溫暖記憶的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的溫暖記憶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫暖記憶的作文1

　　跌倒，爬起，跌倒，爬起�？粗�眼前的小男孩和他的父親，我仿佛看到了那時(shí)的你和我。

　　“站起來(lái)，站起來(lái)！“你凝視著我的眼睛，向我伸出了寬大的手上，然而在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗后，我再也無(wú)法集中精力練習(xí)�！拔也灰獙W(xué)了，滑冰太難了！”“璇兒，如果你放棄了，那你之前的努力就都白費(fèi)了。”你平緩而又威嚴(yán)地對(duì)我說(shuō)。放棄了努力就白費(fèi)了，我默念著這句話(huà)，雙手逐漸握緊。我咬了咬牙，雙手又再次浮上了那寬厚的手掌，我閉上眼睛對(duì)自己說(shuō)了一句：加油！便放開(kāi)你那雙溫暖的手掌，不要倒，千萬(wàn)不要倒！我的身體緊繃著，一刻也不肯放松。一二一，我漸漸地穩(wěn)住了平衡，然而，我的嘴角剛揚(yáng)起一抹笑，腳邊就突然被絆了一下，身體一下子便向前傾去。碰！我直接摔在了地上，眼淚瞬間從眼眶中流出，不僅是因?yàn)樘�，更是因�(yàn)槊髅饕呀?jīng)努力，明明已經(jīng)有希望，卻再次換來(lái)了絕望�！皠e哭，”你嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)，“失敗和成功是并存的，就這么一點(diǎn)失敗就把你擊垮了？”我慢慢止住了眼淚，抬起頭看著你。你把那溫暖的手掌放到了我的頭上，語(yǔ)氣漸轉(zhuǎn)為溫和�！霸賮�(lái)一次，好嗎？”這一次，我沒(méi)有猶豫。我的眼睛直視著前方，剛站起來(lái)，我便向前滑去。

　　褪去了浮躁，換來(lái)的`是心平氣和，嘴角的笑意不再拘謹(jǐn)，回過(guò)頭，你那莊嚴(yán)的身影早已刻在了我的心中。是您讓我的記憶變得溫暖，感謝您，爸爸！

溫暖記憶的作文2

　　記憶就像沙灘，那沙灘上一個(gè)個(gè)五彩的貝殼猶如一個(gè)個(gè)美好的回憶。

　　記得有一次，我坐公交車(chē)去輔導(dǎo)班，可是到了公交站才發(fā)現(xiàn)，我的公交卡沒(méi)帶，身上也沒(méi)有帶錢(qián)。怎么辦，怎么辦呀！如果這會(huì)回家取的話(huà)肯定會(huì)遲到的呀！我像熱鍋上的'螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何才好。這時(shí)，一串蒼老而又慈祥的聲音傳入我的耳朵里，“小姑娘，怎么了？”我抬頭望去，一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶正問(wèn)我。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了這位奶奶，她二話(huà)不說(shuō)就從口袋里拿出一張十元錢(qián)遞給我。我謝過(guò)，從書(shū)包中拿出常用的記事小本說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)把您的電話(huà)留給我一下，我回來(lái)把錢(qián)還給您。”我奶奶搖搖手說(shuō)：“不用了，孩子，有人曾經(jīng)像我這樣幫助過(guò)我，所以你真想幫助我，那也就像我這樣幫助下一個(gè)人吧！”說(shuō)完就上了公交車(chē)……

　　之后我也照做，幫助了另一個(gè)人，她也問(wèn)我，如何報(bào)恩，我也同那位老奶奶所說(shuō)一樣，讓她幫助另一個(gè)需要幫助的人，讓這份愛(ài)傳遞下去。

　　這件事猶如春雨，滋潤(rùn)了我的心田。

溫暖記憶的作文3

　　花開(kāi)花落，有多少溫暖的故事在其中上演細(xì)水長(zhǎng)流，有多少溫暖的故事，隨之遙遠(yuǎn)。也許這些溫暖已如空氣。而那件事任憑時(shí)間的沖刺，在我的記憶中依舊溫暖如初。

