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小學(xué)生作文300字

時(shí)間：2024-01-30 18:42:38 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字篇1

　　縱橫交錯(cuò)的線條，紅黑三十二枚棋子構(gòu)成了中國(guó)象棋。

　　小時(shí)候，我很喜歡下象棋，所以爸爸就教我下象棋了。

　　平常，我喜歡和爸爸，朋友下象棋。因?yàn)椤捌濉睒?lè)無(wú)窮就是這個(gè)意思。我之所以對(duì)象棋的喜愛(ài)，是因?yàn)樗麑?duì)我有啟發(fā)和幫助。

　　一次，我和爸爸下棋，開(kāi)始攻勢(shì)勻稱(chēng)。漸漸的，爸爸的局勢(shì)有些不穩(wěn)定了。但我還很自信，我坐在椅子上，翹著腿，輕輕哼著流行歌。而爸爸沉著身。目光從每個(gè)棋子上掃過(guò)，又直起身。忽然他眼里露出喜悅的`目光，但有很快嚴(yán)肅起來(lái)。他把“將”前面的“象”挪開(kāi)。哈哈！我正盼爸爸走這步棋呢！我把“車(chē)”挪到爸爸“象” 的位置上，我想這下我贏定了，剛要說(shuō)，“沒(méi)辦法了吧！”只見(jiàn)爸爸又把“象”挪了回來(lái)，吃掉了我的“車(chē)”我大驚失色。結(jié)果，我沒(méi)想到竟然輸了。

　　我體會(huì)到：無(wú)論做什么事都要小心謹(jǐn)慎，絕不能草率行事，下棋也不能玩偷梁換柱的把戲，名不符實(shí)的虛榮是要不得的。

　　棋，能陶冶人的情操，鍛煉思維敏捷，對(duì)我有很大的啟發(fā)和幫助。我非常喜歡下棋。

小學(xué)生作文300字篇2

　　我最喜歡的老師就是我的語(yǔ)文老師——何老師！知道我為什么喜歡她嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

　　她有著一頭漂亮的卷發(fā)，瓜子臉，細(xì)細(xì)的柳葉眉下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。他的.眼睛里裝著我們的一舉一動(dòng)。每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她的眼神就會(huì)變得很?chē)?yán)厲，提醒我們改正錯(cuò)誤；每當(dāng)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)候，她的眼神就會(huì)變得很溫和，充滿(mǎn)著鼓勵(lì)和肯定。

　　何老師講起課來(lái)生動(dòng)有趣，同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)。她經(jīng)常把枯燥乏味的知識(shí)改編成通俗易懂的小故事或朗朗上口的兒歌，讓我們聽(tīng)起來(lái)有滋有味，記憶深刻。

　　記得何老師曾說(shuō)過(guò)，她的每一堂語(yǔ)文課都是作文課。她告訴我們很多寫(xiě)作的方法，鼓勵(lì)我們?cè)谛∮浾呔W(wǎng)站積極投稿。我剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，完全不知怎么下筆，東扯葫蘆西扯瓢，整篇文章就像一團(tuán)亂麻，怎么理也理不清。她教會(huì)我們用擬人、比喻、夸張的手法來(lái)寫(xiě)作，要我們多觀察身邊的人和事，善于發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮想象力，我的作文水平真的得到了大大的提高，我再也不害怕寫(xiě)作文了！

　　這就是我最喜歡的老師，一位既嚴(yán)厲又溫柔的老師。

小學(xué)生作文300字篇3

　　在日常生活中，競(jìng)爭(zhēng)隨處可見(jiàn)�？梢氤晒�，也離不開(kāi)互信的合作。

　　在我們班，大家都比著學(xué)習(xí)，爭(zhēng)著取得好成績(jī)。這就形成了競(jìng)爭(zhēng)。雖然我是中等生，可和我要好的幾個(gè)小伙伴之間也比著學(xué)習(xí)。每一次考完試后，我們就聚集在一起，嘰嘰喳喳，不停的談?wù)撛嚲砩厦恳坏李}的答案，有時(shí)，意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)還爭(zhēng)論的面紅耳赤。由此可見(jiàn)我們對(duì)成績(jī)的看重，都希望在競(jìng)爭(zhēng)中取得好成績(jī)�？墒请x開(kāi)了平時(shí)的合作，在競(jìng)爭(zhēng)中怎可能取得好成績(jī)呢？所以我們幾個(gè)好朋友之間約定，平時(shí)如果誰(shuí)遇到難題了，我們一定要在一起商量解決。意見(jiàn)實(shí)在統(tǒng)一不了，就去找老師幫忙。這樣，我們幾個(gè)的.成績(jī)都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎？

