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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-08 13:30:36 話(huà)題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10篇(薦)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10篇(薦)

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  “姐姐,你快來(lái)看啊,這有兩棵樹(shù)!毙∶妹美业氖趾暗。對(duì)于一個(gè)六歲孩子的驚奇,我已司空見(jiàn)慣,實(shí)在提不起什么興趣。但這次,我卻茫然了……

  一顆威嚴(yán)的老樹(shù)頂著擎天的華蓋,昂然挺立,樹(shù)冠上綴滿(mǎn)丹霞般的美麗花絮,她的身邊,卻栽種著一顆毫不起眼的小樹(shù)。小樹(shù)的枝干被大樹(shù)濃密的樹(shù)蔭覆蓋著,令人詫異的是,小樹(shù)似乎并不領(lǐng)情,努力掙脫,向外伸展,樹(shù)干一點(diǎn)一點(diǎn)地外移,漸漸傾斜,最終竟成了一棵“歪脖樹(shù)”。

  我搖了搖頭,這時(shí)小妹妹拽著我的衣袖,說(shuō)道“姐姐,你不覺(jué)得那棵樹(shù)不聽(tīng)樹(shù)媽媽的話(huà)嗎?”樹(shù)媽媽?zhuān)课倚α恕T瓉?lái)在妹妹眼中,那是一個(gè)頑劣的樹(shù)寶寶啊。轉(zhuǎn)念一想,我又笑了,難道這只是一棵樹(shù)嗎?

  11歲,是我人生道路的一個(gè)十字路口。我仿佛站在那,面對(duì)刺耳的鳴笛,洶涌的人潮,交叉的路口,而我卻不知何去何從。

  那年,媽媽?xiě)言辛,全家人都很欣喜,我也很高興。漸漸地,敏感的我覺(jué)得家中的氣氛變了,爸爸媽媽不再坐在沙發(fā)上聽(tīng)我講趣事,晚飯的餐桌上只剩一雙碗筷,上學(xué)的路上只有一個(gè)人的腳印……壓抑的氣氛令人窒息,我開(kāi)始不愿和別人交流,變得愛(ài)發(fā)脾氣,甚至為了一句話(huà)和同學(xué)大打出手;氐郊遥鎸(duì)靜悄悄的房間,我哭了,我開(kāi)始怨恨爸爸媽媽?zhuān)购弈莻(gè)小生命,怨恨身邊的一切人和事。

  隨著怨恨在心中推積,我愈發(fā)變本加厲,上課遲到,無(wú)心學(xué)習(xí),幾乎所有壞學(xué)生的形象都成了我的標(biāo)簽。直到有一天,我因膝蓋受傷住院,醫(yī)生縫針的過(guò)程中,眼淚流過(guò)臉頰,我才發(fā)現(xiàn)我是多么荒唐而可笑。

  事后,我有所收斂,開(kāi)始和同學(xué)一起學(xué)習(xí),結(jié)伴同行。只是,回到家,我依舊把自己關(guān)在房間里,有時(shí)不經(jīng)意間眼淚還是會(huì)流下來(lái),沾濕課本,那年我懂得了心痛的滋味。

  12歲,是我人生道路的一個(gè)拐角處。新年鐘聲敲起的那一刻,只有我和姥姥在家,我盼望著電話(huà)聲響起,盼望著爸爸激動(dòng)地告訴我們,媽媽和弟弟平安。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的.倒計(jì)時(shí)后,電話(huà)聲始終沒(méi)有響起,而我度過(guò)了一生中最煎熬的一個(gè)新年。

  幾天后,他出生了,我看著他,覺(jué)得釋然了,也許我并不那么厭惡他。學(xué)校那年期末考試,我莫名其妙地考到了全班第三,老師突如其來(lái)的夸贊讓我有些不知所措。我慢慢地蛻變成一個(gè)積極樂(lè)觀,意氣風(fēng)發(fā)的少年。我開(kāi)始慢慢接受弟弟,開(kāi)始牽著他稚嫩的小手,開(kāi)始哄著他安然入睡。那年,我成長(zhǎng)了……

  我不再怨恨,因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò),心痛過(guò),也快樂(lè)過(guò)。我很慶幸我的生命的樹(shù)干可以筆直地?fù)肀炜眨虺砷L(zhǎng),枝葉也從此繁密,終有一天,我會(huì)成長(zhǎng)為昂然挺立的一棵大樹(shù),用一生的綠編織成一個(gè)金色的夢(mèng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路,在成長(zhǎng)的路上總會(huì)留下你的足跡。有艱辛的,困難的,痛苦的,甜蜜的,開(kāi)心的,不開(kāi)心的許許多多............

