夢(mèng)想的作文(范例13篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想的作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的作文 篇1
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
然而海闊憑魚(yú)躍，，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)——是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想 我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是十二歲的豪情壯志；也許是迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)教師。在我跨入幼稚園的第一天，見(jiàn)到的第一個(gè)人，是老師；叫我認(rèn)識(shí)一個(gè)“人”字的，是老師；教我做第一套運(yùn)動(dòng)操的，依然是老師。老師是第一個(gè)為我澆水，第一個(gè)為我照亮黑暗，把我送入光明的人。 老師，一個(gè)辛勤的園丁，大家都說(shuō)你培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁。 小學(xué)里，我們的班主任因?yàn)橐粋�(gè)不肯承認(rèn)錯(cuò)誤而撒謊的學(xué)生嚎啕大哭。那是我第一次看見(jiàn)老師哭，那聲音中不僅因?yàn)閷W(xué)生的不懂事，也飽含著老師對(duì)沒(méi)教育好這個(gè)學(xué)生的自責(zé)。那時(shí)我想成為一個(gè)老師的欲望也愈來(lái)愈強(qiáng)烈。我要用我的努力和堅(jiān)持，來(lái)培養(yǎng)每一棵樹(shù)苗，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁！
老師，一只紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有光和熱！
一次，我因?yàn)榇驋呓淌叶厝サ耐�，在樓梯口，發(fā)現(xiàn)老師的辦公室的燈還亮著。只看見(jiàn)老師右手拿著筆，左手端著作業(yè)本，還時(shí)不時(shí)的敲敲自己的腰。看著眼前的一幕，我下定決心要成為一位老師，幫助其他老師批改作業(yè)，讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。 在家里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，教爸爸說(shuō)普通話；在外面，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，撿起地上的垃圾；在學(xué)校里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，要控制自己的情緒。
我要成為園丁，讓我的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)；我要成為紅燭，奉獻(xiàn)出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實(shí)。 現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！
讓我們把“夢(mèng)想”做成一個(gè)風(fēng)箏，把它放飛到空中。那是我們的希望，在一切黑暗的時(shí)刻為我們照明的燈光，讓我們的生命猛烈的'燃燒。夢(mèng)想會(huì)飛多高，權(quán)力掌握在你的手中，夢(mèng)想會(huì)不會(huì)飛高，關(guān)鍵也在你自己，因?yàn)轱L(fēng)箏的線在你的手中，線該放多長(zhǎng)也就決定了你的風(fēng)箏會(huì)飛多高。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。
放飛夢(mèng)想吧，讓它帶著你在天空自由飛翔，那么你將永遠(yuǎn)快樂(lè)。
放飛夢(mèng)想吧，它的起飛，正是你成功的開(kāi)始，你的一生將很有成就。
放飛夢(mèng)想吧，它在天上飛，你在地上跑，但牽住夢(mèng)想的線應(yīng)該始終握在你的手中。
沒(méi)有夢(mèng)想，再辛苦的勞作也只能是徒勞，一生只能在平庸中度過(guò)。有了夢(mèng)想，才會(huì)讓原本平凡的生命發(fā)出奪目的光彩。讓我們放飛自己的夢(mèng)想吧！未來(lái)的人生就靠我們?nèi)ラ_(kāi)擴(kuò)吧！
夢(mèng)想的作文 篇2
風(fēng)成為人們的牽絆，因?yàn)樗坪跤蟹N魔力，讓人時(shí)快樂(lè)時(shí)傷心，不時(shí)開(kāi)懷大笑，不時(shí)潸然淚下，有一種無(wú)以倫比的感受。
風(fēng)總是千變?nèi)f化，似乎一個(gè)活潑好動(dòng)的小孩子，四處追逐奔跑，不肯停留在原地。而風(fēng)的聲音也十分動(dòng)聽(tīng)，它藏在大自然中，形成一道無(wú)形的屏障，守護(hù)大自然的一草一木，是大自然的守護(hù)人�！昂艉艉簟艉簟庇袝r(shí)暴躁，有時(shí)又十分嬌氣，像個(gè)會(huì)撒嬌的小姑娘，又像一位生氣的巨人在咆哮著，跳動(dòng)著。真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變，令人不可言喻。
春風(fēng)是和煦的`，它用甜美的聲音喚醒了似乎沉睡千年的萬(wàn)物。泉水“叮叮咚咚”，又轉(zhuǎn)變成一個(gè)調(diào)皮的小溪不住地流淌在春天的氣息中；小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”為春風(fēng)增添了幾分樂(lè)趣，想要把冬眠的動(dòng)物喚起塵封的記憶，蘇醒過(guò)來(lái)......陽(yáng)光普照著整個(gè)大地，風(fēng)像一曲無(wú)字的歌謠，“啦啦啦”“呼啦啦”喚醒了小草，小草東張西望，又一個(gè)春天到來(lái)了，孤傲地探起頭，綠茵茵的草叢讓春天多了幾份生機(jī)；喚醒了動(dòng)物，冬眠的動(dòng)物不禁從甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，春天來(lái)了，它們要辛勤勞動(dòng)，作自己的事情了；喚醒了人們，農(nóng)民們又振起精神，神采奕奕，樂(lè)不思蜀地播撒種子，象征著農(nóng)民伯伯的堅(jiān)持不懈，象征著新的生活即將開(kāi)始，用自己的雙手創(chuàng)造夢(mèng)想......柔軟的春風(fēng)充滿愛(ài)意地?fù)崦覀兊念^發(fā)，激起我們的斗志，奮發(fā)圖強(qiáng)，向著我們的夢(mèng)想向拼搏、執(zhí)著、堅(jiān)定的決心與毅力，不畏艱險(xiǎn)向前進(jìn)著！
夏風(fēng)是溫暖的，也是躁動(dòng)的，本已炎熱的夏日讓我們難以忍受，風(fēng)似乎串通好了，吹來(lái)一陣陣“呼呼”“嗚嗚”，不斷地施加熱力，汗水不知不覺(jué)地傾盆而下，如同持續(xù)不斷的雨。風(fēng)吹過(guò)茂盛的野灌叢，隨著沙沙作響，花朵不知何時(shí)已擺出動(dòng)人的姿態(tài)，婀娜多姿，盡情得舞動(dòng)著，個(gè)個(gè)艷壓群芳，不可一世的感覺(jué)，爭(zhēng)奇斗艷。而夏風(fēng)也十分暴躁，不知誰(shuí)惹了它，它與雷電合謀，讓人們來(lái)個(gè)涼爽，也發(fā)出了它的不滿，它吶喊咆哮，雷電也來(lái)助陣，都想顯顯它們的威力，大地頓時(shí)一片昏暗，也為這干燥的夏日增添幾分涼快.
秋風(fēng)是涼爽的，秋風(fēng)真是善解人意，夏天多么，秋風(fēng)聞?dòng)崳泵s來(lái)幫忙，用自己的涼爽解救了整個(gè)大地，“颯颯颯——颯颯颯”讓一切植物都黃葉紛飛，秋風(fēng)席卷了整個(gè)大地，讓一切植物都即將沉睡，它演奏的是催眠曲。同時(shí)，也吹熟了果實(shí)，吹到了農(nóng)民伯伯的笑臉，瓜果飄香的秋季，農(nóng)民伯伯獲得了收獲的成功與喜悅，辛勤收獲屬于他的勝利......
