理解的優(yōu)秀作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的理解的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
理解的優(yōu)秀作文1
一直以來，我都用心去跟每一個人處。
我曾發(fā)誓，我會很珍惜我身邊的每一個人、
我不怕委屈，我受得起、
我不怕欺騙，我習慣了、
我不怕虛偽，我麻木了、
我最怕我身邊的每一個人不快樂。
我自己，其實也不算什么特別好的人、
可我覺得我自己做什么事都對得起別人，
以前不懂事，現(xiàn)在長大了。懂了、
我承認，以上我提的這些，我以前都有過、
可是，時間告訴了我，這一切都會變、
有的人墮落。有的人必將成熟。
為了別人不難堪，不尷尬、
我愿意去難堪，我愿意去尷尬。
我的方式跟別人不一樣、
從始至終，我都以一顆真誠的心去對待出現(xiàn)在我生命里的每個人。
哪怕是有些人，從來沒有把我當一回事。
哪怕有些人，從來都是惡語相加。還有些人，愛慕虛榮的出現(xiàn)在我的身邊。
我一直自以為是的“單純”看待一切，以自己的笑容迎接別人的陰險，
這些，都不重要、我會真誠去面對。
以第一人稱去體會到他人的感受�？墒牵苌倌軗Q回別人也同樣用第一人稱的角度去體會我的`感受，哪怕是一點，我也會很高興
人與人之間變的真誠點真的會很美。
而我，不敢去相信太多了。只能依賴自己，而又靠不住自己什么。有時候，想一個能讓自己開心點的理由，能讓自己不去想太多的理由會想的頭疼至極卻想不到。我只會去發(fā)呆，聽歌，寫一些關于自己的文字。
其實，我并沒有去想太多，也沒有去奢望太多、
我只想身邊多一個朋友、
多一個朋友的意味代表著：我將又對我的誓言更近一步了
為什么會沒有人理解
我發(fā)誓不會讓我身邊的每一個人太累、
我發(fā)誓我會全心全意對待出現(xiàn)在我生命中的每一個人、
這，不是懦弱。這，是成全、
如果這樣的懦弱能換來身邊每一個人的快樂、
我愿意，一直懦弱、直到永久、
人，其實都一樣。
真心有時候能換來的并不是感激，并不是真心
而是很多讓人難以理解的人生，難以理解的人
理解的優(yōu)秀作文2
我們在日常生活中需要被別人理解。
（一）在家里——母女之間
我是一個處于青春季節(jié)的女孩，身上散發(fā)著青春的氣息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空間，但是我的母親卻時刻關注著我的一舉一動，侵犯了我的自由
我有我的小小日記本，那里藏著我的心聲我的秘密，它時時刻刻都躺在我那有鐵將軍把守的抽屜里。但是有一天，我意外地發(fā)現(xiàn)我的抽屜被打開了。日記本也被別人看過了，我一時氣極了，就去問媽媽：“媽，不知為啥我的抽屜被打開了�！笨蓩寢寘s若無其事的說：“是我打開的我也是關心你才這樣做的�！蔽衣犃司腿缜缣炫Z，眼淚不覺掉了下來。媽媽��！我知道你認為我是青少年，青少年需要關心，愛護，但你可想過，我們也需要尊重和理解��！
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我是一個成績不好的學生，但我勤奮努力，我奮發(fā)上進，我努力地為自己撐起一片屬于我的`藍天，但我的行動沒有得到理解。
一次生物考試中，因為平時我的成績差，但這次我卻考了98分“全班第二”，發(fā)回試卷后，我高興極了，因為我終于為自己爭了口氣。下課后，老師把我叫到辦公室，我滿以為老師會表揚我的進步，但沒想到他卻對我說：“小A，你的成績差，沒關系，但你也不能作弊啊，這樣不利于你��！實事求是，別弄虛作假�！甭犕旰�，我就如被別人澆了一盆冷水，像從美好的人間掉進了恐怖的地獄，老師��！差生也可以學好的，不是嗎？我也可以進步的啊。老師，我也需要理解，我也需要尊重，請你理解一下我們差生吧！
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小小的宿舍是我們自由的天堂，但有時卻是誤會與不理解的盤地，一次，我因不小心弄濕了別人的褲子，在說了數(shù)聲對不起后，還是落下了“故意弄濕”的罪名，朋友��！你能理解我嗎？你能尊重我嗎？我也需要理解�。≌碉L華時代的我們，有自己的想法，也有一顆需要別人尊重和理解的心，我們盼望尊重，我們渴望得到理解。
