成長(zhǎng)的作文優(yōu)選6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
人生有如季節(jié)，有繁花滿(mǎn)布的花季，也有愁云慘淡的雨季。而我們正在走過(guò)花季，走向雨季。
古人云：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)�！泵棵柯�(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)這句古詩(shī)時(shí)，我都深有感觸。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都有自己的煩惱。對(duì)于我們中學(xué)生而言，最讓我們擔(dān)憂(yōu)且頭痛的就是學(xué)習(xí)了，尤其是英語(yǔ)這門(mén)課程。
英語(yǔ)并非我們的母語(yǔ)，我們學(xué)起來(lái)很費(fèi)勁。往往一個(gè)簡(jiǎn)單的單詞就要耗費(fèi)我們半天的時(shí)間。但是早上背會(huì)下午又忘了。更讓人無(wú)奈的是上課時(shí)只要有一個(gè)句子不會(huì)讀，我就會(huì)和自己生悶氣，整節(jié)課都沒(méi)心思聽(tīng)。因此在我們同學(xué)之中流傳著一句口號(hào)：英語(yǔ)，英語(yǔ)，四十分萬(wàn)歲，多一分都是浪費(fèi)。
除了學(xué)習(xí)之外，每年一次的家長(zhǎng)會(huì)也令我頭痛萬(wàn)分。每逢開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，真是幾家歡喜幾家愁。成績(jī)好的'同學(xué)滿(mǎn)臉的陽(yáng)光燦爛，而學(xué)習(xí)困難的同學(xué)卻整日垂頭喪氣、愁云滿(mǎn)布。說(shuō)是家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)就是老師向家長(zhǎng)的匯報(bào)會(huì)。會(huì)上，班主任會(huì)向家長(zhǎng)們公布學(xué)生們的成績(jī)，并且對(duì)學(xué)習(xí)有所下降的同學(xué)提出批評(píng)。等到回家后迎接我們的是父母的狂風(fēng)暴雨還是和風(fēng)細(xì)雨還很難說(shuō)。
自然中的雨來(lái)了，可以撐起傘躲避，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，又該如何去面對(duì)呢？我懷念滿(mǎn)枝的花香，真希望太陽(yáng)能早日出來(lái)趕走這纏綿的雨季！
成長(zhǎng)的作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū)。它是平淡的朋友，不喧嘩，不招搖，以自身的豐富影響著你的豐富，以自身的安詳引領(lǐng)著你的安詳，以自身的厚重充盈著你的厚重。它不說(shuō)話(huà)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對(duì)話(huà)，它不思索，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催促著你的思索。它給予我們思想教益和美感熏陶的同時(shí)，在有助于提高閱讀水平，還可以從中借鑒寫(xiě)作技巧、積累作文素材，一舉兩得，自然受益匪淺。
“有個(gè)徒弟學(xué)藝三年，覺(jué)得自己可以滿(mǎn)師了，使向師傅表示。師傅未回答，只是拿出一個(gè)裝滿(mǎn)石頭的碗，問(wèn)道：‘滿(mǎn)了嗎？’徒弟答：‘滿(mǎn)了�！瘞煾蛋焉匙訛M(mǎn)石縫，問(wèn)：‘滿(mǎn)了么？’徒弟答：‘滿(mǎn)了�！瘞煾涤衷谕肜锶錾鲜�，仍沒(méi)有溢出，再問(wèn)：‘滿(mǎn)了嗎？’徒弟無(wú)言以對(duì)．．．．．”
