紙船優(yōu)秀作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的紙船優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

紙船優(yōu)秀作文1

　　睜開眼，早上醒來(lái)，不再迷戀被里的溫柔，那是被包裹的謊言，我沒有歌里唱 的翅膀，但我有一片云彩，似乎輕輕一踮腳，就會(huì)被風(fēng)牽著走，像一片羽毛掠過(guò)這個(gè)光怪陸離的大千世界。

　　再次睜開眼，夏蟬依舊沒完沒了的攀談，七月的暴政下依然不絕于耳的唏噓聲，敲敲腦門，這才發(fā)現(xiàn)，只是一場(chǎng)夢(mèng)，剩下的只有苦笑，好澀的笑。

　　每日錯(cuò)過(guò)了日出，也不再掛心日落，彷徨之余的`彷徨外，偶爾想起去年的花開花落，猛然發(fā)現(xiàn)那才是一場(chǎng)小眾化的大電影，于是嘴角微微上揚(yáng)，我開始想念去年的春花秋月了。

　　于是，一個(gè)薰香如夢(mèng)的夏夜，我開始折著紙船，有些不覺疲倦的折著，盼望等待，徒勞的等待，我懂。

　　花火飄過(guò)流年，現(xiàn)在寄出的信筏找不到從前，曾經(jīng)的聲音荒廢在汗淋淋的夏日空氣中。有人說(shuō)，過(guò)去的一頁(yè)可以不翻就不要去碰，翻多了，那沉淀的灰塵足以迷了自己的眼。我想我似乎懂了些，只是不免擔(dān)心那隊(duì)浩浩蕩蕩的紙船是否像冰心的紙船被風(fēng)雨打濕，黏在了船頭。但可以確定的是，過(guò)去沒有給我?guī)��?lái)回聲。

　　我學(xué)會(huì)安然，不再去想昨天，甚至有些遺忘了昨天。我開始想未來(lái)，未來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，我們都是夢(mèng)主，但夢(mèng)有的時(shí)候并非自己把握，今夜想的再花季燦爛，清晨醒來(lái)終是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)讓人舍不得醒來(lái)的美夢(mèng)。

　　所以，我又開始折紙船，一張張的白紙，一個(gè)個(gè)的未知，小小的心里是期待、驚慌。也許我學(xué)的聰明了些，不再讓紙船走水路，而改成了郵寄，昨天的我寄了出去便開始等待。日復(fù)一日，最終卻是石沉大海，卻等來(lái)了開學(xué)的日子，我的第二隊(duì)紙船，想必是遭遇了不測(cè)，至今未給我?guī)��?lái)答案。

　　我放棄了，卻又不甘心，于是我給現(xiàn)在的自己寫了封信，折成了一只只小小的紙船，讓它隨著蒲公英去追尋，并不抱希望。兩天后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，三隊(duì)紙船一起回到了窗臺(tái)上，與寄往現(xiàn)在的紙船相比，另外的兩對(duì)已經(jīng)殘破不堪，旁邊放著一紙留言：

　　對(duì)不起，過(guò)去早已不存在，而未來(lái)太過(guò)縹緲，我們無(wú)能為力。感謝你寄往現(xiàn)在的紙船，找到了迷失的曾經(jīng)和未來(lái)，best wishes to you！

　　我想我明白了什么，對(duì)吧，紙船？

紙船優(yōu)秀作文2

　　日子一頁(yè)頁(yè)地被撕去，我與你已是七年的同學(xué)，七年的時(shí)光長(zhǎng)河中，飄著乘載著回憶的紙船，也讓我認(rèn)識(shí)了那些個(gè)你。

　　隨手從河中拾起一艘紙船翻開，這艘紙船記錄了你的爽快。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任了英語(yǔ)課代表，悉日里看到其他的課代表比較難辦的事，我也算是體會(huì)到了。當(dāng)捧著英語(yǔ)自默本要給別人發(fā)的時(shí)候，很多人總會(huì)有無(wú)數(shù)種理由來(lái)推說(shuō)。瞧，這位同學(xué)當(dāng)看到我走到他的身邊，迅速地站起來(lái)走出教室。再看這位同學(xué)說(shuō)這次呢，我還沒等到他開口拿著一小疊作業(yè)示意他發(fā)掉。看著他無(wú)可奈何地放下筆，滿臉不情愿地離開了。我手中還留下許多作業(yè)本，正當(dāng)我一愁莫展時(shí)，走到你的身邊，我還沒說(shuō)什么，你直接從我手中拿走了一半，很爽快地說(shuō):“喲，發(fā)作業(yè)哪呢，我?guī)湍惆l(fā)吧。”說(shuō)完，便離開了。我愣在那兒，呆呆地看著你的身影。

　　從河中捎起第二只紙船，翻開:中午，到了食堂的取餐口，我排在你的后面與你聊著近來(lái)班級(jí)里發(fā)生的有意思的事。聊著聊著，到你了，你接過(guò)阿姨遞來(lái)的餐盤，一句很小聲的“謝謝”引起了我的注意，我十分詫異地看著你，在想自己是不是聽錯(cuò)了，現(xiàn)在哪還有什么人說(shuō)謝謝啊。于是，晚飯的時(shí)候，我特意地站在你的身后，還是像中午一樣與你聊著天，可心里卻很焦急地在數(shù)還有幾個(gè)到你，想聽你是否說(shuō)了謝謝。到你了，我仔細(xì)地留意著，在你接過(guò)餐盤的時(shí)候，這一次，我很清楚地聽到了你說(shuō)了“謝謝”。對(duì)到我的時(shí)候，我也學(xué)你說(shuō)了聲“謝謝”。這張上的你是禮貌的，同時(shí)也默默地帶動(dòng)了我。

　　迫不及待地拿起了一張灰色的`紙，細(xì)細(xì)地看著。拿到晚飯餐盤后，坐在你的旁邊。吃飯時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你在漫不經(jīng)心地扒著飯，問(wèn)你:“怎么了?沒胃口?”你跟我說(shuō)，這次期初考試你考得很不好，沒有發(fā)揮出你的水平，不知道該如何向你媽解釋。為了讓你開心點(diǎn)，我故意用夸張的口氣說(shuō):“你還好了，我這個(gè)成績(jī)，我才不知道該怎么交代呢。再說(shuō)了，你要差的話，我是不是該買塊豆腐拍自己�！蹦愕淖旖禽p輕上翹，說(shuō):“你媽還好了，我回家怎么跟我媽解釋，怎么辦啊……“行了，你別碎碎念了，反正這個(gè)成績(jī)是想瞞也瞞不住的，倒不如坦然面對(duì)，想想為什么會(huì)考成這樣，月考的時(shí)候考好了給你媽看。”語(yǔ)畢，你停止了抱怨，一小口一小口地吃飯。這張紙上的你很疑惑。

　　日子雖過(guò)，但記憶卻留在了一張張紙上，愿與你一起進(jìn)入同一所高中，愿這條友誼長(zhǎng)河永不停息。

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