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一次盲人體驗(yàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一次盲人體驗(yàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一次盲人體驗(yàn)作文 篇1
“哈哈哈，嘻嘻，往左走，往右走！”你知道我們?cè)诟墒裁磫�？我們�(cè)隗w驗(yàn)盲人。
當(dāng)老師宣布今天要體驗(yàn)盲人時(shí)，班里立刻沸騰起來(lái)，老師說(shuō)游戲規(guī)則是：蒙上紅領(lǐng)巾，讓同學(xué)在原地轉(zhuǎn)三圈，然后向前走，摸到門(mén)再回來(lái)就成功了。
游戲開(kāi)始了，老師第一個(gè)讓我先來(lái)。我戴上紅領(lǐng)巾，眼前一片漆黑，連東西南北都分不清了，我伸出手臂向前走去，我的手先摸索一陣，確定前面沒(méi)有了東西，就一步一步小心翼翼地向前走去。同學(xué)們一會(huì)兒說(shuō)往東邊走，一會(huì)兒說(shuō)往南走，我心里想：是聽(tīng)他們的'呢還是不聽(tīng)呢？我沒(méi)有聽(tīng)，一直往前面走去，不一會(huì)兒，我摸到了墻，我想：順著墻就能走到門(mén)口吧。于是就一直摸著墻走，最后我摸到了門(mén)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我又往回走，最后我還是一直按直線，順利地走，走了回來(lái)，老師幫我摘下紅領(lǐng)巾，我又看見(jiàn)同學(xué)們的看見(jiàn)了這個(gè)美麗的世界，真好！
老師又叫了一個(gè)同學(xué)上來(lái)給他戴上紅領(lǐng)巾，在原地轉(zhuǎn)了三圈，他就向前走去，可是剛走了一會(huì)兒就撞到了電腦，后來(lái)又在同學(xué)的指導(dǎo)下，走進(jìn)了衛(wèi)生間，同學(xué)們哈哈大笑。
我覺(jué)得盲人太不容易了，所以我們都要愛(ài)護(hù)眼睛，不要讓它受到傷害。
一次盲人體驗(yàn)作文 篇2
端午節(jié)假期,我做了一件很難忘的事情,那就是做"盲人",大家一起來(lái)看一下吧!
周日晚上,我下樓玩了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)一個(gè)伯伯拿著拐杖走過(guò)來(lái),我大步流星地走上前,問(wèn)伯伯:”您怎么了?”他說(shuō):”我因病雙目失明,成了盲人。”接著伯伯又問(wèn):”小朋友，你要不要來(lái)試試呀？我連忙說(shuō)：”好��！”
我先蒙上眼睛,然后拿上拐杖,我頓時(shí)感覺(jué)眼前漆黑一片,根本分不出來(lái)東西南北,怎么能行走呢?我鼓起勇氣在院子里東走走,西走走,一會(huì)兒撞到汽車上,一會(huì)兒撞到大樹(shù)上,根本走不遠(yuǎn)。然后我又到院子外面的農(nóng)業(yè)路上體驗(yàn)，我家到農(nóng)業(yè)路有一條胡同，平時(shí)走這個(gè)胡同五分鐘就可以走完，可這次腿像灌了鉛似的，根本抬不動(dòng)，我的'身體搖搖晃晃，慢慢悠悠地，有時(shí)還要?jiǎng)e人提醒。
我累得氣喘吁吁，終于走到農(nóng)業(yè)路的盲道上。盲道的一邊有墻，另一邊比較寬闊。這時(shí)候我一邊用手摸墻，一邊用腳探探路上有無(wú)絆腳的東西，即使這樣，我走一會(huì)兒就偏離盲道上了，用腳往左探探，又回來(lái)往右探探，有的人不自覺(jué)，還把自行車，電動(dòng)車停到盲道上，我也碰了幾下。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我覺(jué)得這位伯伯平時(shí)自己買(mǎi)菜，自己做飯是多么不容易！同時(shí)還呼吁大家不要占用盲道！盲人比我們勇敢，比我們堅(jiān)強(qiáng)，我們要向他們學(xué)習(xí)。我們要保護(hù)好自己的眼睛，我深深感受到眼睛是多么重要�。�
一次盲人體驗(yàn)作文 篇3
