（實用）燈優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的燈優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
燈優(yōu)秀作文1
你知道嗎，每個人都有一盞燈。在你孤獨寂寞時，你可以點亮它；在寒冬，在黑夜，你都可以點亮這盞燈，你知道這盞燈是什么嗎？
在人生中，難免會經(jīng)歷或大或小的困難或是挫折，那么在這時，你就需要點亮這盞燈。這盞燈讓你開心，讓你堅強，讓你溫暖。有一次我考試的成績不理想，正當我垂頭喪氣時，我忽然想起了那盞燈。是啊，那盞燈！當我把它點起時，我感到了一股暖暖的流水在我心里流動。就這樣，我調(diào)整了狀態(tài)，全力以赴下一次的考試。
有時侯，你突然點不亮那盞燈了怎么辦？其實在這時候，你就需要把自己的勇氣拿出來，你要試著把自己的狀態(tài)調(diào)整過來，反省自己做錯的地方�；蛘呤腔叵胍郧白约洪_心的事，再不然就聽聽歌呀。這時，你就會滋生出足夠的信心，足夠的溫暖，足夠的`堅強……這一點小小的燈光，足以讓這個世界保持永遠的瑰麗和寧靜。堅強起來，點亮這盞燈，用它來照亮自己，這樣，你就可以擺脫所有的無助和軟弱。當你身處逆境時，你一定要點亮那盞燈，用那盞燈點亮自己。
在你真正點亮那盞燈時，你會發(fā)現(xiàn)，真正的保護神是自己那顆堅強的心，點亮的也是自己的心�。�
燈優(yōu)秀作文2
你是我生命中最亮的燈，溫暖著我，助我勇敢飛翔。
——題記
那個夏天，我得了中耳炎，這是種慢性病。起初，只是稍微有點疼痛，慢慢的越來越重，有時像被蜜蜂蜇了一下；又有些時候，像一根鋼絲穿透了耳朵一樣，十分難受。那時，天真的我以為我永遠聽不到世界了，就像貝多芬那樣，我嚇壞了，我像墜入了無底深淵。
有一次，我獨自回家，突然注意到了一處路燈，它忽明忽暗，隱隱約約，看不真切，但是它有時會亮很久，它很微弱，卻堅持拼命地亮著。我被那處路燈震撼了，因為一路上，其它的燈一直明亮著，只有它一次再一次發(fā)出了比同伴強大的光。
后來，我重振信心，打敗了病魔。
一個冬夜，我依舊路過那處路燈。姥姥生病住院了，媽媽要照顧姥姥，爸爸工作也很忙碌，他們無暇照料我。我的成績忽高忽低，很不穩(wěn)定，我很苦惱，就坐在路邊哀默嘆氣。突然，一個工人過來把路燈的燈芯換了。我想：這苦惱的'日子，很快便會過去，忘了吧，忘了吧！
不久，那段苦惱的日子過去了，我要感謝那處路燈。
我相信：只要心中的燈不會滅，總有一天會閃亮起來的！
燈優(yōu)秀作文3
在夜晚，當夜色如墨席天卷地而來，那些點亮的燈光就如千朵萬朵的繁花在綻放，發(fā)出那耀眼的光芒，這世界頓時淪陷在一片璀璨的美麗里。燈火是美麗的，燈火是有情的。于是在歷史上，留下了那些描寫燈的詩句，那些涂染燈的畫卷。
比如辛棄疾的《青玉案·元夕》：
東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
這首詞寫盡了燈的美麗，也道盡了時光的'轉瞬消失，那花開爛漫后的離別。其實我們靜下心想象，燈就像人生。點亮了的燈，明亮而耀眼，就像你站在人生的高峰，有無數(shù)的鮮花、掌聲和贊美，人們對你極其的崇敬和擁戴；而熄滅了的燈，黑暗而孤寂，就像你站在人生的低谷，有無數(shù)的誹謗、謠言和批判，人們對你極其的挑剔和摧殘。
歲月如金，每個人都是自己那一場人生的主角，耀眼也好，孤寂也好，都要一筆一筆的描寫著，一劃一劃涂染著。嘗盡酸甜苦辣，經(jīng)歷悲歡離合，才是真實的人生。
燈優(yōu)秀作文4
俗話說得好“正月十五鬧元宵”元宵節(jié)晚上，人們早早地就來到了今年的燈市觀燈，賞燈。
寫完作業(yè)，我和爸爸趕緊來到燈市，一看，天哪!這才是真正的人山人海啊!路邊，馬路上，燈市里擠滿了密密麻麻的人。我和爸爸把車停在了外面，費力地擠進了人流，好不容易擠進了燈市，此時此刻，大大小小的燈早已經(jīng)亮了起來，有機靈可愛的老鼠燈，有神氣靈巧的兔子燈，還有憨態(tài)可掬的小豬燈， 它們有的一閃一閃的'，有的發(fā)出動聽的音樂，還有的燈轉個不停。種類豐富極了!
