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你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文（通用47篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 1
看到這個(gè)題目的時(shí)候，我的腦海里涌現(xiàn)了許許多多的畫(huà)面，但都不深刻和值得去書(shū)寫(xiě)。在網(wǎng)上搜出泰戈?duì)柕倪@句詩(shī)后，我看著它陷入了沉思。說(shuō)起來(lái)，作為新生代的零零后，從小到大，不論在物質(zhì)層面還是精神層面，我都并不匱乏。這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意、角度獨(dú)特的命題不由讓我苦惱起來(lái)。
我向老爸怨：“現(xiàn)在的孩子條件這么好，這個(gè)作文也太不合時(shí)宜了吧！”“你以為所有孩子都像你一樣幸福啊！”老爸放下書(shū)瞥了我一眼，“小學(xué)的時(shí)候你還去過(guò)孤兒院呢，回來(lái)還大哭了一場(chǎng)說(shuō)自己好幸福�！崩习忠徽f(shuō)，我突然想了起來(lái)，而腦海中突然出現(xiàn)的，是那些孩子拘謹(jǐn)?shù)?笑容。他們一個(gè)個(gè)有的是有兔唇，有的是有大片的胎記，甚至有的孩子有六指！面對(duì)從未見(jiàn)過(guò)的怪異景象，同學(xué)們都被嚇得不輕，勉強(qiáng)地對(duì)那些孩子們露出笑容。讓我難以忘懷的是一位瘦瘦小小、很不起眼的，可以說(shuō)是最丑陋的女孩，叫小心。有人偷偷說(shuō)，因?yàn)樗L(zhǎng)得太丑了，所以要“小心”她。小心一個(gè)人呆在墻角，沒(méi)有什么朋友，顯得孤獨(dú)且孤傲。到了送禮物的環(huán)節(jié)，大多數(shù)人都把禮物送給了其中一位長(zhǎng)相可愛(ài)、瑕疵并不明顯的女孩。而小心冷冷的看著這一幕，眼中只有一些淡漠和習(xí)慣。我突然有些心疼她，在這個(gè)以貌取人的社會(huì)，不知道她受到過(guò)多少的傷害。我們小孩尚且這樣做，何況大人。小心已經(jīng)七歲了，她不知目睹過(guò)多少家庭領(lǐng)養(yǎng)了那些長(zhǎng)得好看的孩子。身邊的小伙伴都走了，留下她一個(gè)人……
我已經(jīng)不想再回憶下去，那雙淡漠的、沒(méi)有情緒的眼睛深深地震撼了我。悲憤、同情的火焰在我的心中熊熊燃燒，但又漸漸熄滅了。我又能為她做什么呢？我難道可以改變這個(gè)社會(huì)嗎？我走向她，把自己的禮物遞給她�！八徒o你，你很漂亮。”我發(fā)自肺腑地贊美道。詫異、震驚使她的眼眸變得靈動(dòng)起來(lái)�！爸x謝�！毙⌒牡馈Ｎ铱粗媲斑@個(gè)明明很開(kāi)心卻硬要冷酷的女孩，心中默默道：“其實(shí)我才應(yīng)該說(shuō)謝謝，美麗的女孩，謝謝你的無(wú)意饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我�！�
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 2
你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點(diǎn)燃了烈焰。
“滴答滴答……”眼淚沖出眼眶，我的手還在不停地顫抖。世界都寂靜了，只剩下我的呼吸和心跳聲。一陣秋風(fēng)掃過(guò)，泛起了瑟瑟的涼意。我走在回家的路上，看到落日夕陽(yáng)，只覺(jué)得格外刺眼。今天考試成績(jī)出來(lái)了，我只考了74分，我的心跌入低谷，放學(xué)回家的路顯得格外漫長(zhǎng)。
這時(shí)，一段明快的口哨聲響起，我一轉(zhuǎn)頭看到了一位拾荒老人。他頭上落了許多灰，身材削瘦羸弱，脖頸黑黑的，臉上刻著許多皺紋，兩頰滿(mǎn)是黑棕色的老人斑。他的背像小橋那般彎彎，微微向上拱起。黑色的衣服上滿(mǎn)是灰塵，腳蹬著一雙破舊的布鞋，露出了腳后跟，腳背上的繭子有一指厚，腳踝上有橫七豎八的傷口�？墒牵碾p眸深邃明凈，如湖泊一般蕩漾著波光。他嘬起嘴，鼓著腮，吹著響亮的口哨，哨聲嘹亮，聲音高亢悅耳，在清寂的街道上回蕩。
忽然，拾荒老人停了下來(lái)，他撫著胸脯，微微喘了一口氣，他發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾箱下邊有幾塊紙板。他下了車(chē)，彎腰撿起紙板，用他布滿(mǎn)老繭的手把紙板堆在一起，然后他站起身子，把原來(lái)三輪車(chē)上的幾塊散放的紙板也搬下來(lái)，與剛撿來(lái)的紙板摞在一起。接著，他觀望了一下，站起來(lái)，從三輪車(chē)?yán)锍槌鎏崆皽?zhǔn)備好的粗繩，然后賣(mài)力地把一堆沉重的紙板抬起來(lái)，接著把繩子從下面繞到另一端，又麻利地打了一個(gè)結(jié)實(shí)的結(jié)，抱起捆扎好的紙板，慢慢地蹭到三輪車(chē)那里。他把紙板丟到三輪車(chē)?yán)铮玑屩刎?fù)地拍拍手。
夕陽(yáng)染紅了天，落日余暉灑在拾荒老人銀白的頭發(fā)上。他的臉上綻開(kāi)了笑容。那笑仿佛是一座橋，橋的這邊是現(xiàn)實(shí)與痛苦，橋的那邊是理想與美好。他蹬上三輪車(chē)，又吹起了口哨，身影消失在火紅的夕陽(yáng)之中。
我的.心情也變明快了�！吧钜酝次俏�，我卻報(bào)之以歌�！睕](méi)有什么困難是可以打倒我的。拾荒老人，你饋贈(zèng)給我的，是黑暗中璀璨的明燈，是重壓下屹立不倒的柱石。你的饋贈(zèng)像美麗的夕陽(yáng)，絢爛了我的人生之路。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 3
饋贈(zèng)如同漆黑夜幕下被鑲嵌著的一顆明星，在灰暗的時(shí)候給予了我們?nèi)缤鳠舭愕墓饷鳌＿@一縷光讓我人生充滿(mǎn)了光明，也充滿(mǎn)了希望。
饋贈(zèng)，有的時(shí)候并不是物質(zhì)的給予而是精神上的安慰。我仍然記得在我人生最灰暗的時(shí)候，那時(shí)仿佛一切都不重要了，昔日的一切仍然歷歷在目，我在學(xué)習(xí)上失敗了，我內(nèi)心也只有了灰暗，成天的唉聲嘆氣，口中都是這道題怎么又錯(cuò)了？卻沒(méi)有想過(guò)怎么去改。
在那一次放暑假后的第一天，我也因?yàn)樾睦锉容^煩悶而出去散散心。在路上也因?yàn)檫@煩悶，讓我看見(jiàn)什么都有些不耐煩，我在小公園里，我坐在一個(gè)長(zhǎng)椅上，旁邊的一朵玫瑰花，從縫隙里漏出來(lái)，開(kāi)的十分鮮艷，這一朵玫瑰如同鮮血一般紅艷，把旁邊的一棵樹(shù)挺拔蒼勁，應(yīng)該長(zhǎng)了有十年了，樹(shù)冠遮擋住了這片區(qū)域，也讓我就坐在長(zhǎng)椅上的座客，擁有一片陰涼。
而在遠(yuǎn)處一個(gè)盲人從我這走過(guò)，他的拐杖在地下探著，他的衣著很樸素，我注意到他的頭發(fā)十分漆黑，應(yīng)該是一個(gè)20多歲的青年，但是他的眼睛卻見(jiàn)不到光明了，我想他應(yīng)該很痛苦。但是我發(fā)現(xiàn)在他的神情上卻見(jiàn)不到灰心與喪氣，只有朝氣蓬勃和堅(jiān)強(qiáng)，之后他從我身邊走過(guò)去，但我的心卻受到了震撼！
試想一下如果那位青年是我，在黃金的年華中，自己這殘疾了永遠(yuǎn)見(jiàn)不到這世界的光明，自己會(huì)多痛苦？群死都是有很大可能的！但是他卻沒(méi)有痛苦，他只有堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)毅到讓人不可思議的`程度！而我在生活中面對(duì)的這一點(diǎn)點(diǎn)小的困難，就讓我如此灰心喪氣了，這讓我感到自己真的太脆弱了，自己應(yīng)該相當(dāng)于青年一般堅(jiān)強(qiáng)，敢于應(yīng)對(duì)生活的所有！打怕堅(jiān)持不下去了，也要打自己一下，振作起來(lái)！
因?yàn)檫@位青年給予我精神上的振奮，我野努力了起來(lái)，為生活多一份更美好的未來(lái)！讓生活充滿(mǎn)光明，擁有曙光的人生！
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 4
城市的夜總是沒(méi)有繁星的饋贈(zèng)，月光漫過(guò)窗紗濾下了斑駁的光影。躺在狹小的出租屋里，唯有風(fēng)扇在笨拙地轉(zhuǎn)動(dòng)。輾轉(zhuǎn)反側(cè)中看著窗外那燈火闌珊，秋日的落葉不再于陽(yáng)光下熠熠生輝，而是乘著微弱的月光蹁躚著萬(wàn)般孤寂。
恍惚間，一縷晚風(fēng)悄然從窗外拂過(guò)，一個(gè)熟悉的清脆聲劃破了黑夜。我忽然想起了是那已經(jīng)陪伴我看過(guò)了幾簾花開(kāi)花落的風(fēng)鈴。悠揚(yáng)而又有節(jié)奏的音律在我的心底漾開(kāi)，這無(wú)意的饋贈(zèng)卻猶若一朵嬌艷的花在心間抹開(kāi)了紅暈，那幽香在空中彌漫。
不經(jīng)意間的饋贈(zèng)，看著它的影子與月光交織著夜晚中的美好，我的思緒隨著悠悠風(fēng)鈴聲在空中隨意飄蕩。它好像在我的夢(mèng)里點(diǎn)燃了一束光，光影交錯(cuò)著，我恍若看見(jiàn)了那年故鄉(xiāng)模糊的輪廓。陽(yáng)光散落在瀠洄的流水上，被微漾的花香渡去。城市中的嘈雜，分?jǐn)?shù)間的徘徊，都與這溪水在木橋下穿梭而去，輕巧地?fù)嶂魂I古雅的小曲兒，寄于山間與風(fēng)鈴輕聲呢喃。而故鄉(xiāng)的微雨總是輕巧地織著漫天的縹緲朦朧，細(xì)筆勾勒出大自然的杰作，潤(rùn)染成唐寅的扇面。那年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，萬(wàn)物生機(jī)讓我感受到那些撕開(kāi)黑夜的光點(diǎn)，化作成一顆顆明星寄托著我對(duì)未來(lái)的期望。
隨著風(fēng)鈴緩緩地?fù)u動(dòng)，悠悠風(fēng)鈴聲的饋贈(zèng)，眼前模糊的輪廓又漸漸變得清晰明亮，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了過(guò)去故鄉(xiāng)的聲音。童稚歡聲在古拙的木屋和小巷間回響，它們伴著風(fēng)鈴，那或許便是記憶中一直不肯消逝的美好；薄靄與微微泛起的漣漪中，悠然間歇的船槳聲勾勒出故鄉(xiāng)的安之若素，青墻石瓦的角落里儲(chǔ)藏著童年的.歡愉。如今再細(xì)細(xì)品味，一個(gè)個(gè)音律在風(fēng)鈴聲中也便編織成了最欣然美好的回憶，恍如一個(gè)個(gè)微閃的流螢點(diǎn)亮了這冗長(zhǎng)的黑夜。
過(guò)去故鄉(xiāng)的風(fēng)曾吹動(dòng)著風(fēng)鈴，如今城市的風(fēng)也依舊在其中彈奏。但無(wú)論在何地，風(fēng)鈴那不經(jīng)意的饋贈(zèng)都會(huì)將我?guī)Щ卦?jīng)遠(yuǎn)離喧囂與庸常的故鄉(xiāng)；無(wú)論何時(shí)，它的饋贈(zèng)也都會(huì)讓我在身處黑夜時(shí)，感受到一寸光亮在心中點(diǎn)燃。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 5
在山城重慶，有位少年，他叫肖爾冬，他是一個(gè)熱愛(ài)馬拉松的少年，本有一片光明的前途，但因患有先天性疾病而不能劇烈運(yùn)動(dòng)，否則將面臨失明的危險(xiǎn)。生活在單親家庭中由他的爸爸照顧，他的爸爸肖大明是個(gè)控制狂，早已為他的兒子規(guī)劃好了人生，他讓他的兒子閉著眼睛走盲道，學(xué)習(xí)鋼琴盲彈，以便若以后失明還可繼續(xù)生活。
但肖爾冬對(duì)馬拉松的熱愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一切，盡管他知道后果但仍義無(wú)反顧的追逐自己的夢(mèng)想，為了獲得比賽的資格，他背著沒(méi)日沒(méi)夜的訓(xùn)練，終于在比賽那天失去了光明，從此他一蹶不振。但他的爸爸沒(méi)有放棄，一位大腹便便的父親為了幫兒子圓夢(mèng)，一個(gè)人堅(jiān)持跑了42.195公里，為了兒子而努力，每天進(jìn)行大量的訓(xùn)練，就是為了在比賽中當(dāng)兒子的陪跑，最終在賽道上他幫助兒子完成了他的夢(mèng)想。
沒(méi)錯(cuò)這就是上個(gè)月在父親節(jié)之際上映的`電影《了不起的老爸》的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)的我與我的老爸一起觀看了這部電影，這是一部將父愛(ài)體現(xiàn)到淋漓盡致的一部電影，將無(wú)聲的父愛(ài)展現(xiàn)給觀眾的電影，他讓我知道，一位父親無(wú)論平凡或者偉大，都可以為自己的孩子付出一切，因?yàn)橛幸环輴?ài)留在他的心中，盡管無(wú)聲，但卻強(qiáng)烈。肖大明為兒子所做的一切，對(duì)兒子的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了肖爾冬的斗志，肖爾冬也應(yīng)該為他的爸爸而感到驕傲。
我同樣也為我的老爸感到驕傲，他同樣平凡，但為我付出了許多，我對(duì)籃球親有獨(dú)鐘，他也總是很支持我打籃球，在去年疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，待在家里的我按耐不住打球的沖動(dòng)，爸爸就在網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)小球框陪我一起在家練球，待到疫情結(jié)束，每當(dāng)我周末發(fā)愁找不到球場(chǎng)時(shí)，他又總能幫我解決場(chǎng)地問(wèn)題，當(dāng)我參加班級(jí)聯(lián)賽，校際聯(lián)賽時(shí)，他也總會(huì)在場(chǎng)給我加油助威。
我熱愛(ài)籃球，不僅僅是因?yàn)樗軒Ыo我快樂(lè)，更是因?yàn)槔习值酿佡?zèng)，點(diǎn)燃了我內(nèi)心的熱愛(ài)，使得這份熱愛(ài)一直延續(xù)下去。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 6
友情，是人生最珍貴的感情之一，沒(méi)有友情的人生是缺憾的。我們每個(gè)人都在贊美友情，尋找友情，因?yàn)橛亚閷?duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是生活的必需。
記得剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，所有的環(huán)境對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的，班里的同學(xué)也大部分互不認(rèn)識(shí)，除了老師給予我的溫暖，就數(shù)我幼兒園時(shí)的同學(xué)的朱邵煒了。他是我們班上的學(xué)習(xí)委員，生性樂(lè)觀向上，善良熱情。