　　記得那是一個(gè)冬日的早晨，白茫茫的雪花籠罩著整個(gè)城市刺古冷風(fēng)迎面吹來(lái)太陽(yáng)公公也不知跑到哪里去玩了？剛出門(mén)，我就打了個(gè)冷戰(zhàn)，結(jié)了冰的路面上有依稀的行人。而一個(gè)橘紅色身影吸引了我的注意力。

　　這是一位上了年紀(jì)的老奶奶，她滿(mǎn)頭銀發(fā)穿著單薄的衣衫，手里拿著冰涼的鐵鏟。她工作一吃力地用手中的鐵鏟鏟除路面上堅(jiān)硬的`冰，她鏟得很慢，鏟得很認(rèn)真、很吃力，終于有一塊冰被她的執(zhí)著打動(dòng)了，挪動(dòng)了冰冷的身子。

　　只見(jiàn)老奶奶弓起腰，雙手抱住這塊冰，一點(diǎn)點(diǎn)向路邊移動(dòng)。她的腳步緩慢，每一步都是小心翼翼，直到把那塊冰放進(jìn)環(huán)衛(wèi)車(chē)?yán)�，她才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。我站在遠(yuǎn)處看著覺(jué)得天氣變暖了。是的，暖了……

　　在老婆婆伸出手去失落葉的那一瞬間，我注意到了老奶奶那滿(mǎn)是皺紋的手上還有許多大大小小的口子，還流著血。在風(fēng)雪中、在寒冷中，那該有多疼�。�

　　我靜靜地立在原地，仿佛時(shí)間靜止了。頓時(shí)我心中一顫，我會(huì)想去幫助那位老奶奶，但是我不知該如何幫她，我只能靜靜地站在那，看著老奶奶鏟出的一條條干凈的路面。

　　我覺(jué)得有一位這樣犧牲小我成就大家的人在我的身邊，我感覺(jué)無(wú)比溫暖。

溫暖記憶的作文4

　　在人的記憶中，有許多種，難過(guò)的、開(kāi)心的或悲傷的。然而，最難忘懷的是溫暖的記憶。

　　小時(shí)候，我一直喜歡和隔壁大姐姐玩。有一次，我走路時(shí)，不小心摔了一跤，當(dāng)時(shí)正好是水泥地，膝蓋擦破了皮，走路都不行，一動(dòng)就會(huì)牽扯到皮。我坐在地上，無(wú)助極了，便大聲哭了起來(lái)。突然一個(gè)聲音說(shuō)：“不哭了，到我家處理傷口。”我一抬頭，是隔壁的`大姐姐！我高興極了，嗡聲嗡氣的說(shuō)了一句：“謝謝姐姐�！贝蠼憬阈α诵�，把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，不要再摔跤了喲！”然后把我?guī)У剿�家，用碘伏幫我掃了掃。那一刻，聞著大姐姐的發(fā)香，我覺(jué)得十分安心。

　　還有一次，我和朋友坐公交車(chē)去圖書(shū)館。公交車(chē)?yán)锶撕芏啵�一個(gè)空座位都沒(méi)了。突然一位阿姨出現(xiàn)在車(chē)箱里，她懷里抱著一個(gè)孩子，孩子很小，話(huà)都不會(huì)說(shuō)，只會(huì)“咿呀”哼哼。阿姨很累的樣子，大家看見(jiàn)了都無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，一位大姐姐離開(kāi)座位，說(shuō)：“阿姨，坐吧！”阿姨聽(tīng)了，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“謝謝了，小朋友真好。”周?chē)�人也感�?dòng)了起來(lái)，有的贊嘆，有的也主動(dòng)讓起座了。

　　給人溫暖，就是給自己快樂(lè)。愿每個(gè)人都有一顆火熱的心，給別人帶來(lái)溫暖。

溫暖記憶的作文5

　　生活中，有很多事讓我覺(jué)得溫暖，但最令我難忘的還是那一件事。

　　記得，那是我上四年級(jí)的一件事。一天，我們考試了，我只考了八十幾分，很出乎楊老師的意料，但她并沒(méi)有怪我，只是溫和地對(duì)我說(shuō)：“你可不能掉隊(duì)呀！”這話(huà)就像冬天里的陽(yáng)光，溫暖了我。我那時(shí)，就在心中暗暗地發(fā)誓：一定不能辜負(fù)楊老師對(duì)我的期望，我一定要努力，努力，再努力！“