今年是鼠年，拉鼠燈的孩子特別多，一對圓圓的小耳朵緊貼著小腦袋，尖尖的鼻子上頂著一個小黑球 不大的身體后面拖著一條又細又長的尾巴;再被一個胖胖的小孩拖著，那模樣令人發(fā)笑。
這時，人群突然躁動起來，我回頭一看，嗯?怎么會有一條大龍呢?走進一看，唉，這哪是什么大龍，而是一條大龍燈。他有一條長約十米的“金身”，有十來個人用棒子燈舉著，龍頭是淡黃的，兩只龍角高高的豎了起來，一雙眼睛大而有神，龍須長長的，垂了下來。在舉龍燈的人的舞動下，龍忽上忽下，忽左忽右地向前移動著，精彩極了!
元宵節(jié)觀燈真有趣!
燈優(yōu)秀作文5
過年啦！今天我和爸爸媽媽回老家啦！一到老家，我和爸爸就急匆匆地跑進家里吃晚餐，媽媽都說我和爸爸的吃相像“豬”。
吃完了晚餐，我姐姐就說：“等會我們?nèi)タ椿舭��！蔽覀兯斓拇饝恕?/p>
我們走了十多分鐘終于到了燈會的地方，遠遠的看到一片燈光燦爛，各種彩燈相互映襯著，美不勝收。一進去就可以看見一座用燈包圍著的冰雪世界，我想：這么冷的天會有人進去？于是我就問媽媽，媽媽說“里面全是冰雕，他們是進去看冰雕的'”。哦！我知道了。
再往前走可以看見一條長長的走廊，走廊是用花燈做的，各式各樣的花燈把整個走廊點綴的非常漂亮。走著走著有一支秧歌隊過來了，他們踩著高高的高蹺，手上拿著各種道具和花燈，邊走邊舞。秧歌隊過去后我們繼續(xù)往前走，一路上都是各式各樣的花燈，在我的右手邊就有一座大大的燈飾，看著像艘輪船，船沿上的“我愛中國”四個字最大最亮，船頭有只孔雀燈正在開屏，它好像在問我們“我漂亮嗎？”我走過去對媽媽說“我要和孔雀比一比”，媽媽幫我和孔雀拍了很多好看的照片，我們就繼續(xù)走，里面有好多小點的花燈，有牡丹花的，動物的，各式各樣非常壯觀。
我們逛了一會太冷了，媽媽就提議說回家吧！但是我還有點舍不得走。希望明年能再來欣賞漂亮的花燈。
燈優(yōu)秀作文6
我想每一個人聽到“燈”這個字，都不會覺得陌生。我想在大家的心里，“燈”就是普通的燈，是為我們照亮道路，驅趕黑暗的道具。可是，在我的心中一直都有一盞明燈照著，它照的是我人生走的道路和方向。
在我的心中那一盞明燈是誰呢？其實它就是我的老師。老師他一生的心血都用在了我們的身上。老師用他的知識塑造了美好的家園，開啟了孩子們心中的那盞明燈。哦，老師，您是我最敬佩的人。您把寶貴的知識給了我們，您是我心中那盞照亮我們道路的燈。
在校園中，您給我的是關愛是幫助，您給了我許多用愛編織的知識。在校外，您送給我們的是一道道燦爛的微笑。老師，您還得您放我們出校門時的場景嗎？我們向您說著“再見，老師，再見！”您在我們的'話語聲中揮著手和我們道別。您希望我們在下午時在陽光的沐浴下帶著快樂的心情回到家中，完成今天的作業(yè)，帶回的是我們用心的筆寫出的作業(yè)。哦！老師，您在我們的世界里天上了深深的一筆。這一筆，是我們生活中最主要的一筆，這是一筆用愛心和智慧寫出的一筆。
在生活中，每一個名人，每一個老板，每一個受人們尊重的人，他們無一不是才華橫溢的人。哦！老師，是您把智慧給與了他們，是您把愛給了這個世界，是您把這個世界變得更強大。老師，您開啟了世界的引路燈，您鋪設了我們國家走向強大的道路。
