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[推薦]我能行作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的我能行作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我能行作文1
"我能行!"這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):"我能行!"
記得有一次,爸爸媽媽不在家,我很渴,于是我拿了水瓶,剛想倒水?墒牵?yàn)槲业牧α刻,水瓶重重地摔在了地上。我很害怕,連忙把支離破碎的玻璃片揀起來(lái),怕爸爸媽媽回來(lái)責(zé)怪我。由于太著急,我的腳不小心被扎到了。我抬腳一看,一片片碎玻璃深深地扎在我的腳底。我的腳正在不挺地流著血。這下可怎么辦呀!
我隨手拿起紙,一面捂住,一面哭。但是我想到"我能行"這句話。不再哭,冷靜地想我接下來(lái)應(yīng)該怎么做。我忍著痛找了枚干凈的'針,小心地把碎玻璃挑出來(lái)。二十分鐘過(guò)去了,我懷著凝重的心情,把碎玻璃都挑了出來(lái),終于松了一口氣。
我剛打掃完"戰(zhàn)場(chǎng)","突突突"的聲音就來(lái)了,爸爸媽媽回家啦。我趕緊上床睡覺(jué)去。
"我能行"這句話一直陪伴著我,走過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。
我能行作文2
清晨鈴聲打斷了我的美夢(mèng),我依然睡眼矇眬,下巴的口水印讓我知道了白天的軍訓(xùn)越累,晚上的睡眠就越香。待神志逐漸清醒,我快速?gòu)拇采细Z了下來(lái),整理洗漱。萬(wàn)事俱備,只差教官一聲清脆的哨響。我便似離弓之箭一般沖出去,心中充滿著自信和豪情。
經(jīng)過(guò)第一天嚴(yán)格的.訓(xùn)練,我對(duì)站軍姿已經(jīng)習(xí)以為常。我很幸運(yùn)地被選拔到國(guó)旗班,教官對(duì)我們也更加嚴(yán)厲。在教官將國(guó)旗班額外的軍姿和敬禮教給我們后,讓我們自主練習(xí)一會(huì)。一開(kāi)始,我覺(jué)得敬禮這個(gè)動(dòng)作是一個(gè)小挑戰(zhàn),不足掛齒。但教官對(duì)我們手臂的力量和速度很不滿意,一遍又一遍重復(fù)舉起右臂的動(dòng)作。慢慢地,右肩處越來(lái)越酸痛。不一會(huì)兒,右肩的麻、酸、痛、無(wú)力感漸漸席卷全身,一點(diǎn)一點(diǎn)擊潰我的自信心和原本堅(jiān)持不懈的精神。我從未感覺(jué)地心引力竟有如此強(qiáng)大,酸痛讓我失去斗志,讓我覺(jué)得度秒如年,讓我越來(lái)越想放棄。當(dāng)我正想放下手臂時(shí),我便想到那句名言:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。于是,我對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,再堅(jiān)持一次,再堅(jiān)持一會(huì)……”或許,正是這幾個(gè)一分鐘,一次次,我真的堅(jiān)持了下來(lái)!
下午,我們?cè)诓賵?chǎng)的國(guó)旗臺(tái)上練習(xí)站軍姿和敬禮半小時(shí),這半小時(shí)內(nèi),我不畏天氣的悶熱、身體的疲乏,硬是咬牙堅(jiān)持下來(lái)。學(xué)完“出旗”的步驟后,我對(duì)明天的目標(biāo)更加明確,那就是堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!在堅(jiān)持中獲得成功!加油,你一定可以!用我們宣誓的口號(hào)就是:我能行!我能行!我一定能行!
