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小學(xué)生的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文300字 篇1
您來(lái)過(guò)新密嗎？這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，是一個(gè)朝氣蓬勃、富有活力的城市，更是生我養(yǎng)我的地方。
那一條條寬闊的馬路縱橫交錯(cuò)，干凈得沒(méi)有一片紙，每天車(chē)輛絡(luò)繹不絕。瞧！街道上的商店一個(gè)挨一個(gè)，青屏市場(chǎng)十分繁華，東大街迎賓大道寬敞明亮，嵩山大道車(chē)輛行駛整齊有序。還有民康路、北環(huán)路、文峰路……，等等。
各種商場(chǎng)、超市也不計(jì)其數(shù)：屏峰商場(chǎng)、密州商場(chǎng)、上海商場(chǎng)、百貨大樓、萬(wàn)客隆超市、丹尼斯購(gòu)物廣場(chǎng)、金博大購(gòu)物廣場(chǎng)……每家商店的商品琳瑯滿(mǎn)目、人流如潮，而且服務(wù)周到，物美價(jià)廉。
西廣場(chǎng)更讓人贊不絕口，也是我最?lèi)?ài)去的地方。那里有很多我最?lèi)?ài)玩的健身器材，有嫩綠的草地、茂盛的樹(shù)木、五顏六色的.花兒，還有碧波蕩漾、波光粼粼的人工湖。老人、青年、小孩都愛(ài)在這里做游戲、欣賞美景。這里的一草一木是那么的和諧。
啊！家鄉(xiāng)，新密，你是那么的富饒！你的今天是如此的精彩！你的未來(lái)一定更加輝煌燦爛！
小學(xué)生的作文300字 篇2
有一天，森林里的動(dòng)物們?cè)谝黄鹜�，小羊說(shuō)：“我們?nèi)ズ舆呁姘伞！毙“淄�，長(zhǎng)頸鹿，還有小牛都說(shuō)好，于是大家開(kāi)心的出發(fā)了。
在去湖邊的路上，它們發(fā)現(xiàn)在一棵大大的樹(shù)下面，草從里有聲音，走近一看，原來(lái)是一窩剛出生不久的小鳥(niǎo)，小牛說(shuō)，可能是風(fēng)太大，把它們吹下來(lái)了，正在大家發(fā)愁怎么才能把小鳥(niǎo)放回去時(shí)，長(zhǎng)頸鹿不慌不忙的輕輕咬起鳥(niǎo)窩，把它們送回了樹(shù)上，這時(shí)鳥(niǎo)媽媽也回來(lái)了，大家都覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿真了不起，長(zhǎng)的高真好！
告別了鳥(niǎo)媽媽一家，它們繼續(xù)往前走，很快來(lái)到了湖邊，湖邊開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，草地也軟軟的，大家在暖暖的陽(yáng)光下躺在草地上曬太陽(yáng)，這時(shí)，突然聽(tīng)到鴨媽媽的叫聲，“誰(shuí)來(lái)幫幫我，我的'寶寶鉆到樹(shù)根叢里出不來(lái)了！”
小伙伴們馬上跑過(guò)去，原來(lái)小鴨子們鉆到樹(shù)根叢里去了，卻不知道怎么鉆出來(lái)，小白兔第一個(gè)跑過(guò)去，說(shuō)：“我來(lái)把鴨寶寶抱出來(lái)�！闭f(shuō)完，它鉆進(jìn)樹(shù)根中，小心的把鴨子寶寶們抱出來(lái)。
鴨媽媽謝謝小白兔的幫忙，大家都覺(jué)得長(zhǎng)的矮小一點(diǎn)也很好。
小羊說(shuō)：我覺(jué)得長(zhǎng)的高有長(zhǎng)的高的好處，長(zhǎng)的矮也有矮的好處，真高興有你們做我的朋友，于是大家又回到河邊一起玩了。
小學(xué)生的作文300字 篇3
啊!誰(shuí)拿我的筆？當(dāng)然你得到！我沒(méi)有！在這三個(gè)字上，我和我的桌子爭(zhēng)吵，還畫(huà)了三八也也忽略了。
我很害怕，一個(gè)麻煩我在黑名單上，但通過(guò)一段藝術(shù)類(lèi)的合作，一點(diǎn)點(diǎn)之間的關(guān)系輕松一點(diǎn)。同一種語(yǔ)言，同樣的手像煙霧一樣的煙霧把橡膠放在體積里，然后不再回來(lái)了，因?yàn)檫@件事，我生氣，千千萬(wàn)急，班上，我告訴老師大聲說(shuō)：我想讓老師換同一張桌子，橡膠借來(lái)也沒(méi)有...最后，我說(shuō)了一大堆混亂，只有無(wú)情地坐下來(lái)。
