成長(zhǎng)作文9篇[通用]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　追憶那些似水的年華，它們總像一條溫暖的溪流，靜靜地流淌在我的心田，伴我走過(guò)春夏秋冬。當(dāng)溫暖流淌在春天，它是二月的春風(fēng)，似剪刀，當(dāng)溫暖流淌在夏天，他是泉眼無(wú)聲的惜細(xì)流，當(dāng)溫暖流淌在秋天，它是照在松間的明月，流在石上的清泉，當(dāng)溫暖流淌在冬天，它是開(kāi)在墻角的數(shù)枝梅花。

　　母親看報(bào)紙的習(xí)慣不只知是多久養(yǎng)成的'，至少在我上初中以來(lái)，只要我在屋里做作業(yè)，她就會(huì)坐在一旁看著報(bào)紙。每當(dāng)我有怎么問(wèn)題，哪怕只是哀嘆了一聲，她立馬就會(huì)放下報(bào)紙，熱心的走過(guò)來(lái)幫這幫那，不過(guò)憑她那點(diǎn)水平，往往到最后也只能冒一句：“哎呀，這個(gè)問(wèn)題確實(shí)是個(gè)問(wèn)題，這樣，你先好好想想，我去給你倒杯水�！笔堑�，幫我倒水，幫我那水果，幫我看時(shí)間，幫我……這些在我眼中都是無(wú)關(guān)緊要的事，是看報(bào)紙的她唯一能幫上我的忙，我很無(wú)語(yǔ)。不過(guò)，有件事我一直感到好奇，每當(dāng)我作業(yè)做完了，她的報(bào)紙也就看完了。六點(diǎn)是這樣，七點(diǎn)是這樣，八點(diǎn)還是這樣。但知道有一天，我偶然發(fā)現(xiàn)，媽媽手中的報(bào)紙全部都是同一天的，而且從來(lái)都沒(méi)有換過(guò)，到這時(shí)我才懂得，母親哪是在看報(bào)紙，她總是觀察著我的一言一行、一舉一動(dòng)，時(shí)刻都準(zhǔn)備著為我服務(wù)。母親這默默地堅(jiān)持與付出突然讓明白過(guò)來(lái)的我心里暖暖的，甜甜的，美美的。

　　母親的愛(ài)如溪流，靜靜流淌在我的生命中；母愛(ài)如一縷春風(fēng)，為我送來(lái)芬芳；母愛(ài)如一汪甘泉，澆灌干涸的希望；母愛(ài)如一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的方向!

成長(zhǎng)作文 篇2

　　初春的一天，一場(chǎng)大雪代替了漫天飛舞的柳絮，壓住了所有的生機(jī)，似乎一切都顯得冷冷清清……獨(dú)自走在飄雪的校園里，感覺(jué)自己就是一片隨風(fēng)飄舞的雪花，無(wú)助、失意、迷�！�…

　　剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，就得到了一個(gè)令人傷心透頂?shù)南�息，我在作文預(yù)賽中被淘汰了。我漫無(wú)目的走在校園中，那被雪壓彎的枝條，好似生氣全無(wú)，正如此刻的我。忽然，一棵新芽、一抹綠色出現(xiàn)在我的面前。再拂去枝條上的雪，一個(gè)個(gè)新芽出現(xiàn)了，雖不飽滿，卻充滿了生機(jī)�！把┫略趺磿�(huì)有新芽呢？它們能熬得住這寒冷的霜雪嗎？”我不禁脫口而出�！霸趺床荒苣兀俊蔽覈樍艘惶�，猛地回頭，發(fā)現(xiàn)是我的語(yǔ)文老師，她不知何時(shí)已站在我的身后了�！袄蠋�，我……”委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。“怎么，還在為競(jìng)賽的'事煩惱嗎？”老師攥住我的手，指著枝條上那些嬌嫩的綠芽，動(dòng)情地說(shuō)：“看這些綠芽多么頑強(qiáng)呀！經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寒冬，現(xiàn)在又遭受了雪的洗禮，它們不照樣煥發(fā)出勃勃生機(jī)嗎？”

