歡樂的課間作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的歡樂的課間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歡樂的課間作文1
周二到周五早上，第一節(jié)課下課就是大課間活動。我們一般會在操場上玩游戲。
我們四年級玩的是“夾心餅干”。兩個同學背對著背，手拉著手，一起夾著一個球，一起走。這個游戲主要是考驗我們同學之間的配合默契程度，兩個人腳的方向要一致，步伐要一致，這樣就不會摔跤了。
和我配合的`是張予希。我們背對著背、手拉著手站立，我讓放球的同學把球放在我們的后背中間，然后我們合力夾緊。“一二、一二”，我心里默念著口號。剛開始，我和張予希步伐不一致，差點摔跤了。后來，我小心翼翼地配合她走路，我們漸漸地快了起來，快要到對面的時候，我們與男生擦肩而過，差點就被他們給撞倒了。
我和張予希到達后排到了隊伍后面，我聽見了同學們的笑聲。原來，他們在笑四（4）班。只見4班的一個同學在前面小步走著，另一個同學好像被他拖著走一樣。前面一個同學拉著他的手，還拖著走，球在他們背上放著的樣子很好玩。同學們樂不可支。
歡聲笑語源源不斷地響徹操場上空。上課鈴響后，同學們排著隊戀戀不舍地離開了操場。
歡樂的課間作文2
隨著一陣鈴聲響起，老師說：“下課�！卑嚅L喊：“起立。”同學說“老師再見�！崩蠋熣f：“同學再見�！卑嚅L喊：“坐下�！卑嗬锪⒖谭序v起來，同學們涌出教室，奔向校園的各個角落。
校園里有的同學再跳繩，有的踢毽子，有的丟沙包，有的跳皮筋，有的跳格子。校園里同學們玩的各種各樣。
班里有的同學再看書，有的再準備下節(jié)課的課本，有的'再編手鏈，還有的再玩兩只小蜜蜂，他們嘴里還不停地唱著：“兩只小蜜蜂，飛在花叢中，左飛飛，右飛飛，……”
又一陣優(yōu)美的音樂響起，同學們隨著音樂的旋律從校園的各個角落奔向教師，校園里立刻空無一人。
歡樂的課間作文3
今天，我們四一班的學生正在上課，忽然，校長讓我們男生出去。干什么呢？原來，是要從我們男生里挑選一些做操好的去跳舞。我被選上了！我以為這下可以休息休息了！沒想到，跳舞竟然比學習還累，我暈！剛開始，我們都很輕松，但一到星期六或星期天，就不能在家好好休息。我因為運動過度，所以小腿肌肉很痛。
不過值得高興的是，經(jīng)過一個多星期的緊張排練，我們?nèi)５?大課間活動終于得到了上級領導的表揚。真是有苦也有甜，通過這次大課間是我懂得了只有付出，才能有收獲。大課間既鍛煉了我們的身體，又豐富了我們的校園生活。真快樂！
歡樂的課間作文4
“叮咚鐺咚”隨著下課鈴響起，我們班同學雀躍歡呼地背起書包走到門外排隊。同學們要去干嘛呀？要去大課間��！大課間是每個班每周都要舉行的活動，哪個班沒有體育課的那一天就可以舉行大課間活動了（每周只有一次）。
大課間是愉快的：有的人去打籃球；有的人踢毽子；有的人跳大繩……多豐富��！有時你注意一下每個同學的臉，就可以看到那一張張紅撲撲的笑臉呢！大課間可是同學們最喜歡的.項目啊。只要星期一一到，放學后同學們沒有一個不是興高采烈地走出教室的——因為有大課間的活動。
大課間是愉快的。它和體育課可不一樣，上體育課還要受老師的限制，不過大課間只有一項規(guī)則：注意安全。在大課間我們可以自由自在地玩游戲，肆無忌憚地大笑、聊天，同學們都開心極了。
不管怎樣，大課間都是開心又愉快的。
歡樂的課間作文5
今天，我來到全校的有名的“垃圾班”做實地采訪。
看，張老師剛走出教室3秒鐘，全班便開始沸騰起來。咦，王明，怎么那么多人？我疑惑的'走過去，原來他們在用手把鼻梁捏紅，還取名叫“橙留香”派，難道他們要模仿《果寶特工》上的人物嗎？我看他們模仿的不像。唉，教室內(nèi)怎么突然有殺氣，原來是潘曉麗和毛科在“戰(zhàn)斗”，我趕緊去拉架，那知卻挨他們兩拳，我哭了，整整10分鐘我才繼續(xù)我的報道。 卻說我抬頭一看，教室里人怎么不多了，還只有兩位“男子漢”。這時剛舉辦完演唱會的劉小剛探進腦袋，“屋里的男生是豆腐呀！”結果引來范豪和劉振的暴打。
快樂的大課間呀，真好。
歡樂的課間作文6