  或許你不以為然,或許你很珍惜,或許你不屑...........但這是必經(jīng)之路,只要熬過(guò)去就行了!帮L(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹”不錯(cuò)的,這是真理。只有細(xì)心品嘗才能發(fā)現(xiàn)。

  正如普希金所說(shuō)的:一切都是瞬息,一切都會(huì)過(guò)去;而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的懷戀!是呀!一切都會(huì)過(guò)去的!正如成長(zhǎng)一樣,總會(huì)過(guò)去的.,當(dāng)過(guò)去后,你回戀一下,或許會(huì)覺(jué)得有趣。成長(zhǎng)就像一顆種子,總會(huì)開(kāi)花的,也許也會(huì)長(zhǎng)成參天的大樹(shù)呢!成長(zhǎng)還像一條船,風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。成長(zhǎng)還像.................但成長(zhǎng)之路總不會(huì)一帆風(fēng)順,也有失手的時(shí)候,可過(guò)后總會(huì)雨過(guò)天晴.............所以讓我們坦誠(chéng)面對(duì)吧!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  人生漫漫,路途崎嶇,不過(guò)醉眼看花不過(guò)如水情緣。誰(shuí)是浮華一生的過(guò)眼云煙誰(shuí)又是經(jīng)久不衰的傳誦之物?圍成長(zhǎng)者,擇善棄惡,信步登高,說(shuō)說(shuō)笑笑。今夕歲月如流水,沖走沿路片段,留下的泥沙就是積淀的幸福。年夜長(zhǎng)恨歡娛少,不如偷得浮生半日閑。

  去吧,看城墻下春風(fēng)吹又生的小草,它堅(jiān)韌的生命力。去吧,看池塘里出淤泥而不染的芙蓉,學(xué)習(xí)它純潔的喜好。去吧,看土壤上化作春泥的荻葉,學(xué)習(xí)它無(wú)私的奉獻(xiàn)。去吧,看凌寒獨(dú)自開(kāi)的臘梅,學(xué)習(xí)它無(wú)畏的挑戰(zhàn)。

  今夕何夕?今夕成長(zhǎng)!不要說(shuō)你是誰(shuí),不要說(shuō)你去哪,邁開(kāi)腳步,追求你的成長(zhǎng),你的'領(lǐng)略,你的人生。今夕,我成長(zhǎng)!朝暮時(shí)間如沙,不論是緊握還是輕捧,終將劃落,埋葬大地。唯有滑下的感覺(jué),或細(xì)膩,或粗澀都會(huì)刻骨于心,永遠(yuǎn)銘記。走吧,去漂流書(shū)海,領(lǐng)古人古學(xué)。走吧,去挖掘廢墟,尋未知秘密。走吧,去仰望星空,探綺麗景觀。

  走吧,去教學(xué)天地,找千方百計(jì)。朝朝暮暮,朝暮成長(zhǎng)。不要問(wèn)為什么,不要問(wèn)怎么做,放開(kāi)雙手,探索你的成長(zhǎng),你的成就,你的人生。朝暮間,我成長(zhǎng)!流光流光過(guò)卻,管它福兮禍兮。人生曲折,一步一步走在路上,我或喜或憂(yōu)。紅塵綢繆,我于時(shí)間中,成長(zhǎng)!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

  成長(zhǎng)路上,不知什么時(shí)候,自己發(fā)生了一些微妙的變化呢。

  在媽媽眼中,不再是那個(gè)永遠(yuǎn)服從的“乖乖女”,開(kāi)始有了主見(jiàn),有了思想。自己也隱隱約約的覺(jué)察到一點(diǎn)兒什么,便慢慢變的堅(jiān)強(qiáng),遇到錯(cuò)誤的事情時(shí)有一種強(qiáng)烈的不滿(mǎn)的沖動(dòng)。開(kāi)始只聽(tīng)取,不服從一些說(shuō)法,我在默默地用心靈判斷。