　　老是這鼓勵(lì)的話語(yǔ)溫暖了我的心，使我成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　在上海學(xué)習(xí)仍然時(shí)刻惦記在家學(xué)習(xí)的女兒，上周六剛剛給女兒開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，老師讓建立一個(gè)家校練習(xí)本，家長(zhǎng)每天簽上孩子在家寫作業(yè)的態(tài)度，主要是正面表?yè)P(yáng)。

　　女兒和奶奶在家，奶奶年歲大了，學(xué)習(xí)的事情照顧不過(guò)來(lái)。不在家的我放心不下女兒，走之前趕緊和老師進(jìn)行了溝通，同時(shí)我也告訴女兒，趁此機(jī)會(huì)剛好培養(yǎng)自己管理自己的能力，自己檢測(cè)自己。但是我仍不放心，昨天晚上我又打電話回家，問(wèn)女兒班主任如何評(píng)價(jià)她的家校練習(xí)本，有沒(méi)有提出意見(jiàn)。

　　女兒說(shuō)：“老師對(duì)我說(shuō)，家長(zhǎng)不在家，可以自己對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。但是，我不知道怎樣評(píng)價(jià)。”電話那頭的女兒話語(yǔ)中帶著焦急。

　　我趕緊安慰：“不要著急，你看這樣寫行不行�？梢詫懩愕淖鳂I(yè)幾點(diǎn)完成，還有寫作業(yè)時(shí)你不是沒(méi)有玩過(guò)嗎，自己一口氣寫完的，這也可以寫一寫。再有，你數(shù)學(xué)作業(yè)的正確率有多少，英語(yǔ)作業(yè)呢，物理等其他學(xué)科。作業(yè)完成之后又做了些什么。這些不都是自己管理自己的意見(jiàn)嗎？都可以寫的……”我的意見(jiàn)還沒(méi)有說(shuō)完。

　　女兒忙不迭地說(shuō)：“好了好了，我今天的意見(jiàn)還沒(méi)有寫呢？我得抓緊時(shí)間開(kāi)始寫，不給你說(shuō)了，byebye！”

　　開(kāi)來(lái)，我的`這個(gè)關(guān)心還真不多余，我的意見(jiàn)給女兒提供了思路，讓她打開(kāi)了視野，看來(lái) ，我的外出對(duì)她來(lái)說(shuō)不僅僅是一種阻力，同時(shí)也是一種機(jī)遇。她開(kāi)始學(xué)習(xí)對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，開(kāi)始學(xué)習(xí)自己對(duì)自己進(jìn)行管理。在她對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行梳理的同時(shí)，她不是也對(duì)自己進(jìn)行了綜合管理嗎？她更清楚哪些是自己應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。她更加學(xué)會(huì)了揚(yáng)長(zhǎng)避短。其實(shí)，很多時(shí)候孩子們?nèi)钡牟痪褪亲约汗芾碜约旱哪芰�嗎？缺的是靜下心來(lái)思考自己、梳理自己的過(guò)程。我很高興女兒有了這次自己思考自己的過(guò)程，自己評(píng)價(jià)自己的過(guò)程。這是一次很難得的機(jī)會(huì)。我希望女兒能把握好這次機(jī)會(huì)。

　　很多時(shí)候我們大人總是不放心，不放心如果我們不在身邊，孩子們?cè)趺崔k，于是我們和孩子們一樣，畏頭畏尾，害怕不在身邊的孩子出錯(cuò)，害怕孩子出的錯(cuò)太大無(wú)法挽回。總是讓孩子們?cè)谖覀兊囊曇爸畠?nèi)，給他（她）已“指導(dǎo)”�，F(xiàn)在看來(lái)，這種想法是錯(cuò)誤的。適時(shí)地離開(kāi)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不同樣是一種成長(zhǎng)的歷練嗎？