冬風(fēng)來(lái)了，寒風(fēng)刺骨，凜冽的寒風(fēng)毫不留情地卷走了每一株植物，只有梅花和松柏在傲然挺立著�！昂簟艉艉簟艉艉簟彼圃谂叵炙圃趨群�，狂風(fēng)怒號(hào)，與潔白的雪花翩翩起舞，動(dòng)人地席卷了整個(gè)大地的風(fēng)姿，冬日在含笑看著人間......
我們隨著風(fēng)與夢(mèng)想并肩而行，我們向著夢(mèng)想前進(jìn)，不為艱難困苦自怨自艾，只為將來(lái)的夢(mèng)想成功而努力向前！
夢(mèng)想的作文 篇3
最近老是有人問(wèn)我，未來(lái)想要做什么，想要成為什么，自己的夢(mèng)想是什么，而我的回答永遠(yuǎn)是：“我還不知道。”
我現(xiàn)在在上的網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課中，正好是在講關(guān)于職業(yè)的內(nèi)容。每次上課的時(shí)候，外教總要詢問(wèn)我想做什么（因?yàn)槎际羌s課來(lái)上的，所以每次的外教都不一樣），我在屏幕這邊回答不了。幾天前一個(gè)晚上，我和老媽說(shuō)了這件事，老媽說(shuō)：“你現(xiàn)在是要差不多考慮這些事情了，你也已經(jīng)不小了�！�
忽然發(fā)現(xiàn)，自己貌似從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己一直在長(zhǎng)大。從小學(xué)，一直到了現(xiàn)在的初二，似乎沒(méi)有什么很大的變化。好像都只是在考慮著眼前的事，對(duì)未來(lái)卻從未有過(guò)展望。
關(guān)于未來(lái)的思考，最主要的部分大概就是自己的夢(mèng)想吧。我一直覺(jué)得這東西離我太遙遠(yuǎn)，也不想去思考那么遙遠(yuǎn)的事情。也許和我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么自己喜歡的事有關(guān)系吧，我每次在別人問(wèn)到自己以后會(huì)成為什么的時(shí)候就覺(jué)得不太自在。
生命的航行已經(jīng)進(jìn)行了十四年，而我卻連一個(gè)準(zhǔn)確的航向都沒(méi)有找到，只是簡(jiǎn)單的順著水的流向前進(jìn)。完全不知道以后，就是所有要我上的學(xué)都上過(guò)了以后，自己的生活會(huì)怎么樣，完全想象不出來(lái)。
我現(xiàn)在覺(jué)得，自己就完全不應(yīng)該去思考這個(gè)問(wèn)題。想得太久，就感覺(jué)自己陷入了一種奇怪的狀態(tài)。這真的是一種很奇怪的感覺(jué)，貌似還帶著一點(diǎn)的呼吸困難，不過(guò)也許這是因?yàn)槲以诳照{(diào)房里待太久。
我感覺(jué)自己有些迷茫。我本來(lái)是一點(diǎn)也不希望“迷�！边@種顯得很矯情又會(huì)引起別人誤會(huì)的詞語(yǔ)出現(xiàn)在我的.文章里面，在打出這兩個(gè)字的時(shí)候，感覺(jué)自己都有點(diǎn)雞皮疙瘩起來(lái)了，不過(guò)這也許也是因?yàn)樵诳照{(diào)房里待太久。我是真的找不到其他的詞語(yǔ)來(lái)形容了。
對(duì)自己的未來(lái)感到迷茫，第一次有這樣的感覺(jué)，我也不確定自己到底有沒(méi)有長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)。忘了是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)，到了青少年的年紀(jì)就會(huì)有這種感覺(jué)，不知道自己的思想有沒(méi)有變成熟一點(diǎn)，說(shuō)不定能看懂新概念作文選中那些難懂的文章了呢。
好吧，還是看不懂。
不知怎的好像有點(diǎn)跑題了。
繼續(xù)回到之前的主題。越是拼命去想自己未來(lái)到底要干什么，腦內(nèi)就越是空白一片。在這個(gè)世界生活了14年，我發(fā)現(xiàn)自己越活越覺(jué)得這個(gè)世界無(wú)趣。在這里我不要說(shuō)做些什么了，連自己的夢(mèng)想是什么也不知道。在這里我連一個(gè)自己喜歡的職業(yè)也找不到，以前我曾想當(dāng)個(gè)作家，但這不過(guò)也只是因?yàn)樽约赫J(rèn)為作家的工作比較清閑吧，并沒(méi)有真正的喜歡這職業(yè)。
我現(xiàn)在生活的這個(gè)世界真是太無(wú)聊了，如果還有其他世界的話，那么這個(gè)絕對(duì)是所有當(dāng)中最最無(wú)聊的一個(gè)。我突然有些好奇，那些厭世的人平時(shí)的生活到底是怎么樣的，感覺(jué)自己有點(diǎn)能理解他們了。
這世界上好像就沒(méi)有什么適合我的工作啊。硬要說(shuō)的話做一個(gè)魔法師好像還蠻好玩的，唯一的問(wèn)題就是這個(gè)沒(méi)有魔法的世界。
就是這樣我才覺(jué)得這個(gè)世界無(wú)聊啊，盡是是些無(wú)趣的事情。
別覺(jué)得可笑，我自己都想笑自己了。突然重重地打了一個(gè)噴嚏，這次應(yīng)該就是空調(diào)吹太久了，先關(guān)了吧。我想做的事其實(shí)挺多的——只是在這里做不了。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話：“第一次找工作是為了夢(mèng)想，第一百次是為了生存�！钡�，至少有一次是自己在為夢(mèng)想努力。第一次找工作就是為了生存才是悲劇。很久之后，自己再來(lái)看這篇文章，我寧可那時(shí)的我覺(jué)得現(xiàn)在的我可笑。
夢(mèng)想的作文 篇4
朱熹說(shuō)過(guò)：“人之為事，必先立志，智不立，則不能為得事。”夢(mèng)想是邁向成功的第一步，是指引人生的航標(biāo)。而現(xiàn)在懵懂無(wú)知的我們，正走在一條寬闊的大道上，那是通向夢(mèng)想的夢(mèng)想的道路。路的盡頭是門(mén)，門(mén)的背后是我們一直追尋的，期待而又害怕的未來(lái)。
我們是慢慢長(zhǎng)大，我們的人生歷程也總是歡歌笑語(yǔ)與艱辛淚水交融，和順境與失意同在，那一串串深深淺淺的腳印中，包含著不為人知的痛苦，心酸，歡欣與憂愁。但不經(jīng)歷風(fēng)雨自然無(wú)緣得見(jiàn)彩虹，不穿透烏云自然無(wú)緣仰視晴空，人生總是挫折相伴，使人倍感煎熬嗎？我們需要做的，只是要把挫折，苦難當(dāng)作把我們變強(qiáng)的煉爐，用微笑去面對(duì)挫折，面對(duì)苦難，用心中的太陽(yáng)化解挫折及苦難這塊堅(jiān)冰。
也許 突如其來(lái)的暴風(fēng)雨不佳的我們相遇，但我們不需要以在暴風(fēng)雨中佇立的方式來(lái)表示我們的反抗，為何不撐起一把傘，靜待雨季的離去？也許突然降臨的寒冬使衣衫單薄的你寒冷徹骨，但你不需要以整個(gè)身軀去撞擊冬天的大門(mén)來(lái)表達(dá)你內(nèi)心的不滿，為何不裹上厚重棉衣笑等春天的到來(lái)！
讀貝多芬的故事，我們知道人生是艱苦的，如果我們不甘于平庸，如果我們要使自己的一生真正有意義、有價(jià)值，那就難免在艱難中蹉跎，就要有堅(jiān)韌奮斗的大勇精神。貝多芬的一生是充滿著苦難的，但他并沒(méi)有被苦難壓倒，而是以一種大無(wú)畏的勇敢精神，從事于謳歇?dú)g樂(lè)的音樂(lè)事業(yè)，始終追求著藝術(shù)的最高境界。他的作品中，總是充滿了對(duì)于幸福、愛(ài)情的渴望與深情贊頌。作為音樂(lè)家，失聰是他最大的不幸。面對(duì)命運(yùn)的捉弄，他勇敢地迎接挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲瑐ゴ笞罱K在無(wú)畏中誕生。于是，我們懂得：夢(mèng)想，從不因缺陷而止步。
