優(yōu)秀成長(zhǎng)作文通用（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
小時(shí)候記得家中有一個(gè)大書(shū)柜，上面有各種各樣的書(shū)，它們高高矮矮、起起落落，薄厚不一。只要我所能拿及的，皆是我能夠閱讀的書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，幾乎書(shū)柜上都擺滿了我在這個(gè)年齡段所能接受的書(shū)。父母總是忙身于整理書(shū)柜，根據(jù)我的愛(ài)好和程度把這些書(shū)整理歸類，“改朝換代”般的書(shū)更是易于接受�，F(xiàn)如今，我家搬了別處，那些“過(guò)去的”書(shū)重新被整理開(kāi)來(lái)，一本本皆是回憶……
拿起一本厚重的書(shū)，被白紙包裹著封面的《西游記》立刻浮現(xiàn)在眼前。翻開(kāi)來(lái)看，一忽濃厚的書(shū)墨香勾起了我對(duì)它的'記憶：最喜歡愛(ài)憎分明的唐僧，最崇拜桀驁不馴的孫悟空，最敬重吃苦耐勞沙和尚……又拿起一本被標(biāo)簽的外國(guó)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，掀開(kāi)書(shū)頁(yè)是一股成熟、沉重的書(shū)墨香，使我憶起保爾艱苦的一生。作者的目的不是讓我們同情、憐憫那些被社會(huì)拋棄的人，而是讓讀者學(xué)習(xí)主人公那種堅(jiān)硬如鋼鐵般的精神……一本本，一幕幕，像是在劇院看話劇，帷幕的開(kāi)開(kāi)合合，場(chǎng)景的切換都映入眼簾。
回憶書(shū)中的場(chǎng)景著實(shí)令我回憶起了我的童年。
從小我就喜歡和鄰家小孩打打鬧鬧，嬉笑玩耍，只覺(jué)得讀書(shū)無(wú)趣乏味，和朋友一起玩耍卻開(kāi)懷享受。那次我去朋友家串門(mén)，發(fā)現(xiàn)她正在讀童話書(shū)，我依舊如往常一樣尋她去玩，她卻一反既往地拒絕了我。她似乎被書(shū)勾住了魂，書(shū)頁(yè)粘住了她的手，我想要“解救”她，卻注意到書(shū)上的動(dòng)漫與文字相互契合，我也被吸引住了，和她坐在那里看了一個(gè)下午。媽媽尋我回家吃飯，我卻戀戀不舍……自此，書(shū)與我形影不離，書(shū)一直陪伴著我，使我收獲匪淺。
書(shū)香依舊如初，我卻隨時(shí)間的轉(zhuǎn)移慢慢長(zhǎng)大，了解過(guò)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的依戀和不舍；感受過(guò)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思念和祝愿；更感嘆“巴山楚水凄涼地，二十三棄置身”的無(wú)奈和不幸。千句萬(wàn)句，都訴不了我心頭涌動(dòng)的言語(yǔ)，我在書(shū)的海洋中成長(zhǎng)，與書(shū)為伴，在海洋中遨游。
至今，我的書(shū)柜上卻擺滿了許多教輔資料，但它們不同于書(shū)，不同于書(shū)的形式和結(jié)構(gòu)，沒(méi)有情感的表達(dá)和感慨，我更喜歡與書(shū)為友，與書(shū)為知己，訴說(shuō)我的情感，它又同樣反饋于我不同的情感表達(dá)，使我走出了自己的生活空間，與書(shū)暢談。
書(shū)香存留，感受它的存在，與書(shū)為友，在書(shū)香中成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
自古中國(guó)浩瀚文化歷史長(zhǎng)河中，流傳著一個(gè)個(gè)關(guān)于讀書(shū)的經(jīng)典故事，激勵(lì)著世代人奮發(fā)圖強(qiáng)，有如顏真卿“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”的勤奮，也亦有蒲松齡的“性癡，則其志凝；故書(shū)癡者文筆工，藝者技必良�！乐渫囟鵁o(wú)成者，皆自謂不癡也�！�
自有朦朧記憶起，我便記得家中有一個(gè)古香古色的大書(shū)柜，里面琳瑯滿目的擺放著爸爸的藏書(shū)。我總要在閑暇時(shí)爬上書(shū)架，抽出幾本厚重的圖書(shū)，翻一翻那記載著我還看不太懂的書(shū)頁(yè)才心滿意足地去玩耍，爸爸對(duì)此并沒(méi)有多說(shuō)些什么，而是在書(shū)柜旁放上一把椅子，使我方便取下那些高處的書(shū)籍，我也樂(lè)此不疲。
真正讓我在讀書(shū)方面啟蒙的是在幼兒園，那時(shí)媽媽總喜歡給我買(mǎi)些注音圖書(shū)，其中我印象深刻的就是《龜兔賽跑》。曾經(jīng)也在家中的老舊收音機(jī)中聽(tīng)過(guò)幾回，卻沒(méi)有細(xì)細(xì)品味過(guò)這個(gè)童話，只知道兔子竟輸給了烏龜，但從媽媽的娓娓道來(lái)中，我慢慢懂得了兔子的傲慢和烏龜?shù)膱?jiān)毅。那一段生動(dòng)的故事深深刻在了我的腦中，直到今天依然那么清晰。
再大些就已經(jīng)上小學(xué)了，我從認(rèn)識(shí)基本的字母發(fā)音到能自己閱讀注音書(shū)籍，記憶最為深刻的是《安徒生童話》和《格林童話》，從白雪公主到灰姑娘，從丑小鴨到小紅帽，這些童話人物陪我度過(guò)了童年的.大部分時(shí)光，每每清晨，在鳥(niǎo)兒的啁啾聲中我還會(huì)時(shí)時(shí)回想起那些畫(huà)面。
對(duì)于“文字”的認(rèn)識(shí)大概是在三年級(jí)吧，我開(kāi)始讀林海英的《城南舊事》，秋日午后，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我會(huì)拿出書(shū)本坐在小院兒的秋千上，拋開(kāi)一切的急躁和不安，內(nèi)心便只剩下寧?kù)o，偶爾一陣涼風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉的影子倒映在書(shū)頁(yè)之間，更是一番愜意，閉上眼，我便可以想象那輕靈清脆的駝鈴聲，還有那北京的小巷，庭院中嬉戲的孩童，這一切的一切都如同一幅幅畫(huà)，徐徐在我眼前展開(kāi)，又久久揮之不去。
到現(xiàn)在，我愛(ài)書(shū)。一本好書(shū)能讓我廢寢忘食，愛(ài)不釋手；一篇美文能使我欣喜若狂。書(shū)仿佛把我?guī)нM(jìn)了世外桃源，遠(yuǎn)離了世間的喧嘩、吵鬧，耳根清凈了許多，我沉浸在這個(gè)世外桃源里，貪婪地吮吸著書(shū)海里的一切知識(shí)。
有人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！庇腥苏f(shuō)書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙，如果我們擁有了許多好書(shū)，那不也就擁有了數(shù)不盡的金鑰匙嗎？所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，讓書(shū)開(kāi)啟我們的智慧之門(mén)。
“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心�！比缃裎乙性跁�(shū)架旁，嗅著金檀木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)美的意境中。我漫步在書(shū)香的曲徑中，書(shū)香伴我描下成長(zhǎng)的藍(lán)圖。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)使人心明眼亮，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神……這些關(guān)于書(shū)籍的名言警句我閉上眼睛也能說(shuō)出一大堆，正是這些名言警句像一盞盞明燈，指引著我在書(shū)籍的馨香里一路走來(lái)。我更像一只蜜蜂般貪婪地吸取著書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)一路歡歌一路成長(zhǎng)。