成長(zhǎng)作文 篇4

　　我讀過(guò)很多書(shū)，覺(jué)得最好看的一本就是《一千零一夜》。里面我最難忘的就是《邪惡的蛇王》。這篇文章是這樣寫的.：

　　很久很久以前的一天，一個(gè)魔鬼來(lái)到了王子的面前說(shuō)：“殺死你的父親，否則我殺了你！”。王子很害怕魔鬼這樣做，就狠心殺了父親。王子當(dāng)上國(guó)王不久，魔鬼對(duì)王子說(shuō)：“如果讓我吻吻你的肩膀，我將會(huì)一輩子感到榮耀�！蓖踝涌茨Ч砟强是蟮难凵�，就讓他吻了。

　　不久后，王子的肩膀上長(zhǎng)出了兩條蛇，嚇得王子魂飛魄散，趕緊讓人拿刀砍，可是，砍一次長(zhǎng)一次，就是砍不盡。魔鬼假扮成醫(yī)生，對(duì)王子說(shuō)：“你只要每天用兩個(gè)人的人頭來(lái)喂它們，它們就不會(huì)咬死你。”

　　就這樣，王子每天都用兩個(gè)人頭來(lái)喂它們，年復(fù)一年，王子已經(jīng)殺了無(wú)數(shù)百姓。

　　有一天，一個(gè)老頭闖了進(jìn)來(lái)，對(duì)王子破口大罵：“你這個(gè)混球！天神詛咒你，我十六個(gè)兒子都被你殺害，就連我最后一個(gè)兒子你也不放過(guò)，法列東會(huì)來(lái)殺死你的！”說(shuō)完，他火冒三丈的走出去了，王子聽(tīng)后很害怕，他生怕法列東來(lái)殺他，所以讓人查有沒(méi)有法列東這個(gè)人，別說(shuō)，還真有，不過(guò)這個(gè)法列東只是個(gè)嬰兒。

　　長(zhǎng)大了的法列東英俊瀟灑，武藝高強(qiáng)。人們聯(lián)合起來(lái)去闖入王子宮中，王子當(dāng)時(shí)嚇得屁滾尿流，人們按住衛(wèi)兵，法列東要親手殺害王子，王子當(dāng)時(shí)心里像十五個(gè)吊桶打水一樣，七上八下，嚇得一直哆哆嗦嗦。法列東把王子殺死后，將尸體扔進(jìn)了懸崖，并讓兩條蛇吞嗜了他。

　　從此，那個(gè)國(guó)家的人們過(guò)上了幸福的生活，國(guó)王就是法列東。

　　這個(gè)故事啟發(fā)了我，做人不要貪婪，要為民除害，這樣才會(huì)受到大家的喜歡和歡迎。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。在這優(yōu)美的旋律中洋溢著感恩，古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我們受恩于人時(shí)，切勿忘了感恩。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后，終因長(zhǎng)時(shí)間受凍導(dǎo)致雙腿癱瘓，輪椅上的他說(shuō)：我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒(méi)一個(gè)向我說(shuō)過(guò)謝謝。生命對(duì)于我們只有一次，可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒(méi)有人站出來(lái)，感激的說(shuō)一句：謝謝。

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)橛懈卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦。

　　當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，當(dāng)我們被扶著跚跚學(xué)步時(shí)，父母便出現(xiàn)的我成長(zhǎng)的道路上，小時(shí)候在學(xué)校里以童稚的聲音讀著不朽的'名篇，不知不覺(jué)老師也出現(xiàn)的這條大道上，風(fēng)風(fēng)雨雨中，有朋友同舟共濟(jì)。隨著時(shí)間的腳步，這些我們要感謝的人便一一出現(xiàn)在這條叫感恩的大道上我們要感謝所有為我們付出的過(guò)客感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。

