小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
3月12日，一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們江南晚報(bào)小記者一起到陽(yáng)山鎮(zhèn)參加植樹(shù)活動(dòng)。
汽車(chē)載著我們一路歡聲笑語(yǔ)，很快就來(lái)到了目的地。這里到處都是等待種植的樹(shù)苗，地下挖了一個(gè)個(gè)大坑，正等著小樹(shù)苗來(lái)安家呢。
我們先進(jìn)行分組，我和鐘雷明、沈奕康三個(gè)分在了一組。開(kāi)始植樹(shù)了。我和鐘雷明把一株小樹(shù)苗扶起來(lái)，我小心地讓這棵樹(shù)苗站得筆直筆直，另外三人負(fù)責(zé)鏟土。扶了一會(huì)兒，我都有些手酸了，我想，根正才能葉茂，可不能讓它長(zhǎng)歪了，得堅(jiān)持！伙伴們賣(mài)力地鏟土，終于，這棵小樹(shù)苗不扶自直了。我趕緊奔向一個(gè)小水坑，那里有許多濕潤(rùn)的泥土呢。我把鏟子斜插進(jìn)土堆里，用腳在鏟子邊沿用力踩下去，啊哈，瞧，一下子就鏟起了一大塊土，我把它培在小樹(shù)苗身下，細(xì)細(xì)地澆上水。我們不斷地重復(fù)這個(gè)過(guò)程，坑里的土逐漸填滿了，我們最后又把坑里的土稍微踩一踩實(shí)，一棵樹(shù)苗就種好了。“來(lái)，我們來(lái)掛上心愿卡！”鐘雷明提議道。我們把事先精心制作好的心愿卡高高地掛在了樹(shù)苗的枝頭，心中默默地許愿：小樹(shù)苗，愿你快快長(zhǎng)大，舒枝展葉，讓天更藍(lán)，山更青，水更綠！
環(huán)顧四周，一組組的同學(xué)們有的`扶苗，有的鏟土，有的澆水，干得熱火朝天。這樣的植樹(shù)活動(dòng)我已經(jīng)參加了好幾次，我覺(jué)得特別有意義，因?yàn)檫@不僅是植樹(shù)造林綠化祖國(guó)，還讓我感受到合作的快樂(lè)。小樹(shù)苗，期待著相會(huì)在你的綠蔭下！
小學(xué)生的作文 篇2
在活著的每一天跳舞吧
腳尖點(diǎn)地，雙手幾乎要穿破
滿漲藍(lán)色的天空
當(dāng)苦難與悲傷
朝我們張牙舞爪的時(shí)候
堅(jiān)強(qiáng)，是我們最后的防線
——題記
當(dāng)小草在春風(fēng)中展現(xiàn)那被野火燒過(guò)之后卻依然蓬勃的生命力時(shí)，我們準(zhǔn)備出發(fā)，把這一路走來(lái)的回憶卷成行李，扛在肩上；當(dāng)有人在一遍又一遍地低吟那句不朽“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，帶著高考落榜的無(wú)奈，親朋好友的同情，我們上路了，苦難與悲傷露出了猙獰的面孔，“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！眻�(jiān)強(qiáng)，是我們最后的防線，永遠(yuǎn)不倒的防線……
春天總是如期而至，小草在第一縷春光的照耀下破土而出，堅(jiān)強(qiáng)，不倒的防線。我們來(lái)到一條大河邊上，手捧清清的河水洗走滿臉的疲憊，站起身來(lái)，猛地發(fā)現(xiàn)那綠意從河邊蔓延到山腳，越過(guò)高山伸向更遠(yuǎn)處……回頭望去，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)我們已經(jīng)穿過(guò)凜冽的北風(fēng)，走過(guò)了寒冷而又漫長(zhǎng)的冬天。因?yàn)樾闹杏袗?ài)一直燃燒著，于是我們沒(méi)有在嚴(yán)寒中麻木。這愛(ài)是對(duì)生命堅(jiān)強(qiáng)的詮釋?zhuān)覀冏冯S它來(lái)到春天，和小草一同重拾生命力！
不知又走了多久，我們來(lái)到一座高高的山上，烈日的炙烤灼痛我們的肌膚，夏天到了！在這難熬的季節(jié)，我們放眼望去，看到了曠野的小草。這些生命的精靈走過(guò)春天之后似乎更加頑強(qiáng)，拼命綻放生命的顏色，從翠綠到墨綠，在炎熱的陽(yáng)光下，伴著風(fēng)吹閃著亮光……，因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)強(qiáng)，原來(lái)，小草與我們一樣熱愛(ài)生命，都在追求生命的極致。那渾身被荊棘劃破的傷痕算什么呢，憑著對(duì)生命的熱愛(ài)我們穿過(guò)了險(xiǎn)阻，繼續(xù)向前……
