成長(zhǎng)作文5篇(優(yōu))
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
山因?yàn)閼已虑捅诓艜?huì)險(xiǎn)峻，海因?yàn)轶@濤駭浪才會(huì)壯闊，江因?yàn)榈雌鸱艜?huì)壯麗，我們?nèi)祟愐彩侨绱�，因�(yàn)槿松械哪サZ，我們才會(huì)成長(zhǎng)。
在我的童年，我的媽媽給我講了一個(gè)故事，事情是這樣的。
在一個(gè)優(yōu)勝略汰的大自然中，有一只鹿媽媽在美麗的草原上生下一只可愛的小鹿，在這個(gè)危機(jī)四伏的環(huán)境中，鹿媽媽顧不得去舔干凈鹿寶寶身上的血，鹿媽媽用角拱它，用腳踢它，讓他爬起來(lái)學(xué)會(huì)奔跑。過(guò)了一會(huì)，一直老虎出現(xiàn)在鹿媽媽的視野中，它們匆忙逃跑，在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，小鹿的潛力也被激發(fā)了出來(lái)，最終逃脫了老虎的魔爪。他經(jīng)受了出生以后第一個(gè)磨難，它跟著鹿媽媽逃過(guò)了成為老虎的口中之食，正是小鹿客服了這種困難，學(xué)會(huì)了奔跑，最終戰(zhàn)勝了老虎。
在我們?nèi)松某砷L(zhǎng)中也需要不同程度的磨難，在磨難中成長(zhǎng)，不斷讓自己變得強(qiáng)大
像居里夫人一樣，在他剛出生的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)知道她會(huì)發(fā)現(xiàn)鐳？誰(shuí)也不知道。而這一成就的背后，是她經(jīng)歷多少磨難發(fā)現(xiàn)的，而正是因?yàn)榫永锓蛉俗詮?qiáng)不息這種精神，才讓她戰(zhàn)勝了重重困難，最后發(fā)現(xiàn)鐳。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在我們每個(gè)人的`成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到程度不同的磨難，而因?yàn)檫@些磨難，我們才會(huì)在磨難中不斷成長(zhǎng)。
記得有一次，我和爸爸去登山。那座山海拔高3000米，雖然山不高，但山路非常難走。因?yàn)榈巧绞且环N體力活，越往后越?jīng)]力氣。在半山腰的時(shí)候，我喊累爬不動(dòng)了。爸爸過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：”這里是半山腰，也沒有地方休息，我們要勇敢前行，不要輕言放棄，加油！兒子，我相信你�！蔽倚闹械男判乃查g點(diǎn)燃，我下定決心要一口氣爬上山頂，我知道我已經(jīng)體力耗盡，走一步甚至休息幾秒，但我不會(huì)放棄。在距離山頂87米的地方是最后沖刺的地方，我用我最后殘余的一點(diǎn)體力，沖了上去。但我在山頂?shù)臅r(shí)候，我沒有喊累，因?yàn)槲冶簧缴系木吧�，我朝山的一半大吼一聲，爸爸也跟著我一起，我們笑了，為了成功而歡呼。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì)走路。我們只有經(jīng)受磨難，在磨難中成長(zhǎng)，最后我們便可以成功。
成長(zhǎng)作文 篇2