  和母親爭(zhēng)吵的次數(shù)在漸漸增加,也越發(fā)激烈,在用自己的理由駁的媽媽無(wú)語(yǔ)時(shí),總會(huì)有一種快感。我還清清楚楚的記著,每次爭(zhēng)吵過(guò)后,母親總是沉默一陣,然后丟給我一句話(huà),“唷,有脾氣了!蔽蚁胝f(shuō)的是,這不是脾氣,是所謂的敢于發(fā)表自己看法的勇氣。我長(zhǎng)大了,這樣的做法有錯(cuò)么?當(dāng)我們心情愉快時(shí)不經(jīng)意的提起吵架一事,母親會(huì)帶著一種大人們特有的口氣對(duì)我說(shuō),“有些事不是你從表面上能判斷的……”是的,我一直在用心去判斷。這樣的判斷有誤么?

  曾經(jīng)無(wú)原的有些沉悶,心那些愁云呵,慢慢籠罩了我的心靈,我無(wú)力將它打掃干凈。每天除了做一些常規(guī)該做的事,就默默躲在心靈的一角,望著老師,望著同學(xué),望著朋友,望著所有的人……尋找那個(gè)人。

  開(kāi)始認(rèn)真的感受身邊的每一個(gè)人,最終在茫茫人海中尋覓到了自己的知己。在心靈囈語(yǔ)得到傾吐,心中繞亂的結(jié)得以解開(kāi)之時(shí),心靈笑了,終于明白一個(gè)知己對(duì)自己來(lái)說(shuō)是多么的重要。心中的愁云煙消云散了,心靈的窗戶(hù)被輕輕推開(kāi),照射進(jìn)一束明亮的`陽(yáng)光——心兒豁然開(kāi)朗了。

  生活中又充滿(mǎn)了陽(yáng)光,開(kāi)始和伙伴一起躺在綠草地上,讓暖暖的陽(yáng)光照著,很舒服。瞇起眼睛,看著天上被云朵半遮的燦爛的光,突然感覺(jué)太陽(yáng)是一個(gè)多么美好的東西,明朗開(kāi)放。陽(yáng)光,就這么把金子般燦燦的光線,灑在我的身體上,也沐浴進(jìn)了我心里。

  成長(zhǎng)路上,心情就這么起起落落,曲曲折折,但終究會(huì)沐浴在陽(yáng)光下。在那條坎坷的成長(zhǎng)之路上,我們還在繼續(xù),別怕,前方明亮的陽(yáng)光在等著我們呢。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5

  錢(qián)用一個(gè)紙包包著,連同信紙放在一個(gè)自制的信封里,信封上還畫(huà)了一個(gè)卡通小娃娃,瞇著眼在對(duì)我笑,可我的眼淚卻止不住地流,在她小小的內(nèi)心里埋藏著多少愛(ài)與不舍。孩子的內(nèi)心是最純凈的,他懂愛(ài),那我們這些大人家長(zhǎng)們就應(yīng)拿出更多的愛(ài)給孩子,給需要愛(ài)的的人,讓愛(ài)化作漫天幸福雨。

  可好景不長(zhǎng),正如孩子從母體中分娩所產(chǎn)生的獨(dú)立和陌生一樣,孩子的成長(zhǎng)必然伴隨著對(duì)母親的日益悖離或叛逆。

  記得第一次明顯的叛逆是在一年級(jí)的下學(xué)期,那是一道關(guān)于時(shí)間的數(shù)學(xué)題,無(wú)論我怎么解釋?zhuān)褪遣幻靼,后?lái)好容易弄清楚了這道題,我出于好心想給她鞏固一下,她照錯(cuò)不誤,這下我真的火了,一巴掌打了下去,她沒(méi)有躲,而是流著淚瞪著我,眼里分明寫(xiě)著不滿(mǎn),甚至是仇恨。然后一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里,以示抗議。我有些恐懼了,知道自己做錯(cuò)了,又不知道自己究竟該怎樣做對(duì)。我也沒(méi)理他,直到老公回家,我把事情和他講述,老公告訴我不要把在單位的不好情緒帶回家,更不能把孩子當(dāng)出氣筒。我曾犯過(guò)幾次類(lèi)似的錯(cuò)誤,但他和孩子為了照顧我的自尊心,一直沒(méi)說(shuō)什么。天哪,我真的太自私了。從那以后,我沒(méi)再犯如此愚蠢的錯(cuò)誤。是孩子改造了我的性情!只要也只有跟孩子在一起,我就會(huì)變得無(wú)比溫柔,無(wú)比寬容,無(wú)比有耐心,無(wú)比有克制力。