也許，在某一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，看似關(guān)系很好的朋友在背后說(shuō)你的壞話，而與你并不熟悉的'，你所討厭的人在別人面前夸獎(jiǎng)你，贊美你；平時(shí)親密的同學(xué)在你生病時(shí)從未去看過(guò)你，而與你沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話的同學(xué)卻給你送來(lái)關(guān)心的話語(yǔ)。于是，我們?cè)谔弁粗忻靼祝荒苤豢词挛锉砻�，我們不知道的事情很多很多�?/p>
一次一次的疼痛，一次一次的落淚，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，我們漸漸地，漸漸地靠近了夢(mèng)想的大門(mén)。
可在那通向夢(mèng)想的路上，有那么多的喧囂與功利，讓人防不勝防，一不小心就踏進(jìn)了陷阱，或者在欲望的泥潭中不可自拔。我們走過(guò)歷史的長(zhǎng)廊，可以發(fā)現(xiàn)，多少英雄因?yàn)檫^(guò)早地驕傲，最后劍在鞘卻不能快一步拔出，孤軍深入，卻已遭四面埋伏、八面圍攻；多少學(xué)士功名成就后棄書(shū)如草芥，官場(chǎng)奔波，戲場(chǎng)流連，再也不能言百姓之疾苦，從此遭天下人唾罵。所以，總有一些珍貴的東西會(huì)遺失在成長(zhǎng)的路途中，伴隨著那些淚水，不知所蹤，比如天真，比如單純。
是啊，我們都不曾察覺(jué)，時(shí)光就恍惚般帶走了我們的童年，回不去的那些時(shí)光。那些所謂的成長(zhǎng)，不過(guò)就是逼著我們一個(gè)人，踉踉蹌蹌的跌倒，受傷，然后跌跌撞撞的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
但盡管前方有許多未知的挫折和苦難，可與其后悔著過(guò)去，不如揚(yáng)起微笑，珍惜現(xiàn)在，相信未來(lái)，努力去追尋我們的夢(mèng)想。我堅(jiān)信，即使現(xiàn)在我們是泥藕，但我們必將盛開(kāi)為蓮。
夢(mèng)想的作文 篇5
十六七歲的天空，美麗而高遠(yuǎn)，充滿了夢(mèng)想。夢(mèng)想是粉紅色的棉花糖，甜蜜地滿載著憧憬與希望；夢(mèng)想又是深藍(lán)色的藍(lán)寶石，需要勤奮的打磨才能折射出迷人的光芒。本次大學(xué)節(jié)就是一個(gè)極好的平臺(tái)，讓我們可以乘著這雙夢(mèng)的翅膀，向著更遠(yuǎn)的彼岸揚(yáng)帆起航。
開(kāi)幕前·緊張籌備
為了辦好本次大學(xué)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和各班都使盡了渾身解數(shù)裝扮我們的學(xué)校，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各個(gè)班級(jí)八仙過(guò)海各顯神通，有的是漂亮的宣傳畫(huà)，有的是工整的作業(yè)展示，再看看門(mén)口懸掛的一條條各大學(xué)送來(lái)的紅色條幅，大學(xué)節(jié)真的是越來(lái)越近了。
進(jìn)行中·精彩紛呈
豐富多彩的活動(dòng)，群英薈萃的知識(shí)殿堂，五月的校園里處處洋溢著青春的活力與夢(mèng)想。你看，高校推介會(huì)上，各大學(xué)的教授們精彩的講解，美麗的校園風(fēng)光和豐富的校園文化生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們眼前；各位學(xué)生踴躍發(fā)言提問(wèn)，有的自信大方，有的才華橫溢，有的技驚四座，有的縝密流暢，在精彩的問(wèn)與答之間，在思維與夢(mèng)想的火花之間，熱烈的掌聲從未停歇，每個(gè)人都被風(fēng)度翩翩的'教授們和才華橫溢的同學(xué)們所吸引，震撼。
別忘了，還有更加精彩的講座呢。十所大學(xué)的教授們用他們新穎的主題、幽默的言語(yǔ)、縝密的思維和高尚的人格，讓我們?cè)诤泼斓闹R(shí)海洋中盡情遨游，在無(wú)邊的科學(xué)森林里流連往返。他們時(shí)而激情，時(shí)而沉思，時(shí)而慷慨，時(shí)而懇切，他們的諄諄教誨猶如涓涓細(xì)流在心田緩緩流淌，又有如金色的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，從宇宙到原子核，從光年到飛米，廣闊無(wú)邊，又打開(kāi)我們?nèi)松拇箝T(mén)，從未來(lái)到現(xiàn)在，從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)自我，指引方向。場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席，每個(gè)人情緒高漲，這把夢(mèng)想的鑰匙，就握在我們每個(gè)人的手上。
落幕后·意義深遠(yuǎn)
你也許想身著一襲純白色的連衣裙，豎一條馬尾辮，在春水微皺的未名湖畔捧起一本書(shū)，看楊柳依依，泛起詩(shī)意的層層漣漪；你也許想在清華園的優(yōu)雅的樓閣間吟一首小詩(shī)，追尋歷史的芳蹤倩影；你也許想在春色獨(dú)好的勺園花徑上，呷一口泡著花香的清茶，享著詩(shī)意的靜謐；你也許想在精辟雅致的復(fù)旦詩(shī)魂雕像前，思緒游蕩在千里之外，在詩(shī)韻悠悠的哲思間流連忘返，感慨著詩(shī)之博大……夢(mèng)想那般美好，實(shí)現(xiàn)它，需要我們不懈的努力與堅(jiān)持。
短短的一天，帶給我們的，卻也許是一生的財(cái)富，每個(gè)人都從中學(xué)到了很多，需要用很長(zhǎng)的時(shí)間去細(xì)細(xì)品味。深入認(rèn)識(shí)了自我，也充分了解了大學(xué)，知道了自己想要的未來(lái)，那就讓我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里，向著那個(gè)憧憬的未來(lái)，一起努力吧。
有夢(mèng)想就能創(chuàng)造奇跡，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，夢(mèng)想能將天邊的花海變作觸手可及的美好，夢(mèng)想能把impossible變作I’mpossible。相信你也有一個(gè)夢(mèng)，她既夢(mèng)幻又真實(shí)，既色彩斑斕又前路漫漫，既需要Dreamer更需要Doer。讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀，堅(jiān)持和勤奮是它的推動(dòng)力，想向更高更遠(yuǎn)的天空，飛翔！
夢(mèng)想的作文 篇6
小時(shí)候，夢(mèng)想自己是公主，是仙女，傻乎乎地在大夏天裹著一條條色彩艷麗的大棉被，把自己裹得像一個(gè)粽子，卻覺(jué)得這是公主式的連衣裙，挽著綴有閃亮珍珠的紗巾，想象自己是從天而降的貌美如花的林妹妹，小心地在床上站著，翹著蘭花指，咿咿呀呀地對(duì)著電視唱上幾句京劇。小時(shí)候，夢(mèng)想藏在懵懂的記憶里，躲在幻想的云彩里，她是孩子們純真靈眸中撫嘴微笑的仙女，在云霧中，不見(jiàn)其人，也不見(jiàn)其聲，一切都是美好的，純真的，像雨過(guò)天晴后，不含雜質(zhì)的天空。
