向著夢(mèng)想前進(jìn)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的向著夢(mèng)想前進(jìn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

向著夢(mèng)想前進(jìn)作文1

　　編織人生夢(mèng)想，是青少年是期重要的生命主題之一。夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望的向往，它能不斷地激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和永氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。

　　有很多人的夢(mèng)想是當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師；也有的人相當(dāng)一名救死扶傷、懸壺濟(jì)世的醫(yī)生；還有的人想考上一所有名望的大學(xué)；還有的人想成為一名明星……則我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名默默無(wú)聞的鋼琴教師。也許有很多人對(duì)老師這一類(lèi)的有偏見(jiàn)！他讓我們拼命地練習(xí)，拼命地讀背，拼命地做題。有時(shí)也會(huì)是不是地批評(píng)一些做錯(cuò)事的學(xué)生，但是你們不會(huì)知道老師在批評(píng)我們之前是我們一忍再忍，而批評(píng)后則又反思了很多，是不是對(duì)孩子們太嚴(yán)厲了，老師就是這樣可愛(ài)。

　　來(lái)說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想為什么是一名鋼琴老師吧！因?yàn)槲矣X(jué)得鋼琴曲是一種美的享受，還有就是我想把我對(duì)鋼琴曲的熱情傳給下位喜愛(ài)音樂(lè)人讓更多的人愛(ài)上鋼琴曲。其實(shí)聽(tīng)鋼琴曲時(shí)還可以讓緊張地心情放松下來(lái)，所以我堅(jiān)信以后還有更多地人愛(ài)上鋼琴。

　　所以我要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，更要付諸行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)，圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

　　所以我找出來(lái)了一個(gè)事例，你們應(yīng)該都認(rèn)識(shí)“萊特兄弟”美國(guó)的萊特兄弟自幼對(duì)飛行懷有濃厚的興趣，曾仿制過(guò)“竹青挺”。1898年，德國(guó)滑翔飛行家李林達(dá)爾因在飛行中失事而遇難，萊特兄弟深?lèi)?ài)觸動(dòng)，決心研制飛行器。

　　萊特兄弟刻苦鉆研李林達(dá)爾的著作和當(dāng)時(shí)能找到的有關(guān)飛行的`書(shū)籍，吸取李林達(dá)爾的經(jīng)驗(yàn)，走先滑翔飛行以掌握穩(wěn)定操縱，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)動(dòng)力飛行的道路……他們制作了兩多個(gè)不同形狀的機(jī)翼模型，在不同角度下上千次滑翔飛行，最后一架滑翔機(jī)完全達(dá)到了穩(wěn)定操縱要求。1903年12月17日，菜特兄弟駕駛以?xún)?nèi)燃機(jī)為動(dòng)力的飛機(jī)飛行成功。

　　努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好生活的不懈追求。巴金說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中�！�

　　為夢(mèng)想而前進(jìn)，為夢(mèng)想而奮斗。

向著夢(mèng)想前進(jìn)作文2

　　每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想或是平淡無(wú)奇，或是與眾不同，或是新穎獨(dú)特。不管怎樣，有一點(diǎn)是可以肯定的——人人都在為各自的夢(mèng)想努力著。吾隘中學(xué)的師生們便是這千千萬(wàn)萬(wàn)追夢(mèng)者中的一份子。

　　今年五月九日，吾隘中學(xué)九年級(jí)的全體師生遷入我校，開(kāi)始了他們?nèi)�新的學(xué)習(xí)生活，向著他們的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。