　　上課，老師喊我回答問(wèn)題時(shí)，我回答得很大聲，生怕老師在我身上看不到希望，回答完，我看了楊老師一眼，正好，楊老師也正在看我，她給我投來(lái)了信心的'目光，我知道，楊老師是讓我再努力一把，我就一定能趕上隊(duì)，我有信心的對(duì)楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　過(guò)了幾天，楊老師又開(kāi)始考試了，我考了九十幾，楊老師笑著對(duì)我說(shuō)：”你進(jìn)步了，你趕上來(lái)了。其實(shí)，你只要再細(xì)心一點(diǎn)，你就一定能考好的！“聽(tīng)了這話(huà)，我不知道怎么了，心里總是暖融融的！

　　現(xiàn)在，我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而傷心時(shí)，我都會(huì)想起楊老師對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)，因?yàn)槟蔷湓?huà)，就是我的支柱，每當(dāng)想到那兒，我都會(huì)莫名奇妙的感到溫暖，然后去找課外書(shū)寫(xiě)起來(lái)。

　　撲克！這就是令我溫暖的一件事，你有嗎？有。那就說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

溫暖記憶的作文6

　　那是一個(gè)星期五晚上，天下著蒙蒙細(xì)雨，我獨(dú)自一個(gè)人走在去學(xué)英語(yǔ)的小道，因?yàn)榘滋炻?tīng)多有“鬼”的故事，心里惶惶的，竟然把平時(shí)走慣的小道看成陰森恐怖之路，我連走路都不敢發(fā)出絲毫聲音。

　　終于來(lái)到了學(xué)英語(yǔ)的地方，走上樓梯，突然樓梯下傳來(lái)“踢噠······踢噠······”的.聲音，我不禁手心冒汗，腳底發(fā)軟，一邊回頭張望，一邊快速向上跑。忽然，我‘啊“的一聲發(fā)出了慘叫——我被樓道臺(tái)階絆倒在地。我緊張過(guò)度，眼冒金花，分不清東南西北。正在我絕望時(shí)，和我一起學(xué)英語(yǔ)的陳柯羽不知從哪里冒了出來(lái)，看到我坐在地上趕緊跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：”徐晨凱，你怎么了？干嘛躺在地上？“”哎！別說(shuō)了！“她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，扶持我到空無(wú)一人的教室。拉起我的褲腳，大聲驚呼：”流血了！'’說(shuō)完，趕緊摘下她的棉袖套，沖到洗手間，用水淋濕又跑到我跟前，用濕棉袖輕輕擦出血的地方，并關(guān)切地問(wèn)道：“痛不痛？”就這樣她來(lái)回跑了好多趟，直到把血擦干凈。我說(shuō)：“陳柯羽，你的袖套怎么辦呢？”“沒(méi)事！”“他爽朗地答道。頓時(shí)我的心里升起一股暖流，感受到了暖暖的友情。

溫暖記憶的作文7

　　那天下著小雨，我打著傘，沿校外的中州路散步。一路盛開(kāi)的嫣紅紫薇經(jīng)過(guò)雨水的淋洗，大都低垂著大團(tuán)的花簇。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)他走來(lái)，急忙把傘放低，遮擋住他的目光，然后裝作很漠然的樣子，從他身邊急急地走過(guò)。

　　那年，我19歲，他是給我寫(xiě)信的一個(gè)男生。用現(xiàn)在的`話(huà)講，他也許是我的粉絲，他在信里熱情地說(shuō)，他看出了我的孤獨(dú)和寂寞，他想幫助我，想和我成為朋友，再把自己的朋友全部介紹給我。

　　那是多么溫暖的心思，雖然想改變他人幾乎是不可能的，但一個(gè)男生幻想改變他所喜歡的一個(gè)女生的憂(yōu)郁，那除了因?yàn)殡鼥V的愛(ài)意，余下的就是熱情和善良吧。

　　但那時(shí)我不懂他的心思，反而因此討厭他。我固執(zhí)地認(rèn)為給女生寫(xiě)信的男生，大多不懷好意，于是對(duì)他劍拔弩張，不理不睬。從此再相遇，就用更加冰冷的表情面對(duì)他。

