漫畫(huà)的啟示作文15篇[熱]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的漫畫(huà)的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

漫畫(huà)的啟示作文1

　　我在不開(kāi)心的時(shí)候，通常會(huì)通過(guò)看漫畫(huà)調(diào)節(jié)情緒。因?yàn)槁��?huà)幽默風(fēng)趣，常常會(huì)把我逗得哈哈大笑，可是看了《假文盲》這幅漫畫(huà)后，我卻怎么也笑不起來(lái)了，甚至還陷入了沉思。

　　在這幅漫畫(huà)中有四個(gè)身強(qiáng)力壯的男子在“母嬰候車(chē)處”等車(chē)，在柵欄外卻站著一對(duì)母子，那位看起來(lái)弱不禁風(fēng)的母親眼睜睜地看著那本該屬于她等候的地方被占。她的眼睛里有一絲期盼，但更多的是哀怨。而柵欄里的四名男子呢？他們對(duì)那塊牌子熟視無(wú)睹。第一位男子穿著一件大衣，看著前方，卻對(duì)眼前的一切視而不見(jiàn)；站在他身后的那位男子穿著大棉襖，戴著一頂棉帽，半閉著眼睛，安然自得；第三位男子戴著眼鏡，穿著皮鞋，文質(zhì)彬彬的樣子，一看就是一個(gè)知識(shí)分子，他閉著眼睛，像是在思考著什么；最旁邊的一名男子戴著口罩，明明看到了那對(duì)母子和牌子，卻絲毫沒(méi)有要讓位的意思。這四名男子是不識(shí)字么？我想應(yīng)該不會(huì)吧！現(xiàn)在基本上應(yīng)該沒(méi)有文盲了，那這一個(gè)個(gè)衣冠整潔的叔叔為什么會(huì)對(duì)這對(duì)母子視而不見(jiàn)呢？

　　他們是真正的文盲嗎？這句話(huà)在我心里不停地重復(fù)著。想了良久，我終于知道了。他們不是文盲，是自私自利。俗話(huà)說(shuō)：“以德為先”�？墒撬奈豢此骑L(fēng)光的'人真的“以德為先”了嗎？答案是否定的。這些人只在乎自己，卻并不考慮其他人的感受，難道他們就沒(méi)有半點(diǎn)兒羞愧之心嗎？這個(gè)社會(huì)需要的不是表面的風(fēng)光，需要的是德，需要的是文明。如果人人都這樣自私自利的話(huà)，那么社會(huì)還會(huì)進(jìn)步嗎？他們這樣做無(wú)非就是能早一點(diǎn)上車(chē)罷了，可他們丟掉的是文明和城市的形象。

　　遵守道德，遵守公德，講文明應(yīng)該從每個(gè)人做起，應(yīng)該從身邊的小事做起，只有這樣，才能讓我們的家園更加

　　美好、和諧！我也衷心希望這個(gè)世界能多一點(diǎn)文明和謙讓。

漫畫(huà)的啟示作文2

　　想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“守株待兔”的故事吧！那個(gè)守著樹(shù)樁等兔子來(lái)撞的人真是可笑，今天我看到一幅漫畫(huà)，里面也有一個(gè)這樣可笑的.人。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小x拿著鐵鍬，提著灑水壺來(lái)到村頭，準(zhǔn)備植樹(shù)。他挽起袖子，揮著鐵鍬，忙了好一會(huì)兒，累得汗流浹背，終于把樹(shù)苗種好了。看著小樹(shù)苗在風(fēng)中舒展身姿，生機(jī)勃勃，小x心滿(mǎn)意足：“小樹(shù)啊小樹(shù)，我再給你澆點(diǎn)水吧。等你長(zhǎng)大了，就可以為大家遮風(fēng)擋雨了�！毕氲竭@里，小x就拿著灑水壺往河邊走去。

　　等小x提了滿(mǎn)滿(mǎn)一壺水回來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)竟然有個(gè)人靠著樹(shù)苗坐下了，看起來(lái)還挺享受的。小x走近一看，這不正是鄰居xx嗎？他來(lái)這兒干嘛？小x湊近xx，彎下腰，問(wèn)道：“你干什么？”只見(jiàn)xx慢悠悠地抬起頭，撇了撇嘴，答道：“等著乘涼。”小x覺(jué)得他可氣又可笑：“你不種樹(shù)，卻想著乘涼，xx啊xx，你也太好笑了吧！”

　　看完這幅漫畫(huà)，我捧腹大笑，笑完卻陷入了沉思：其實(shí)像xx這樣的人，我們身邊還少嗎？他們不肯付出，不愿奮斗，一心只想著坐享其成，寧可把時(shí)間白白浪費(fèi)在等待上，也不肯把時(shí)間用在努力上。比如在學(xué)校里有些人一心想獲得優(yōu)異的成績(jī)，可是平時(shí)他們連做作業(yè)都會(huì)偷工減料；回到家了，他們想要干凈整潔的居住環(huán)境，但又懶惰無(wú)比，不肯動(dòng)手整理；當(dāng)他們步入社會(huì)，想要過(guò)富足的生活卻又不好好工作，只想一夜暴富。

