成長作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成長作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
書籍是人類精神的食糧。讀一本好書就像是品味著一杯香茗，令人回味無窮。在我的成長過程中，正是有了閱讀的相伴，才如此豐富多彩。
記得第一次接觸書籍是在小學三年級的時候。那時候我才剛剛學習寫作文，爺爺就買了一本小學生作文選給我。翻開作文選，里面一篇篇佳作立刻吸引了我，它對當時的我來說，無疑像童話故事一樣有趣。從此，我每天都把它帶到學校，只要一有空我就看，我的作文水平有了提高，我開始喜歡上了閱讀。
此后，我又開始讀一些世界名著鋼鐵是怎樣煉成的、愛的教育、老人與�！喿x這些文學作品使我的心靈受到了無比的震撼，我懂得了堅強、寬容、勇敢、拼搏；知道了善與惡、美與丑。我們想能成為書中的主人公，能夠一睹作品的意境，我也渴望將來成為一名出色的作家。我的藏書也多了起來，閱讀成長了我每天必做的一件事，我瘋狂地愛上了閱讀。
進入六年級以后，我的功課更緊張了，每天閱讀課外書籍的時間逐漸減少了，但我仍然執(zhí)著于閱讀，每天做完功課都把它墊在語文書下，偷偷地看（怕被媽媽說不務正業(yè)），雖然時間短暫，有時會被父母逮個正著，但我卻樂在其中，我更喜歡閱讀了。
進入初中以后，我卻迷上了看電視，連課內的.書籍都很少看更別說是課外書籍了，我的成績也開始走下坡路。在爸媽的嚴重監(jiān)督下，我不得不關掉電視機去看書�？墒俏夷睦镞�看得進去��？滿腦子都在想著電視畫面，書上的文字已不再吸引我，我開始厭惡閱讀了。
現在，我重拾書本，一股莫名的感動涌上心頭。它讓我感受到了我童年時的天真與執(zhí)著，我的心靈受到了書籍的滌蕩，它帶給了電視所無法帶給我的那種悠遠的意境和心靈的洗禮，我真正地愛上了閱讀，感悟了閱讀。
回首過去的人生，許多事物都發(fā)生了翻天覆地的變化，唯一不變的就是閱讀永遠伴隨著我的成長，無聲無息地……
成長作文 篇2
我看過無數次奶奶做雞蛋餅，可我看來看去總看不明白，前幾天，我終于看會了奶奶是怎么做的了。哪天我也要學著做一做，讓媽媽嘗嘗我的手藝！
這天，奶奶正好和姑姑、姐姐一起去七寶古鎮(zhèn)玩。下午，我的肚子開始“咕咕”叫了，是時候該我做雞蛋餅了露一手了。想到這，我走進廚房間穿好圍裙、戴好袖套，等我穿好以后，我才發(fā)現一個問題：面粉和淀粉在哪呀？我苦思冥想，也找不出答案，我細細地回想奶奶是從哪里拿的'。哦，對了！應該在柜子里的藍色盒子里。我找出盒子打開蓋子，果然里面裝滿了粉。我順手從冰箱里取出兩個雞蛋，打在碗里，攪拌均勻，學著奶奶的樣子放少許糖，然后加入面粉和淀粉再攪拌，直到攪成糊狀，放在一邊待用�，F在可以拿出平底鍋了，先要把鍋洗干凈，然后放在煤氣灶上，倒入一些油，把火調到最小，等鍋里的油開始冒煙的時候，把剛才攪好的面粉倒入鍋中，用鏟子小心翼翼地把糊攤開，只見鍋底蓋了一層透明的薄膜，等到發(fā)硬時再翻動，轉個身，等到兩面都呈金黃色了，說明餅已經可以吃了。雞蛋餅剛一出鍋，我就迫不及待地吃了起來，哎喲，好燙呀！真香。
晚上，奶奶他們回來了，我趕緊拿出做好的雞蛋餅給他們吃，奶奶直夸我：“真聰明，真好吃”。還說我以后的廚藝會超過姐姐呢！
成長作文 篇3
當我們一天天長大，長高，由小學一年級升入初中一年級，這意味著什么？當我們爸爸媽媽的額頭上的皺紋明顯增多了，這又意味著什么？從這些平凡的事中，我們可以發(fā)現時間一去不復返。隨著時間一天天流逝，我們正在漸漸長大。
人生的旅途中，我們不但要品嘗生活中的酸甜苦辣，而我們更應該學會成長。
在這人海茫茫的人群中，我們大家能相聚于此校園就是緣分，我們應該懂得珍惜，學會珍惜同學之間友誼和師生之間的感情，那么我們才能共同建造一個美麗的校園。在這種融洽的環(huán)境下，我們也才能健康成長。