長(zhǎng)大些，我們拿起了書(shū)本，開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，夢(mèng)想便漸漸地退在一旁，偶爾在云霧中露出些身影，讓學(xué)生腦海中有一個(gè)朦朧不清的輪廓，可是究竟是什么，自己也不清楚，，只能根據(jù)這個(gè)輪廓來(lái)猜測(cè)，夢(mèng)想到底是什么。我們就是這樣疑惑著，尋找著，不停地猜測(cè)著，也不停地更改著自己的夢(mèng)想，雖然沒(méi)有什么結(jié)果，但我們?nèi)钥鞓?lè)地成長(zhǎng)，遨游知識(shí)的海洋，同時(shí)也織織不倦地尋找自己的夢(mèng)想，自己的未來(lái)。夢(mèng)想，就是在云霧中不停地戲弄著前來(lái)尋找她的人，不見(jiàn)其人，但聞其聲，使童年也多了一份尋找和執(zhí)著的心。
再長(zhǎng)大些，肩膀上的壓力重了，書(shū)桌中的書(shū)本也成倍成倍地增加了，我們，便漸漸冷落了夢(mèng)想，只是埋頭苦學(xué)，不停地增長(zhǎng)知識(shí)，只是為走更遠(yuǎn)的路，為了自己的夢(mèng)，但是，真的是自己的夢(mèng)想嗎？我們連夢(mèng)想都不知道是什么，又怎么口口聲聲地說(shuō)是為了夢(mèng)想而努力呢？有多少學(xué)生，是確定了自己的目標(biāo)向前走的，不多，真的不多。大部分的學(xué)生只是在努力學(xué)習(xí)，漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)常常會(huì)問(wèn)；“你長(zhǎng)大后要干什么？”“老師�！薄袄习�！”是大部分人回答這個(gè)問(wèn)題的答案，但是，又有多少人長(zhǎng)大后是真正成為老師或者老板呢？其實(shí)，大部分的學(xué)生只是被塞入了固定的思想“現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)可以考上好的大學(xué)，好的大學(xué)畢業(yè)，你才能找到好的工作�！彼�，我們逐漸忘卻了夢(mèng)想，迷失在學(xué)習(xí)的云霧中，雖碩果累累，但心中總是缺少點(diǎn)什么。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，只能看著夢(mèng)想漸漸退出自己的生活，向我們漸漸遠(yuǎn)去，而我們卻無(wú)能為力。只有極少數(shù)的'人們，能堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，執(zhí)著的追求，并最終成功。
我曾問(wèn)過(guò)我自己，自己的夢(mèng)想是什么？但是腦海中一片茫然，什么也沒(méi)有，唯有還殘存的印象只是自己小時(shí)候的想當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)，但是，現(xiàn)在，我卻找不到曾經(jīng)那顆執(zhí)著尋找夢(mèng)想的火熱的心。當(dāng)我長(zhǎng)大后，當(dāng)我工作后，我是否還能想起自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，想起自己曾經(jīng)的尋找？答案是否定的，也可能是不確定的。
只有我們放下學(xué)習(xí)的壓力，去追尋那還未曾走遠(yuǎn)的夢(mèng)想，伴著自己堅(jiān)定的步伐，我們總會(huì)在世界的某個(gè)角落，找到她······
夢(mèng)想的作文 篇7
夢(mèng)想，是人生的目標(biāo)，讓你為它努力奮斗;夢(mèng)想，是茫然星空中的北極星，為你指引人生的方向;夢(mèng)想，是黑夜里的路燈，為你照亮人生的旅途……
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力和奮斗的勇氣;有了夢(mèng)想，就會(huì)對(duì)每一個(gè)明天充滿希望;有了夢(mèng)想，在人生的旅途中就不會(huì)迷路;有了夢(mèng)想，人才不會(huì)漫無(wú)目的地生活……
在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，有成功就會(huì)有失敗，有得意就會(huì)有失意，有幸福就會(huì)有苦難。人生不可能一帆風(fēng)順，夢(mèng)想也不可能輕易就完成。無(wú)論做什么，都要有所付出才成有所回報(bào)。
為夢(mèng)想付出要一步一個(gè)腳印。這一步若是成功，你會(huì)快樂(lè)，而下一步等待著你的可能就是失敗。即使這樣也不該放棄，應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)，我們應(yīng)該把失敗看成是成功道路上的一塊墊腳石，看成是對(duì)自身的一種磨練。俗話說(shuō)，失敗乃成功之母。沒(méi)有失敗又哪來(lái)成功呢?
蘇格拉底說(shuō)：“世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！泵鎸�(duì)苦難和曲折也不該氣餒，要用良好的心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)。因?yàn)橹挥羞@樣，你在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中才會(huì)感受到真正的快樂(lè)和幸福。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，需要面對(duì)很多困難、曲折。但在苦難中，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)一種不一樣的幸福。
不如我們把人生比喻成一條數(shù)軸，那么夢(mèng)想或許就是數(shù)軸上必不可少的原點(diǎn)。每個(gè)人都處在數(shù)軸上的任意一點(diǎn)，可能是正半軸，也可能是負(fù)半軸。就像絕對(duì)值永遠(yuǎn)都是正的一樣，每個(gè)人朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)所付出的的努力都是正能量，都能幫助人們離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步。
擁有夢(mèng)想的人都是幸福的。夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，夢(mèng)想是一個(gè)信念，夢(mèng)想是每日清晨喚醒你的鬧鐘，夢(mèng)想是一個(gè)希望。你對(duì)未來(lái)的每一天都充滿希望，對(duì)自己的將來(lái)也有各種各樣的憧憬與向往。
想要夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，就必須經(jīng)歷過(guò)成功、失敗、艱難、困苦、幸福、曲折……不管成功或者失敗，只要邁出這一步，那么在你心里自己就是成功的。世上無(wú)難事，只要肯攀登。只要你有好的心態(tài)，不管面對(duì)什么，你都會(huì)感受到幸福;不管你處于人生的正半軸還是負(fù)半軸，你到夢(mèng)想的絕對(duì)值永遠(yuǎn)都是正的。
正數(shù)的絕對(duì)值是它本身，負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)，即使是失敗、苦難的人生，你離夢(mèng)想的距離和成功、幸福的的`人是一樣的。失敗并不可怕，困難并不可怕，苦難也不可怕，可怕的是你不知道如何面對(duì)，可怕的是你不知道自己想要的做什么。然而，夢(mèng)想總是在你心生樂(lè)觀，積極向上的時(shí)候才會(huì)存在并激發(fā)你的正能量的。
所以，大膽的邁出你的腳步吧!夢(mèng)想的絕對(duì)值才是你的人生需要要走的路!