我能行作文3
生活中,我遇到過(guò)各種各樣的困難,但是讓我最難忘的還是那一次……
那天,天氣陰沉沉的,烏云在天空上無(wú)精打采地飄著,仿佛也在傾訴著我的失落,上午,媽媽幫我買(mǎi)了一個(gè)新滑板,我看到它,心頭一震,立刻明白了媽媽的用意,拖著滑板來(lái)到了樓下,我把滑板放在地上,試圖站上去前腳剛上去,后腳在地上一蹬,趁它滑行的`時(shí)候一下子站上去,果然是初學(xué)者,后腳一碰到滑板便一頭撲在了地上,“哎呦——疼死我了!”疼得我齜牙咧嘴,我吸取了上次的教訓(xùn),找了一個(gè)可以扶著的地方,我把滑板拿到那去,借助手推的力量向前沖,滑板似乎不聽(tīng)指揮似的,瘋狂地向前沖,耳邊的風(fēng)呼呼作響。正當(dāng)我玩得起勁的時(shí)候,想起該怎么停下呢?這是個(gè)世界難題,老天似乎幫了我一個(gè)“大忙”,特地在地上放了一顆小石子,害得我摔了個(gè)“狗啃泥”,“好疼呀!”摸摸受傷的臀部,我很想放棄,但又想起了“失敗是成功之母”的名言,“我能行,我一定能行!”我默默地為自己鼓勁,瞬間來(lái)了勇氣,重新拾起信心,又一次站了上去,開(kāi)始學(xué)習(xí),就這樣,我練一次摔一次……也離成功越來(lái)越近,經(jīng)過(guò)兩周的練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。
生活中,我們都遇到過(guò)種種困難,但是我們只要有“我能行”地勇氣,一定能克服困難,勇往直前。
我能行作文4
生活中處處有困難,人總是要經(jīng)歷困難才會(huì)明白其中的道理,才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。困難其實(shí)并不可怕,我們遇到困難時(shí),不要害怕它,逃避困難那才是可怕的。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)告訴自己——這個(gè),我能行。
在六年級(jí)的那個(gè)夏天,天氣雖然很熱,但有時(shí)會(huì)有那幾縷風(fēng)吹過(guò)操場(chǎng)邊一排排的柳樹(shù),柳樹(shù)那一條條向下垂的柳樹(shù)在風(fēng)的吹動(dòng)下,開(kāi)始跳起那優(yōu)美的`舞蹈。操場(chǎng)還有那些學(xué)生們一陣陣的歡笑聲,有些踢著足球,還有些在跳繩。
一陣悅耳的聲音從廣播中發(fā)出來(lái),學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室去上課。操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)了,取而代上的是體育老師的嚴(yán)肅的口哨聲。我跟隨著其他同學(xué)回到了座位上,語(yǔ)文老師來(lái)到了班上。老師便開(kāi)始說(shuō)我們昨天的作業(yè),作業(yè)是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),也包括物體或者是食物。這時(shí),老師讓我們拿出自己的東西,在小組各自介紹自己的東西,然后再評(píng)優(yōu)說(shuō)的最好的來(lái)跟大家分享。我的小組是只有四個(gè)人,一共有九個(gè)小組。大約過(guò)十分鐘,各個(gè)小組已經(jīng)選出了自己的代表,而我的小組都決定讓我來(lái)。我表面上答應(yīng),實(shí)質(zhì)上我的內(nèi)心早已不安寧了。看著各個(gè)同學(xué)先后上講,我就越緊張,感覺(jué)心都快蹦出來(lái)了,心里不安的想著:“小組讓我上是對(duì)我的期望,我不可以讓她們失望,我一定可以的,這個(gè),我能行!”到我的時(shí)候,我快速地說(shuō)著,自信地說(shuō)著。最后我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
在遇到困難時(shí),相信自己,不要?dú)怵H。告訴自己——這個(gè),我能行。
我能行作文5
今天我們語(yǔ)文課上學(xué)了《玻璃杯里的跳蚤》一篇文章,里面內(nèi)容講了一名科學(xué)家,把一只跳蚤放進(jìn)一個(gè)杯子里,跳蚤立即輕易地跳了出來(lái),再重復(fù)了幾次結(jié)果還是一樣?茖W(xué)家又把跳蚤放入杯子,但是杯子口上加了一個(gè)玻璃蓋這次“嘣”的一聲,跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。一天后,科學(xué)家悄悄把蓋子拿掉了,可是跳蚤還是在原來(lái)的高度跳著。它已經(jīng)跳不出去這個(gè)杯了。
通過(guò)這篇文章我明白了,“心里高度”是人無(wú)法取得成就的根本原因之一。
其實(shí)我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事。在我一年級(jí)的時(shí)候我并不是運(yùn)動(dòng)員,我從小就愛(ài)運(yùn)動(dòng),我一直想跑學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)?墒俏遗艿牟⒉豢,直到有一名同學(xué)對(duì)我說(shuō):“對(duì)自己應(yīng)該有信心,你跑得很快!”就是這句話讓我充滿了信心。
從此,每天我寫(xiě)完作業(yè)就去樓下鍛練,課間玩的時(shí)候每次我都使出全身力氣練,在我上二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)名參加了,并且我跑了年級(jí)第一名!之后每年的`校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上,長(zhǎng)跑、短跑競(jìng)賽中我都是年組第一名。
我越過(guò)了心里那座“不可能”的“高山”!今后的生活中一定要挑戰(zhàn)屬于自我的新高度,相信自己。我能做到,我是最棒的!