我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他看見(jiàn)我也在這個(gè)班，高興地當(dāng)即給了我一個(gè)大大的擁抱。我生性靦腆，當(dāng)時(shí)慌得不知該如何回應(yīng)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有同學(xué)對(duì)我如此熱情。霎時(shí)，那溫暖的`擁抱和甜美的微笑瞬間把我征服了。平時(shí)有人欺負(fù)我時(shí)，他就站出來(lái)保護(hù)我，在學(xué)習(xí)上時(shí)刻幫助我。
后來(lái)，他成了我的好友加向?qū)В榻B同學(xué)，幫我熟悉學(xué)校環(huán)境，像個(gè)小大人似的，她對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)懷讓我感激不盡。朱邵煒不僅熱情，還多才多藝，書(shū)法、唱歌、朗誦都是行家。更讓人贊嘆不已的是她的執(zhí)著，不管什么作業(yè)，他都會(huì)做得很認(rèn)真，老師們經(jīng)常在課堂上夸贊他，他是我心中的榜樣。我真自愧不如。我喜歡她，因?yàn)樗砩嫌蟹N無(wú)所畏懼的精神。
可就在我們升六年級(jí)時(shí)，我們換了班主任。我時(shí)常感到孤獨(dú)失落，因?yàn)橹焐蹮樀哪_受傷了，在家養(yǎng)傷，不能來(lái)上學(xué)了。我每天看見(jiàn)他空曠的位置上，心里不是一種滋味。心里總期盼他能出現(xiàn)。兩周之后，她終于來(lái)了！他爸爸每天背著他上學(xué)，望著一只穿著大拖鞋的腳，我很心疼，可他卻依舊一副滿(mǎn)不在乎、無(wú)所畏懼的表情，我對(duì)自己說(shuō)，這就是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的他。后來(lái)他的腳治好了，終于能正常上學(xué)了，我也為他感到高興。
上了初中，沒(méi)想到的是，我們又在同一所學(xué)校，班級(jí)教室就在我們的隔壁。我太興奮了，又能一起玩耍了，我倍感珍惜這份友情。我們的友誼也更深了。
我想對(duì)他說(shuō)，謝謝你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我人生的希望，照亮了我前行的路，我愿和你做一生的摯友。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 7
春天的饋贈(zèng)滋養(yǎng)了小草，夏天的饋贈(zèng)綻放了荷花，秋天的饋贈(zèng)豐滿(mǎn)了果實(shí)，你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我。
九月的艷陽(yáng)在碧空微笑，無(wú)憂(yōu)的`鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱。帶著對(duì)初中生活的美好憧憬，我們踏進(jìn)了九中校園。初入中學(xué)的我如破土而出的新草，好奇地打量著這個(gè)嶄新的世界。窗外，幾只小鳥(niǎo)湊在一起，談天說(shuō)地，歡暢無(wú)比；窗內(nèi)，同學(xué)們?nèi)宄扇�，笑聲朗朗。我坐在位上，望著同學(xué)們一張張陌生的面孔，怯怯地咬緊了嘴唇：“如果我與他們交朋友，他們拒絕甚至嘲笑我怎么辦？”我心里像有二十五只老鼠——百爪撓心。
“吱呀——”您推門(mén)進(jìn)來(lái)，大家熱情的交談聲戛然而止，您嘴角微挑，露出了滿(mǎn)意的笑容。此時(shí)，您注意到了角落里垂著頭的我。隨之，您疾步走來(lái)，“你怎么了？為什么不和大家一起交流？”我嘟起了嘴，身子陡然一緊：“我，我擔(dān)心……”您用手輕撫我的頭：“孩子，自信、真誠(chéng)是收獲友誼的首要條件，加油，老師相信你！”
我心中掀起萬(wàn)丈波瀾，是呀，只有自信，才會(huì)收獲友誼！窗外的風(fēng)呼呼地刮著，吹動(dòng)樹(shù)葉，吹動(dòng)花朵，也吹動(dòng)了我的心。一只小白鳥(niǎo)飛向另一只鳥(niǎo)，在訴說(shuō)著什么。望著您如水的眼睛，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我知道了，謝謝您！”
帶著您的囑托，壓著我的膽怯，我終是把手伸向一位同學(xué)：“你好，我叫小吳，我們可以交個(gè)朋友嗎？”此刻，我似乎看到了您欣慰的目光。他先是一愣，隨之報(bào)以微笑：“好啊，我叫小何！”我這才有勇氣仔細(xì)端詳：西瓜頭，明亮清澈的雙眸，燦爛的微笑掛在唇邊，好個(gè)陽(yáng)光男孩！我一驚，內(nèi)心填滿(mǎn)了欣喜與興奮。他故作瀟灑地一甩頭：“哎，哥就是這么有魅力，好友遍天下！”言畢，我們哈哈大笑。窗外的鳥(niǎo)兒肩并著肩，飛向遠(yuǎn)方。陽(yáng)光灑在屋中，灑向大地，也灑在了我的心頭。
感謝您的饋贈(zèng)，它點(diǎn)燃了我的自信，伴隨著我走過(guò)困難，走過(guò)黑暗，走向新征程！
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 8
“我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好再多的風(fēng)景也從不�？恐灰恍膶ふ摇！蔽乙欢〞�(huì)永遠(yuǎn)帶著它，好好珍藏。
一篇課文一直深深地烙印在我的腦海里，那是高爾基給兒子的信中所說(shuō)：“給，永遠(yuǎn)比拿愉快。”于是，我從不奢求他人的饋贈(zèng)，只是盡己所能地去給予。饋贈(zèng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就好像是天方夜譚似的不在乎喝不關(guān)注。
可別看現(xiàn)在的我瘋瘋癲癲，活潑開(kāi)朗，幼兒園那時(shí)，害羞、恐懼和無(wú)法適應(yīng)總會(huì)毫無(wú)遮掩地寫(xiě)在我的臉上。幼兒園，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)失落的天堂。
剛?cè)雸@時(shí)，由于年紀(jì)要比同班同學(xué)小，我與同學(xué)相處的總是不太融洽。別的女孩子可以三五成群地聚在一起，在活動(dòng)課上做游戲，在教室里分享自己心愛(ài)的糖果，我卻只能坐在角落里玩著早已玩膩了的城堡積木。有時(shí)父母也會(huì)淺顯地問(wèn)一些關(guān)于學(xué)校的事情，為了不讓他們擔(dān)心，我總會(huì)客套地說(shuō)兩句，然后莞爾一笑，叫他們不要擔(dān)心。我的身邊好像布滿(mǎn)了泡沫，輕輕一碰就可以碎的滿(mǎn)地，于是我又把自己埋在里面，更深了。而從泡沫里向外看的五彩斑斕，讓我更加向往那個(gè)神秘的團(tuán)體。
好像熬過(guò)去，幼兒園三年的生活就可以結(jié)束，我不對(duì)它再抱有任何希望地想要度過(guò)最后一年，可她的出現(xiàn)徹底改變了我內(nèi)心的想法。
“小朋友們，你們好”！我是劉笑笑老師，你們可以叫我笑笑�！彼�'聲音響亮又清澈，后來(lái)我才知道，她小時(shí)候?qū)W過(guò)民歌。她的臉圓圓的，披到肩膀的短發(fā)常常散發(fā)著一種可以吸引蝴蝶的清香，她的眼睛不大，卻十分迷人；她很漂亮，很溫和，而且從不濃妝艷抹。我自以為是天遂人愿，她也很喜歡我，總能和我說(shuō)個(gè)不停，作為報(bào)答，我也在課余時(shí)間用教室里的鋼琴和自己拙劣的琴技為她演奏。我們跨越了僅有的師生關(guān)系成為了很好的朋友。她像一束陽(yáng)光照亮了我的生活，讓它從此充滿(mǎn)陽(yáng)光與歡笑。
我想大方和溫柔，就是她給我的最好的饋贈(zèng)。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 9
“鈴鈴鈴……”聽(tīng)到熟悉的網(wǎng)課鈴聲，我的心仿佛被巨大的鐵網(wǎng)罩住，透不過(guò)氣來(lái)，剛剛還滿(mǎn)是笑容的臉?biāo)查g就耷拉下來(lái)，臭哄哄地暴露在攝像頭前。
語(yǔ)文老師的聲音響起，她熱情地和我們打著招呼，唉，真不愿意面對(duì)她。我不耐煩地?cái)[好手機(jī)，漫不經(jīng)心地看著屏幕。時(shí)間已到傍晚，夕陽(yáng)打在語(yǔ)文老師的臉上，把語(yǔ)文老師的眼睛里的血絲照得清清楚楚。我注意到老師眼下的黑眼圈居然這么重了，她臉色蠟黃，像是沒(méi)睡好覺(jué)。明明水杯就在旁邊，她也顧不得喝一口，不停地念叨著課堂內(nèi)容。
我正看得出神，話(huà)筒里突然傳出了一道稚嫩的聲音：“媽媽?zhuān)愣己脦滋鞗](méi)和我玩了！你能別上課了嗎？”原來(lái)是語(yǔ)文老師的兒子。講課的聲音戛然而止，手機(jī)里老師的臉扭向了小孩的方向。我依稀能看到屏幕里她的眉頭越皺越緊，布滿(mǎn)血絲的眼里露出了少見(jiàn)的迷茫神色，嘴唇由微張慢慢地轉(zhuǎn)為緊咬。小孩的手出現(xiàn)在鏡頭里，手臂在努力伸著，指縫開(kāi)得很大很大，時(shí)不時(shí)抓一下媽媽的衣服，顯出一股強(qiáng)烈的渴望。
我震驚了。孩子無(wú)意間說(shuō)出的話(huà)深深地刺激了我的心。片刻過(guò)后，老師突然瞟了一眼鏡頭，迅速調(diào)整好狀態(tài)，捏了一下孩子的小手，然后立刻松開(kāi)：“好，你先自己去玩吧，我先上課�！币郧拔覜](méi)聽(tīng)老師提過(guò)她的`孩子，就以為工作是老師的全部，而現(xiàn)在想想我真的是太自以為是了——原來(lái)老師還有一個(gè)母親的身份，她身上的負(fù)擔(dān)比我們重多了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花在�！痹趮寢屌c教師這雙重的角色中，她舍棄了小家，一心為我們講課。我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我沉默了，我臉上的愁云漸漸散去，我下定決心打起了十二分的精神聽(tīng)起課來(lái)。
后來(lái)我的成績(jī)還是很不錯(cuò)的，誰(shuí)能想到，是夕陽(yáng)下那疲憊但認(rèn)真的雙眼，是指縫中的渴望與不舍，饋贈(zèng)給我改變自己的決心，點(diǎn)燃了我年輕的斗志。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 10
柔和的淡藍(lán)色讓天空顯的無(wú)比溫柔，朵朵白云點(diǎn)綴其中，構(gòu)成一幅純潔的圖畫(huà)。沒(méi)有驕陽(yáng)似火那般讓人感到疲倦不想動(dòng)彈，朵朵白云帶來(lái)的微涼使人愉悅舒暢。
我推開(kāi)窗趴在窗邊，思緒隨白云飄動(dòng)，腦海中浮現(xiàn)了夏天的記憶。 六年級(jí)時(shí)期不知是提早來(lái)的叛逆期還是怎的，開(kāi)始沉默了下來(lái)，但她卻不厭其煩地陪我。 “嘿!干嘛呢?”體育課自由活動(dòng)時(shí)間，她找到我的時(shí)候，我正坐在在操場(chǎng)上，仰頭望著天空�！把剑銍樍宋乙惶�，我正在看云。”我被她嚇了個(gè)激靈，回頭看了她一眼�！翱丛�?”她學(xué)著我的`樣子坐在我的身旁，滿(mǎn)是不解地望向天空，然后又脫口而出“哇!好漂亮�！奔儼椎脑贫湎窭婊ㄒ话�，掛在湛藍(lán)的天空中，溫柔美麗�！鞍�，你看著云彩兒像不像棉花糖，我都餓死了�！蔽颐亲悠财沧��！澳銈�(gè)吃貨，除了吃還能想到什么?給，這可是我珍藏已久的巧克力�！彼此葡訔�，卻又嘴角勾起地將巧克力遞給了我。
過(guò)了一會(huì)，她突然拿手拍我背，指著不遠(yuǎn)處，我毫無(wú)防備地被她這么一拍，差點(diǎn)嗆到。沒(méi)好氣地問(wèn)她:“干嘛？”她卻好似沒(méi)注意到，指著不遠(yuǎn)處“快看那朵云，像不像小貓咪。”她澄澈的眼睛里閃著光，長(zhǎng)發(fā)隨她的動(dòng)作晃動(dòng)，“誒看那邊的，像不像小螃蟹�！薄澳阆胂罅δ茉儇S富點(diǎn)嗎?”我邊給自己順氣，邊嫌棄地看著她，“你不懂，這叫做情趣。”她邊咬著嘴里的巧克力，邊學(xué)著我的樣子看我。 白云承載著歡笑聲進(jìn)心間，兩人的背影連在一起，連同白云，永遠(yuǎn)地印在了我心里最深的地方。
畢業(yè)后，我也曾這樣看云，可不管我怎么看，云依舊是云，怎么也変不成以前五花八門(mén)的東西。望著白云，一股難以言說(shuō)的滋味在我心頭瘋長(zhǎng)，一直蔓延到那潔白的云朵之中。 “叮鈴ーー”手機(jī)的鈴聲打斷了我的思緒，我打開(kāi)微信，看著屏幕嘴角不禁上揚(yáng):一張帶著藍(lán)天白云的圖出現(xiàn)在了寂靜已久的聊天框中，“一起看云呀。” 感謝你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我心中淡漠的心。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 11
你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點(diǎn)燃了烈焰。
——泰戈?duì)枴读魑灱?/p>
有一個(gè)人，你可能沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但他卻是所有人都耳熟能詳?shù)�。沒(méi)錯(cuò)，他就是人見(jiàn)人愛(ài)，文武雙全，才華橫溢，次次考試都優(yōu)秀的別人家的孩子。
我們班上就有這么一位別人家的孩子：顏值高，人緣也好，每次考試都能拿全班前五，而且琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。因?yàn)樗前嗌系募o(jì)律委員，所以人稱(chēng)“顏隊(duì)”。我很好奇，同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，同樣的作業(yè)，為何她能考前五，而我卻只能考倒數(shù)前十。今天，我就要替大家揭開(kāi)他們考高分的秘訣。
于是，為了能近距離的觀察顏隊(duì)，我特意跟她報(bào)了同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。并用“同一個(gè)班”的借口，順利的`坐在了她旁邊。
“好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)化學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻……”開(kāi)始上課了。“好無(wú)聊啊。”聽(tīng)了半小時(shí)課，我堅(jiān)持不住了。老師的話(huà)語(yǔ)就像是唐僧的緊箍咒，直念的我頭暈眼花�；仡^看看顏隊(duì)，直見(jiàn)她正在奮筆疾書(shū)的做筆記，眼神里充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴望。“顏隊(duì)，你不無(wú)聊嗎？”我疑惑的問(wèn)。“好好上課，別人都在努力，你憑什么不努力？”她皺眉，仿佛有些不悅。我看看周?chē)娜耍河行┰跓o(wú)聊的玩著筆，有些在托著下巴發(fā)呆，還有的人甚至直接趴在桌子上睡著了。“可是，別人也沒(méi)在努力呀？”我無(wú)力的反駁�！澳阍趺粗滥�？說(shuō)不定人家在底下偷偷的努力。況且，別人是別人的事，你只用做好自己就行了。”她都這么說(shuō)了，我再不聽(tīng)課就顯得有些沒(méi)皮沒(méi)臉了。于是，我又認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。