理解的優(yōu)秀作文3
我是三好學生，我是班上的領頭雁，我是老師的左膀右臂……是的，我擁有很多別人沒有的榮譽，我擁有別人羨慕的好成績，但那又能怎樣，又有誰真正理解我呢？我并不需要這些無所謂的稱號，我真正想擁有的是尊重和理解�。�
不錯，每當我走進老師的辦公室時，背后總是捎帶著一些同學驚羨的目光，因為進去都是老師要交給我某項任務去做，出來時后面永遠會跟著一群“馬屁精”�？墒俏蚁胍�.不是每天進出老師的辦公室，更不是一大堆阿諛奉承的話，我想要的是輕松快樂，即便你做了什么也沒有人說三道四的生活�？墒巧咸旌盟茞劭次业男υ�，總是不能滿足我這個小小的愿望。
記得小學放學后總有一些小零食在我眼前晃，但我碰也不敢碰，因為怕招來不懷好意的人說三道四。有一次我經不住誘惑買了一包零食，剛把一片口香糖舉到嘴邊，還沒送進嘴里，就聽見一個“甜甜”的聲音傳過來：“喲，我的大班長呀，你怎么也吃起這些東西來了呀，你不是不愛吃嗎？”話音還未落，周圍的人的目光全聚集在我的身上，我心中像打翻了五味瓶，澀澀的，臉上的肉僵住了，不知說什么好，只得飛快地離開了這個是非之地�；氐郊�，心里怎么都不是個味，是誰規(guī)定了班長不能吃零食呀？憑什么我就要這樣在大街上被人這般嘲笑？不公平！
還有一次學校舉行演講比賽，老師要在班上選人參加，當時有很多人都想去，可老師問也沒問就讓我回家準備稿子去了。可我當時并不想去，無奈不能違抗師命，只得熬通宵寫稿子。真是有苦難言啊，學校里那些朋友還羨慕得半死，暈死啊！
好學生當?shù)锰哿耍嫦胪Ｏ虏粍�，可我不能，后面就好象有一匹狼在追我，追得我時刻都不能停下來�？稍谖冶寂艿耐局�，卻沒有一人幫助、理解、尊重過我，哪怕只有一刻也好啊！可是沒有，我活得真的好累。就像冰心說的那樣，人們只驚艷花開時的美麗，卻不曾想到背后花為了一時的美作出了多大的犧牲�。�
理解的優(yōu)秀作文4
對于一個已經升上初二的我來說，我的壓力是越來越大，然而我卻發(fā)現(xiàn)，我同家長的矛盾也像天上的星星一樣越來越多……數(shù)也數(shù)不清。
初二的生活是快樂的，是重要的，是刻苦的，因為再過一年，我們就要遇到我們人生中的第一個轉折點——中考!那是一個展現(xiàn)我們財力能力智慧的大舞臺，優(yōu)勝劣汰，而如今社會里競爭有是如此激烈，所以我們那些望子成龍的家長們更是利用了更多的時間花在跟我們講道理上面了!
一次高高興興的月假，我終于可以占時放下著學習的包袱，休息我的‘雙肩’;初二的學習的包袱里又加進了更多的書本，尤其是‘物理’這顆突如其來的‘飛彈’讓我有點亂了手腳，但我還是很快的‘找回了’自我。一覺醒來已是吃飯的時候，我睜開朦朧的睡眼，躡手躡腳的下樓來到了餐廳。不知什么時候，我舅舅帶著他的家人——舅媽和小表弟來到我家。我為我的形象有點臉紅。我們坐下來吃飯，本以為他們會聊一些我感興趣的話題，沒想到開口就是：‘你的學習怎么樣?’我高興的將我得獎學金的事情告訴他們聽，沒想到他們卻冷冷的說了一句：‘就你那水平還能的獎學金?你們那是什么學校?’我呆呆的看著他們，不知道要說什么，只好低下頭……‘告訴你，現(xiàn)在的競爭是很激烈的!你看看別的小孩考上了……大學，你們那個學校就像井底之蛙一樣，如果你在這樣下去你就考不上高中了!不如轉學吧!’這是舅舅的'聲音聽起來是那么的冷那么的痛……。‘你別以為你很厲害，其實你什么都不是你知道嗎!你們那學校就像在矮子里面挑高子，你到外面來就什么都不是啦……’我真的那么沒用嗎?我真的什么都不是嗎?……‘你聽清楚了，想要學好，就要比別人先跑!笨鳥先飛，你這個月去學校你給我把初一的奧數(shù)學完，學完以后就學初三的奧數(shù)和化學!你必須給我考上重點高中!……
我再也忍不住了，我找了個借口，跑經我的房間，這是我才發(fā)現(xiàn)我的衣服已經被淚水侵濕了一大片，我坐在地上嗚嗚的哭泣，我不明白……我真的很差嗎?……
我的家人們，不是我要讓你們失望，而是我的壓力真的太大了!我希望你們可以理解我，給我一點自由的空間，放開雙手，讓我自由飛翔，好嗎?
