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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2023-12-30 17:58:28 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  時(shí)間就像流水一樣,一去不復(fù)還,不知不覺(jué)就到了三下鄉(xiāng)的最后一天。最后一天,我們舉行文藝晚會(huì),也宣告著我們即將和學(xué)生離別,而這一天,卻讓我刻骨銘心。

  早晨,東方漸白,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲打破了大地的沉寂,一縷一縷的陽(yáng)光照在大地上,忽明忽閃的.。學(xué)生還像平常那樣,早早地來(lái)到了學(xué)校,我們也準(zhǔn)備著文藝晚會(huì)。很快時(shí)間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)到了文藝匯演的時(shí)間,舞臺(tái)上,學(xué)生表演很精彩,我真的為他們感到自豪。

  歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快,文藝匯演的結(jié)束也意味著我們這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的結(jié)束。舞臺(tái)上播著《送別》這首歌,學(xué)生們露出了不舍,老師也一樣,聽(tīng)著送別這首歌我們的心里是多么的不舍啊?粗行⿲W(xué)生流出的眼淚,聽(tīng)著那一句句心痛的“老師能不能不走啊”,我的心里很難過(guò)。我也舍不得你們,但還是要離開(kāi)。

  是啊,我們每一個(gè)人都舍不得你們,但我們有自己的家要回,天下也沒(méi)有不散的筵席,離開(kāi)是為了下一次的重逢,相信我們會(huì)相見(jiàn)的。

  這里每一瞬的感動(dòng),我都會(huì)記得,我會(huì)記在心里。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  我的收集故事與愛(ài)好

  我特別喜歡收藏郵票、火車(chē)票和游戲卡片

  我喜歡收藏郵票.純屬偶然一次我看到寫(xiě)字臺(tái)上有四五張小子片.我好奇的走進(jìn)了一看,喔,原來(lái)是郵票啊.有人物,有風(fēng)景,還有三張《三國(guó)演義》的.郵票呢.于是我下定決心要集郵.我在家里翻箱倒柜的找起了“小紙片”,不一會(huì)兒,我就找到二十多張的郵票呢.可是,我有覺(jué)得太少了,怎得太少了,怎么辦?這時(shí),我眼前一亮,想到信封有郵票.很快,又有十多張郵票.把郵票整理好后,我想來(lái)信與回信上還有呢.我耐心的等待來(lái)信和回信.終于,功夫不負(fù)有心人,二姑和大姑接二連三的寫(xiě)信過(guò)來(lái).這天,爸爸正在讀信我見(jiàn)到時(shí)機(jī)成熟,便湊上去,說(shuō):“爸爸,咱倆一人分一半怎么樣?我要信封,你要信,我要信封!怎么樣?”爸爸丈二和尚摸不到頭腦,稍微想了想,猜不出我的鬼點(diǎn)子,但還是給了我.我迅速拿出剪刀,把郵票整整齊齊的剪了下來(lái),保存在我的“小小集郵冊(cè)”中.我郵票已經(jīng)有五十多張了!

  我還喜歡集火車(chē)票.每次回奶奶家,我都不讓爸爸媽媽仍.現(xiàn)在,火車(chē)票有六七八張了,游戲卡片也有七八十張了.

  長(zhǎng)大后,我還會(huì)繼續(xù)集郵,收集郵票.小時(shí)侯收集的郵票、車(chē)票,我會(huì)一直保存著.

小學(xué)生的作文300字 篇3

  秋天的景色很美!一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),空氣就像被施了魔法似的,清爽宜人。秋風(fēng)里還夾雜著濃淡的果實(shí)的清香。這清香,喚起了豐收的喜悅,令人心曠神怡!這清香,除了秋天,還有哪一季能有如此味道?

  秋天的景色,在那五彩的水果里。郊外的果園里,像是在舉行一場(chǎng)熱鬧的盛會(huì),蘋(píng)果穿上了紅衣裳,橘子披上了金黃的鎧甲,寶葫蘆般的梨子也不甘示弱,換上一襲金黃的裙衫……它們?cè)谏世_紛的裝束下散發(fā)著誘人的香味,上人垂涎欲滴。

  秋天的景色,在那繽紛絢麗的花朵里。公園里,菊花盛開(kāi)了,紅的、黃的.、白的、紫的……真讓人目不暇接!咦?哪來(lái)的香味?哦!原來(lái)是桂花競(jìng)相開(kāi)放,傾吐著芬芳,十里飄香。路人經(jīng)過(guò)桂花樹(shù)下,總免不了抬頭仰望,深深吸一口桂花的香味。游客悠閑地坐在樹(shù)下的條凳上,沉醉在甜甜的香味中,久久不肯離開(kāi)。

  秋天的景色,在那成熟的莊稼里。紅色的高粱像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘漲紅了臉;金黃的稻子樂(lè)彎了腰,像給大地鋪上了一層層金色的地毯;雪白的棉花大團(tuán)大團(tuán)地連成一片,像是大海中掀起的一陣陣白色浪花……

  秋天的景色,真美!秋天是繽紛的季節(jié),也是收獲的季節(jié)!

