六一兒童節(jié)快樂(lè)的作文（精品3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六一兒童節(jié)快樂(lè)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六一兒童節(jié)快樂(lè)的作文 篇1
昨天是六一兒童節(jié)，是屬于我們自己的節(jié)日。
一早我走進(jìn)教室門口，看見(jiàn)窗戶上粘著三五個(gè)氣球，門框貼著彩色的花兒。走進(jìn)教室，哇！上天花板上粘著許多五顏六色的氣球，橫梁上還掛著色彩斑斕的紙花球。小朋友們的桌子移成了四個(gè)組，每組桌上都攤著一塊桌布，分別是粉色、綠色、黃色、藍(lán)色，真是漂亮極了！
小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室里。今天我們的服裝可有特色了。大家的衣服都是一模一樣，但是根據(jù)分組的不同，衣服的顏色有所不同，就跟桌布一樣，分別是粉、綠、藍(lán)、黃，同一顏色的小朋友就是同一組的。四個(gè)小組分別代表了“四獨(dú)娃”中的'立立、特特、創(chuàng)創(chuàng)、秀秀。因?yàn)槲覀円孕〗M小單位進(jìn)行自理能力大比拼，聽(tīng)說(shuō)紹興市的市委書記陳伯伯也要來(lái)參觀。
第一節(jié)課沈老師安排我們看了一場(chǎng)電影，雖然它是英文版的，我們都沒(méi)有看懂，但還是看得津津有味。第二節(jié)課，我們進(jìn)行了疊棉被比賽，哪一個(gè)小組疊得又好又快，哪一個(gè)小組就羸。但是很可惜，我作為“十佳小朗誦家”去體育館領(lǐng)獎(jiǎng)了，所以沒(méi)有參加比賽，等我回來(lái)的時(shí)候，比賽已經(jīng)結(jié)束了。
盡管如此，這個(gè)六一還是過(guò)得很快樂(lè)，沈老師帶著我們拍了集體照，吃了零食，還領(lǐng)到了一份大禮包。真想天天都是“六一”節(jié)！
六一兒童節(jié)快樂(lè)的作文 篇2
盼到了，盼到了，一年一度的六一兒童節(jié)終于來(lái)了。
我?guī)е鴿M心的愉快來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室門口，有五顏六色的氣球，貼在教室的各個(gè)角落，桌椅早就被老師擺成了一個(gè)正方形。來(lái)的路上早就看見(jiàn)了許多同學(xué)手里拿了一個(gè)大袋子。突然有一股香味撲鼻而來(lái)，原來(lái)同學(xué)們迫不及待地打開自己的零食和大家一起分享了。
突然語(yǔ)文老師拿了一袋看似零食的.袋子走進(jìn)教室，我想：“會(huì)不會(huì)和同學(xué)一樣也是好吃的呢？”沒(méi)想到我猜對(duì)了，老師打開了袋子，拿出一包包的薯片，我們一個(gè)比一個(gè)饞看得直流口水，恨不得沖上去拿一包開始吃。老師滿臉笑嘻嘻地說(shuō)：“今天我請(qǐng)你們吃薯片，不過(guò)看你有沒(méi)有本事�！蓖瑢W(xué)們開始很疑惑吃個(gè)薯片也要有實(shí)力？只見(jiàn)老師拿了一塊薯片放在額頭上，老是控制著臉部，把薯片一點(diǎn)一點(diǎn)的挪到嘴邊，剛要用舌頭把薯片吃進(jìn)肚子里，“啪”的一聲，薯片掉到了地上，老師沒(méi)成功。
同學(xué)們開始爭(zhēng)先恐后地跑上去拿薯片，老師都一一發(fā)完了。同學(xué)們也學(xué)著老師那樣子用臉部把餅干挪到嘴里吃。有的成功了，大喊著：“我成功了，我成功了。”不過(guò)有一位同學(xué)不是像老師那樣子的方法，他是用雙手一直拍頭，把薯片晃到嘴里，臉都被他自己拍紅了，但是嘴里還不停的說(shuō)著好吃。旁邊的同學(xué)看了，也學(xué)著他的方法吃了起來(lái)。一傳十，十傳百，百傳千，我們教室里的人都用這個(gè)方法吃起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我笑出了八塊腹肌。
這個(gè)六一兒童節(jié)是我過(guò)得最開心的六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)快樂(lè)的作文 篇3
春天的小屋里，裝著暖暖的陽(yáng)光，陽(yáng)光下的我們，正在快樂(lè)地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中有許多事情令我們難忘，讓我們?cè)谟洃浀膿u籃中慢慢地回想……記得那一天，老師為我們準(zhǔn)備了許多游戲。我來(lái)到教室，只見(jiàn)大家都到了，手里還拿著許多玩具，正在一起嘰嘰喳喳地討論著什么。從他們的表情中，我猜想一定很興奮吧！
這時(shí)，老師來(lái)了，她拎著一個(gè)袋子，里面裝的都是游戲的道具。令人期待的`第一個(gè)游戲“貼鼻子”開始了，老師從袋子里拿出一個(gè)“人臉”，又拿出一只“鼻子”，請(qǐng)我們來(lái)貼，我們都躍躍欲試，把手舉得高高的，希望老師請(qǐng)我。老師先請(qǐng)了葉莊卓爾，他來(lái)到黑板前，用手比劃著在黑板上“鼻子”的部位找準(zhǔn)了位置，可轉(zhuǎn)了十圈后，他已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了，糊里糊涂地摸索起來(lái)，好不容易找到了“位置”，便貼了上去，大家見(jiàn)了，都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)，他將“鼻子”貼到了右眼上，這個(gè)人不成了“獨(dú)眼龍”了。后來(lái)，他又把“鼻子”分別貼到了嘴巴、耳朵、頭發(fā)上，連他自己也笑了起來(lái)。老師又換了楊清去貼，沒(méi)想到她第一次就貼準(zhǔn)了，臺(tái)下頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。老師說(shuō)：“下面就請(qǐng)楊清同學(xué)為我們揭開‘貼鼻子’的‘秘訣’吧！”楊清一聽(tīng)，不好意思地說(shuō)：“什么‘秘訣’呀，剛才布沒(méi)有蒙到我的眼睛上，我才能看見(jiàn)的�！薄肮蠋熣娲中�，竟然沒(méi)蒙到她的眼睛上，還請(qǐng)她揭開‘秘訣’呢，我看只有您才知道‘秘訣’吧！”一位男生笑著說(shuō)道，大家也開心地笑個(gè)不停。后來(lái)，我們又做了花燈，我做的兔子燈活靈活現(xiàn)，大眼睛，彩尾巴，加上二只長(zhǎng)耳朵，同學(xué)們都夸我做得好看呢！我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
“六一”兒童節(jié)可真快樂(lè)��！在我的心中，成長(zhǎng)在新中國(guó)的兒童每一天都是那么快樂(lè)。
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