小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我媽媽留著一頭柔軟的長(zhǎng)發(fā),就像一匹黑得發(fā)亮的綢緞。那明亮的眼睛、高高的鼻梁和紅紅的嘴唇。還有那潔白發(fā)亮的牙齒,配上媽媽那張紅撲撲的蘋(píng)果臉,媽媽是那樣的慈祥,那樣的美麗!
媽媽的.身材是那樣的豐腴,一雙纖纖素手是那樣的靈巧,衣著是那樣的樸素而整潔!
我的媽媽是世界上最美麗、最慈祥的媽媽!我永遠(yuǎn)愛(ài)我的媽媽!
小學(xué)生作文 篇2
今天是我的生日,就是十三年前媽媽的肚痛日,今天我生日。前二天媽媽就告訴我,準(zhǔn)備帶著我和妹妹一起到肯德基過(guò)這個(gè)生日。
下午放學(xué)后,我回到家先洗澡,然后就開(kāi)始做作業(yè),媽媽下班后就回來(lái)了,看見(jiàn)我和妹妹的作業(yè)做完后,我們就來(lái)到肯德基。到了之后,我和妹妹先找了一個(gè)位子坐了下來(lái),媽媽就幫我們點(diǎn)餐去了,我們點(diǎn)了64元的外帶家庭桶、一杯牛奶和一個(gè)漢堡,因?yàn)槊妹酶忻傲酥荒芎扰D毯蜐h堡包,而我和媽媽就一起吃外帶全家桶。
正在我們吃的津津有味時(shí)來(lái)了一個(gè)服務(wù)員姐姐,她問(wèn)我和妹妹誰(shuí)是今天的小壽星,我說(shuō)是我,她就說(shuō),那好我等一下會(huì)拿禮物過(guò)來(lái),我高興的說(shuō)謝謝!過(guò)了一會(huì)兒她就拿了2件禮物過(guò)來(lái)讓我挑選,一個(gè)是智力積木,還有一個(gè)是精裝本《奇奇動(dòng)物園》書(shū)中會(huì)動(dòng)的.動(dòng)物很有新意,于是我要那本會(huì)動(dòng)的動(dòng)物書(shū);接著還送了我2件小物件,也給了妹妹一個(gè)小的塑料手環(huán),妹妹很喜歡它當(dāng)即就把帶上,今天我生日。畢竟禮輕情意重嘛,讓我們兄妹高興了一陣子。接著那個(gè)姐姐又拿了照相機(jī)來(lái)幫我們拍照,我們都很配合,臉上都露出了幸福的笑容。吃完后,媽媽聽(tīng)說(shuō)我要去參加校運(yùn)會(huì)的跑步比賽,就帶我去買(mǎi)了一雙98元鞋,對(duì)我說(shuō):“祝你生日快樂(lè),比賽取得好成績(jī)!”
今天的生日過(guò)得很有意義、很快樂(lè)!因?yàn)榻裉煊袐寢尯兔妹玫呐惆椋坏盏搅诵【说奈迨t包,而且還收到了肯德基贈(zèng)送的精美禮品,更讓我激動(dòng)的是媽媽的深情祝福和禮物,我要穿著媽媽送給我的新鞋在校運(yùn)會(huì)上好好地展示自己的實(shí)力,要不負(fù)眾望,為班集體爭(zhēng)光,更要走好人生的每一步。
小學(xué)生作文 篇3
又到了周末了,吃過(guò)晚飯后,我想:媽媽平時(shí)挺辛苦的,今天不如由我來(lái)代替她洗一次碗。我向媽媽說(shuō)出了想法,可媽媽說(shuō):“不要了,你就看電視吧!” 我叫道:“人家不想看電視,就想幫你洗碗嘛! ” 可媽媽還是不同意,咋辦呢?我想了想有主意。我提議道:“ 那我們來(lái)抽簽吧!一個(gè)簽上寫(xiě)著洗字,另一個(gè)空白,抽到洗字就洗碗,抽到空白的啥也不干,行不?”“嗯,好吧,”媽媽終于答應(yīng)了。 我心里一笑,飛快地做好了兩張簽。我把簽揉成團(tuán)放在手心,媽媽左看看右看看,終于滿(mǎn)面笑容地挑了一個(gè),好像很有信心爭(zhēng)取到洗碗似的。但是媽媽抽到的是一張空白的,我朝媽媽看了看,調(diào)皮地一笑,心想:“老媽?zhuān)阍趺纯赡艹榈铰!因(yàn)閮蓮埲强瞻椎模!”于是我把另一個(gè)紙團(tuán)放進(jìn)口袋里,故意嘆了一口氣說(shuō):“唉。看來(lái)我只好去洗碗了!” 我快完工時(shí),媽媽沖了進(jìn)來(lái),揪住我的'耳朵:“不得了了,你居然也開(kāi)始騙人了。 蔽乙换仡^,原來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)了我放在衣服口袋里的那張空白簽! 我見(jiàn)自己的“花招”被揭穿,只好招了。隨即我嘻嘻哈哈地說(shuō):“老媽?zhuān)疫@不是想減輕你的負(fù)擔(dān)嘛,讓你休息休息。 ” 媽媽欣慰地用手拍了拍我的頭,笑著說(shuō):“你這小丫頭,長(zhǎng)大了,知道心疼媽媽了,媽媽真高興!”