那我們?yōu)槭裁茨茉趯W校這種良好的學習環(huán)境下學習呢?是爸爸和媽媽含辛茹苦，不惜在外奔波勞累，辛苦賺錢。因此我們不要辜負了爸爸媽媽的一番苦心，不要和父母為了一點小事就不開心，我們要學會關心父母，體貼、孝敬、回報父母，俗話說的.好：滴水之恩當以涌泉相報。
在學習上，難免會遇到一些挫折與困難。當我們還年幼時，總是尋求爸爸媽媽的幫助才能解決，但是現在我們長大了，不再用以前的方式來解決問題了，我們要學會自信和堅強，不能脆弱，鼓足勇氣向前奮斗，取的成功，也不能驕傲自滿，要不斷攀上巔峰。
人生的成長過程就是一個戰(zhàn)勝自我的過程，讓我們丟掉幼稚無知，克服自卑膽怯，戰(zhàn)勝懶惰馬虎，乘風破浪，勇往直前，用手中的筆去譜寫人生新的樂章。
成長作文 篇4
告別了小學的時光也告別了童年，我們揚著微微成熟的臉龐，帶著對未來無限的憧憬一步一步的向前走著。
他們說，初中的生活和高中的生活一樣，是我們該綻放青春也是該經歷風雨的季節(jié)。所以中學并不像小學那樣到處充滿歡聲笑語，洋溢著自由自在和無憂無慮的氣息。而且，在我們還未適應這中學，有些東西就悄無聲息的來了。
在小學的時候，我一直都以為中學會很輕松，可原來，是自己太異想天開。
中學老師不比小學的老師那樣有耐性且細心，學校的管理制度也似乎很松懈，我感覺不到任何學習的氣氛。中學還有很多不愛好學習的同學，他們被老師稱之為‘不良學習分子’，而且，都是被安排在教室的最后一排。他們經常在課堂上搗蛋，影響上課秩序，和老師叫板。就算他們再怎么錯，老師就可以不尊重學生嗎？恩，或許，我是明白他們的感受的，他們也并不壞，只是沒有一個人愿意去了解他們。不僅如此，別看中學有多么多么的好，那不過是表面現象而已，如果你再中學呆久了，就會發(fā)現這里的生活有多么的壓抑，我討厭這種感覺卻又無可奈何，不過，還好學校里有興趣社，我和好友便在老師的引導下進入了美術興趣小組。美術室不大，說到底也不過是一件普通教室。只是稍稍布置了番。
但是，我非常喜歡這里，因為每次和朋友在這里一起畫畫的時候，會感到很開心很快樂。我們會聊著同齡人的話題，時不時的開著玩笑，這個時候，我很希望可以把她們的笑臉永永遠遠的記在腦海里面。因為有些東西錯過了，就再也回不來了。就比如時光，那些童年的記憶。
在小學，我的成績屬于中上，因此我還常常在想，我一定會考上好的高中和好的大學。老師說過，做人不能太驕傲，否則便會落得失敗�，F在，我算是體會到了，步入中學后我的成績一次一次的下降，那樣無形的打擊，我被壓得喘不過氣。這樣的失敗，我真的`受不了，可是又能怎樣呢？所以我一直開朗的笑著面對，想要努力在努力，趕上別人的腳步。
但只有努力遠遠不夠，我再怎么努力，我的心思都盤旋在了外面的事情上。我上課發(fā)呆，就連和朋友說話時都這樣，究竟是因為什么，在我心里我并不清楚。當時學業(yè)上的不專心，好多因素來自媽媽對我的壓力。我討厭媽媽對我的態(tài)度，只要我有什么做得不對的，她就是罵我，還是罵得很難聽的那種。她一定不知道他這樣子對我的心里有什么影響吧？看著書里描寫的母親，我羨慕嫉妒，為什么她不能像她們一樣，適當的給予我一些鼓勵和安慰？卻那樣一次又一次的打擊我的自尊心？
所以，我慢慢地漸漸地，開始叛逆。她越是說我的什么，我就越是一副無所謂不在乎的樣子。我知道我不小了，我也有了我的思考能力，我知道什么事該怎么做，我會忍耐這些，可是忍耐是有限度的��！我不希望媽媽再如此了我怕我會忍無可忍的突然歇斯底里起來！
我的人緣不錯，朋友也不少，可一旦放學后回到家后，我就會孤零零的一個人。家的附近的很多人家都有小孩，但更多的是男孩子。你說我一個女孩子總不能擠在一群男孩里一起瘋吧？
于是，我就在網絡上開始了我的交友旅程。也許是隔著看不見對方的距離，每次的聊天都是充滿期待的。我可以把心里的不開心不快樂和那些談得來的網友吐訴。他們同樣也會和我分享他們的事情。
我喜歡和他們聊天，不是因為他們特別，而是可以更坦白的互說秘密。
他們可以陪我度過不開心難過的那段時間，可以陪我跨過那些自己沒有辦法去面對的坎坎坷坷，可以陪我在風風雨雨中鍛煉出勇氣所以我的快樂，是他們的友誼給予我的。這就是網絡的誘惑，我無法抵抗，也懶的抵抗，更是不愿抵抗！
