小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我觀看了一部電影《小兵張嘎》，受益匪淺。 影片里的主人公張嘎只有十來(lái)歲，唯一的親人奶奶被日本軍殺害，他費(fèi)盡艱辛找到了八路軍，當(dāng)了一位小偵察員之后，逐漸成長(zhǎng)，才成為了真正的八路戰(zhàn)士。
小英雄張嘎的形象，深深地刻在了我的腦海里，他機(jī)智勇敢，在民族危亡的時(shí)刻，毅然用自己的肩膀擔(dān)起了重任，獻(xiàn)出了寶貴的生命。再想想我自己，年齡和這個(gè)小英雄差不多，過著比他們幸福百倍的生活，有父母的.疼愛、老師的關(guān)愛和好友的陪伴，衣食無(wú)憂。可是，在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就叫苦連天，不愿意努力克服。我與小英雄相差甚遠(yuǎn)，想到這里我不禁汗顏啊！在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我要敢于面對(duì)困難，想方設(shè)法，解決困難，向小英雄張嘎學(xué)習(xí)！
小學(xué)生作文 篇2
上課了。張老師提問：自己最喜歡的玩具是什么？好玩嗎？誰(shuí)的好玩？然后，拿起一個(gè)變形金剛，裝作很笨拙的樣子，擰來(lái)擰去。學(xué)生大笑，馬上拿過來(lái)：老師，這樣子玩。學(xué)橫給老師做示范。張老師夸獎(jiǎng)：好玩，好玩。一定每個(gè)同學(xué)的玩具都很好玩，對(duì)嗎？好，這樣，吧你的玩具，介紹給同桌、周圍聽課的老師，看他們會(huì)玩不，給他們玩一玩，講一講，教一教，愿意嗎？
學(xué)生開始了熱鬧的活動(dòng)。一時(shí)間，課堂上，玩具的音像、學(xué)生的介紹，呵呵，亂了。張老師在學(xué)生中間巡視者，認(rèn)真地聽著、看著……
接下來(lái)，張老師根據(jù)自己了解的情況，讓幾位同學(xué)到前面來(lái)介紹自己的玩具：什么樣子？怎么玩？怎么好玩？你喜歡她么？怎么喜歡？……隨著學(xué)生的介紹，張老師所預(yù)設(shè)的大部分問題，出現(xiàn)了，他得意地引導(dǎo)學(xué)生“再看”、“再說(shuō)”，然后，組織學(xué)生討論：要介紹得好，該怎么樣作（觀察、說(shuō)）。老師沒預(yù)設(shè)的問題也出現(xiàn)了。不過，基本上是“觀察與表達(dá)方面的問題”，張老師的作文素養(yǎng)，在這時(shí)候發(fā)揮了作用，很好地應(yīng)對(duì)。
幾個(gè)學(xué)生介紹完了，張老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)介紹什么、如何介紹，做了簡(jiǎn)單的'小結(jié)。然后，又布置學(xué)生對(duì)自己的玩具進(jìn)行“介紹準(zhǔn)備”。
剩下的內(nèi)容，就是請(qǐng)學(xué)生到前面舉著自己的玩具進(jìn)行介紹。學(xué)生介紹的非常好，針對(duì)學(xué)生的介紹，張老師組織學(xué)生自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，老是“點(diǎn)睛”�！�
快下課了，仍然有學(xué)生沒介紹完，但學(xué)生仍然在躍躍欲試。經(jīng)過批準(zhǔn)，我們延長(zhǎng)了時(shí)間。
第一次在全市范圍內(nèi)上作文空開課。課堂氣氛、學(xué)生活動(dòng)、老師的相機(jī)指點(diǎn)，給在場(chǎng)聽課的老師們留下了深刻的印象。學(xué)生對(duì)自己喜歡的玩具進(jìn)行觀察、玩、介紹，熱情非常高，從學(xué)生“說(shuō)”的情況來(lái)看，表達(dá)也達(dá)到了預(yù)期的效果。
后來(lái)，我們把這節(jié)課整理下來(lái)了，寫成了一篇“玩一玩，說(shuō)一說(shuō)”，這篇文章在河北教研發(fā)表了。
小學(xué)生作文 篇3
今天下午，我的興趣班老師打來(lái)電話，說(shuō)明天下午放假，不用去上興趣班。我非常奇怪，便問：“媽媽，明天為什么不用上興趣班呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)榕_(tái)風(fēng)‘燦鴻’要來(lái)了！‘”“哦，知道了！”
第二天上午，我起床一看，外面已是雨的世界：風(fēng)像發(fā)了瘋一樣把樹枝吹得搖來(lái)?yè)u去，好像隨時(shí)都會(huì)被折斷似的，樹葉也發(fā)出了“嘩啦嘩啦”的響聲；大雨拍打著窗戶，雨水順著窗戶流了下來(lái)，形成了一道道水痕，緊接著又一陣大雨掃來(lái)，把玻璃上的水痕沖刷下來(lái)，隨之又形成了一道道水痕，如此周而復(fù)始；馬路上看不到一個(gè)行人。風(fēng)把樹葉吹落到地上，堵住了下水道口，在地勢(shì)低的地方便形成了一個(gè)個(gè)水坑，每當(dāng)汽車經(jīng)過時(shí)，都會(huì)濺起巨大的水花。
我不解地問媽媽：“臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的呢？”媽媽說(shuō)：“在海洋面溫度超過26℃以上的`熱帶或副熱帶海洋上，由于近洋面氣溫高，大量空氣膨脹上升，使近洋面氣壓降低，外圍空氣源源不斷地補(bǔ)充流入上升去。受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，流入的空氣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。而上升空氣膨脹變冷，其中的水汽冷卻凝結(jié)形成水滴時(shí)，要放出熱量，又促使低層空氣不斷上升。這樣近洋面氣壓下降得更低，空氣旋轉(zhuǎn)得更加猛烈，最后形成了臺(tái)風(fēng)。臺(tái)風(fēng)的威力很大，能把樹木攔腰折斷呢！”
哇，臺(tái)風(fēng)太恐怖了！以后碰到臺(tái)風(fēng)我們可不能隨便出門了。
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