理解的優(yōu)秀作文5
萬千世界，每個人相遇的概率大概是幾十億分之一吧�；钤谑郎�，遇見彼此，都不容易。在深交的過程中，你行為處世時會擔憂我是否有顧慮，體諒我，我也這么對待你，這應該是建立深厚友誼的前提吧。
如果莽莽撞撞，在處理事情的時候，不站在他人的角度考慮問題，只顧自己的利益，那么反之，下一次的時候誰又會體諒他，理解你的難處和憂慮呢？
中國，一直秉承著和平外交，構建人類命運共同體，世界各國和平發(fā)展的理念。幫非洲國家修路，建設公共工程，為非洲國家提供新的發(fā)展機遇，帶動他們的發(fā)展。中國作為一個負責任的大國，在發(fā)展自身的時候，還不忘帶動非洲國家的經濟發(fā)展，體諒他們經濟落后的難處，給予援助。我想，等將來的某一天，他們發(fā)展起來了，在國際上有話語權了，處理國際事務的時候，不僅會考慮自己的利益，也會考慮曾經那個幫助過他們，體諒過他們難處的中國吧。這也許就是“憂人之憂，人亦憂其憂”了。
鄧稼先，研制兩彈一星中的一員。當工作完成時，他擔心跟他一起“打拼”的“戰(zhàn)友”們在長期的研制中是否受到了核反射，他讓所有人去醫(yī)院檢查，自己卻沒有去。等他年老，躺在床上時，所有的工作伙伴都來看望他了，他說：“你們都回去吧，別讓別的國家把我們落下太遠了�！边@是他的愛國，可他殊不知，同事們也有這個憂慮，不過與此同時，他們同樣也很關心與擔憂鄧稼先的身體。因為在那次檢查中他擔憂全部同事的身體，卻沒有在意自己的，如今，反之同事們擔憂他的身體也擔憂鄧稼先所擔憂的中國。我想，這也是“憂人之憂，人亦憂其憂”吧。
而作為青少年的.我們，生于如此美好的時代，正直青春年華。在日常生活中，我們只有去體諒他人，站在他人的角度考慮問題，體會別人的難處，擔憂別人所擔憂的，才可以換來別人像這樣對待我們。
擔憂別人所擔憂的，別人也會擔憂你所擔憂的，相互體諒與理解，便是“憂人之憂，人亦憂其憂”的真諦了。讓我們將白居易所說的這句話踐行到生活中，才能收獲一份份真摯的感情吧。
論體諒與相互理解的重要性，大概就是這樣了。
理解的優(yōu)秀作文6
在我人生的天空，曾經有潔白的云悄然劃過天際，而我，一直不曾了解；后來，有無數(shù)片云在我的藍天默默飄過，而我，卻還是不能理解；如今，長大的我也應該理解了吧，那些云——你的愛，可事實……理解就如同遠在廣寒宮里的嫦娥，讓我感到遙不可及。它抽象而又無形，讓我常常在不經意間將它忘卻。
年少的我，在玩耍中的時光里一天天長大�，F(xiàn)在想想，真是無法理解小時候怎么就會對那些無聊的游戲癡迷不已。一群小孩子，簡單地分了工，爸爸、媽媽、孩子，百玩不厭的“家家酒”又開始了。有一次，玩到夜深人靜，你要我早些回家的叮囑早已忘在腦后，等到一進家門，就看見你坐在屋角的'凳子上，眼睛紅彤彤的。你沖進里屋拿了掃帚出來，把我拽過去就用掃帚柄使勁地打。當時的我被嚇傻了，竟然忘記了哭泣。忘了是夏天還是冬天，只記得被你打到的地方腫得老高老高。那時，我在心中竟然記恨你，不理解你為什么那么對待我。我只知道，被打疼的痛楚讓我刻骨銘心。
很久以后，我才知道那雙紅紅的眼睛不是氣出來的而是哭出來的。那根硬硬掃帚柄上連著的是你顫抖的手，我身體的痛連著的是你痛楚的心。你打我，是為了告誡我以后不要亂跑。你是那么愛我，可年少的我怎么就不能理解你的感受呢？
