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小學生作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學生作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。
小學生作文300字 篇1
在我家的裝飾櫥里,擺著十來個泥人張。他們都是媽媽特地從天津買來的,我可喜歡他們啦!
這泥人張個個都只有拳頭大,形態(tài)各異,栩栩如生。他們身穿花花綠綠的衣服,有的似臥佛,有的在踢腿,有的挑著擔。最引人注目的是他們的模樣,臥佛瞇縫著眼睛,胖乎乎的,臉上堆著笑,好像在睡大覺,美滋滋的;那個在踢腿的是個小和尚,臉蛋粉紅粉紅的,儼然一副威武不可侵犯之勢,還有那挑擔的手里拿著一個波浪鼓,看來是個賣玩具的,波浪鼓一響,小孩子們都圍了上來。
泥人張栩栩如生,惟妙惟肖,令我百看不厭。學習之余,我時常欣賞、擺弄它們,爸爸媽媽不在家時,他們就成了我的好朋友、好伙伴。我們家時常會有客人來,他們見了都贊嘆不已,不知是誰設計制作了這么精美的`工藝品,豐富的想象、高超的技藝、精巧的制作真是讓人愛不釋手。
我愛我的家,更愛爸爸媽媽,他們每天忙忙碌碌,辛辛苦苦,為我創(chuàng)造了幸福的生活。我會珍惜它,愛它,跟他們一樣,讓我的家變得更漂亮、更美好!
小學生作文300字 篇2
親愛的媽媽,有些話我一直壓在心頭很久,很久了,多少次都想對您說,可是卻沒有機會說。今天,老師布置了一篇作文,是向自己的父母說心里話,我終于憋不住了,借此機會讓我把我的心里話說完吧!
我從小就失去了爸爸,這也成為了您心里永遠的傷,永遠的痛!媽媽,請您節(jié)哀吧,畢竟人生總是要向前看的,生活就是一面鏡子,當我們向它哭的時候它就哭,當我們向它笑的.時候它就笑,我們應當選擇堅強,積極地面對人生中的種種遭遇和不幸,您說是嗎?
媽媽,爸爸過早去世,您獨自一人撐起家庭這把大傘,為我們遮風擋雨,上有老下有小,不離不棄,把您的情和愛都奉獻給了家庭,也在我幼小的心靈中播種下了忠孝的種子,讓我知道什么是責任,什么叫擔當。
這些年來,您為了這個家,一直在外打工掙錢,吃盡人間辛苦,看夠了人間冷暖,歷經滄桑。媽媽,您也應該為自己多想想了,我也希望您為我找一個對你好的爸爸,因為這樣的人生,對你才算完美的。有了一個好爸爸的話,他可以為您分擔一些家庭責任,也讓您更輕松些,您說是嗎?
我多么希望您能完整地歇息一天,哪怕僅僅只是一天,我們可以待在一起,相互陪伴!所有這一切難道都是可望不可及的奢望嗎?
小學生作文300字 篇3
今天我們學校要去春游!
一早我就到了學校,希望能早點到目的地。在車上我就和于樂討論著今天要到的地方,其中有一個地方是南京鬼臉城,當時我們都在說,鬼臉城里面有不是有很多鬼臉啊,到時肯定很恐怖,他問我怕不怕,我問他怕不怕,我們都說不怕,其實我心里還是有點不相信,真的有鬼臉嗎?鬼臉可怕嗎?想著這些就更想能早點到鬼臉城了!
一路上,我們有說有笑終于到了江蘇博物館和南京鬼臉城,原來,鬼臉城里根本沒有鬼臉,“鬼臉城”實名為石頭城,因園內古城墻中段一塊突出的橢圓形紅色水成巖,長年風化,酷似一副猙獰的`鬼臉,所以才被稱為“鬼臉城”,這時我心里還挺失望的,原來沒有鬼臉啊。 后來,我們還坐了游船,坐在游船上晃來晃去的還挺好玩的,可是有的女生不敢坐,我們都喊她們不敢坐的人是膽小鬼。
今天我們玩的可開心了,其中我最喜歡坐游船,希望學校下次還能帶我們出來春游!
小學生作文300字 篇4
冷假到了我相信我們每個人都有計劃,好比:我們出往玩,我們在家上午學習,下戰(zhàn)書玩,還有我們可以一天把我們九科往預習。而我的冷假計劃是學習、由于只有學習我們才能把成績入步由于成績入步是需要我們努力的,我們的學習任務,是我們每個人應該做的。
這時我想:“我應該在這個假期爭取考一個令自己滿足的成績,令家長滿足的成績,令老師不失瞅的成績,這個冷假對我來說是一個非常充實的冷假,由于在冷假我學習到幾點也不要緊,由于我假如學到很晚,第二天我也毋須著急,由于在冷假里不是讓我們往把學習健忘,而是讓我們更好地利用假期時間,來完成我們的學習,由于我們學習才會使我們大腦豐碩,這個假期可以讓我學到良多知識,這個冷假是一個讓我入步成績的冷假,在平時上學的.時候是不可能像冷假有這么多的時間來學習,假如學習學的佷晚,早晨起來會很困,假如學一會就把書放下,又擔心會把要溫習的和要預習的課本的東西忘掉,所以我以為這個冷假是一個讓我入步自己學習成績的冷假,我一定會把這個冷假利用好,這就是我以為的充實冷假。
在這個冷假里我一定會掌握自己的學習成績入步,這就是我的冷假計劃。
小學生作文300字 篇5
她就有了一份獨特的感情。胡老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè),把最深的愛獻給了學生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
胡老師不愛發(fā)火,但是一發(fā)就不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤,她就大發(fā)雷霆,好好的晴天突然下起了大雨,刮起了狂風。她毫不留情地大聲訓斥:“怎么搞的?上課不好好聽,又不完成作業(yè),這是學校,是學習的地方!不是菜市場!”接下來講課,她的聲調充滿了嚴厲?墒锹,她的聲調就緩和了許多,臉上又找回了微笑。而她所講的內容更細了,我們知道,原來她不是真生氣,反倒是在集中我們的注意力。
平時,同學們不停地拿著不懂的問題去問胡老師,她不是嚴詞拒絕,而是耐心為同學們講解,而且臉上總掛有一絲笑容。在胡老師和我們意見不和時,她不是一味的`強調自己是對的,而是與其他的老師討論之后,認真的又一次給我們講解,使我們心服口服。
老師感謝您!您就像黑暗里的蠟燭,給我們帶來光明,卻燃燒了自己;老師感謝您!您像十字路口的紅綠燈,給我們引導方向;老師感謝您!您像辛勤的園丁,培育著我們——“祖國的花朵。”
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