面對(duì)即將到來(lái)的青奧會(huì)，我的心早已飛向了那兒，我與青奧有約。想象著足球隊(duì)員們?cè)谔咔�，每個(gè)人配合著前鋒，有的人竟然用了全身的'力氣去阻擋對(duì)方隊(duì)員的進(jìn)攻，前鋒勇往直前，腳一抬，用力一踢，對(duì)方的守門員會(huì)不顧自己，去接球。如果我是設(shè)置場(chǎng)地的人，我會(huì)把場(chǎng)地設(shè)置成小草坪，和我們學(xué)校一樣。讓運(yùn)動(dòng)員們更好的發(fā)揮他們的水平！
現(xiàn)在離青奧還有2年時(shí)間，加油吧！讓隊(duì)員們比賽時(shí)也能呼吸新鮮的空氣，讓他們剛來(lái)南京就不想再回去，留在這兒，科技發(fā)達(dá)又有新鮮空氣的好地方！
作為一名小學(xué)生，我認(rèn)為我們先要好好學(xué)習(xí)，英語(yǔ)更重要，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)對(duì)話，外國(guó)人來(lái)了以后，可以和他們說(shuō)話。
每個(gè)人都要做好準(zhǔn)備，要禮貌對(duì)待外國(guó)人，把他們看成自己的朋友一樣。在比賽的時(shí)候，同樣也要為他們加油，只要付出一份力了，就會(huì)有收獲，不是一定要拿冠軍，要有體育精神，有堅(jiān)持不懈的意志力，用自己最真實(shí)的水平去拼搏、去比賽。
記住，我們的口號(hào)是“我與青奧有約，青奧伴我成長(zhǎng)�！毕Ｍ@次青奧會(huì)舉辦的圓滿成功，讓我們學(xué)到更多的青奧知識(shí)，了解更多的國(guó)家大事！
成長(zhǎng)作文 篇3
在離別中慢慢成長(zhǎng)
時(shí)光的列車緩緩駛過(guò)一個(gè)又一個(gè)驛站，駛過(guò)溢滿憧憬和感傷的青春雨季，窗外的風(fēng)景，每一顆軌道旁的石子都是生命中一剎時(shí)的相遇與離別。我們始終走在單行的軌道，與人海相擠相擁，最終擦肩。離別，不等于錯(cuò)過(guò)，它挾風(fēng)伴雨，在你的生命里重新注入前行的勇氣。
朋友間的離別教會(huì)我珍惜，我與茗從小一同長(zhǎng)大，給予了彼此童心中最純摯的感情和眷念。那年的夏天，她與父母搬離了老宅，我站在窗前，呆呆地望著樓下的身影，一件件家具搬上貨車，一輛輛貨車消失在我的視線。終于，她與父母跳上了汽車，我把自己的身影藏在簾后，晶瑩的淚水滾落，落在我手捧的相冊(cè)，在我們的笑臉上，破碎，碎成一朵凄美的花。我多么后悔與她爭(zhēng)吵，哪知今日一別，永難再見。友誼，原來(lái)如此脆弱，唯一的維持之法，只有珍惜。在往后的時(shí)光里，我將時(shí)光篩選的'記憶精心珍藏，永不落塵。
親人間的離別教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。我守在爺爺?shù)牟〈睬�，不忍看他腦梗后從鼻腔進(jìn)食的痛不欲生，閉上雙眼，任淚水肆意橫流；淚光婆娑間，爺爺根根蒼老的銀發(fā)刺痛了我的雙眼，我仿佛看見晚風(fēng)中那曾經(jīng)溫暖的大掌牽著我，走過(guò)了寒鴉歸林的湖邊。終于，爺爺離開了我，猝不及防的傷痛襲來(lái)，我生平第一次如此真切地感知著生與死的距離，我們的呼吸，再不交融；傍晚的湖邊，只有我獨(dú)自徘徊。爺爺?shù)碾x開，讓我明白沒有人能陪伴你走完一生的旅程，我們總要望著漸漸遠(yuǎn)去的背影，慢慢地收起不羈，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地往前，向著同一的歸宿。
陌生人間的離別教會(huì)我銘記與感恩。在漫漫長(zhǎng)河中，總會(huì)有陌生的感動(dòng)襲進(jìn)你的世界，像破漏墻壁上的一道裂痕，鉆進(jìn)茫茫人海中的微光。也許只是一次結(jié)伴而游的旅行，也許只是一句人情滿溢的問(wèn)候，也許只是一次微笑而視的照面……我們不斷相遇，又不斷分別，但那些善意與真誠(chéng)，那些微不足道的故事，都值得我們用心銘記，將它們埋藏在心靈深處，用時(shí)光醞釀，終能散溢感動(dòng)的芬芳。
