在一起優(yōu)秀作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的在一起優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

在一起優(yōu)秀作文1

　　親愛的童年，你還好嗎？

　　不久前有人告訴我，滿了十二歲就不需要再過兒童節(jié)，也不能稱之為“兒童”了。這意味著：我親愛的童年就會(huì)漸漸離我遠(yuǎn)去。在聽到這個(gè)消息那一剎那，我愣住了，好像有什么正在離我遠(yuǎn)去，而我用力伸手去觸碰的卻是一片虛無(wú)。

　　從小，身邊的大人們就對(duì)我說，我的童年有多么幸福�？墒切�時(shí)候的我不以為然，甚至不知道一直充斥著耳朵的童年是什么。

　　長(zhǎng)大了些，我明白了，卻又開始幻想，童年長(zhǎng)成什么樣，是一株小樹嗎？那小樹的葉子是嫩綠色的嗎？還是能依我的心情可隨意變換色彩的？

　　有時(shí)我會(huì)認(rèn)為童年是人形。

　　當(dāng)爸爸媽媽的手緊握住我的手，傳遞著溫暖時(shí)，童年是他們的樣子。

　　當(dāng)老師的諄諄教誨傳入耳際時(shí)，童年是老師們的樣子。

　　然而現(xiàn)在，我懂得了，就在我即將與童年分別時(shí)才懂得。它就好似一間房屋，墻上貼滿了畫，有些斑駁陸離，有些卻依然清晰可見。那是我的記憶呵！桌上的留聲機(jī)不知疲倦地播放著親人、老師、朋友對(duì)我的祝福與期望……

　　那些和童年一起走過的歲月，書，是最沉默、也是最好的見證人。我們并排坐著，在書的海洋中破浪而行，在書的高山上不滿足的'攀登著。

　　《安徒生童話》就好似一杯香草味的甜筒；《列那狐的故事》好似一袋跳跳糖，帶給我們不一樣的感受；《飄》就像一杯濃郁的咖啡，甜中有苦，苦中亦甜

　　噢，對(duì)了，還記得《三個(gè)火槍手》嗎？那個(gè)陪伴了我一個(gè)暑假的朋友。那時(shí)我立志要成為阿多斯那樣的人物。和你在一起的日子，你用最安靜、最溫和的方式鼓勵(lì)著我，與我一同編織美好的夢(mèng)想。

　　我們將要分開了，可是我想對(duì)你說，那些一起走過的歲月，我不曾忘記。我會(huì)永遠(yuǎn)記得，我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住我們學(xué)到的，做到我們約定的。

　　我將童年印成一張張明信片，貼上記憶的郵票，寄往心靈最美好的地方……

在一起優(yōu)秀作文2

　　即使時(shí)間久到路邊的茶靡也凋謝了；即使時(shí)間久到日本的櫻花也落盡了；即使時(shí)間久到天邊的煙火也枯萎了，我們還是會(huì)永遠(yuǎn)在一起，勾勾手指，說好一輩子不分開。因?yàn)榧词鼓骋惶�，我們真的分開，我們也依然會(huì)像在一起一樣。所以，親愛的，我們永遠(yuǎn)在一起。

　　看你目光空洞，眼圈紅紅的木然的樣子，我好難過。但我不能落淚，我要讓自己假裝堅(jiān)強(qiáng)些，如果我們都哭得一塌糊涂了，那么，我們究竟該怎樣停止這份悲傷？所以我不可以在你面前表現(xiàn)出脆弱，為什么對(duì)別人來說很普通的一件事，在我們這卻亂了套？其實(shí)，親愛的，我怎么舍得你難過？這個(gè)時(shí)候，我都想和你抱在一起哭啊，但我，真的不可以。CY路過，問我怎么了？像要哭了一樣？我有多努力才揚(yáng)起一絲微笑，然后對(duì)她說：我多么堅(jiān)強(qiáng)啊，咋會(huì)哭？對(duì)她說，也對(duì)我自己說。可你蒼白的面龐還是會(huì)讓我陣陣的心痛，一切熟悉的，轉(zhuǎn)瞬之間，卻都變得那么陌生。然后，就是我推開門離開的聲音。是的，即使脆弱也不可以在你面前脆弱，即使哭泣，也不可以在你面前哭泣。所以，我獨(dú)自離開了。

　　回到教室，我一直緊握你的手，我好怕會(huì)失去你，可時(shí)間還是分秒成詩(shī)的走，一下一下，敲在我的心上。親愛的，當(dāng)你離開的時(shí)候，我多么想認(rèn)性的拉住你，不讓你離開，可是，我不能，我害怕你會(huì)真的.舍不得走。