老師，您是一盞燈。是您照亮了我人生的道路，您開啟了我通往成功的道路。哦，老師！謝謝您！
燈優(yōu)秀作文7
電，無時無刻不在影響著大家的生活，因為有了它，生活更方便，世界變得多姿多彩。它不僅可以供給照明，還可以轉換為聲、光、動力、熱等能量。在生活中，我們已經(jīng)不能離開電。
在我國，由于經(jīng)濟建設的持續(xù)發(fā)展，用電量越來越大，所以電成了我們必不可少的好幫手。我們生活在邊遠的.山區(qū)小鎮(zhèn)，常常遇到停電，特別是夏天，只要刮風下雨電閃雷鳴，電大俠必然會逃之夭夭，使燈火通明的夜晚變成一片漆黑。雖然現(xiàn)在我們祖國母親號召電大俠想法設法進行發(fā)電，如風力發(fā)電、火力發(fā)電、水力發(fā)電、原子能發(fā)電……可是還不能滿足人類的需求，所以我們不能浪費電能源，必須節(jié)約用電。
一個悶熱的夏日，電大俠突然消失得無影無蹤，這可把我們一家子急壞了！沒有了電大俠的陪伴，一切物體仿佛都在沉睡著。風扇弟弟、空調(diào)哥哥都鬧別扭，一動不動；電視機罷工；電飯煲悶悶不樂……失去了大俠的幫助，它們都無精打采，我們一家人更是備受煎熬，真不是滋味！停電的日子，我感覺一切都死氣沉沉的。
晚上，電大俠還遲遲不歸，四周伸手不見五指。當我看到屋外灰暗而陰森的景象，聽著屋里墻上大鐘的聲音，一種恐懼從心底油然而生！我不禁想起電的好處，懷念電的方便，有一種特別的渴望——電大俠會突然回來！我看著黑壓壓的客廳，想著往日我們肆無忌憚的浪費電大俠的能源，愧疚之意頓然萌發(fā)。
安全用電，節(jié)約用電，從小做起！謹記：不需要的時候，別留一盞燈！
燈優(yōu)秀作文8
有人說每人都有一盞心燈，這盞心燈能照亮腳下的路程，的確，每人心中都有，我也如此。只是隨著歲月的蹉跎，心燈不停的變換而已。人之初，心中的明燈應該是父母，老師，父母的淳樸善良，指引著我前進的方向，老師的博學是我的向往，我們渴望能夠像老師一樣博學，像父母一樣淳樸善良，是他們照亮了我起步的足下，“千里之行始于足下”，于是，有了這盞明燈，我走的自信，堅強！
少年時，姐姐成了我的一盞心燈，教師的姐姐的.漂亮，豁達，無私奉獻，我喜歡聽姐姐的甜甜的笑，喜歡看姐姐漂亮的臉，甚至做夢都會在想“把姐姐的容貌給我多好”雖然面貌不可能達到，但我慢慢的修煉那份豁達和奉獻的情操。有了這盞明燈，我走的堅定，
到了中年，這個上有老下有小的年齡，心里的這盞燈更亮更明，此時的明燈是父母、兄弟姐妹還有兒女，父母已近黃昏，需要我們的關懷愛戴，兄弟姐妹使我們的手足，需要我們的體恤關懷，孩子是我們生命的延續(xù)，是我們的未來，需要我們的指引關愛，所以此時的擔子最重，但只要心中的這盞明燈不滅，我走的更加義不容辭。豪邁堅定。反過來，此時的我也是她們心中的明燈，媽媽有了我這盞明燈，會很安逸，生病的姐姐有了這盞明燈，會更加堅強，孩子們有了我這盞明燈，會自信，健康，樂觀。
如果有一天、我們心燈滅了，那么就是世界末日來了。所以，我們有點亮那盞心燈，去照亮自己、父母、兄弟姐妹、還有兒女的前進路程！
燈優(yōu)秀作文9