以后的日子里，只要我有些厭學(xué)，我就會(huì)看向顏隊(duì)。只要她在努力學(xué)習(xí)，我就會(huì)沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。只要我行為上跟她一樣，那么成績(jī)一定也跟她一樣。這就是我堅(jiān)持下來(lái)的理由，我憑什么不如她！
幾個(gè)月后，我看著眼前91分的試卷，露出了笑容。
感謝顏隊(duì)，她無(wú)意中的舉動(dòng)，卻成了我黑暗中的明燈，點(diǎn)燃了我心中的斗志。就像秋夜的流星，劃過(guò)天際。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 12
時(shí)光在日月星辰的陪下，悄悄流逝，可它在每個(gè)人的閱歷中留下了無(wú)數(shù)光彩。
初春的花苞簇然開(kāi)放，感謝陽(yáng)光的饋贈(zèng)；魚(yú)蝦得以快樂(lè)邀游，感謝大海的饋贈(zèng)；而我，則在這時(shí)光中長(zhǎng)大。
在這飛逝的時(shí)光里，有多少人給予了我多少，早己數(shù)不清了。但唯獨(dú)那次，令我久久不能釋?xiě)选?/p>
初夏驕陽(yáng)似火，外面的柏路馬路早已滾燙滾燙，蟬爬在樹(shù)上發(fā)起抗議的聲音。我去奶奶家吃午飯，看到小區(qū)門(mén)口有一個(gè)乞丐，雖然我并沒(méi)有說(shuō)什么，但還是不禁在心里暗暗腹誹，哪里來(lái)的乞丐，真是臟死了。然后一臉高傲地走開(kāi)了。
到了奶奶家，當(dāng)我正美滋滋地吃著香噴噴的餃子時(shí)，奶奶突然說(shuō)："外面有個(gè)乞丐，在小區(qū)門(mén)口好多天了"我停下筷子，看向奶奶，以為奶奶也要嫌棄他，卻只聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“一天天地都吃不著飯，每天我給他送點(diǎn)，你們慢慢吃�。�
奶奶的這句話(huà)—字—字地刻在我心里。望著奶奶前去的'背影，我似乎看到了奶奶溫柔地對(duì)他說(shuō)："餓環(huán)了吧，今天給你些錢(qián)，去買(mǎi)點(diǎn)燒餅類(lèi)的吧。"我似乎也看到他吃到食物而流露出的幸福的眼神，看到了周?chē)说馁澝�，這一幕幕，就像一個(gè)刀子，刻在身上刺在骨里，而我卻呆呆地著著他。
奶奶給予了乞丐饋贈(zèng)，但真正得到饋贈(zèng)的應(yīng)該是我。我們應(yīng)該幫助助弱者，同情弱者，也許他們那么有錢(qián)，沒(méi)有那么能力，沒(méi)有那么幸福，但他們卻—直在努力生治，而我們這些相比之下幸福的人，難道不應(yīng)為他們做些什么嗎？
在這烈日炎炎的中午，醒著的不只有接受陽(yáng)考驗(yàn)的生靈，還有人們內(nèi)心深處的那份良知和對(duì)弱者的同情與關(guān)懷。
感謝你，奶奶，是你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我，喚醒了我的良知。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 13
近幾天，“河南”“暴雨”成為了熱門(mén)話(huà)題，全國(guó)人民都在積極捐款，這些饋贈(zèng)使我們感動(dòng)，讓我們看到了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)。但那些在暴雨中作出貢獻(xiàn)甚至犧牲的人，他們更值得去尊重。
當(dāng)?shù)罔F里的水已沒(méi)過(guò)胸口，人群開(kāi)始慌亂，有的人喘不過(guò)氣，有的人在哭，所有人陷入一種絕望的情緒中。而這個(gè)時(shí)候，孫聰姍卻格外冷靜，不斷鼓勵(lì)大家。封閉環(huán)境中的'一聲聲鼓勵(lì)，仿佛給了人們一個(gè)主心骨。在孫聰姍的鼓勵(lì)聲中，人們逐漸平復(fù)了下來(lái)，終于等到了救援。而那個(gè)在車(chē)廂中給大家鼓勁兒的她，卻因?yàn)轶w力不支，沒(méi)能撐到救援人員來(lái)的那一刻，就這樣離開(kāi)了這個(gè)世界。孫聰姍和大多數(shù)女性一樣，就是一個(gè)普通人。但面對(duì)危險(xiǎn)的一刻，她展現(xiàn)出來(lái)的又是最閃耀的一面：冷靜、善良、樸素、堅(jiān)毅。災(zāi)難面前，她像很多人一樣都爆發(fā)出了巨大的能量，但很少有人注意到他們。再如，在暴雨肆虐的時(shí)候，無(wú)數(shù)老年人因手腳不便，無(wú)法及時(shí)避難。為了幫助這些老人轉(zhuǎn)移，洛陽(yáng)山化鎮(zhèn)敬老院的院長(zhǎng)和所有護(hù)工一起，能背的背，能抱的抱，實(shí)在不行，就兩個(gè)人一起抬。就這樣成功把院內(nèi)8名重度殘疾的老人，轉(zhuǎn)移到了安全的地方。這位院長(zhǎng)也是一位女性，而且今年67歲了，在她為那些老人們奔波時(shí)，自己的房子卻被暴雨淹沒(méi)了。
無(wú)論是孫聰姍，還是老院長(zhǎng)，他們與受害者素不相識(shí)，卻能拼盡全力去幫助那些陌生人。即使她們看起來(lái)那么平凡，沒(méi)有那么多名氣，更沒(méi)有多么偉大，但他們都在為自己而奮斗，為社會(huì)做著貢獻(xiàn)。這些默默無(wú)聞的饋贈(zèng)比捐款更令人感動(dòng)，而我們這些相比起來(lái)幸運(yùn)的人難道不該像他們一樣嗎？
在災(zāi)難面前，考驗(yàn)著人們的善良與偉大，正是他們的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了大家心中的希望。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 14
饋贈(zèng)的意義是什么？我時(shí)常在想，是精心準(zhǔn)備的禮物，或是及時(shí)的幫助？我不知道。但我知道一個(gè)人發(fā)自?xún)?nèi)心的饋贈(zèng)能點(diǎn)亮他人的生命，給予其無(wú)限的希望。
記得小學(xué)時(shí)，我剛過(guò)完生日，由于朋友不是很多，沒(méi)有幾個(gè)人向我表達(dá)祝福。我趴在桌子上，班里很吵，但我只是感覺(jué)他們?cè)谛鷩�。我曾向很多人送去過(guò)無(wú)私的祝福，卻從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)他們對(duì)我的祝福。沒(méi)有人和我說(shuō)話(huà)，我開(kāi)始回憶起昨天的細(xì)節(jié)，或是他們用眼神表達(dá)過(guò)祝愿？我不知道。霎那間，渺茫感涌上心頭。我忽然覺(jué)得那些朋友從來(lái)都是單向的，他們并沒(méi)有或從來(lái)沒(méi)有把我當(dāng)作朋友來(lái)看，我又開(kāi)始思考那些單向的饋贈(zèng)是否值得。
突然有人推了推我的胳膊，我直起了身，是我的同桌。她從書(shū)包里拿出一個(gè)小熊，說(shuō)道：“昨天是你的生日，送你個(gè)禮物�！蔽彝蝗汇蹲×�，欣然接受了禮物卻粗拙的.只顧道感謝。甚至上課后才開(kāi)始后悔沒(méi)有仔細(xì)問(wèn)詢(xún)她的生日，但那都不重要了。一份簡(jiǎn)單的禮物已足夠表達(dá)她的心意了。
我忽然想起了很多，那些在生活中被忽略的細(xì)節(jié)，當(dāng)我獨(dú)自在教室寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有人曾獻(xiàn)給我真誠(chéng)的問(wèn)候；當(dāng)我舉足無(wú)措時(shí)，有人幫助過(guò)我，這些點(diǎn)滴的小事成了點(diǎn)燃我成長(zhǎng)之路的饋贈(zèng)，有時(shí)，我們卻常常忽略他們。我明白了那種想要祝福他人的原因，是人性里的善意，是發(fā)自真心的饋贈(zèng)。
那是很久之前的事了，現(xiàn)在回憶起來(lái)，我仍舊感到無(wú)比溫暖，在我們生命中，那些生活在我們周?chē)娜嘶蚴悄切┥钤谶吘壍娜�，總�?huì)對(duì)我們有過(guò)發(fā)自真心的饋贈(zèng)，不要忽略他，那是一份懇切的邀請(qǐng)，是一個(gè)人向善的心，他們只不過(guò)在尋找一個(gè)契機(jī)，點(diǎn)亮你的生命，給予無(wú)限的希望。
那便是饋贈(zèng)的意義了。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 15
我有一個(gè)哥哥，只比我大一個(gè)星期的哥哥。從小奶奶就抱著我們倆說(shuō)：“哥哥要保護(hù)妹妹，你們啊，要做一輩子和和睦睦�！�
我們確實(shí)關(guān)系不錯(cuò)，不過(guò)那是小時(shí)候。上了小學(xué)之后，由于我們兩家隔得遠(yuǎn)，一年也只能見(jiàn)兩個(gè)星期，我們的關(guān)系慢慢地也就不如之前了。
就這樣過(guò)了幾年，我們都覺(jué)得有些尷尬，就提議出去玩，哥哥約了幾個(gè)互相認(rèn)識(shí)的朋友一起。我們走在路上風(fēng)，吹得樹(shù)亂搖晃，我冷得不行，用手?jǐn)n了攏衣服。
突然一件外套裹住了我，我回頭看去，哥哥把他的衣服披在我身上。“哥……”我伸手想把外套拿給他。“不用，我不冷，你穿著吧�！备绺缬职淹馓讛n在我身上�！罢娴牟焕鋯�？你還是穿著吧。”我有些不好意思，卻又不知道怎么拒絕。“嗯，不冷，不用穿�！彼χf(shuō)。
應(yīng)該是冷風(fēng)吹的緣故，我的肚子疼了起來(lái)。趁著他們?nèi)ス涑校易诠沧紊贤低等嘀亲�，乞求它給力點(diǎn)，別掃興。哥哥看了我一會(huì)兒，也轉(zhuǎn)頭走向超市，我孤零零地坐在那，心里有些不是滋味。唉，畢竟好久沒(méi)見(jiàn)面了，對(duì)我冷漠點(diǎn)也正常。我心里默默安慰著自己。
不久，哥哥又跑過(guò)來(lái)了，手里提著一個(gè)黑色塑料袋，我接過(guò)來(lái)一看，里面裝著暖寶寶和衛(wèi)生巾，我有些不解：“你買(mǎi)這個(gè)干什么？”他也不解道：“干什么？你不是肚子疼嗎，悄悄咪咪地摸肚子。哎呀，我知道，快去吧，我在這里幫你拿著包等你…”我一下不知道該說(shuō)些什么，心里像是有個(gè)小火爐般，暖烘烘的.。
有的饋贈(zèng)雖如燭光般微弱，卻也能燃起燎原之火。你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我，點(diǎn)亮了我心中冰冷微暗的角落。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 16
是誰(shuí)點(diǎn)燃了世界，點(diǎn)燃了春天，又點(diǎn)燃了我。
——題記
你猶如一棵大樹(shù)，在炎夏贈(zèng)我涼蔭；你猶如一顆明星，在黑夜贈(zèng)我光亮；你猶如一把烈火，在冬日贈(zèng)我溫暖。你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我。
“轟隆隆——”雷聲震耳欲聾，傳遍各處�！皣W”的一聲，雨滴呼朋喚友，似碎鉆，從天而降，落在葉上，砸在地上。
臥室內(nèi)，書(shū)桌前，我被一道題難住了，煩躁不已。雨滴敲擊窗戶(hù)發(fā)出的響聲，似是在嘲笑我：“哈哈，你這個(gè)大笨蛋，這都不會(huì)，呵！”心中不禁升起一陣怒火，一巴掌拍向窗戶(hù)，震落了不少雨滴。我抓起稿紙，將手中的筆一齊扔在地上，彎著腿，蜷著身子。明明認(rèn)真的思考過(guò)了，為什么還解不出來(lái)？為什么，到底是因?yàn)槭裁矗?/p>
“吱——”門(mén)開(kāi)了。媽媽輕手輕腳地走了進(jìn)來(lái)，站在我身后，拍拍我的肩膀，慢慢道：“孩子，遇事不能慌，做題也是一樣，所以，靜下心，理理思路，重新再算，慢慢來(lái)，加油！”而后，遞來(lái)一杯茶，放在桌上，又悄悄離開(kāi)了。
我抬頭，端起茶杯，輕品一口。是屬于茶的清香，淡淡的，撫平了我心中的怒火。視線(xiàn)飄飄然落在桌邊——是一張便簽。上面是媽媽寫(xiě)的字：相信自己可以，加油！句尾貼一個(gè)大大的笑臉。我抬起頭，看向窗外，不知何時(shí)，雨停了，大樹(shù)直立立地站著，好像在對(duì)我說(shuō)：“加油，堅(jiān)持到底，你可以的'！”
拾筆，拿一張新的稿紙，重新思考，將步驟一個(gè)個(gè)都寫(xiě)下，算出得數(shù)。我長(zhǎng)舒一口氣，露出了會(huì)心的微笑。
你的饋贈(zèng)是一句安慰、一張便簽、一杯熱茶，點(diǎn)燃了我的黑夜，點(diǎn)燃了我的信心。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 17
烈日當(dāng)空，陽(yáng)光如火焰般炙烤著大地，大街上幾乎沒(méi)什么行人，仿佛都在害怕和烈日打招呼。
樹(shù)蔭下，西瓜攤，圓溜溜的西瓜，挺著碩大的肚子，發(fā)出著潤(rùn)澤的綠色，看著我就口齒生津，于是和媽媽冒著酷暑來(lái)到攤前：“西瓜多少錢(qián)一斤？”
“兩元一斤！”老板是一位皮膚黝黑身材矮小的中年男子，他穿著一件黑色T恤，袖口、衣角上已經(jīng)有了一個(gè)個(gè)不起眼的小洞，T恤上的`印花只剩下一星半點(diǎn)兒。
價(jià)錢(qián)不貴呀！我們低著頭，挑選起西瓜來(lái)。
不一會(huì)兒，一位中年婦女也來(lái)買(mǎi)西瓜，她的臉上布滿(mǎn)著風(fēng)吹雨打的痕跡，汗水洇濕了身上的短袖，袖口有些破損，線(xiàn)頭裸露著，外面還套著件橙色的馬甲，不遠(yuǎn)處停著她開(kāi)過(guò)來(lái)的垃圾車(chē)，原來(lái)是一位環(huán)衛(wèi)工人。想必是工作時(shí)酷暑難耐，也來(lái)買(mǎi)個(gè)西瓜解渴吧！
“老板，西瓜多少錢(qián)一斤？”婦女問(wèn)道，聲音如此時(shí)的天氣干燥、嘶啞。
瘦骨嶙峋的老板伸出食指，笑著說(shuō)：“一元一斤！”我聽(tīng)了，很不解，隨即充滿(mǎn)憤怒，為什么我們是兩元一斤？我不解和質(zhì)問(wèn)的目光落在了老板臉上：他卻不停向我們眨眼示意，臉上的笑容不減。我心中氣不過(guò)，剛想張嘴討個(gè)說(shuō)法，質(zhì)問(wèn)老板，媽媽卻拉住我，微笑著說(shuō)：“是啊，他的西瓜又甜又便宜，可好了！”
婦女聽(tīng)了，立即挑了一個(gè)適中的西瓜，還不忘說(shuō)：“這天氣真熱，你們賣(mài)西瓜也不容易。”說(shuō)罷，付了錢(qián)便繼續(xù)去工作了。
