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小學(xué)生作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在杭州，那里風(fēng)景優(yōu)美，是舉世聞名的旅游勝地。
春天的西湖就像詩(shī)人蘇軾所言：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！甭愤叺牧鴺�(shù)抽出新條，長(zhǎng)出嫩芽，飄動(dòng)著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，像在歡迎遠(yuǎn)方客人的到來(lái)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，”夏天斷橋邊的荷花像青蛙的歌臺(tái)，像小魚(yú)的傘�；ǘ湎褚粡垙堥_(kāi)心的小臉蛋。
秋天，滿樹(shù)金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。那濃濃的桂花香能讓十里以外的`人都能聞到，讓人久聞不厭，看，許多人都在桂花底下吃著桂花糕，悠閑地喝著龍井茶。
冬天，斷橋殘雪，氣韻生動(dòng)，遍地都是一層厚厚的雪，又松又軟，仿佛給大地鋪上了厚厚的地毯，鋪向春天美好之路。
“上有天堂，下有蘇杭”我愛(ài)這美麗的西湖，她是我們杭州一顆獨(dú)一無(wú)二的“明珠”。
小學(xué)生作文300字 篇2
今天是母親節(jié)，我想這一天如果不送媽媽“厚禮”，豈不是不懂“孝道”了？送什么好呢？沉思良久，忽然我想到了一個(gè)好主意。我跑到禮品店，精心挑選一張賀卡，回到家中。我想：應(yīng)該把想對(duì)媽媽說(shuō)的話寫(xiě)在賀卡上。
說(shuō)干就干，我不但先打好草稿，而且認(rèn)真地檢查一遍又一遍，看看自己對(duì)媽媽的愛(ài)表達(dá)出來(lái)沒(méi)有，然后認(rèn)真仔細(xì)地抄寫(xiě)在賀卡上，并在空白處畫(huà)上一些裝飾畫(huà)。經(jīng)過(guò)一番努力，終于完成了送給媽媽節(jié)日禮物的“杰作”，我高興極啦！
我想把賀卡——節(jié)日禮物放在媽媽的床頭柜里，當(dāng)我走進(jìn)媽媽的房間，只見(jiàn)媽媽正在專(zhuān)心致志地在用電腦寫(xiě)教學(xué)論文。我悄悄地放好賀卡之后，神不知鬼不覺(jué)地離開(kāi)了。離開(kāi)媽媽的房間，我來(lái)到自己的“小天地”完成自己的.作業(yè)來(lái)。
由于這是我第一次送給媽媽禮物，所以很迫切地想知道媽媽見(jiàn)到我的禮物后的反應(yīng)，造成我心不在焉地寫(xiě)著作業(yè)，一邊等待媽媽見(jiàn)到賀卡之后的反應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽終于發(fā)現(xiàn)了我送的賀卡。我見(jiàn)到媽媽的臉上露出了燦爛的笑容，笑得真甜呀！
小學(xué)生作文300字 篇3
咚……一陣腳步聲傳入我的耳中，那個(gè)人一進(jìn)門(mén)，我們便立刻坐好，你們知道是誰(shuí)嗎？對(duì)了，就是我們班的班主任林老師。
“張瑋、詩(shī)晴、馨妍、楊怡、吳世慶、徐朝釗等（還有2人哦）去校門(mén)口站好，如果有老師的話，詩(shī)晴就喊：“立正，敬禮！”然后，你們?cè)僖黄鸷埃骸袄蠋熌�！你們能做到嗎�?我們異口同聲地說(shuō)：“能！” 戴美洛、任申鋌、陳碧……你們幾個(gè)去走廊那邊掃�！�
等老師報(bào)完了，我們便開(kāi)干了，我們8個(gè)跑到樓下，站在校門(mén)口那兒，可倒霉的事又發(fā)生了，原來(lái)啊，時(shí)間已經(jīng)到了，要關(guān)校門(mén)了，我們垂頭喪氣地到了林老師那兒。林老師便讓我們?nèi)蛼卟賵?chǎng)的`幾個(gè)同學(xué)掃，我心想：“那會(huì)累死的！”
可我們還是去了操場(chǎng)。操場(chǎng)的任務(wù)可艱巨了，一條跑道有200米，那6條跑道就有1200米了，再加上中間那巨大的游戲場(chǎng)所。天哪！上天為什么這么對(duì)我。一眨眼，到了2點(diǎn)多，我們便上樓上課了。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，放學(xué)的時(shí)候，老師便又叫我們?nèi)摺?0分鐘過(guò)去了，老師到我們面前，說(shuō)：“好了，我們走吧��！”
小學(xué)生作文300字 篇4
學(xué)習(xí)了《卡羅納》這篇課文，深深地懂得了“愛(ài)”的真諦。