在中午的夏天，花朵沮喪地哭泣，太陽(yáng)像火球一樣燃燒整個(gè)地球。在教室里，我摸了書(shū)包，壞了！我的生命線(xiàn)丟失了 - 午餐盒，它是為了保衛(wèi)戰(zhàn)士的胃啊。這時(shí)候我的桌子過(guò)來(lái)了，拿起大個(gè)手來(lái)說(shuō)，說(shuō)：我拿了兩份，快吃熱！我不知道我的.心 多么激動(dòng)的道路。開(kāi)始吞噬吃飯。
從那時(shí)起，我們兩個(gè)人從未爭(zhēng)吵。
這是我的表，不知道明年不會(huì)改變同一張表。
小學(xué)生的作文300字 篇4
"困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。"這句話(huà)每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，也懂得，但是能真正做好的人卻寥寥無(wú)幾。困難真的這么難以克服嗎？
我想，就應(yīng)不是。坦白得說(shuō)，我也是一個(gè)懼怕困難的人，但是，最后我發(fā)現(xiàn)，這是多么愚蠢的.表現(xiàn)，這根本不能解決問(wèn)題。
困難，總得來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為就應(yīng)分為兩種人。
1。懦弱的人，遇到危險(xiǎn)就選取躲避，明明明白這并不能解決問(wèn)題，但是還是在困難面前低下頭，然后迅速逃避。最后，事情沒(méi)有解決，自我的情緒也隨即悲傷，并且產(chǎn)生消極情緒。這種情緒也使自我變得很矮小，總感覺(jué)自我比別人小一截。
2。堅(jiān)強(qiáng)的人，應(yīng)對(duì)困難，他只會(huì)往用心的方面去想，并會(huì)想盡辦法去解決，最終也大有可能取得成功。如果實(shí)在沒(méi)有辦法，也總會(huì)安慰自我：我起碼已經(jīng)盡努力做過(guò)了！我是成功的，只但是我沒(méi)有更有效得解決問(wèn)題，我下次要更加努力！
每個(gè)人都愿意選取第2種，但是做好并不容易，自我要努力去多次嘗試。如果有困難困擾著你，你反而就應(yīng)感激它，因?yàn)槭撬ゾ毩四愕囊庵荆?/p>
困難，就像一個(gè)障礙欄，其實(shí)每個(gè)人都能跨越它。只要你去嘗試克服它，你會(huì)體會(huì)到它并不可怕，首先就應(yīng)克服的是自我！
小學(xué)生的作文300字 篇5
愛(ài)眼護(hù)眼，健康成長(zhǎng)
同學(xué)們!你們戴上眼鏡了嗎我想應(yīng)當(dāng)有一部分同學(xué)已經(jīng)戴上了吧!而我，可能算是其中一個(gè)幸存者了吧!好幾次，我差點(diǎn)進(jìn)入了“鬼門(mén)關(guān)”，但因?yàn)槠綍r(shí)看電視不多，電游也很少玩……又幸運(yùn)的被“鬼門(mén)關(guān)”拒之門(mén)外。
經(jīng)過(guò)自我之前看見(jiàn)的一些情景，加上生活實(shí)際，我總結(jié)出了一些道理。導(dǎo)致戴眼鏡的問(wèn)題有：1.在車(chē)上看書(shū)2.躺著看書(shū)3.看多了電視，玩多了電游……
我先從第一個(gè)問(wèn)題講起吧!首先，有一些人愛(ài)看書(shū)，于是喜歡捧著書(shū)，在車(chē)上看，由于車(chē)子在行動(dòng)，所以遇見(jiàn)一些凹凸不平的地方，就會(huì)顛簸。如果這時(shí)你在看書(shū)，對(duì)視力就會(huì)有了大損傷。第二個(gè)問(wèn)題，許多人喜歡睡前看書(shū)，但看書(shū)的姿勢(shì)十分不好，喜歡躺著看，眼睛的視力也就瘋狂下降了!第三個(gè)問(wèn)題，電視、電腦必須是小朋友們都喜歡看和玩的了!可是你們有沒(méi)有因?yàn)榀偪竦耐骐娔X和看電視而導(dǎo)致視力瘋狂下降呢我想必須有吧!