夢(mèng)想的作文 篇8
一個(gè)人如果要想夢(mèng)想成真的話，就必須要經(jīng)過(guò)這件的努力還汗水，要勇于挑戰(zhàn)困難不能向困難屈服。
在我很小的時(shí)候，哥哥拿了一本厚厚的書(shū)。我問(wèn)“哥哥哪是什么書(shū)！”哥哥說(shuō)“ 是作文書(shū)，這書(shū)是由四面八方的文采匯成的一本書(shū)，看這種書(shū)可以讓我們學(xué)到書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí) ”于是我便開(kāi)始崇拜他們，立志長(zhǎng)大以后要當(dāng)一為作家。
于是我便好好學(xué)習(xí)，欣賞作家們寫(xiě)作之迷。當(dāng)我覺(jué)得我學(xué)的差不多好的時(shí)候。終于我已經(jīng)按不住自己那寫(xiě)作的欲望。便到處收集好的詞句，把這些優(yōu)美的詞匯成了一篇自我認(rèn)為好的作文。然后興致勃勃拿起稿子向郵電局走去，滿懷希望地投下了我寫(xiě)作人生的第一部，從那以后我每天都我往郵電局走去。我家離郵電局要走一個(gè)多小時(shí)，而且那時(shí)天氣很悶熱，但我還堅(jiān)持每天往郵電局走幾回，希望有我的回信。終于有一天郵電局的叔叔告訴我，有我的信。立刻我一蹦三千尺拉。我打開(kāi)信一看是退回的稿子，我的心一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。但是轉(zhuǎn)身一想哪個(gè)作家的人生不是經(jīng)過(guò)了許多的磨難才可以成真的呢？如果一個(gè)人的人生不經(jīng)過(guò)一些磨難怎么說(shuō)是有意義的呢？于是我又重新鼓氣勇氣寫(xiě)下了經(jīng)過(guò)我?guī)讉�(gè)月的努力而寫(xiě)下的第二篇。并很有信心的投下了第二篇。這不是一篇稿子那樣的簡(jiǎn)單而是見(jiàn)證我努力的收獲的成果。結(jié)果一次又一次的失敗。一次又一次的失望。朋友看到這么傷心而無(wú)助的我便對(duì)我說(shuō)“別傷心了。
擦干眼淚，一個(gè)如果想當(dāng)作家怎么能因?yàn)檫@么一點(diǎn)挫折就放棄，就哭泣��！那自己的夢(mèng)想呢？如果想讓夢(mèng)想成真不就要付出更多的代價(jià)嗎？”一次沒(méi)投中，還有二次三四次…呢？投不中在投，不可能沒(méi)有一次能投中的。我突然想到老師說(shuō)過(guò)一句話“ 天才在于積累，聰明在與勤奮。”“我們永遠(yuǎn)支持你”我聽(tīng)了朋友的話。所以我決定我應(yīng)該鼓氣勇氣再次投稿。這一次的稿子不僅是人生的轉(zhuǎn)折，更是朋友的希望。當(dāng)郵電局叔叔再才送給我的又是退稿，這次我的心里像打翻了五味瓶一樣。于是我又加倍的努力，寫(xiě)了好幾次結(jié)果都是被退回來(lái)的稿子。這次我的朋友看到我已經(jīng)沒(méi)有往日的笑容就勸我不要寫(xiě)拉！我堅(jiān)定的說(shuō)“你們不是說(shuō)永遠(yuǎn)支持我的嗎？怎么就這樣拉！我都還沒(méi)有妥協(xié)，你們?cè)趺纯梢蕴崆巴讌f(xié)呢？”朋友無(wú)奈的說(shuō)“我們看你現(xiàn)在的樣子很難過(guò)，不忍心，”我說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系的�！迸笥岩舱f(shuō)不過(guò)我拉！就看著我一遍一遍的寫(xiě)著。我想：我在哪里寫(xiě)的不好拉。我總是反復(fù)的思考著自己怎么寫(xiě)的'不好了。后來(lái)我就把我的稿子又拿著投進(jìn)了郵箱。一天，郵電局的叔叔來(lái)了，給我?guī)?lái)了他們給我寄的信。但是我又不敢打開(kāi)，怕如果又是退搞怎么辦。想著想著。眼前突然出現(xiàn)了朋友那渴望的眼神，促使著我打開(kāi)那信封。打開(kāi)后，我一蹦三千尺。終于沒(méi)有讓我失望，終于沒(méi)有讓我白白的思考那么久。于是我便迫不及待的跑到朋友家把這個(gè)好消息告訴朋友。我們一起蹦啊跳�。∨笥褌冇挚梢钥吹轿彝盏男θ�。終于通過(guò)這件事我知道了，在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候也需要朋友的支持，當(dāng)然還要靠自己的努力。
現(xiàn)在我終于通過(guò)自己實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，朋友們夢(mèng)想是靠自己去爭(zhēng)取的，不要錯(cuò)過(guò)好的時(shí)機(jī)哦。希望你們也可以通過(guò)自己的努力夢(mèng)想成真。
夢(mèng)想的作文 篇9
四季是體現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)過(guò)程，只有我們懷有夢(mèng)想，希望才能發(fā)芽。
打開(kāi)夢(mèng)想的記事薄，第一眼看到的是夢(mèng)想的冬天。
冬天，是夢(mèng)想的一個(gè)冬眠期。
寒風(fēng)凜冽，天上飄下一朵朵潔白的雪花，地上、湖面都結(jié)冰了，孩子們?cè)谘┑刂锌鞓?lè)的玩耍，可是我卻高興不起來(lái)。因?yàn)楝F(xiàn)在放寒假了，身邊沒(méi)有了老師的講課聲和催促聲，反倒心里空蕩蕩的。我擔(dān)心我的成績(jī)會(huì)不會(huì)下降，我能不能跟上課，這使我心里不愉快，于是我把將要講的新書(shū)拿出來(lái)預(yù)習(xí)，才感到心里充實(shí)了不少。這時(shí)，我突然意識(shí)到，冬天，不是春天的一個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程嗎？所以我要在冬天蓄滿能量，讓能量能更好的從春天迸發(fā)出來(lái)！
春天，是一個(gè)全新的起點(diǎn)。
萬(wàn)物復(fù)蘇，草地上長(zhǎng)滿了小草，小草的顏色是畫(huà)家調(diào)不出來(lái)的顏色，它是只有春天才能調(diào)出來(lái)的顏色。花兒嬌艷欲滴，仿佛在花下放一個(gè)瓶子，它都能滴出水來(lái)。柳樹(shù)，搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，隨風(fēng)飄搖。這時(shí)候，我和我的同伴就拾地上的柳條編成一個(gè)圈兒，然后戴在頭上，我們就是小仙女和小王子了。我們追逐打鬧，玩得可開(kāi)心了，可是當(dāng)我回到家的時(shí)候，我的心情又變得十分沉重。因?yàn)槲颐刻於寄芸吹綃寢寗诶鄣纳碛�，我�?dāng)時(shí)就特別心痛。于是，有一天我問(wèn)爸爸怎么才能讓媽媽不那么辛苦，當(dāng)時(shí)爸爸只說(shuō)了四個(gè)字：好好學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，我的心里埋下了一顆正待萌發(fā)的種子。