　　你離開了，一切都顯得那么陌生，我似乎來到了一個(gè)冷漠，昏暗的世界。

　　一切都變了。

　　親愛的，我好想念你。想念你的一切。

　　想念你可愛的發(fā)型，想念你家里的那棵大大的檸檬樹，想念你緊張的問我在不在意LSY說的話，想念你送我的那張酷酷的大頭貼，想念你很小，但橫平豎直的字。

　　親愛的，我想你，真的很想很想。

　　親愛的，我們永遠(yuǎn)在一起。

在一起優(yōu)秀作文3

　　小豬佩奇——?jiǎng)赢嬈��?/p>

　　“大家好，我是佩奇……”說都不用說，肯定又是老妹在看她最愛的動(dòng)畫片—小豬佩奇。她的目光死死地“釘”在電視機(jī)上，小手突然停下來，里面的巧克力慢慢融化，她似乎并未察覺。嘴里的哈喇子有種向下的欲望，“西~”她并未整理自己“狼狽不堪”的手。見我過來了，這只“小花貓”向我笑：“姐姐，我吃巧克力了。”說著攤開手給我看幾乎要化完的巧克力，她一臉疑惑：“唉？巧克力不見了”。老妹——一個(gè)動(dòng)畫片迷，你看動(dòng)畫片真得很認(rèn)真。

　　寶寶巴士——歌迷

　　“我是一個(gè)美味的甜甜圈……”老妹和動(dòng)畫片一起唱歌，還時(shí)不時(shí)在沙發(fā)上蹦噠幾下�？此�夸張的口型，讓人不禁捧腹大笑，這時(shí)她總會(huì)轉(zhuǎn)過來：“干嘛笑？”說完，繼續(xù)沉浸在她“優(yōu)美”的歌聲中。她拳頭放在嘴邊，唾沫星子全在這上面，有時(shí)她也用懇求的語(yǔ)氣拉著我和她一起去唱歌。老妹，一個(gè)歌迷，你唱歌真得很投入。

　　巴拉巴拉小魔仙——舞迷

　　“巴拉拉能量！烏卡烏卡！小魔仙變身……”老妹突然大叫起來，嚇得我一哆嗦，正當(dāng)我想教訓(xùn)她時(shí)，接下來的一幕讓我哭笑不得，老妹看電視上的.人跳舞，她也學(xué)，但無(wú)非是動(dòng)動(dòng)手踢踢腿。有一個(gè)單腳的動(dòng)作，老妹先露出一副勢(shì)在必得的樣子，猛地跳起來，一只腳朝下。結(jié)果，老妹在沙發(fā)上摔了個(gè)狗啃泥，老妹憤怒地跑過來，雙手叉腰：“你在干什么？看我把你變成青蛙！”用手在我面前比劃了好幾下，得意地笑了。老妹，一個(gè)舞迷，你跳舞真的很搞笑。

　　老妹，一個(gè)天使兼惡魔的存在，我真的喜歡和你在一起。

在一起優(yōu)秀作文4

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣�的這句話讓我從小就對(duì)書產(chǎn)生了興趣。我喜歡伴隨主人公一起悲歡離合，喜歡透過那一個(gè)一個(gè)方塊字體會(huì)作者的情感，我喜歡與書在一起。

　　剛剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，我就喜歡看童話書，知道公主是要和王子在一起，知道丑小鴨在努力下變成了白天鵝，也讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。小時(shí)候的童話讓我懂得了真、善、美，也明白了假、丑、惡的存在。我與書在一起。

　　上了小學(xué)，那一部部小說又吸引了我的眼球。我喜歡品味魯濱遜登上孤島后的絕望與死里逃生的欣喜；體會(huì)百萬(wàn)英鎊中亨利一波三折的人生；觀察三國(guó)演義中諸葛亮和周瑜的斗智斗勇；走進(jìn)水滸傳，回望梁山好漢最后悲慘的結(jié)局……這一個(gè)個(gè)故事，讓我知道戰(zhàn)勝恐懼才能獲得成功，讓我知道了英國(guó)社會(huì)的拜金主義思想，讓我知道了天下合久必分，分久必合的局面……我喜歡與書在一起的.時(shí)光。

　　上了初中，我開始品味古詩(shī)文的奧秘。我為小草“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神感慨；想象著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀；觀看廬山“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的奇觀；去池塘看“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗。古詩(shī)，讓我領(lǐng)略了古人的智慧，也讓我體會(huì)了送別時(shí)的不舍，可“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”作者王維的思鄉(xiāng)之情，也讓我動(dòng)心不已。我喜愛書，喜歡與書在一起的樂趣。

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，我們正是讀書的好年華，和書在一起，與書一起成長(zhǎng)，是我最大的樂趣！