　　我真想勸勸這些“xx”們，醒醒吧！不要做這些坐享其成的美夢(mèng)了，與其等著去別人栽的樹(shù)底下乘涼，不如現(xiàn)在就開(kāi)始動(dòng)手種樹(shù)。

漫畫(huà)的啟示作文3

　　在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的晚上，公交站里四個(gè)男士排著隊(duì)站在“母子上車(chē)處”。抱著一個(gè)二三歲孩子的中年婦女，卻被擠出了站臺(tái)，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。難道這些男士不識(shí)字嗎？我想不可能吧，你瞧：

　　排在隊(duì)伍最前面的男士身穿皮大襖，手上戴著名牌表，還穿了打蠟的皮鞋，衣冠楚楚，一表人才�？伤麉s瞇著眼睛，仿佛自己看不見(jiàn)的那塊牌子。第二位男士戴著帽子，手插在口袋里，一副若無(wú)其事的`樣子。第三位男士戴著一幅金邊眼鏡，看上去就像一位有學(xué)問(wèn)的教授。排在隊(duì)位最后的是醫(yī)生，他戴著口罩心，安理得站在那里。

　　這幾位男士是文盲嗎？不，從他們的穿著看，他們是文盲的概率為零。難道他們看不清看不見(jiàn)這些字嗎？不，“母子上車(chē)處”的指示牌，紅底黑字如此醒目，他們看不到的概率為零。那么，他們肯定是為了方便自己，無(wú)視指示牌的假文盲。我們身邊也有這樣的假文盲。

　　上周六我坐車(chē)去圖書(shū)館，公交車(chē)上擠滿(mǎn)了人。公交車(chē)上只剩下了一個(gè)愛(ài)心專(zhuān)座。人群中第一個(gè)上車(chē)的叔叔一馬當(dāng)先，坐到了愛(ài)心專(zhuān)座上。人群中有一個(gè)年紀(jì)很大的老人，沒(méi)有座位，只能站在一邊。叔叔坐在愛(ài)心專(zhuān)座上的人無(wú)動(dòng)于衷。叔叔雖然是第一個(gè)上車(chē)，有權(quán)利坐在座位，但這個(gè)座位是愛(ài)心專(zhuān)座，要給更有需要的人坐的，他應(yīng)該讓座。他也是跟漫畫(huà)中假文盲一樣，對(duì)“愛(ài)心專(zhuān)座”視而不見(jiàn)。這樣的假文盲就是缺乏公德心。

　　放眼望去，這樣的假文盲比比皆是，比如：假文盲對(duì)“禁止踩草坪”熟視無(wú)睹，隨意踩踏；假文盲對(duì)馬路上的護(hù)欄視而不見(jiàn)，方便自己抬腿就跨；假文盲對(duì)“禁止拍照”四個(gè)字選擇性看不見(jiàn)，咔咔嚓嚓地拍得開(kāi)心……

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊屛覀円黄鹁墚�(dāng)“假文盲”，爭(zhēng)做有修養(yǎng)有素質(zhì)的社會(huì)主義小公民。

漫畫(huà)的啟示作文4

　　看漫畫(huà)，能打發(fā)時(shí)間，也能讓人放松身心。雖然我不經(jīng)�？绰�畫(huà)，但有些漫畫(huà)確實(shí)能令我反復(fù)閱讀，讓我感觸頗深。就如我下面要介紹的這篇一樣，叫人有所啟示。

　　這篇漫畫(huà)的主人公是個(gè)四個(gè)男子和一個(gè)抱著孩子的母親。漫畫(huà)上，還立著一個(gè)寫(xiě)有母子上車(chē)處的牌子，而那四個(gè)男子就站在牌子的旁面，似乎沒(méi)有看見(jiàn)那對(duì)母子早已因寒風(fēng)的侵蝕而瑟瑟發(fā)抖，反而繼續(xù)站在本該是那對(duì)母子所站的地方。第一個(gè)男子身穿外套，腳上踏著皮鞋，盯著地上，似乎不敢看那個(gè)牌子。第二個(gè)男子是個(gè)禿頂，他緊閉著雙眼，似乎在閉目養(yǎng)神。排在后面的是個(gè)年齡稍大的人，他頭仰得高極了，故意將目光避開(kāi)母子上車(chē)處的牌子。站在最后的是個(gè)高個(gè)男人，他緊盯著前面人的后腦勺，麻木極了，仿佛是個(gè)木頭人。

