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成長(zhǎng)作文600字

時(shí)間：2024-01-05 17:43:42 話題作文我要投稿

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成長(zhǎng)作文600字范例[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)作文600字范例[4篇]

成長(zhǎng)作文600字篇1

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�

　　我小的時(shí)候，并不怎么喜歡看書，直到有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“書中自有黃金屋�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，就迫不及待的打開(kāi)各種各樣的書，可是，并沒(méi)有找到什么黃金屋。就問(wèn)：“媽媽，書中并沒(méi)有什么黃金屋呀？”媽媽回答說(shuō)：“其實(shí)黃金屋只是個(gè)比喻，因?yàn)榭磿茏屇銓W(xué)到很多的知識(shí)，而知識(shí)是世界上最珍貴的東西，就連黃金也買不到，所以要博覽群書才能找到真正的黃金屋�！薄芭�，”我頓時(shí)恍然大悟，“我知道了。”我說(shuō)。

　　有一本書的名字讓我感到非常好奇，叫《孔子》。就打開(kāi)書本津津有味地看了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孔子小的'時(shí)候，就非常出乎人的意料，玩祭神的游戲，長(zhǎng)大后更是讓人目瞪口呆，雖然被人稱作“圣人”，但是還那么謙虛那么好學(xué)。

　　有一次，孔子到太子廟祭祖，有不明白的地方，就向人討教，圍觀的人忍不住說(shuō)道：“你是‘圣人’，為何還要發(fā)問(wèn)，不覺(jué)得丟臉嗎？”孔子答道：“我雖然是圣人，但也是人，人都會(huì)有不懂的地方，不懂就問(wèn)，難道不好嗎？”這話把圍觀的人說(shuō)得面紅耳赤，無(wú)法作答。

　　而且孔子還非常孝敬長(zhǎng)輩，孔子小的時(shí)候，就失去了父親，而母親得了重病，整天臥在床上，動(dòng)彈不得，孔子一邊忙著讀書，一邊細(xì)心的照料母親，但還是在孔子20歲那年去世了。

　　從中我也明白了，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能不懂裝懂，也應(yīng)該虛心向人討教，只有這樣，才能在今后的學(xué)習(xí)中，更上一層樓。

　　從此，我愛(ài)上了閱讀，而這本書也成了我最喜歡的一本書，這本書是我成長(zhǎng)經(jīng)歷必不可少的。

成長(zhǎng)作文600字篇2

　　“路要靠自己去走，才能越走越寬�！薄永锓蛉�

　　老鷹在幼鷹長(zhǎng)大到一定程度的時(shí)候，就會(huì)把它扔下懸崖，任憑它自己飛翔。獨(dú)立是萬(wàn)物生靈都必須具備的品質(zhì)，我相信我也能行。

　　場(chǎng)景一。生活獨(dú)立我能行

　　在初一的實(shí)踐基地，我初次感受到了獨(dú)立的重要。沒(méi)有家長(zhǎng)，只好自己動(dòng)手，豐衣足食。在宿舍樓，我們依次領(lǐng)取一套被褥。褥子床單鋪好了，最困難的是套被套。大多數(shù)同學(xué)一手拿被，一手拿套，似乎對(duì)此已經(jīng)無(wú)能為力了。我呢，只是一個(gè)勁往里面塞。塞到最后，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有辦法展開(kāi)。只好把被子取出，努力回想著自己父母套被套的樣子。終于，我開(kāi)了竅。雙手捏住被子短邊兩角往被套里遞，然后再把被套拉平。我做到了!日后生活，自理自立，我能行!

　　場(chǎng)景二。辦事獨(dú)立我能行

　　曾經(jīng)的旅行，都是爸爸規(guī)劃好的路線。他規(guī)劃的.路線很好，但是我覺(jué)得自己規(guī)劃的路線將會(huì)更好。暑假，我自己規(guī)劃了去青島的行程，反復(fù)查看地圖，把萬(wàn)象城，五四廣場(chǎng)等必去的地方的交通方式背得爛熟于心。第二天，我便帶領(lǐng)著媽媽坐著城鐵去青島。一路上，進(jìn)站，出戰(zhàn)，購(gòu)物，午飯都由我來(lái)負(fù)責(zé)。在市里肆意游覽著，沒(méi)有刻板計(jì)劃的阻攔，我可以獨(dú)立地辦事，獨(dú)立地出行，我相信我能行!

　　場(chǎng)景三。學(xué)習(xí)獨(dú)立我能行

　　寒假的生活平淡而無(wú)味。繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)背負(fù)在我的身上。我的媽媽天天督促我學(xué)這學(xué)那，搞得我疲憊不堪。我要求自己管理自己的寒假生活。剛開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)了做計(jì)劃的不容易。天天晚上，我都要深思熟慮，把早晨的起床時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容安排的井井有條，同時(shí)也不缺乏充裕的休息時(shí)間。第二天，按照自己的計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)，感覺(jué)輕松了許多。但是獨(dú)立的感覺(jué)真好，讓自己的學(xué)習(xí)生活更有秩序，我相信我能行!

　　“我愿獨(dú)立自主和照自己的意思過(guò)生活。”車爾尼雪夫斯基說(shuō)。只要我能夠獨(dú)立，總有一天我就能變成一頭雄鷹，在蒼天中翱翔，我相信我能行!