在一起優(yōu)秀作文5

　　童年是一朵清香的茉莉，那淡淡的芬芳，無(wú)論離你多遠(yuǎn)，你都會(huì)聞到那只屬于它的清香……

　　兒時(shí)春天，小草悄悄地探出頭來，看著大地綠色的紗衣，歡心地笑了，一個(gè)勁地往上鉆。我手上拿著幾朵花，去r捉那五彩斑斕的蝴蝶，到處跑著，跳著。爸爸一下子將我抱起來，捏捏我的臉蛋，說：“哎呀，我的小寶貝，你就是一只蝴蝶了，怎么還去抓蝴蝶��？”我咯咯地笑了起來……

　　兒時(shí)夏天，太陽(yáng)公公不知疲倦地掛在天上，而我也不知疲倦地牽著哥哥的手，在田野上奔跑著。風(fēng)輕輕地?fù)崦�著油菜花，幾片黃色的花瓣灑在臉上，那么柔和，卻又是那么的小手縹緲。累了，倦了，便撲進(jìn)姥姥的懷里，盡情地撒嬌。姥姥也只是慈祥地笑著，輕輕地揉了揉我的頭發(fā)。這時(shí)，媽媽總是走來嗔怪著我說：“婷婷，你都是大孩子了，怎么還向姥姥撒嬌呢？”我卻向媽媽吐了吐舌頭……

　　兒時(shí)秋天，秋風(fēng)徐徐，樹上的蟬鳴已然消失，盡管到處不再是一片勃勃生機(jī)，可孩提時(shí)的`自己，總會(huì)找到那份屬于自己的快樂：與鄰居家的姐姐拿著野炊的必備工具，便蹦蹦跳跳地跑到山上，雖然吃的并不是什么山珍海味，但我們吃得卻是如此開心，尤其是在看到對(duì)方的花貓臉時(shí)，便忍不住大笑起來……

　　兒時(shí)冬天，雪，猶如一片片潔白無(wú)睱的羽毛，從空中緩緩飄下，飄在手心里，不一會(huì)兒，便溶成了水珠。我將地上的雪慢慢地收集起來，悄悄地握在背后。“撲”的一聲，便砸向妹妹，妹妹怒氣沖沖地看著我，大聲對(duì)我說：“姐姐，你偷襲我，我要還回來！”一會(huì)兒，雪地上便充滿我們兩姐妹的歡聲笑語(yǔ)，久久不息……

　　童年，你可安好？可會(huì)記得曾與我一起走過的日子？

　　在夢(mèng)里，依稀飄來那淡淡的茉莉香……

在一起優(yōu)秀作文6

　　荷香是夏季的一聲嘆息，我一直記得。

　　獨(dú)自徘徊在青石板的小巷里，踩過深深淺淺的水洼，一抹清香從巷子深處若有若無(wú)地縈繞身畔。走到巷子盡頭，推開一扇風(fēng)雨剝蝕的朱紅色木門，我拿起泛綠的銅鎖，不禁多看幾眼。

　　門吱的一聲開了，奶奶站在門檻前，荷香也從奶奶身后漫過來，在巷子里開成一圈一圈的夏韻�！澳棠蹋�您又做荷葉飯？”我欣喜地問。跑進(jìn)屋里，一進(jìn)廚房，濃郁的荷葉清香混著糯米的甜軟滿滿地溢出來。灶上冒著白氣，爐火燒得正旺。

　　奶奶邁著蹣跚的步子走過來，坐在灶邊的藤椅子，凹陷的眼睛依然明亮，手里寬大但已經(jīng)散邊的蒲扇輕輕往爐口送著風(fēng)�！澳棠�，你為什么那么喜歡做荷葉飯呢？”奶奶捋了捋耳邊的散發(fā)，看著我說：“大家都贊美荷花的美，忽視了荷葉這清雅的存在，全把這荷香算做荷花的了�！被鹈缬吃谀棠痰腵銀發(fā)上，泛著柔和的光暈，奶奶頓了頓，拿過一片曬干的荷葉，“可是你看，即便是枯萎老去，它仍會(huì)散發(fā)出淡淡的清香，”奶奶拉住我的手，“孩子，要做荷葉那樣的人，獻(xiàn)出心頭的清香�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　告別了奶奶，我走到巷口拐角處，看到了半畝青澀的荷塘。和田玉般溫潤(rùn)的荷葉上綴著幾顆露珠，那樣似開不開、欲語(yǔ)不語(yǔ)、將青未青、待香未香的荷葉，大概只有在夏且年輕時(shí)，才會(huì)被注意到吧。就像奶奶，出身一個(gè)大富大貴的家庭，歷史的原因使祖爺爺、祖奶奶家業(yè)散盡還孩子離散。做了童養(yǎng)媳的奶奶，成家后一針一線都要靠自己的雙手創(chuàng)造，但奶奶不管何時(shí)何境，永遠(yuǎn)那么平和、永遠(yuǎn)那么優(yōu)雅。