老樹(shù)曲斜的枝干，漫天紛飛的落葉提醒我們：秋天到了！我們?cè)谠吧峡吹搅诵〔菘蔹S的.面容，不遠(yuǎn)處一陣野火過(guò)后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來(lái)小草是在這樣焦黑、干裂的土地下蟄伏一個(gè)寒冷的冬季，才在來(lái)年的春天開(kāi)始一段新的旅程！我們釋然了，這就是小草的情懷，這就是生命的本質(zhì)，也是我們愛(ài)的真諦！
終于明白，生命需要支撐，需要愛(ài)，而堅(jiān)強(qiáng)，便是那道不倒的防線。小草帶著這道防線在冰冷的土地上蘊(yùn)育新生，我們的心中也沉甸甸的，這一回，我們義無(wú)返顧地走向冬季！
小學(xué)生的作文 篇3
我的童年有兩種味道，一種是甜，一種是苦。
甜
有一年的暑假，我去奶奶家玩。中午，奶奶開(kāi)始午睡了，我閑著無(wú)聊便出去玩，我回來(lái)時(shí)奶奶還在午睡中。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，奶奶放在床邊的鞋被水打濕了，我悄悄地把奶奶的鞋拿了出去，放在了陽(yáng)臺(tái)上，讓它曬曬太陽(yáng)，而我自己則去外面寫(xiě)作業(yè)了。不一會(huì)兒，奶奶起來(lái)了，她想穿鞋，可是他發(fā)現(xiàn)鞋不見(jiàn)了，就叫到：“浩然，過(guò)來(lái)一下！”我把筆停下跑到奶奶身邊問(wèn)：“您有什么事情嗎？”奶奶說(shuō)：“浩然啊，我的鞋怎么不見(jiàn)了？”這時(shí)，我才想起了曬在陽(yáng)臺(tái)上的鞋子，急忙把鞋拿了過(guò)來(lái)，為奶奶穿上。奶奶夸我真是個(gè)懂事的.孩子，我受到了奶奶的夸獎(jiǎng)，心里甜滋滋的。
苦
記得還有一次，我和哥哥姐姐一起去游泳池里游泳，我們到了那里，姐姐像一只小魚(yú)似的在水里游來(lái)游去，而哥哥卻在認(rèn)真的地教我每一個(gè)游泳的動(dòng)作。趁姐姐坐在池邊休息時(shí)，我搞了一個(gè)惡作劇，猛地把姐姐推進(jìn)了水里，姐姐掉進(jìn)水里后，又爬了上來(lái)，生氣地瞪著我，我和哥哥則哈哈大笑起來(lái)，姐姐趁我不注意，將推進(jìn)了水里，我嗆了幾口水，心里苦滋滋的。
這就是我的童年，我愛(ài)我的童年。
小學(xué)生的作文 篇4
瞧!照片上那個(gè)剛滿周歲的小男孩，穿著一身夏裝，戴了一頂白色的涼帽，還穿看在眼里一雙綠色的涼鞋，坐在一個(gè)布景前，右邊有一束五顏六色的塑料花，后面還有一棵塑料楓樹(shù)，左邊可憐巴巴地躺著一只菊紅色的`玩具兔，前面蹲著一只白色的玩具狗。小男孩生氣地瞪著眼睛，左胳膊舉了起來(lái)，好像在向旁邊扔什么東西，可左手卻沒(méi)照上。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是我剛滿周歲那一天照的歲那一天照的相。不巧，那天，我得了病，但為了給我留下生日紀(jì)念，我媽和我濤濤哥帶我去照相。我不愿意一個(gè)人干巴巴坐在那兒，就又哭又鬧，抓住媽媽不放。為了把我逗笑，媽媽和照相員給我拿來(lái)了玩具狗，讓它蹲在我的前面，可我連看都不看。又拿了一只玩具兔子擱在我的左邊，我“啪”的一下就把它打倒了，死活不肯照相，他們還把一束花擱在我的右邊。我哥還不停地沖我喊：“給這兒看，笑一笑！”可我就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍不停地亂動(dòng)，連看都不看。我媽把另一束鮮花放在我的左手里，照相員正要按快門(mén)，我一下把鮮花扔了出去。結(jié)果照出了這張沒(méi)有左手的相。沒(méi)辦法，后來(lái)又重照了一張。
原來(lái)，我小時(shí)候是這么調(diào)皮呀！如果你看了我的照片，一定全哈哈大笑的。
小學(xué)生的作文 篇5