　　其實(shí)，這些人穿著得體，根本不可能是文盲，但他們卻為了等公交的一點(diǎn)便利，做出這等不恥之事，令人不屑。

　　假文盲僅僅出現(xiàn)在漫畫(huà)中嗎？不是的。其實(shí)，這樣的人在社會(huì)上無(wú)處不在。我曾在公交車(chē)上看到過(guò)這樣的人。那是幾個(gè)青年，他們一邊刷著手機(jī)一邊翹著腿，坐在愛(ài)心專(zhuān)座上，絲毫不覺(jué)得慚愧。更為諷刺的'是，他們身旁還站著位年逾古稀的老人呢！這些青年不是穿著呢大衣就是踏著皮鞋，怎么看都不像是沒(méi)文化的文盲。可他們卻臉不紅心不跳地坐在給老人和患者坐的愛(ài)心專(zhuān)座上，這可真讓人為之汗顏！這些人和漫畫(huà)中的假文盲有何區(qū)別呢？

　　在這兒，我想勸勸假文盲們。其實(shí)，只要多一點(diǎn)功德心，多一份遵守規(guī)則的意識(shí)，誰(shuí)不是人見(jiàn)人夸的好公民呢？

漫畫(huà)的啟示作文5

　　我今天看了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)是漫畫(huà)家華君武爺爺畫(huà)的，這幅漫畫(huà)具有一定的幽默性和諷刺性，讓我明白了很多……

　　這是一個(gè)寒冷的早上，一位包著頭巾的女士?jī)龅蒙�瑟發(fā)抖，懷里還抱著一個(gè)嬰兒，她正一臉焦急地等待著公交車(chē)的到來(lái)，孩子哭哭啼啼，不論誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)心疼。她本應(yīng)該站在“母子上車(chē)處”的牌子前，可旁邊卻站著幾個(gè)身強(qiáng)體壯的男人，把她給擠到了“母子上車(chē)處”牌子的旁邊。她身體單薄，一副無(wú)能為力的樣子。這幾個(gè)大男人，一個(gè)個(gè)看上去衣冠楚楚不像沒(méi)有學(xué)問(wèn)的樣子。那位女士一臉疑惑，一臉無(wú)奈。她一定在想：“難道他們不識(shí)字？不能��！如果不識(shí)字的話(huà)就不會(huì)站在這兒了��！難道是沒(méi)看見(jiàn)？”

　　再看看這些大男人。第一位男子手伸進(jìn)口袋中，裝著一副若無(wú)其事的樣子。第二位男子閉著眼睛，似乎聽(tīng)到孩子的哭聲不耐煩。第三位男子戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子。最后面是位戴著口罩的男子，他抬頭看了一眼這位女士，接著又低下頭來(lái)。有一句名言寫(xiě)道：“君子喻于義，小人喻于利�！边@些人就像小人似的悠然自得地享受著自己眼前的利益。其實(shí)他們并不是不識(shí)字而是貪婪之心把他們變成了假文盲。

　　在生活中，也不缺乏這樣的人，為了自己的利益而不顧他人的'感受。比如：電影院里不讓扔垃圾，可散場(chǎng)后，我們會(huì)看到座位上、地上仍然有許多垃圾。你難道說(shuō)他們不識(shí)字？地鐵里，看到老弱病殘的人，也不會(huì)讓座位，都當(dāng)作視而不見(jiàn)�！凹傥拿ぁ�，并不是真正的文盲，而是為了自己的利益或想法而變成文盲。

　　這幅漫畫(huà)讓我想到了一句話(huà)：“做個(gè)聰明人很簡(jiǎn)單，做個(gè)善良的人卻很難�！蔽拿げ⒉豢膳�，可怕的是，為了自己能過(guò)上很好的生活，為了自己的利益，而變成文盲的那些人。作為學(xué)生的我們，一定要講道德，懂禮貌，讓一些不良的社會(huì)風(fēng)氣消失在茫茫人海中。

漫畫(huà)的啟示作文6

　　語(yǔ)文課上，我看到了一幅漫畫(huà)，趣味極了，不由得，我笑出了聲，這幅漫畫(huà)雖然很簡(jiǎn)潔，但卻給我留下了深刻的印象。

　　漫畫(huà)中，一個(gè)寒冷的冬天，大家都穿上了厚厚的大棉衣，一塊寫(xiě)著“母子上車(chē)處”的牌子下，站著幾個(gè)身強(qiáng)體壯的男人，他們有人像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，雙手靠著后背，一臉不屑；有人長(zhǎng)得高高的，就像一位剛剛進(jìn)入單位工作的青年，他把手插在衣兜里，閉著眼睛，仿佛不想讓別人看見(jiàn)自我；有人穿著皮靴，戴著眼鏡，矮矮的，就像一位知識(shí)淵博的教授；站在最終的是一位戴著口罩，穿著白大褂的小伙子，就像一位醫(yī)生。而在他們身旁的'，卻是一位瘦瘦的，可憐的婦女，她抱著一個(gè)小孩子，眼巴巴地看著這群男人攔在了他的面前。