下課了，操場上頓時傳來一片歡笑聲。
操場的東邊，有幾名男同學正在踢足球，他們時而來個高球，時而來個低球，足球在他們腳下飛來轉去，就像有了魔力一般！南邊的籬笆旁，有兩名女同學正在拿著風車玩，一個小女孩在前面跑著，邊跑邊回頭沖著后面拿風車的小女孩笑，快樂寫在她們的臉上。
西邊的一棵大樹下，有同學在玩滑梯，有名同學站著不敢滑，在同學們的鼓勵下，他大著膽子滑下去，真有意思！北邊的`操場上，有同學正在進行乒乓球比賽，他們打得可真激烈呀！
操場中央，同學們做著各種各樣的活動，有的跳繩，有的踢毽，還有玩皮筋的，他們玩得真熱鬧！同學們的課間活動可真豐富多彩��！
歡樂的課間作文7
"叮鈴鈴，叮鈴鈴!”下課鈴響了，我們像剛出籠的小鳥一樣飛出了教室。平靜的操場像大海一樣掀起了波浪，一下子熱鬧起來。同學們?nèi)齻�人一塊，七個同學一群。有的玩丟沙包;有的玩踢毽子;還有的玩猴子撈月。
玩的五花八門，真熱鬧。你看那幾個同學，玩的多開心呀!我和幾個同學玩猴子撈月。有一個人當猴子在外面找機會撈月亮，六個人手牽著手喂成一個大圓圈，里面一個人當月亮，我們唱著歌轉來轉去，猴子乘機鉆進去，如果月亮被猴子抓了，月亮就要表演、唱歌或說一個有月字的成語。但在二十秒鐘內(nèi)，猴子抓不到月亮，就要懲罰猴子，游戲規(guī)則就是這樣。
我們開始玩了，楊曉儀當猴子，湯楠楠當月亮，楊曉儀不一會兒就抓住了月亮，我們正想聽月亮唱歌!不過“鈴鈴鈴”上課了，我們爭先恐后的跑回教室。商量著下課繼續(xù)玩!多么快樂的`課間呀!狂熱的歡呼緩解了學習的疲勞，運動的興奮讓人精神抖擻，歡樂的游戲使人開懷大笑.‥啊，課間十分鐘，短暫的十分鐘，給予同學們卻是一份難以形容的輕松與快樂。
歡樂的課間作文8
課間十分鐘對我們同學來說，就是一起聊天、一起玩�！业恼n間十分鐘有時會在教室里寫寫作業(yè)，但大多數(shù)是在班級里聊聊天，但有一天我突然愛上打乒乓球。
在我第一次打乒乓球時，我只是個“無名小將”在我練習了一段時間，我的乒乓球技術有了突飛猛進的變化，現(xiàn)在我可是在班級里打乒乓球數(shù)一數(shù)二。
有一次我和同學，在打乒乓球，有一個其它年級的同學走了過來，說到：“這臺我占了。”說著在臺上用力的.敲了幾下，我聽了反問道：“為什么你要占我們臺，我們先到先得啊，你不應該那么霸道！”“要不然我們比試比試吧……”他驕傲得說：“比就比誰怕誰�！�
激烈的比賽即將開始，我倆磨肩擦掌，開始了開始了！第一球我發(fā)，我發(fā)的是之前爸爸教的高拋球，對方?jīng)]接住，我做來一個勝利的手勢，一邊同學為我加油喝彩。這次是他發(fā)球，我心想他會發(fā)什么球呢？只見他發(fā)出的球是向右旋的，我靈機一動，還他一個下旋球，他手忙腳亂不知道怎么做才好，他一左擋沒擋住�！班蓿∥亿A了！”哈！哈！哈！
這就是我的課間十分鐘。
歡樂的課間作文9
大課間到了，我們來到了草地上。老師說：“我們進行吹泡泡的活動，雄獅隊先吹吧！”
他們的泡泡機像電磁棒一樣，吹出的泡泡又大又多。我們隊出場了！我吹的.是一群小泡泡，我是往上吹的，可這群可愛的小泡泡又緩緩的降下來，我不知道應該把哪個吹上去。它們紛紛落到了草地上，草地上的泡泡有的是兩個連起來的，像一個小雪人似的。
我看到了身邊的秦麗娜吹的很大，很美。吹泡泡活動可真好玩�。�
歡樂的課間作文10
叮鈴鈴，下課鈴響了。很多像風一樣的學生沖出了教室，因為我們喜歡的大課間開始了。很快我們排好了整齊的隊伍，快步走到樓下。可是我們還是晚了，我們到操場之前，廣播操的音樂已經(jīng)響了。
我們走到自己的點上開始做操。以前我們喜歡廣播操的音樂一響，就一邊走一邊做操。但是經(jīng)過老師的指點，我們不再這樣了。
把廣播操做完，我們再做自編操。自編操的內(nèi)容真是五花八門、豐富多彩。而我最喜歡的是里面的“武術運動”和“足球運動”。
最后，我最喜歡的'跳繩時間在向我招手啦。我對王逸說：“我們玩雙人跳繩吧？”王逸說：“好，不好，好，不好……”最后她說：“我想玩抓小牛�！弊バ∨Ｊ且粋�考驗速度和靈活性的游戲，選幾個人當小牛，再選幾個人來抓小牛。抓小牛用的工具估計你們也猜到了，就是我們的跳繩，兩手各拿一個把手，像牛仔一樣沖向你的“小牛”，因為合力抓住了所有的“小牛”就贏了。