我能行作文6
蘭州是一個(gè)美麗的城市,在近幾年的維護(hù)中,蘭州的空氣變得越來(lái)越清晰,人民的'素質(zhì)與文明禮儀都在提高,蘭州也慢慢的成為一個(gè)文明城市。
幾年前的蘭州,每天公路上都是車(chē)來(lái)車(chē)往,經(jīng)濟(jì)塞車(chē),車(chē)輛的尾氣嚴(yán)重污染了空氣;工廠中排放的污氣也對(duì)空氣造成了不小的傷害;在街道上總會(huì)看到垃圾,卻無(wú)人去在意……但是,現(xiàn)在的蘭州可不在是那樣子,很多人在道路上看到垃圾,都會(huì)自覺(jué)地去撿起扔入垃圾箱,許多人出門(mén)也經(jīng)常騎自行車(chē)。更多人懂得了環(huán)保,珍惜清潔工們的勞動(dòng)成果。
蘭州人的素質(zhì)也提高了,在以前,很多蘭州人總做不到。有一次,我們?nèi)抑?dòng)物園游玩,在動(dòng)物園中我們看到了很多動(dòng)物,但當(dāng)我們到了猴子園以后,看到的都是大人小孩抒零食扔給猴子們吃,我那時(shí)想:“他們?cè)趺茨敲床恢v文明,像他們這樣亂給猴子吃東西,肯定會(huì)把猴子喂的拉肚子。”突然工作人員過(guò)來(lái)制止了他們,可這只是短暫的,工作人員去后,他們又開(kāi)始了不文明行為。
“人無(wú)禮不立,事無(wú)禮不成,國(guó)無(wú)禮不寧,”我們一定要講文明,不僅僅要自己做,還要去推廣文明。做到文明真不難,見(jiàn)到行人道上有垃圾就撿起來(lái),扔入垃圾桶;在公共場(chǎng)所,說(shuō)話盡量小聲,不影響他人,即使人多,也要自覺(jué)排好隊(duì)。如果你做到這兩點(diǎn),你就有了素質(zhì),有了禮儀。
所以從現(xiàn)在開(kāi)始,我們講文明,去保護(hù)環(huán)境,共同創(chuàng)造城市。
我能行作文7
還記得三年前,我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)時(shí)困難重重。
一開(kāi)始,我興致滿滿地騎上車(chē),想學(xué)爸爸的樣子騎行?赡_剛離開(kāi)地面,自行車(chē)就倒了。我摔了一次、兩次、三次、四次……爸爸總是鼓勵(lì)我:“你能行,你能行!边^(guò)了幾天,我的騎車(chē)技術(shù)終于有了進(jìn)步。我能蹬兩下再摔倒了。可是就這樣,一個(gè)星期過(guò)去了,我的技術(shù)始終原地踏步,沒(méi)有絲毫的進(jìn)步。我開(kāi)始咒罵自行車(chē),敲打坐椅,不停地踢車(chē)輪,我放棄了學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的念頭。
之后的一天,我和爸爸、媽媽在小區(qū)里散步,看見(jiàn)許多和我一樣大的小朋友在練車(chē)。看見(jiàn)他們騎得那么溜,我不由地想,他們和我一般大,他們可以做到的',我也可以。于是,我又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。又經(jīng)過(guò)一次、兩次、三次、四次……我摔倒爬起來(lái),再摔倒、再爬起來(lái)。我的膝蓋破了皮,我的胳膊結(jié)了疤,我的腳踝撞出了青紫,每當(dāng)摔倒的時(shí)候,我都會(huì)鼓勵(lì)自己:“我能行,我能行!我要超越那些騎車(chē)的人!本瓦@樣過(guò)了一個(gè)月,我終于可以和小區(qū)的伙伴們一塊兒騎車(chē)了。
從此,“我能行”這句話常常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是生活中,遇到困難,我總對(duì)自己說(shuō):“我能行!”