　　我覺(jué)得這幅漫畫(huà)有些可笑，可仔細(xì)一想，這幅漫畫(huà)諷刺了這些假文盲，他們假裝不識(shí)字，是為了自我的方便，這種行為是可恥的！

　　社會(huì)上，不僅僅僅有漫畫(huà)上寫(xiě)到的地方有假文盲，這種人還有很多呢！醫(yī)院里雖然有標(biāo)有“禁止吸煙”的牌子，可是，還是有許多人在走廊上“吞云吐霧”；停車(chē)場(chǎng)里，明明標(biāo)著，“此處禁�！笨善�偏有人為了自我的利益，而停在禁停的地方；公路上，明明寫(xiě)著“禁止鳴笛”，可偏偏有人為了讓前面的車(chē)開(kāi)快一點(diǎn)，而拼命按喇叭……

　　不僅僅如此，我身邊的人，也有假文盲。江心嶼的售票處前，偏偏有人走軍人老人專(zhuān)用的通道，為了讓自我快快地買(mǎi)到票，他們竟然假裝自我是軍人，這讓我感到十分的憤怒。

　　此刻的禮貌社會(huì)，文盲是可恥的，可是假文盲是更加可恥的，他們?yōu)榱俗晕业玫礁�多的利益而去裝文盲，他們故意不理會(huì)社會(huì)公德。而我們要做一個(gè)遵守社會(huì)公德的，高素質(zhì)的禮貌人。

漫畫(huà)的啟示作文7

　　語(yǔ)文課本上有一組有趣的漫畫(huà)。一個(gè)男孩小軍和一個(gè)女孩小紅，在放學(xué)的路上經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾箱的時(shí)候，看見(jiàn)垃圾箱旁邊的地上堆滿(mǎn)了紙屑、果皮和飲料罐等垃圾。小紅皺皺眉頭，彎下腰來(lái)準(zhǔn)備把這些垃圾扔進(jìn)垃圾箱。她一邊這么做一邊回頭對(duì)小軍說(shuō)：“我們這次可以把垃圾拾起來(lái)，但下次又會(huì)有人隨處亂扔的，我們必須想個(gè)辦法提醒這些隨手扔垃圾的人！”小軍撓撓腦袋，心里有了個(gè)好主意。他找來(lái)一張白紙，用筆在上面大大地寫(xiě)著：文明--只差一步！他把這張紙貼在了垃圾箱上醒目的位置。小紅對(duì)小軍豎起了大拇指，心里想，希望大家都能看到這個(gè)提醒，不再亂扔垃圾。

　　雖然這只是一組漫畫(huà)，但生活中這種情況并不少見(jiàn)。我想起平時(shí)在馬路邊、公園里，經(jīng)�？梢钥吹嚼�圾箱旁邊散落一堆垃圾的情景。明明往前一步就可以把垃圾扔進(jìn)去，但非要扔得滿(mǎn)處都是。這一步，不僅僅是人與垃圾箱的距離，更是人與文明之間的距離。只一步，你就能做一個(gè)文明守紀(jì)的人，就能愛(ài)護(hù)大家共同依賴(lài)生存的環(huán)境，何樂(lè)而不為呢？如果人人都不在意這一步的'距離，就算有再多的小紅，我們的公共環(huán)境衛(wèi)生也不會(huì)好到哪里去。人類(lèi)將自食其果。

　　我很贊同小紅和小軍的做法。我們平�？匆�(jiàn)隨處亂扔的垃圾，固然可以把它們拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，而且生活中確實(shí)也有許多這樣的好心人。但這只是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的辦法。我們更需要做的是宣傳和喚起大家的公德心，提醒大家約束自己、文明守紀(jì)、愛(ài)護(hù)環(huán)境。只有每個(gè)人都邁出通向文明的這一步，我們才能擁有一個(gè)文明社會(huì)。

漫畫(huà)的啟示作文8

　　今天我看了一本漫畫(huà)，是吳孝三的漫畫(huà)，里面內(nèi)容很有趣，被人獲得不少啟示，其中讓我印象最深是文明――只差一步的這一篇，讓我了解了很多道理，圖片不只有趣，人物的神態(tài)也非常不錯(cuò)，讓我推薦給大伙：

　　漫畫(huà)內(nèi)容：在一個(gè)晴朗的日子，莞城英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校放學(xué)了，明明和小麗是走獨(dú)生，所以結(jié)伴而行。他們按平時(shí)的路線(xiàn)走回家，走過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)門(mén)口，看見(jiàn)很多垃圾都在地面上，沒(méi)扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾的污漬弄臟了垃圾箱的周?chē)�，還有十幾只蒼蠅在垃圾箱周?chē)�飛來(lái)飛去的，被人感覺(jué)一點(diǎn)也惡心。

　　看著一地垃圾不舒服的小麗大膽的說(shuō)：“要不大家把垃圾撿起來(lái)，把垃圾箱的周?chē)�清洗干凈吧？”明明說(shuō)：“我也感覺(jué)看著不舒服，但大家目前整理好了，等會(huì)還會(huì)有別的人再亂扔垃圾在地面上如何解決？”