我漸漸地長大，一路走來，這一路上灑下了你多少的汗水與淚水？一眨眼，我已經二十歲了，可有時還是不能理解你對我的關愛。你的愛太濃太烈。成長路上，我的學習成績成了你我之間永恒不變的話題，也是一顆極易引爆的不定時炸彈。稍微一觸碰，就很可能在你我之間引起情感的爆炸。不知為何，我平靜的心總會因你一些有關學習的嘮嘮叨叨而變得波濤洶涌，而后對你就是驚濤駭浪般地大吼大叫，狠狠地傷害了你，還常常讓你躲在臥室里痛哭。我無法知道，為何一到那個時候，我就不能理解你的良苦用心。有時會在寂寞無人的時候，我才想起你的好，才會理解你，后悔的劍一下一下刺痛了心房，于是淚流滿面。
現(xiàn)在，我終于理解了你——媽媽，因為我已經漸漸懂得，愛就是理解，就是相互寬容。正如天上兩朵云與云的碰撞，會在你我的心上灑下令人欣慰的甘霖……
理解的優(yōu)秀作文7
在我的記憶中，母親是溫柔的，是耐心的，除了我實在犯了大錯意外，她從不責罵我。那時候的我以為，母親永遠不會遍，會永遠愛著我，呵護著我。
可是突然有一天，她變了。大概是上初中的原因吧，她從那個溫柔的母親，變成了一個嚴厲的“魔頭”。
每天放學回家，我很困，母親卻讓我做練習，時不時做一些美食給我，雖然有美食的慰藉，卻彌補不了她對我心靈的壓力。我看著著正坐在那邊悠然打著毛線的她，我心里覺得她不愛我了，她變成了另外一個人。早上，六點半上課，按理說我五點半起床沒有問題�？墒�，我媽媽卻逼我五點就起床。想想，晚上九點多靠近十點才睡覺的我，一大清早被拽起來。睡眼惺忪的，迷迷糊糊地穿上衣服、洗漱，再吃早餐。最后還有半個小時，就在那兒讀語文，讀英語。腦袋被各科充斥著的開頭，不是一個好開頭。
到學校后，我同桌說她六點鐘才起來的`，還比我來得早，不禁竊笑了一聲。我深深嘆了口氣。這時，語文老師一來就說要默寫，全班哀嚎，我卻暗暗竊喜：今早，我正好讀了耶！默寫下來，果不其然，我得了一百分。
我同桌問我有什么“默寫秘籍”，我跟她講述了我媽媽得種種“劣跡”。她笑了笑，對我說：“其實你是身在福中卻以為是苦��！”我疑惑。她繼續(xù)說：“你想想，你媽媽每天陪你做作業(yè)，她也是人啊，難道不困嗎？”我想要反駁，可她不顧我得反應，繼續(xù)說：“你埋怨每天早上那么早起來，你的母親起得比你更早，要不然那些早餐是怎么熱乎乎擺在你面前得呀？”我被她問得啞口無言，只希望今天快點過去，想給她一個大大的擁抱。
晚上放學回到家，媽媽一臉歡喜地說：“馬上天冷了，我織了件毛衣，你穿上試試�！蔽业难劭艏t了，眼睛里流下了眼淚，這眼淚里包含了很多：感動、羞愧……還有愛，對母親的愛。我很想對母親說兩句話，第一句是“對不起”，第二句是“謝謝你”。
我終于，理解了母愛，她對我的愛，如燈塔，指引著我前進的方向；如太陽，溫暖著我的心靈；如園丁，使我茁壯成長。
理解的優(yōu)秀作文8
振振的媽媽每天笑容滿面地到幼兒園接送兒子，見到老師總是提醒兒子向老師問好，尊重與理解。這天下午，她又如往常一樣滿臉笑容地來接兒子了，可一到活動室門口，只見四五個孩子圍著她的兒子扯手的扯手，拉腳的拉腳，又聽到她兒子的`哭聲，她一個箭步沖上去，一手一個把小朋友拉開，且呵斥聲不斷。那幾個孩子驚恐地呆立一旁。見我走近她，她氣勢洶洶地指著這群驚魂未定的孩子說：“他、他，還有他們幾個都在欺侮我家振振，看他老實�！睆奈移綍r對這幾個孩子的了解，我斷定家長一定是誤會了。于是我對振振媽媽說：“不會吧，一定是誤會了，請允許我把事實了解清楚……”還沒等我把話說完，她便氣忿地說：“我清清楚楚地看到他們都在欺侮振振！”說完就抱起兒子氣沖沖地走出了活動室，并逢人便說：“我的孩子被打哭了，老師不管！”
我叫來那幾位受驚嚇的孩子，問他們是怎么回事，不料他們只會連連說“我沒打他，我沒打他”，此外，什么也說不清楚，幼教之友《尊重與理解》。我猜測很可能是振振滑倒在地，這幾個小朋友前去攙扶，到底是只有3歲多點的孩子，扶得不對頭，反而使振振難受得哭喊起來。