“哇哈哈哈……”大家猜我們干什么呢？沒(méi)錯(cuò)，我們正在玩幾分鐘盲人游戲呢！下面我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
“今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲！”老師一上課就對(duì)我們說(shuō)道。聽(tīng)老師說(shuō)完，教室里一下子沸騰起來(lái)，老師示意我們安靜下來(lái)，又說(shuō)道：“游戲規(guī)則用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，走到教室門(mén)前，再走回講臺(tái)上。”
開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手，我被老師第一個(gè)叫上去。老師給我蒙上了布，頓時(shí)世界一片漆黑，如同墜入深淵，又轉(zhuǎn)了三圈，我暈乎乎的，連東西南西北都分不清了。我開(kāi)始往前走，走著走著，“當(dāng)”，我嚇了一跳，同學(xué)們大聲說(shuō)：“撞桌子了！撞桌子了！”經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我顯然謹(jǐn)慎多了，張開(kāi)手臂向前摸索著走。過(guò)了一會(huì)兒，我摸到了一個(gè)東西，一推向外跑去，哦！我已經(jīng)到教室門(mén)那里了，我開(kāi)始向后走，雖然盡管一路上磕磕碰碰，但我終于回到了講臺(tái)，完成了游戲。
當(dāng)我揭開(kāi)眼罩時(shí)，我又看到了萬(wàn)紫千紅的世界。通過(guò)這次游戲，我知道了盲人的'艱苦生活，且要幫助盲人。
這真是一場(chǎng)有趣的游戲課。
一次盲人體驗(yàn)作文 篇4
今天下午，梅子老師竟然要讓我體驗(yàn)一下當(dāng)“盲童”的感受，梅子老師剛說(shuō)完，教室里頓時(shí)就炸開(kāi)了鍋，有人說(shuō)：“我可是個(gè)活地圖呢！”有人說(shuō)：“這不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？”還有人得意洋洋地說(shuō)：“這幢樓中的'每一個(gè)地方，我都找得到，我戴上了眼罩，我也可以找到，對(duì)我而言簡(jiǎn)直就是小菜一碟。”……
之后，挑戰(zhàn)就開(kāi)始了。挑戰(zhàn)過(guò)的人都不像之前那樣得意忘形了，都是在說(shuō)自己的膽顫驚心。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間就輪到我了。我先戴上眼罩，突然眼前變黑了，我心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。后來(lái)，我慢慢摸索著怎么走，經(jīng)過(guò)九九八十一難，我終于走到了門(mén)口。
本以為這樣就可以了，可梅子老師又讓我上樓，我小心翼翼地爬樓梯，就像在走鋼絲一樣，我好不容易爬下去，又讓我上來(lái)。在下來(lái)時(shí)，我還以為下面還有就用力往下踩，差點(diǎn)滑倒，真是虛驚一場(chǎng)。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我懂得了盲人的行動(dòng)不易，生活更不容易，下次看到他們時(shí)一定會(huì)竭力幫助他們的。
一次盲人體驗(yàn)作文 篇5
人生有許多第一次。第一次表演，第一次學(xué)騎自行車， 第一次學(xué)游泳， 第一次……總之來(lái)說(shuō)真的有太多太多了�？山裉�，我卻第一次體驗(yàn)了盲人的.生活——走路。你如果不信，那就聽(tīng)我跟你細(xì)談細(xì)談。
今天放學(xué)回家，媽媽突然說(shuō)她要去買(mǎi)東西，便讓我在樓下等她一會(huì)兒，媽媽走后，我那小小的腦袋瓜中就想著在這段空余時(shí)間中該玩什么游戲。踢毽子？毽子沒(méi)帶；跳繩？沒(méi)意思。突然我眼前一亮。對(duì)，就來(lái)體驗(yàn)一次盲人走路。就這樣，我的盲人走路之旅便開(kāi)始了。
我放下書(shū)包，閉住眼睛，走起路來(lái)。剛開(kāi)始我走得還挺順。
走著走著，突然“撲通”一聲。
“oh，no！”我失聲大喊。
