[集合]實(shí)用的小學(xué)生作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生作文 篇1

　　我是一只天藍(lán)色的拉姆，我的媽媽有好多像我一樣的孩子，因?yàn)閶寢尩暮⒆犹�多了，媽媽養(yǎng)不過來。只好把我們賣給那些有錢的小摩爾，這天，一位叫靈兒的摩爾買下了我，我看了看她的資料，一共有30000摩爾豆啦！

　　當(dāng)我來到靈兒的家里，只見小主人的家是玩具屋，里面有拉姆秋千架、拉姆跑步機(jī)，還有兩個(gè)拉姆小窩，一個(gè)拉姆小窩被一個(gè)黃色的拉姆占了。小主人對(duì)我說，當(dāng)二十四小時(shí)過去后，就可以住那一個(gè)拉姆小窩理了。我剛想回答小主人可我畢竟還沒上拉姆語(yǔ)言班呢。

　　小主人說完就下了，我就在那里一動(dòng)也不動(dòng)，誰(shuí)叫我是一棵拉姆幼苗呢！我看著那個(gè)睡在拉姆小窩的黃色拉姆，很是羨慕。那個(gè)黃色拉姆看到我一副很羨慕它的樣子，就對(duì)我說：“我剛被小主人買回來的時(shí)候也和你一樣，在那站了一天一夜，才升為初級(jí)拉姆的'�！蔽覜_那個(gè)黃色的拉姆笑了一笑。當(dāng)小主人再上的時(shí)候我竟然是初級(jí)的樣子了，那個(gè)黃色的拉姆對(duì)我說：“你現(xiàn)在和我一個(gè)的等級(jí)了，只不過你還沒有跳出花盆。你現(xiàn)在應(yīng)該跳出花盆了”我聽了黃色拉姆的話，沒想到還真的跳出來了呢！小主人看我升初級(jí)了就帶我去學(xué)院讓我學(xué)習(xí)拉姆語(yǔ)言課，三天后再把我接回來。我一想到三天后我就可以和小主人交流了，心里別提有多高興了

小學(xué)生作文 篇2

　　今天中午，我家的曇花花苞一只只彎起來，脹得好像馬勃一樣，好像一不小心碰到它，就會(huì)爆炸，將花香“爆”出來。

　　晚上8點(diǎn)鐘，我開始觀察曇花，那認(rèn)真勁兒，決不亞于觀察月食時(shí)那樣專注。我每時(shí)每刻都在記錄著。 未開放前的曇花花苞像一只小鉤子，看起來是那樣的自信，好像鉤起天都輕而易舉；在綠葉的映襯下，好像美如天仙的公主。

　　在9：20，有一朵曇花耐不住寂寞，率先開放，散發(fā)出縷縷幽芳，真是“曇花一朵香一片”呀！剩下的`曇花也慢慢開放了，在綠葉的映襯下，一朵朵曇花就像臺(tái)北故宮的翡翠白菜，白中有綠，綠上映白，此物為綠白搭配之極品。曇花全開了，一朵朵花張開了大喇叭，朝天吹著，充滿了對(duì)黑暗的輕蔑！

小學(xué)生作文 篇3

　　期中考的腳步慢慢逼近，將要伸出那邪惡的雙手，露出尖牙利齒來折磨我，我夜以繼日，不停和它奮斗，最后還是戰(zhàn)敗了！我只好服從他的命令，成為這個(gè)不速之客的奴隸，因?yàn)槲乙呀?jīng)精疲力竭，無力和它對(duì)抗了。

　　我每天幫“他”做完事后，都會(huì)熬夜練武功秘籍，想辦法讓我反敗為勝，但是卻把我變成一只“大熊貓”，讓我累得快要發(fā)狂，哎！當(dāng)你累的`時(shí)候，你會(huì)做什么放松心情、減輕壓力呢？當(dāng)你忙得蠟燭兩頭燒時(shí)，你會(huì)閉目養(yǎng)神，還是出外走走呢？當(dāng)我累的時(shí)候，我會(huì)沖個(gè)熱水澡放松一下，洗澡時(shí)的霧氣，讓人置身仙境一般，溫柔媽媽說我是出水的芙蓉，慈祥爸爸說我是美麗的水仙子，壞心的哥哥卻說我是福建小吃“大腸包小腸”，讓我氣得臉紅脖子粗。

　　有的時(shí)候我累了，我會(huì)替自己泡一杯熱呼呼的人參茶，溫暖一下自己，并用蒸氣蒸蒸鼻子，然后細(xì)細(xì)品嘗那芬芳的甘露，讓芬芳滋潤(rùn)我的心窩，再閉目養(yǎng)神，靜靜聆聽四周的聲音，達(dá)到渾然忘我、天人合一的感覺。等我一睜眼，又是精力充沛的一尾活龍！

　　“休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路”！當(dāng)你累的時(shí)候，你會(huì)怎樣讓自己恢復(fù)元?dú)�，重新出發(fā)呢？不管怎樣都要適時(shí)的休息，不但輕松自在，疲憊也一掃而空喔！

小學(xué)生作文 篇4

　　學(xué)校的草坪上有著一棵紫藤樹。

　　好大的紫藤樹!它有著一個(gè)健壯的男人的身高。它還非常寬，像一把特別大的傘，要18個(gè)高大的同學(xué)才能圍起來呢!