　　不知我的反應(yīng)有沒(méi)有刺傷到他，我想，應(yīng)該是有的。

　　我們以后的人生再也沒(méi)有交集，但隨著時(shí)光的逝去，這段過(guò)往卻一直沉在了我的記憶深處，如一株美好的植物，經(jīng)年地綠著，蔥蘢著遠(yuǎn)去的青春歲月。

溫暖記憶的作文8

　　每年的生日我都會(huì)收到一份精美的禮物，但是在我七周歲那年，我卻收到了一份特殊的“禮物”。它即不是我喜歡的變形金剛，也不是我向往已久的仿真車(chē)模，而是一份裝飾得漂漂亮亮的小冊(cè)子。

　　這是媽媽親手給我制作的一本圖文并茂的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。它的封面和封底都是由嫩黃色的卡紙做的，封面上扎著兩個(gè)粉色蝴蝶結(jié)，中間貼著我的一張坐在草坪上的照片，四周還裝飾著巧虎的帖帖紙。封面上寫(xiě)著六個(gè)大大的`藝術(shù)字——“成長(zhǎng)回憶手冊(cè)”。

　　我?guī)е�好奇的心情打開(kāi)手冊(cè)，里面帖滿(mǎn)了我從小到大的照片，每張照片都經(jīng)過(guò)精心剪裁，并在下面記錄了媽媽當(dāng)時(shí)的心情和感受，溫暖的文字流露著憐愛(ài)，牽掛和欣慰……

　　這些照片記錄了我嬰兒期稚嫩的表情，幼兒期燦爛的笑容，長(zhǎng)大一點(diǎn)后在廣場(chǎng)溜冰的“颯爽英姿”……雖然有些照片我也在電腦中看到過(guò)，但是看到媽媽親手為我剪裁，配上文字的照片，感覺(jué)又是那么不同！它們就象要“溢”出愛(ài)來(lái)，慢慢地流淌進(jìn)我的心里……

　　這份特殊的禮物我一定要好好珍藏，并將這份愛(ài)留在我心底，伴隨我成長(zhǎng)！

溫暖記憶的作文9

　　有些音樂(lè)沒(méi)有了結(jié)尾，鮮花也失去了芬芳，曾經(jīng)的春秋與冬夏，留下了你們的微笑。 --題記

　　一個(gè)繁忙的世界，步履匆匆的行人，忙碌中遺失了太多的美好。曾經(jīng)幻想，會(huì)有一個(gè)神秘人拿著口袋，將丟失的記憶拾去，再一一物歸原主�？苫孟氘吘故腔孟�，終成不了現(xiàn)實(shí)。丟掉的溫暖似流水一般不再回頭。

　　午睡 ,上幼兒園時(shí)，每個(gè)人都很活潑，到了中午卻也禁不住困意。我似乎是一個(gè)例外，午睡時(shí)是我最精神的時(shí)刻，想要玩卻不敢亂動(dòng)，正當(dāng)百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，耳邊傳來(lái)優(yōu)美的琴曲，聲不大，卻異常柔和。每日午睡的時(shí)間都被悄悄地偷走，流失于那跳動(dòng)的琴鍵中。

　　現(xiàn)在想想，琴曲早已忘得差不多，但回憶起來(lái)，已是為童年的孤獨(dú)增添了一抹陽(yáng)光。

　　開(kāi)水,那年讀起了三國(guó)。被書(shū)中的.精彩迷住，在倒開(kāi)水時(shí)還不忘拿著書(shū)，那是仿佛一切都不重要，結(jié)果半盆開(kāi)水倒扣在地上，雖然躲得及時(shí)，但腳上還是出現(xiàn)了一片灰白。父母看到一頓責(zé)罵不說(shuō)，撕了我當(dāng)時(shí)正在看的書(shū)。當(dāng)時(shí)好委屈，淚水還在眼眶中打轉(zhuǎn)，不知是痛還是委屈。哭歸哭，傷還是要處理。當(dāng)時(shí)是冬天，而爸爸只穿了薄薄的衣衫為我去買(mǎi)藥，因?yàn)槟秋柡�父�?ài)的藥，我挺過(guò)了那鉆心的痛。世間萬(wàn)物，遠(yuǎn)比不上一個(gè)愛(ài)字來(lái)得重要。