“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始，在哪個(gè)古老的，不在回來(lái)的夏日”�；蛟S離別，教會(huì)著我們?nèi)绾握湎Ш蛣?chuàng)造更美的相遇，我們?cè)陔x別中成長(zhǎng)與收獲，終會(huì)以另一種形式呈現(xiàn)在下一次相遇，譬如珍惜、譬如感恩……
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的路上，我曾為荊棘劃傷膝蓋而啜泣，曾為石塊將我絆倒而落淚，也曾為河流擋住去路而著急�，F(xiàn)在，我不再憂郁。
我曾經(jīng)是個(gè)很害怕失敗的人。在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我以極低的分?jǐn)?shù)慘敗。望著周圍取得好成績(jī)的同學(xué)們歡呼雀躍、手舞足蹈，我只能勉強(qiáng)做出一副無(wú)所謂的樣子同他們敷衍，心中卻默默咽下苦澀的淚。
回到家中，一個(gè)人獨(dú)自坐在桌前，眼前浮現(xiàn)出一幅幅我深夜寒光苦讀的圖畫，心中開始了質(zhì)疑：不是說(shuō)天道酬勤嗎？既然我如此努力，卻依然失敗，那我何必如此刻苦？一大滴一大滴清淚從眼角滾落，模糊了眼前猙獰的紅叉，紅筆與黑筆的墨痕便一絲絲星散開來(lái)，映出窗外無(wú)月的黑夜和桌上如月光般慘淡凄清的臺(tái)燈。
媽媽一如既往為我端來(lái)一杯溫暖的奶茶，繚繞的氣霧纏繞著臺(tái)燈，在燈管上凝結(jié)出一顆顆晶瑩的淚滴。媽媽見我流淚，疼愛地勸慰道：“不就一次競(jìng)賽么，沒什么大不了！”那柔柔的略帶遺憾的聲音更是令我一陣心酸流淚。一次競(jìng)賽失敗了的確不怎么，但我所有努力卻都泡湯了，付出那么多值得嗎？
我沒說(shuō)話，只是盯著窗外燈火一間間滅了的樓房。媽媽卻從我閃爍的淚光中讀懂了我的心聲�！霸诔砷L(zhǎng)的路上，追求了什么，追求到什么，其實(shí)并不重要。一個(gè)人最大的收獲往往是追求的過(guò)程�！眿寢尩目谥型鲁鲆幌届o得耐人尋味的話。又是陳詞濫調(diào)！我不顧媽媽那心疼的'眼神，走到窗邊。
沒有月亮的夜空，有什么好看？我閉上了眼睛。等到淚水被擠干凈，我再次睜開眼，看著夜空中如鉆石版璀璨的星星，我一驚：我怎么沒注意到，沒有月亮的夜空其實(shí)并不漆黑！我恍然大悟：是我的淚水蒙蔽了雙眼，擋住了那燦爛的星光。
那天晚上，我在窗口站了很久。透過(guò)那一夜的星光，我仿佛看見了自己那顆原來(lái)稚嫩現(xiàn)在卻變得樂(lè)觀而堅(jiān)強(qiáng)的心。從此，成長(zhǎng)的路上，我不再憂郁。
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)就是一個(gè)疼痛的過(guò)程，即使傷痕累累，但卻沒有人怨天尤人，因?yàn)橥懽兂傻钠D辛雖然讓人停滯不前，但倘若眼前正是一片絢麗多彩的花海，又有誰(shuí)不想擺脫束縛，勇往直前呢……
我的童年平淡無(wú)奇，沒有小說(shuō)中深情款款的臺(tái)詞，引人入勝的場(chǎng)景，抑或是波瀾起伏的情節(jié)。從我記事開始，博大精深的中國(guó)漢語(yǔ)便成為我生活中的主宰，似乎在夢(mèng)里也能看見無(wú)數(shù)的漢字扭著小胳膊小腿兒晃來(lái)晃去，大聲吶喊著：“李白!李白!”