在我記事開(kāi)始，媽媽就給我看那花花綠綠的故事書(shū)，講各種各樣有趣的故事，從此我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上了聽(tīng)故事。后來(lái)，媽媽就常常帶我去新華書(shū)店看書(shū)。開(kāi)始時(shí)我不認(rèn)識(shí)字只能讓媽媽給我念，于是，媽媽就索性教我認(rèn)字，她常常鼓勵(lì)我說(shuō)：“自己認(rèn)識(shí)字了，就可以讀更多的書(shū)”所以我很早就從一個(gè)小“文盲”變成了一個(gè)小“知識(shí)分子”了。漸漸地我就順理成章地獨(dú)立看書(shū)。
我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我就能讀《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話書(shū)，我為白雪公主的重生而歡欣鼓舞，我為《皇帝的新裝》而嗤之以鼻……其中讓我印象最深刻的是《海的女兒》這篇故事，當(dāng)時(shí)我被故事情節(jié)深深地感動(dòng)了，我一個(gè)小小男子漢都留下了眼淚。
我上小學(xué)四五年級(jí)時(shí)，我已不再是那個(gè)稚嫩的小孩。我知道要好好學(xué)習(xí)，天天向上。上課要認(rèn)真聽(tīng)講、聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話，很少讀那些王子與公主的'故事了。我需要找一點(diǎn)新鮮“空氣”，“知子莫如父”這時(shí)爸爸及時(shí)給我買(mǎi)了一本書(shū)，他沒(méi)有講童話里的王子與公主，沒(méi)有講那些會(huì)說(shuō)話的小動(dòng)物，只有那氣吞萬(wàn)里如虎的戰(zhàn)場(chǎng)，足智多謀的人際關(guān)系，那些精妙的計(jì)謀讓我嘆服，這本書(shū)就是《三國(guó)演義》。它是我讀的第一本小說(shuō)，自從讀了《三國(guó)演義》，我就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了小說(shuō)，讀得如饑似渴，似乎比一切都重要。我讀的小說(shuō)有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《西游記》《水滸傳》……這些書(shū)讓我成長(zhǎng)了很多，其中保爾讓我成長(zhǎng)為一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人，阿廖沙教會(huì)了我要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，孫悟空教會(huì)了我勇于反抗，不畏強(qiáng)權(quán)……
現(xiàn)在我是一名初二的學(xué)生了，我還是一如既往地喜歡看書(shū)，看的內(nèi)容也更豐富了，政治、軍事、歷史、地理方面的書(shū)我都特別喜歡。由于初中學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越緊，我甚至吃飯看書(shū)，上廁所看書(shū)，有時(shí)半夜偷偷爬起來(lái)看書(shū)，為了看書(shū)我挨了媽媽不少的罵，并落下了“不務(wù)正業(yè)”的罵名。但我還是自得其樂(lè)。
我要感謝書(shū)，是他們陪伴了我這十三年多的光陰，是他們見(jiàn)證了一個(gè)嬰孩長(zhǎng)大成一個(gè)青少年的過(guò)程，是他們讓我從一個(gè)話都不會(huì)說(shuō)的孩子變成一個(gè)求知上進(jìn)的青少年。書(shū)像一泓清泉在我幼小干涸的心田汩汩流淌，伴我慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地在她的澆灌下變得肥沃。我要繼續(xù)堅(jiān)定不移地追隨書(shū)的芳香，繼續(xù)一路茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