烈日收斂了光芒，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，留下一陣清涼。
我望了望環(huán)衛(wèi)工人離去的背影，又看了看老板，終于明白了些什么，心不由得愉悅起來(lái)。
原來(lái)，善與美，也可以化成物質(zhì)的饋贈(zèng)！
原來(lái)，饋贈(zèng)，也可以留有余香！
原來(lái)，饋贈(zèng)的余香，也可以點(diǎn)燃我心中對(duì)善與美的渴望與領(lǐng)悟！
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 18
又到了木棉樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，漫天火紅的木棉花飄散在了校園的每個(gè)角落，仿佛下了一場(chǎng)酡紅的雪，使我又想起了你……
今天是我的生日，本該是欣喜的，卻意外得知了英語(yǔ)成績(jī)不及格的噩耗，還被老師叫去批評(píng)了一頓，整個(gè)人都變得郁悶了。你看出了我心情的不愉悅，想來(lái)安慰我，但又好像不知道該說(shuō)些什么，于是只是靜靜地站在我的身邊，任我走到哪你便跟到哪。我實(shí)在是忍不住，轉(zhuǎn)身帶著哭腔對(duì)你吼道：“你能不能不要再跟著我了！讓我一個(gè)人靜靜好嗎！”我說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了，“好好……這個(gè)你拿著……”你拉住了我的手，往里面塞了幾張紙巾。
我走到了校園里一個(gè)偏僻的小角落，突然感覺(jué)好像踩到了什么東西，往腳下一看，是一朵木棉花，我彎腰撿起了它，我想，或許我就是這朵木棉花，被大樹(shù)拋棄，還要被雨淋、受腳踩，全然沒(méi)人在意……
在放學(xué)鈴聲響起時(shí)，不知是誰(shuí)在我的桌上放了一個(gè)禮物袋，在袋子的最底部放著一個(gè)深褐色的信封，我拆開(kāi)它，看了起來(lái)：我知道你這次成績(jī)不是很理想，但我不希望見(jiàn)到你傷心、難過(guò)，你一定要相信你自己！這次僅是一次失誤，過(guò)去的事不要再去想，努力往前走。我會(huì)陪著你的，加油，我相信你，我一直都會(huì)在你身后支持你！我希望你可以相信你自己，無(wú)悔地燃燒自己的人生，生日快樂(lè)！信的下方是你的署名……
我的`眼眶中打轉(zhuǎn)著淚水，一種難言的溫暖涌上心頭，心里充滿(mǎn)了力量。窗外，樹(shù)上又開(kāi)滿(mǎn)了嬌紅的木棉花，開(kāi)得如火如荼，那嬌紅的顏色，不濃不淡，極其美麗，還飄著一股淡淡的花香……
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我，讓我在最無(wú)助的時(shí)候感受到了溫暖，讓我知道原來(lái)還是有人關(guān)心我的，我很慶幸，能遇到你這么好的朋友。是你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我心中熄滅的那團(tuán)火。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 19
你那一刻的饋贈(zèng)，宛如秋夜流星，點(diǎn)燃了我生命深處的烈焰。
——題記
也許你并不是有意，但我就會(huì)為此感激；也許你隨意的幫助，就會(huì)令我一生銘記。你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我。
“�。√靺�！”紅色的分?jǐn)?shù)宛如一把利劍，直插內(nèi)心，一陣陣委屈莫名而來(lái)，雙眼漸漸模糊了�？粗鴦e人的'雀躍，心中尤為不甘，一滴清淚歡快地滑下。我努力不讓別人察覺(jué)……
“怎么了？”見(jiàn)我狼狽的樣子，你的笑容漸漸消失，眉頭皺成了一個(gè)疙瘩，眼中流露出同情。“我的橡皮丟了，作圖題一分不得……”你若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，微微聳了聳肩，拍了拍我的背。
中午，回家路上，小雨淅淅瀝瀝，像一只只調(diào)皮的小精靈，呼朋引伴。而我，連一滴雨水落在臉上都想破口大罵，滿(mǎn)心都是不甘。
這時(shí)，你的笑容閃過(guò)我的心間，希望之火悄悄燃起，成為我新的動(dòng)力，我怎能不好好珍惜你的饋贈(zèng)？
下午的街道異常寂靜，好像沒(méi)人知道雨已停了，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)似乎也懶得露面。樹(shù)枝上托著的一滴清露滾落進(jìn)一個(gè)小水塘，泛起層層明凈的漣漪，蕩在水面，蕩在我的眼中，蕩在我的內(nèi)心，在那一縷微弱的陽(yáng)光下閃過(guò)一絲光芒。
一陣寒風(fēng)突然闖入。哎呀，壞了，下午還有一場(chǎng)考試！這就像一個(gè)晴天霹靂一樣。我用風(fēng)一般的速度借橡皮，這時(shí)你一臉激動(dòng)地說(shuō)：“你看！我就知道你還不帶橡皮，喏！我順便給你買(mǎi)了兩個(gè)，這可夠你丟了。”我破涕為笑。
不出所料，這次我考得很好。太陽(yáng)耀眼而燦爛，鳥(niǎo)兒為我慶祝，樹(shù)和草也向我招手。對(duì)了，那個(gè)小水塘！我奔向那個(gè)水塘，再一次目睹了那漣漪，只是這一次卻格外耀眼，徑直映入我的內(nèi)心，我由衷地笑了，想起了你的笑臉……
是你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我，點(diǎn)燃了我的明天，點(diǎn)燃了我的世界。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 20
人生視野，視野人生，源于我們對(duì)生活挖掘力。惆悵失意時(shí)對(duì)人生的嗟嘆，壯志滿(mǎn)懷時(shí)對(duì)人生的呼哠，豁然開(kāi)朗時(shí)對(duì)人生的感悟，在我們靈逸的生活中演繹的淋漓盡致，從廣義上講，人生視野的`取向源于生活而又高于生活，
給人思想以啟迪、心靈以洗禮，“小事情體現(xiàn)大道理”就是視野人生。天高云淡，波海迭涌。冥冥中不禁增添了幾多愁絲，幾許遐想，舉筆幾何，廖以抒懷，記錄人生的點(diǎn)滴，曾有這么一個(gè)故事，秒針對(duì)時(shí)針道：“我每天經(jīng)歷1800次的磨礪，才能使你成功的跨越一小步，得多久你才能成功呢?”時(shí)針回答到：“成功的訣竅在于不斷的磨礪，人生的理想在于時(shí)間的考驗(yàn)�！比松嗳绱耍嚾换厥讜r(shí)，會(huì)感知“光陰似箭兮，歲月如梭，時(shí)間已然淡化、靜止、沉默了，爾后飄逸于無(wú)形。視野人生在于腳踏實(shí)地在時(shí)間的足跡上跨越人生的每一小步。
凝望墻上一紙紙黑艷艷的獎(jiǎng)狀，心中苦澀不禁潮一般涌來(lái)，一名男孩的內(nèi)心苦感。他自幼對(duì)繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)非常入迷，像著了魔，如癡如醉，而他父親是一個(gè)典型頑固派分子，對(duì)他的愛(ài)好嚴(yán)厲反對(duì)，認(rèn)為只有考上大學(xué)才是唯一的成才之路，但他把父親的意見(jiàn)拒之于千里之外，父親對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)今世界書(shū)法已默然退出人們的視野，學(xué)它有何用處;現(xiàn)代音樂(lè)雜亂無(wú)章，藝術(shù)魅力庸俗擾亂視聽(tīng)，學(xué)它有何用處;繪畫(huà)固可陶冶性情，但對(duì)你今后成才發(fā)展有何用處呢?”見(jiàn)父親如此堅(jiān)定的態(tài)度無(wú)奈只得放棄，從此，他藝術(shù)人生路上抱憾終生，曾經(jīng)自己所構(gòu)建的人生藍(lán)圖，人生理想付諸一炬。視野人生，難道人生僅僅拿來(lái)用的嗎?
問(wèn)蒼茫無(wú)垠的人生之涯，學(xué)之無(wú)盡，悟之無(wú)期，需要我們擁有一顆達(dá)觀者的心去品讀，去感悟，去回味。視野人生，解讀著小世界中的大道理。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 21
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
撐著傘，慢慢走在小路上，雨滴悠悠的從樹(shù)葉上落下，望著一圈一圈的水花，我試圖讓鞋子逃離，遠(yuǎn)處陰沉沉的云，不聚不散，將我一整天的心事都攏了起來(lái)。
怎么也沒(méi)想到，原本以為傲的學(xué)科，卻一次又一次的失利。單薄的分?jǐn)?shù)寂寂地立在試卷上角，鮮紅的又像是一把利刀，毫不留情地用力地在我心口刮出一道又一道的.口子。我緩緩走在回家的路上，原本熟悉的路，變得格外漫長(zhǎng)且煎熬。燈光投擲下米，將我的影子拽得細(xì)長(zhǎng)，漫過(guò)路口，與斑駁的樹(shù)蔭重疊。轉(zhuǎn)角擦過(guò)一家小診所，本無(wú)意停留，卻聽(tīng)見(jiàn)一聲熟悉的呼喊，扭頭一看發(fā)覺(jué)是診所里的阿姨“雨啊，怎么這樣失落，以前不都是扯上幾個(gè)好友一起回家嗎？”“別提了，考試沒(méi)考好。我頭也不抬地回應(yīng)道�！俺詨K巧克力吧。阿姨從兜里掏給我一塊黑巧，我抬起頭望了她一眼正想回絕，阿姨卻直直地將巧克力塞到我的手里�！翱斐园�！我家姑娘帶回來(lái)的，好吃著呢”我猶豫一會(huì)，將它撕開(kāi)，含在嘴里。一股苦澀的味道在我的嘴里蕩漾開(kāi)來(lái)，我皺了一下眉頭，耐心地接著吃下去。一絲香甜又開(kāi)始慢慢地在我口腔里游走，沖刷方才的苦澀之味。我斜著頭看向阿姨，剛準(zhǔn)備開(kāi)口，她就拍著我的肩膀樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“巧克力再變成巧克力之前都是苦的，生活就如這巧克力一般，開(kāi)始時(shí)會(huì)極其苦澀，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，苦澀中，亦帶著些評(píng)淡淡的甜味，就像現(xiàn)在的你一樣。可能會(huì)歷盡評(píng)許多多的坎坷，但記住，苦盡甘來(lái)�？旎丶野�，別讓媽媽等久了。那巧克力就當(dāng)是我送你的禮物好了。”
雨聲越來(lái)越小，一縷金光從云邊酒落，溫柔地照在馬路上�！皨寢�?zhuān)憧�，好多小水坑！一個(gè)小女孩的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 22
徜徉在春雨如酥的長(zhǎng)安天街，翱翔在皓月當(dāng)空的萬(wàn)里月天，看歌舞升平，看霓裳羽衣，你如藝紅涵養(yǎng)詩(shī)意的春水，漫入我的心里，涌進(jìn)我的靈魂，氤氳我的生活，燃起我的未來(lái)。
花開(kāi)花落，云卷云舒，生命流淌中，你點(diǎn)燃起我對(duì)生活的熱愛(ài)。春風(fēng)春鳥(niǎo)，秋月秋蟬，夏云暑風(fēng)，冬月祁寒，你讓我在詩(shī)香中完成生命流轉(zhuǎn)。一看紅豆，就生出相思，一聽(tīng)黃鸝就覺(jué)出春意，看見(jiàn)東籬，便有閑情，看見(jiàn)玉關(guān)，就生蒼涼。迎新春，就有“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，鬧元宵，就有“火樹(shù)銀花臺(tái)，是橋鐵鎖開(kāi)”，慶中秋，就有“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)�！�，吟詩(shī)作對(duì)，擊節(jié)高歌，清風(fēng)明月，長(zhǎng)亭古道，漁歌唱晚，琵琶一曲，陽(yáng)關(guān)三疊，一切的一切，都烙上你的影子，燃起我對(duì)生活的熱情。
朝陽(yáng)幾縷，清風(fēng)幾許，歲月翩遷中，你點(diǎn)燃了我對(duì)前程的信心。千秋萬(wàn)步名，詩(shī)詞盛也。不論是“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來(lái)”的劉禹錫，還是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的李太白。他們?cè)谖业氖澜鐡]弘壯志與理想，燃起我的信念。
一天，我們班要舉行一次圍繞“中華文化”的演講比賽，班主任要我參加。起初我非�？咕�，生怕講不好被笑話(huà)，但班主任鼓勵(lì)我，我也在家認(rèn)真準(zhǔn)備，當(dāng)我上臺(tái)念出第一句詩(shī)的時(shí)候，我就感覺(jué)到它帶給我的力量，讓我有了信心和信念。
詩(shī)詞，喚醒了我內(nèi)心蟄伏的詩(shī)情畫(huà)意，你所與我的.饋贈(zèng)，讓現(xiàn)在所有現(xiàn)實(shí)浮華，所有心煩燥焦，都消散了。落花無(wú)言，人淡如菊。
你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我對(duì)生命的熱情，我向前的勇氣，我?jiàn)^斗的希望。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 23
繁星贈(zèng)予長(zhǎng)夜點(diǎn)點(diǎn)燈火，流螢贈(zèng)予曠野熠熠燈輝，自然贈(zèng)予萬(wàn)物廣袤的家園，詩(shī)詞贈(zèng)予人類(lèi)精神的寶庫(kù)。在詩(shī)詞中，我們觀春江花月夜，看夏初芳草深，見(jiàn)秋風(fēng)紅葉散，賞冬來(lái)雪傾城。平平仄仄間，詩(shī)詞伴著樂(lè)曲，余音千年，點(diǎn)燃了人間煙火，也點(diǎn)燃了我生命深處的烈焰。
詩(shī)詞贈(zèng)予我綺麗無(wú)限的風(fēng)景�？邕^(guò)千年悠悠歲月，我隨著李白看窗前如霜的明月，望銀河邊垂下的瀑布；跟著杜甫登臨泰山，望一覽眾山小，漫步溪邊，看戲蝶飛舞，聞嬌鶯啼鳴；伴著易安居士聽(tīng)昨夜雨疏風(fēng)驟，賞溪亭的日暮。與子瞻遠(yuǎn)眺大江東去，浪淘盡，在天涯見(jiàn)一片芳草。詩(shī)詞讓我足不出戶(hù)卻賞盡便地風(fēng)光。
詩(shī)詞贈(zèng)予我無(wú)數(shù)歷史的記憶。我在詩(shī)中悲嘆安史之亂烽火，感慨五代十國(guó)連天不休的戰(zhàn)火，傷感于北宋孱弱無(wú)能的國(guó)防，詩(shī)詞讓我在如水的歲月中，追尋歷史的足跡。
詩(shī)詞贈(zèng)于我無(wú)限高尚的人格。我在“’沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”中學(xué)會(huì)了劉禹錫的樂(lè)觀豁達(dá)，在“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”中感嘆于陸游不舍的愛(ài)國(guó)情。詩(shī)詞讓我在如歌的'年華中，培養(yǎng)高潔的品質(zhì)。
