小學生作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
我家養(yǎng)了六條金魚,我很喜歡這些金魚,每天一有空,我就趴在魚缸面前跟金魚講悄悄話.
金魚養(yǎng)在一個透明的圓形的玻璃缸,里面還有許多水草,金魚在水草中游來游去,真快活呀!有一條身穿紅袍的金魚害羞的躲在水草里,有時十來分鐘一動不動.最喜歡旅游的要數(shù)那條大金魚,它身穿銀白色的衣裳,頭上帶著一個紅色的帽子,它繞著魚缸轉(zhuǎn)圈圈,一點兒也不覺得累.有時候它邊游邊一張一合的喘氣,我想告訴它停下來,跟小金魚講心里話.有一條渾身黑乎乎的小魚,他的'尾巴像一把張開的剪刀,我給它取名叫燕尾魚.還有許多魚兒,說也說不完.
每天我一起床,我就給魚兒換水,拿一些魚食給魚兒吃,我把魚食放在魚缸里,大金魚就大口大口的搶著吃魚食,等它吃飽了,小金魚（不敢靠近大金魚）,就在旁邊慢慢的吃大金魚剩下的.
活潑可愛的金魚讓我情不自禁的喜歡上你們,讓我們盡情的游吧。
小學生作文 篇2
今天是我到石浦的第一天。這一天里，讓我印象最深的就是晚上的大海了。
晚上我和爸爸媽媽一起走進了中國漁村，我們放眼望去，展現(xiàn)在我們眼前的燈光下的`是一大片軟軟的沙灘，我迫不及待的跑向大海。我剛到大海邊就聞到一股煮熟的蝦的味道，這是大海特有的味道。大海像一位慈祥的母親，并不像我們想象的那樣：把東西沖走，讓人淹死。她用輕輕的浪花“嘩—嘩—”拍打熟睡的寶寶般的沙灘。我和爸爸沿著沙灘漫步，那浪花拍在腳上的感覺真舒服。我和爸爸一起走向了大海，在那兒我找到了一個活貝殼，這使我欣喜若狂。就因為這個活貝殼，我在大海中高興了好一會兒。
最后，要回去時，我拿著活貝殼，戀戀不舍地對大海說：“大海，我們明天見！”
小學生作文 篇3
今天早上我把今天上的課文復習了一遍，又背了一遍，再檢查了一下書包，就出發(fā)去上學了。到了九色鹿我把作業(yè)交給組長后，我就去背書了。把老師布置的背書作業(yè)一字不差地背出來 。別人背兩幅圖，我背了四幅圖，所以我得了六個印章，后來上課了。
我們讀了一會和書，老師抽查我們背書情況，我們?nèi)ㄟ^了，我今天跟他們一起做游戲，加分是魚桿釣死鬼，游戲規(guī)則：你組答對問題時，就會給別組畫一筆，畫出一個死鬼時就是你組死了一個人。哪一組死鬼少就勝利了。
第一名是三個印章，第二名是兩個印章，第三名是一個印章。我們組得了第一名，這時我已經(jīng)有九個印章了。
后來的作業(yè)，我得了四個印章，考卷得了五個，小測得五個，我有二十三個啦，今天拿印章拿到手軟了。
可是后來還有源源不斷的.印章，今天真是破了歷史大紀錄，拿了三十個印章，我的天哪。
后來我就開開心心地回家了。
小學生作文 篇4
我有一個文具盒，那是我的七歲生日的時候媽媽給我買的。
我的文具盒是用鐵皮做成的。表面畫著一只可愛的小熊特別的漂亮。文具盒分上下兩層。上面一層裝著鉛筆和橡皮。下面一層裝著我的尺子和剪刀。每當我要寫字的時候，我的'鉛筆跑出來幫我寫字；每當上數(shù)學課的時候，尺子就跑出來幫我畫線；每當我寫錯字，或者畫錯了線段時，橡皮就幫我擦掉錯字和畫錯的線段；每當我上美術(shù)課的時候剪刀就幫我剪出精美的圖案。
我特別喜歡我的文具盒，它給我的學習帶來了很多方便。
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