時間過的真快，歡樂的大課間在我們的意猶未盡中結束了。
歡樂的課間作文11
今天是新學期開學的第五天。上午第三節(jié)課的時候，我們美麗寬廣的`校園里，同學們都在上課。
學校的操場上時不時“飄”來一陣同學們的笑聲，那是有的班在上體育課。
當下課鈴響起時，同學們像小鳥一樣飛出教室。我也跑出教室來到樓下，我看見張宇豪也在下面，就叫上他一起去玩滑梯。
我倆以最快的速度跑到滑梯下面時，那里還空無一人。哈哈，真美啊!張宇豪比我先爬了上去，上面有兩條滑道，我倆每人一個滑了下去。我雙腳剛一著地，就急忙站起來向上去的地方跑，這次我先上來了。爬上去后，我從另一個滑道滑下。過了一會兒又來了好幾個同學，他們排著隊，一個一個上去滑，我也到隊伍后面排著隊和大家一起玩。
我們每人滑了幾次后，上課鈴響了，大家都爭先恐后向教室跑去。
歡樂的課間作文12
我們的課間是豐富多彩的，有玩跳繩的，有下中國象棋的，還有下國際象棋的。今天就告訴你一個我們玩的游戲吧。
下午第二個課間的時候，任某某拿了一張紙，寫上了三個字：;震尸符;，又在字的旁邊畫了幾個陰陽八卦太極圖，還貼在了自己的腦門上，說：;僵尸來了！;我們很好奇，想把;震尸符;揭下來看看會發(fā)生什么。沒想到這有;魔力;的紙片一揭下來，任某某就開始亂吼起來。我們嚇了一大跳，心想：;他怎么了？！;吼叫了一會兒，他又開始暴走，而且怎么也停不下來。
我們明白了，原來是;震尸符;沒有法力了��！于是，我們趕緊用紙又畫了一張;震尸符;給他貼上，他當啷一聲站住就不動了。一見這個游戲這么有趣，我們的.勁頭立刻上來了，馬上動手畫了更多的;震尸符;，還畫了大蒜，十字架，桃木劍什么的，全貼在了任某某的身上。他現(xiàn)在真像一個可怕的僵尸了，我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個游戲更好玩兒，任某某還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追;僵尸;，好不容易才把他抓上來。
我們的課間就是這樣好玩，你想?yún)⒓訂幔?/p>
歡樂的課間作文13
又是一節(jié)數(shù)學課，同學們在無精打采地聽著老師講課，個個愁眉苦臉，老師的話像催眠曲一樣回蕩在我耳邊，聽得我上眼皮下眼皮直打架。美妙的音樂鈴聲趕走了我們的瞌睡蟲，同學們這下個個眉開眼笑，沖進了操場。
看操場上一大堆女生在跳繩，別說跳繩的同學，搖繩的同學也開心地笑著，整齊的小白牙都露了出來，再說跳繩的同學，個個神采飛揚，有的'還唱起了歌。竟然有人唱跑調(diào)了，這可逗得大家哈哈大笑。
我可真喜歡這歡樂的課間，因為在這短暫的十分鐘里充滿了歡聲笑語。
歡樂的課間作文14
我們的課間是豐富多彩的，有玩跳繩的，有下中國象棋的，還有下國際象棋的。今天就告訴你一個我們玩的游戲吧。
下午第二個課間的時候，任凌運拿了一張紙，寫上了三個字：“震尸符”，又在字的旁邊畫了幾個陰陽八卦太極圖，還貼在了自己的`腦門上，說：“僵尸來了！”我們很好奇，想把“震尸符”揭下來看看會發(fā)生什么。沒想到這有“魔力”的紙片一揭下來，任凌運就開始亂吼起來。我們嚇了一大跳，心想：“他怎么了？！”吼叫了一會兒，他又開始暴走，而且怎么也停不下來。我們明白了，原來是“震尸符”沒有法力了啊！于是，我們趕緊用紙又畫了一張“震尸符”給他貼上，他當啷一聲站住就不動了。一見這個游戲這么有趣，我們的勁頭立刻上來了，馬上動手畫了更多的“震尸符”，還畫了大蒜，十字架，桃木劍什么的，全貼在了任凌運的身上。
他現(xiàn)在真像一個可怕的僵尸了，我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個游戲更好玩兒，任凌運還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追“僵尸”，好不容易才把他抓上來。
我們的課間就是這樣好玩，你想?yún)⒓訂幔?/p>
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