偉大的文學家魯迅先生說：“其實哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上。”可見，事業(yè)的成功離不開珍惜時間。
云安中學高二樓的一間教室，是每天全校最早開燈，也是最晚關燈的。在我們宿舍能夠看得到這間教室。每天，即使是六點前醒來，你也總能看見這一間教室已經(jīng)閃出白色的燈光，燈光下是“聞雞起舞”的學長學姐。每天，晚修結束，當別班教室都陸續(xù)關燈后，你能看見這一間教室依然亮著柔和的燈光，燈光下是“挑燈夜讀”的學長學姐。睜開眼的第一點光來自于這間教室的`燈，它告訴我：是時候起床了，即使有一萬個不情愿，但一天的學習生活總是要開始的。天氣冷了，被窩是最溫暖的地方，但有人比你更勤勞，你沒有資格說學習很難。
那間教室的燈光總提醒著我：學習貴在持之以恒，目標，是用來實現(xiàn)的，不是用來“觀賞”的。別人可以早起，為什么自己不行？這樣，我就起床了，日復一日，我也養(yǎng)成了早起的習慣。當忙碌的一天過去，自己準備入睡的時候，那間教室的燈光也在提醒著我：知道自己為什么不如別人嗎，因為有人比你更刻苦。于是，在入睡前安排著明天的學習計劃。
當我看向那間教室的時候，它總是亮著燈的。永不滅的燈，那是一份信念，對我來說是一種鞭策，是一種鼓勵，更是我的榜樣。
燈優(yōu)秀作文10
今天我們學校有一堂手工勞動課，是制做金蟬燈。老師還給我們發(fā)了一個燈架、毛筆、剪刀……
在我的童年記憶里好像有一點的印象，是在過小年的時候媽媽買的，這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟。一定第一快。我急忙拿起了毛筆，沾了一點乳膠，涂在蟬嘴下方，又拿了一張白紙貼在上面，再用剪刀把多余的白紙剪下來，我用同樣的辦法貼了三次。咦？好像哪兒有一點不對勁，我皺起了眉頭，想了一想，望了一望同座位的周小桐，又看了一看自己的'手工，總覺的有什么地方不同。�。〔缓�，蟬肚子是不要貼的，我全貼滿了，我急忙把肚子上的紙撕下來，真是屋漏偏逢連夜雨，船破又遇頂頭風——禍不單行。紙被我撕破了，可是這白紙還要貼嘴巴中間，我靈機一動，沒辦法，只有這樣了。我拿出剪刀把白紙剪下來，在嘴巴上一貼，果然小一些，又拿起剛才剪下的白紙碎片中稍大的一塊貼上去，雖然丑了一些，但只有這樣了。要貼上面的嘴巴了，我按著同樣的辦法用綠色的紙小心翼翼貼了上去，翻了個身來，喔！綠色紙竟然躺在桌子上，我連忙涂了一大堆乳膠，翻來覆去總算粘住了，叮鈴……下課鈴聲響起了，只好留到回家做了。
望著滿是“傷痕”的金蟬燈和滿桌的“垃圾”，我突然間明白了一個道理：做任何事不是想當然的那么簡單，對每一件事都要認真對待。我會心的笑了！
燈優(yōu)秀作文11
大燈，小燈，紅燈，綠燈，每個人心中都有一盞燈，一盞屬于自己的燈。
——題記
一枚貝殼要用一生的時間才能將一顆沙粒轉化為一粒并不規(guī)則的珍珠；雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要集聚無數(shù)的水汽；而點亮心中那盞屬于自己的燈，也是需要面對坎坷才可點亮！