夏天，是夢(mèng)想中的一處暴風(fēng)雨。
天氣悶熱，走出去像是走進(jìn)了一個(gè)籠包里，悶的'透不過(guò)氣。人們恨不得鉆進(jìn)冰箱和空調(diào)里，享受那讓人清新爽快的涼風(fēng)。夏天，是一個(gè)變臉的戲劇家。當(dāng)時(shí)，還晴空萬(wàn)里，但瞬間秒變?yōu)踉泼懿迹皣W嘩”的下起來(lái)了。就像那一次……那天，老師讓我們做數(shù)學(xué)卷子，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我快速地看了一眼，太簡(jiǎn)單了，用腳趾頭都能做出來(lái)。于是我“刷刷”地做完了卷子。當(dāng)時(shí)做完之后，我就在本上畫(huà)東西。但是當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，卷子上只有極少數(shù)的對(duì)號(hào)。我看了一下，不是小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)就是單位不對(duì)。噢，我拍了一下頭，心想：你呀你，你還真是用腳趾頭算的呀！正想著想著，老師用嚴(yán)厲的口吻把我叫到辦公室，又把我狠批了一頓。那幾天，我心情低落，甚至有了想放棄這個(gè)夢(mèng)想的想法……
秋天，是夢(mèng)想中收獲的時(shí)間。
天高氣爽，田地里的莊稼都黃了，黃的像金子，不，它就是金子。因?yàn)樗山Y(jié)著農(nóng)民的笑聲。拖拉機(jī)的轟鳴聲，雖然很吵，但對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，卻是一篇?jiǎng)尤说臉?lè)章。那一次，我也嘗到了一次收獲的滋味。那一場(chǎng)考試我不是考糟了嗎？后來(lái)我總結(jié)了上次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)，在這次期中考試中拿到了第一名。在考場(chǎng)這樣嚴(yán)肅的場(chǎng)合中，只能聽(tīng)到學(xué)生們“沙沙”的筆聲和同學(xué)們的呼吸聲。我馬上做完了卷子，我這次細(xì)心的檢察了一遍又一遍的卷子，直到收卷的時(shí)間。當(dāng)老師發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，老師高興的看了我一眼，我的心“撲嗵撲嗵”的跳到了嗓子眼。當(dāng)老師高興的把獎(jiǎng)狀給我的時(shí)候，我心里美滋滋的。
我意識(shí)到：只有懷揣夢(mèng)想，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
夢(mèng)想的作文 篇10
山羊老師家里有急事，她請(qǐng)假回去處理。來(lái)代課的老師是古板先生。古板先生是人類，腦袋里裝滿了知識(shí)，課也講得特別好。不好的就一條，他整天板著一張臉，似乎是有點(diǎn)看不起這個(gè)班的同學(xué)。大家都有些怕他。
上一堂課，他讓同學(xué)們寫(xiě)一篇作文，題目是《我的理想》。這一堂課他來(lái)點(diǎn)評(píng)�！鞍⑿苓@篇作文寫(xiě)得不錯(cuò)，他爸爸是木匠，他也想成為一個(gè)和爸爸手藝一樣好的木匠�！惫虐逑壬又x了阿熊的作文。同學(xué)們便偷偷看阿熊。身材魁梧的阿熊身子坐得筆直，眼睛閃閃發(fā)光。
“笨笨豬這篇作文就是瞎扯了。你們猜猜，他的理想是要干什么？”古板先生看了看笨笨豬一眼，就轉(zhuǎn)過(guò)了臉，很不屑的樣子。同學(xué)們猜不出來(lái)。
“他說(shuō)他要去人類的學(xué)校當(dāng)老師。這可能嗎？簡(jiǎn)直就是做大頭夢(mèng)。”古板先生把作文本扔給了笨笨豬，那篇作文打了一個(gè)大大的紅叉。笨笨豬低下了頭，努力不讓淚水流出來(lái)，但是沒(méi)有用，淚水還是爭(zhēng)先恐后地涌出了眼眶。接下來(lái)笨笨豬的腦袋里嗡嗡響，古板老師講的話，他一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
山羊老師又來(lái)上課了。同學(xué)們歡笑著沖向她。有同學(xué)把笨笨豬的作文當(dāng)笑話講給她聽(tīng)。山羊老師聽(tīng)了沒(méi)有笑。下課時(shí)，她把笨笨豬喊到辦公室，問(wèn)：“你真的想當(dāng)老師，而且還是要到人類的學(xué)校當(dāng)老師？”笨笨豬點(diǎn)頭。
“有了理想就要去實(shí)現(xiàn)，老師支持你！”山羊老師摸了摸笨笨豬的頭。
“真的'？”笨笨豬不敢相信。
“真的。老師什么時(shí)候說(shuō)過(guò)假話？”笨笨豬搖了搖頭。笨笨豬就是從那天開(kāi)始努力的。他還把那篇打了個(gè)叉的作文貼在自己房間的墻上。每天在家做作業(yè)，只要一抬頭，他就可以看見(jiàn)。瞌睡了，他就使勁擰自己的耳朵；作業(yè)沒(méi)完成，堅(jiān)決不睡覺(jué)。笨笨豬進(jìn)步很快。
好多年過(guò)去了。小孩古樂(lè)樂(lè)背著書(shū)包回家了�！盃敔�，我告訴你一件特大的新聞�！彼槐娜鴽_進(jìn)了屋。他爺爺古板先生說(shuō)：“別急，先把書(shū)包放下再慢慢講�！�
“我們班上來(lái)了一位新老師�！�
“這算是特大新聞嗎？”
“新老師是豬�！�
“不許瞎講，這是污辱人的話�！惫虐逑壬鷼饬�，他準(zhǔn)備給孫子講一講必須尊敬老師的道理。
“我沒(méi)有瞎講，這位老師真的是豬。他還給我們講了他小學(xué)時(shí)寫(xiě)作文的故事。他的那篇作文是談理想的�！�
“談理想？”古板先生很好奇。
“是的，他的理想就是到人類的學(xué)校當(dāng)老師，但老師在那篇作文上打了一個(gè)大大的叉。那個(gè)老師太不像話了！”
古板先生臉一陣陣發(fā)燙。
“爺爺，這位豬老師課講得真好，同學(xué)們聽(tīng)得可認(rèn)真了�！惫虐逑壬X袋瓜里嗡嗡響，孫子后面講的話他一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
那天晚上，古板先生睡不著覺(jué)。他腦袋沉甸甸的，重得要命，他在床上翻來(lái)覆去。他一遍又一遍地回憶自己在笨笨豬作文上打叉的事，回憶起課堂上笨笨豬低下頭流淚的樣子�！拔也钜稽c(diǎn)兒扼殺了一位好同學(xué)的理想呀。我太混蛋了！我根本不配老師這個(gè)稱號(hào)。”他罵自己。
后來(lái)，他做了一個(gè)決定：天亮就告訴古樂(lè)樂(lè)，自己就是那個(gè)不像話的老師，就是給豬老師作文打叉的人。
還有，他還想去學(xué)校，當(dāng)著古樂(lè)樂(lè)全班同學(xué)的面，給豬老師鞠一躬，不，鞠三個(gè)躬，說(shuō)三聲“對(duì)不起”。那樣他感覺(jué)會(huì)輕松一些。