　　懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。朋友，讓我們都擁有一顆感恩的心……

成長(zhǎng)作文 篇6

　　我站在書(shū)架，看著厚薄不等的書(shū)籍，仿佛看到了自己成長(zhǎng)的痕跡。

　　先是幾本有些破舊的書(shū)，那是看圖寫作，還包括一些造句或簡(jiǎn)短的語(yǔ)段。記得那時(shí)，我讀一、二年級(jí)。接著是類似《唐詩(shī)三百首》《三字經(jīng)》或是低年級(jí)的作文選。但是都是注音的，圖文并茂的'，它們像我的啟蒙老師。

　　書(shū)架上有幾本的書(shū)是外國(guó)的小說(shuō)作品，比較薄，頂多100頁(yè)。我依稀記得書(shū)的來(lái)源。一天，我去當(dāng)小學(xué)老師的阿姨家做客。我一進(jìn)去，她便急促地進(jìn)出房間，不久，拿出了幾本書(shū)，塞進(jìn)袋子里遞給我。我當(dāng)初不知道這些東西好不好，反正多一本書(shū)何嘗不好，就欣然接受了。后來(lái)拿到家，我也看了，但不知明白了些什么，總之是我第一次接觸小說(shuō)有了些興趣，也許為了將來(lái)的學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

　　這是令我瘋狂的書(shū)《查理九世》系列。這是懸疑類的書(shū)，但我要感謝它，它使我喜歡不已，就如同蜜蜂對(duì)花粉的癡迷一樣。其中有幾本是同學(xué)借我的。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)在空調(diào)下忘我地看書(shū)，我從未想過(guò)會(huì)一邊咬著西瓜，一邊看著書(shū)，我從未想過(guò)會(huì)陪著同學(xué)看書(shū)但它都能陪我做到�，F(xiàn)在，我還在等新書(shū)出版。那一段時(shí)間，我在五六年級(jí)。

　　進(jìn)入初一后，我看得書(shū)多了，種類也更廣了。有的是中國(guó)古典著作四大名著之類的。領(lǐng)略關(guān)公過(guò)五關(guān)斬六將，領(lǐng)略唐僧帶領(lǐng)師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，領(lǐng)略梁山好漢行俠仗義這里有的是中國(guó)散文大師的作品，有琦君飽含大愛(ài)無(wú)涯，鄉(xiāng)愁滿天的《粽子里的鄉(xiāng)愁》、龍應(yīng)臺(tái)的《目送》、余秋雨的《文化苦旅》等。我拿出其中的一本，仔細(xì)地看著，就仿佛感受到文化的源源流長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在，我快要十五歲了。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的道路上到處烙上了的書(shū)的痕跡。而現(xiàn)在，我看的書(shū)只是冰山一角，還有許多書(shū)、許多知識(shí)等著我去探索。

　　書(shū)伴我成長(zhǎng)，愿我在成長(zhǎng)的道路上能夠讀到更多書(shū)。

成長(zhǎng)作文 篇7

　　感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！�—題記

　　我想我是幸福的，不是嗎？長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手。給我鼓勵(lì)，給我勇氣……

　　年幼時(shí)，蹣跚學(xué)步。媽媽牽著我的手，她的手是那樣的修長(zhǎng)，大手牽小手，一步步，慢慢地，嘴里還輕數(shù)著：“一，二，三……”臉上洋溢著幸福的微笑。

　　稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，我步入小學(xué)。每天，媽媽都要牽著我的手走過(guò)那條上學(xué)必經(jīng)的馬路。她的神請(qǐng)是那樣的認(rèn)真，仔細(xì)地看著馬路兩邊來(lái)往的車輛。好像深怕她一不小心，讓我受到一星半點(diǎn)的傷害。