噢！算算在中學呆的時間已經有兩年了拉，現在似乎每個人的臉上都掛著淺淺的疲倦，我也一樣，都累了，也變了。
現在的我們習慣把心事憋在心里，習慣把難過掩飾起來，習慣把眼淚在沒人的地方偷偷流出來，然后自己倔強的又揚起微笑，不讓別人發(fā)現不讓別人知道不讓別人擔心。是的，我們都很倔強，堅強不過是個形容自己的好聽的詞語，我們只是一群還在懵懂無知的孩子，我們對于這條永遠帶著困難的青春之路，‘害怕’隱匿在沒有人看得到的某處角落。
這些，誰會知道？大人不會在意我們的感受，老師不會理解我們的想法，能懂我們的還不是那些一起苦笑現實，一起擁抱未來的朋友。好多人說，我們這群九零后很沒用，不及八零后和零零后。因為九零后的孩子成績不好，思想不好，態(tài)度不好，滿腦子全是亂七八糟的東西。呵！說得真好啊！我想對于他們那種呆板的人或許，我們九零后應該回于熱烈的掌聲，謝謝他們的自以為是，才讓我們才真正知道了在他們眼里我們到底是怎么樣的。
真的、真的很謝謝，而且，我成績真的不好，能及格的只有語文和政治；我思想的確不好，能想對的只有‘走自己的路，讓別人說去吧’；我的態(tài)度確實不好，能認真對待的就是吃喝玩樂，你說我活了十五年，活得好失敗呢，而唯一成功的，便是努力的笑。
時光過得很快，還記得那些美好的童年嗎？沒有煩惱的我們是不是還在記憶里無憂無慮的奔跑；還沒有長大的我們是不是還在腦海中肆無忌憚的歡笑？
我們一起走過無數遍的游玩路線變了嗎？我們一起唱過無數遍的可愛童歌忘了嗎？我們一起說過無數遍的拉鉤上吊扔了嗎？我們還會不會站在某棵大樹下看著藍藍的天空，吹著徐徐的涼風，再一次牽著手，大聲喊著：XXX，我們一起努力！加油！��！
會不會？還會不會呢？也許，有點早熟了的我們，只能默默的給對方加油努力了吧。
成長很累，我們的青春很美。
成長作文 篇5
成長者，不可避免之新陳代謝也。然期待或等待，與煩惱、希望并生，與悲哀、歡喜同行。愚以為，成長焉能等待，唯有希望方可與期。
煩惱者，不可免之生活壓力也。為稚童時，懼少年如虎，所畏者何?失彩衣娛親之樂，落總角之交之歡，惟愿年少，不愿成長;初及冠，懼青年如狼，所畏者何?失學堂之雅趣，落浮世之凡俗，惟愿年少，不愿成長;逢而立，懼壯年如妻，所畏者何?失事業(yè)之斗志，落友人之后塵，惟愿年少，不愿成長;遇甲子，懼老年如梟，所畏者何?失人生之不振，落死期之不遠。畏懼如此，成長焉能不煩。
然由是觀之，坐等垂老不如只爭朝夕。甘羅之遇不可求，仲永之殤不可待;唯一意希望，以三蘇之志為伸張，求白馬過隙之相對，忌馮唐之易老，取廉頗之能飯，壯志慷慨，年歲相忘;唯取積極之等待，舍消極之期待，以中國少年之智，成少年中國之風。如是之，千里之志不待老驥，壯心不已不期暮年，龜雖壽，亦可期青春，曇花雖短，亦可煥奇香。
余年過而立，十載寒窗，十載職場，宦海浮沉，不過小吏;然每日依舊壯懷激烈，每周依舊奮筆疾書，于書海中暢游，于人生中歷練，踐行理想，矢志高峰。雖三十年尚無成就，然期待不減，希望不墮，少年青年未嘗虛度，中年老年亦可健行。
觀今年之高考作文，借酒杯澆心中塊壘，信筆寫來，滿紙荒唐，雖跑題，亦為之，無名小子張書樂記之。
成長作文 篇6
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
美德是一種風，溫暖而輕柔，可以讓我們生命中的微笑時時綻放；美德是一種雨，清新而營養(yǎng)，可以滋潤我們的心田，幫助我們成長；美德還是萬物中最美麗的那道陽光，給予我們心靈的慰藉。
前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的.青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行。
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