詩(shī)詞點(diǎn)燃了我人生的煙火，在晚風(fēng)下，斜陽(yáng)中，霧靄里，捧一本詩(shī)詞映這樓中的燈光，走過(guò)詩(shī)人的一生，嘗盡人間的百態(tài)。恍然間，我明白了葉嘉瑩先生一生坎壈的堅(jiān)守，九十載光陰里的初心。詩(shī)詞讓我看見(jiàn)了人間的美好，無(wú)數(shù)前輩不懈的追求，更讓我堅(jiān)定了信念，有詩(shī)相伴，便有了心中燃不盡的火光，何懼瑟瑟松風(fēng)，凄凄寒夜。
暖暖的斜陽(yáng)灑落，薰風(fēng)拂過(guò)，水面鋪開(kāi)陣陣縠紋，正如徐徐展開(kāi)的畫(huà)卷。夕陽(yáng)透過(guò)紗窗，照在桌前的詞傳上，點(diǎn)燃我內(nèi)心的煙火，照亮我的人生。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 24
詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，來(lái)源于生活，點(diǎn)亮了生活。古往今來(lái)，許許多多的詩(shī)人都寫(xiě)下無(wú)數(shù)膾炙人口的名作。
不少詩(shī)描寫(xiě)的是物，詩(shī)人的思想感情寄托于物上。提起紅豆便想到王維“愿君多采擷”的相思，談起黃鸝便覺(jué)出春意盎然，讀到“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”而心生蒼涼。陶淵明采菊東籬的生活吸引著我們，陸“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)心怎能不讓人心生敬佩。
詩(shī)不僅與物相關(guān)，還包含了許多節(jié)日。迎新春，我們沉浸在王安石描繪的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”的喜慶氛圍；鬧元宵，“火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)”引人遐想；八月十五月兒圓，蘇軾“千里共嬋娟”勾起多少人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念；屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的`愛(ài)國(guó)情深深打動(dòng)了我，端午節(jié)更加有意義。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”給我力量，激勵(lì)我勇往直前；憶起家鄉(xiāng)，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”帶給我無(wú)盡思念�！澳r(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”生動(dòng)展現(xiàn)勞動(dòng)人民的熱情好客，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，就算再高的山也有被征服的一天，“霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪”梅堯臣的詩(shī)給了我無(wú)盡遐想。詩(shī)人們?cè)谠?shī)中表達(dá)的思想，不管是對(duì)民族的熱愛(ài)還是對(duì)美好景色的描述，亦或是思鄉(xiāng)之情，都深深吸引了我。
閑暇時(shí)讀一讀詩(shī)，既可以打發(fā)時(shí)間，又可以增長(zhǎng)知識(shí)。但最最重要的是，詩(shī)的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的詩(shī)情畫(huà)意，點(diǎn)燃我面對(duì)困難的勇氣，點(diǎn)燃我向前的勇氣、對(duì)生命的熱愛(ài)。所以，讀詩(shī)，何樂(lè)不為？
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 25
在我目前已經(jīng)度過(guò)的十幾年的人生當(dāng)中，你僅僅存在了兩年。你是一個(gè)心靈手巧，成績(jī)優(yōu)異的大姐姐。那時(shí)五六年級(jí)的我算得上是你的一個(gè)不同年齡的朋友。你好像什么都沒(méi)贈(zèng)與我，又好像給了我許多。
我與你的第一次遇見(jiàn)是因?yàn)閷W(xué)校的一次文藝匯演，為了開(kāi)發(fā)你們的想象力和創(chuàng)造力我們的服裝要有你們高年級(jí)的學(xué)生用紙與塑料制出。在挑選自己的制作對(duì)象時(shí)，你是選的最快的。當(dāng)我們剛一遇見(jiàn)，你好似就鎖定我了，當(dāng)老師讓開(kāi)始挑選時(shí)，你立馬站在我的旁邊，并堅(jiān)決的選擇了我。不知為何，我有些激動(dòng)，更期待我們接下來(lái)的合作。
每天下午后兩節(jié)課，我們集中在一個(gè)教室里做服裝，看著其他設(shè)計(jì)師做出的衣服，我沒(méi)羨慕過(guò)，因?yàn)槟銖臎](méi)看過(guò)別人，一直在按照自己的思想，做出了出眾的服裝。在那些天里，你為我的服裝付出許多精力和心血，你獨(dú)一無(wú)二的'想法更是我刮目相看。我敢說(shuō)我的服裝絕對(duì)是其中最漂亮的。
演出時(shí)間到了，我換上你為我做的服裝登上了舞臺(tái)，我的服裝顯得很出眾。記得上臺(tái)時(shí)，有人因?yàn)槲业姆b而問(wèn)你：她是主角嗎？你連忙回到：“不是的，不是的，都是一樣的。”走上臺(tái)，我身后長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺增長(zhǎng)了我心中的自信！最后演出圓滿(mǎn)完成！演出完成后，你送給我了一個(gè)有著森林元素的筆筒，那上面的小龍貓可可愛(ài)愛(ài)的，我一直記得。后來(lái)，初中畢業(yè)后，你成功考去了高中，開(kāi)啟你人生的新篇章，從那以后，你慢慢地從我生活中離去啦。三年了，那個(gè)筆筒還在。你的那份堅(jiān)持，腳踏實(shí)地，對(duì)待工作的態(tài)度仍然存在。
你給了我很多，那個(gè)堅(jiān)持己見(jiàn)，有著自己的想法，創(chuàng)造力，努力奮斗，腳踏實(shí)地的你一直點(diǎn)燃著我。謝謝你能在我的成長(zhǎng)的人生中短暫出現(xiàn)過(guò)，教會(huì)了我很多。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 26
我們都從時(shí)間的激流中，沖涌而下，知道了如何劃船，如何躲避礁巖，如何前行掌舵。旅途經(jīng)歷的一切是刻痕，是饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我，做最堅(jiān)強(qiáng)的自己。
記得五年級(jí)去張家界時(shí)，滿(mǎn)心的激動(dòng)，卻早已把1000公里的勞累拋之腦后。滿(mǎn)滿(mǎn)的伸個(gè)懶腰，踏出探索它的第一步。水土不服，身體好似更加繁重。烈日當(dāng)空，厄運(yùn)開(kāi)始折磨，穿過(guò)樹(shù)林，空氣濕潤(rùn)，感覺(jué)到了涼快，殊不知暑氣已經(jīng)侵入我的全身，媽媽攙扶著我走到了景點(diǎn)。真是覺(jué)得要做車(chē)上山了，可張家界的盤(pán)山公路十八彎，更加的暈頭轉(zhuǎn)向，換乘了兩三次，只是靠在透窗的地方昏睡過(guò)去，才讓我不再那么難受，最后一次坐車(chē)時(shí)，下車(chē)前的最后一分鐘，我怎么也沒(méi)想到，天地間顛倒，頭猶如千斤重。惡心嘔吐壓在最后幾秒，可還是覺(jué)得馬上下車(chē)了，泄力了，嘔吐物從停車(chē)的一瞬間。下車(chē)后到中午了，喝了藿香正氣水，趴在桌子上休息恢復(fù)了一下，下午便進(jìn)山了。神魂顛倒也變得平緩，毅力也褪去一身疲乏，一步步走向山林。
一個(gè)塑料開(kāi)水瓶變成了我的能源地，暖著肚子會(huì)好受些。遇到小河流，我坐在一旁的涼亭，看著晉城同行的幾個(gè)朋友玩水歡鬧，別提多想去了�？纯幢硪邥r(shí)，站起走幾步后，突然間，身子好似拖去一身裝甲，輕松了許多，頭也不再那么昏暈，能跑能跳，興奮的.我感覺(jué)恢復(fù)了體力。我如脫韁的小野馬，越跑越遠(yuǎn)，彌補(bǔ)落下的“經(jīng)歷”。這番記憶，我始終記憶猶新，還記得堅(jiān)忍惡心嘔吐不為司機(jī)師傅添麻煩，還記得力挺繁重身子不耽誤大家的計(jì)劃，還不斷調(diào)節(jié)自己不讓媽媽擔(dān)心。這趟旅程的饋贈(zèng)，找到了最堅(jiān)強(qiáng)的自己。
旅途的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我童心中最年少的堅(jiān)強(qiáng)。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 27
在我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間，父母贈(zèng)予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，如同火炬，點(diǎn)燃了我。——題記
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也即將抱著不算差的成績(jī)，步入初三的學(xué)習(xí)生涯。然而，憶往昔，初一那年的我卻被那現(xiàn)實(shí)挫敗的萎靡不振。“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！泵恳晃煌瑢W(xué)都在努力，而我就那樣被落下，那是我考過(guò)的最差的成績(jī)，近乎班級(jí)倒數(shù)，即使我心里明白，哭解決不了任何問(wèn)題，但眼淚卻仍是止不住的流。那一刻，我對(duì)未來(lái)好似有些迷茫，不知要到哪兒去，不知要怎樣去面臨未來(lái)的種種。不知所措充塞著我的頭腦，更不知該去如何面對(duì)為自己傾注許多心血的父母和老師。在見(jiàn)到爸爸的那一刻，我慘淡一笑，假裝自若地與爸爸說(shuō)道：“我變成差生了啊，應(yīng)該......再也不會(huì)有人在意我的成績(jī)了�！毙睦镒龊昧税ちR的準(zhǔn)備，幻想著未來(lái)被不在意，甚至是鄙夷的生活，我的`眼里好像沒(méi)有了光。
出乎我意料的是，爸爸并沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我道：“不就是考砸了這一次嗎？還有下一次呢，只要你堅(jiān)持，就肯定會(huì)進(jìn)步的。”我內(nèi)心對(duì)自己的不滿(mǎn)好像在那一刻全部涌上心頭，喊道：“可是我已經(jīng)成為差生了，還會(huì)有人關(guān)心我的成績(jī)嗎？”爸爸錯(cuò)愕了一刻，微微一笑，拍了拍我的肩，笑道：“還有我啊，不管別在意與否，我都會(huì)關(guān)心你的一切，因?yàn)槟闶俏业呐畠喊��！蹦且豢蹋瑑?nèi)心的堤壩被沖垮，我不顧一切的哭了起來(lái)，是對(duì)自己的埋怨，是辜負(fù)父親心血后的難過(guò)，全部都留在了眼淚中。那天，我哭了許久，好似是要把過(guò)去的自己留在那無(wú)用的眼淚中。自那以后，我重新振作起來(lái)，努力過(guò)后，我又重新超越了自己。
最感謝的，莫過(guò)于父親在失敗后對(duì)我的包容及安慰。他那無(wú)私的饋贈(zèng)，也重新點(diǎn)燃了我的心。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 28
時(shí)光如同出膛的子彈，一轉(zhuǎn)眼我都該上初三了！
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我看著和小學(xué)不同的長(zhǎng)方形的校園感慨：“真是人不可貌相，海水不可斗量，這學(xué)校在外面看著不大，里面卻還別有洞天！”而警訓(xùn)的第一天，我竟絲毫不知情，游完泳才被爸爸的一個(gè)電話(huà)叫到學(xué)校，唉！別人都是清一色的運(yùn)動(dòng)裝，而我卻是一席連衣裙，在人群中好不顯眼……
今年暑假初，我去學(xué)校排練，結(jié)束后獨(dú)自去操場(chǎng)看合唱訓(xùn)練，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校似乎一切都變了——夏日的陽(yáng)光穿過(guò)銀杏葉打在跑道上，留下點(diǎn)點(diǎn)斑痕，整個(gè)操場(chǎng)上除了合唱室的聲音，就只剩下了樹(shù)葉的沙沙聲，我的腦海中浮現(xiàn)出以前的畫(huà)面：上課鈴響后，三五成群的`同學(xué)開(kāi)始賽跑似的跑回教室；課間操時(shí)間，整齊的方陣和響亮的口號(hào)，彰顯著團(tuán)結(jié)與士氣；每到下午，賈老師辦公室門(mén)口總會(huì)飄出烤紅薯的香味，勾得人直吞口水；課堂上一到回答問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像鴕鳥(niǎo)一樣，生怕和老師對(duì)上視線(xiàn)，成為那個(gè)起身的“幸運(yùn)兒”；物理老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)站得老高，卻也總是有人什么也看不到；每到考試，各副科老師便似提前放假，不知去向。特別是音樂(lè)、美術(shù)老師，不知道的，還以為他們已經(jīng)提前“退休”了……
這個(gè)學(xué)校承載了我太多記憶，它見(jiàn)證了我從一個(gè)乳臭未干的娃娃一步步成長(zhǎng)的過(guò)程，見(jiàn)證了我的幼稚，我的傷心，我的怒火，我的喜悅，我的努力……在這兩年中，它不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我忍耐、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、隱忍……謝謝你，給予了我許多許多。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我的斗志，我的夢(mèng)，謝謝你！
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 29
時(shí)間匆匆，行人亦匆匆。
穿梭在來(lái)來(lái)往往的人海中，我茫然的用眼睛打望，轉(zhuǎn)頭的那一刻，我對(duì)上了一個(gè)姐姐的眼睛，她下意識(shí)向我露出了一個(gè)微笑，我只覺(jué)心中一暖，那笑容甜得像綻放在彼岸的花，永不枯萎，可望而不可及，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)，再想去尋找那雙眼睛時(shí)，卻只看見(jiàn)了她淡紫色的背影和那因走路而左右晃動(dòng)的馬尾。
