小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生作文 篇1

　　凡卡，我想對(duì)你說(shuō)，你雖然受了很多的委屈，老板揪你的頭發(fā)、老板娘拿魚嘴戳你的臉，但你不能就這樣絕望了，人生是漫長(zhǎng)的，如果你現(xiàn)在就要死不活的話，以后如果遇到更大的委屈，你該怎么辦？不過(guò)，我也很同情你，同情你受到了那么多的委屈，同情你被他們當(dāng)奴仆來(lái)用，同情你只能吃一點(diǎn)點(diǎn)的三餐，但只要你積極幫他們做家務(wù)，我相信如果他們?cè)谀隳敲垂缘那闆r下還打你，你可以趁他們不在時(shí)，到警察局去報(bào)案，也可以寫一封信給市政部門。凡卡，最后，我告訴你，一定要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到什么情況，都要不哭，如果你哭了，萬(wàn)一老板又火冒三丈時(shí)，你就會(huì)受到更大的委屈。

　　凡卡，我想對(duì)你說(shuō)，無(wú)論你的.爺爺會(huì)不會(huì)來(lái)接你，你都要堅(jiān)強(qiáng)，很勤奮積極的幫老板一家打理家務(wù)，有更大的委屈也要放在心里，等他們不在的時(shí)候再發(fā)泄，這樣，他們也許會(huì)對(duì)你寬松點(diǎn)，會(huì)對(duì)你好一點(diǎn)的。我祝你幸福、健康。

小學(xué)生作文 篇2

　　時(shí)候，我總愿牽著你的手，一起向前走。你的手寬厚而肥大，我的手稚嫩而瘦小。大手牽小手，你領(lǐng)著我一步一步踏向未來(lái)你涂寫的天空--題記

　　三歲時(shí)，父親開(kāi)始教我說(shuō)話，大概是嘴笨吧，一直開(kāi)不了口，這時(shí)大手便會(huì)拉著小手去公園散步，大手指著沿途的文字不厭其煩地教“小手讀。終于，小手開(kāi)口說(shuō)出了第一句話——爸爸。大手喜極而泣，在大手的.努力下，小手不負(fù)眾望，變得能說(shuō)會(huì)道了。

　　五歲時(shí)，媽媽抱著小手沐浴在月光下，饒有興趣地講起了大手的故事。她說(shuō)，大手婚前非常懶，是不怎么做家務(wù)的，但自從有了小手，大手一有時(shí)間就會(huì)為小手洗澡，剪指甲，細(xì)膩程度真的毫不遜色于媽媽。

　　一路上，小手歪歪斜斜的足跡和大手穩(wěn)健的步伐將成為最絢爛的風(fēng)景線，大手牽小手，大手是責(zé)任，小手是期盼。大手曾對(duì)小手說(shuō)，無(wú)論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)在你身旁。

　　一路上，大手緊握小手，教小手學(xué)會(huì)用自己的雙眼屈洞察這個(gè)世界，用自己的雙腳去丈量人生之路。

　　大手牽小手，一起向前走。

小學(xué)生作文 篇3

　　唉，因?yàn)榘嗌嫌幸粋�(gè)人和我的名字很像，我叫“沈一凡”，他叫“張一凡”，正因?yàn)檫@兩個(gè)“一凡”使我在上課的時(shí)候?qū)嵲跓��?/p>

　　老師管張一凡叫“一凡”，這沒(méi)關(guān)系，可是老師管我也叫“一凡”，老師請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題的`時(shí)候，叫了聲：“一凡，你來(lái)回答�！蔽揖驼酒饋�(lái)回答，回答完了，才弄清出是叫張一凡，不是叫我沈一凡。令我十分尷尬。這還算好，這不，不久前，張一凡不見(jiàn)了，老師那個(gè)急啊！問(wèn)我們有沒(méi)有看見(jiàn)他，我們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，老師想給張一凡爸爸打電話，可竟然打到我爸爸手機(jī)上了，說(shuō)：“一凡不見(jiàn)了，你有沒(méi)有接走？”我爸爸一聽(tīng)著急了：“我沒(méi)接走啊？這個(gè)人跑哪去了？”……于是我爸爸來(lái)了，他以為我失蹤了，和老師一說(shuō)，才明白，后來(lái)，張一凡找到了：他已經(jīng)被爸爸接走了。這事太雷了！

　　我覺(jué)得：“一凡”并非此“一凡”，名字相同姓不同。姓名相像人不像，正因此事雷人類！

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