　　因?yàn)榉N種原因，吾隘中學(xué)的師生們遷入我校時(shí)已臨近中考，所以學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)壓力驟然增加了許多，初三年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏很快。令我敬佩的是吾隘來(lái)的學(xué)長(zhǎng)們無(wú)所畏懼、迎難而上、刻苦鉆研的精神。大家都為一個(gè)共同的目標(biāo)和夢(mèng)想而努力拼搏——那就是考上地高。他們正在向著夢(mèng)想前進(jìn)：學(xué)長(zhǎng)們迅速地適應(yīng)周?chē)�環(huán)境，調(diào)整好心態(tài)以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到緊張的中考總復(fù)習(xí)當(dāng)中去。大家都鼓足了勁，努力拼搏，勾畫(huà)出一幅萬(wàn)舟競(jìng)發(fā)的壯闊景象：他們廢寢忘食地學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，課余也不忘學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至忘記了下課的鈴聲。對(duì)他們來(lái)說(shuō)時(shí)間就像金子般珍貴。清晨當(dāng)同學(xué)們走過(guò)他們的教室旁總能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，放早學(xué)時(shí)別的同學(xué)都跑到食堂去吃飯了，他們卻還在教室里忘我的學(xué)習(xí)，傍晚總能看到學(xué)長(zhǎng)們?nèi)�三兩兩的在�?shù)下或花園里讀書(shū)，到了晚上他們教室的燈總是最后才關(guān)的。學(xué)長(zhǎng)們這種拼搏精神感染了周?chē)�的每個(gè)人，突然間，學(xué)習(xí)竟然變成了一件很令人熱血沸騰的事，同學(xué)們都向?qū)W長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，各自迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)。為了各自的夢(mèng)想而拼搏而奮斗。向著夢(mèng)想前進(jìn)！他們將用他們的青春和汗水向世人證明，他們?cè)谂�力、在成長(zhǎng)，在勇敢地向著他們的夢(mèng)想前進(jìn)。他們前進(jìn)的腳步勢(shì)不可擋！我不得不說(shuō)吾隘中學(xué)來(lái)的學(xué)長(zhǎng)們給了我很大的'影響和啟示。

　　我在學(xué)長(zhǎng)們身上看到了許多我并沒(méi)有的學(xué)習(xí)精神，我一定要學(xué)習(xí)他們努力拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息的精神。我相信學(xué)長(zhǎng)們的付出一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)，一定會(huì)考上理想的學(xué)校，邁出人生中重要的一步。向著夢(mèng)想前進(jìn)，未來(lái)的學(xué)習(xí)之路會(huì)一帆風(fēng)順、風(fēng)雨無(wú)阻。他們將在六月征戰(zhàn)中考，到那時(shí)他們一定會(huì)在考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將，獲得成功，再創(chuàng)丹中輝煌的！我衷心希望他們成功！也一定會(huì)成功的！

　　讓我們一同揚(yáng)起理想之風(fēng)帆勇敢地向著夢(mèng)想前進(jìn)！

向著夢(mèng)想前進(jìn)作文3

　　每個(gè)人都應(yīng)有自己的夢(mèng)想，并且要為之拼搏；沒(méi)有夢(mèng)想的人，必定是行尸走肉。夢(mèng)想是崇高的，只有不斷為夢(mèng)想而奮斗的人生才會(huì)是完整的、無(wú)憾的。張海迪說(shuō)過(guò)："每一個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的船帆�！拔覀冏哌@一生，就是要以一個(gè)夢(mèng)想為目標(biāo)，才能勇往直前。夢(mèng)想是沒(méi)有貧富貴賤之分的，只要是對(duì)社會(huì)有益的，就是美好的夢(mèng)想，也只有實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的夢(mèng)想才能逐步的實(shí)現(xiàn)民族的夢(mèng)想進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)家的夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名中醫(yī)，我的家不是什么中醫(yī)世家，也沒(méi)有人是中醫(yī)，但由于爺爺對(duì)中醫(yī)養(yǎng)生方面的熱愛(ài)和高度重視，所以家中添置了許多中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的書(shū)籍。每天看的電視節(jié)目也大部分都與這方面有關(guān)，所以我慢慢地了解了中醫(yī)，了解到了中醫(yī)并逐漸迷上了它。我迷上了它的神奇，迷上了它的古韻，迷上了它治病所用的機(jī)理。于是我心中種下了一棵種子，那就是立志學(xué)醫(yī)。

　　姑姑在研究啟蒙教育所以每天都與弟弟讀經(jīng)，他們讀到了《黃帝內(nèi)經(jīng)》，我參與了進(jìn)去。這是一本在中醫(yī)上地位很高的著作。雖然不能看得大懂，但還是深深的吸引著我，我開(kāi)始喜歡抱著它慢慢的自己理解，有時(shí)能理解個(gè)大概，有時(shí)看到較好的病例和緩解方法就會(huì)抄在我的讀書(shū)筆記上。這樣一來(lái)，當(dāng)翻看它時(shí)及有一種成就感油然而生。我更加的迷上了它，那顆心里的種子開(kāi)始萌芽。