　　春風(fēng)拂面，綠樹(shù)成蔭，人生中有太多的回憶。在匆忙的一生中，也許我可以舍棄其他，但惟獨(dú)舍棄不了那些溫暖的回憶，因?yàn)槠渲杏袧鉂獾年P(guān)愛(ài)。

溫暖記憶的作文10

　　在人的心靈深處，莫過(guò)于一種記憶，那便是溫暖的……

　　小時(shí)候，當(dāng)懵懵懂懂的我初次步入那陌生的校園時(shí)，恐懼的心里迎面襲來(lái)，我?guī)е��?xì)微的哭腔，走進(jìn)了教室，卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)人臉上都是開(kāi)心。或許是受氣氛的感染，又或許被小朋友的熱情感染我立馬和他們?nèi)谌肓诉M(jìn)去。搭積木，玩游戲個(gè)個(gè)都在行，耍得好不快活！

　　正當(dāng)我們玩得盡興時(shí)，不知誰(shuí)“啊——”地一聲，摔倒了。我們聞聲趕過(guò)去，看見(jiàn)是一個(gè)小女孩在玩游戲時(shí)被推了。她小聲的哭著，看著自己腳上的傷，又望望我們擔(dān)心的目光，勉強(qiáng)地?cái)D出了一絲笑容：“別擔(dān)心，我，我沒(méi)事�！薄罢l(shuí)推的你，那人太可惡了！”另一位男孩站出來(lái)，雙手握著拳頭，一副很?chē)樔说臉�。“是啊，是誰(shuí)？”我們紛紛附和著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)角落里有一位目光膽怯，畏畏縮縮的小男孩，渾身抖動(dòng)。我想應(yīng)該是他，就大叫：“是你推的吧？為什么推她，趕快給她道歉！”其他小朋友紛紛趕來(lái)，你一言，我一語(yǔ)的指責(zé)他。我看見(jiàn)小男孩哭了，雙眼紅腫。這時(shí)他哽咽這說(shuō)“剛剛推他是……是我不對(duì)，可是我、我……不是故意的，我是跑得太急才不小心撞到她的.，我剛才不說(shuō)是因?yàn)楹ε�，所以才……”�?tīng)著他的哭腔，我不好意思起來(lái)。

　　“沒(méi)關(guān)系，以后大家還是朋友，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而傷了我們寶貴的友誼，小朋友繼續(xù)好好玩�！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)安慰起我們，頓時(shí)，氣氛又活躍起來(lái)。

　　是��！那時(shí)候的我們很純真！這一件小事將成為我永恒的記憶。

溫暖記憶的作文11

　　愛(ài)，是清晨的陽(yáng)光拂面，清而柔；愛(ài)，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀；愛(ài)，是我們身邊最美的風(fēng)景，因?yàn)樗�是永恒的，光彩的。而爺爺�?duì)我的愛(ài)，在我的成長(zhǎng)記憶中無(wú)法抹去。

　　那是一個(gè)冬日，我跟著隊(duì)伍慢慢走出學(xué)校，外面的雪就像斷了線(xiàn)的珠子，一個(gè)勁地往下掉。我不覺(jué)地打了個(gè)寒顫，一口氣跑進(jìn)爺爺?shù)膽牙�，可爺爺只帶了一把傘，�?jiàn)我不停地搓著已經(jīng)凍僵的手，果斷把傘交給我。到家后，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)纳碜訚窳艘淮蟀�。�?dāng)晚，我一個(gè)人躲在被窩里哽咽，直到半夜十二點(diǎn)才睡覺(jué)。

　　每次我回老家時(shí)，爺爺都會(huì)笑瞇瞇地端上我愛(ài)吃的菜。一次，吃完飯后，發(fā)現(xiàn)爺爺一直把袖子往下扯，走近一看，原來(lái)是爺爺做飯的時(shí)候不小心燙到了，還起了一些水皰，爺爺竟然不想讓我們擔(dān)心，一聲不吭。爺爺為我們?nèi)�家付出了許多許多。

　　一次，媽媽說(shuō)要給我買(mǎi)一套學(xué)區(qū)房，可是還差一些錢(qián)，這事不知道是誰(shuí)走漏了風(fēng)聲說(shuō)漏了嘴，傳到了爺爺?shù)?耳中，爺爺二話(huà)不說(shuō)，贊助了一筆。