  也是孩子,讓我學(xué)會(huì)了很多生活技能,為了讓她身體健康,我?guī)缀醭闪藦N師加營(yíng)養(yǎng)師 ;為了陪她鍛煉,我摔得七青八腫,學(xué)會(huì)了輪滑;為了在經(jīng)濟(jì)拮局的狀況下保障孩子充分的營(yíng)養(yǎng)、把孩子打扮得漂亮出眾、同時(shí)滿(mǎn)足孩子求知和玩樂(lè)的多元需求,我也多少學(xué)會(huì)了一點(diǎn)理財(cái),并教會(huì)孩子在資源極其有限的條件下懂得選擇和取舍。

  是孩子讓我有了更多的希望,有了孩子之后,我才真正懂得和感覺(jué)到生命的價(jià)值或意義。我相信,在這個(gè)世界上,沒(méi)有任何一種力量,可以超越母愛(ài);沒(méi)有任何一種力量,可以比得上掌握、決定和操縱她人一生命運(yùn)所帶來(lái)的壓力。而那個(gè)唯一可以讓你釋放母愛(ài)的人,是愛(ài)著你戀著你纏著你靠著你順著你逆著你但無(wú)論如何都會(huì)需要你無(wú)論如何都不會(huì)離開(kāi)你的孩子——你自己的孩子!這份親和、這份責(zé)任、這份壓迫、這份動(dòng)力,無(wú)論任何海誓山盟的愛(ài)情、無(wú)論任何縝密無(wú)隙的契約、無(wú)論任何嚴(yán)刑峻法的制度都無(wú)可比擬!這種力量驅(qū)使著我為了給孩子提供一個(gè)最佳環(huán)境而不斷奮斗,沖向生命的至高點(diǎn);這種力量強(qiáng)制著我,為了給孩子提供一個(gè)健康心境而不斷自我修正,追求人性的至善至美。

  為此,我在個(gè)人素質(zhì)方面努力做到求知:追求知識(shí)。堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)新知識(shí),寫(xiě)讀書(shū)筆記,把通過(guò)思索后產(chǎn)生的智慧花絮傳遞給女兒。為教育好子女儲(chǔ)備了知識(shí)和資源。人到中年,即在人生的秋天,我不是在拾秋天的落葉,而是在不斷的呼吸秋天的新鮮空氣,不斷的用新知識(shí)給大腦補(bǔ)氧。用知識(shí)釀造生活的美酒,用文化增加生活的.濃度。求樂(lè):我積極參加單位組織的活動(dòng)如唱歌、跳舞、演講、主持等。尋找快樂(lè)、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、留住快樂(lè)、創(chuàng)造快樂(lè)、傳遞快樂(lè)。同時(shí)用快樂(lè)人生訴說(shuō)“生活我愛(ài)你”,側(cè)面的告訴女兒一個(gè)人的快樂(lè),不是他擁有得多,而是因?yàn)樗?jì)較得少。這一系列對(duì)人生的積極態(tài)度和豐富多彩的人生追求,既增長(zhǎng)了知識(shí)、豐富了業(yè)余生活,又為孩子樹(shù)立了良好的榜樣,激發(fā)女兒的求知欲,女兒對(duì)業(yè)余愛(ài)好已從過(guò)去的討厭到現(xiàn)在的喜歡。她經(jīng)常告訴同學(xué),我的媽媽是我的不同齡,而同心的知心朋友,她用豐富精彩的人生引領(lǐng)我全面發(fā)展。我深深的體會(huì)到和孩子一起成長(zhǎng)是一項(xiàng)以生命影響生命的事業(yè)。

  文章沒(méi)寫(xiě)好,不是紙和筆的錯(cuò),而是寫(xiě)書(shū)的人的錯(cuò)。孩子是父母的作品,孩子是否快樂(lè)成才,父母責(zé)無(wú)旁貸。所以,一位知名教育家說(shuō)得好:“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,不如說(shuō)掌握在父母手里”。

  時(shí)光如流水匆匆而逝,它記下無(wú)數(shù)個(gè)母親用有限的生命,延續(xù)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)限生命留下的筆跡!我們每個(gè)人都有一雙創(chuàng)造財(cái)富的手。讓我們用無(wú)數(shù)雙搖搖籃的手、去鑄就出無(wú)數(shù)個(gè)世紀(jì)棟梁!讓我們共同努力,與孩子一起成長(zhǎng)!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6