　　看《養(yǎng)生堂》于康教授的講解更是讓我大呼奇妙，原來(lái)在中醫(yī)的世界里每一個(gè)癥狀都是由“根”決定的，并不只是表面那樣簡(jiǎn)單。比如，若你經(jīng)常頭部不適，（沒(méi)有器官病的前提下）應(yīng)調(diào)養(yǎng)腎，而且身體每個(gè)部位都與腎有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系�！澳I乃先天之本”于康教授幽默詼諧的話(huà)將中醫(yī)的可靠和神奇展示的淋漓盡致。我更加迫切的想成為一名中醫(yī)，我也想像于康教授一樣，用自己的知識(shí)和神奇的醫(yī)術(shù)去治病救人，讓痛苦的.人重現(xiàn)歡笑，讓掙扎的人減輕苦難。于是，那顆種子開(kāi)始破土而出。

　　轉(zhuǎn)眼我到了高中，在繁忙的快節(jié)奏學(xué)習(xí)生活中我并沒(méi)有忘記我的夢(mèng)想，也沒(méi)有把它束之高閣。我還是會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)，還是會(huì)翻看那些醫(yī)理，還是經(jīng)常想起那些中醫(yī)名家治病救人時(shí)發(fā)生的故事。那顆種子還在不斷的生長(zhǎng)，我的腳步也沒(méi)有停滯不前。如果說(shuō)夢(mèng)想真的是小船的船帆，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起夢(mèng)想的船帆，向著一個(gè)叫“夢(mèng)想成真”的港口努力駛?cè)ィ�我�?huì)永遠(yuǎn)向著夢(mèng)想前進(jìn)。我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我會(huì)與我的夢(mèng)相期而遇。

向著夢(mèng)想前進(jìn)作文4

　　在曲曲折折的人生道路上，每個(gè)人都會(huì)有一份簡(jiǎn)單的執(zhí)著，值得你用生命去追求，那就是夢(mèng)想！

　　在我小時(shí)候，同樣也有一個(gè)深藏心底的夢(mèng)想——成為一位作家，用手中的筆譜寫(xiě)出一串串童話(huà)般的音符！

　　一年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)的一篇日記在班上被老師表?yè)P(yáng)，我不禁有些沾沾自喜。 終于， 我按 倷不住內(nèi)心的歡樂(lè)與自豪，在放學(xué)后飛奔到哥哥的教室前，大喊道：“哥哥！哥哥！你看，我寫(xiě)的作文被老師表?yè)P(yáng)了耶！”哥哥接過(guò)我手中的日記本，仔細(xì)的翻閱著，不經(jīng)意間竟笑出了聲。這可是我的榮譽(yù)啊，哥哥笑我，那意味著他認(rèn)為我這篇文章并不起眼，我的淚不由控制的掉了出來(lái)。我一路嗚咽著跑回教室，拿上書(shū)包便飛跑回家，臉紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果，連日記本也忘了拿。

　　走回家后，我一臉平靜的走回臥室，悄悄地將門(mén)反鎖。幾分鐘后，我終于抑制不住自己悲傷的情緒，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣無(wú)聲地滴落，此刻，誰(shuí)能理解我的心情？

　　清爽的風(fēng)輕輕地掠過(guò)我的腮邊；明亮的月亮將我朦朧的雙眼照亮；清脆的鳥(niǎo)鳴縈繞在我的'耳畔------我抬起頭，望著月亮，嘴角微微上揚(yáng)。我暗暗發(fā)誓：我一定要讓夢(mèng)想與我同行！我緊一握雙手，仿佛夢(mèng)想就在我的手中，仿佛希望就在我的眼前！

　　總有一天，我會(huì)駕著夢(mèng)想重新起航！不管前方有多少險(xiǎn)阻，我決不放棄！因?yàn)槲乙�向多有人證明——夢(mèng)想并不是夢(mèng)，每個(gè)人都是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的權(quán)利！只是看你如何抉擇！

　　生命就像一次旅行，而在生命的旅途中，夢(mèng)想就好像那照亮前方的光明。當(dāng)你放棄夢(mèng)想時(shí)，真正沒(méi)有意義的不是你的夢(mèng)想，而是你的生命！丟掉夢(mèng)想的滋味是痛苦的，就像下雨時(shí)么有雨傘。他的作用是平凡卻又重要的。雖然生命是短暫的，但沒(méi)有任何人放棄過(guò)，在生命里追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，因?yàn)�，�?mèng)想同樣會(huì)引領(lǐng)你的未來(lái)！