成長(zhǎng)作文600字篇3

　　我一天天地長(zhǎng)大了，在這之中，我也深深地感受到了成長(zhǎng)的滋味。

　　甜

　　說(shuō)到成長(zhǎng)的滋味，里面就一定有甜了。提到甜呀，一定不能不說(shuō)上學(xué)期我語(yǔ)文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的事。

　　那一次，我在學(xué)校組織的語(yǔ)文素養(yǎng)比賽里得了一等獎(jiǎng)。老師把那一張獎(jiǎng)狀發(fā)給了我，還讓我上臺(tái)去拍照。我望著那一張鮮紅的獎(jiǎng)狀，聽(tīng)著臺(tái)下同學(xué)如雷貫耳的掌聲，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　下課了，同學(xué)們紛紛地朝我圍了上來(lái)，有的向我豎起大拇指，有的`說(shuō)：“你怎么會(huì)得一等獎(jiǎng)，傳授點(diǎn)方法給我吧！”有的則向我“你真是太棒了！”此時(shí)，我覺(jué)得心里有一種說(shuō)不出的甜味。

　　苦

　　有甜就一定有苦啊，回想起我練鋼琴的時(shí)候，心里就是一陣苦。

　　每當(dāng)我吃完晚飯，媽媽像趕“鴨子”一般，將我趕到鋼琴旁，要我練琴。我只能彈了，一會(huì)兒，我感到手臂發(fā)酸，手指發(fā)麻。就在我想休息一會(huì)兒再?gòu)棔r(shí)，媽媽發(fā)話了：“是不是又想偷懶了，快彈！”

　　我只好繼續(xù)彈下去，可運(yùn)氣不好，碰到了一首刁蠻的曲子，里面基本是用四指和小指彈奏。不一會(huì)兒，我實(shí)在覺(jué)得不行了，手已經(jīng)變得麻木了，其中四指和小指鉆心地疼。我剛想歇會(huì)兒時(shí)，一旁傳來(lái)一聲“河?xùn)|獅吼”。在心中，我好像吃了一大盤苦瓜，那一個(gè)苦��！

　　酸

　　成長(zhǎng)中最不可缺的一味就是酸了。

　　有一次，我在教室門口排隊(duì)，我們班的一個(gè)搗蛋鬼過(guò)來(lái)絆了我一下，我差一點(diǎn)就要摔倒了。出于報(bào)復(fù)心里，我狠狠推了他一下。

　　正巧，老師從教室里出來(lái)了，看到我推了人，開(kāi)始訓(xùn)起我來(lái)：“你怎么能隨便推同學(xué)呢？要是把他推到了，他摔傷了，你說(shuō)要怎么辦？”

　　我剛想要張嘴辯解時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)走了，而那個(gè)搗蛋鬼卻還向我扮著鬼臉。我被老師給冤枉了，心里酸溜溜的。

　　生活中有酸，有苦，有甜，可我還是喜歡它們，因?yàn)橛辛烁鞣N滋味，生活才變得多姿多彩。

成長(zhǎng)作文600字篇4

　　時(shí)間飛逝，抬頭，對(duì)視未來(lái)；轉(zhuǎn)身，回憶過(guò)去。

　　過(guò)去的事點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)間沖淡了回憶，只留下點(diǎn)點(diǎn)星光與塵埃�；貞浲�，以前走的路再走一遍，但以前發(fā)生的事就一去不復(fù)返了。

　　記得小時(shí)候，每次到了夏天，我都喜歡在家附近的一個(gè)小池塘捉蝌蚪。我給池塘取了一個(gè)名字——“淺塘”。名副其實(shí)，水的確很淺，只有半米，在記憶中它的水是綠的，水里的'蝌蚪也像是被染綠的。

　　家里的魚缸里養(yǎng)了許多蝌蚪，有幾只要變成青蛙，已經(jīng)可以看到四條腿都長(zhǎng)了出來(lái)和一條極短的尾巴。

　　一天，我又想去捉蝌蚪。叫上幾個(gè)小伙伴，來(lái)到淺塘。烈日炎炎，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)青蛙：“呱呱！”的叫聲。

　　我撈了幾只小蝌蚪。突然，見(jiàn)到一只已經(jīng)長(zhǎng)出兩條腿的蝌蚪朝我游來(lái)。我伸手去抓。不料，一不小心就掉進(jìn)了水里。我知道，這里的水又臟又有許多蟲子，就想爬到岸上。令我大吃一驚的是：小伙伴們也紛紛仿效，一個(gè)個(gè)向青蛙似的跳進(jìn)水里，盡情的潑水玩耍。大家都玩的十分高興，不知過(guò)了多久，各自的家長(zhǎng)跑了過(guò)來(lái)，又好氣又好笑，把我們接回去。

　　現(xiàn)在，看著空空如也的魚缸，我想到那年夏天，魚缸里的蝌蚪有一半變成了青蛙。我抱著魚缸來(lái)到淺塘邊，把青蛙們一一放生，獲得自由�，F(xiàn)在，我也長(zhǎng)大了，不再那么幼稚，那么天真�？粗郧懊恳粋€(gè)腳印，我不禁沉思。

　　蝌蚪是青蛙成長(zhǎng)的足跡，留下跳下水“撲通”的聲音。成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，就像蝌蚪變成青蛙那樣，是多么令人難以忘懷。

　　轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)成長(zhǎng)的過(guò)程是那么讓人驚訝，驚訝于過(guò)去的選擇與行動(dòng)。在這兩點(diǎn)后面，是一份天真，一份童真，更是美好的回憶。

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