　　記得一次，我和媽媽走散了。我坐在地上大哭，心里害怕的很，怕自己就這樣在也見(jiàn)不到她了。人們都說(shuō)母子連心，應(yīng)該是真的吧，她知道我在哪。不一會(huì)，我就看見(jiàn)她一臉慌張地跑過(guò)來(lái)，牽起我的手，說(shuō)：“不怕，有媽媽在這�！北粙寢尩氖譅恐�的我的手，被媽媽的心包裹著的我的心。那時(shí)的'我認(rèn)為：只要有媽媽在，一切都在。媽媽是我的靠山，是我的依靠。媽媽是最堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗�不�?huì)掉一滴眼淚，只會(huì)不停地安慰著愛(ài)哭的我。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了。告別了那個(gè)要媽媽牽著小手過(guò)馬路的我，越發(fā)地覺(jué)得媽媽很嘮叨，卻不知那一聲聲的嘮叨中有著多少關(guān)心與疼愛(ài)。

　　直到那天早上，我看到媽媽偷偷地躲在屋里哭泣，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)姥姥病了，說(shuō)完就又哭了。她哭得那么傷心無(wú)助，像個(gè)小孩。不知為什么，看著她哭，我感覺(jué)一種不明的情感涌上心頭，觸痛了心頭最柔軟的地方，然后，一種不知名的液體順著臉頰流了下來(lái)。

　　從來(lái)，都只有媽媽安慰哭泣的我；從來(lái)，都只有媽媽牽起我的手，說(shuō)不怕。那個(gè)曾被我認(rèn)為不會(huì)掉一滴眼淚的媽媽，竟然哭了。突然間才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，那只是在我面前，她不想讓我看見(jiàn)她脆弱的一面；原來(lái)，她也是那樣脆弱，不曾堅(jiān)強(qiáng)。

　　突然的一種沖動(dòng)，我上前牽起了媽媽那已不再修長(zhǎng)，干巴巴的手，說(shuō)：“媽媽，不怕，有女兒在�！眿寢屄�(tīng)后，想個(gè)小孩似的眨巴眨巴眼睛，止住了哭泣。被我的手牽著的媽媽的手，被媽媽的新包裹著的我的心……

　　我一定是幸福的，長(zhǎng)大的路上，有她牽著我的手。

成長(zhǎng)作文 篇8

　　在人生的道路上，多多少少總會(huì)有一些朋友，陪你歡笑，陪你哭泣，給你幫助，給你力量，但在這些到來(lái)的同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)成長(zhǎng)的煩惱。

　　好朋友是有很多形狀的：圓形―――親密無(wú)間；半圓形―――略有棱角；三角形―――疙疙碰碰……而我，卻十分不幸地交上了一群“三角”朋友。

　　我在班上有許多朋友，每到下課，便三五成群地呆在一塊兒，可這卻少不了矛盾。就說(shuō)有一次在體育課吧：老師宣布自由活動(dòng)，大家立即在歡呼聲中各自玩開(kāi)了，我自然也不例外，于是，在大家一致認(rèn)同的情況下，我們開(kāi)始了踩腳游戲，可誰(shuí)想到，不滿一份鐘就出現(xiàn)了問(wèn)題，陸菲涵說(shuō)徐嘉琪跨了三步，徐嘉琪在一陣嘀咕聲中走回原位，重跳了一下，這還好辦；可不久，新一輪問(wèn)題再度出現(xiàn)，陸菲涵和王佳湉都極力要求徐嘉琪退出，她們偏要問(wèn)我的意見(jiàn)，我真是啞巴吃黃連―――有苦說(shuō)不出，都是好朋友，當(dāng)然都不能得罪，我只好十分尷尬又裝出一副無(wú)所謂的樣子說(shuō)，“反正我隨便，我隨便……”，不料徐嘉琪卻主動(dòng)要求退出，真是沒(méi)法協(xié)調(diào)，因加入了這么個(gè)小插曲，誰(shuí)也沒(méi)心情玩了，于是，草坪上出現(xiàn)了四個(gè)一直傻站到下課的女孩子，不經(jīng)意似地到處晃蕩……