這是＜＜滿(mǎn)了嗎＞＞這篇文章的前一段，僅這一段，便讓我這個(gè)沉迷于美詞佳句中的小學(xué)生思緒萬(wàn)千。滿(mǎn)了嗎？石頭滿(mǎn)了還有沙子，沙子滿(mǎn)了還有石灰，石灰滿(mǎn)了還有水．．．．．究竟怎樣才算滿(mǎn)呢？
我們小學(xué)生平時(shí)因自滿(mǎn)而學(xué)習(xí)成績(jī)下降；青年因自滿(mǎn)使青春黯然；老人因自滿(mǎn)而嘆息�？梢�(jiàn)，自滿(mǎn)就像人生的陷阱，而這陷阱正是自己挖掘的。當(dāng)醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)四周已變得空曠。
的確，自滿(mǎn)是走向成功的絆腳石，是使人走向退步的電梯，每個(gè)人都不能自滿(mǎn)，因?yàn)樯媸且粋�(gè)不斷接受挑戰(zhàn)的過(guò)程。
在這個(gè)世界上，太陽(yáng)再耀眼，也無(wú)法把每一個(gè)角落照亮；月亮再美麗也陰晴圓缺的時(shí)候；巖石再堅(jiān)硬，也會(huì)因經(jīng)不住時(shí)間的侵蝕而風(fēng)化，白玉再光潔，也會(huì)有極其微小的瑕疵．．．．．．
是的.，萬(wàn)物都在追求完美，也許上帝是完美的，但不幸的是，上帝是虛構(gòu)的。創(chuàng)造上帝是那些無(wú)法盡善盡美的人類(lèi)．．．．．．無(wú)論如何何時(shí)何地我們都沒(méi)有權(quán)力自滿(mǎn)，不管取得什么樣的好成績(jī)，我們都不能自滿(mǎn)，那樣在別人問(wèn)我們時(shí)，我們便說(shuō)一聲：“沒(méi)有滿(mǎn)�！�
無(wú)論何時(shí)何地，捫心自問(wèn)一句：“滿(mǎn)了嗎？”無(wú)論何時(shí)何地，冷靜地回答自己：“沒(méi)有滿(mǎn)呢�！�
漫漫人生尋尋覓覓，可有毫端蘊(yùn)秀使你怦然心動(dòng)？悠悠歲月走走停停，何處暗香襲來(lái)讓我心有靈犀？與書(shū)一起，諦聽(tīng)時(shí)代的足音，追尋生命的履跡，發(fā)現(xiàn)社會(huì)的真實(shí)，感受文字的魅力。書(shū)是我的最?lèi)?ài)��！
成長(zhǎng)的作文 篇3
童年的我，嬌嫩稚氣；少年的我，年少輕狂。曾經(jīng)的我捧著芭比娃娃滿(mǎn)心歡喜，現(xiàn)在的我面對(duì)手提電腦也不會(huì)怦然心動(dòng)，這個(gè)過(guò)程也許就叫做成長(zhǎng)。
小時(shí)候，母親為了讓我更加獨(dú)立，早早的便想讓我到幼兒園學(xué)習(xí)知識(shí)。那天，母親牽著我的小手，我一路蹦著跳著，來(lái)到了幼兒園，本想著上幼兒園是一件很美好的事情，但是母親把我交給幼兒園老師，給了我一個(gè)棒棒糖。便轉(zhuǎn)身要走，我一見(jiàn)母親走了，把糖扔在地上，哇哇大哭了起來(lái)，怎么也不肯跟著幼兒園老師進(jìn)教室，無(wú)論怎么哭鬧，母親也決然離去，透過(guò)淚眼，我呆滯著目光看著那頭也不回的背影漸漸消失在視線(xiàn)里。
那時(shí)候，我怨恨母親把我放在陌生環(huán)境里，周?chē)囊磺凶屛腋械胶ε�。她就不�?dān)心我被同伴們欺負(fù)嗎？她怎么可以這樣。這時(shí)候，一顆愛(ài)母親的炙熱的心，漸漸的冷下來(lái)。