  童年無(wú)比美好,精彩;童年多么潔白無(wú)瑕,淡雅芬芳;童年是多么讓人記憶猶新。每一個(gè)人都有自己的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷,這讓我想起了我的童年。

  這已經(jīng)是一年以前的事了。在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我的英語(yǔ)成績(jī)不是很理想,媽媽看了,給我報(bào)了新概念英語(yǔ),我第一次去的時(shí)候,覺(jué)得很有趣,第二次去可不同了,在上課的時(shí)候,老師叫到了我的名字,讓我回答一道題,我卻沉默不語(yǔ),臉像涂了一層紅油漆那么紅,下面有幾位同學(xué)在譏笑我,這讓我更回答不上來(lái)了,老師請(qǐng)我坐下,好好聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō);氐郊遥乙幌碌乖谖业'小床上,心想:下次還去不去上課,萬(wàn)一又被叫起來(lái)怎么辦?這時(shí)好像有一個(gè)“天堂”的我和一個(gè)“地獄”的我,她們倆在打架,“天堂”的我說(shuō):“我覺(jué)得你應(yīng)該去,只要好好聽(tīng)就沒(méi)事了!”“地獄”的我說(shuō):“我覺(jué)得你不應(yīng)該去,要是老師再叫到你,你又要出丑了!”我左右為難,這時(shí)我想起了科學(xué)家諾貝爾的故事,諾貝爾是一個(gè)聰慧過(guò)人,知識(shí)淵博的人,而他也是發(fā)明烈性炸藥的第一人物!在以前,雖然有炸藥,但是威力太小,無(wú)法適應(yīng)當(dāng)時(shí)西方國(guó)家工業(yè)蓬勃發(fā)展的需求,因此,諾貝爾義無(wú)反顧的開(kāi)始研究烈性炸藥。也就是因?yàn)檠芯苛肆倚哉ㄋ帲灾Z貝爾付出了常人無(wú)法想象的“犧牲”,連諾貝爾的弟弟也在實(shí)驗(yàn)時(shí)犧牲了,但這并沒(méi)有阻礙諾貝爾的研究,他仍然研究烈性炸藥,經(jīng)過(guò)一次又一次實(shí)驗(yàn),諾貝爾終于成功了,他發(fā)明了烈性炸藥。這種精神值得我們?nèi)セ貞!拔乙欢ㄒ,要?zhàn)勝自己,突破自己,這樣才越做越好!”這時(shí)“天堂”的我勝出了,“地獄”的我也消失了!

  當(dāng)然,諾貝爾留給后人的絕不僅僅是物質(zhì)財(cái)富,他刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的精神,對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和徹底的獻(xiàn)身精神,永遠(yuǎn)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。諾貝爾讓我懂得了遇到困難,要勇于去面對(duì),而不是害怕、退縮,這也是我成長(zhǎng)道路上的感悟!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,讀書(shū)使人心明眼亮,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神……這些關(guān)于書(shū)籍的名言警句我閉上眼睛也能說(shuō)出一大堆,正是這些名言警句像一盞盞明燈,指引著我在書(shū)籍的馨香里一路走來(lái)。我更像一只蜜蜂般貪婪地吸取著書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)一路歡歌一路成長(zhǎng)。

  在我記事開(kāi)始,媽媽就給我看那花花綠綠的故事書(shū),講各種各樣有趣的故事,從此我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了看書(shū),愛(ài)上了聽(tīng)故事。后來(lái),媽媽就常常帶我去新華書(shū)店看書(shū)。開(kāi)始時(shí)我不認(rèn)識(shí)字只能讓媽媽給我念,于是,媽媽就索性教我認(rèn)字,她常常鼓勵(lì)我說(shuō):“自己認(rèn)識(shí)字了,就可以讀更多的書(shū)”所以我很早就從一個(gè)小“文盲”變成了一個(gè)小“知識(shí)分子”了。漸漸地我就順理成章地獨(dú)立看書(shū)。

  我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí),我就能讀《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》等童話(huà)書(shū),我為白雪公主的重生而歡欣鼓舞,我為《皇帝的新裝》而嗤之以鼻……其中讓我印象最深刻的是《海的女兒》這篇故事,當(dāng)時(shí)我被故事情節(jié)深深地感動(dòng)了,我一個(gè)小小男子漢都留下了眼淚。

