小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
“作業(yè)寫好了，玩電腦去了！”說著，我便急速奔向電腦房。
“等等！”我連忙剎住了腳，說：“好狗不亂叫，好驢不擋道，讓開�！�
“呦，才半天沒見我都成驢啦？我用一下電腦不行��！”
“意思還不夠明確，不行！”我說。
“呦，死鴨子嘴硬��！就一個小時……”媽媽還沒說完，爸爸就來了，說：“用一下電腦�！�
“不行”我和媽媽異口同聲的說。
我心生一計說：“這是什么味啊。”我用鼻子嗅了嗅“糊了，糊了！”爸爸和媽媽立即跑了過去。
我得意地笑了，忙打開了新下載的游戲——紅警2。
爸爸媽媽在廚房里互相抱怨：“又上當(dāng)了，還說糊了呢�！薄拔矣靡粋�點子”說完爸爸就在媽媽耳邊嘀咕什么，聽完后媽媽拍手叫絕。他們模仿剎車的聲音，又說：“兒子，爺爺來了，還不快下樓去接�！�
我高興地下樓了，他們等我一走，就沖向電腦，可是又吵了起來�！澳悴徽f讓我先玩的`嗎？”“我沒說。”
……
我回到家就說：“你們怎么不去網(wǎng)吧�！卑职终f：“你怎么不去？”“十八歲內(nèi)不給去�！薄澳蔷退��！眿寢尮麛嗟鼗卮鹆�。
我又想出一計。我偷偷地把鼠標和鍵盤的插頭拔了，說：“電腦好像死機了，我用鼠標晃了晃，用鍵盤按了按，就是沒反應(yīng)，他們也試了試還是沒反應(yīng)。爸爸說：“重開�！遍_了后還是沒反應(yīng)。爸爸就說：“我們還是去網(wǎng)吧吧�！闭f著，便和媽媽去了。
“周瑜”還是斗不過“諸葛亮”。
就這樣，我玩到了電腦。
小學(xué)生作文 篇2
太陽從地平線跳躍出來，將周圍的一切染得通紅，宛如熱血一般。殷紅的霞映著窗簾，將那淡淡的粉遮映下去。窗口的我，看著那熱血般的霞，一遍又一遍的問自己：青春是什么？
書上說：青春是早晨八、九點的陽光；青春是充滿理想和激情的年華；青春是走向成熟的季節(jié)……可是，這些都不是我想要的。
我想要青春像葉子那樣平凡、靜美：一個人，背起簡簡單單的背包旅行，去領(lǐng)略世界的另一番風(fēng)味，我要去看海，看看安靜美麗的海；我要去登山，領(lǐng)略“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的風(fēng)采；我要去草原，我要在開闊的草原放飛我自己。我要去麗江古城，看看那有另一番特色的古典藝術(shù)；我要去桂林，感受“桂林山水甲天下”的感覺……到最后，葉落歸根。
我想要青春像夜空那樣美麗：一個人，靜靜的.躺在田野上，一睜眼就是那夢一般的天空，被星星點綴的十分美麗，月亮蒙上了一層輕紗，我就在這樣美麗的天空下，感受著夜空產(chǎn)生的一絲絲孤獨�；蛟S有時候，我會聽到喜鵲的叫聲，還會聽到牛郎織女的竊竊私語。因為我更愿意，一個人在這個天地間，幻想——美麗。
我想要青春像花園那樣溫暖：朋友，還記得那些一起走過的日子，相遇、相知、擦肩、邂逅、真誠……煙花一樣，綻放之后，留下一段絢麗的回憶。我想讓青春不留下遺憾，身靜于杳冥之中，心澄于無何有之鄉(xiāng)。剎那間一點靈光，如黍米之大，在心田中宛轉(zhuǎn)悠然，聚而不散，漸充漸盈。