實際情況與我的分析基本一致。第二天，我準備向振振媽媽說清事實，爭取她的理解，哪知她一連三天都未送孩子來。正當我準備上她家做工作時，她抱著孩子來了，不再像過去一樣笑容可掬地招呼孩子叫“老師好”了。我把實際情況講給她聽，并一如既往地熱情接待他娘倆。振振有挑食的毛病，遇到不愛吃的菜，或拒吃，或吃得很慢，但只要老師去喂，他還是能將飯菜吃完。這種時候，我就喂他，保證振振愉快地吃完午餐。
尊重和真誠換來了理解，振振媽媽很快又恢復了往日的態(tài)度。后來，她因工作忙而不得不將兒子轉入全托幼兒園，但她不管在哪里看見我，仍然親切地招呼我。
理解的優(yōu)秀作文9
從一出生，我們就對每件事有了不同的理解。一句話、一個動作，都有著許多不同的理解，對不同的人、不同的需要，也有不同的理解。因此，我們也理解了不同的事，不同的人�！}記
理解父母
父母是每個家庭最重要的角色，他們扮演著不同的角色。我們對他們的依賴，就像魚兒離不開水，大雁離不開藍天。而他們對我們的愛就像永不枯竭的源泉，那么細長悠久，給我們的生命帶來無限的生機。在我們任性時，他們理解我們需要疼愛。所以不管他們多累，都會把幸福、快樂帶給我們。而我們卻從未理解過他們。常常在他們嚴厲斥責時，義無反顧的頂撞，每句話都狠狠刺進他們的心里。走在父親后面，偶然發(fā)現(xiàn)父親頭上的白發(fā)，原來已經越來越顯眼，心中的悲傷抑制不住。
他們并不是需要我們長大后多么孝順，給他們好多錢，他們需要的只是我們未來的生活更幸福�？墒�，這些我們都能理解嗎？
理解老師
講臺上面，老師正口干舌燥的用流利的普通話講解著今天該學習的內容，甚至想要把他懂得的知識通通教給我們�？墒�，講臺下同學們正嘰嘰喳喳的討論著今天發(fā)生的`那些事，不理睬老師的一切活動。偶爾，老師會停下來嘮叨兩句，但卻不會責怪太久，因為他理解我們那顆貪玩的心，所以不會計較太多。但另一個方面，他卻擔心著我們的成績，總是會努力地想辦法提高我們的成績�？墒沁@些，我們都不能理解，只顧自己開心而已。
理解同學
從上學那年開始，我們就和不同的同學開始了學習之旅，認識的同學不計其數(shù)。當然，他們對我的關懷也是數(shù)不勝數(shù)的。有時候常常會想起以前的那些事，有苦也有甜，但每一件都讓我刻骨銘心。同學間的友誼簡單、樸實，雖然有時會鬧鬧別扭，但只要誰發(fā)生一點事，我們都急忙跑去幫忙，因為我們之間互相理解，所以不管發(fā)生什么事，都會站在友誼這邊。對方的脾氣、習慣都成了我們共有的。友誼最值得我們去珍惜和懷念，因為我們都彼此理解。
親愛的父母、老師、同學，謝謝你們對我的呵護和理解，不管未來的生活怎么樣，我都會記得你們，記得你們對我愛，我也會努力地學會理解身邊的人。
理解的優(yōu)秀作文10
生活中，理解是不可或缺的，有了理解，才會有寬容；有了理解，才會有原諒；多一份理解，就會多一份愛。
“沖啊！”小學五年級的我騎在新買的自行車上，在小區(qū)內橫沖直撞，卻絲毫未注意到腳下，“撲哧”身體猛地一傾，便連人帶車翻入了鄰居家的花園中，撞壞了柵欄，壓倒了花草。我顧不上拍打身上的泥土，紅著臉，一步一步地朝鄰居家走去，我的內心十分忐忑，我的腦海十分混亂，因為我想，等待我的不僅僅是鄰居的雷霆之怒，更有母親的.斥責之聲。