　　這樣的例子真是舉也舉不完，而屬于天秤座的我，正好是非常優(yōu)柔寡斷的.，所以會(huì)常常陷入兩難的狀況。

　　誰(shuí)說(shuō)小孩沒(méi)煩惱？成長(zhǎng)的煩惱真不少呢！

成長(zhǎng)作文 篇9

　　昔日的早晨，一絲絲陽(yáng)光照耀在我的臉頰上，我感受到了格外的溫暖；晚上，我吮吸著陽(yáng)光賜予我的露汁，漸漸告別黃昏；夜深了，我已疲倦，慢慢地帶著陽(yáng)光給我的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。然而，我就是陽(yáng)光下的小草，陽(yáng)光就是我偉大的母親。我終日伴隨著母親快樂(lè)成長(zhǎng)。我是一顆小草，而我的母親正是陪伴著我的陽(yáng)光。陽(yáng)光伴隨著我成長(zhǎng)。

　　小草與陽(yáng)光嬉戲著。小草撒著嬌說(shuō)：“媽媽，跟我捉迷藏呀！”陽(yáng)光會(huì)心一笑，“好呀！那你快去躲著吧，要不然媽媽就找著你了！”小草藏得非常隱秘，陽(yáng)光找不著，擔(dān)心的向四周喊道：“孩子呀，你在哪兒呀！快出來(lái)吧！媽媽找不著你！”而小草卻調(diào)皮的說(shuō)：“不要嘛，快來(lái)呀，快些找著我。”陽(yáng)光只好向四周張望著，渴望馬上就能找到他的孩子。一絲細(xì)小的聲音傳進(jìn)了陽(yáng)光的.耳畔，陽(yáng)光朝那茂密的草叢望去，原來(lái)小草讓其他姐妹們給遮擋了。陽(yáng)光既驚喜，又高興，急忙跑向那些草叢，撫摸著小草的額頭，親切地說(shuō)：“孩子，以后可別這么調(diào)皮了，媽媽會(huì)擔(dān)心的！”隨后，兩人又在笑聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我是一棵小草，而我的母親正是陪伴著我的陽(yáng)光。在陽(yáng)光的陪伴下，小草茁壯地成長(zhǎng)了！

　　然而昔日里的笑聲也并不延續(xù)，一個(gè)洋溢著歡笑的家庭被困難所包圍。

　　一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，小草在狂風(fēng)驟雨中耷拉了腦袋，受傷的小草不停地哭泣著，癡癡等待著陽(yáng)光的挽救。隨著時(shí)間的推移，小草回想起陽(yáng)光對(duì)自己的告誡：“孩子呀！你一定要記著，假如我有一天離你遠(yuǎn)去，你一定要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，等著我回來(lái)！”于是，小草便挺直了身子，相信陽(yáng)光一定還會(huì)再回來(lái)。終于，在小草的堅(jiān)持下，陽(yáng)光又一次面帶著笑容出現(xiàn)在小草面前。小草委屈的眼淚一下子全都流出來(lái)，撲到了陽(yáng)光的懷里。在得到了陽(yáng)光的安慰之后，小草又一次搖著小腦袋，面帶笑容，充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬。從此以后，小草不再被任何困難擊倒，因?yàn)樗龍?jiān)信太陽(yáng)一定會(huì)回來(lái)，幫她撫平傷口。小草和太陽(yáng)幸福地生活著。我是一棵小草，而我的母親正是我頭頂?shù)年?yáng)光。在陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)下，小草逐漸走向了成熟，成為一個(gè)懂事的孩子。

　　陽(yáng)光與小草不離不棄，相互依偎。我和媽媽不離不棄，相互依偎。媽媽陪伴在我身邊，陽(yáng)光陪伴我成長(zhǎng)！小草與陽(yáng)光幸福地生活下去。

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