我能行作文8
自信是成功的開(kāi)始,也是成功的秘訣。
當(dāng)我看到奧運(yùn)會(huì)上女子團(tuán)體運(yùn)動(dòng)員用優(yōu)美的姿態(tài)在平穩(wěn)的雙杠上又是翻跟頭又是轉(zhuǎn)圈時(shí),很是羨慕,我暗下決心,我也要上雙杠上玩一回。
這天,機(jī)會(huì)來(lái)了,小哥回到老萊,我就纏著小哥和我去中學(xué)玩雙杠。小哥拗不過(guò)我,只好答應(yīng)了。我們來(lái)到雙杠前,我說(shuō):“你給我做示范,我跟你學(xué)!毙「缑艚莸刈狭穗p杠,然后讓我上去,我模仿小哥的'上法,雙手抓住兩面的杠,用力一支!鞍,我的手都快‘骨折’了!”小哥只好又教我另一種容易些的方法,把動(dòng)作分解開(kāi)來(lái)教我,不久,我的手就“抗議”了,而且,正趕上腿勾在上面,頭朝下,我急忙把腿放下,防止頭碰到地,但頭還是受不住大地的吸引,“貼”在了地上。我有些灰心,埋怨起雙杠。
小哥扶起我,領(lǐng)我到最低的雙杠上,耐心地教我。我想:我一定要好好學(xué)習(xí),別讓小哥失望。經(jīng)過(guò)努力,我終于上去了。我的心樂(lè)開(kāi)了花。經(jīng)過(guò)好多次跟頭的“審查”,我可以上最高的一個(gè)雙杠了。我樂(lè)的一蹦三尺高,小哥也為我的“成就”感到高興。
如果我當(dāng)時(shí)不去練,現(xiàn)在自然也不會(huì)上雙杠。所以,想做一件事,自信心是不可缺少的。巴爾扎克說(shuō)過(guò):發(fā)明家全靠了不起的信心支撐,才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。如果讓我們?nèi)プ鲆患拢灰行判,就一定能成功。讓我們(yōu)樽约贺Q起大拇指,說(shuō)一聲:“我能行!”
我能行作文9
最近,上海實(shí)施垃圾分類,一連串的垃圾分類搞得人暈頭轉(zhuǎn)向,不知道如何是好。今天,就讓我給大家簡(jiǎn)單介紹垃圾分類的相關(guān)知識(shí)吧。
眾所周知,日本是實(shí)施垃圾分類最好的國(guó)家。在日本,垃圾分類大致分為4類:可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中,生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾,比如金屬制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃燒的垃圾,比如紙張、果皮之類的'垃圾。粗大垃圾就相當(dāng)于大件垃圾,比如衣柜、床之類的大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的垃圾,比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用,起到更好的保護(hù)環(huán)境的作用。
在上海,實(shí)行垃圾分類,其中有一個(gè)干垃圾、濕垃圾的分類,把大家搞得頭昏腦漲。濕垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過(guò)期食品等。流體性的濕垃圾,比如牛奶,應(yīng)該直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛(wèi)生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、煙蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理干垃圾時(shí)候盡量瀝干水分,便于清潔工打掃。
我們學(xué)會(huì)了垃圾分類,以后要加以運(yùn)用,保護(hù)我們賴以生存的家園。
我能行作文10
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行!”