不好，我走到了草堆中，摔了一跤，可真疼哪！我爬起來(lái)，再次走起來(lái)。走了一會(huì)兒，有出現(xiàn)新?tīng)顩r——跟桿子“親嘴”了。通過(guò)前兩次的失敗，我發(fā)現(xiàn)，我每次走，總會(huì)往左傾斜。不過(guò)這種小麻煩可難不倒我！我只要稍微往右走不就ok了嗎？接著，我又學(xué)起盲人走路了。我走了好久也沒(méi)出現(xiàn)什么故障，我正沾沾自喜著。忽然，我似乎跟一個(gè)人撞了個(gè)滿懷，張開(kāi)眼睛一看，��！竟是媽媽。
其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪�，許多殘疾人都被人們所排斥。有些人都不愿跟他們交朋友，不愿去關(guān)心他們。通過(guò)這次盲人生活走路之旅，我突然間長(zhǎng)大了，懂事了許多。因?yàn)槲乙沧隽艘淮巍懊と恕�，體會(huì)到做盲人也十分不容易，十分可憐。從今以后，我一定要用自己的行為更加去關(guān)心那些殘疾人。
一次盲人體驗(yàn)作文 篇6
今天，我體驗(yàn)了當(dāng)一次盲人。本來(lái)以為當(dāng)個(gè)盲人是很簡(jiǎn)單的，可嘗試了之后才知道他們是多么的`不容易，多么的可憐。
我的媽媽用眼罩把我的眼睛給蒙上了。只覺(jué)得四周一片漆黑，什么東西也沒(méi)有，仿佛我自己似乎墜入了地獄。
由于我不太習(xí)慣在黑暗中行走，所以一開(kāi)始我沒(méi)怎么動(dòng)。過(guò)了好久，我才邁開(kāi)了第一步，第二步，第三步，第……結(jié)果，一不小心被一個(gè)什么東西給弄倒了，摔了一個(gè)大跟頭，摔了個(gè)四腳朝天。唉！我怎么這么不小心呢。我只好每走一步都用腳在前面踢一踢。
終于，成功了。我就到處亂跑，來(lái)表示我的開(kāi)心。一不小心裝在了墻上。我只覺(jué)得一陣陣眩暈，好像要昏過(guò)去一樣。當(dāng)我想要叫出聲時(shí)，由于太疼了，我就叫不出來(lái)。心想：太疼了，太疼了！我好想哭呀！我不要再體驗(yàn)了。但一個(gè)念頭出現(xiàn)了，或許盲人也是這樣開(kāi)始的。我再次堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。
這次體驗(yàn)讓我明白了，作為一個(gè)殘疾人的難處和不容易了。同時(shí)也明白了他們要的不是可憐和施舍，是充滿愛(ài)心的尊重和支持。
一次盲人體驗(yàn)作文 篇7
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)十歲了，我不但經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)雨，也體驗(yàn)過(guò)開(kāi)心和快樂(lè)。我相信，你們和我一樣，也有過(guò)很多的人生體驗(yàn)�？墒悄銈凅w驗(yàn)過(guò)盲人的生活嗎？他們擁有開(kāi)心和快樂(lè)嗎？命運(yùn)和他們開(kāi)了個(gè)玩笑，他們的生活中充滿著無(wú)盡的黑暗和坎坷，他們一定有很多的煩惱吧。
今天，我就體驗(yàn)一次盲人的生活，蒙著眼睛從陽(yáng)臺(tái)走到門(mén)口。我先用紅布蓋住眼睛上，頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，周圍的一切都消失了。我感覺(jué)家里處處潛伏著危險(xiǎn)，就有點(diǎn)想打退堂鼓了�？墒�，一想到盲人們每天都生活在這樣的'生活里，而我僅僅是一次小小的體驗(yàn)，一定要勇敢。于是，我鼓起勇氣，開(kāi)始了盲人體驗(yàn)之旅。
我深深吸了一口氣，挺直身體，兩腳蹭著地，一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪動(dòng)，兩只手來(lái)回摸索著，不停地東探西尋。我不是摸到地球儀，就是摸到茶具；不是撞到桌子，就是碰翻椅子。手被什么東西扎到了，腳被椅子砸痛了。走著走著，又差點(diǎn)被絆個(gè)跟頭，再往前蹭幾步，又撞到了家具上。就這樣一路磕磕絆絆的，經(jīng)過(guò)重重困難，終于摸到了門(mén)。