　　小麗頓時(shí)瞠目結(jié)舌了，在兩人不知怎么樣是好的時(shí)候，小麗的一張A4紙從書(shū)包里漏了出來(lái)，明明靈機(jī)一動(dòng)，告訴小麗，自己有一個(gè)主意。就是寫(xiě)個(gè)文明標(biāo)語(yǔ)，貼在垃圾桶上面，小麗感覺(jué)明明的想法很好，兩人愉快的合作起來(lái)，小麗負(fù)責(zé)撿垃圾，清理垃圾箱，而明明負(fù)責(zé)寫(xiě)文明標(biāo)語(yǔ)。

　　小麗把垃圾清理完了，這個(gè)時(shí)候明明的`文明標(biāo)語(yǔ)也寫(xiě)好了并貼好了，兩人大功告成了，看著干凈的地面頓時(shí)心里舒服多了，再看看明明的文明標(biāo)語(yǔ)：“文明――只差一步”，兩人都快樂(lè)的笑著。

　　看完了這個(gè)漫畫(huà)我就想起一件事，我站在家的陽(yáng)臺(tái)上，忽然一盆水從天而降，幸好我反應(yīng)迅速，準(zhǔn)時(shí)閃躲，要不然成落湯雞了，不知曉什么家伙干的，居然這么倒水，太可惡了，不可以把水倒進(jìn)衛(wèi)生間嗎？如此太不文明了。

　　世界的漂亮，需要大伙的參入，多一份文明，世界就多一份漂亮！

漫畫(huà)的啟示作文9

　　生活中一些細(xì)微的事情常常能給我們一些啟示，譬如這副恍然一看并不起眼的漫畫(huà)，卻讓我思索良久

　　漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：春天綠意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇，小樹(shù)換上了嫩綠的春裝。一對(duì)父子來(lái)到這棵樹(shù)前，父親讓孩子背靠小樹(shù)，在孩子的身高與樹(shù)身等高處用鐵錘釘下了一顆釘子，當(dāng)做是孩子身高的印記。春去冬來(lái)，樹(shù)葉飄落、大雪紛紛而至，光禿禿的樹(shù)干旁只有雪人一動(dòng)不動(dòng)的凝視著一切。時(shí)間匆匆而逝，當(dāng)冬天的嚴(yán)寒漸漸退去，春悄悄的到來(lái)了。草木發(fā)芽長(zhǎng)葉，去年的那棵小樹(shù)已不再是去年的那棵小樹(shù)，它長(zhǎng)出了新葉，顯得更加翠綠，小樹(shù)的枝干更加粗壯了父子兩又來(lái)到了這顆樹(shù)前，重復(fù)同樣的動(dòng)作，可是出人意料的一幕發(fā)生了，孩子背靠著樹(shù)干時(shí)，身高居然比鐵釘?shù)母叨劝�了一截。此時(shí)父親不解的凝視著孩子。

　　看完這幅漫畫(huà)，我與漫畫(huà)中的父親有著同樣疑惑“孩子為什么會(huì)變矮？”經(jīng)過(guò)一番思考過(guò)后才豁然開(kāi)朗，原來(lái)是小樹(shù)長(zhǎng)高了，并非孩子變矮了。是呀，這幅畫(huà)不是在諷刺生活中那些墨守成規(guī)、一層不變的`人嗎？

　　轉(zhuǎn)念一想，發(fā)現(xiàn)從古至今有很多這樣的故事典故：刻舟求劍、守株待兔、鄭人買(mǎi)履、表水涉澭等，無(wú)一不在告訴我們漫畫(huà)中的父子會(huì)疑惑不解，是因?yàn)樗麄兡�守成�?guī)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)世界萬(wàn)物無(wú)時(shí)不刻都在變化，并不是只有我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，樹(shù)木也會(huì)隨著時(shí)間長(zhǎng)高長(zhǎng)壯。也許樹(shù)木成長(zhǎng)的速度比人更快。生活中事態(tài)在一直發(fā)展，我們應(yīng)該大膽創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)勇于改變。并不是像漫畫(huà)中的父子拘泥于過(guò)去，一成不變。我們要成長(zhǎng)就要正確認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的規(guī)律，不斷革新。