一天晚上,我便被我們家不成文的規(guī)矩——“誰(shuí)吃完吃到最后誰(shuí)洗碗”給抓住了。我雖然很不情愿,不太愿意,但是在爸爸的要求下,我只好乖乖的'開(kāi)始收拾餐桌了!斑是我來(lái)吧!”媽媽說(shuō),“不,我能行!”我回答說(shuō)。
首先,我用保鮮盒把剩菜裝起來(lái)放入冰箱,參與垃圾倒入水池中的垃圾處理機(jī),再把餐桌搽干凈。這時(shí),洗碗的水已經(jīng)燒熱了。
然后,我往水中倒入兩三滴洗滌靈,開(kāi)始刷洗,筷子、勺子、盤(pán)子、碟子、大碗、小碗,一一清洗干凈,放入水池。正當(dāng)我一件件、一個(gè)個(gè)沖洗時(shí),“啪”的一聲脆響,一個(gè)碗碎了!“說(shuō)你不行,你偏說(shuō)行,這不碎了嗎?還是讓媽媽來(lái)吧!”這下媽媽有了讓我放手的理由了。
“不,我能行!就是能行!”我可不愿意輕易放棄,收拾了碎碗殘片,我繼續(xù)清洗碗筷!俺砸粔q,長(zhǎng)一智!北P(pán)子喝完再也沒(méi)有出現(xiàn)“粉身碎骨”了。將碗筷瀝干水分后,將它們一一放入消毒碗柜中,按下開(kāi)關(guān),畫(huà)上句號(hào),我終于順利完工了。
我手我雙拳,大喊“行,我能行!”
我們不管干什么事,犯錯(cuò)誤并不是“我不行”,改正錯(cuò)誤,繼續(xù)前進(jìn),就能證明——“我能行!
我能行作文11
每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),就會(huì)十分緊張,心里就像有十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的。可這一次,我不會(huì)再害怕了,我要大聲地對(duì)自己說(shuō):“我能行!”
記得我小的時(shí)候,跑步老是摔跤,每次練習(xí)跑步就十分害怕。媽媽以為我是缺鈣,緊張得像熱鍋上的螞蟻一樣,坐立不安。別的小朋友都叫我“大笨蛋”。因此我十分的傷心。在一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚,我翻來(lái)覆去地睡不著,“大笨蛋”這個(gè)稱呼一直在我耳邊徘徊。第二天一大早,我早早地起床了,我一口氣地跑到山上,對(duì)著天空大聲地喊:“我能行!”回聲仿佛也在對(duì)我說(shuō):“我能行,我能行……”頓時(shí),我開(kāi)心地笑了,露出了兩個(gè)甜甜的.酒窩。
于是,從那一天起,我每天早上都堅(jiān)持跑兩千米。功夫不負(fù)有心人,在一次學(xué)校組織的跑步比賽中,我榮獲了二年級(jí)組第一名。
其實(shí),對(duì)自己說(shuō)一聲“我能行”并不難。所以在遇到困難和挫折時(shí),對(duì)自己說(shuō)一聲“我能行”這句話,我相信它會(huì)影響你整個(gè)的人生,你的人生一定會(huì)更加精彩。
我能行作文12
揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,航行在浩瀚無(wú)垠的大海上,茫茫海面,等待我們的將是驚濤駭浪,讓我們勇敢地接受陽(yáng)光的撫摸,風(fēng)雨的洗禮,讓心靈得到凈化,面對(duì)狂風(fēng)大浪,風(fēng)雨交加,百折不撓。因?yàn)槲覀円龀孙L(fēng)破浪的勇士。我們堅(jiān)信,雨后見(jiàn)彩虹,生命之舟終將駛向成功的彼岸。
生活的路酸甜苦辣,但無(wú)論生活是怎樣的'都要告訴自己;“我能行!