　　不知多少年過(guò)去了，當(dāng)我回到老家時(shí)，再也沒(méi)有人出來(lái)迎接我，后來(lái)才知道我剛回家，爺爺就生了一場(chǎng)重病，去世了。淚水立刻從我的眼眶里涌出來(lái)，怎么也止不住。下雪的時(shí)候，爺爺，你還會(huì)守護(hù)我嗎？

溫暖記憶的作文12

　　人間有溫暖，有在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人會(huì)帶給我們溫暖，今天就讓我來(lái)談?wù)勎矣洃涀钌畹臏嘏��?/p>

　　那是發(fā)生在炎炎夏日，我在學(xué)校上體育課受了傷，雙休日回了家，我的媽媽帶上我去了醫(yī)院去檢查，當(dāng)檢查結(jié)果出來(lái)以后，醫(yī)生告訴我的媽媽我傷的很?chē)?yán)重，需要做手術(shù)，我的媽媽聽(tīng)了以后當(dāng)時(shí)就愣住了，本來(lái)以為我這不要緊，可是，卻要做手術(shù)了，我的媽媽擔(dān)心我疼，就問(wèn)醫(yī)生：不做手術(shù)可以嗎？。醫(yī)生說(shuō)：如果不做手術(shù)會(huì)以后使不上勁的留下后遺癥。我的媽媽聽(tīng)了以后，眼神立馬變得堅(jiān)定了，告訴我讓我做手術(shù)。

　　在做手術(shù)之前的前幾天，我的媽媽忙的不可開(kāi)交，每天穿梭于學(xué)校和醫(yī)院之間，帶我做檢查時(shí)，我的媽媽一直在醫(yī)院忙來(lái)忙去，我看到了她額頭上的汗水，看到了她那頭上因?yàn)椴賱诹粝碌你y發(fā)。

　　轉(zhuǎn)眼間，就到了做手術(shù)的那天，我們?cè)缭绲娜チ酸t(yī)院等待做手術(shù)，我的心里非常的害怕，我想，我的.媽媽也是擔(dān)心我會(huì)疼吧，可是她為了我的以后，還是義無(wú)反顧的讓我做手術(shù)。

　　不知在什么時(shí)候，我在病床上睡著了，是醫(yī)生把我叫起來(lái)讓我去做手術(shù)，我穿著綠衣服慢慢的走進(jìn)手術(shù)室，在進(jìn)手術(shù)室的那一刻，我回頭看到媽媽一直跟在我后面，她怕我害怕，對(duì)我說(shuō)：“去吧，沒(méi)事，不疼的。“就這樣，我進(jìn)了手術(shù)室。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，手術(shù)終于做完了，并且做的很成功。我一出手術(shù)室，看到的親人就是我的父母。

　　我的心里暖暖的，眼眶也濕潤(rùn)了。

溫暖記憶的作文13

　　人生就像一顆參天大樹(shù)，樹(shù)上的一片片小葉子記載著人生中的一次次經(jīng)歷；這一片記載著快樂(lè)，這一片記載著傷心，還有那一片記載著溫暖……今天，我愿摘下一片小樹(shù)葉，與你分享。父母那諄諄的教導(dǎo)，便是我人生中最溫暖的'記憶。六年級(jí)的第一次考試發(fā)試卷的時(shí)候，鮮紅的“94”分可在卷子上（滿(mǎn)分是120分），我一時(shí)間呆住了，心想：這是怎么回事？考試后我算了一下，110分以上沒(méi)問(wèn)題呀！

　　仔細(xì)一看卷子，全是一些不該錯(cuò)的題！我沮喪地垂著頭回到了家，用手顫顫巍巍地將卷子交給了爸爸，低著頭站在他面前，準(zhǔn)備接受“晴天霹靂”。但令我出乎意料的是，爸爸非但沒(méi)生氣，反而心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，錯(cuò)誤就像人生道路上的一塊小石頭，清除了，還可以勇往直前！我希望你可以失敗一時(shí)，成功一世。但你一定要認(rèn)真分析試卷上的每一道錯(cuò)題，看看題錯(cuò)在哪里了，徹底地把他搞明白。這一次你的失敗，與你平時(shí)不努力也有直接的關(guān)系，利用這個(gè)暑假，你要認(rèn)真復(fù)習(xí)，從基礎(chǔ)知識(shí)到閱讀再到作文，都要進(jìn)行全面攻克！……”。這時(shí)，媽媽也走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎，這個(gè)暑假加油吧！