鄰居是位白發(fā)蒼蒼患有心臟病的老奶奶，我步伐沉重地挪到她家門口，鼓起勇氣輕輕地敲了敲門，過了好一會兒，門才打開了，“什么事？”“我……我不小心把您的花園弄壞了……”等我把事情的經過告訴了奶奶后，她沉默著，我的心中更加不安起來，猜想她一定是在考慮怎么懲罰我吧！可是，令我意想不到的是，她竟然說“孩子，沒事，不用害怕，我知道你不是故意的，這樣你幫我把柵欄豎起來就好了，剩下的事情讓我兒子弄就行了�！蔽掖翥读宋迕腌姡磻^來時，眼眶竟有些濕潤，被奶奶的理解和寬容深深打動，我的心中涌起一絲波瀾，那是對自己粗心的自責以及對奶奶理解的感激。和煦的陽光照耀在我的臉上，在這個寧靜的午后，溫暖了我，也溫暖了我的鄰居。
不久后的一個中午。我想吃肉餡餃子，便告訴了媽媽。媽媽從容地從冰箱拿出一塊兒肉，放在案板上，便開始“梆、梆、梆”地剁了起來，菜刀撞擊在菜板上的聲音不堪入耳，讓人心煩意亂。正煩躁之際，忽然想到我的鄰居，我都不喜歡聽這種聲音，她患有心臟病，更不喜歡聽這種噪音，我連忙制止了媽媽，說：“媽媽，別剁了，我不吃肉餡餃子了�！痹趮寢屢苫蟮难凵裰校覂刃膮s十分快樂。我甚至能想象到如果鄰居知道了這件事情后會多么感動。
理解的力量是偉大的，如果我們都能夠理解他人，整個社會就會充滿溫暖和快樂！
理解的優(yōu)秀作文11
在我的人生里，已經跋涉了15個春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的腳印，投入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣微波！
那時我還小，放學回到家里總是放下書包就粘著電視機不放，很多時爸爸就會忍不住在旁邊嘮叨起來：練一下琴！做下作業(yè)！復習下功課去別老是看著電視眼也不眨一下我心總是想：我的成績還是不錯的嘛，你小時候好沒有我那么好呢！練什么琴，煩到死，等看完電視再說！
爸爸見我還是無動于蹤，就往電視的開關使勁一按。這時正播著我最愛看的卡通片呢！我火了，連忙沖上去有把開關再按了一下，并同小手保護著開關的按紐。流著兩行眼淚，鼻涕說：你根本不了解我！，還擺出一幅橫眉冷對千夫指我架式！
大概是遺傳和進化的原因吧，我的脾氣比爸爸更倔。爸爸眼見我那倔強的臉，明白不能夠制止我，什么也沒說，回書房去了！不理解三個字，充盈了我的腦海。
我明白，父母不誰都要愛我，我就像他們的小寵兒。記得，爸爸為了幫我找一本學習資料，走遍了廣州的書店，結果卻因為少買了一本被我罵是笨蛋，記得我考琴的升級試，爸爸怕我害怕，頂著太陽在教師外面曬了一個多鐘頭，被我說道無聊！
回想起，爸爸他又何曾不明白他的'寶貝女兒最喜歡的是看電視，他又何曾不明白在那小時候的我，是多么愛玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解過爸爸呢？
他是為我的考試，為我的前途著想著。理解是相互的。
此刻人長大了，異常是升上了初中，學習的壓力也越來越大，每晚都是臺燈伴隨我至深夜，爸爸總是細心地提醒著我細心身體，節(jié)假日他總是忘不了帶我出外游玩、散心，使我在緊張的學習中，得到了放松。
爸爸你究竟還為我做了多少事，讓我了解你更多一些！
理解的優(yōu)秀作文12
理解一個人不是他快樂的時候你能陪著他聊天說地，人心情好時說的話做的事都是理智的，因為他心情好，他會與你交流，這時任何誤會都會在這一刻得到化解�？扇颂焯煜嗵幵谝黄�，總會有矛盾，于是誤解就產生了，這時理解就變得困難了，我的定義是真正理解一個人，是要在矛盾快要發(fā)生時或發(fā)生后首先反思自己，然后考慮自己這樣做，是否超出了對方所能承受的。
