小學(xué)生的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　我觀賞過(guò)許許多多的景物，但青島的海，它依舊讓我深深陶醉在其中。

　　海，是無(wú)邊無(wú)際的;海，是遼闊美麗的;海，是令人向往的。

　　記得那一次，我第一次來(lái)到海邊，那時(shí)，感覺(jué)它是一個(gè)哺育著許多生物的母親，又感覺(jué)，海也是豐富的資源場(chǎng)。

　　我喜歡感受海的氣息，我光著腳丫在海邊漫步，腳被沙子輕托著，雪白的浪花嬉笑著奔向岸邊，海浪化成一串銀鈴般的笑聲，回蕩在天邊。

　　我躺在椅子上，仰望著那碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，天，好像受到了浪花的感染，那天空上映出了它的'影子。

　　我幻想著奇妙得海底世界，幻想著圓柱展缸內(nèi)，魚(yú)兒爭(zhēng)奇斗艷，海底隧道內(nèi)，鯊魚(yú)伴我行走，走到水母宮，那里比仙境都美。

　　我依然望著那天空，看著浪花的影子，又看著那白云，我張開(kāi)雙臂，看著那上岸的螃蟹，奮力的往沙子里鉆，我看著浪花，正在遮蓋行走的痕跡，好像一切都很美那。

　　這就是我愛(ài)的大海，我永遠(yuǎn)愛(ài)著它，愛(ài)著它的遼闊，愛(ài)著它的美麗，愛(ài)著它是個(gè)偉大的母親!

　　這篇小學(xué)生暑假生活的作文就為大家介紹完了，希望大家能有一個(gè)不一樣的快樂(lè)的暑假。

小學(xué)生的作文 篇2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)照射大地，陽(yáng)光照射著每一棵樹(shù)、每一只花、每一片樹(shù)葉、每一株綠草……每一個(gè)人。今天，我要去拜訪我的美麗的大自然朋友。

　　我背上背包，來(lái)到山上，天上飄著一層薄薄的霧，小草在微微的.向我點(diǎn)頭，好像是再夸贊我。

　　突然，傳出了一陣陣歌聲，是誰(shuí)在哪里唱歌呀？原來(lái)是我的好朋友——可愛(ài)的小麻雀，它的聲音真動(dòng)聽(tīng)呀！讓我情不自禁的停下腳步，耐心的聽(tīng)它唱上一曲。

　　風(fēng)輕輕的吹過(guò)樹(shù)林，樹(shù)都在向我熱情地招手，我坐在大樹(shù)下，靜靜地聽(tīng)著樹(shù)們沙沙的吟詩(shī)。

　　在樹(shù)下，我低頭看著這片濕潤(rùn)的土地，接著我看到一群黑色的點(diǎn)點(diǎn)。那是什么？我仔細(xì)一看，是我的一群螞蟻朋友，朋友行色匆匆的搬運(yùn)著食物，我仿佛看到了螞蟻們找到食物時(shí)的笑容。

　　正午時(shí)分，太陽(yáng)照射到樹(shù)葉上，葉子像打了一層蠟一樣油亮亮的，漂亮極了。我躺在草的上，望著湛藍(lán)的天空，幾朵白云悠然飄過(guò)。我享受著陽(yáng)光的沐浴，迷迷糊糊的睡著了。

　　我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是下午了，我剛站起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)“叮咚，叮咚”的聲響我順著聲音走去，原來(lái)是我的朋友小溪，我捧起溪水洗了個(gè)臉，溪水真清涼��！天黑了下去，我要回家了，我揮手告別了朋友們，回家了。

小學(xué)生的作文 篇3

　　在我心底一直埋藏著一個(gè)多年的心愿，這個(gè)心愿就是想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，我為什么想當(dāng)教師呢？接下來(lái)我就給你說(shuō)說(shuō)吧。

　　我當(dāng)人民教師就是想，把一批批學(xué)生培養(yǎng)成祖國(guó)的有用人才，好為國(guó)爭(zhēng)光，使祖國(guó)更繁榮，更昌盛。另外，我還佩服教師的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。有一次，在學(xué)校，小紅肚子疼，只見(jiàn)她滿臉通紅，雙手捂住肚子，在桌子上直哼哼，教師帶著關(guān)心得目光走過(guò)來(lái)，伸開(kāi)自己巨大的手臂，給小紅揉肚子，一邊揉還一邊輕輕的問(wèn)：“還疼嗎？一定是早上又沒(méi)吃早飯吧！中午，你把我的'午飯也吃了吧�！蔽覀儙讉�(gè)不禁上前問(wèn)：“教師您呢？”“教師不餓。”從教師那沉重的眼神就知道，教師餓了，可她還是慢慢的走開(kāi)了，教師為小紅撒了一個(gè)美麗的謊言。以后，我當(dāng)教師的時(shí)候，也一定要向我的教師一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，和藹可親，不在讓學(xué)生們感到陌生，要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的好朋友、好伙伴。

　　我喜歡當(dāng)人民教師，不知我的心愿會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？

小學(xué)生的作文 篇4

　　今天下午，老師領(lǐng)我們上游戲課，玩“老鷹捉小雞”。大家選我當(dāng)“老鷹”，選張濤當(dāng)“母雞”。

　　剛開(kāi)始，我往右邊進(jìn)攻，“老母雞”帶著身后“小雞”向左邊躲。我往左邊進(jìn)攻，他們就往右邊躲，讓我抓不著。后來(lái)，我想出了一個(gè)好辦法—“聲東擊西”。于是，我就先左晃一下，再右晃一下，來(lái)回幾下，張濤身后的`“小雞”就跟不上了。我趁他們不注意，猛沖過(guò)去，“老母雞”擋不住，我一把抓住了最后面的一只“小雞”。就用這種辦法，我抓了好多只“小雞”。有些“小雞”怕被我抓著，都嚇得直叫。這個(gè)游戲太有意思了，大家又跑，又跳，又喊，又笑。我累的滿頭大汗，就像從水里撈出來(lái)的“鴨子”�！∠抡n鈴響了，有趣的游戲結(jié)束了。

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