　　奶奶為兒女們撐起半邊天，在沒有人注意的朱紅色大門的小院里，靜靜暈染著荷香，紡織模糊的心事。她嘆出一抹荷香，那是她用一輩子去醞釀的一抹荷香��！

　　那抹荷香，是我生命的力量源泉。奶奶，你教會(huì)我太多太多了，在我心里，你就是我盛夏生命的荷香！

　　奶奶和荷香在一起，我和奶奶在一起！

在一起優(yōu)秀作文7

　　今天我們作文課的老師又換了。這位女老師的名字叫陸士楠，這個(gè)名字聽上去好親切的。陸老師很和藹，也很幽默，她總是微笑著，乍看上去則像一位平易近人的阿姨。戴著眼鏡的陸老師似乎裝滿全世界的知識(shí)，看上去也像個(gè)女博士。

　　第一節(jié)課嗎，陸老師讓我們師生互動(dòng)，各自作自我介紹。我是第一個(gè)上臺(tái)的，有些緊張和害羞。當(dāng)我說到我的理想是上十二中時(shí)，大家不免有些驚訝，但又聽到我說 想上十二中是因?yàn)槭�二中作業(yè)少、放學(xué)早時(shí)，同學(xué)們大笑起來。我覺得這是我的'真實(shí)想法，哪個(gè)小孩子不希望作業(yè)留得少，放學(xué)放得早嘛？

　　同學(xué)們踴躍發(fā)言，輪到五年級(jí)的付劍介紹自己了，他說著說著突然哭了起來。原來付劍說他的作文總得二類文；他弟弟老欺負(fù)他，爸爸媽媽還偏向弟弟。同學(xué)們一聽 很同情他，就紛紛向他支招，有的男生說：“我?guī)湍愦蛩�！武力能解決所有問題！”有的說：“二類文怎么了？比三、四類文好多了！”我說：“付劍，你不用那么 自卑，你好好學(xué)習(xí)，你學(xué)習(xí)成績(jī)好了，你弟弟再欺負(fù)你，到時(shí)候你父母不一定向著誰(shuí)呢！”付劍聽了，感激地看著我們，不知說什么好。我很同情付劍，我爸媽的脾 氣也很暴躁。有時(shí)我考試沒考好就會(huì)遭到暴打一頓。為什么他們大人不能為我們著想呢？難道我們不想考好嗎？為什么對(duì)我們要求那么高？不公平的偏向更會(huì)讓另一 個(gè)孩子心靈受到創(chuàng)傷！

　　其他同學(xué)也紛紛發(fā)言，表白自己的愛好、展示特長(zhǎng)，有的還說了今后上作文課的決心和目標(biāo)，和同學(xué)們的發(fā)言比起來，我的口才還不錯(cuò)！

　　后來陸老師讓我們總結(jié)，然后寫下今天的見聞和感想。我覺得今天的作文課上的新鮮又有意義，老師、同學(xué)相互了解，我們溝通了心靈，真是符合“春蕾杯”的主題——我們?cè)谝黄稹?/p>

在一起優(yōu)秀作文8

　　一路走來，與你相伴，一直在一起……

　　初識(shí)你是在那深沉的月光平鋪的走廊上，宿舍太喧嘩，我走出們想要靜一靜，發(fā)現(xiàn)你正在仰望星空。口中低吟的《越長(zhǎng)大越孤單》恰是我喜愛的歌曲，我走到你身旁，凝望夜空，與你一同淺唱孤單。

　　不久，班主任編位置把我和你編在了一起。我望著你清澈如水的眼眸，心里不禁迷惑和不安，興許是害怕與你合不來吧、我的任性，你的安靜，該怎么去搭配？

　　此后，我們，安靜又吵鬧地適應(yīng)著彼此。在朝夕相處中，我發(fā)現(xiàn)我們喜愛的東西大有相同，雖然性格全然不同，但有一點(diǎn)是不可否置的，我們，都習(xí)慣了寂寞，都愛上了彼此。

　　親愛的，我說“下雨了”，你會(huì)說“我們一起去淋雨”嗎？我說“我們?nèi)ゲ莸亍�，你�?huì)說“一起躺著看天空”嗎？我說“我們一起去旅行”，你會(huì)說“我們一起去看海”嗎？

　　哦，我想，你會(huì)的！

　　每天早晨，我們一起繞著操場(chǎng)走邊邊，一步一個(gè)腳印，踏出了各自許下的承諾。那時(shí)候，世界是美好且悲傷的`，我和你，是快樂且憂傷的。我們相互依偎、保護(hù)不受傷害。這種約定，是三天，還是三個(gè)月，或者，是三年。

　　我喜歡與你說很多很多事，告訴你我以前的故事、我愛吃的食物、我喜歡的顏色、好像永遠(yuǎn)也說不完。在你面前，我可以肆意地胡鬧、撒嬌，又哭又笑，不加任何的掩飾。那個(gè)時(shí)候，我會(huì)覺得自己很幸福、無(wú)論多大，都可以有人疼……