　　學(xué)習(xí)中，我們只有真誠(chéng)的合作，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得好成績(jī)。希望大家能做到這些。

小學(xué)生作文300字篇4

　　新來(lái)的數(shù)學(xué)老師姓鐘，高個(gè)子，小平頭，瘦瘦的身材，跟我們班的語(yǔ)文曾老師差不多，仿佛一陣風(fēng)就可能把他吹到非洲去。

　　接觸幾天下來(lái)，我們就覺(jué)得他古怪的地方倒不是他的'“光輝形象”，而是他的古怪的教學(xué)方法。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，他居然讓我們寫(xiě)“１、２、３、４……９、１０”。你說(shuō)怪不怪，我們?nèi)嘁恢路磻?yīng)是，哇，有沒(méi)有搞錯(cuò)，這么幼稚啊，我們可是讀四年級(jí)了，還寫(xiě)１、２、３、４……沒(méi)辦法，老師的話哪敢不聽(tīng)，趕緊寫(xiě)，三下兩下就寫(xiě)完了，這么簡(jiǎn)單。只聽(tīng)鐘老師發(fā)表高論了：“你們不要以為這１、２、３、４這么簡(jiǎn)單，任何數(shù)字都是從這些簡(jiǎn)單的數(shù)字開(kāi)始的，不打好基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)還怎么學(xué)得好��！”哦，有道理，什么東西都要從基礎(chǔ)做起，小時(shí)候，不學(xué)會(huì)爬，就學(xué)不會(huì)走。

　　原來(lái)數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)也不古怪。

小學(xué)生作文300字篇5

　　我坐車(chē)乘船來(lái)到了盼望已久的香港。怎么香港像個(gè)跳蚤雜市一樣？看著看著，突然，我覺(jué)得不對(duì)勁兒，這香港怎么和北京有那么大的區(qū)別？北京整整齊齊，香港亂七八糟！給人的感覺(jué)是煩躁的。而北京的感覺(jué)是舒服的'。

　　我來(lái)到了香港最大的海洋公園，哇！就是售票窗就有一千多人了！進(jìn)到里面，第一個(gè)看到的就是“泡泡活火山”。

　　來(lái)得正好，“火山”爆發(fā)啦！噴的可不是巖漿，而是大片大片的泡泡。幸虧本小姐跑得快，要不就成了泡泡人了。接下來(lái)的“水城”我沒(méi)去，我還沒(méi)有濕身的準(zhǔn)備呢！我去了海洋館，看到了大大小小的魚(yú)兒，然后去了鯊魚(yú)館，里面有奇形怪狀極度兇猛的鯊魚(yú)。旁邊還有嬌小玲瓏的水母呢！

　　吃過(guò)午飯，我們趕著去看``豚聚一刻”那里看到了興奮不已的海獅海豚表演。唉，光陰似箭，我要走了，今天真開(kāi)心！

小學(xué)生作文300字篇6

　　簡(jiǎn)單的事，只要把餡放到面皮里不就包好了嗎？媽媽開(kāi)始包餃子。只見(jiàn)媽媽先把和好的面揉成面團(tuán)，然后用刀切成一小塊，再搟成餃子皮，再把餡放進(jìn)去，用大拇指和食指按在上面稍微一捏，一個(gè)又大又漂亮的餃子就包好了。我也照著媽媽的樣子，先把餡放進(jìn)去，然后把拇指和食指在上面用力一捏，餃子餡象火山爆發(fā)一般噴涌在我的`臉上，頓時(shí)，我的臉像炸開(kāi)了花，旁邊的小表弟笑著說(shuō)：“哥哥變成了大花臉貓了！”媽媽見(jiàn)狀也笑了，我失去了信心，想撒手不干了，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“包餃子要有竅門(mén)的，左手托著皮，把餡放在皮上，用左右手的拇指和食指一起往里一收一捏一個(gè)元寶狀的餃子就包好了我費(fèi)了九牛二虎之力，才勉強(qiáng)包好一個(gè)，可是放下后那餃子像無(wú)主心骨一樣扁躺在那里，呀，好難看喲！我在媽媽的指導(dǎo)下，繼續(xù)努力越包越好，越有自信。不知不覺(jué)，我報(bào)了七八個(gè)像模像樣的餃子�！卑�！我終于學(xué)會(huì)了！“我非常高興的喊了起來(lái)。十幾分鐘后，餃子上了

　　餐桌，看著一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的白花花如元寶似的餃子，我心里別提有多高興了！

　　我第一次包餃子這件事會(huì)讓我難忘，它告訴我：無(wú)論做甚么事都要善于觀察并且要有耐心地去學(xué)習(xí) 才會(huì)干好。

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