艱難的盲人體驗(yàn)之旅完成了。我把布摘下來(lái)，回頭一看，也就走出有五米遠(yuǎn)。“做盲人真難呀！”我感嘆地說(shuō)道。
通過(guò)體驗(yàn)盲人的生活，我知道了他們生活的艱難。他們看不到色彩和花草，也看不到日升日落和藍(lán)天白云，更看不到美麗的彩虹。他們多么不容易啊！讓我們心懷愛(ài)意吧！學(xué)會(huì)保護(hù)他們，多給他們鼓勵(lì)，多給他們信心，用我們的寬容為他們?cè)鎏砩畹挠職狻?/p>
一次盲人體驗(yàn)作文 篇8
還記得一個(gè)周末老師布置《一次盲人的體驗(yàn)》。老師說(shuō)，一定要親身體驗(yàn)。
星期天，我借來(lái)爸爸的眼罩，嘗試了一下什么都看不到是什么感覺(jué)。媽媽讓我從臥室走到客廳去拿水杯。我心想：不就是從這個(gè)房間走到那個(gè)房間嗎？這有什么難的，我平時(shí)經(jīng)常這樣做。
于是帶上了眼罩，開(kāi)始行動(dòng)。剛一戴上眼罩，我便認(rèn)識(shí)到這絕非易事，因?yàn)檠矍耙黄岷冢裁匆部床灰?jiàn)，我的心頓時(shí)涼了半截兒。我試著邁出了第一步，同時(shí)伸出了手，向四周摸索，接著我邁出了第二步，“咚”的一聲，我的'腳撞在了床邊上，原來(lái)方向不對(duì)呀。我趕緊換了個(gè)方向，邁出了第三步。這次我學(xué)聰明了，邁出步子前，先用腳在地面探路，用手在空中探路，又走了幾步，我的腳又和墻來(lái)了個(gè)親密接觸，該拐彎兒了。拐過(guò)彎兒，我貼著墻向前走。
走出臥室的門(mén)，突然感覺(jué)周圍什么也沒(méi)有了，我急忙伸出手，卻什么也沒(méi)有摸到，只能憑感覺(jué)小心翼翼地走著。好不容易碰到桌子，我在桌子上東摸摸，西摸摸。找到了，我將杯子一把拽過(guò)來(lái)，也許用力過(guò)猛，水灑了我一手，我急忙又摸索著找抽紙，擦了擦手，然后慢慢地端起水杯。哎，這過(guò)程太艱難了。
通過(guò)這次盲人的體驗(yàn)，我才知道眼睛看不見(jiàn)時(shí)，做事情是多么的茫然，那些盲人的生活該多么困難呀。我終于明白眼睛多么重要，要愛(ài)護(hù)我們的眼睛。
一次盲人體驗(yàn)作文 篇9
“快點(diǎn)，加油，往左走一點(diǎn)，小心啊!”這是誰(shuí)在說(shuō)話�。吭瓉�(lái)是牛津大學(xué)在舉行一次盲人體驗(yàn)啊，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
首先，我們的'調(diào)皮鬼——班長(zhǎng)，自告奮勇，驕傲的舉起了手，大搖大擺，昂首挺胸的走上去。老師跟班長(zhǎng)講了規(guī)則：先戴上眼罩，在一盆球中找到一個(gè)白色球，再穿過(guò)“地雷區(qū)”，把小白球丟入杯中。
老師一聲令下，班長(zhǎng)開(kāi)始沖刺，在混亂中班長(zhǎng)隨意摸了一球，不知是黃是白。不好，班長(zhǎng)要踩中“雷”了！我們著急地大叫：“左邊一點(diǎn)，不對(duì)右邊一點(diǎn)，往前！”終于，班長(zhǎng)挨過(guò)了“地雷”區(qū)，班長(zhǎng)一躍，一扔，進(jìn)了！但班長(zhǎng)拿下眼罩，竟發(fā)現(xiàn)不是白球，是黃球，班長(zhǎng)垂頭喪氣，他就差了一點(diǎn)就得到了勝利。
老師突然叫了我上場(chǎng)，好像一顆定時(shí)炸彈爆了，我表面鎮(zhèn)定自若，其實(shí)內(nèi)心已驚慌失措，我踏著微步，走向球盆，在摸球時(shí)，我想：“黃球和白球在形狀上有一點(diǎn)區(qū)別。”我覺(jué)得有一個(gè)球有小洞，我就拿了跑，到了“雷區(qū)”，我小心翼翼地走，到了中間，同學(xué)大叫：“小心，右邊去，左邊一點(diǎn)點(diǎn)，往前！”我在同學(xué)的大叫中迷失了方向，歪打正著，我剛好穿過(guò)了“地雷”區(qū)。我輕輕一投，小球進(jìn)了！我歡呼著，沒(méi)有枉費(fèi)同學(xué)們的鼓勵(lì)，高興地一蹦三尺高。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一件事情：盲人不容易······
一次盲人體驗(yàn)作文 篇10