　　我們都從各自身上分享著給彼此，又從彼此身上索取自己的所需。但我們卻依舊完好如初，沒有一絲瑕疵。為對(duì)方開一扇窗，于是得到了徐徐清風(fēng)，將心靈上的塵埃一點(diǎn)點(diǎn)除凈。

　　同樣是單純的孩子，所以總是學(xué)不到忘記。曾經(jīng)的人、事、物，都為我們的思念找了個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛�。在笑顏如花下，總�?huì)有脆弱受傷的自己。我和你，都停留在往事的邊緣，為曾經(jīng)的種種感情，哭了又笑了，笑了又哭了……

　　前途的風(fēng)太大，我們除了躲進(jìn)彼此懷里，別無(wú)選擇。

　　杏，一路走來，感謝有你。因?yàn)橛心�、我的天空明徹如初、依舊很藍(lán)……

在一起優(yōu)秀作文9

　　書，如一杯清茶，品出人生百味；書，如一盞黃燈；照出生活之路；書，如一股涼風(fēng)，吹走煩惱憂愁：書，伴我一生的朋友。

　　捧起一本書，靜靜的坐在窗邊，聽鳥語(yǔ)，聞花香，品茶味，讀好書……��！這是我多么向往的生活！

　　書，我愛書，我愛讀書。

　　“讀書好，好讀書，讀好書�！北�心的一句話讓我受益匪淺。一本好書，可以激發(fā)人的閱讀興趣，讓人愛上閱讀；一本好書戶，可以教會(huì)人怎樣做一個(gè)文明的人，讓生活更加美好。總之，書能讓人明辨是非，文明禮貌，遵紀(jì)守法。而一本壞書，會(huì)使人作惡多端，無(wú)法無(wú)天。由此可見，“讀好書”的重要性。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！弊x書一是為了長(zhǎng)見識(shí)，而是提高水平。既然愛讀書，那就要明白書的主要內(nèi)容，講述的主要道理和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，這樣，才能提高水平，達(dá)到讀書的真正目的.。如果只是癡癡的讀書，而對(duì)書講的什么一問三不知，讀與不讀，有什么根本差別嗎？

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”從讀書，便可以看出一個(gè)人的勤勞程度。一個(gè)“書不釋手”的人和一個(gè)偶爾看一看書的人的寫作水平是大相徑庭的。因此，書要勤讀，讀得越多，寫作水平便越高；但如果讀得少理解的越少，寫作水平自然上不去。學(xué)習(xí)也一樣，只要肯用功，即使學(xué)習(xí)較差的同學(xué)也能逐步上升。

　　有人說；“父母是孩子的第一任老師�！蔽铱词牵骸皶�是孩子的第一任老師�！睍�，教育我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣為人處事，可比父母告訴我們的深刻得多。

　　書，我愛書，我愛讀書。

　　紅葉的秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，日落黃昏，窗邊的那個(gè)我，還在靜靜的，靜靜的，讀書……

在一起優(yōu)秀作文10

　　你常常將自己躲在人們不注意的暗處，但你不是卑微，也并非陰險(xiǎn)。你“一是一，二是二”地存在著，就像一座高峻的大山，沉默卻真實(shí)地聳立著。

　　你就是你，不是“大你”；你就是你，不是“小你”；你就是你,真實(shí)的你，客觀的你。

　　你不是夜郎自大、自以為是、口出狂言的“勇者”；你不是唯我獨(dú)尊、眼中無(wú)他、輕視萬(wàn)物的“英雄”；你不是自賣自夸的王婆。你就是你,真實(shí)的你，客觀的你。

　　喜歡和你在一起的人總能得到人們的敬仰。我國(guó)古代的著名教育家、思想家孔子就是這樣的一個(gè)人。有一次，他遇到兩個(gè)孩童爭(zhēng)辯，一個(gè)孩子說早上太陽(yáng)溫暖，中午太陽(yáng)燙人，所以太陽(yáng)早上離人遠(yuǎn)中午離人近。另一個(gè)孩子卻說，早上的太陽(yáng)大得像車蓋，中午的太陽(yáng)小得像菜盤，所以太陽(yáng)早上離人近中午離人遠(yuǎn)。兩個(gè)孩子誰(shuí)也說服不了誰(shuí)，就讓孔子來評(píng)理�？鬃右�?yàn)橄矚g和你在一起，就直言不諱地承認(rèn)自己回答不了這個(gè)問題。結(jié)果，孔子不但沒有被后人嘲笑，反而贏得了后人對(duì)他的無(wú)限敬仰，被尊稱為“圣人”。