夢(mèng)想的作文 篇11
夢(mèng)想是中國(guó)千百年來(lái)不可缺失的精華，沒(méi)有了夢(mèng)想就等于沒(méi)了靈魂，一個(gè)沒(méi)有靈魂的中國(guó)，就像是一個(gè)沒(méi)有任何生命活力的軀殼。 ——題記
“生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)”這是我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，當(dāng)然，也是我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)看著科學(xué)家們一一看著自己辛辛苦苦做的火箭飛向遙遠(yuǎn)的宇宙時(shí)，我不禁潸然淚下，因?yàn)楹苌偃酥溃行┛茖W(xué)家為了這一次小小的飛翔不惜把生命貢獻(xiàn)。可，這是一種榮譽(yù)，當(dāng)別人看著自己做出的火箭飛向天空時(shí)，會(huì)開(kāi)心，會(huì)幸福…… 我從懂事起就發(fā)誓，一定要當(dāng)科學(xué)家，并不是因?yàn)榭茖W(xué)家有多厲害，而是因?yàn)樗麄兛梢詫?duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)和對(duì)他人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)做出努力。
從古至今，一代代華夏兒女，在你懷抱里成長(zhǎng)。我想為您——我們大家的母親做出一絲貢獻(xiàn)，而我做出的貢獻(xiàn)就是立志要當(dāng)科學(xué)家，因?yàn)樵谖业哪X海里科學(xué)家是一根蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人。
科學(xué)家，這個(gè)亮麗而讓人自豪的稱呼是我心中一直未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是純潔的，神圣的，每個(gè)人都可以擁有，也可以為之不停奮斗。夢(mèng)想是偉大而難以實(shí)現(xiàn)的，只有付出辛勤的汗水和真誠(chéng)而努力的心才能得到夢(mèng)想之神的眷顧。我并沒(méi)有權(quán)利去阻擋任何人的夢(mèng)想。也無(wú)法決定任何人的夢(mèng)想。
我每次和爸爸媽媽談話時(shí)，我都會(huì)說(shuō)到我想當(dāng)科學(xué)家的愿望，當(dāng)然我和朋友也會(huì)時(shí)不時(shí)的談到關(guān)于夢(mèng)想的話題，每當(dāng)我說(shuō)到我科學(xué)家的夢(mèng)想時(shí)，“恩”他們都是以這么一個(gè)簡(jiǎn)單的短元音打破了我充滿期待他們肯定的心靈，可我卻不會(huì)放棄我鐘愛(ài)科學(xué)家這個(gè)夢(mèng)想的心。因?yàn)槲沂嵌嗝礋釔?ài)它。
我想當(dāng)科學(xué)家是因?yàn)槲蚁霝樽鎳?guó)母親做貢獻(xiàn)，我想讓父母享福，他們都是生我養(yǎng)我的人，怎么能忘記他們的恩情，我一輩子也不會(huì)忘，“爸爸媽媽!你們的恩情，我用一輩子來(lái)還�！边@是我心底之聲，就仿佛流水一般滾滾而來(lái)，傳入我復(fù)雜而簡(jiǎn)單的腦子里。
科學(xué)，是探索奧秘的地方，也是給那些愛(ài)國(guó)民眾做出機(jī)會(huì)，科學(xué)家并不是那么好當(dāng)，每個(gè)人只有努力過(guò)，付出汗水過(guò)，付出勞動(dòng)過(guò)才能得到幸運(yùn)之神的眷顧，我努力!因?yàn)槲溢姁?ài)它，科學(xué)是我多么愛(ài)的一門(mén)學(xué)科，當(dāng)你看到顯微鏡時(shí)，那充滿好奇的心靈，看到細(xì)胞一個(gè)個(gè)分裂和生長(zhǎng)的時(shí)候，我的.心就仿佛有一萬(wàn)只好奇的小精靈在飛來(lái)飛去，科學(xué)家也是從未知到有知，我就是一個(gè)啊!爸爸又一次問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么?我那時(shí)幼小，實(shí)在不懂夢(mèng)想是什么。爸爸說(shuō)，夢(mèng)想是一個(gè)所有人必不可少的靈魂，夢(mèng)想是一個(gè)決定人一生的東西，夢(mèng)想是一個(gè)偉大的東西，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了爸爸的話，我馬上眨著小眼睛把心里第一想到的夢(mèng)想告訴了爸爸：“我要當(dāng)科學(xué)家”……
童言無(wú)忌，我真的把當(dāng)時(shí)的想法毫無(wú)保留的說(shuō)了出來(lái)，可竟沒(méi)想到真的成為我一直堅(jiān)持的夢(mèng)想，科學(xué)家那個(gè)自豪而讓我鐘愛(ài)的稱號(hào)，我一定會(huì)把這個(gè)稱號(hào)光榮的帶到我的身上，并堅(jiān)持不懈，做到精益求精，永不后退!這便是我自豪的夢(mèng)想，讓我堅(jiān)持不懈而鐘愛(ài)的夢(mèng)想，我會(huì)在心里支持我自己，因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)夢(mèng)想，我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是我這一生的愿望。
夢(mèng)想的作文 篇12
太陽(yáng)輕輕用手畫(huà)出朝霞的身影，緋紅中，漸變的色彩惟妙惟肖。漫山遍野的綠色涂滿了房屋、樹(shù)林，爬山虎安靜地依偎在潔白的墻壁上。我穿著綠色的印花小裙，奔跑在小徑中，任憑風(fēng)叨撓著發(fā)絲……油然而生的驚嘆，化為一陣陣的激動(dòng)與好奇。一股熱流席卷而來(lái)，俄羅斯館的奇特的想象，讓我在贊嘆中構(gòu)想未來(lái)的顏色——這里的一切，讓我在激動(dòng)中忘卻了時(shí)間，“綠色中的世界，世界中的綠色”已融為一體，那種顏色已不再刺眼，那種詞句雖然沒(méi)有華麗的字符，但是卻令人感到舒心，這，不就是我們憧憬的生活與理想嗎？
嫩翠欲滴的小草在風(fēng)中自由舞蹈。遠(yuǎn)處，郁郁蔥蔥的樹(shù)木下怒放的花朵燦爛嬌艷，它們含蓄又熱情，楚楚動(dòng)人的模樣讓人心曠神怡。藏在綠葉中的汽車與眼前的景色構(gòu)成立體的畫(huà)卷——有林中的清新，溪水中的自然。在浪漫的燈光下，眼神柔和了，這一刻，似乎都返璞歸真了……漫步在這種小徑上，只有時(shí)間從手中輕輕滑過(guò)，心中駐足癡望的只有奔放的花朵和綠色的縈繞。我在夢(mèng)想中自由穿梭——漫步在綠樹(shù)成蔭的小徑上，碧空、朝陽(yáng)在這刻嬉戲談笑。沒(méi)有生活的快節(jié)奏，只有大自然的氣息與激情。綠樹(shù)用寬厚舒心的雙臂擁抱著大地，野花毫無(wú)顧忌地生長(zhǎng)，一切都是那么自然，那么和諧。和藹的老太太，臉上有力的皺紋已蓋過(guò)年齡的界限，她笑呵呵地迎接坐著太陽(yáng)能車的兒子回家，家在綠的院落中，石桌上已放好了院中桂花做成的桂花糕。一家人品嘗著自然賜予的美味佳肴，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒關(guān)于綠的啼叫，享受著天倫之樂(lè)。