我知道，青春如驚鴻一般短暫，如夏花一般絢麗。我想要書籍將我的記憶和想象延伸到很遠很遠；我想背起簡單的背包走的很遠很遠；我想知道很多很多我不知道的；我想讓自己如破繭而出蝴蝶一樣，盡管自己的力量很小很小，但我也想飛向夢想的彼岸……
我還想，讓我的青春，既平凡，又不平凡。
小學(xué)生作文 篇3
小學(xué)四年級，因為脾氣倔強、性格孤僻而缺少朋友。每次排位，我總是坐在最后一排。個子矮，看黑板費力，與周圍同學(xué)又不投機，只有獨自在課桌下搞些小動作。
下學(xué)期時，原先的語文老師“跳槽”了，轉(zhuǎn)來一位新老師，她年紀輕輕，穿一身潔白的良服，一笑，兩個酒窩顯露出來：“我叫何德云，希望成為大家的朋友，我也會逐步熟知每位同學(xué)……”
我瞅了她一眼：“真有那么神通？你知不知道我不愿獨自一人坐在這兒？”
一次語文自習(xí)課，我完成作業(yè)后，正趴在課桌上發(fā)呆，她走過來：“在做什么？”隨手拿起我的'作業(yè)本來檢查，我低下頭，等待早已習(xí)慣的雷霆暴怒。
不料，她卻走上講臺，以我的作業(yè)為范本，講起答案來。之后，說了句意味深長的話3：“這世上有最后一排座位，但沒有一直坐在最后一排的人……”
抬起頭，突然感到，坐在最后一排的我，不再是一個寂寞的人。
伴著這句話，我走過小學(xué)，走過孤獨，也走出了最后一排。
小學(xué)生作文 篇4
天，藍得清澈；云，薄得飄逸。天天天藍的感覺真好！
我喜歡天天天藍，仰望天空，有一種藍得讓你想擁抱它的感覺。像藍色緞帶般柔滑，給大地撐開了一把溫柔的保護傘；像湖水般的動感，讓人疑心這藍色是否會調(diào)皮地降落人間；像藍眼睛般的閃爍，傳遞著快樂與活潑。
我喜歡天天天藍，我的心情因此而放飛。感受著小草的撫摸，我躺在草坪上，任憑陽光將我照得暖暖的。于是，出現(xiàn)在眼前的便只有那一大片一大片望不到邊際的藍藍的天空。我仔細地看著它，原來天空也有快樂。你看，那偶爾飛過的小鳥不是在笑嗎？它們快樂地撲棱著翅膀，從藍藍的天空那兒得到了快樂，所以我相信天空也是有快樂的。我努力地將雙手伸向藍天，去采擷那一份快樂。但我的手臂不夠長，而藍天的快樂太遙遠。我沒有放棄，因為我知道藍天會把它的'快樂傳給這大自然中的每一樣向往快樂的事物。小草有快樂，花兒有快樂，大樹有，小鳥也有。。。。。。所以，我把臉輕輕地湊到小草上，我似乎聽到了小草說：“我把藍天的快樂傳給你�！彼{天的快樂到底有多少，不知道。應(yīng)該很多吧。要不然，為什么陽光快樂地照耀著大地，小樹、小草快樂地成長著，小鳥快樂地飛翔著呢？
我喜歡天天天藍，因為我的名字里有個“晴”。
小學(xué)生作文 篇5
看它那黑黑的羽毛，丑陋的樣子，和難聽的叫聲。它就是烏鴉。有些人認為烏鴉代表著不吉利，甚至還要打它······這令我陷入了沉思，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？烏鴉媽媽辛辛苦苦將它們奍大，就像我們的媽媽一樣無私奉獻，為我們付出了青春年華。但小烏鴉長大了就會像《弟子規(guī)》中的故事描繪的一樣孝順父母，照顧媽媽�？涩F(xiàn)在的人們呢？到處可見”啃老族“，想榨干父母、不勞而獲，人家小烏鴉都懂得人世間的道理，可人卻干出這種事，唉！