步入小學(xué)后，我與同學(xué)老師慢慢熟悉，漸漸打成一片，在那兒我受到了老師同學(xué)的關(guān)心，不但學(xué)習(xí)到了知識(shí)，而且交了許多朋友，讓我長(zhǎng)大了不少，生活感到充實(shí)，母親更是比以前關(guān)心了我不少，每次去學(xué)校，我只用一句“媽?zhuān)易吡�。”她卻會(huì)提醒我不少的事情“走路的時(shí)候看著點(diǎn)，別和汽車(chē)搶道。上課認(rèn)真點(diǎn)，別和同學(xué)開(kāi)小差”……這時(shí)候，我們身上充滿(mǎn)了愛(ài)，心也溫暖了不少，渾身充滿(mǎn)了力量，向?qū)W校走去。
六年之后才發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)母親言聽(tīng)計(jì)從了六年，是啊，剛步入小學(xué)的我又怎能像大人們一樣，分清是與非呢？又怎能好好照顧自己呢？但是，那暖意在心中仿佛只能保持六年，六年之后，心中的冷意再次蔓延到我的全身，那時(shí)，我感覺(jué)世界已經(jīng)變樣，美好的生活仿佛再也回不來(lái)了。
怦，一聲重重的關(guān)門(mén)聲打破了長(zhǎng)久以往的寂靜，隨之而來(lái)的是我們發(fā)怒的聲音充斥的語(yǔ)句，“不就是買(mǎi)一個(gè)手機(jī)嗎？你看看鄰居家的.孩子，什么都是名牌，而我呢，什么都沒(méi)有，他們可以的，我們?yōu)槭裁床豢梢�，手機(jī)是我們的必須用品，很普遍�！薄拔覀儾⒉皇琴I(mǎi)不起，我們不給你買(mǎi)也是為了你好，你怎么就不理解�！薄麄兊慕忉屩荒軗Q來(lái)與我們的冷戰(zhàn)甚至于離家出走。
那時(shí)候，我們認(rèn)為母親是摳門(mén)自私的，并不像鄰居們對(duì)孩子的那樣舍得，我學(xué)習(xí)之外的娛樂(lè)用品并沒(méi)有朋友的多，也沒(méi)有朋友的好玩，我們?cè)诓粩嗟南蚺笥褌儽容^，向父母抱怨，而用他們的話(huà)來(lái)說(shuō)就是讀書(shū)這么多年什么沒(méi)學(xué)會(huì)，只學(xué)會(huì)與朋友們攀比。
小時(shí)候，我們?cè)?jīng)去玩沙，那時(shí)候，我們露著天真的笑容，被比我們大一點(diǎn)的哥哥姐姐們稱(chēng)為“幼稚兒童”我們?nèi)圆辉谝猓瑤е┰S萌萌的聲音說(shuō)：“我們本來(lái)就是幼兒�。 彪S著他們嘴角揚(yáng)起，露出輕蔑的笑容，也帶走了瀟灑的身影，我又玩得不亦樂(lè)乎，剛才被人取笑的事拋之腦后，因?yàn)槲覀冞�不懂尊卑。
時(shí)間悄悄溜走后，我又來(lái)到了那片沙地，看著那些孩子玩沙，有一個(gè)小女孩走到我面前說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)玩沙仗吧！”我猶豫了片刻，還是帶著甜甜的笑容拒絕，我們不是小時(shí)那般隨意，因?yàn)槲覀兌昧俗⒁庑蜗�；不知不覺(jué)，到了初中，我像小時(shí)候一樣，來(lái)到那片沙地，我搖了搖頭，留下了輕蔑的兩個(gè)字：“幼稚”便頭也不回的走了。
我們每一次的成長(zhǎng)都是一次的蛻變，每一次的蛻變就是一次成熟，那么，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的蛻變中感受到成長(zhǎng)的滋味吧！
成長(zhǎng)的作文 篇4
我這個(gè)人，生來(lái)淚水就很多，從我出生的那天起，哭聲就響遍了整個(gè)醫(yī)院。
我的淚水也五花八門(mén)：有傷心的哭，悲憤的哭，生氣的哭，還有莫名其妙沒(méi)有理由的哭......
一天，我在家里想著一件自己編的故事想著，想著，竟然被自己想的不存在的'事而感動(dòng)的流淚。
我的一位好朋友叫了新朋友，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)來(lái)找我玩了，我很傷心，認(rèn)為她不理我了，就嗚嗚的哭了起來(lái)......