但是人們常說：“風雨過后面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道”。既然如此，我們還有什么理由不去點亮心中那盞燈呢？
人生是一朵長開不敗的花朵，那挫折便是滋潤話的養(yǎng)分。沒有經(jīng)歷挫折的人生是不完美的`人生，沒有給它養(yǎng)分的花遲早會枯萎，因而點亮那盞燈必須要經(jīng)歷挫折的磨煉，這樣才可將光芒照亮四周。
時間一天一天的走過，有的人經(jīng)不起挫折的磨煉，從而臨陣脫逃，每當時間齒輪轉動一圈再一圈時，都會有一大批人淪為社會的棄兒，從而放棄點亮心中那盞等的夢想。哲人說：“要么你去駕馭生活，要么生活駕馭你，你的態(tài)度決定了誰是坐騎，誰是騎者�！钡拇_，如果你經(jīng)得起磨煉，點亮心中那盞燈，那么你便是駕馭生活的智者，成功便觸手可及。
這盞燈是上帝的饋贈，我們應選擇點亮，依靠內(nèi)心厚實的去生活，扎實的去努力，總會換得一盞屬于自己的明亮之燈！
讓我們共同努力，給自己點一盞的燈吧！
燈優(yōu)秀作文12
時間的流淌，轉化著生命的短暫，因為生命也許只離我們一厘米，一厘米就是人生的一個新的起點，站在新的起跑線上，有了新的準備新的理想。
看到世界的一片混亂，每時每刻都在摧殘著我們的生命，假如災難來臨如何逃避，如何艱險，地震就是一個對我們生命造成威脅的難題之一，我們這里會產(chǎn)生這樣的現(xiàn)狀嗎？我希望那里都不要有，雖然日本地震了，我還視以深深的同情。
他們雖然對中國人的行為雖然過分，但是不要用別人的過去去衡量他們的祖祖輩輩的未來，我們現(xiàn)在處于和平的年代，不可以恥笑別人的災難，別人有難應該伸出援助的雙手，為他人盡一份義務的力量。
同樣的事發(fā)生在同樣的地點，有些人認為日本人的'所有平民百姓都死光。但是站在同一個角度上想，別人這樣說中國人，同樣的心情，同樣的感受，心也在翻滾中掙扎，現(xiàn)在的日本平民他們也在掙扎中，在生死的交界中，有的人現(xiàn)在生死未卜，有的甚至家破人亡，妻離子散，各奔東西。
假如我能夠做一名醫(yī)生，我會讓在眼下的病人都健康的站起來，盡我自己的最大力量全力以赴，在四川地震時看到病人的饑餓和當場倒在手術室里，看到了那里的場景，眼淚都忍不住，當全國人民為四川地震死去的同胞們，當為他們哀悼是為了紀念他們。
所以我們應該珍惜一下這短暫生命，為了家人為了下一刻而活。
燈優(yōu)秀作文13
在夜晚，是什么能在中帶給你溫暖和安全感呢？那就是燈。燈無處不在，大至燈，小至家中的電燈，其作用都是帶給人明亮的世界。
燈就像小貓一樣，白天無所用，到了晚上，就是燈的天堂。大大小小的燈到了晚上就齊放光亮，就好象在互相比美。
馬上的燈最為明亮，寬寬的馬被它照的發(fā)亮。它大都是白色，筆直的身子，利落的外形，造型簡約。一排燈，猶如一穿珍珠，串亮了馬，串亮了人的心靈，也串亮了夜空。星星點點，與天上的繁星交相輝映，奏響了對星塵的幻想。
燈因簡約而美麗，那霓虹燈就是因絢麗多彩而美麗了。