煙花，是一個(gè)炮筒點(diǎn)燃之后的成果;煙花同樣也是一個(gè)平凡的人點(diǎn)燃生命之后的絢麗綻放。
今年的煙花，一如既往的美好，我們同樣在癡癡的仰望著，看著它在天空中劃過(guò)的輝煌瞬間。只是，今年的我，特意把它美好的瞬間留在了無(wú)數(shù)腦細(xì)胞里。
“咻”的一聲，又有一個(gè)新的煙花上天了，“嘭”的一聲，煙花隨之綻放。煙花的種類(lèi)還很多呢!那個(gè)飛上天以后配著聲音在天空中悄無(wú)聲息的華美綻放，先湮滅的是周?chē)切┍聛?lái)簇?fù)碇行牡臒熁┪玻詈笾鞲刹艥u漸的消失在天空中;這個(gè)是慢慢地向天空奔去，然后綻放出它的第一層火花，緩沖一段時(shí)間以后在綻放出它的第二層火花，在空中“刺刺拉拉”地響著，嘭出來(lái)的火花一個(gè)一個(gè)地閃耀著，驚艷絕美!煙花的顏色是數(shù)不勝數(shù)，紅色綠色黃色藍(lán)色看的是眼花繚亂，沉醉在一片煙火中。里三層外三層，層層都有絢麗繽紛的色彩，沉浸在無(wú)限的幻想之中。煙花也有屬于自己的特點(diǎn)呢!它們有的頑皮，在天空中待好幾秒都不肯隱沒(méi)在空中;有的可愛(ài)，在最后的瞬間顯露出自己最俏皮的.一面;有的是害羞的，只是綻放了一半，另外的，或許是不好意思讓別人看。
許多花兒都是經(jīng)歷過(guò)在暴風(fēng)雨之后的絕美綻放，比任何花開(kāi)的更艷，更旺,更強(qiáng)的活著，雖然就如煙花一般，只能美好一瞬間，但是留下一瞬間，還是有許多回憶的;許多蔫蔫的小草經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的錘煉，青翠欲滴，純粹透明，讓人看了神清氣爽，但又不大會(huì)長(zhǎng)青;許多人在做著垂死掙扎，但是經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，也會(huì)明白生命真諦，隨之拋開(kāi)浮云，絢麗綻放。
塵埃落定，我們，絢麗綻放!
小學(xué)生的作文 篇6
9月9日那天晚上，我走在大街上，想起語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有拿，就來(lái)到教室門(mén)口，看到教室的燈怎么還亮著，我把門(mén)打開(kāi)一個(gè)小縫看看，原來(lái)是王老師在批作業(yè)，王老師怎么這么晚還在批作業(yè)，汗珠從額上落下來(lái)。頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，我就跑回家了，躺在床上，想長(zhǎng)大怎么報(bào)答老師，老師這樣不辭辛苦的為我們批作業(yè)。
想著，想著一下想起明天是教師節(jié)，教師節(jié)送給老師什么呢？
到了教師節(jié)這天早上，我想起家后山有一片野菊花，穿上衣服，就來(lái)到后山，采摘一些野菊花，就往學(xué)校跑，在途中我想起有一次，我和同學(xué)一起玩，不小心摔倒了，胳膊摔破了，直流血，老師看見(jiàn)了，從辦公室里跑出來(lái)，幫我止血，老師用濕毛巾幫我消毒，我感覺(jué)到我從來(lái)沒(méi)有的關(guān)懷和溫暖。跑著，跑著就來(lái)到學(xué)校，我兩手一束漂亮的野菊花，把花插在靠近窗戶的桌子上的筆筒里，老師桌子上的物品有；筆筒，地球儀，墨水，老花鏡，小臺(tái)歷，哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢？桌上的.老花鏡是您換過(guò)的第二副眼鏡了，您說(shuō)不戴老花鏡就看不清楚書(shū)上的字。
老師，您白天忙著給同學(xué)上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，由于長(zhǎng)期勞累，您的眼睛累花了，可您沒(méi)有白費(fèi)，您教過(guò)的雪生有的上了大學(xué)，有的在自己的崗位擔(dān)任著重要的工作。
小學(xué)生的作文 篇7
今天，是教師節(jié)，卻很特別，我來(lái)給你們講一講吧！