當(dāng)太陽(yáng)掛在天空，繁華的都市不再有喧囂的`場(chǎng)面，一切都定格成為了寧?kù)o。道路旁，陽(yáng)光灑落在葉子中，透出縷縷金燦燦的光束，環(huán)保機(jī)器人在馬不停蹄的工作，太陽(yáng)能汽車在高速奔馳。夕陽(yáng)西下，放學(xué)的孩子結(jié)伴回家，是什么讓孩子們駐足？一些廢棄的紙片，那群孩子毫不猶豫地彎腰撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，孩子們俏皮的臉上露出了綠色的微笑。純潔，可愛(ài)，重臨心頭。夕陽(yáng)的倒影多么柔美，夕陽(yáng)下的孩子多么陽(yáng)光，畫(huà)一般的倒影帶著一絲亮光，看著她們從近到遠(yuǎn)變成縮影……那稚嫩的背影化作綠的寫(xiě)實(shí)，烙印在綠色的墻板上。
月，溫和柔美，銀黃色的身影灑落在樹(shù)叢中的松鼠上，松鼠漂亮的臉孔襯托著帽纓形的大尾巴，歡快地在樹(shù)叢中跳躍。在柔和的白色風(fēng)能燈下，人們談笑風(fēng)生，笑聲與綠色完美結(jié)合�！凰查g，逃離了舊城市，在新生活中享受自然。汽車已成為過(guò)去，太多的太陽(yáng)能車成為夢(mèng)的行駛工具。
清晨，薄霧擁著大地，風(fēng)中含著露珠，鳥(niǎo)群在露水中嗚叫，喚起的不只是薄霧中的縷縷金黃，也意味著另一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始——爬山虎還是那么綠，空氣中的風(fēng)還是那么頑皮。
夢(mèng)想中我奔跑著，呼嘯的風(fēng)在耳邊掠過(guò)，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬觸碰著明天的朝陽(yáng)。這種夢(mèng)想，是虛幻中的真實(shí)，是真實(shí)中的虛幻。我夢(mèng)想的色彩永遠(yuǎn)是心中難以言表的精神、智慧和追求。
夢(mèng)想的作文 篇13
陽(yáng)光固執(zhí)地穿過(guò)厚實(shí)的云朵在大地上留下投影．溫暖的光束在起風(fēng)的午后悠悠得有了一絲暖意．我抬頭看著天空，發(fā)現(xiàn)竟可以這樣的透明，不染纖塵，眼淚就這樣不聽(tīng)使喚地流下來(lái)，狼狽不堪．
電視機(jī)的畫(huà)面還在不停地更換，中央臺(tái)還在不厭其煩地播放著這個(gè)夏天的感動(dòng)，萬(wàn)般留戀著如同被扯散的絲線凌亂不堪，沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束．這個(gè)不再平凡的季節(jié)，在多少關(guān)注的目光下完美落幕，近似一種瘋狂的結(jié)束．
當(dāng)夢(mèng)想過(guò)后，那繁華的荒涼處竟在那黑白之間萌芽了綠色，就像我們的內(nèi)心，對(duì)于榮譽(yù)和勝利有了另一種詮釋，無(wú)關(guān)名利，不論勝�。l(shuí)都可以是自己的英雄．
這個(gè)夏天所有的目光都給了那個(gè)以近似神話的成績(jī)銘刻在歷史的男孩，其他的都黯淡．而我最后卻因?yàn)樗耐Ｃ伤苟鴾I流滿面．
所有的不安，所有的期待在槍響的那一刻塵埃落定，心被掏空，夢(mèng)被攪碎的苦澀像穿腸的.毒藥，一步步地走向深淵，從云端落下，沒(méi)有發(fā)狂的叫囂，只有無(wú)聲的沉默．在悲劇的賽場(chǎng)上，兩個(gè)人深情相擁，上演了一場(chǎng)溫情的戲碼．淚珠順著臉頰流進(jìn)嘴里，咸咸的苦澀瘋狂地占據(jù)味覺(jué)．他輕輕拭去妻子的淚水，紳士地向那些獲勝者致敬，意外地贏得全世界的掌聲．
電視也許是一種殘忍冷血的機(jī)器，總是重復(fù)地播放同一個(gè)畫(huà)面，愿意一次次用尖刀狠狠地刺進(jìn)心臟，看著殷紅充斥這個(gè)世界，我們卻無(wú)能為力，像個(gè)小孩，疼痛到麻木，卻還在那里微笑．
在爭(zhēng)奪首金的賽場(chǎng)上，太多的閃光燈，太多的猜測(cè)．他靜靜坐在觀眾席上，沒(méi)有言語(yǔ)，眼里是濃得化不開(kāi)的深情．那一瞬，明媚如花，傾國(guó)傾城（請(qǐng)?jiān)徫矣脙A國(guó)傾城來(lái)形容他，因?yàn)樾θ菘梢猿叫詣e，就像幸福）．那么喧鬧，沒(méi)有多少的空間真正屬于他們，可是彼此眼里只有對(duì)方．如今場(chǎng)景相似，結(jié)局卻截然不同．
他曾經(jīng)頑皮得像個(gè)孩子在妻子耳邊輕輕地說(shuō)：“我們終于可以買得起一扇大房子的窗戶了．”多么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到可以忘了有地老天荒；多么溫馨，溫馨到可以忘了路途的艱辛．
或許這就是上帝的惡作劇，遺忘了他，上帝的名單中沒(méi)有他的名字，而我還在固執(zhí)地尋找．我無(wú)法去正視他的眼眸，怕光芒會(huì)被熄滅，也怕會(huì)被發(fā)狂的絕望吞噬．
我一直在那里幻想關(guān)于信仰．或許她只是煙花，將最美的姿態(tài)留在了天空，卻化為最冰冷的灰燼選擇了毀滅．或許這很殘忍，卻也是對(duì)信仰最真摯的崇拜．也曾想象過(guò)在那遙遠(yuǎn)的云端有沒(méi)有一個(gè)國(guó)度，那里每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，從來(lái)不會(huì)因?yàn)槭浪锥艞墸畷?huì)不會(huì)每一個(gè)人都擁有一對(duì)翅膀，它永遠(yuǎn)不會(huì)被束縛，它只屬于天空．那一片空白，或許是最能令人落淚的贊美．
抬著頭驕傲地看著天，讓陽(yáng)光透過(guò)透明的瞳孔照進(jìn)心里最偏僻的角落．只是有時(shí)候會(huì)流淚，剝離一層層的偽裝，全部曬在陽(yáng)光下，然后一點(diǎn)點(diǎn)蒸發(fā)．是誰(shuí)殺了知更鳥(niǎo)？沒(méi)有人知道，我一樣也不知道埃蒙斯的想法，我卻會(huì)祝福他．我也只能這樣做而已．
夢(mèng)想將會(huì)超越一切！
無(wú)論夢(mèng)想是不是一種信仰，總有人會(huì)固執(zhí)地信服，并一直執(zhí)著地重復(fù)．
那一年，夢(mèng)想離我那么近，而我最后還是做了膽小鬼。我徘徊在這歲月的邊緣，也在尋找他的勇氣，來(lái)支撐我走過(guò)這段有點(diǎn)孤單的年華。
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