眼、耳、口、鼻是人頭部的七竅，各自發(fā)揮著不同的作用和功能，無(wú)論哪一部分受到傷害或者失靈，都會(huì)給生活帶來(lái)很大的不便。
我用紅領(lǐng)巾蒙上了雙眼，眼前一抹黑，心想一直坐著也不是個(gè)事，先試著走幾步再說(shuō)。剛走了一會(huì)兒，我就和地面來(lái)了個(gè)親密接觸，我東摸西摸，試著站起來(lái)，可沒(méi)多久又滑倒了，這時(shí)我才明白，原來(lái)是地板太滑了。我又用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛想寫(xiě)“仁和”兩字，可是卻不知道該從哪里落筆，因?yàn)槲也恢烂P有沒(méi)有蘸到墨汁，我一時(shí)感到手足無(wú)措，不知道該怎么辦，忽然，我腦子里冒出了一個(gè)想法，不知道毛筆有沒(méi)有墨汁，我就在手上劃一下；不知道墨汁在哪里，我就摸到墨汁后再把手放在墨汁旁；不知道格子在哪里，我就兩只手摸到中間后再寫(xiě)。有了方法后，我就按照老師教的運(yùn)筆方法開(kāi)始寫(xiě)。我自認(rèn)為寫(xiě)完“仁和”兩字后，拿掉紅領(lǐng)巾睜眼一看，呀，我寫(xiě)的那兩個(gè)字東倒西歪的，根本就看不出是啥字。沒(méi)多久，外婆正好叫我去吃飯，我蒙上眼睛試著向餐桌走去，我摸到了一張椅子，一屁股坐了下去，拿起筷子不管夾到什么就往嘴里塞，“呀，好燙！”我立馬覺(jué)得舌頭被燙麻了。
通過(guò)這次當(dāng)盲人的'體驗(yàn)，讓我體會(huì)到了盲人的很多不方便，讓我們攜手來(lái)愛(ài)護(hù)殘疾人吧。為愛(ài)堅(jiān)守，與愛(ài)同行！
一次盲人體驗(yàn)作文 篇11
雙休日的傍晚，我和朋友們?cè)诠珗@里玩。
我們商量好玩法規(guī)則之后，決定一起玩“盲人摸瘸子”的游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單：一個(gè)人扮演盲人，要用布蒙住眼睛，然后憑著感（聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)等）去抓瘸子。其余的人扮演瘸子，只用一只腳跳躍著移動(dòng)，不可以雙腳并用走路。
“石頭，剪刀，布！”我輸了，于是我來(lái)扮演盲人。
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！我開(kāi)始抓人了！不過(guò)這盲人可真難當(dāng)啊！只能憑感覺(jué)去判斷：有一次，我聽(tīng)到左邊似乎有動(dòng)靜，邊趕緊去抓，沒(méi)想到絆倒臺(tái)階，摔了個(gè)嘴啃泥；再一次，我聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，便瞎摸索，結(jié)果一頭撞路燈上，痛死我了；還有一次，我聽(tīng)到旁邊有顯著的腳步聲，雖然吸取了兩次教訓(xùn)，可是這腳步聲未免也太大了吧？很快，我確認(rèn)了這就是人，并心想誰(shuí)那么笨啊，也不會(huì)偽裝或者靜步走，這不可能是什么臺(tái)階，路燈的`了吧？便胸有成竹、張牙舞爪的撲過(guò)去。沒(méi)想到，竟是一個(gè)正在散步的老爺爺，幸好我反映的快，（不然肯定惹上了事）趕緊使出吃奶得勁“剎閘”。好險(xiǎn)啊！
盲人可真難當(dāng)�。⊥ㄟ^(guò)這件事情，我懂得了要尊重殘疾人。
一次盲人體驗(yàn)作文 篇12
今天，我們?cè)谧魑陌囿w驗(yàn)了一次盲人的世界。
一上課，老師宣布玩游戲，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)興奮地直拍手，有的同學(xué)議論紛紛，還有的……老師等教室里完全安靜下來(lái)后，就開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：先蒙上一塊紅布，原地轉(zhuǎn)三圈，然后再走到門(mén)前，摸到門(mén)把手就行了。