漫畫(huà)的啟示作文10

　　我看過(guò)一幅發(fā)人深思的漫畫(huà)，我非常喜歡它，因?yàn)樗�讓我知道了“文明”到底離我們多遠(yuǎn)。這幅漫畫(huà)，僅有四格，大致內(nèi)容是這樣的：放學(xué)后，一年級(jí)新生小明與小豆正往家走，路過(guò)垃圾桶時(shí)，細(xì)心的小豆發(fā)現(xiàn)，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛(wèi)生，小豆情不自禁地捏住鼻子，對(duì)小明說(shuō)：“這可真臟!不知道是誰(shuí)那么缺德，只差一步了，都懶得走�！闭f(shuō)完，便招呼小明來(lái)幫忙，收垃圾。小明神秘地?fù)u頭說(shuō)：“我也有一個(gè)好辦法，你先收拾吧!”小豆分工后，麻利地干了起來(lái)，只見(jiàn)她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟進(jìn)垃圾筒。不一會(huì)，小豆就把垃圾全部放進(jìn)垃圾筒，而此時(shí)，明明也沒(méi)閑著，他的字也寫(xiě)完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見(jiàn)上面寫(xiě)著;文明只差一步。

　　看完這幅短小的漫畫(huà)，我不僅浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：文明真的離我們只有一步嗎?的`確，在漫畫(huà)中垃圾只差一步就投進(jìn)垃圾桶了，垃圾扔進(jìn)垃圾桶就是文明了嗎?我認(rèn)為似是的。不僅如此，走橫行道，遵守交通法規(guī)都是文明。文明其實(shí)離我們很近。文明只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題。大家都知道文明很重要，但實(shí)踐起來(lái)，卻很難。漫畫(huà)中有一句話(huà)文明，只差一步。但這一步，卻很難走，因?yàn)閼卸�，撒慌等往往�?huì)使我們跨不出那一步，但這些又是人的本性，如果你能刻服這些不良習(xí)慣，那就是文明。

　　漫畫(huà)中就是一個(gè)很好的例子，有人為了省事，就不走那一步，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我們只有一步之遙我們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真地邁出那一步，到達(dá)文明彼岸呢?這是一發(fā)人深思的問(wèn)題，我想，我們的確應(yīng)該考慮一下，邁出最后一步……

漫畫(huà)的啟示作文11

　　有這樣一幅漫畫(huà)：在公交車(chē)站某班車(chē)的入口處，立著一塊醒目的紅色牌子，上面寫(xiě)著：“母子上車(chē)處”。而恰恰在這個(gè)通道處，有四個(gè)彪形大漢，很有紳士地排在這里。第一位呢，挺著將軍肚，筆直地站在入口處，而且很有規(guī)則地站在了圍欄里，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)越位；第二位呢，穿著翻毛領(lǐng)的大衣，閉目養(yǎng)神；第三位呢，也是很自覺(jué)地排在后面，眼睛直勾勾地盯著前方，估計(jì)心里在竊喜：“我的運(yùn)氣真好，前面只有兩個(gè)人！”第四位，估計(jì)是個(gè)有學(xué)問(wèn)，比較講究的人吧，風(fēng)衣配皮鞋，帶著口罩，身材挺拔，也就先來(lái)后到地排在對(duì)隊(duì)伍的后面了。

　　而就在這個(gè)醒目的提示牌的旁邊，有位瘦小的'媽媽?zhuān)�抱著一個(gè)嬰兒，她微微地抬起頭，看了看入口處的這四位先生，滿(mǎn)臉疑惑。那么大的一個(gè)牌子，他們好像沒(méi)有看見(jiàn)一樣，要么目視前方，要么閉目養(yǎng)神，裝出一種看不見(jiàn)別人，也不認(rèn)識(shí)字感覺(jué)，就只是默默地在原地等公交車(chē)。

　　我覺(jué)得這幅畫(huà)的作者就是想要諷刺社會(huì)上的一些人吧。特別是公交車(chē)上，或是地鐵上，一些愛(ài)心專(zhuān)座，孕婦專(zhuān)座，總是被一些小伙子們搶去，不管是年紀(jì)大的人上車(chē)，還是帶著小寶貝的媽媽上車(chē)，甚至是孕婦上車(chē)，他們都假裝睡著了，或是地頭看手機(jī)，要么就是眼睜睜地看見(jiàn)了，也是無(wú)動(dòng)于衷地坐著。還有些人呢，看起來(lái)穿著高檔，舉止優(yōu)雅，但也是自私自利的，不會(huì)顧及別人，總是把自己放在第一位。甚至是為了自己的利益，不惜損害別人的利益。

　　作者希望通過(guò)這幅漫畫(huà)，可以讓這些自私自利，沒(méi)有愛(ài)心的人得到反省，讓更多的人意識(shí)到，在別人需要幫助的時(shí)候，自己都能都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，這樣我們的世界就會(huì)更美好！

漫畫(huà)的啟示作文12

　　前幾天我從我們的語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅華君武的漫畫(huà),十分喜歡,有許多的感受。

　　那部漫畫(huà)講的是一棵樹(shù)的旁邊有一個(gè)鏟子，旁邊還坐了一個(gè)人，有一個(gè)人拿著正準(zhǔn)備背澆水，那個(gè)準(zhǔn)備澆水的人問(wèn)那個(gè)坐在樹(shù)邊的人：你干什么？他回答：等著乘涼。這幅漫畫(huà)看似很簡(jiǎn)單，也很搞笑，卻極具諷刺性，讓人不禁陷入沉思。