　　好茂密的紫藤樹!外面的藤葉挨挨擠擠的，根本看不到樹干。藤條就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩兒，你看，有的藤條絞在一起，像是在打架似的。有的鉆到了地下，像是不想讓我們看見它似的。有的從地下鉆了出來，可能是在地下呆悶了，想出來呼吸一下新鮮的空氣。有的一個(gè)人悠閑地鉆來鉆去，好像它今天工作得太累，想放松放松。還有的兩條圍著對(duì)方繞來繞去，好像是一對(duì)形影不離的小伙伴在一起玩。

　　顏色好豐富的紫藤樹!下面的葉子的'顏色像一個(gè)個(gè)已成熟的大人，在樹蔭下安度晚年。中間的葉子的顏色像一個(gè)個(gè)青年工作者，在陽(yáng)光和樹蔭下努力地工作。在外面的樹葉的顏色像一個(gè)個(gè)快樂的小朋友，在陽(yáng)光下盡情地玩樂……許多葉子上還有熒光呢!

　　紫藤樹還非常神奇，結(jié)出了許多像豆夾一樣的果實(shí)……

　　去吧，去觀察大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多……

小學(xué)生作文 篇5

　　“周澤杰你別跑，今天我非扒了你的皮不可！”羅子翔怒氣沖沖的說道。“好��！你有本事就來呀！”周澤杰不屑一顧的說道。在這幾天中，我們班級(jí)中刮起了一陣歪風(fēng)——打架風(fēng)。

　　這陣打架風(fēng)越刮越大，迅速在我們班級(jí)中擴(kuò)散。先說說上課的打架風(fēng)吧！

　　記得那一天，上書法課，書法老師走出去了一會(huì)兒。同學(xué)們便又展開了一場(chǎng)混戰(zhàn)第一個(gè)帶頭的是羅子翔“大俠”。這位“羅大俠”可以說身經(jīng)百戰(zhàn)，所向無敵。他先拿起一支粉筆扔向了我同學(xué)——胡軒溢。胡軒溢被擊中后，瞬間胡軒溢勃然大怒，馬上到“羅大俠”的位子上，揍了一拳。“羅大俠”見情況不妙，便用了《三十六計(jì)》中的第三十六計(jì)，逃之夭夭。胡軒溢想“好漢不吃眼前虧”先回到位子上，等他來了也不遲。這時(shí)羅子翔已經(jīng)回到了位子上，胡軒溢見了便又跑到羅子翔的位子上，大打出手。胡軒溢一拳打過去羅子翔連忙一閃�？瓷先ヒ呀�(jīng)早有準(zhǔn)備了。這使胡軒溢更加憤怒了，臉上紅的像一個(gè)成熟的蘋果，而羅子翔依然十分淡定。就在這時(shí)，書法老師走了進(jìn)來。胡軒溢和羅子翔趕忙回到位子上。我看著這一幕十分氣憤，想同學(xué)們?yōu)槭裁从X得打架好玩呢？

　　再說說下課打架風(fēng)吧！

　　下課了，男同學(xué)們成群結(jié)對(duì)的到操場(chǎng)上去打架。他們這群男生，分成了兩隊(duì)，互相打架。他們個(gè)個(gè)如一只只公牛，速度之快，威力之迅猛。他們互相拉著耳朵，腳還不停的踢來踢去。臉上爭(zhēng)的面紅餓赤。但臉上去露著快樂的笑容，好像把打架變成了快樂。但他們卻不知道，如果父母知道他們天天打架。不知父母會(huì)多么傷心，擔(dān)心啊！但他們只顧著玩，不去想想后果和父母的心里。就在我剛想完，傳來了一陳歡笑聲。原來是一個(gè)小隊(duì)被打敗了，所以那么高興。

　　我在想：打架有什么快樂。開心的'呢！要想快樂可以用別的方式嘛！打架而卻會(huì)有損我們班級(jí)良好的風(fēng)度嘛。用這種低俗有損班級(jí)的名風(fēng)和害人害己的愉樂方式，有什么好處和意義嘛。只有壞處，讓人與人之間更加不和諧。

　　同學(xué)們打架是不好的，你們大家趕快醒悟吧。做回一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

小學(xué)生作文 篇6

　　在一個(gè)美麗的`農(nóng)莊，住著一只活潑可愛的小鴨子，可是，它一點(diǎn)兒也不開心，因?yàn)樽哪绝B能捉蟲子，青蛙能保護(hù)莊稼，而自己卻保護(hù)不了一個(gè)動(dòng)物。

　　有一天，小鴨在河邊玩耍。忽然，小兔子拎著籃子，急急忙忙地來到了小河邊，小兔子皺起了眉頭，自言自語(yǔ)地說：“這里又沒有船，怎么辦呢，怎么辦，我應(yīng)該怎么過河呢？”小兔子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小鴨子看見了，走到小兔子旁邊，關(guān)心地問：“你怎么了？”小兔子傷心地說：“我媽媽生病了，我想去采蘑菇，煲蘑菇湯給媽媽喝，可是現(xiàn)在卻……”說完，嘆了一口氣。小鴨子聽了，想了想，說：“小兔子，你別難過，讓我來幫你吧！”

　　于是，小鴨跑回農(nóng)莊里，拿了一塊大木板和一條繩子，用繩子拴住木板，另一頭綁在自己的脖子上，然后把木板放進(jìn)河里，對(duì)小兔子說：“小兔子，你站在木板上吧！我拉你過河！”小兔子小心翼翼地站在木板上，在小鴨子的幫助下，小兔子安安全全地過了河，小兔子上了岸后，感動(dòng)不已地說：“謝謝你小鴨子！”“沒關(guān)系！”小鴨子不好意思地說：“我還要謝謝你，讓我有機(jī)會(huì)證明我是一個(gè)有用的人呢！”

　　從此以后，小鴨子成天在河邊擺渡，幫助每只小動(dòng)物平安地過河。

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