　　你一定要明白每道題錯(cuò)在哪里了，還要進(jìn)行錯(cuò)題記錄；同時(shí)暑假也要好好復(fù)習(xí)��！好嗎？”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，恨恨地點(diǎn)了點(diǎn)頭。父母的話(huà)，融入了溫暖的愛(ài)，將成為我人生中最溫暖的記憶……父母的話(huà)，引領(lǐng)我直掛云帆，橫濟(jì)滄�！�…

溫暖記憶的作文14

　　在我的人生中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，而那一件事，便成為我溫暖的記憶。

　　那一天早晨，太陽(yáng)高高地照著，媽媽對(duì)我說(shuō)：“最近天氣突變，你帶上雨傘吧�！薄安挥�，媽媽?zhuān)�你看那天空�?太陽(yáng)多好，怎么可能下雨呢？”“哼，不信，這會(huì)兒是太陽(yáng)，待會(huì)兒就是陰天呢！”“媽?zhuān)�我不跟你糾纏了，我要上學(xué)了�！闭f(shuō)完那就走了。到了下午放學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)下雨了，怎么辦呢？同學(xué)們都打著傘回家了，只有我孤零零地站在門(mén)口。唉，這就叫“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！边@就是報(bào)應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，老師下班，看見(jiàn)我站在校門(mén)口，于是跑過(guò)去，問(wèn)我干嘛不回家。我說(shuō)：“我沒(méi)帶傘。”老師說(shuō)：“我?guī)�你回家。”說(shuō)完就把外套搭在我身上，而她卻淋在雨里。當(dāng)我到家門(mén)口，老師才默默地走了。我看著我身上是干的，而老師卻像水里撈出來(lái)一樣，眼淚頓時(shí)流了出來(lái)。我看著她朦朧的背影，漸漸地，漸漸地，我的眼睛模糊了……

　　第二天，我把老師的衣服送了過(guò)去，再回想昨天的事，感受到了師生間的情誼與溫暖，便成了我的溫暖記憶。

溫暖記憶的作文15

　　九月，桂花開(kāi)了，米粒大小的桂花藏在層層疊疊的樹(shù)葉之中，發(fā)出沁人心脾的芬芳清香。

　　我們一家人，來(lái)到桂花樹(shù)下，我搶著說(shuō)：“我要搖一搖桂花！”說(shuō)完，我就抱著桂花樹(shù)，使勁搖起來(lái)，爸爸媽媽在旁邊為我加油打氣。我抱著桂花樹(shù)的樣子就像剛出生的嬰兒眷戀母親的懷抱一樣�！吧成成常�沙沙沙”桂花樹(shù)發(fā)出沙錘的`聲音；“喳喳喳，喳喳喳”小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌；“哈哈哈，哈哈哈”這是我們的歡笑聲……

　　桂花從樹(shù)上灑下來(lái)，就像下了一場(chǎng)美妙絕倫的桂花雨，我們頭上全是桂花，身上也滿(mǎn)是桂花的清香。媽媽正蹲在地上，小心翼翼地?fù)熘�桂花，捧在手上，聞了聞，把桂花放進(jìn)了盆里。爸爸和爺爺一邊唱著《八月桂花遍地開(kāi)》，一邊把搖下來(lái)的桂花莖去掉。奶奶呢，正在廚房里和面呢！我們的鄰居也沒(méi)有閑著，他們也正在做桂花糕呢！

　　不一會(huì)兒，“桂花大餐”就做好了，有油光锃亮的桂花餅，有香飄十里的桂花糕，有精致的桂花糖……

　　“奶奶，快宣布開(kāi)吃吧！我已經(jīng)“口水直流三千尺”了！

　　氤氳在淡淡的桂花香中，和家人坐在一起嘗著美味的桂花大餐，其樂(lè)融融，我們的心里暖暖的，暖暖的……

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