　　曾經(jīng)懷揣著小小夢(mèng)想的我被嘲笑過(guò)，被諷刺過(guò)，但我——不會(huì)放棄！

　　我們是祖國(guó)的未來(lái)，擁有夢(mèng)想是無(wú)罪的！如果你的命運(yùn)扭轉(zhuǎn)，即使成為斷崖上的一株野百合，也要努力開(kāi)放！因?yàn)檫@不僅僅是一種宿命，也不只是一種任務(wù)；而是一份夢(mèng)想的信念。所以我堅(jiān)信，只有為了夢(mèng)想而努力，才能迎來(lái)“壯志凌云”的那一天！

　　向著夢(mèng)想前進(jìn)！讓夢(mèng)想與我們同行！二十年后，我一定會(huì)用這句話(huà)為我的夢(mèng)想而代言！

向著夢(mèng)想前進(jìn)作文5

　　狗是人類(lèi)最忠實(shí)的伴侶，現(xiàn)在狗狗已走進(jìn)了我們的生活，在我們國(guó)家就有著一億只以上狗狗�？墒牵�狗狗可以給我們帶來(lái)快樂(lè)和安慰，也可以給我們帶來(lái)傷害與痛苦。

　　我親眼目睹自己的阿姨得了狂犬病而痛苦的死去。我的阿姨被家里的一只狗給咬傷了。當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意，過(guò)了一段時(shí)間，她極度怕水，怕風(fēng)，一聽(tīng)見(jiàn)水的聲音就發(fā)狂，亂咬自己，還有家里的東西；爸爸和姑父立刻將阿姨送往醫(yī)院，醫(yī)生用繩子將阿姨五花大綁起來(lái)，阿姨在床上，痛苦地嘶叫著，瘋狂地?fù)u動(dòng)著，床發(fā)出了吱！吱！的聲音。我和媽媽來(lái)看望阿姨，我們站在門(mén)口，看著阿姨這般模樣，我害怕極了，使勁地抓著媽媽的`衣角，驚恐的看著阿姨，沒(méi)有幾天，阿姨去世了，我不禁想到，為什么現(xiàn)在科學(xué)這么發(fā)達(dá)，連有些癌癥都可以治好，有的人的心臟都跳不動(dòng)了，醫(yī)生們給病人安一個(gè)起搏器，幫助心臟正常跳動(dòng)，人都可以活下去，為什么一個(gè)狂犬病就治不好呢？一個(gè)夢(mèng)想的種子悄悄地開(kāi)始在我的心里萌芽，我一定要治好狂犬病，讓人們不再受狂犬病的折磨。

　　于是，為了了解狂犬病，開(kāi)始在網(wǎng)上搜索它的資料，狂犬病主要是由狂犬病毒通過(guò)動(dòng)物傳播給人的一種嚴(yán)重的損壞中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性*染病，傳染源主要為病犬，病貓等，吃了帶病毒的狗肉也有可能得狂犬病哦，而且目前尚無(wú)特效藥治療，也就是說(shuō)，一旦發(fā)病死亡率百分之百，我皺眉暗忖，難道真的沒(méi)有什么辦法治好狂犬病嗎？，在這幾天，我陷入了深思中，狂犬病是主要攻擊大腦和神經(jīng)組織，如果在發(fā)病后，病毒已擴(kuò)散到所有的神經(jīng)組織時(shí)，可以用有效的藥物使病毒可以通過(guò)汗，尿排出去，或利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)，將神經(jīng)系統(tǒng)更新，這樣，狂犬病就可以治療了，可是怎么練制這樣的藥物呢？我想知道哥哥的建議，他卻來(lái)取笑我：“你這分明就是異想天開(kāi)嘛！一點(diǎn)都不現(xiàn)實(shí)，頂級(jí)的醫(yī)生和生物科學(xué)家都找不到方法治療，難道你一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生還有辦法嗎？“我沒(méi)有理會(huì)哥哥的嘲笑，堅(jiān)持著自己的想法。

　　當(dāng)然，我現(xiàn)在肯定沒(méi)有這個(gè)能力去治療狂犬病，但是，那并不代表以后的我不能，這個(gè)想法已在我心里生根，這也是我的夢(mèng)想，我的前進(jìn)方向。