　　這幅漫畫(huà)讓我想起了一個(gè)寓言故事，是《守株待兔》�！妒刂甏�兔》，這個(gè)故事講的是在宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)民，靠種糧食過(guò)日子，他種的.田旁邊有一棵樹(shù)。有一天，一只兔跑了到那棵樹(shù)撞死了。因此他就那個(gè)農(nóng)民就以為每天都會(huì)有兔子會(huì)撞上去，這樣他就不愁吃食的問(wèn)題了，既不用耕種，也不用干活，只需要每天等著就可以了，可是卻一直沒(méi)有兔子撞上去了。因此這個(gè)農(nóng)民，就沒(méi)有吃的了。只能一直餓著。

　　那幅漫畫(huà)和這個(gè)寓言故事的含義是差不多相同的，這兩個(gè)故事的含義與感受。一個(gè)人不可以，也不可能不勞而獲，我們要自己多動(dòng)手，多動(dòng)腦，自己豐衣足食，不要老想著不勞而獲。華君武的那幅漫畫(huà)，那個(gè)準(zhǔn)備乘涼的人，他自己想不勞而獲，一直等在那里，就想著可以乘涼，可是這樣并沒(méi)有任何的用處。而且如果讓別人來(lái)幫助他的話(huà)，那么他就得不到取得收獲的快樂(lè)。而那個(gè)幫助他澆水的那個(gè)人可以卻可以得到取得收獲的快樂(lè)。如果那個(gè)在等待成涼的人澆完了樹(shù)還有別的時(shí)間的話(huà)，還可以干一干別的事情這樣的話(huà)，等小樹(shù)可以乘涼的時(shí)候，它既可以得到取得收獲的開(kāi)心與快樂(lè)，也可以讓別人也成涼，還有著他用剩余時(shí)間做的事情，成就。

　　一個(gè)人如果想要某一個(gè)物品就要自己干出來(lái)，不要懶惰，而且剩下的時(shí)間還可以干一干別的事情，這樣的話(huà)到時(shí)你得到了那件物品，以外時(shí)間干的物品也是你的，一舉兩得。

漫畫(huà)的啟示作文13

　　有一天，我去圖書(shū)館借書(shū)，我翻找了一會(huì)兒，看見(jiàn)一個(gè)名字叫《搞笑漫畫(huà)》的書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，里面赫然出現(xiàn)了三個(gè)字“假文盲”，我立刻被它吸引了，開(kāi)始慢慢看起來(lái)……

　　在一個(gè)公交車(chē)站前，一個(gè)牌子上寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，牌子的前面站著一群人，有的穿著嶄新的皮鞋，有的穿著可身的大衣，還有的則手插到褲兜里、一副拽拽的樣子，但是最顯眼的卻是一個(gè)懷抱孩子的婦女，頭上扎著頭巾，身上的衣服可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的抱孩子，衣服皺皺的，孩子趴在媽媽的肩膀上，是生病了或是……看到女人一副急急的樣子，可是怎么也擠不到公交車(chē)的前面。在她前面的人有說(shuō)有笑的，仿佛那大大的牌子，那大大的字此刻他們完全沒(méi)看到，又或完全不認(rèn)識(shí)，我心里在想，難道真是一群“文盲”？

　　看完這個(gè)漫畫(huà)，我的心情不覺(jué)地沉重起來(lái)，一群所謂的“假文盲”，堂而皇之的'踐踏著公共資源，半閉著眼睛，可笑的嘴臉，難道他們真的沒(méi)有社會(huì)公德心嗎？我想應(yīng)該不是這樣的，有人第一個(gè)站在了前面，就會(huì)有第二個(gè)，第三個(gè)……，直到我們的很多標(biāo)識(shí)標(biāo)記形同虛設(shè)。所以第一個(gè)人是多么重要呀！

　　想到這里，我不禁想起發(fā)生在我身邊的一件事，有一天我在馬路邊等紅綠燈，馬路對(duì)面還顯示著紅燈時(shí)，一部分人就帶頭走了，一部分人在觀(guān)望，一部分人想走又感覺(jué)不妥，但是最后的結(jié)果是大家在沒(méi)變綠燈之前都走了。我想這可能就是媽媽經(jīng)常告訴我的“從人效應(yīng)”，也就是這副漫畫(huà)反應(yīng)的“假文盲”，明明不盲，卻個(gè)個(gè)盲了，令人深思。

　　社會(huì)公德心在你，在我，如果都不遵守，那就成了真文盲了，讓我們攜起手來(lái)，讓此“假”永遠(yuǎn)是假。

漫畫(huà)的啟示作文14

　　前幾天，我在報(bào)紙上看到了一幅漫畫(huà)—《植數(shù)(樹(shù))》，這幅漫畫(huà)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但是，卻讓我陷入了深深的沉思。