　　喜歡和你在一起的`人總能獲得更大的成功。一代球王貝利就是這樣的一個(gè)人。有一次，記者問貝利：“在你的所有進(jìn)球中，你認(rèn)為哪一個(gè)踢得最精彩？”貝利不假思索地說：“下一個(gè)�！笔煜へ惱�的人都知道，在貝利的足球生涯中，他共射進(jìn)了1200多個(gè)球，其中的精彩進(jìn)球舉不勝舉，但是貝利喜歡和你在一起，他對(duì)這些都不滿意，而總是希望他進(jìn)的“下一個(gè)”球“最精彩”。正是因?yàn)檫@一原因，貝利成為了一代球王，被人們公認(rèn)為是“本世紀(jì)的最佳足球運(yùn)動(dòng)員”。

　　你是誰(shuí)呢？你就是我的好朋友謙遜。

　　我要永遠(yuǎn)和你在一起！

在一起優(yōu)秀作文11

　　我的回憶被時(shí)間偷走，留在了無(wú)法觸及的昨天。那純真的微笑，仿佛還一直漾在心中，久久回蕩。十多年的光陰白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝，大大小小的記憶點(diǎn)綴成了如夢(mèng)的童年。誰(shuí)的童年不像一顆顆流光溢彩的珍珠？誰(shuí)的童年不值得回憶？誰(shuí)的童年沒活出天真獨(dú)特？

　　童年多么豐富多彩，怎么不令人向往與憧憬呢？童年，有我無(wú)盡的遐想，現(xiàn)在，也只剩下無(wú)盡的思念。造物-如果只允許我有一次懇求，我希望時(shí)光倒流，去做天真的夢(mèng)，去唱兒時(shí)的歌。

　　我一個(gè)普普通通的女孩，像黑夜里一顆無(wú)名的小星星，即使渺小，我也會(huì)活出精彩，活出快樂。還記得嗎？二零零二年的一天，迎著陽(yáng)光，你來到了這個(gè)世界上，你躺在母親的懷里，像溫室里的花朵，禁不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，父母把你照顧著無(wú)微不至，你倘佯在愛河里，注定被幸福照耀，被愛鎖定！

　　幼時(shí)，我還是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，在媽媽的懷里牙牙學(xué)語(yǔ)，在爸爸臂膀下蹣跚學(xué)步，在外婆的歌謠里睡熟，在外公的呵護(hù)下領(lǐng)悟人生。那是不論做什么臉上總不忘掛上笑容，那純真的笑，可以讓你心融化了，將所有的煩惱拋之腦后。

　　兒時(shí)，我已經(jīng)是個(gè)頂天立地的女孩子，雖然有時(shí)會(huì)有些懵懂，但我知道自己肩上的責(zé)任，我依稀還記得寒風(fēng)凜冽的一天，我冒著皚皚白雪，坐在樹樁上等兔子，這就是守株待兔的故事，也是天真爛漫的.象征。那時(shí)的稚氣真像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，演繹著如花似錦的童年，多么令人神往啊！

　　而現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)少女了，從女孩變成少女這是一個(gè)多么美妙又有趣味的經(jīng)歷呀！現(xiàn)在我們要活出自信，活出精彩，去填滿整個(gè)浪漫的花季，去揮灑整個(gè)激昂的青春！青春無(wú)悔！上我們共同去編織！

　　曾幾何時(shí)，我們穿著泛白的校服肆意奔跑？曾幾何時(shí)，我們舉起稚嫩的小手在課堂上積極發(fā)言？曾幾何時(shí)，我們帶著懵懂步入了青春？

　　童年，忘不了你，你是我腦海中永久閃爍的繁星，每當(dāng)想起你，嘴角總會(huì)揚(yáng)上去。

在一起優(yōu)秀作文12

　　我和爸爸不像是父女，更像是兄妹。我倆可以說是心有靈犀，總是能一唱一和的。也會(huì)經(jīng)常玩游戲，就像彈棋。周末，爸爸難得有空，我決定與他一決高下！

　　這不僅是憑技術(shù)，氣勢(shì)也相當(dāng)重要。所以我必須先在氣勢(shì)上壓倒他。于是我先發(fā)制人：很久沒玩了吧，你的技術(shù)一定沒我好，看我把你打得落花流水！我爸也不甘示弱：是嗎？我的棋就像是有眼睛的戰(zhàn)士，我不睜眼都能贏你！我能讓你一顆也吃不到！我夸大�？诘馈Ｎ业暮隈R能踏平全場(chǎng)！我們就這樣，你一言我一語(yǔ)的，比賽就在這樣的氣氛上開始了！

　　緊張的氣氛籠罩著全家，而擺棋的那塊磚就像是戰(zhàn)場(chǎng)，大家都等待著第一次沖鋒。啪一聲劃過天空，打破了原有的寧?kù)o。我的大將殺入陣中，打中了一顆棋子到圈外，那棋子是我的了。我爸也打出了一顆棋子。我們就這樣你來我往的，僵持了很久，不分上下！雖說緊張，但也很享受這個(gè)過程，因?yàn)檫@能使我們開心，盡興的交流。玩耍的時(shí)間少了，使我們更去享受和珍惜它。我想著，又準(zhǔn)備彈下一顆棋子。