但是我們的祖先卻有舍己救母的精神，每當(dāng)我看到烏鴉的時候心里都會升起一片敬佩之情，我敬佩烏鴉、蔡元培。下面讓我給大家講講他的故事吧！蔡元培的母親很年經(jīng)就守寡，一個人拉扯三個孩子。好景不長，他十九歲時母親積勞成疾，胃病加劇，服藥不見好轉(zhuǎn)，事母至孝的他聽說割肉入藥可以延壽十二年，于是瞞著家人，割下自己怕肉為母親治病，弟弟知道后，也仿效割肉治病。但天下人不隨愿，他們摯愛的母親終于抵擋不住死神，安然離世。我們雖不像蔡元培那樣命運悲慘，但可以象小烏鴉一樣盡一份孝心，給予力所能及的'幫助�；蛳蟛淘嘁粯佑眯袆訋拥艿�，帶動他人。
小烏鴉們繼續(xù)努力，堅持你們的信念吧！那些不管不顧老人的有過錯的人們，讓我們一起成為小烏鴉做一個孝順父母的人吧！
小學(xué)生作文 篇6
暑假里的一天，爸爸媽媽帶上我和姥姥姥爺一家，陪著爸爸的同學(xué)，我們一起去黃河三峽野豬林漂流。我們帶齊了裝備，愉快地出發(fā)了。
走了大概一個多小時的山路，我們終于到達了目的地。爸爸為我們領(lǐng)來了救生衣和頭盔等裝備。我看到爸爸手里的救生衣，心里在想：是不是漂流的時候我會掉到水里呢？我越想越害怕，可是還有一點 小激動。我迫不及待地穿上救生衣，真想現(xiàn)在就開始漂流啊！
開始漂流了，漂流共分為五個區(qū)。第一個區(qū)剛開始的時候很平緩，我在想：漂流也不過如此嘛！可是到了一區(qū)的最后，只聽“轟”的一聲，船飛了起來又落了下去，就在這一瞬間，我的嘴巴磕破了，我 哇哇大哭，爸爸媽媽不斷地安慰我，我的.心情才好了許多，可是心里還是很害怕。
接下來的幾個區(qū)里面，我們一會兒飛了起來，一會兒落了下去，一會兒盡情歡呼，一會兒高聲尖叫，一會兒船頭反了過來，一會兒又直接往下沖……其他漂流的朋友也和我們一樣，非常開心、非常快樂 。
漂流終于結(jié)束了，一下船我的腿就發(fā)軟，渾身上下濕漉漉的。要是別人問我：“你還漂流嗎？”我會回答“我永遠都不會漂流了�！币怯腥藛栁遥骸澳銓ζ髟u價怎么說？”我會回答：“非常好玩， 非常刺激�！迸笥褌�，不信的話，你們也來漂流吧！
小學(xué)生作文 篇7
水獺媽媽家的旁邊來了一個新鄰居，是另外一個水獺家族。水獺媽媽很高興，新鄰居要是想住下來首先要選擇一個解釋粗壯的大樹作為自己的房子。
新鄰居看中了河邊的一棵大樹，做自己的房子正好，這時候水獺媽媽出現(xiàn)對新鄰居說：這棵大樹不結(jié)實，里面已經(jīng)被蟲子蛀空了。
新鄰居看了看大樹，嗅了嗅，敲了敲，沒什么問題啊!新鄰居想著一定是水獺媽媽看自己搶了它的地盤，不高興自己搬來，才這么說的'。
新鄰居沒有理會水獺媽媽，照舊用那棵大樹做了自己的房子。一天，天上下起了暴雨，狂風(fēng)不斷的刮，新鄰居的房子因為是用被蟲子蛀空的大樹建造的，耐不住風(fēng)吹雨打，一下子就坍塌了。
水獺媽媽看到，邀請了新鄰居來自己家躲避風(fēng)雨，新鄰居不好意思的說：您說的是對的，我錯怪你了。
水獺媽媽笑著說：沒關(guān)系，等到天晴，我陪你一起去找一棵結(jié)實，沒有被蟲子蛀過的大樹。
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