有一生地，有一死地，其間的橋梁便是愛(ài)，愛(ài)是生存的希望，是宇宙的真諦。 ——題記
窗外是淺青色的黃昏，殘余的日光不曾褪去，草木在夏日的暖風(fēng)中更加濃密茂盛。
月考結(jié)束不久，半期的激戰(zhàn)又面臨眼前。炎熱的狂流更讓人平添幾分焦躁。正在完成作業(yè)的我，此刻的心情也極為煩躁。
忽然，有腳步聲靠近，“叩——叩！”，我不耐煩的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一看原來(lái)是母親。“你為什么現(xiàn)在進(jìn)來(lái)，打斷了我的思路！”母親小聲說(shuō)了一句：“天太熱了，我給你端來(lái)一點(diǎn)水果，清醒一下頭腦�！蔽曳笱艿恼f(shuō)了句：“嗯，知道了！你快出去吧！待會(huì)兒念聽(tīng)寫(xiě)的.時(shí)候你再進(jìn)來(lái)吧！”隨即，母親輕手輕腳的將水果放在了我的手邊便轉(zhuǎn)身走了出去。
我又轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)母親的后背似乎已經(jīng)濕透。突然，好像有一種熱熱的東西在眼中要涌出來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，突然看見(jiàn)了盤(pán)里的水果。水果上的露珠在臺(tái)燈發(fā)出的光芒下閃爍著，如同灑在銀河天際的點(diǎn)點(diǎn)星光。想必媽媽一定十分認(rèn)真地清洗過(guò)了罷。當(dāng)我滿懷欣喜的吃完了一個(gè)蘋(píng)果后，抬頭的瞬間，卻發(fā)現(xiàn)母親正在凝視著我，額頭的汗水緩緩得劃出曲折的印痕，飽含著幾分憔悴，幾分疲憊�！昂贸詥�？吃完就寫(xiě)作業(yè)吧！耽誤太多時(shí)間就沒(méi)精力學(xué)習(xí)了！”
頓時(shí)，感動(dòng)如潮水般涌來(lái)，心兒也顫動(dòng)著，慚愧的空氣幾乎將要使我窒息，一幕又一幕的景象像放電影似的浮現(xiàn)在我眼前：夜深人靜，母親正在認(rèn)真的給我念聽(tīng)寫(xiě)；夜深人靜，母親正在身旁默默的陪伴我完成作業(yè)；黎明時(shí)分，母親正在送我上學(xué)；黎明時(shí)分，母親正在為我忙活早飯......
“媽，我知道了，你也去休息會(huì)兒吧！別太累了！”
媽媽的愛(ài)，陪伴我成長(zhǎng)，讓我在成長(zhǎng)這個(gè)艱辛而困難的旅程中漸漸明白了：愛(ài)，是一種不求回報(bào)的付出，不僅讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)自己，更懂得了關(guān)心他人，感恩圖報(bào)。
“世界上唯一沒(méi)有被污染的愛(ài)——那就是母愛(ài)�！�
母愛(ài)，讓我們成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
燈光傾瀉下來(lái)，在木地板上散開(kāi)，鏡中的自己的肢體在探索中盡情的釋放。
從接觸舞蹈以來(lái)，自己的舞蹈老師已經(jīng)不止一次對(duì)我說(shuō)——身體的語(yǔ)言沒(méi)有魂。我不解，每一次的練習(xí)與表演，我都會(huì)努力，認(rèn)真，用心。然而錄好的視頻中卻是差強(qiáng)人意。屏幕中的自己眼里沒(méi)有光，只有燈光投下來(lái)，留在臉頰上的一片陰影。然而在相比之下，一個(gè)基礎(chǔ)并不扎實(shí)牢固的女孩用她簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作帶動(dòng)了看舞者的心。
我坐在地板上，望向鏡中的自己。對(duì)面的人兒的眼睛里透露出了失望，還有的不解。
我用手機(jī)漫無(wú)目的的搜索這這部舞蹈作品的視頻。然而令人驚訝的是，竟是男女老少都跳過(guò)。但不論難看與否，他們神采飛揚(yáng)，隨著音樂(lè)的`節(jié)拍，帶動(dòng)所有人。這正是我沒(méi)有，做不到的，但答案是什么呢?