小學(xué)生的作文300字 篇4

  筆是現(xiàn)代人的好朋友,它幫助我們記事、寫(xiě)字、畫(huà)圖、計(jì)劃事情等等。

  我曾經(jīng)使用過(guò)很多種筆,每一種筆都帶給我很多的歡樂(lè)。上幼稚園時(shí),我用過(guò)蠟筆、鉛筆、圓珠筆,用它們畫(huà)出了美麗的圖案。

  我進(jìn)人了小學(xué)后,用過(guò)彩色筆、毛筆、鉛筆、圓珠筆。上課的時(shí)候,寫(xiě)出正確漂亮的字,畫(huà)出可愛(ài)的圖,筆給我?guī)?lái)了許多方便,也使我得到了進(jìn)步和快樂(lè)。

  我用筆寫(xiě)考卷,得到優(yōu)良的成績(jī),有時(shí)我用筆抄樂(lè)譜、抄家庭作業(yè),使我得到了便利。

  老師講課時(shí)抄下筆記,我得到很多知識(shí),老師用紅筆給我打分?jǐn)?shù),使我覺(jué)得很高興。

  家中的爸爸、媽媽用筆記賬,公務(wù)人員用筆來(lái)計(jì)劃事情。作家用筆來(lái)寫(xiě)美妙的故事,畫(huà)家用筆畫(huà)出了五彩繽紛的圖畫(huà),真是美麗。

  筆真是物美價(jià)廉的.工具,我們要好好地愛(ài)惜它,發(fā)揮它的功用。

小學(xué)生的作文300字 篇5

  無(wú)論春夏秋冬,每天,你都會(huì)看到一位老人準(zhǔn)時(shí)接送我上下學(xué)。他頭發(fā)花白,高高的個(gè)子,不胖也不瘦,一臉慈祥,那就是我的爺爺。

  我一出生,爺爺就來(lái)到寧波。爸爸、媽媽工作忙,平時(shí)基本都是爺爺照顧我的生活起居。爺爺為我做飯,輔導(dǎo)我作業(yè),陪我玩耍。

  我爺爺性格溫和,很少生氣。但是如果我犯了錯(cuò)誤,他也很?chē)?yán)厲。記得有一回我因?yàn)椴徽湎r(shí)間,被爺爺狠狠地批評(píng)了一頓。

  從我出生到現(xiàn)在,兩千多個(gè)日日夜夜,爺爺不辭辛勞地照顧我、呵護(hù)我、教育我。我從一個(gè)嗷嗷待哺的`嬰兒,成長(zhǎng)為一名二年級(jí)的小學(xué)生。而他自己卻在為我一天天的操勞中蒼老了許多,爺爺臉上的皺紋就是我成長(zhǎng)的印記。

  媽媽說(shuō),如果沒(méi)有爺爺?shù)膸椭,我們家運(yùn)轉(zhuǎn)就不會(huì)這么順利。爸爸說(shuō)應(yīng)該給爺爺記“特等功”。以后,我要認(rèn)真做好自己的事情,并多做一些力所能及的家務(wù),讓爺爺少操心、少操勞。還要讓他老人家多鍛煉身體,健康快樂(lè)安享晚年。

小學(xué)生的作文300字 篇6

  我的家鄉(xiāng)寶雞有許多美麗的大橋,而給我印象最深的就是彩虹橋了。

  彩虹橋位于寶雞市區(qū)西部,橫跨渭河連接著經(jīng)二路和太白路,是南北通行的重要通道。它長(zhǎng)650米,寬26米,20xx年10月份竣工使用。橋面兩側(cè)對(duì)稱(chēng)地分布著五組紅色的大圓拱,夜幕降臨的時(shí)候,大圓拱上五顏六色的霓虹燈有節(jié)奏的交替閃爍著,宛如一道道靚麗的彩虹懸掛在空中,所以大家都叫它彩虹橋。后來(lái),為了紀(jì)念炎帝神農(nóng)氏而改名為神農(nóng)大橋。

  我們一直住在彩虹橋頭,所以對(duì)它很熟悉,和它感情最深。春天,我們?cè)跇蛏戏棚L(fēng)箏;夏天,我們?cè)跇蛏仙⒉匠藳觥C刻煜挛绶艑W(xué),不管是坐什么車(chē),彩虹橋都是我們的`必經(jīng)之路。有朋友來(lái),只要我們說(shuō)彩虹橋,他們就能很方便地找到我們。

  彩虹橋上,原來(lái)有一個(gè)收費(fèi)站,這樣,不僅增加了人們來(lái)往的費(fèi)用,而且容易造成擁堵,后來(lái)市政府撤站停費(fèi),施惠于民,使得橋面大道豁然開(kāi)朗。如今的寶雞,政通人和,百業(yè)正興,恰如橋面上的彩虹一般,發(fā)出越來(lái)越絢麗奪目的光芒。

  彩虹橋,是寶雞文明與智慧的象征,是我心中優(yōu)美歡快的音符。我愛(ài)彩虹橋。

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