賣(mài)花環(huán)的小女孩_500字
記得去年,我和媽媽到國(guó)色天鄉(xiāng)去玩,那時(shí)發(fā)生的一件事,還停留在我的腦海里。 那天我們進(jìn)入了國(guó)色天鄉(xiāng),國(guó)色天鄉(xiāng)的草坪上就是一片花的海洋,媽媽一下子給我拍了許多照片,這時(shí)一個(gè)小女孩拍了拍我的肩膀。 轉(zhuǎn)身一看:她齊一些劉海兒,扎了兩個(gè)辮子,穿了一身雪白的蓬蓬裙。哦,對(duì)了!她頭上還戴著幾個(gè)花環(huán),手上也拿了各種各樣的花環(huán)。我剛想問(wèn)她要干什么,她就說(shuō)話(huà)了:“姐姐,你能買(mǎi)一個(gè)花環(huán)嗎?”她的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng),特別悅耳、迷人,令人不愿回絕她:“能!多少錢(qián)?”我摸摸她的小臉蛋,軟軟的,柔柔的!爸灰粔K錢(qián)!”哦!才一塊錢(qián),好便宜,我心想。“那好吧,我買(mǎi)一個(gè)!”我給她一張100元的大鈔票,她鞠了一個(gè)躬,把錢(qián)還給了我,對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起姐姐,我沒(méi)有零錢(qián)!”“沒(méi)事!姐姐再找找看有沒(méi)有零錢(qián)!”我翻遍了全身上下的包,只摸出五角錢(qián)的硬幣,經(jīng)太陽(yáng)的照射,原本古銅色的硬幣,一下子金燦燦的。“算了,我不買(mǎi)了!”我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi),“姐姐,你等一下。”她將花環(huán)中最漂亮的花環(huán)戴在我的頭上,吻了一下我,跑開(kāi)了。只剩我還在那兒百感交集。 那枚金燦燦的硬幣在她走后又變成了古銅色。我在想,如果那枚硬幣有思想的話(huà),它一定見(jiàn)證了那一瞬間,那蘊(yùn)含了一個(gè)小女孩善良、可愛(ài)的一瞬間。
小學(xué)生作文 篇4
天空灰蒙蒙的,好像要下雨了,可是又?jǐn)D不出一點(diǎn)雨水來(lái)。
全班同學(xué)個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅,因?yàn)橐l(fā)數(shù)學(xué)月考卷了!
老師走了進(jìn)來(lái),把那疊試卷重重的扔在講臺(tái)上,濃濃的怒氣幾乎每個(gè)人都感受到了。我只知道我的心在撲通撲通的狂跳,都快跳出嗓子眼了。
我到底得了幾分,在數(shù)學(xué)方面我一向不行,平常只能在九十分左右徘徊,這次的題目很簡(jiǎn)單,我能在九十分以上嗎?如果沒(méi)有九十分,我該不該告訴家長(zhǎng)呢?
“我說(shuō)過(guò)了,考試是考驗(yàn)?zāi)銈兯季S的特殊方式,”老師說(shuō)著開(kāi)場(chǎng)白,表情極其嚴(yán)肅,“可是你們把這句話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了嗎?看看,都看看,自己考了幾分!老師叫幾個(gè)同學(xué)把試卷發(fā)下來(lái)。同桌咬著筆桿,悠閑地坐在椅子上晃來(lái)晃去,那可憐的椅子啊,咯吱咯吱的哭泣著,我真不知道他是怎么想的,在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,還能這樣開(kāi)心,不過(guò),上次期末他考了九十九分,不擔(dān)心也是自然的,他看了我一眼,說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的試題,還用緊張!
我沒(méi)理他,眼巴巴的看著幾個(gè)忙忙碌碌發(fā)試卷的同學(xué)。
終于,一位同學(xué)向我走來(lái),試卷上的分?jǐn)?shù)是八十一分,“是我的嗎?我考的.真的有這么差嗎?”不料,他把試卷發(fā)給了我的同桌他看了一眼試卷有些吃驚也有些失望。“天哪,數(shù)學(xué)一向很好的他考了八十一分,那我豈不是更糟!”我再也無(wú)法想象比八十一分更差的成績(jī),但是,一張?jiān)嚲矸旁诹宋业淖雷由,九十四分,這是我的成績(jī)嗎?我看了一眼試卷上的名字,的確,是我的,我心中的石頭終于落地了,我呆呆的看著試卷,連老師評(píng)講都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
小學(xué)生作文 篇5
中午,我和媽媽在少年宮,正在去食堂的路上。突然發(fā)現(xiàn)了路邊有兩只蝴蝶。
我仔細(xì)的觀(guān)察:它們兩只長(zhǎng)的一模一樣像雙胞胎,都是黑色加藍(lán)色的花紋很漂亮。它們像是好朋友,好姐妹似的,一會(huì)兒一起飛到花叢中和花朵碰碰臉,一會(huì)兒一起在空中就像美麗的花朵在空中偏偏起舞。又覺(jué)得它們像一對(duì)情侶,形影不離地飛來(lái)飛去,就像正在享受這美好的`時(shí)光呢!它們給大自然增添了許多美麗的色彩,讓花兒更加芬香撲鼻更加漂亮。
咦!我總在想:這蝴蝶有鼻子嗎?
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