生活的路上布滿曲折,這些曲折來(lái)自生活的方方面面面。每次都要面對(duì)命運(yùn)一次次無(wú)情的挑戰(zhàn)但在這時(shí)要告訴自己:“我能行。”因?yàn)楦冻龊突貓?bào)并不平等,付出不一定有回報(bào),但要得到回報(bào)就一定要付出,更何況自己選的路自己給著也要走完。
回眸過(guò)去,我曾經(jīng)走過(guò)幾十個(gè)春夏秋冬。這其中有無(wú)數(shù)的辛酸苦辣。我從中明白了人應(yīng)該以樂(lè)觀向上的態(tài)度坦蕩的去面對(duì)人生是尤為重要的。生活就是這樣,你越畏縮不前就越容易被生活吞噬。
不要一味的認(rèn)為這樣做只是武裝自己,壓抑自己的情感,壓抑自己的熱情和淚水。要學(xué)會(huì)放松自己,學(xué)會(huì)向朋友傾訴,學(xué)會(huì)記錄,學(xué)會(huì)理解,在面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)中不要垂頭喪氣,要抬起頭勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí),并告訴自己一句:“我能行!
生活是充滿荊棘的,但我們可以用自己的刀去斬?cái)嗄切┣G棘,一直到陽(yáng)光照射到自己時(shí)那便證明自己成功了。
生活的路,變化多端,不管我們將來(lái)會(huì)遇到什么困難都不要否定自己,讓自己認(rèn)輸,要記住自己能行,并大聲告訴自己;“我能行!”
我能行作文13
生活中有很多事我們做起來(lái)感覺(jué)自信滿滿的,會(huì)有:嗯,這件事我一定會(huì)做,一定能行的?刹,我彈電子琴時(shí)就會(huì)有,因?yàn)槲揖毜枚、練得熟?/p>
彈琴?gòu)亩昙?jí)開(kāi)始的,我做作業(yè)非常慢、又老想著玩,所以沒(méi)有時(shí)間彈琴,也就談不上有多大興趣了。每首曲子一天只練1-2遍,有時(shí)就干脆不練。
我也想罷工,放棄彈琴,不學(xué)了。但又有點(diǎn)可惜。因?yàn)榫毜?好多都是曲子,彈出來(lái)還很好聽(tīng),每次睡覺(jué)前來(lái)一段,也挺不錯(cuò)的。怎么辦……?哈,知道了,問(wèn)題出在做作業(yè)太拖拉這個(gè)節(jié)點(diǎn)上,在不減少玩耍時(shí)間的前提下,只要做作業(yè)的速度能像從“綠皮火車(chē)”提速到“高鐵”一樣就OK了。今后,我做作業(yè)時(shí)要做到:1.大人說(shuō)話與我無(wú)關(guān),一律不說(shuō)話;2.腦子里不裝漫畫(huà)、游戲之類的東西,如果想就會(huì)分神,也就做不快、做不好了;3.不弄小動(dòng)作,不玩橡皮、尺子等。
歐耶,功夫不負(fù)有心人,我的速度改革成功啦!現(xiàn)在我做作業(yè)那時(shí)很快的哦!我現(xiàn)在練琴的時(shí)間多了,陶醉在樂(lè)曲中了,也越來(lái)越喜歡彈琴啦!
看吧,我努力改掉了壞習(xí)慣,琴?gòu)椀迷絹?lái)越好了,我能行!
我能行作文14
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己堅(jiān)定地說(shuō):“我能行!”