　　棋子越來越少了，這也加大了難度。我正苦思冥想著是彈那顆近一點(diǎn)的，還是遠(yuǎn)一點(diǎn)的呢？這時(shí)爸爸又來鬧事看我沒留意，偷偷的拿走了我一顆棋子，而我卻全然不知。我決定好了，準(zhǔn)備彈遠(yuǎn)的'那顆，啪的一聲，中了！我把棋子放好時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)問題，我數(shù)了數(shù)棋子1、2。、3、4、5。只有十五顆，不是十六嗎。我看看爸爸，他帶著迷之微笑看著我，不露一點(diǎn)馬腳，我再三盤問，爸爸終于把棋子交了出來。

　　最后我們打了平手，但我依然很開心，因?yàn)槲夷芎桶职忠黄鹜鏄�。夕�?yáng)西下，紅紅的夕陽(yáng)照在我和爸爸的臉上，我感到了無(wú)限的溫暖鳥兒歸巢，人們下班，貓狗也回窩了。我看著這一幅幅讓人心暖的畫面。

　　我還有多少與爸爸玩樂的機(jī)會(huì)？我問自己。但不管怎樣我都要珍惜和爸爸在一起的時(shí)間；平時(shí)的每一分一秒也是如此，不要浪費(fèi)它們！

在一起優(yōu)秀作文13

　　窗邊的陽(yáng)光懶懶的灑在桌面上，將溫暖的棕色染上一層金黃，輕輕地將手搭在桌子上，木質(zhì)的觸感漫延到心底，小心翼翼地翻起桌子上保存已久的相冊(cè)，里面存放著你與我燦爛的笑顏，每當(dāng)過馬路時(shí)你總是拉著我的手，讓我走路內(nèi)你走路外，你粗糙的大手包裹著我的小手異常的溫暖；每當(dāng)遇見車子開來你總是把我往你身后藏，用你高大的身體為我筑起安全而又堅(jiān)固的長(zhǎng)墻；每當(dāng)我遇見危險(xiǎn)時(shí)，你總是毫不畏懼的第一個(gè)沖上去保護(hù)我，那時(shí)候與你在一起，感受到的是前所未有的安全感。上幼稚園時(shí)那正值冬季，外面下著鵝毛大雪你總是在寒冷的早晨起床為我做早飯，吃完飯你用溫暖而又充滿老繭的手為我一圈圈的圍圍巾然后帶著一臉慈祥的微笑對(duì)我說：“在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)哦，我點(diǎn)了點(diǎn)頭走了，而你總是微笑的注視著我走向馬路的盡頭。我，看見了。

　　放學(xué)時(shí)，你總是冒著風(fēng)雪交加的天氣去學(xué)校接我，我老遠(yuǎn)就看見你的身影在風(fēng)雪中艱難而行，當(dāng)你來到我身邊時(shí)你總是露出一臉慈祥的微笑問我一天發(fā)生的事，問我有沒有受欺負(fù)。每當(dāng)我問你的手冷不冷時(shí)，你總是和藹的'回答我：“不冷不冷，大人體溫很強(qiáng)的不怕冷，像你們小孩子才怕冷呢�！蔽野胄虐胍傻狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你發(fā)紅的大手正握著鐵自行車微微的發(fā)抖。

　　在晚上大冷的天你總是會(huì)陪著我在暗黃的燈光下寫作業(yè)，不管冷熱與否都不改變，當(dāng)我不確定的題目問你時(shí)，你總是微笑地說：“我不識(shí)字，只會(huì)寫自己的名字但你這答案一定是對(duì)的！因?yàn)槲蚁嘈拍�！”是的，您總是�?duì)我很好，真希望永遠(yuǎn)與你在一起！我最最親愛的外公！

在一起優(yōu)秀作文14

　　“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見渺小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣�！庇扔浀迷诒魂�(yáng)光剪碎的一個(gè)個(gè)下午，我用一支并不長(zhǎng)的鉛筆，朦朧地思考這棟樓的重量。寫了一個(gè)又一個(gè)數(shù)字，仿佛還不夠，也就如同那一個(gè)個(gè)溫暖迷人的下午，似乎長(zhǎng)得很，怎么也沒有盡頭，卻又眨眼間浸沒在明黃柔和的陽(yáng)光之中。