幾年的流逝，我早已記不清那個(gè)姐姐的容貌，但令我難以忘懷的，是她高揚(yáng)的嘴角和純凈的.眼眸，那種別樣的笑意散溢她的周身暖意，將我包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那陌生而善意的笑靨是人間難尋的。沒(méi)有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故的向陌生人微笑，但我想她的笑不是無(wú)由來(lái)的，那是她心底的柔軟和對(duì)世界開(kāi)著濾鏡的美好，也沒(méi)有人的妝容能畫(huà)的那么好看，那笑是美得不可方物的。
現(xiàn)在的我還是做不到隨時(shí)展露出微笑，但是我想把善意傳遞給每個(gè)需要幫助的人。當(dāng)有人雙手拿滿(mǎn)東西時(shí)，我會(huì)幫他開(kāi)門(mén)禁；在電梯快關(guān)門(mén)時(shí)按住，等待電梯口外趕來(lái)的人；當(dāng)有人的背包鏈開(kāi)了，我會(huì)悄悄提醒。我學(xué)會(huì)了做一只點(diǎn)燃的蠟燭，在把火傳遞，再黑暗寒冷的夜，也會(huì)因我們的明媚和溫暖，成了光日，成了半掩旭陽(yáng)的四月天。
那個(gè)笑容是從天而降的禮物，是她不經(jīng)意間給予我最無(wú)價(jià)的饋贈(zèng)。這份微笑之禮，早已化作一陣和熙的風(fēng)，拂過(guò)曾波瀾不驚的湖，夾雜著靈動(dòng)和愜意。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 30
陽(yáng)光，水，綠樹(shù)都是大自然賦予的饋贈(zèng)，讓我們生活在這樣的幸福，快樂(lè)的環(huán)境中。有時(shí)某些人的饋贈(zèng)就好像一點(diǎn)火星，把我引燃。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我打算騎自行車(chē)去離我二十公里的同學(xué)打球，我?guī)е鷻C(jī)，手機(jī)開(kāi)著導(dǎo)航，前面那段路程還好，還心里想著：幸虧自己騎自行車(chē)出來(lái)，一來(lái)能鍛煉身體，而能感受一下濮陽(yáng)的風(fēng)景，大自然的美好。還沒(méi)走二里地，車(chē)輪已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)的變慢，大腿轉(zhuǎn)動(dòng)的步頻也不在那么快，嘴里也開(kāi)始呼哧呼哧的喘氣。有時(shí)在等紅綠燈時(shí)，也會(huì)遇到同道中人，跟我一樣騎自行車(chē)的人。如果是個(gè)小伙子，一會(huì)兒我超他，一會(huì)兒他超我，一場(chǎng)男人之間的競(jìng)賽就這樣默默的開(kāi)始了。原來(lái)單調(diào)的騎行轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的比賽，所以說(shuō)也是那么疲憊，前進(jìn)的勁頭更猛了些。還真是應(yīng)征了非洲的那句話(huà)，一個(gè)人走的不遠(yuǎn)，多個(gè)人才會(huì)走的更遠(yuǎn)。這場(chǎng)他給我?guī)?lái)的.比賽，就像是一場(chǎng)他給予我的饋贈(zèng)吧，然后我忘卻了疲勞，點(diǎn)燃了我心中的激情。
在愉快的玩耍后，天色也漸漸暗下來(lái)，一想到我回家還要騎自行車(chē)，我就悲痛欲絕，痛苦欲生�？催@情形，我還能搭上最后一輛公交車(chē)，我可憐巴巴地看下我同學(xué)，他也懂我的意思。他就主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“反正我離家不太遠(yuǎn)，我?guī)湍惆阉T回家，你坐公交車(chē)回家吧。”啊，我仿佛聽(tīng)到了這世界上最動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，他對(duì)我的饋贈(zèng)成功了點(diǎn)燃我對(duì)是你回家的渴望。
小小饋贈(zèng)，燃燃我心。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 31
在百度上搜索“饋贈(zèng)”，它的意思是：把財(cái)物無(wú)代價(jià)地送給別人。在生活中，誰(shuí)會(huì)這樣不把財(cái)物無(wú)代價(jià)地送給別人呢？我想，是母親。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，許多老師因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)而去了別的班級(jí)，我一時(shí)適應(yīng)不了，成績(jī)很快下滑。我還記得在期末考試時(shí)，我十分緊張，媽媽安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，盡力就好�！蔽易诳紙�(chǎng)里，看著那一個(gè)不會(huì)的題目，它仿佛在嘲笑我，讓我無(wú)地自容�；氐郊遥曳路鹦沽藲獾钠で�，慢吞吞的走進(jìn)房間關(guān)上門(mén)，一頭鋪在床上，眼淚不由自主的掉下來(lái)，開(kāi)始懷疑自己是不是真的沒(méi)有希望了。媽媽走進(jìn)房間，拉住我的手，說(shuō)：“不要?dú)怵H，失敗只是一時(shí)的，要繼續(xù)努力，才能進(jìn)步�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把這句話(huà)放在心里。之后，我更加努力的學(xué)習(xí)，終于在下一次考試中，我取得了好的成績(jī)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話(huà)，這是媽媽以自己的經(jīng)驗(yàn)給我的忠告，讓我在人生道路上順暢的走下去。盆搬到了一邊。那是一個(gè)不到1元錢(qián)的手機(jī)布偶，下面還有一封信。我打開(kāi)信，默默地讀著，上面寫(xiě)著：“小伊子，生日快樂(lè)，祝你在新的'一年學(xué)習(xí)進(jìn)步……你的好朋友小雯�！�
我的心頓時(shí)如刀絞一般，我誤會(huì)了她。我沖回教室，緊緊的拽住小雯的手，不知說(shuō)什么好。直到今天那個(gè)廉價(jià)的手機(jī)布偶依然放在我的床頭，它雖然廉價(jià)，但反映了我們深厚的友誼。小雯，她是我永遠(yuǎn)的朋友。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 32
每次讀你，都是饋贈(zèng)。
——題記
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！狈_(kāi)你，話(huà)語(yǔ)鏗鏘，意志堅(jiān)昂。
無(wú)邊的暴雨下，黑夜席卷了我。“這是什么人��？”“就是，大雨天的，怎么把一排電動(dòng)車(chē)的雨衣都扯下來(lái)了？”眾人的.指點(diǎn)，如潮水般澎湃。沒(méi)有人知道，我只是想拾起雨衣——被風(fēng)吹到地上的雨衣。走到暗處，任雨水淌下，黑夜中似有鬼手要把我扯去�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。心中頓時(shí)燃起一團(tuán)火，迎來(lái)了光明。
“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，槡榆非晚。”翻開(kāi)你，樂(lè)觀向上，朝氣勃勃。
月光滑過(guò)山川，滑過(guò)河流，收在夜的嘆息里。一時(shí)大意，期末成績(jī)直線(xiàn)下滑。好朋友的嘲諷，老師的失望，狂風(fēng)肆意地涌，帶來(lái)遠(yuǎn)方的不屑。踢開(kāi)腳下的石子，落入水坑中激起水花，“嘩啦”打濕了褲子，打濕衣服，也打濕了我的心。酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡。一種希望緩緩升起心中頓時(shí)浮現(xiàn)一輪月，迎來(lái)了憧憬。
“騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍�！狈_(kāi)你，毅力堅(jiān)定，持之以恒。
烏云擋住了陽(yáng)光，一片暈暗，讓人找不到希望，“啪！”我重重的把毛筆摔在地上。一遍，兩遍……辛苦的付出歷歷在目，可比賽卻連初賽都沒(méi)過(guò)！烏云散開(kāi)，金光燦爛，夕陽(yáng)在云層中托舉，如淬了烈焰的鋼。鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折。一種恒心緩緩升起心中，頓時(shí)如躍起一輪太陽(yáng)，迎來(lái)了堅(jiān)持。
每次讀你，不經(jīng)意的精神饋贈(zèng)，都會(huì)點(diǎn)燃我。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 33
在升入初中時(shí)科目比小學(xué)多了兩門(mén)一一生物和地理，剛開(kāi)始我學(xué)習(xí)的比較認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真做筆記，能緊緊跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。
在初一下學(xué)期時(shí)，某天我無(wú)意知道了生物和地理不參加中考的考試科目，我高興極了，覺(jué)得自己的負(fù)擔(dān)輕了，慢慢的我上課經(jīng)常走神，與同學(xué)說(shuō)小話(huà)，作業(yè)也是糊弄，課程一塌糊涂，在測(cè)驗(yàn)時(shí)竟然考了全班倒數(shù)，在臨近期末考試時(shí)，老師給我們復(fù)習(xí)，而我根本聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容，我終于知道了這兩門(mén)科目的重要性，現(xiàn)在“補(bǔ)救”還來(lái)得及嗎？
下課我抱著背水一戰(zhàn)的心態(tài)，去找我們班生物地理小王子張博同學(xué)。每到課間，他都會(huì)細(xì)心的給我講重要的知識(shí)點(diǎn)，并讓我體驗(yàn)式練習(xí)，經(jīng)過(guò)幾天的講解，又點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)這兩門(mén)課的希望，在生物的摸底測(cè)驗(yàn)我竟然考了89分，在地理測(cè)驗(yàn)中考了85分，我拿著卷子都不敢相信，但這一切的.一切都是張同學(xué)的無(wú)私幫助。他的饋贈(zèng)徹底點(diǎn)燃起了我的希望，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的信心。期末考試如期而至，原本啥也不會(huì)的天書(shū)讓我現(xiàn)在看來(lái)小菜一碟，考試成績(jī)出來(lái)后，我的生物地理有了明顯的進(jìn)步。后來(lái)有一位高考完的學(xué)長(zhǎng)告訴我，現(xiàn)在學(xué)好生物地理，雖然中考不考，但高考要考，要是現(xiàn)在不打好基礎(chǔ)，等到高中補(bǔ)就來(lái)不及了，聽(tīng)了他這段話(huà)，我更慶幸我自己的選擇是對(duì)的，每一門(mén)功課都不能落下。
在這里我想對(duì)張同學(xué)說(shuō)：“你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我，謝謝你＂
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 34
我們?cè)谶@世間平凡的生活著，曾幾何時(shí)，會(huì)受到他人的許多饋贈(zèng)，如鋼筆、雨傘、紙張等物質(zhì)上的饋贈(zèng)，又或是一個(gè)擁抱、一聲問(wèn)候、一句夸贊……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的饋贈(zèng)，總有一些能點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處的冰冷。
最近河南各地出現(xiàn)了洪澇災(zāi)害，強(qiáng)降雨天氣，這給河南地區(qū)造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。從中也看到不少舍己為人，幫助別人脫離困境的英雄。我想這樣的'饋贈(zèng)可能會(huì)讓有的人記一輩子吧！
這讓我回想起兩年前，也是一場(chǎng)暴雨，水流成河，我在家時(shí)外面雷聲隆隆，烏云翳天，然而我固執(zhí)的認(rèn)為雷陣雨一會(huì)兒就會(huì)停，于是傘也沒(méi)帶就朝補(bǔ)課班方向去了。
結(jié)束后，門(mén)口擠滿(mǎn)了人，外面霆霓喧豗，電光火石，水積成淵，而擠在門(mén)口的學(xué)生很快被家長(zhǎng)接走了，我沒(méi)有電話(huà)也沒(méi)帶傘，只得趟著水前行，水沒(méi)過(guò)了腳踝，正常行走都困難，別說(shuō)腳下有斜坡，天空飄大雨了，我太難了。
我走完斜坡，到了平地上，但是路上水太深，沒(méi)注意腳下有坑，摔了一跤，褲也濕了。我爬起來(lái)，這時(shí)出現(xiàn)一個(gè)打傘的身影，急匆匆的走向我，原來(lái)是父親，他把手中的傘將來(lái)與我，我心里頓時(shí)一陣溫暖。
饋贈(zèng)是溫暖，是心之所向，是愛(ài)的贈(zèng)予，它點(diǎn)燃的不僅僅是我的內(nèi)心，我覺(jué)得是雙向奔赴的親情，讓我們之間的距離更近了！我始終在想拿什么回饋贈(zèng)予我的人呢，希望有一天我也能成為饋贈(zèng)的人，去點(diǎn)燃冰冷，溫暖他人。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 35
體育讓我放蕩不羈的靈魂，得到了釋放，但有時(shí)收也收不回來(lái)。
比如在剛開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)的時(shí)候，特別不適應(yīng)抓毛筆，握著握著就和普通握筆姿勢(shì)一樣了，更別說(shuō)沉下心來(lái)好好去畫(huà)畫(huà)了，有時(shí)經(jīng)常弄得全臉全身都是墨。有的時(shí)候還問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)我是不是不適合畫(huà)畫(huà)？但她卻對(duì)我說(shuō)：“你畫(huà)的不好，我們可以練，但國(guó)畫(huà)是我們中華民族的國(guó)粹，你有責(zé)任去更多的了解一下，學(xué)習(xí)一下！"因?yàn)閶寢尵毜囊皇趾妹P字，她也是我的老師，經(jīng)常手把著手來(lái)教我握毛筆，寫(xiě)毛筆字，在他時(shí)不時(shí)的調(diào)教下，我的國(guó)畫(huà)寫(xiě)字水平也有了一定的進(jìn)步。