人與人相處，理解真的很重要，相處的融洽時自然做到了理解對方，可是氣氛緊張時，理解一個人真的很難，因為一般情況下，總會為自己辯解著，這是完全忽略了對方的感受，最后造成兩敗具傷�？墒侨绻馨l(fā)生，只有一方能夠理解對方，那就會覺的受了委屈，因為另一方還在無休止的責怪你，你會想他怎么無法理解我！或許這就是付出，愛一個人就得付出，不要比相互付出的多少，因為無法比較，因為你不會知道，對方付出的時候肯定承受著很多情感，有辛苦，有勞累，當然最多的是開心的，因為他知道他的付出是為了讓愛的人開心。永遠不要比付出的多少，只有更加的付出，才能換來回報，因為你的努力付出，別人會看到眼里，他也會對你加倍的付出。如果計較我對你付出了那么多，而你卻付出一點而已，這樣矛盾總會不時的發(fā)生。
有人為你辛勞了一輩子，有人為了你和他的未來努力的.奮斗著，難道你不該理解他們嗎？為他們付出嗎？回答是肯定應該的。愛一個人真的不是那么容易，但是如果是真心愛，就是快樂的。愛要無怨無悔。父母的愛肯定是無私的，做子女的就更該無私的付出。對于兩個走到一起的心，既然能走到一起，就是相愛的，就是相互吸引的，那就是雙方都有某種氣質吸引著雙方，當雙方都決定要陪伴彼此走過一輩子時，雙方都該永遠理解對方。都說人無完人，但對于相愛的人或許不是，因為相愛的人吵吵鬧鬧也是幸福的，只要吵的時候都不要那么嚴肅認真，如果吵的時候你笑了，他肯定也會撲哧一笑的。
生活就是要不斷的付出，不要怨天尤人，因為你的付出會得到別人的肯定。即使別人否定了，你也不要悶悶不樂，因為你還有改進的地方。人與人之間的愛是相互的，要相信生活就是恒等式。
理解的優(yōu)秀作文13
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。——題記
若論起中國歷史，定不會忘記文人雅客；若論起文人雅客，定不會忘記詞壇豪杰；若論起詞壇豪杰，定不會忘記李清照。她是婉約派詞作的杰出代表，從她的詞中，我看到了少女細膩的情感。
易安，三寸柔腸，愁不盡，她的美在于她的悲。
好的詞作，抑或雄壯，抑或凄涼，李易安的詞作處處流露著悲意。讀罷，讓人為之深深的`心痛，可以想象，昏暗的燈光下，她獨坐窗前，無人共剪西窗燭，度日如年，她抱怨那向東的流水不懂她的傷心。重陽節(jié)的夜晚，壺中的瑞腦已盡，也不知再燃，獨自狂飲睡去，醒來又是一陣涼意，無限傷感，無以為慰。只能用作詞來抒發(fā)自己心中的感受，以求暫時的慰藉。《聲聲慢》就這樣誕生了，那尋尋覓覓，冷冷清清的意境，可以發(fā)人深省。因此，易安是美的，凄美的，猶如寂寞的寒梅，雖傲然挺立，卻凄苦無比，引發(fā)人們的深思。
易安，才傾詞壇，實可嘆，她的感人在于她的才華。
易安善飲，酒量甚好，喝了酒，亦可作出好詞來。例如《如夢令》，像她這般有才華的女子，只恐在這世上也是少有，雖是女流，卻依然被稱為“女中豪杰”，“詞壇豪杰”，實是很了不起，她的才華使她的丈夫也自愧不如，甘拜下風，雖然命運多磨難遭坎坷，但是她依然三杯兩盞淡酒，去敵曉來風急，用自己對生活的熱愛去對待生活中的不如意，因為她相信，我也相信。
轉眼已是百年，李清照的悲歡離合早已成了歷史，但是，這段歷史卻吸引了越來越多的現(xiàn)代人，沒有人會忘記她，忘記一位三寸柔腸，含情不語的女詞人，她就像一顆劃過天際的流星，會永遠的閃耀下去，永不黯淡……
三寸柔腸，五分才華，兩分坎坷，湊成一個十分的李清照，我終于認識了她，了解了她。
理解的優(yōu)秀作文14
溪水不惱魚兒的嬉鬧，它理解魚兒在追逐種體驗生命的美妙；花兒不惱蝶兒的飛舞，它理解蝶在舞蹈中秀出青春的魅力；小樹不惱風兒的招搖，它理解風兒在游戲中感悟運動的真諦。乃萬物之靈的我們，是否也該懷著理解的心態(tài)，去欣賞花草樹木、世態(tài)人情呢？