　　不論何時(shí)，最喜歡的便是這些下午了。樹葉暴露在軟暖的光輝中，碧綠發(fā)亮�？諝獬睗駵睾停�偶有一絲幾縷暖風(fēng)，狹裹著無(wú)比清新的香味。在陽(yáng)光撒滿的壩子上，我搬根板凳坐在婆婆身邊，聽老人們閑談一會(huì)兒，又應(yīng)了小伙伴的'呼喊，去到后院的樹下乘涼。

　　我喜歡穿著涼鞋穿梭在一棟棟居民樓間。這些地方比起太陽(yáng)底下的壩子要涼爽得多。我的手觸碰在藍(lán)色的墻面上，感受得到墻面駁落的細(xì)紋。上面有白色的粉末，應(yīng)該是石灰之類，經(jīng)常把整個(gè)手都糊成白色。忽而抬頭，陽(yáng)光刺眼明朗，形成幾個(gè)光圈在蕩漾，偶有幾只鳥兒飛過，翅膀大而黑，令人神往。

　　墻上有一幅畫，總是令我耿耿于懷。那是一幅簡(jiǎn)筆畫的小女孩，我曾無(wú)數(shù)次想畫那樣的風(fēng)格，然而結(jié)果總是大失所望。后來，墻壁漸漸斑駁，那幅鉛筆畫也模糊成一團(tuán)。現(xiàn)在，我路過那里時(shí)，還能感受到童年時(shí)輕柔濕潤(rùn)的呼吸，即使那里只有一團(tuán)淡灰色的鉛筆印。

　　我記得每次看見乳白色的雪糕上幾粒冰渣時(shí)，總是會(huì)欣喜；還記得棒棒糖融化在嘴里時(shí)甜蜜濃稠的味道；還有用手撫摸鄰居家的小冬瓜上的絨毛是，柔軟的觸感。

　　童年，總是模糊的，總是溫暖的，甚至連陽(yáng)光都比色彩的現(xiàn)實(shí)更絢爛。

　　“匆匆的當(dāng)天，太快已消逝，童年就如此飄過，匆匆的當(dāng)天，太快已消逝，童年就如此飄過…�！�

在一起優(yōu)秀作文15

　　我說，我們是一個(gè)圓，走了誰(shuí)都是殘缺——題記

　　靜與書，是著世界上最美麗的組合，生活在這世界，我們都知道這個(gè)世界有美麗也有丑惡，有圓滿也有殘缺，而后者似乎更占上風(fēng)。當(dāng)然，也有時(shí)候是，當(dāng)我們沉浸在快樂中時(shí)，時(shí)光易逝，我們來不及把握時(shí)便已匆匆逝去，可當(dāng)不幸降臨時(shí)，我們不曾料想，當(dāng)然也就措手不及，也就體味時(shí)光的悠長(zhǎng)了。與現(xiàn)實(shí)與殘缺不同的是，我們可以在閱讀的世界里獲得持久的想象，可以籍此慰藉受傷的心。閱讀和我，就是一個(gè)圓，走了誰(shuí)，都是殘缺，我們要永遠(yuǎn)在一起！

　　一個(gè)人沉默著，在相同的陽(yáng)光中，營(yíng)造不同的幻想；在相同的夜色中，傾訴不同的心情。日子簡(jiǎn)單而繁雜，愛與恨的秘密，像調(diào)錯(cuò)了色的顏料，怎么畫，也難以詮釋真假。

　　無(wú)從尋覓。

　　糾纏不清的情感，煙火迷離的絢爛，在掌心的紋路上漸漸荒蕪。無(wú)從尋覓這永遠(yuǎn)也求不出解的情感，卻在閱讀時(shí)，與你有一場(chǎng)浪漫的約會(huì)。你告訴了我明然對(duì)愛情的定義。他說，婚姻的最高原則是不離婚，這讓我肅然起敬；你告訴我，友情，便是你敬我一尺，我敬你一丈，這讓我連連點(diǎn)頭；你告訴我，親情，是萬(wàn)千世界唯一的永恒，這讓我深感贊同。你遞出了情的真諦，我會(huì)將其傳遞。

　　無(wú)從拒絕。

　　這樣的思念，風(fēng)吹過的薔薇，淡淡的香，很多的美好，如開花，嬌艷可人……卻轉(zhuǎn)瞬即逝，很珍惜每一次你們會(huì)，更加珍愛我們邂逅之后的成果，當(dāng)你出現(xiàn)時(shí)，我無(wú)從拒絕，油然而生一種想拋棄全世界，沉浸在你們懷抱的`沖動(dòng)。于是，我那樣如饑似渴，那樣貪婪地投入你們的懷抱，拋棄了堆積如山的作業(yè)，舍棄了與我并肩作戰(zhàn)的輔導(dǎo)書。

　　無(wú)法忘卻。

　　浪漫的邂逅，你寬廣的胸懷，讓我倦戀，無(wú)法忘卻；你親昵的言語(yǔ)，優(yōu)雅的文字，讓我倦戀，無(wú)法忘卻……

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