如果諾貝爾再設(shè)個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)：淚水獎(jiǎng)，那么，獎(jiǎng)金就非我莫屬。
成長(zhǎng)的作文 篇5
人的一生中除了健康就是誠(chéng)信，誠(chéng)信對(duì)于人來(lái)說(shuō)是最重要的。
“生命不能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵�！钡聡�(guó)詩(shī)人海涅的'這一句話(huà)在我們學(xué)校的廣告欄里，我經(jīng)常會(huì)看到，但我卻從未細(xì)細(xì)體味過(guò)它的含義。自從我說(shuō)過(guò)一次謊后，我才真真切切地體會(huì)到了這句名言的含義。
那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要期中考試了，語(yǔ)文考試那天，我坐在考場(chǎng)上，心情很放松，沒(méi)有一點(diǎn)兒壓力。我想：這次考試沒(méi)有問(wèn)題，我一定可以考上個(gè)滿(mǎn)分的。
可是，做著做著，就出現(xiàn)了一道不會(huì)做的題，那道題就是朱熹的“三到”是哪“三到”？我一看，就慌了神，不會(huì)呀！我抓耳撓腮，想了半天，還是沒(méi)想出來(lái)。這個(gè)題要占8分，怎么這么一個(gè)小題就八分呢？天啦！分值也占得太多了吧！剛想到此，腦子里就突然浮現(xiàn)出了答案，對(duì)，就是“眼到，手到，心到，”做完了，全會(huì)做。我把卷子交給老師。心想：這次一定可以考個(gè)滿(mǎn)分的。
過(guò)了三天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，老師念著分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到我95分時(shí)，我再也無(wú)心情聽(tīng)了，我一直在琢磨，我哪里又錯(cuò)了呢。
卷子發(fā)下后，我認(rèn)真地檢查著，原來(lái)還是朱熹那道題錯(cuò)了，還有作文也有扣分。正確的是，“眼到，口到，心到，”而我把“口”寫(xiě)成了“手”了。我懊惱極了！我恨我平時(shí)學(xué)習(xí)大而化之，走馬觀花，我太大意了。怎么辦？我考試前已向媽媽夸下�？�，這下該如何說(shuō)？該如何回答媽媽?zhuān)克记跋牒�，我還是決定不能說(shuō)實(shí)話(huà)。那天，我一回到家，媽媽第一句話(huà)就問(wèn)，分?jǐn)?shù)出來(lái)了沒(méi)有？你考了多少分？我毫不猶豫地說(shuō)：“100分，”“好！好！真好！”媽媽連連夸我。我嘿嘿地笑了，但又是極不自然地。
大概是細(xì)心的媽媽從我那極不自然的表情里窺探到了其中的奧秘。吃完飯以后，媽媽不停地追問(wèn)到：“是不是考了100分，你給媽媽說(shuō)說(shuō)實(shí)話(huà)，即使未考到100分也不要緊，你一定要給媽媽說(shuō)實(shí)話(huà)�！痹趮寢尩囊辉僮穯�(wèn)下，我向媽媽說(shuō)了實(shí)話(huà)，但媽媽聽(tīng)了后卻一返常態(tài)，并沒(méi)有訓(xùn)我。
媽媽說(shuō)：”其實(shí)你考了95分這個(gè)分?jǐn)?shù)，媽媽已經(jīng)是很滿(mǎn)意了，你沒(méi)有必要再哄媽媽?zhuān)嵌嗌倬褪嵌嗌�，沒(méi)考到100分，下次努力考好就是了，為什么要撒謊呢？人是要講誠(chéng)信的！……”
那天，媽媽雖沒(méi)有訓(xùn)我，罵我，但那比罵我還難受�。∥覟樽约阂蛉隽酥e而深深自責(zé)，我眼睛濕潤(rùn)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)以俨蝗鲋e了！
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)——煩惱并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿(mǎn)快樂(lè)。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。
在家里，我要充當(dāng)乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有老媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被老媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而老媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……
每次出門(mén)之前，老媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，老媽只不過(guò)是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了�？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。
只有在外邊。沒(méi)有老媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規(guī)矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂(lè)。
我是一個(gè)什么樣的我：老媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的`瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開(kāi)始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。
成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，也享受著煩惱！
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