游戲開(kāi)始了，老師先給我蒙上了眼睛，我頓時(shí)感覺(jué)眼前一片漆黑，心里像是有十五個(gè)吊桶七上八下。接著我又轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)了三圈后，我感覺(jué)大地在晃來(lái)晃去，特別的暈，根本就分不清東西南北。我小心翼翼地邁著小步往前走，手腳不停地在摸索著。突然，我的腿不小心碰到了桌子，嚇了我一跳。這時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的喊聲，有的喊：向左；有的喊：向右；還有的'喊：向后……我心想：也不知道他們說(shuō)的是不是對(duì)的，還是自己走吧。我靈機(jī)一動(dòng)，我可以摸索著桌子往前走呀，這樣我就可以摸到門(mén)了。我摸著桌子，順利地摸到了門(mén)把手。當(dāng)我取下紅布時(shí)，我終于看到了明亮的世界了。
這次體驗(yàn)盲人讓我知道了眼睛的重要性，以后我一定要保護(hù)好我的眼睛！
一次盲人體驗(yàn)作文 篇13
星期五，李老師給我們布置了一項(xiàng)與眾不同的作業(yè)，讓我們體驗(yàn)盲人、啞巴或聾人的生活。我毫不猶豫的選擇了體驗(yàn)盲人的生活。
我的體驗(yàn)終于開(kāi)始了，我小心翼翼的抬起左腿，離地的速度像烏龜在地上爬行一樣慢，之后我又慢慢的試探周圍是否安全，可是我還是把腿不小心把腿給碰傷了。隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，再加上我對(duì)黑暗的適應(yīng)，我的膽子漸漸的'大了許多。
第二天，我又嘗試著在大街上走。剛來(lái)到大街上，我一聽(tīng)見(jiàn)汽車的聲音我就害怕生怕陷入危險(xiǎn)之中。我的雙手一直不斷的在空中顫抖，步伐又小又慢，雙腳也在不停的發(fā)抖。不一會(huì)兒冷汗出了一身。即使我后面和前面都有人，可是我仍然半天才邁出了一小步。
在此次體驗(yàn)中讓我感覺(jué)到了盲人的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們所想那樣簡(jiǎn)單。他們只能在黑暗中度過(guò)自己苦難的一生。讓他們最痛苦的是，從失明的那一刻起，它們就再也看不到自己的親人，看不到朋友關(guān)心的眼神，看不到溫暖的太陽(yáng)......
通過(guò)此次體驗(yàn)讓我知道：盲人的生活多么的來(lái)之不易�。〉撬麄兛偸敲鎸�(duì)困難的時(shí)候不會(huì)逃避，而是勇敢、樂(lè)觀地去面對(duì)。
一次盲人體驗(yàn)作文 篇14
“左轉(zhuǎn)！左轉(zhuǎn)！”“不對(duì)，那是墻�！币魂囮嚉g嚷聲從我們教室傳出。原來(lái)，我們?cè)谕妗绑w驗(yàn)盲人”的游戲。
一上課，老師就宣布要玩“體驗(yàn)盲人”的游戲。老師的話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋：有的`開(kāi)心的笑了；有的歡呼；還有的高興地跳了起來(lái)。等氣氛平靜下來(lái)后，老師便開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：蒙上眼罩轉(zhuǎn)三圈，走向教室門(mén)，再走回講臺(tái)。
游戲開(kāi)始了，先玩游戲的同學(xué)我可以看出他們十分緊張，他們慢慢地挪到著腳步，制造障礙的同學(xué)在體驗(yàn)著身前身后走著、跑著。我想：這也沒(méi)什么難的，只要大步流星地走過(guò)去就好了。終于輪到我了！我自信滿滿地蒙上了眼罩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么容易，眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，連東西南北都分不清了，但是沒(méi)辦法，我只能硬頭皮向前走去。我小心翼翼地摸索著，終于摸著墻了，我繼續(xù)走著……“摸到門(mén)了！”我高興地喊著，在往回走的路上，我又被什么東西擋住了。你猜怎么著了？我到走廊里了！我用力敲門(mén)，他們開(kāi)了門(mén)。我被坑之后，就更膽戰(zhàn)心驚了，生怕撞墻、絆倒，更怕被“機(jī)關(guān)”給擋住了，但是最后，我還是摸到了黑板。
這次游戲，我體驗(yàn)到了盲人的艱辛與不易，我以后一定要多幫助盲人！
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