母親看到我這樣，只是說(shuō)——出去走走吧。
傍晚，我出了家門(mén)。不知不覺(jué)，已經(jīng)走進(jìn)了商業(yè)街——弘大。店鋪牌子的燈光照亮了夜晚，一片明亮，在黑夜的背景下美輪美奐。隨著歡聲笑語(yǔ)的人群走動(dòng)。我遇到了三四個(gè)年輕人。
他們?cè)诤氪竽硞�(gè)街角站定，隨著音樂(lè)的響起，用靈活的四肢，甚至是五官嫻熟的舞動(dòng)著。霓虹燈光的投下，花花綠綠，竟是精彩絕倫，我看得如癡如醉。人們圍過(guò)來(lái)，為他們喝彩，為他們歡呼。猶如一個(gè)天然的舞臺(tái)，以夜幕為景，以霓虹為光，有激情的音樂(lè)，有歡呼的人群。
表演結(jié)束了，我上前與他們攀談。才知是一個(gè)98的。我驚訝——不怕跳不好在外人面前出丑嗎?他搖搖頭，笑了笑——不，我有這個(gè)自信去跳得更好。
看著他笑瞇瞇的眼睛，我忽然知道那個(gè)困惑我的答案是什么了。
自信，自己相信自己可以做到。
是的，它就是舞蹈的魂眼。失了它，你不會(huì)跳出奪人目光的舞，我很慶幸自己在探索中找到它，在探索中成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
有誰(shuí)能在我青春年少時(shí)看透我的寂寞？
在這還算繁華的城市中，獨(dú)坐一角，飲一杯佳釀，笑看他人做作的表演，于是看慣了人世的冷漠。有時(shí)一種莫名的惆悵會(huì)襲上心頭，孤獨(dú)？高傲？真有些說(shuō)不清楚。但又有誰(shuí)能知道我這痛徹心扉的寂寞。
在心最痛的時(shí)候卻無(wú)人關(guān)懷，無(wú)人能懂。老師的不聞，同學(xué)的淡漠，親人的責(zé)怪，甚至還有他人看似嘲弄的憐憫。對(duì)這些，我淡然地一袖拂去。普通，默默無(wú)聞，善良……這些難道是人們眼中可笑的形象？
我忽然覺(jué)得，世界之所以豐富多彩，就在于人的豐富多樣。既然這樣，又何必刻意追求、改變自己呢？
即使心痛了，夢(mèng)破了，寂寞了又如何？即使失敗了，痛苦了，憂傷了又何妨？人，總歸要在漫漫人生長(zhǎng)路上走下去。所以，不必太過(guò)咀嚼這些，因?yàn)椋覀冞�有很多很多事情要去做。
是啊，成長(zhǎng)需要寂寞。只有寂寞才能讓自己撕下那張可惡的面具，看清自己，端詳自己，讓心靈浸沒(méi)在寂靜中，審視全新的.自己，品讀心底的吶喊。這，便是成長(zhǎng)的韻味。
“桃花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)�！边@是李煜的寂寞；“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。”這是范仲淹的寂寞；“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”這是李清照的寂寞。
他們的寂寞我懂，可是當(dāng)今我們90后人的寂寞又有誰(shuí)能讀懂？我們的心聲又有誰(shuí)能聆聽(tīng)呢？
我們不為誰(shuí)憂傷，我們更不為誰(shuí)痛苦，我們只為自己而寂寞，為了讓自己更快成長(zhǎng)而寂寞……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
綿厚的皚雪紛紛，那方曾落雪的路，如今又盛開(kāi)了陽(yáng)光�！}記
小公園里，洋洋灑灑的雪像流沙漩渦一樣吞噬了這個(gè)世界，雪后的靜謐美只有漫步于這一片純凈的人才可品嘗。我撐一把透明的傘，靜靜的在雪地上行出一串腳印，呼吸這林木間草木與霜干冷的.清新。然后，我看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)蹲在地上的小女孩，發(fā)間落了不少雪，我本想徑直走過(guò)，卻隱隱有抽噎聲，喚我憶起一抹雪地間的溫暖。
清晰的回憶間，我也曾在這條路上哭過(guò)，這條鋪上一層砂糖般細(xì)膩的雪路。生生被滾熱的淚化掉一點(diǎn)，化為微咸的涼水�？薜哪X子發(fā)暈時(shí)，忽聞一股果香，我從臂間抬頭，看到一位阿姨蹲在我面前，一臉認(rèn)真的看著我，她的神情很專注，沒(méi)有好奇也沒(méi)有同情。