在公園和廣場，都能看見霓虹燈的身影，它就像身姿妙曼的.仙女，多姿多彩，卻不顯得妖嬈。讓人感覺它如花般嬌嫩，如水般，又如天空般多變。這不禁讓它增添了幾分蒙娜麗莎那樣的神秘感，也是它讓人覺得夜晚也是如此美麗。
無論是燈還是霓虹燈，都有自己的獨特之處，而家用電燈就十分平凡了。
雖然它十分普通，但是它也盡了自己一份微薄之力讓人們在家中度過了一個個夜晚。沒有它，人們在家中許多事多做不了。
當然，無論什么燈，都各有所長，各有所用。人也一樣，當不了力量大的燈和華麗的霓虹燈，不要緊，至少要當有用的電燈，不要虛度此生。
燈優(yōu)秀作文14
有一個很貪玩的孩子，整天得過且過的混日子，母親為此很為他的將來發(fā)愁。這一天孩子很晚才回家，正想回屋睡覺，母親走了過來對他說：“孩子，先看一會兒書，不然把作業(yè)做完再睡�！�
“已經(jīng)做完了，明天還要上課呢！”他不耐煩地回答。母親急了，拉著他的手說：“你看，對面那家的孩子多勤奮，這么晚了他還在學習，你就不能像他一樣嗎”。孩子順著母親的手向外望去果真有一家的燈還亮著�！昂�，不累嗎，這么晚了還在學，那人是誰呢？”孩子在思索著，在母親的再三勸說下，他勉強的`坐下來看書，可沒過多久，他就睡著了。
從那以后，他每天都是這樣，每天都可以坐下來復習功課，每次想睡覺了他都會看看對面那家的燈是否還亮著，可每次那燈都亮著。慢慢的他養(yǎng)成了看書的習慣。
他的學習成績有了很大的提高，他從一個后進生轉變成了一個優(yōu)秀生，就這樣他一直堅持著，而對面燈也一直沒有熄過。他一直想知道那亮著燈的房間會是誰的？
考試結束了，他考的很不錯，可那燈始終亮著，強烈的好奇心決定去一探究竟。他到了那楞住了——那亮著燈的房間竟然是廁所。
燈優(yōu)秀作文15
晚自習后，我總喜歡和同學在一起，用寂寞的笑打破浮華的夜，再輕輕地繼續(xù)走在回寢室的路上……昏暗的`路燈，將我們的影子拉得老長，就像最孤獨的剪影。瀝青鋪的小路，雖隔著鞋。但也覺得咯得腳心很疼。秋風蕭瑟，身上的衣衫太薄，情不自禁地縮起了手臂。輕輕一瞥，冰冷的圍墻外，是千盞家燈，溫暖地亮著，觸動了游子隱秘的思念——家中的木板地，赤著腳踩，也不覺得痛。卷縮在家中，任外面風再大，也不會覺得涼。
但是——因為有了懸崖，才能更顯樹的堅韌不拔；因為有了暗礁，才能更顯浪花的英姿雄壯；因為有了天空，才能更顯鷹的奮勇無畏……只有經(jīng)歷磨難，才可能成功，也許……這個過程會痛苦、會漫長，但我會堅強，學著慢慢長大�！安唤�(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”站軍姿的時候，我曾想過放棄；在踢正步的時候，我曾想過放棄；在思鄉(xiāng)的時候，我曾想過放棄……但是為了夢想，我會堅強，我會漸漸學會飛翔。終有一天，我一定會像鷹一樣，展翅高飛！像毛主席一樣，站在橘子洲頭上盟誓：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟�！蔽抑兰抑械臒簦廊涣林�
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