讀了這篇文章，腦海中只呈現(xiàn)出“愛(ài)”這個(gè)字：老師在課堂上默默地關(guān)愛(ài)著卡羅納，讓他感到溫暖；同學(xué)們不說(shuō)玩笑話，給他鼓勵(lì)，還用關(guān)切的目光讓他感到快樂(lè)；同學(xué)的家長(zhǎng)更是怕勾起卡羅納的回憶而讓他感到傷心，竟讓自己兒子和他一起回家。我最感動(dòng)的`還是同學(xué)的媽媽?zhuān)篂榱丝_納而推開(kāi)了自己的兒子，讓他和卡羅納一起回家，使他不再沉浸在失去母親的痛苦之中，只有品德高尚、無(wú)私的人才會(huì)這么做。
讀著讀著，我想起了自己。記得有一次，班上有一個(gè)同學(xué)因?yàn)榭荚伊硕窟罂�，我不但不安慰她，而且還笑話這個(gè)同學(xué)，使她更難過(guò)了�，F(xiàn)在讀了這篇課文，我羞愧難當(dāng)。我真不該嘲笑這位同學(xué)，而應(yīng)當(dāng)向卡羅納身邊的每一個(gè)人學(xué)習(xí)，主動(dòng)去鼓勵(lì)她、安慰她，讓她重新振作起來(lái)！我們還可以做許多關(guān)愛(ài)他人的事：公交車(chē)上主動(dòng)給老人讓座、扶盲人過(guò)馬路、給饑餓的路人食物……
“愛(ài)”就是給予，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)的天使吧！
小學(xué)生作文300字 篇5
大家好，我叫熊佳龍。我已經(jīng)過(guò)了11個(gè)六一兒童節(jié)，我有烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛炯炯有神，小鼻子，小耳朵和一張會(huì)說(shuō)話的大嘴巴，面容清秀的臉。我的`愛(ài)好是：看課外書(shū)，畫(huà)畫(huà)，玩滑板，騎馬等刺激的游戲。
有一次，爸爸買(mǎi)了一盒又好看又精致的彩筆給我。我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你真好”。爸爸說(shuō)：“買(mǎi)彩筆不是給你玩的，而是給你畫(huà)畫(huà)。人不能只會(huì)讀書(shū)，要各個(gè)方面都發(fā)展”。我正好喜歡畫(huà)畫(huà)，所以我滿懷信心的對(duì)爸爸說(shuō)：“我保證完成任務(wù)，一定會(huì)畫(huà)一幅好畫(huà)給你看”。從此，每天都在畫(huà)畫(huà)，有一天，我看到一座高樓旁邊有一棵老樹(shù)，樹(shù)上站著一只天寒歸巢的鳥(niǎo)兒，它正在歡快地唱著歌。于是，我就把這美麗的景象畫(huà)下來(lái)來(lái)拿給慈祥的爸爸看，爸爸端詳一下夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“這幅畫(huà)，畫(huà)的不錯(cuò)�！碑�(dāng)時(shí)，我的心情無(wú)法用詞語(yǔ)形容，我的開(kāi)心是正真發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。
這就是普普通通的我。
小學(xué)生作文300字 篇6
我很富有，我擁有良好的視力，我能透過(guò)雙眼，欣賞世界，因?yàn)檫@個(gè)無(wú)形的寶藏，我能看見(jiàn)這里的每個(gè)角落。比起金錢(qián)和權(quán)勢(shì)，我更慶幸我有這樣的一個(gè)寶藏，讓我的到更多更多財(cái)富買(mǎi)不到、更有價(jià)值的東西。
有了視力，我能看到輕柔雪白如棉花的云朵，慢慢飄過(guò)湛藍(lán)廣大的天空，在陽(yáng)光的照射下，折射出耀眼的光芒；我能看到白色的浪花，席卷散落在海邊的巖石，拍打出令人陶醉的景象；我能看到火紅的樹(shù)葉，在高壯樹(shù)木搖晃中緩緩落下，在土地上交織出一片片地毯。有了這個(gè)寶藏，我也能看到人們臉上燦爛的笑臉；我能看到人與人間友善的問(wèn)好；我能看到蕩漾在嘴角上溫暖的微笑。
上次我到游泳池教缺乏視力的孩子們游泳，他們沒(méi)有這個(gè)寶藏，看不到在這個(gè)世上的美好。在水里，他們無(wú)法看到水波的流動(dòng)，看不到照耀在水面上如銀鱗般的波光，看不到隨肢體擺動(dòng)被激起的美麗水花，所以我很感恩自己擁有視力，讓我的以透過(guò)不同的`角度，欣賞到金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)不到、獨(dú)一無(wú)二的美。
有許多人沒(méi)有這樣的好寶藏，也有許多人雖然擁有它，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它帶給我們的喜悅，而讓他慢慢腐敗。我擁有視力——這樣一個(gè)如此重要又可貴的寶藏，我該好好珍惜，也要好好珍惜它帶給我的一切美好。
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