“你很傷心？”阿姨把手放進(jìn)口袋里�！班拧！蔽尹c(diǎn)頭。
然后阿姨從口袋里拿出一塊糖給我，很認(rèn)真的看著我，說(shuō)，“小朋友，你應(yīng)該記住這個(gè)世界不能以某個(gè)個(gè)體為中心旋轉(zhuǎn)，所以你不要因?yàn)槟臣虑榫透淖兞藢?duì)世界的看法�！�
我聽(tīng)得不太懂，只覺(jué)得這個(gè)阿姨好好呀，給了我糖，還安慰我，便似懂非懂的點(diǎn)頭。阿姨露出一點(diǎn)笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的擁抱了我，暖暖的，有清甜的香氣，最后對(duì)我說(shuō)一句：“希望你在走這條路的時(shí)候永遠(yuǎn)相信陽(yáng)光很多�！彪S后她就走了，留下一個(gè)背影，金色的陽(yáng)光鍍滿雪地，溫暖的不可思議，像盛開(kāi)的花一樣。
后來(lái)，那成為一個(gè)供我無(wú)數(shù)次細(xì)細(xì)回味的篇章，是我成長(zhǎng)路上溫馨的一頁(yè)，像童話里最打動(dòng)人心的插圖。
我又調(diào)回思緒蹲下來(lái)，回憶著昔日的情景，效仿的做了一遍，實(shí)際上并不多想這樣，然后我轉(zhuǎn)身就要走，忽然她拉住我的衣角，也拿出一塊糖放到我手上，不好意思的小聲說(shuō)句謝謝。
我感到像是打開(kāi)心靈的窗戶一樣，陽(yáng)光照得我措不及防，一下子讓我感覺(jué)如置身溫暖的春日。我再次給了她一個(gè)擁抱，這次的擁抱很長(zhǎng)，不是我之前路人一樣有些應(yīng)付的擁抱，而是像以前那次擁抱一樣溫暖而長(zhǎng)久。
陽(yáng)光靜靜的灑在周圍，融化了一方雪。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
在人的一生中，我們要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的人生歲月，要遇到許許多多的是是非非，善惡丑美，我們要學(xué)會(huì)分辯是非，抑惡揚(yáng)善，那就要做一個(gè)有知識(shí)，有道德，懂法律的好公民，俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩，哪有方圓，只有遵紀(jì)守法，才能使自己的人生坦坦蕩蕩。
在現(xiàn)在我們所處的紛繁社會(huì)，所面對(duì)的事情五光十色，在我們的身邊，有許許多多的法律，法規(guī)在指導(dǎo)著我們，約束我們，比如說(shuō)《森林保護(hù)法》約束我們不準(zhǔn)破壞森林，《交通法規(guī)》約束我們不要闖紅燈，不能酒后駕車，《婦女兒童保護(hù)法》保障我們兒童的`合法權(quán)益。還有許許多多的法律法規(guī)都約束著我們的行為。
我們要做一個(gè)懂得遵紀(jì)守法的學(xué)生，那要怎么樣做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生呢？
首先要提高自己的法律意識(shí)，提高自護(hù)自愛(ài)的能力，做一名守法，懂法，用法的小公民。
要知道想做一名遵紀(jì)守法的小公民難，難指的不是做好事難，而是一輩子都不能干壞事，一輩子都要遵紀(jì)守法。
別看遵紀(jì)守法說(shuō)得容易，其實(shí)做得難，比如，像闖經(jīng)燈，有時(shí)候你正在等紅燈，你看見(jiàn)一個(gè)人闖了紅燈了，你就想：他闖了紅燈都沒(méi)事，那我闖也沒(méi)事，于是你就會(huì)動(dòng)了闖紅燈的念頭，不知不覺(jué)你已經(jīng)違返了交通法。
每當(dāng)做任何一件事，都要三思而后行，想想有沒(méi)有違返紀(jì)律，如果沒(méi)有，你大可放心去做，古語(yǔ)道：“以善小而不為，勿以惡小而為之”。
我們時(shí)時(shí)刻刻都要用法律法規(guī)來(lái)對(duì)照，衡量自己的行為，要維護(hù)社會(huì)的秩序，讓我們共同營(yíng)造一個(gè)和諧，友好的美好社會(huì)。
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