記得四年級(jí)的時(shí)候,有一次,老師在周末布置了一篇作文——《那一次,我真》讓我們寫(xiě)。回到家中,我冥思苦想,絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎么寫(xiě),于是,我就馬馬虎虎寫(xiě)了一篇應(yīng)付老師。可是,等到周末我檢查作業(yè)時(shí),看到作文,我越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通暢,而且還離題了。心想:要是作文被老師撕了重寫(xiě),那豈不是白費(fèi)功夫了嗎?突然間,我的眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),心中頓時(shí)有了主意。我走到電腦前,直找范文!正當(dāng)我準(zhǔn)備把范文一字不漏地抄下去的時(shí)候,媽媽走了過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,這是別人的作文,萬(wàn)一考試剛好出了這樣一個(gè)題目,你自己又沒(méi)有思路,不也無(wú)濟(jì)于事嗎?媽媽相信你,你可以寫(xiě)出自己的'好文章來(lái)的!”
媽媽的話觸動(dòng)了我的心,對(duì)!“別人行,我也能行!比粘I钪,我不是經(jīng)常鼓勵(lì)自己“我能行”嗎?我在心里給自己打氣。接著,我按照自己的思路——通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài),用具體的事例來(lái)表達(dá)自己后悔的一件事,我把作文工工整整,認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)在了作文本上,頓時(shí)我沉重的心輕松了。看著自己寫(xiě)的文章,我笑了,后來(lái),我寫(xiě)的作文被老師表?yè)P(yáng)了。
萬(wàn)事開(kāi)頭難,但只要相信自己,對(duì)自己有信心,就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時(shí),對(duì)自己說(shuō)上一聲:“我能行!”相信我一定會(huì)在今后的路上,越走越順暢!
我能行作文15
“女兒快起床啦,再不起來(lái)可能會(huì)遲到的了”媽媽從外面走進(jìn)來(lái),拖著疲憊的身子來(lái)給我做早餐。殊不知我早就已經(jīng)坐在房間的凳子上做起了作業(yè)。接著媽媽又說(shuō)!皠e穿太少了,我?guī)湍阏壹路!”說(shuō)完又急忙奔向臥室,不知我在房間里穿戴整齊了。這樣的生活過(guò)了良久,早已厭倦了。
我背起書(shū)包,依舊走著那條熟悉的小路,依舊看見(jiàn)路邊野花怒放,一修看見(jiàn)我的好朋友們,我回到學(xué)校坐下來(lái)一會(huì)兒。班長(zhǎng)便走過(guò)去,“你的作業(yè)呢!”我翻開(kāi)書(shū)包找了十秒鐘,他便說(shuō):“拿回來(lái)了嗎?我一邊掃他一眼一邊拿出作業(yè)本。上課了,我掏出書(shū)本開(kāi)始讀寫(xiě)了。一會(huì)兒數(shù)學(xué)老師來(lái)了都能聽(tīng)到他急促的腳步聲了呢,他叫我去他辦公室一趟。我過(guò)去看時(shí),數(shù)學(xué)老師雷打不動(dòng)的表情,想著應(yīng)該不會(huì)有什么事的。接著他便開(kāi)始問(wèn)我,請(qǐng)問(wèn)你期末的目標(biāo)是多少分?我斬釘截鐵地說(shuō)道:“120分”他開(kāi)口了說(shuō),這樣吧,你如果不達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù),就掃三天地吧!
回到家我背負(fù)這一百二十分的.壓力,開(kāi)始刻苦起來(lái)。接著媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了,他望著我說(shuō),女兒,你這學(xué)習(xí)方法靠得住嗎?還有幾天就考期末了。不對(duì),方法你得換一種學(xué)習(xí)方法,你讀可能沒(méi)多大作用吧。要?jiǎng)庸P寫(xiě)的才有效吧,你應(yīng)該動(dòng)筆寫(xiě)啊,聽(tīng)見(jiàn)了嗎?被迫之下,我只好拿起筆。
回到學(xué)校,同學(xué)們說(shuō)要定多少分的目標(biāo)時(shí),我很誠(chéng)實(shí)的說(shuō)的出來(lái),誰(shuí)知他們居然說(shuō),我有點(diǎn)擔(dān)心你能不能做到。從那時(shí)起,我的心涼了許久。
我想在我身邊的人說(shuō):“請(qǐng)放心,我能行!”
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