當(dāng)時(shí)還發(fā)生了一件有趣的事情，畫(huà)山水畫(huà)的時(shí)候要畫(huà)一個(gè)建筑，別的同學(xué)畫(huà)的橫平豎直，但因?yàn)槭堑谝淮慰技?jí)，我有點(diǎn)緊張，所以手一直抖，畫(huà)的線(xiàn)彎彎曲曲的'（不是大波浪），老師看了之后反而還說(shuō)我畫(huà)的更有美感，真是琢磨不透大人的審美�；丶抑蟾嬖V媽媽這件事，媽媽說(shuō)這次只是意外，你下次要沉下心來(lái)，慢慢的，不要緊張。光說(shuō)嘴不行，媽媽也想了很多辦法，有一次他讓我在一張小紙上畫(huà)畫(huà)，因?yàn)榧埍容^小，線(xiàn)條在成品中每一個(gè)波動(dòng)都看的尤為清楚，所以每次我都極小心極細(xì)致的去畫(huà)。我的畫(huà)畫(huà)水平又上升到了一個(gè)高度。
雖然之后我的畫(huà)畫(huà)水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于媽媽了，她也沒(méi)什么可以教我的，但是他對(duì)我說(shuō)的話(huà)做事要細(xì)，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的鞭策著我。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 36
上周看了《五個(gè)撲水的少年》這部電影，那五少年歷經(jīng)了沒(méi)泳池，沒(méi)教練的打擊下，遇到了對(duì)他們影響最大的人：一個(gè)冒牌的教練。雖然他的水平不高，但是他們愛(ài)上了花游。最后成功的完成了演出，所以，有時(shí)想獲得成就，不僅要自己奮斗，還要有必不可少對(duì)外力。
記得從四年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始，班主任逐個(gè)告訴名次，第一次告訴我時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信，我竟然是倒數(shù)。但是自己在那時(shí)也沒(méi)有下定決心，下次考試遍繼續(xù)排在倒數(shù)。
直到這天晚上，我的成績(jī)偶然前進(jìn)幾名，老師就給家長(zhǎng)報(bào)喜，我興奮極了，興奮的不是名詞有所進(jìn)步，而是興奮班主任還如此關(guān)注我，我認(rèn)為我不是一無(wú)所有。
說(shuō)不出的感動(dòng)，在老師的鼓勵(lì)下，我重燃斗志，并發(fā)出我最大的潛力和耐力，每天中午都額外做題。之后的每次進(jìn)步，老師都會(huì)打電話(huà)直到五下的那天，我考出了我發(fā)揮最好的成績(jī)，班里前十。
這是一個(gè)差生轉(zhuǎn)優(yōu)的過(guò)程，我用了一年的時(shí)間，完成了使全班矚目的超越，我不僅超越了別人，更超越了自己，實(shí)現(xiàn)了自己的不可能。
現(xiàn)在想想，如果沒(méi)有老師的.電話(huà)與關(guān)注，沒(méi)有我正確理解老師的用心，沒(méi)有他律，我怎會(huì)有如此成就，感謝饋贈(zèng)。
這份饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了自己，也望可以點(diǎn)燃大家。它是茫茫大海上的一座燈塔，使我找到了希望的方向。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 37
曾經(jīng)刻意追求的，卻千百次錯(cuò)過(guò)，曾經(jīng)執(zhí)著等待的，卻次次失落。錯(cuò)過(guò)和失落一度綴成我多夢(mèng)的窗口。一一題記
曾天真地認(rèn)為，生命之花輕輕松松就會(huì)開(kāi)得燦爛，開(kāi)得迷人，卻常常被現(xiàn)實(shí)的大手屢屢挫傷。
進(jìn)入初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我只是一只普通的鴨子；在燦爛的花叢中，我不再是那朵挺拔，高傲的花了，我僅僅是小草而已，襯托花的美麗。
班中的佼佼者不在是我，比我優(yōu)秀的人有很多。從此我便落道孤獨(dú)，失落的深淵里，想跳卻沒(méi)有掙扎的力量。
走在回家的路上，我第一次有了那種不知所措的感覺(jué)。走在街燈下，看著明晃晃的燈光，我的.眼晴濕潤(rùn)了。以前，我一帆風(fēng)順，現(xiàn)在卻恰相反。不知不覺(jué)的，我到家了。怎么回來(lái)這么晚，出什么事了？＂進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到了媽媽急切的詢(xún)。我沒(méi)出聲�！把剑趺囱矍缂t紅的。＂媽媽似乎察覺(jué)到了什么，我極力忍著淚水，說(shuō)了句沒(méi)什么＂，便推門(mén)進(jìn)入了自己的房間。
夜深人靜時(shí)，我望著天上的明月發(fā)呆。突然門(mén)被推開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)。
飯都沒(méi)吃，不餓嗎？這樣小小的困難就把你難住了？＂�。浚⑽矣行┏泽@，你怎么知道？＂我是你肚子里的蛔蟲(chóng)�。�
如果勝利是上帝給你的酬勞的話(huà)，那么失敗就是生命的饋贈(zèng)，他想教你一些東西：在激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，沒(méi)有時(shí)間讓你抱怨，你要做好你自己。而勝利，只能來(lái)源于不斷的學(xué)習(xí)。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不再祈禱勝利，不是不想勝利，而是因?yàn)槲抑朗∈巧酿佡?zèng)，我知道如何做一個(gè)更好的勝利者！
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 38
有了宇宙才有了世界，有了世界才有了大地，有了大地才有了生命。鳥(niǎo)兒是大自然的饋贈(zèng)，魚(yú)兒是大自然的饋贈(zèng)，生命也是大自然的饋贈(zèng)。
大自然饋贈(zèng)給了我們?cè)S多東西，鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、花兒、草、樹(shù)·····但是大自然饋贈(zèng)給我們最珍貴的東西莫過(guò)于生命了。
在春天里，大自然給了我們溫暖的陽(yáng)光，趕走了寒冷的'冬天，讓冬眠的動(dòng)物們都醒來(lái)了。農(nóng)民伯伯開(kāi)始種下一顆顆種子，等待發(fā)芽。在春天的陽(yáng)光里，大地讓我們欣賞到了百花齊放的情景，是大自然復(fù)蘇了萬(wàn)物。
現(xiàn)在正是炎熱的夏季，大自然用陽(yáng)光和大雨澆灌著一棵棵小苗，并且用參天大樹(shù)遮住了烈日，為行人提供了一絲清涼。涼爽的秋風(fēng)又帶來(lái)了一個(gè)收獲的季節(jié)。大自然為我們送來(lái)了一陣陣涼風(fēng)。田野里金黃一片，農(nóng)民伯伯收獲了果實(shí)，也收獲了喜悅。
冬天來(lái)臨時(shí)，北風(fēng)呼嘯，大自然送上了它一年最后的禮物——雪。給大地鋪上了一層白色的地毯。天地之間白茫茫一片，偶爾還可以看見(jiàn)幾個(gè)孩子打雪仗。大自然的饋贈(zèng)是一種免費(fèi)的享受。它不要求回報(bào)。只希望給蕓蕓眾生帶來(lái)快樂(lè)并賦予了世界美麗的外表。在前幾日，洪水使鄭州變成了一座“水城”。許多車(chē)輛都損壞了，在地鐵站里很多人被水淹沒(méi)了頭頂，失去了生命，全城停水、停網(wǎng)、停電�！ぁぁぁぁみ@是大自然給我們變相的饋贈(zèng)，在告誡我們要停止破壞環(huán)境，讓地球不再受到傷害。
我作為一名青年，更應(yīng)該承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，多參加志愿志者活動(dòng)，感恩來(lái)自大自然的饋贈(zèng)！
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 39
望著遠(yuǎn)方的云，聽(tīng)著耳邊的風(fēng)，感受著四季變換，享受著大自然的饋贈(zèng)。——題記
大自然，是一切生命的搖籃。我猛的拉開(kāi)窗簾，望著眼前的一切，呼吸著清新的空氣，它是免費(fèi)的，雖看不見(jiàn)摸不著，卻沒(méi)有一個(gè)人能夠離開(kāi)它活下去，無(wú)論是人，還是世間萬(wàn)物，誰(shuí)又能離開(kāi)呢？這是大自然饋贈(zèng)給我們每個(gè)人的稀世珍寶。
走在路上，風(fēng)輕輕吹拂著，它使我涼爽使我溫暖更使我舒適，風(fēng)兒似乎為我洗凈了大腦，此時(shí)內(nèi)心也一片清靜。風(fēng)兒吹著蜷著身軀的花苞，像娃娃般被風(fēng)媽媽吹醒，一瞬間從孩子變成了亭亭玉立的少女，可花開(kāi)花落誰(shuí)也改變不了，所以要在生命最精彩的時(shí)刻中，綻放出最精彩的自己。大自然的饋贈(zèng)，又告訴我萬(wàn)事有始有終，重在過(guò)程，要努力充實(shí)人生，什么事都是從零開(kāi)始的，朝著自己的志向，奮斗吧！
藍(lán)天、白云、花兒、樹(shù)木、山水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這些也都屬于我們每個(gè)人，不都是至高無(wú)上的自然美景嗎？不都是世界獨(dú)一無(wú)二的嗎？在這個(gè)世界上大樹(shù)沒(méi)有一棵會(huì)重樣，每朵花都有它的`獨(dú)特，鳥(niǎo)的叫聲更不會(huì)重樣重樣。
大自然的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我，我仿佛看到了廣袤無(wú)垠的麥田，金燦燦的，像太陽(yáng)的光芒，也像鉆石般反射出奪目的光芒，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都告訴我，要去努力，去拼搏，不辜負(fù)自己的大好時(shí)光。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 40
在東京奧運(yùn)會(huì)上，讓我看到了許多給我的饋贈(zèng)，它不是物質(zhì)的饋贈(zèng)，而是精神上的饋贈(zèng)，他激勵(lì)了我，人要有一種精神，這種精神就像一團(tuán)火，永遠(yuǎn)滅不了，永遠(yuǎn)可以著，這一團(tuán)火，點(diǎn)燃了我。也許在困難時(shí)它滅了，但我最有一根火柴，饋贈(zèng)又把火燃了起來(lái)。
蘇炳添是中國(guó)人第一次跑進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子100m的決賽。也是時(shí)隔89年，再一次有亞洲人跑進(jìn)奧運(yùn)會(huì)決賽。也許有人難以理解，蘇炳添決賽不過(guò)跑了第六，為什么大家卻這么激動(dòng)？但這個(gè)第六名，卻改寫(xiě)了中國(guó)乃至亞洲田徑史。奧運(yùn)會(huì)100米賽跑冠軍，一般被認(rèn)為是地球上跑得最快的人，我們所熟悉的博爾特就是這個(gè)項(xiàng)目的王者。這一次參加?xùn)|京奧運(yùn)會(huì)之前，蘇炳添的目標(biāo)，就是要成為第一個(gè)站上奧運(yùn)會(huì)100米決賽賽道上的亞洲人。
蘇炳添，提高0.1秒太厲害啦！提0.08秒他就用了3年。今年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)，他又提高了0.08秒，為此，蘇炳添又付出了3年。每個(gè)0.01秒都是對(duì)人類(lèi)身體極限的挑戰(zhàn)，每個(gè)0.01秒都是蘇炳添在訓(xùn)練中付出的努力和承受的傷病。
東京奧運(yùn)會(huì)是現(xiàn)在的`熱搜，有不少人肯定會(huì)關(guān)注自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，就是在東京奧運(yùn)會(huì)上有一位32歲的老將，他參加了他人生中最后一次“百米飛人大戰(zhàn)”——蘇炳添，他的沖力點(diǎn)燃了亞洲，他的勇氣點(diǎn)燃了中國(guó)，他的拼搏點(diǎn)燃了我，他的成績(jī)就是送給我最好的饋贈(zèng)。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 41
時(shí)光在日月星辰的陪伴下流逝，而回憶卻在人腦里揮之不去。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”在背誦這朗朗上口的古詩(shī)時(shí)，我不禁被往事所打動(dòng)。
在那個(gè)盛夏的下午，我和爸媽準(zhǔn)備從城市返回農(nóng)村。剛準(zhǔn)備出發(fā)，只見(jiàn)那蒼白的頭發(fā)和那干廋的身體呈現(xiàn)在我的眼前。他停下車(chē)，慢慢的'說(shuō)：“孫子來(lái)吧，我?guī)慊卮迦ィ 蹦锹曇艨杀任矣∠笾兴穆曇魷厝?00倍，但我當(dāng)時(shí)卻一臉不情愿上了爺爺?shù)碾妱?dòng)車(chē)。當(dāng)時(shí)不想和爺爺一起回村原因主要有兩個(gè)：一是因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有與父母一起生活，使得我想他和他們?cè)谝黄�。二是�?dāng)時(shí)我著急回家看電視。被逼無(wú)奈，我上了爺爺電動(dòng)車(chē)后，我和爺爺遇到了困難，電動(dòng)車(chē)馬力不足，以至于我們上不去一個(gè)陡坡，只見(jiàn)他讓我坐在車(chē)上，他自己下去推車(chē)，他一步又一步把我們推上了陡坡。其中他無(wú)意中找到一枚一角硬幣，笑著遞給了我。我當(dāng)時(shí)心都融化了，看著他那樸實(shí)無(wú)華的臉，再回想起他的病情，我逐漸領(lǐng)悟到了許多。
從那之后，爺爺身體越來(lái)越虛弱，不久后便離開(kāi)人間，而他留給我的就是那枚硬幣和那個(gè)笑容。而那枚硬幣早在看電視的我的手中弄丟了。
現(xiàn)在想起來(lái)總有一種情緒涌上心頭，不過(guò)他的笑容，就是他對(duì)我最大的饋贈(zèng)。這個(gè)饋贈(zèng)足以讓我繼續(xù)勇往直前，面對(duì)今后的人生。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 42
搖曳的燭光在寂靜黑暗的夜色中顫動(dòng)，我的心被蠟油牽動(dòng)，透出點(diǎn)點(diǎn)溫暖的火光。
小時(shí)候，我是與姥姥姥住在一起的，那時(shí)鄉(xiāng)下農(nóng)村一到雷雨天常常斷電。那黑沉沉的天要把我們包裹住似的�！靶〈�，這是要下雨了，快把衣服收進(jìn)來(lái)�！崩牙芽粗彀櫫税櫭汲艺f(shuō)道，我連忙應(yīng)了聲：“好！”說(shuō)是要我收，其實(shí)姥姥一點(diǎn)也沒(méi)讓我干，反而她自己慌里慌張把衣服收進(jìn)屋。我看了看天，那天穹像一頭怪獸一般，張著大嘴，似乎要把小村莊給吞沒(méi)。我嚇了一跳，連忙準(zhǔn)備進(jìn)屋。剛邁出去一步，“轟隆”一道閃電劃破天空，天穹被割開(kāi)了一道口子，黃豆大小的雨點(diǎn)落到我的臉上。而我早已被那雷鳴驚得蹲在原地，雨點(diǎn)落在我的臉上，好似打開(kāi)了我的淚腺開(kāi)關(guān)，哭了起來(lái)，邊哭邊喊：“姥姥！姥姥！”“來(lái)了來(lái)了，哎呦！小椿別哭哦！快進(jìn)屋，別被雨淋感冒了�！崩牙岩宦�(tīng)到我的哭聲，頓時(shí)嚇了一跳，手中衣服也不管了，連忙抱起我跑進(jìn)屋。