今天，侯老師正在講課，英語(yǔ)老師一下子推開(kāi)門(mén)，生氣的問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有帶作業(yè)？”哇，整整站起來(lái)了五十一個(gè)人。停了一會(huì)兒，英語(yǔ)老師走了，侯老師卻發(fā)火了，因?yàn)槲迨粋�(gè)同學(xué)已經(jīng)是班中的一大半了，所以侯老師一定生氣啦！
侯老師讓這五十一個(gè)人來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，他們一個(gè)都不少，全部承認(rèn)了錯(cuò)誤，還說(shuō)，下一次一定要帶作業(yè)，我要自己罰自己……老師感動(dòng)的'眼淚都流了下來(lái)。我覺(jué)得他們真不好，因?yàn)椴粠ё鳂I(yè)，把老師氣哭了，真是不太好的一件事情呀！
我覺(jué)得大家應(yīng)該認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，每天都帶作業(yè)，這樣，老師才會(huì)高興、滿足，更重要的是我們才能養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我今后一定天天帶作業(yè)，還要把作業(yè)寫(xiě)得工整、漂亮，讓全校的老師們都知道我們班是一個(gè)每天都帶作業(yè)（作業(yè)交得最齊）的班，讓我們成為大家的榜樣！
小學(xué)生的作文 篇8
看到媽媽每次回到家，她每一次都早出晚歸。看著都想幫媽媽做一件事情，可是我還小不能幫媽媽做事情。不如幫媽媽洗腳，等媽媽回來(lái)了以后我就拿起水盆向媽媽說(shuō)‘?huà)寢屇阈量嗔�；媽媽看著我笑到說(shuō)’兒子，你這是要幫媽媽洗腳嗎；我說(shuō)難道我不能幫我自己的媽媽洗腳嗎。媽媽笑了，這可能是一種愛(ài)的回報(bào)。想著媽媽每天早出晚歸，我的心都想幫媽媽分單一些工作。可是我還小不能幫媽媽?zhuān)俏铱梢詭蛬寢屜茨_。突然媽媽喊我睡覺(jué)，我才知到這是我想向出來(lái)的。看著媽媽是那么的開(kāi)心我也開(kāi)心了，我的心只想著怎樣為媽媽做一件開(kāi)心的`事情可我也想可媽媽不準(zhǔn)那可怎么辦。
小學(xué)生的作文 篇9
回眸望去，這個(gè)曾經(jīng)讓我有著六年美好記憶的地方，它仍是這么輝煌。我坐在被樹(shù)蔭遮蔽的長(zhǎng)椅上，欣賞著這里的一切。
瓦藍(lán)的輕紗與皎潔如雪的白云纏繞著，陽(yáng)光沐浴著這里的每一個(gè)角落，透過(guò)樹(shù)枝、樹(shù)葉的縫隙如鎏金般灑向這塑膠跑道，每一位“樹(shù)兵”都“怒目圓睜”，站守在自己的崗位上監(jiān)視著這里的一切。那被陽(yáng)光沐浴的四個(gè)大字閃出耀眼的金光，生生刺痛了我的眼睛。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉被演奏出了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌謠。我盡力把這美好的景象記下，放在記憶深處。
走到教室的走廊，這里早已沒(méi)有我們以前的打打鬧鬧。往教室看去，老師在黑板上永無(wú)止境的寫(xiě)著，同學(xué)們?cè)谝慌詩(shī)^起追趕。一支一支粉筆在老師手上無(wú)聲的消失，而飛濺出來(lái)的粉塵卻有著無(wú)可取代的知識(shí)。陽(yáng)光從一個(gè)窗子灑向教室，一陣涼風(fēng)，吹翻了書(shū)本，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲。我欣賞著這個(gè)教室所擁有的`和諧。
走到百花園，一陣香味撲鼻而來(lái)�？窗�，這是自己以前最喜歡的地方，這里擁有著我們最多的回憶�；▋�、蝴蝶、蜂兒。一同翩翩起舞，微風(fēng)為它們演奏著舞曲。這優(yōu)美的地方，來(lái)欣賞的卻只有寥寥幾人而已，真是但少閑人如吾兩人耳。
這個(gè)地方，雖然有許多事物已改變包括我們自己。我欣賞著這里的一切，無(wú)奈少了我們之前的歡聲笑語(yǔ)。我欣賞著這個(gè)有我們一起許下諾言的地方，但諾言早已如同秋天里的落葉已飄走。
時(shí)間一去不復(fù)返，別等白了頭才珍惜。
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