成長(zhǎng)·詩(shī)詞歌賦
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我的小學(xué)生涯就是在這些萬(wàn)宏不息的鴻篇巨制中消磨著。朗朗上口的.李杜詩(shī)歌，首首背的滾瓜爛熟，卻又句句似懂非懂�！八监l(xiāng)思鄉(xiāng)”何為思，又何來(lái)思，我總百思不得其解。進(jìn)入初中，我又樂(lè)此不疲地學(xué)習(xí)著楚辭漢賦，關(guān)曲曹夢(mèng)，隨著知識(shí)的日積月累，明白了陶淵明所謂的“不為五斗米折腰”是為何，懂得了唐太宗的“水能載舟，亦能覆舟”是喻何。那些千古絕唱如同滔滔不絕的江水，匯入我的腦海，蕩漾開來(lái)，形成一圈圈漣漪。閱讀詩(shī)詞歌賦，就像沐浴在陽(yáng)光下，一股股暖流淌入心扉。這便是詩(shī)詞歌賦的魅力。
成長(zhǎng)·寓言神話
我感嘆于夸父的恒心毅力，我沉迷于精衛(wèi)的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏，我贊嘆于愚公的大智若愚。從龜兔賽跑到守株待兔，從女媧補(bǔ)天到八仙過(guò)海，我總是津津有味地欣賞著這奇特的故事，如果品一杯清香四溢的香茗，墨香如茶香，沁入心脾。最初閱讀時(shí)，那一本厚厚的寓言神話集，是些惱人的文字，擊打著我的根根腦神經(jīng)。他們并沒有唐詩(shī)宋詞容易熟記的韻腳，亦沒有精辟優(yōu)美的文字，宛若一張平平淡淡，黑白相間的畫卷，無(wú)所謂新奇。但在白駒過(guò)隙的時(shí)間里，泛黃的紙張上的文字變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，演奏起一曲曲動(dòng)人心弦的樂(lè)章，像呼吸般無(wú)法停息。這便是寓言神話的魅力。
成長(zhǎng)·名著古文
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”范仲淹筆下的字字句句，無(wú)不滲透出一片忠貞赤誠(chéng)之心;“燕雀安知鴻鵠之志哉?”陳勝的理想于抱負(fù)非比常人，卻少知音;“鞠躬盡瘁，死而后已”，諸葛亮忠心耿耿，為助劉備興復(fù)漢室，投入畢生心血，每讀一篇古文，就像游歷了中華五千年，雖沒有什么大徹大悟，但也受益匪淺。學(xué)子寒窗數(shù)載，苦讀成名，金榜題名之后又有集人能振國(guó)興邦。都說(shuō)“伴君如伴虎”，我為那些耿直之士因納諫而被流放感到惋惜。有多少君王像秦始皇一樣暴政，又有幾位君王像唐太宗一樣體恤百姓，又有多少像魏征一樣的“明鏡”。精妙絕倫的中外名著同樣為我生活添彩。讀《傅雷家書》，品傅雷對(duì)兒女的諄諄教誨;讀《海底兩萬(wàn)里》，賞海底世界的綺麗夢(mèng)幻;讀《名人傳》，閱名人的心酸生活與他們堅(jiān)韌不拔的偉大精神。讀名著古文，就像個(gè)天真的孩子玩著心愛的玩具，這就是名著古文的魅力。
破繭而出的蝶，一定不會(huì)忘記那彌足珍貴的回憶，那是年少青衫，成為了我生命中與眾不同的一筆。對(duì)于我而言，語(yǔ)文所賦予我的記憶是揮之不去的，不可磨滅的，它融入我的心臟，亙古不變……
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