　　畫(huà)面中，有一個(gè)人扛著鐵鍬，右手拿著“植樹(shù)100棵”的單子，邁著大步往前走，在他身后立著捆成一捆的樹(shù)苗，樹(shù)苗下邊寫(xiě)著“植數(shù)(樹(shù))”�？吹竭@里，大家是不是已經(jīng)忍不住笑了起來(lái)?照我們平時(shí)的做法，當(dāng)然是挖一個(gè)坑種一棵樹(shù)，但這個(gè)人為了完成任務(wù)，把樹(shù)全部植在一個(gè)坑里。

　　這幅漫畫(huà)諷刺了一些人只求完成數(shù)量，不講實(shí)際，違背了實(shí)事求是的原則，違反了事物發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律。很顯然，這種做法是不可取的。

　　記得有一次，我去朋友家玩，看見(jiàn)朋友的小妹妹不知在桌邊忙什么。走近一看，原來(lái)她正在練字呢!只見(jiàn)她手拿毛筆，唰唰幾下，一張紙就寫(xiě)滿(mǎn)了。我拿起一張，仔細(xì)一看，上面的字雖然不少，但都東倒西歪的'。

　　我很好奇:“你這樣練了有什么用呀?應(yīng)該照著字帖，一筆一畫(huà)地慢慢寫(xiě)。”

　　“老師說(shuō)，多練字就能把字寫(xiě)好。你看，我練了這么多�！彼�一邊說(shuō)一邊得意地笑著。

　　“你這樣只追求數(shù)量，不追求質(zhì)量，練再多都是沒(méi)用的呀!”我著急地說(shuō)。

　　聽(tīng)了我的話(huà)，她難為情地低下了頭:“難怪我寫(xiě)了這么多都沒(méi)有進(jìn)步呢!這下我知道該怎么做了�！�

　　其實(shí)，在我們的生活中，有很多人不就是這樣做的嗎?家長(zhǎng)們讓小孩進(jìn)各種培訓(xùn)班的初衷很好，但不顧孩子的興趣，不能理性地安排孩子的培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間，導(dǎo)致孩子敷衍了事，不能全身心投入，因而收效甚微。

　　所以，在精力有限的情況下，捆成一捆種100棵樹(shù)，不如認(rèn)認(rèn)真真地種好10棵樹(shù);與其追求數(shù)量，不如追求質(zhì)量，這才是最有效的。

漫畫(huà)的啟示作文15

　　人們經(jīng)常說(shuō)：“文明只差一步�！笨墒�，曾經(jīng)放棄過(guò)的人是否知道自己離成功也只差一步呢？看了這幅漫畫(huà)后，我深有感觸。

　　曾經(jīng)有個(gè)想要挖井的人，嘴里叼著煙，手里拿著小鏟子，在地面上挖了五個(gè)深淺不一的坑。第一個(gè)不是很深；第二個(gè)與第三個(gè)差不多一樣，但都比第一個(gè)淺；第四個(gè)最深，它的深度差一點(diǎn)就能挖到地下水了；第五個(gè)最淺，那個(gè)人只挖了一下，便走開(kāi)了。他邊走邊說(shuō)：“這里根本就沒(méi)有水。”

　　可是，那個(gè)人卻不知道，他離成功只差一步了。只要他在第四個(gè)坑的坑地上再挖一下，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)水了，并且能成功地開(kāi)出一口水井。但是他卻沒(méi)有那么做，他在離成功只差一步的地方放棄了。我真替他感到可惜。

　　許多人都是這樣，明明勝利就在眼前，可他們都選擇了放棄，讓到嘴的鴨子飛走了。難道在成功面前的'那一步真的是一道永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了的隔閡嗎？他們?cè)趤?lái)到離成功只差一步的路上，他們走了多少步，吃了多少苦，只是他們不懂得堅(jiān)持。最后一步是在成功面前的最后一項(xiàng)考驗(yàn)，只要你堅(jiān)持不懈，成功必定是屬于你的。

　　生活中，有許多像挖井人一樣不懂得堅(jiān)持的人。我的同學(xué)就是這樣的人。

　　在一次棋王爭(zhēng)霸賽中，我的同學(xué)經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于進(jìn)入了總決賽。他在與對(duì)手較量時(shí)，被對(duì)手逼上了絕路。當(dāng)他認(rèn)為自己很難打贏(yíng)對(duì)手時(shí)，選擇了放棄，最終沒(méi)有勝利。

　　事后，他聽(tīng)說(shuō)其實(shí)對(duì)手那局棋里有個(gè)巨大的缺點(diǎn)，自己只要再走一步就可以扳回全局，他后悔莫及。

　　而我的另一位同學(xué)在我們走迷宮活動(dòng)中沒(méi)有放棄，不斷嘗試，最后走完了“最后一步”，贏(yíng)得了勝利。

　　請(qǐng)記�。河肋h(yuǎn)不要放棄，你離成功只差一步！

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