裳，在風(fēng)雪中顫抖著叫賣(mài)，
心情一如那時(shí)的雪天。
那一夜，我穿著嶄新的棉襖，在火爐旁吮吸著牛奶，
心情仿佛牛奶般甘甜。
這是我們不同的童年。
那一夜，你再三糾結(jié)，擦燃了始終賣(mài)不掉的火柴，
微弱的火光卻足以將你小小的心填滿(mǎn)。
那一夜，我理所當(dāng)然向父母討要“屬于我”的.壓歲錢(qián)，
可它還是與我的渴望差了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
這是我們不同的童年。
那一夜，你在你的夢(mèng)幻里，看見(jiàn)你的奶奶，
你趕忙擦完火柴，不想讓奶奶不見(jiàn)。
那一夜，我蜷縮在被窩里，奶奶在我身邊，
我不懂她疼孫兒的心，趕她走，嫌她煩。
這是我們不同的童年
我坐在寬敞明亮的教室，身邊有辛勤的老師陪伴。
你站在人群擁擠的街道，身旁只有冷漠的富商在叫喚。
我坐在暖和的餐廳里享受著豐盛的晚餐。
你還在憂愁賣(mài)不出火柴究竟該怎么辦。
我有親人，老師，同學(xué)，小伙伴。
你卻只有圍裙，拖鞋、火柴和攤火柴的紙板。
我有食物、歡樂(lè)，疼愛(ài)和溫曖，
你卻只有幻想和滿(mǎn)腔的楚楚可憐。
你的火柴有沒(méi)有賣(mài)完?
你有沒(méi)有吃飽了午飯?
你是不是又跑掉了拖鞋，只�；艁y?
你是不是又在扯著嗓子，不停叫賣(mài)，嘶喊?
小女孩，我愿與你一起分享我的童年。
歡樂(lè)和憂愁，我們一人一半。
我們一樣的童年，幸福，美滿(mǎn)。
小學(xué)生作文 篇4
今天上思想品德課的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于社會(huì)品德問(wèn)題的討論。這個(gè)討論是和最近社會(huì)上老人摔倒以后究竟扶不扶的事件相關(guān)的。
新聞上炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的相關(guān)事件有好多個(gè)。有的是一個(gè)老人摔倒了，被一個(gè)人扶起來(lái)以后，老人就認(rèn)定這個(gè)人是肇事者，于是這個(gè)無(wú)辜的路人就背上了黑鍋。還有的就是，大家知道了這則新聞以后，在街上又有老人摔倒的時(shí)候，大家就形同陌路一般，裝作沒(méi)看見(jiàn)，就輕輕悄悄地過(guò)去了。
我覺(jué)得把老人扶起來(lái)是一件十分小的`事情，沒(méi)有必要大家因?yàn)榭吹搅艘粍t負(fù)面新聞，就會(huì)把其中的不好的現(xiàn)象無(wú)限的擴(kuò)大，以至于到了自己的身邊發(fā)生類(lèi)似的情況的時(shí)候，大家都唯唯諾諾的，不敢上前去幫忙，這樣一來(lái)，中華民族的傳統(tǒng)美德就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的消失殆盡了。
所以針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我希望大家不要再上升到某一個(gè)高度了，扶老人，就是一件十分順手的小事情。
小學(xué)生作文 篇5
今天，我們一家?guī)е鴰づ�，背著食物�?lái)到了綠樹(shù)成蔭的共青森林公園。在園內(nèi)，我們玩了勇敢者道路、飛碟翻轉(zhuǎn)等等，其中讓我最難忘卻的就屬勇敢者道路的最后一關(guān)。
經(jīng)過(guò)重重阻礙，我們來(lái)到了勇敢者道路的最后一關(guān)——“水上步行”，“水上步行”著一關(guān)是在一個(gè)深達(dá)三米的池塘上進(jìn)行的，要求你跳過(guò)七塊由浮球托著的木塊，看看簡(jiǎn)單，做起來(lái)難啊！那木塊搖搖晃晃，一不當(dāng)心，你就會(huì)掉進(jìn)水里，所以只能以跑的速度通關(guān)。一個(gè)膽大點(diǎn)兒的.姐姐三下五除二就到了終點(diǎn)，我想：這木版搖搖晃晃多危險(xiǎn)啊！而且我腿還不夠長(zhǎng)，怎么過(guò)得去呢？正當(dāng)我準(zhǔn)備退縮時(shí)，另一種想法在我腦里萌發(fā)，我陷入了沉思，看看人家女孩子都過(guò)去了，我一個(gè)男子漢，大丈夫怎么過(guò)不去？于是，在這股力量的推動(dòng)下，我跳上了第一塊木版，接著是第二塊、第三塊……當(dāng)跳到最后一塊時(shí)，我身體不小心往后一傾，就在我快要落水的一剎那，我猛的一跳，跳出兩米遠(yuǎn)，落到地面上。
這件事告訴了我——世上無(wú)難事，只怕有心人。學(xué)習(xí)也就像這木塊一樣，時(shí)不時(shí)成功，時(shí)不時(shí)失敗，但是失敗是成功之母，只要你勇于挑戰(zhàn)，成功就會(huì)降臨到你身上。
小學(xué)生作文 篇6
星期天可是個(gè)好日子，可以睡個(gè)懶覺(jué)，又可以玩電腦�？墒俏宜�8點(diǎn)就聽(tīng)到吵鬧聲，我跑過(guò)去一看呀！原來(lái)是文具用品在吵架呢。
鉛筆爸爸得意洋洋地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅嗣刻於加梦�，累的我都�(xì)獯瓏u噓�！毕鹌鹤忧甯叩恼f(shuō)：“應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大，每次你寫(xiě)錯(cuò)字都是我?guī)湍悴粮蓛舻�。”鋼筆媽媽高高在上地說(shuō)：“沒(méi)有了我可真不行，你們想想看，小主人的詞語(yǔ)作業(yè)不大多數(shù)都是我在上面的字跡嗎？所有我的功勞最大�！便U筆爸爸反駁道：“那英語(yǔ)作業(yè)呢？不大多數(shù)是我的字跡嗎？”橡皮兒子補(bǔ)充道：“還有我留下的`痕跡�！蓖该髂z舅舅大聲地說(shuō)：“鋼筆不是百發(fā)百中的，偶爾會(huì)出差錯(cuò)，那都由我來(lái)解決，所有我的功勞最大。”橡皮兒子納悶的說(shuō)：“為什么我就不行呀？我也要試一試�！蓖该髂z舅舅說(shuō)：“讓它試試吧！”橡皮試來(lái)試去擦不掉，倒把本子給擦破了，它以為這樣就是擦干凈了，便說(shuō)：“看，干凈了吧�！蓖该髂z舅舅自信地說(shuō)：“看我的吧！”透明膠舅舅一粘就粘掉了。橡皮兒子甘拜下風(fēng)。這時(shí)我出現(xiàn)擺了個(gè)pose，我說(shuō)：“大家不要吵了，其實(shí)你們對(duì)我是很重要，缺一不可，你們是我的好朋友，功勞也是無(wú)人能比的，我求你們不要吵了行嗎？”文具用品們說(shuō)：“我們看在小主人的面子上，就和好吧。”
這個(gè)故事讓我們明白了要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，才能有整個(gè)和諧。
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