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大學(xué)生現(xiàn)代社交禮儀

時間:2024-01-07 07:41:50 社交禮儀 我要投稿
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大學(xué)生現(xiàn)代社交禮儀

  1.著裝禮儀

大學(xué)生現(xiàn)代社交禮儀

  服裝是最生動的自我介紹。根據(jù)自己的年齡、身體狀況和職業(yè)特點著裝。著裝要合身、得體、合適、有新意、有個性、干凈衛(wèi)生。大學(xué)生以干凈大方為主。

  2.行為禮儀

  生活中,美來自方方面面。優(yōu)雅大方的行為是人體的動美和靜美的形態(tài),來自于人本身。

  站姿:一個正確健康的站姿,身體的重心要放在雙腳的后方;雙膝并攏,收腹提臀,腰身挺胸;肩膀微微向后收;脖子、下巴、抬頭:手臂自然地放在身體兩側(cè),或者雙手在下腹部位置相互前擺。

  坐姿:以正確的姿勢坐直,與桌椅保持一拳左右的距離;保持雙膝并攏,而不是雙腿分開;你的腳應(yīng)該自然地垂在地上,不應(yīng)該在你面前交叉,或者一前一后地伸展你的腿,甚至是八字形。雙手放在身體一側(cè)或膝蓋上,掌心向下或雙手合十。

  走路姿勢:走路的時候要抬頭,向前看,保持雙肩平坦。

  3.交流禮儀

  中國人講究“聽其言,觀其行”,把語言和言談作為考察人的性格的重要內(nèi)容。

  在說話的過程中,眼神要溫和、大方、親切,眼睛要直直的,眼睛要固定在對方的眼睛和鼻子之間,這說明對方很看重對方或者對自己的說話很感興趣,同時也表明了自己的坦率。

  內(nèi)在修養(yǎng)訓(xùn)練

  1.文化素養(yǎng)

  大學(xué)生要努力學(xué)習(xí)禮儀知識,了解和掌握社會對人在禮儀方面的基本要求,用禮儀理論武裝頭腦。受過教育的人大多是有科學(xué)素養(yǎng)的。他們思考仔細,分析透徹,處理問題能力強,思維敏捷,語言流暢,自信穩(wěn)重。他們在社會交往中很有魅力,讓人覺得在知識上受益匪淺,身心愉悅舒適。相反,文化素養(yǎng)低的人缺乏自信,給人的印象是呆板、遲鈍、傲慢、淺薄。

  現(xiàn)實生活中,一些人之所以做出這樣或那樣不符合禮儀要求的行為,甚至發(fā)展成危害社會公共利益的行為,往往不是從一開始就有意去做不符合禮儀的事情,而是沒有正確認識和理解各種事物、場合、活動的禮儀。提高認識是加強禮儀修養(yǎng)的起點。

  2.道德修養(yǎng)

  德必有禮,德必?zé)o禮。道德是禮儀的基礎(chǔ)。在現(xiàn)實生活中,虛偽、自私、斤斤計較、自我中心、嫉妒、苛求、自滿的人,不可能對別人真誠有禮。所以,只有努力提高道德修養(yǎng),人們的禮儀水平才能相應(yīng)的高。

  3.時刻自省。

  自省就是一個人要時刻反省自己,這是禮儀的特性決定的。眾所周知,禮儀修養(yǎng)是一個自我認識、自我解剖、自我教育、自我改造、自我提升的過程。在這個過程中,必要的外部條件的影響是不可或缺的。自省是一種定期的自我檢查,是提高判斷是非能力的重要途徑!拔峋尤∥嵘怼笔侨寮业男摒B(yǎng)法則,同樣適用于當代大學(xué)生。

  4.注意練習(xí)

  人的認識來源于實踐,認識的正確性只能通過實踐來檢驗。所以,大學(xué)生要踐行禮儀,用禮儀培養(yǎng)自己的美麗心靈,用自己的禮儀影響他人,用禮儀縮短人與人之間的距離,贏得他人對自己的尊重。

  具備大學(xué)生社交禮儀常識。

  1、有助于提高大學(xué)生與他人溝通的能力。

  一般大學(xué)生遠離家鄉(xiāng)父母,過著集體生活,和其他同學(xué)平起平坐。因此,需要通過人際交往活動來適應(yīng)新的生活環(huán)境,并在交往過程中獲得友誼。事實上,他們在大學(xué)期間能否與他人建立良好的人際關(guān)系,對一個人的成長和學(xué)習(xí)有著非常重要的影響。

  社交禮儀是一種特殊的語言。大學(xué)生如果學(xué)習(xí)和掌握了社交禮儀的基本知識和規(guī)范,就能利用它成功地打開各種社交活動的大門,建立和諧的人際關(guān)系。

  2.為大學(xué)生的道德教育做貢獻。

  通過學(xué)習(xí)禮儀課,大學(xué)生可以更好地了解社會,了解社會存在的規(guī)則和與人接觸。更了解一個真實的人應(yīng)該做出什么樣的選擇。人的素質(zhì)是不斷自我選擇的結(jié)果。

  3.能更好的適應(yīng)社會。

  當今社會,人們的交往范圍已經(jīng)逐漸從人際交往擴展到大范圍的公共交往,從面對面的近距離交往擴展到不見面的遠距離交往,從慢節(jié)奏低頻交往擴展到快節(jié)奏高頻交往,F(xiàn)代信息社會人際交往的這種變化,對人類社交禮儀的內(nèi)容和方式提出了更高的要求。

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