曾經看過這樣一篇文章：兒子是一艘巨輪的船長，日夜與海為伴、與風為舞。難得回來一次，即使回家，也要等到深夜，父親一聽到他回來的消息，就徹夜不眠，只為等他敲門的那一刻，立即為他開門，問他一句“餓不餓？我給你做碗牛肉面。”讓父親等到深夜已內疚不已，怎還好勞煩父親做面。于是，每次他都說“不餓”……父子倆就這樣結束了一次又一次相見。直到有一天，父親與世長辭，他才幡然醒悟：如果當時自己說餓，父親就會欣慰地去做碗面，然后父子倆暢談一番。這樣的話，父親就不會臨走時還帶著遺憾。因為不能理解，他失去了父愛。
朋友，當我們?yōu)槲闹械乃z憾的時候，有沒有想過我們的父母呢？不管我們的'父母是高級工程師還是下層農民，是高級企管還是小攤販，是老板還是工人……他們都有一個共同點：為兒女辛苦奔波，無怨無悔。有句話說得好：上帝不能親自去每一個人家里，于是創(chuàng)造了“母親”，不能親自教誨每一個子民，于是創(chuàng)造了“父親”。做兒女的，既然我們無法“報得三春暉”，那就給予他們一些理解吧！
當我們?yōu)樽约簺]有耐克球鞋，沒有諾基亞手機而煩惱時，我們應理解父母面朝黃土背朝天的辛酸；當我們?yōu)楦改阜慈沼�、詢問外出情況等所謂的侵犯隱私而惱怒時，我們應理解父母那拳拳愛子之心；當我們?yōu)楦改傅摹俺鲩T小心、加件衣服”而心煩意亂時，應理解父母那“慈母手中線，游子身上衣”的殷切呵護……久而久之，仇恨、代溝統(tǒng)統(tǒng)在理解中消融，接踵而至的是愛在理解中綻放的一枝奇葩，香遠益清，亭亭凈植。
我堅信，那些懂得理解父愛母愛的人，定能理解風的招搖，雨的肆意，蝶的飛舞，還有紛繁的世態(tài)人情，從而成就不平凡的人生。
你擁有愛嗎？有，就讓它在理解中綻放出玫瑰花吧！
理解的優(yōu)秀作文15
初一的新生把那天當做他們噩耗的開始，無情的責罵軍訓的殘忍。三天在他們的腦海里浮現(xiàn)出無限的絕望，渾身都是恐懼，就是這種害怕感，讓他們咆哮起來：“為什么要軍訓？”可是，有誰又為軍訓想過，他的痛，他的苦和付出誰來理解？
軍訓擁有一副兇猛殘暴的嘴臉，那只是害怕他的人給他最完美的定義，可是，軍訓卻是一個吃苦耐勞的正直人，他也是所有軍人的老師，在成為一名合格的軍人之前，有誰又沒受過他的教導。軍人是什么？擁有強壯的體魄和驚人的毅力，代表正義感并充滿愛國的豪情壯志，就如同夢幻里的超人一般。能訓練出這樣的軍人，想必他的`老師又有多么偉大。
其實我也曾抱怨過軍訓，站在被太陽炙烤的滾燙的地面上，不能輕舉亂動，哪怕是擾擾癢，擦擦汗，有時都會受到教官嚴重的懲罰。不僅是這樣，還要頂著火爆的太陽引吭高歌，跑步，練習起步走……往往做的不好都要重來。好不容易結束了，我們只留下了開玩笑的力氣說：“軍訓的好處就是給了我們一身黝黑的健康膚色吧”。
就這樣，軍訓被我們說的一無是處，背受著我們的罵語。于是他才變的痛苦起來，因為付出這么多的他，不被人理解，反被人誤解。可是他依然堅持自己的職責，誓要改變我們對他庸俗的看法，誓要改變我們好吃懶做的習慣，誓要一個國家也如他一樣堅貞不屈，經久不衰。
蘇軾說過：“古之成大事者，不為有超世之才，亦有堅韌不拔之志”正是這句話，說明了成功者兩大最關鍵的品質，可在我們這幾代“堅韌不拔之志”開始漸漸消失了，原因就是我們太過嬌生慣養(yǎng)，而軍訓卻正好彌補了這一大致命的缺點，因為軍訓是給所有孩子的預定的。
當你擁有強壯的體魄和驚人的毅力，并用它們戰(zhàn)勝困難走向成功時。你便理解起軍訓，要不是他，我可能還是一個懦弱經不起打擊的無知少年。你會支持他，推廣他并傳承他吃苦耐勞的精神和堅貞不屈的品質。
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