  我上小學(xué)四五年級(jí)時(shí),我已不再是那個(gè)稚嫩的小孩。我知道要好好學(xué)習(xí),天天向上。上課要認(rèn)真聽(tīng)講、聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話(huà),很少讀那些王子與公主的故事了。我需要找一點(diǎn)新鮮“空氣”,“知子莫如父”這時(shí)爸爸及時(shí)給我買(mǎi)了一本書(shū),他沒(méi)有講童話(huà)里的王子與公主,沒(méi)有講那些會(huì)說(shuō)話(huà)的小動(dòng)物,只有那氣吞萬(wàn)里如虎的戰(zhàn)場(chǎng),足智多謀的`人際關(guān)系,那些精妙的計(jì)謀讓我嘆服,這本書(shū)就是《三國(guó)演義》。它是我讀的第一本小說(shuō),自從讀了《三國(guó)演義》,我就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了小說(shuō),讀得如饑似渴,似乎比一切都重要。我讀的小說(shuō)有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《西游記》《水滸傳》……這些書(shū)讓我成長(zhǎng)了很多,其中保爾讓我成長(zhǎng)為一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人,阿廖沙教會(huì)了我要學(xué)會(huì)吃苦耐勞,孫悟空教會(huì)了我勇于反抗,不畏強(qiáng)權(quán)……

  現(xiàn)在我是一名初二的學(xué)生了,我還是一如既往地喜歡看書(shū),看的內(nèi)容也更豐富了,政治、軍事、歷史、地理方面的書(shū)我都特別喜歡。由于初中學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越緊,我甚至吃飯看書(shū),上廁所看書(shū),有時(shí)半夜偷偷爬起來(lái)看書(shū),為了看書(shū)我挨了媽媽不少的罵,并落下了“不務(wù)正業(yè)”的罵名。但我還是自得其樂(lè)。

  我要感謝書(shū),是他們陪伴了我這十三年多的光陰,是他們見(jiàn)證了一個(gè)嬰孩長(zhǎng)大成一個(gè)青少年的過(guò)程,是他們讓我從一個(gè)話(huà)都不會(huì)說(shuō)的孩子變成一個(gè)求知上進(jìn)的青少年。書(shū)像一泓清泉在我幼小干涸的心田汩汩流淌,伴我慢慢地長(zhǎng)大,慢慢地在她的澆灌下變得肥沃。我要繼續(xù)堅(jiān)定不移地追隨書(shū)的芳香,繼續(xù)一路茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8

  人的一生都在成長(zhǎng),當(dāng)回頭看一看時(shí),便可以發(fā)現(xiàn),回憶已是券的過(guò)去。在成長(zhǎng)中我們不斷學(xué)習(xí)、不斷富有經(jīng)驗(yàn),閱歷也在一件件事中積累。

  我十六歲了,剛過(guò)人生的六分之一。我回眸細(xì)看,我從呀呀學(xué)語(yǔ)到初懂人事,經(jīng)歷了許多事,正如蘇軾說(shuō)的`那樣“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”。是的,人在成長(zhǎng)中都要經(jīng)歷這些而得以成長(zhǎng),再為以后漫長(zhǎng)的人生之路鋪好基石。

  俗話(huà)說(shuō)的好,“浪子回頭金不換”。為什么這樣說(shuō)?因?yàn)檫@樣很難,只有浪子看到了自己的成長(zhǎng)道路上父母為自己做了多少事,才能感受到 對(duì)他的恩情,一朝醒悟。但天下間的岔路口處他一旦走上了這條不歪路,當(dāng)他們想要回頭時(shí),已經(jīng)是路的盡頭,低欲罷不能,他們的一生也許就這樣完了。可想而知,在成長(zhǎng)中回眸一看是多么重要啊;仨豢矗胍幌胧虑樽龅脤(duì)不對(duì)。在成長(zhǎng)中,也許回眸一看,你便宜可以回歸正確的路上。去年,我上初二,正值青春。但總是不務(wù)正業(yè),天天除了玩電腦還是玩電腦。在最后一次考試中,我駭然發(fā)現(xiàn)成績(jī)退步了一百多名!我在家里悶了一天,想一想初二盡干了些什么,今后該干些什么,我最后得出結(jié)論:初三一定不能再虛度光陰了。我每天奮力猛追,才知道落下的功課是多么多又是多么難補(bǔ)。初三上半學(xué)期我的一路狂奔終于有了好的結(jié)果:我終于追入了第二大隊(duì)。成長(zhǎng)中,我經(jīng)歷了如此多的事,回眸一看,我已在第一大隊(duì)了。但第一大隊(duì)卻不一定可以到達(dá)那個(gè)理想境界,我決心只有兩個(gè)字奮斗、奮斗、再奮斗!我相信在成長(zhǎng)中的某一天,回眸一看,我已沖到了終點(diǎn)!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9