黑沉沉的天好像看我哭很高興，雨下得越來(lái)越大。突然，我聽(tīng)到“叭”的一聲，原本明亮的房間一下變得昏暗起來(lái)，原來(lái)是停電了。我原本就怕黑，哭聲更大了。姥姥一聽(tīng)到哭聲，輕輕地抱住我，一下又一下拍著我的背，試圖哄睡我，我哪肯輕易入睡，還是非要鬧著說(shuō)怕黑。 最后，姥姥拗不過(guò)我，年邁的她只好背起幼小的我深一步淺一步地去鄰家借蠟燭，雨還在下，姥姥身上披著雨衣，我清楚地感受到姥姥的身子在顫抖，不知道是冷得還是背著我累得。借到蠟燭，姥姥半邊身卻也濕透了，我卻干爽極了。姥姥又深一腳淺一腳地背著我回家。姥姥劃了火柴點(diǎn)燃蠟燭，點(diǎn)點(diǎn)燭光在漆黑的夜里溫暖了我。我清楚地知道，溫暖我的不是蠟燭，而是姥姥的'愛(ài)。抱著姥姥沉沉睡去，無(wú)人在意的泥濘小路上，有著深一腳淺一腳的腳印。我明白，饋贈(zèng)給我蠟燭的是鄰居，饋贈(zèng)給我溫暖的是姥姥。
燭光裹挾著姥姥的愛(ài)，照亮了我，溫暖了我，最后在寂靜黑暗的夜色里點(diǎn)燃了我。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 43
仲夏的風(fēng)縈繞著熾熱，熱忱的風(fēng)靜靜地吹過(guò)記憶的書(shū)冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)，翻到了那屬于夏季的回憶。它讓我憶起我在小城的夏天，收獲了來(lái)自你的饋贈(zèng)。
機(jī)緣巧合使你我相遇，是緣，更是福。你陪我走過(guò)了數(shù)個(gè)春夏，唯獨(dú)那次，讓我久久難以忘懷。
就在我那幅夏日照射下的畫(huà)被人指指點(diǎn)點(diǎn)，被人詆毀得一無(wú)是處時(shí)，我的驕傲被狠狠地踩碎了。我似乎在自身四周?chē)狭艘粚颖Ｗo(hù)膜，將所有人所有事都屏蔽在九霄云外。從那時(shí)開(kāi)始，我沉浸在灰色的海洋里，在迷茫的邊緣徘徊。
我沒(méi)有想到在遠(yuǎn)方的你，卻默默地為我準(zhǔn)備了禮物。我不知曉你是從哪里聽(tīng)說(shuō)了我的事，或許你從未聽(tīng)聞，只是心有靈犀，在我處于人生低谷時(shí)伸出了援手。
“姐！有你的快遞！”妹妹稚嫩的聲音傳到我的耳畔，我不可思議地走到快遞旁，我絞盡腦汁，卻并未想起自己曾買(mǎi)過(guò)些什么，提著快遞，匆忙跑進(jìn)了房間。當(dāng)我看見(jiàn)寄件人那一欄寫(xiě)著的是你的名字時(shí)，心中的欣喜溢了出來(lái)。此時(shí)，距離去年秋天的分別，已經(jīng)有好些時(shí)日了。
我手腳麻利地拆開(kāi)快遞，映入眼簾的是一封信，它沒(méi)有華麗的信封和火漆印，單單只是一張薄薄的、寫(xiě)滿(mǎn)了字的紙，它被對(duì)折了兩次，安安靜靜地躺在快遞盒的中間，等待別人將它開(kāi)啟。我輕柔地將那封信打開(kāi)，你的字很小巧清秀，一排排，一列列，如群蟻排衙�！拔覀儠�(huì)一直是朋友，我們一起去未來(lái)�！毙爬镆蛔忠痪涠纪嘎吨敫乙�(jiàn)面的'渴望和與我一起的那段日子的喜悅。
我一行一行地讀著，一句一句地品著，漸漸地，眼前的字跡開(kāi)始變得模糊不清，我意識(shí)到，那是我的淚水占據(jù)了我的眼眶，你寫(xiě)的每一字每一句似乎都戳在了我的心坎上，給了我無(wú)窮的力量。我抽紙擦掉淚水，強(qiáng)忍著讀完信，我釋?xiě)蚜耍伪匾驗(yàn)閯e人的幾句評(píng)價(jià)就對(duì)自己?jiǎn)适判哪�？我并不是一無(wú)是處的，有人需要我，有人愿意陪伴我，也有人愛(ài)我。
這一切都由于你的饋贈(zèng)。
我是一柱朝著朝陽(yáng)奔跑的蠟燭，我被黑夜無(wú)情地拽停了腳步，是你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我，照亮了黑夜。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 44
饋贈(zèng)，是什么？可能是物質(zhì)上的，也可能是精神上的。可能是疲乏時(shí)母親遞上的一杯熱茶，也可能是陌生人的一個(gè)善意的舉動(dòng)。
在我平淡無(wú)奇的生活中，曾出現(xiàn)過(guò)這么一個(gè)人。
一道耀眼的光劃過(guò)了天空，伴隨著它的是一聲響雷�！稗Z……”雨點(diǎn)滴滴答答的落下。不久，一滴滴雨就凝聚成了一片片水簾。
我站在圖書(shū)館門(mén)口前，望著天空，不禁小聲嘟囔起來(lái)，“唉，早知道就帶把傘了，這下可好了，圖書(shū)館都出不去了，幸虧還有個(gè)屋檐可以避雨，要不然可真不知道怎么辦才好了�！�
北方的冬天，黑夜總是很快就降臨。眼見(jiàn)著雨越下越大，天也越來(lái)越暗，周?chē)黄岷冢紶栍袃扇齻�(gè)人在街上，但也匆匆跑過(guò)。風(fēng)聲吹過(guò)，好像吃人的老虎。我的心跳不受控制的加快了起來(lái)，以前看的恐怖片一部部涌入腦海，盡管已經(jīng)極力克制，但心里的.恐懼始終無(wú)法緩解一二。
就在這時(shí)，一個(gè)小女孩從街上跑過(guò)來(lái)，快速地遞給我一把傘，朝我說(shuō)道：“姐姐，你應(yīng)該是忘帶傘了吧，正好我和我媽媽帶了兩把傘，我媽媽讓我給你一把，快點(diǎn)回家吧，一會(huì)要是雨再大，可就不好走了！”說(shuō)完，便朝我揮了揮手，向街上跑去。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好像看到了她的母親，我朝她們喊：“謝謝你們！”小女孩把兩只手做喇叭狀也朝我喊：“不—客—?dú)狻焙巴辏殖覔]揮手，轉(zhuǎn)身走進(jìn)大雨中，兩個(gè)人的身影漸漸模糊。
我撐開(kāi)傘，也慢慢朝雨中走去。原來(lái)萍水相逢，也可以互相幫助。
后來(lái)，每逢陰雨天，我便會(huì)隨身帶著兩把傘，一把是自己的，一把是那個(gè)小女孩的。我總是想能什么時(shí)候再見(jiàn)她一面，把傘還給她。但其實(shí)這把傘并沒(méi)有在我手上很久，它被我送給了另外一個(gè)人。
也是雨夜，也是萍水相逢，我見(jiàn)到她好像又見(jiàn)到了當(dāng)初的我，所以我毫不猶豫的把傘給了她�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”就讓這朵玫瑰傳遞下去吧，它曾經(jīng)點(diǎn)燃過(guò)我，我想，它也會(huì)點(diǎn)燃別人吧——點(diǎn)燃心中的助人為樂(lè)的蠟燭，讓蠟燭的光永不熄滅。
你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我，我想這微微光亮?xí)恢眰鬟f下去的。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 45
在漫長(zhǎng)的路途中，我便漸漸變得迷茫，周?chē)暮诎蛋盐彝虥](méi)，而你的饋贈(zèng)驅(qū)散了黑暗，把我的希望和道路點(diǎn)燃了。
你是我的港灣，在烏云籠罩下的天空，周?chē)囊磺兴坪鯖](méi)了色彩，毫無(wú)生機(jī)。我邁著灌鉛似的`步伐往房間里走，悶不吭聲的坐在椅子上，心情十分糟糕。這時(shí)你推開(kāi)門(mén)，和藹的笑容映入眼簾，溫和的說(shuō)：“遇到什么問(wèn)題了嗎？”我向你抱怨著種種瑣事。而你耐心聽(tīng)完，鼓勵(lì)道：“別擔(dān)心，我會(huì)幫助你的，遇到困難跟我說(shuō)，記住，我不會(huì)放棄你的。”你的話(huà)使我感動(dòng)，令我深受其中
父親，你是我的港灣。你的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)燃了我，溫暖了我的內(nèi)心。
你是我的蠟燭。在考試失利的這段時(shí)間，我迷失方向，上課時(shí)常走神，測(cè)試依然不盡人意，你似乎看出了端倪，把我叫到辦公室，一臉疑惑好奇的向我問(wèn)道：“這幾天看你不在狀態(tài)啊，怎么啦？”我向你訴說(shuō)緣由，你聽(tīng)完后批評(píng)道：“你可不能這樣，你要振作，忘了那些事，重新開(kāi)始，我可不希望明天你還是這個(gè)樣。”說(shuō)完后拍拍我的肩膀，給了我鼓勵(lì)的眼神。我腦海里回想著，頓悟到了什么。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，你的眼神點(diǎn)燃了，我堅(jiān)定了我的信心。
你是我的光明。在體育測(cè)試中，弱小的我終是被體育“嚇得”我連連后退。在我聽(tīng)到不及格時(shí)，頓時(shí)心灰意冷，心情郁悶，獨(dú)自坐在一旁，你卻跑過(guò)來(lái)，似乎知道了什么，便安慰道：“別難過(guò)了，事情總會(huì)變好的。”我苦苦笑道：“為什么我每次盡力跑去總跑不好？我真的有點(diǎn)想放棄�！蹦戕D(zhuǎn)過(guò)身想了想，便對(duì)我說(shuō)：“要不這樣，我從明天起陪你一起跑，這樣對(duì)咱倆都好。”我沒(méi)有回答，似乎默許了你的想法。在與你訓(xùn)練的日子，我感到十分感動(dòng)。
朋友，你的行為點(diǎn)燃了我，照亮著我的決心。
在漫長(zhǎng)的路途中，你們的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我前進(jìn)的方向，讓我不再感到迷茫，讓我有了面對(duì)挫折和困難的信心和勇氣，還有決心！
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 46
人的一生不是事事順?biāo)斓�，總�?huì)遇到一些挫折和困難，但也總會(huì)有人用自己的言行來(lái)教我們做人的道理。
爺爺是我人生前行的啟蒙老師，還記得小時(shí)候被別人欺負(fù)，不敢反抗，只知道求饒，別人都笑話(huà)我軟弱。爺爺知道后把我叫到后院的小花園。我和爺爺坐在秋千上，邊賞月邊談心，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“最近是不是有人欺負(fù)你了？你要學(xué)會(huì)反抗，自信點(diǎn)兒孩子，別把自己想的那么弱。小孩子之間打鬧，我們大人是不能說(shuō)什么的，但你要學(xué)會(huì)反抗，不能任由他欺負(fù)，不試試怎么知道你打不過(guò)他呢？就因?yàn)樗粗饶銐�，力氣比你大，你就覺(jué)得打不過(guò)他了？我們不能當(dāng)個(gè)軟柿子任人捏呀！”我不能當(dāng)個(gè)軟柿子��！爺爺?shù)脑?huà)讓我恍然大悟。
從那以后，我故意表現(xiàn)出一副天不怕地不怕的樣子。內(nèi)心還是會(huì)害怕，但要自己給自己打氣。
將故事的琴弦撥回那年，依稀記得那天我蹦蹦跳跳的去小超市買(mǎi)棒棒糖，剛出超市，就看見(jiàn)了村里的小霸王，他攔住我，伸手就要搶我手里的棒棒糖，我快速靈敏的躲開(kāi)了。他一愣，大概沒(méi)想到我會(huì)躲開(kāi)。他生氣地命令道:“給我！”我不知哪里來(lái)的勇氣，也不怕他了:“不給，就是不給�！彼坪跤X(jué)得顏面掃地，抬手就要打。我也不甘示弱，很快我倆打成一團(tuán)。經(jīng)過(guò)一回合，我明顯打不過(guò)他，他開(kāi)始扯我頭發(fā)，我吃痛的叫了一聲:“嘶！”
不能當(dāng)個(gè)軟柿子，不能當(dāng)個(gè)軟柿子，我默默地在心里喊。找準(zhǔn)時(shí)機(jī)在他胳膊上狠狠咬了一口。他落荒而逃，很是狼狽。我倆都受了傷，倒是小霸王帶著他爺爺先找到我家。他爺爺上來(lái)就訓(xùn)斥我，氣得爺爺回懟他:“你這樣子，怪不得教出這樣的孫子來(lái)！”最后他極不情愿的帶著小霸王走了。
爺爺對(duì)我說(shuō):“這次做的'不錯(cuò)，知道反抗了，但下次要先保證自己的安全，要懂得尋求幫助，勇敢是好事，但不能過(guò)分勇敢�！蔽夷涀×藸敔�?shù)脑?huà)。
爺爺?shù)慕陶d點(diǎn)燃了我成長(zhǎng)的道路，使我一生受用。爺爺，謝謝您的饋贈(zèng)！
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我初中作文 47
舅舅家有個(gè)煩人的小表弟，他每次來(lái)都喜歡擺弄我的東西，經(jīng)他擺弄的東西，往往面目全非，有時(shí)，他還大言不慚的想我討要。媽媽每次都耐心的說(shuō)”拿出來(lái)和表弟分享，多一個(gè)人開(kāi)心，多好��！”我自己的寶貝，我不愿意。
有一次，他生病在我們家樓下打點(diǎn)滴，打完點(diǎn)滴后到我們家里來(lái)串門(mén)，一眼看到了我的一副限量版的畫(huà)，那畫(huà)是小學(xué)畢業(yè)后，我最好的朋友送我的，表弟非得要，一家人禁不住他生病加哭鬧，臨走時(shí)，媽媽偷偷把其中四張貼畫(huà)送給了表弟，為此，我哭了整整一晚上，好長(zhǎng)時(shí)間不理媽媽和表弟。
后來(lái)發(fā)生的一件事，改變了我的看法，有一天晚上九點(diǎn)半了，舅舅帶著這個(gè)小東西敲響了我家的.門(mén)，我立刻感覺(jué)大禍臨頭了，他一進(jìn)門(mén)滿(mǎn)臉淚痕，雙手緊握。我莫名其妙，只見(jiàn)他伸開(kāi)倆手，滿(mǎn)手黑乎乎的，散發(fā)著酒香和巧克力甜味兒，哭聲又響起：”姐姐，我自己…舍不得吃，…想帶回來(lái)…我們…一塊兒吃，化了…嗚…”舅舅解釋說(shuō)，他帶表弟去自己同學(xué)家吃飯，同學(xué)給小孩子們分發(fā)從國(guó)外帶回的精美巧克力，表弟一顆也沒(méi)舍得吃，堅(jiān)決。誰(shuí)知要帶回來(lái)分給姐姐和姑姑。誰(shuí)知回家路上睡著了，一路緊緊攥著的巧克力也化了。我看著他嗚嗚哭的可憐樣，一下子大受感動(dòng)，他小小年紀(jì)就知道有好東西不獨(dú)自享受，而我平時(shí)的作為是多么小氣，這真讓我這個(gè)做姐姐的汗顏。又想起表弟的諸般好處，趕緊拿著他臟兮兮的小手哄道：”姐姐，聞到比吃的還高興好香啊，謝謝你寶貝！”
”你…你…你不生氣了，我以后不要?jiǎng)e人的東西了…”我刮刮他的小鼻頭說(shuō)：”姐姐，逗你玩呢，別人的東西不能隨便要以后姐姐有好東西都會(huì)分給你！”表弟揮舞著臟兮兮的小手開(kāi)心大笑。
經(jīng)過(guò)這件事后讓我明白了許多表弟用他的行動(dòng)感染了我，讓我懂得了分享的意義，有時(shí)候只需要你做出一點(diǎn)點(diǎn)，努力就可以從小小的分享里獲得大大的感動(dòng)！
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