向著夢(mèng)想前進(jìn)作文6

　　如果你有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，是受挫而止，還是奮力前行？我想，這應(yīng)該是每個(gè)人都應(yīng)面對(duì)的問(wèn)題。

　　選擇一個(gè)目標(biāo)，不論它有多么困難，都應(yīng)該迎難而上，都不該放棄，在向目標(biāo)奮斗時(shí)要堅(jiān)持，畢竟，人生只有一次青春。時(shí)光荏苒，在短暫的時(shí)光里做出無(wú)窮的努力，這是人生價(jià)值的體現(xiàn)。

　　選擇了一個(gè)目標(biāo)，不論是生活上還是其他時(shí)候，都應(yīng)銘記這個(gè)目標(biāo)，每一刻都在為這個(gè)目標(biāo)而努力。

　　雖然如今的我們可能沒(méi)有什么特長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冞�在成長(zhǎng)中，還在那個(gè)挖掘自己天分和愛(ài)好的道路上。但理想是永無(wú)止境的，它不會(huì)被任何除你以外的事物所束縛，這是不容置疑的。

　　在生命的旅途中，我們乘風(fēng)破浪，我們靜待時(shí)機(jī)，我們，只為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只為心中期待已久精彩又美麗的綻放。

　　樹(shù)下時(shí)常會(huì)有被風(fēng)吹過(guò)后飄落的葉，可卻各有各的歸宿，有的，恰好只落在樹(shù)根下；有的，飄遠(yuǎn)了，望不到盡頭。而樹(shù)根下的.葉子居多，便是已堆成了山。這讓我想起了王安石所寫(xiě)的游褒禪山記中的一段話(huà)，“夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少”。意思是，平坦而又近的地方，前來(lái)游覽的人便多，而危險(xiǎn)且遙遠(yuǎn)的地方，前來(lái)游覽的人便少。但是，人間之奇?zhèn)�、瑰怪與非常之觀(guān)，不都是在險(xiǎn)遠(yuǎn)而人之所罕至的地方嗎？

　　于是，葉子們的宿命便不一樣了，為之努力的，憑借著風(fēng)力向著遠(yuǎn)方發(fā)展；無(wú)所準(zhǔn)備的，也就只能摔在原來(lái)起飛的地方。這是殘酷的，就像我們的生活一樣，如果不努力，如果沒(méi)有真實(shí)的付出，想要一飛沖天是不可能的。

　　有的時(shí)候，在那寂靜的窗前，我會(huì)眺望晚霞的美麗，注視落日的余暉。在那半顆火球漸漸落下時(shí)，由它迸發(fā)出的美麗色彩也盡褪于地平線(xiàn)。而這時(shí)我常常不會(huì)馬上離開(kāi)，我仍在黑暗中，無(wú)焦距地看向遠(yuǎn)方，渴望在我心中蔓延，那是對(duì)大自然的渴望，是對(duì)美好生活的渴望，是想追隨太陽(yáng)，想與太陽(yáng)共同前行的渴望。

　　心中的無(wú)限澎湃盡化與晚霞?xì)w去，想要與太陽(yáng)同行的渴望卻存于心中，那是遠(yuǎn)方，是永無(wú)止境的追逐。

　　我認(rèn)為人生便是這樣，向著自己的夢(mèng)想前行，追逐著屬于自己的天地，便不枉此生了。

　　無(wú)所謂沒(méi)有陽(yáng)光，前行的道路處處充滿(mǎn)溫暖，無(wú)所謂沒(méi)有背景，你，就是風(fēng)景。不顧一切去尋夢(mèng)，才不負(fù)青春，不顧一切去奔跑，才不負(fù)生命。

　　敬，不甘平凡的我們！

【向著夢(mèng)想前進(jìn)作文】相關(guān)文章：

向著夢(mèng)想前進(jìn)作文08-24

向著目標(biāo)前進(jìn)作文04-15

向著目標(biāo)前進(jìn)作文02-05

向著理想前進(jìn)作文02-19

向著勝利前進(jìn)經(jīng)典臺(tái)詞08-20

向著目標(biāo)前進(jìn)作文匯總[7篇]09-28

向著炮火前進(jìn)經(jīng)典臺(tái)詞語(yǔ)錄08-14

向著夢(mèng)想奔跑作文02-25

向夢(mèng)想前進(jìn)08-20

向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)作文07-31