  兒時(shí)的我,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,猶如原野上飛翔著的蒲公英,隨風(fēng)飄揚(yáng),現(xiàn)在的我,卻像時(shí)鐘上的秒針一樣,每時(shí)每刻不能停息,煩惱隨著歲月的變化而滋長(zhǎng),我不需要,它總是跟著我,讓我沒(méi)了自由,可我并不想向它投降。

  現(xiàn)在面臨的苦,會(huì)是今后的甜;現(xiàn)在面臨的阻礙,會(huì)是日后的動(dòng)力;現(xiàn)在面臨的道路彎曲,會(huì)是日后坦途的'基石;現(xiàn)在面臨的煩惱,會(huì)是成長(zhǎng)的存志。

  一陣刺耳的鬧鐘聲打破了我的美夢(mèng),我此時(shí)多想把它拋棄,別纏著我,騷擾外星人去,我又緊了緊捂住的枕頭,可是沒(méi)用,與其做這些事,不如關(guān)了鬧鐘。

  不是“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”嗎?所謂清晨的美好在哪里?我為什么就如此煎熬呢?刺耳的鬧鐘聲啊,嘈雜的人聲啊,車(chē)發(fā)出的喇叭聲啊,我每次都“滾來(lái)滾去,滾來(lái)滾去”,真想到另一個(gè)星球睡上一覺(jué)。

  沒(méi)完,媽媽大步流星闖進(jìn)來(lái)火冒三丈對(duì)我說(shuō):“看看你,天天都這樣,還不快快起床!班亍钡囊幌,我身旁出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈,一個(gè)身披黑紫外套,手拿著叉子對(duì)我說(shuō)道:“這么累,多睡會(huì)怎么啦,精神不好,什么都干不好!

  另一個(gè)身穿白衣裙,頭上頂著一個(gè)可愛(ài)的小光環(huán),溫和地說(shuō)道:“你不能再相信他的了,多睡會(huì),會(huì)遲到的,今早還有一大堆事等著你做呢!”他們兩個(gè)你一言,我一語(yǔ),敷衍了媽媽一聲,又繼續(xù)睡我的“回籠覺(jué)”了,做著青天白日夢(mèng)了。

  媽媽打破我的美夢(mèng),把我拖了起來(lái),勒立我立下“軍令狀”——早起,不如任母親大人處置。我又望了那鐘,快遲到了,飛快地奔出大門(mén)。

  路上陽(yáng)光明媚,微風(fēng)和煦,我循著花香,不禁停下腳步,天哪,快遲到了,你還有心情賞花?我瞬間醒悟,腳踩風(fēng)火輪,像離弦的箭似地飛奔出學(xué)校。路人驚嘆,身畔怎有一陣風(fēng)閃過(guò)?

  因此!我每天都會(huì)拖著“超級(jí)無(wú)敵限量版VIP的困意小背景”到學(xué)校,我尋思著,什么時(shí)候鬧鐘能“不盡職”些,小精靈什么時(shí)候再出現(xiàn)啊,沒(méi)辦法,每次清晨,我起床氣都會(huì)定律“上線”,何時(shí)能夠“下線”哇!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇10

  時(shí)間老人慢慢地老去,但他沒(méi)有忘記把我的身體拉長(zhǎng),沒(méi)有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。

  我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪,開(kāi)始探尋書(shū)本里的奧秘,探雪人生的真諦,擷取奮斗的樂(lè)趣,體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味?墒巧畹'風(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳,傷心的時(shí)候,我真想趴下,永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。于是,我就像一棵生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的小樹(shù),雖左右搖擺但絕不倒下,一旦雨過(guò)天晴,我依然追求燦爛的陽(yáng)光。

  于是,我又得到了第二筆財(cái)富——樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。

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