所以，我覺(jué)得各位同學(xué)們，應(yīng)當(dāng)從心底去體會(huì)眼睛的`重要性。讓心靈的這扇窗戶(hù)不再受到損傷，讓自我健康成長(zhǎng)!
小學(xué)生的作文300字 篇6
在讀書(shū)節(jié)中有許許多多有趣的事和令人難忘的事。其中最令人難忘的事就要數(shù)捐書(shū)了。
記得那一次，快放學(xué)了，老師對(duì)大家說(shuō)：“明天，我們要為希望小學(xué)的同學(xué)捐書(shū)，順便給班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū)，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必帶書(shū)！”說(shuō)完我們一轟而散了。
回到家，我跟爸爸說(shuō)了捐書(shū)的事。爸爸說(shuō)：“在家中隨便拿幾本書(shū)去吧！”“什么？隨便？？怎么能隨便呢？？？書(shū)是給人帶來(lái)快樂(lè)的，我要讓它帶給別人快樂(lè)�。�！”我的語(yǔ)氣中帶著一點(diǎn)氣憤。說(shuō)完我便轉(zhuǎn)頭就走。
我來(lái)到書(shū)房，拿了一本《中國(guó)兒童文庫(kù)（小說(shuō)篇）》和《中國(guó)兒童文庫(kù)（散文篇）》。
第2天，我拿著3本又厚又沉的書(shū)到學(xué)校。剛到教室我就去登記捐書(shū)。我拿到標(biāo)簽后，用最工整的字寫(xiě)上“傅佳璐”三個(gè)大字。
我把書(shū)整整齊齊地放在書(shū)架上，看了看那２本書(shū)，我滿(mǎn)意地笑了。
過(guò)了幾天，老師把規(guī)定都定好了。我立刻去圖書(shū)角借了幾本書(shū)，心想：我可以分享別人的快樂(lè)了！正當(dāng)我津津有味地看著書(shū)時(shí)，張于佳走過(guò)來(lái)了，問(wèn)：“我可以借你的`書(shū)嗎？”“當(dāng)然了！”張于佳的話(huà)，讓原本心情很好的我心情更加好了。我想：有人竟然看我的書(shū)，與我分享快樂(lè)，真是太好了！�。∥业男谋瘸粤嗣圻�甜，我笑了，笑得那么開(kāi)心，那么滿(mǎn)足
小學(xué)生的作文300字 篇7
“叮咚，叮咚”我打開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是我的好朋友小軍，他要帶我去他的學(xué)校參觀一下，以便了解一下他，于是我便和他出了門(mén)，在路上我們邊聊天邊欣賞風(fēng)景。
走了很長(zhǎng)的一段路終于到了，“哇！”我一看見(jiàn)學(xué)校就不禁發(fā)出一陣感嘆:“好先進(jìn)的學(xué)校啊!”走進(jìn)操場(chǎng)一陣清新的空氣迎面撲來(lái)，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)這里到處種滿(mǎn)了綠樹(shù)。接著我們來(lái)到了教學(xué)樓前發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓是用玻璃做的，讀書(shū)的同學(xué)清晰可見(jiàn)，小軍說(shuō)：“這棟教學(xué)樓并不是用玻璃做的而是用比玻璃堅(jiān)硬一萬(wàn)倍的材質(zhì)做的，如果材質(zhì)夠好的話(huà)，連離子炮都無(wú)法打破！”，接著我們來(lái)到教室，一走進(jìn)教室我就問(wèn)小軍：“桌子上的'顯示屏是干什么的？”這是課本，那個(gè)白色按鈕是開(kāi)關(guān)！”：“桌子上的紅色按鈕是干什么的？”我又追問(wèn)，“這是考試時(shí)才用的，他會(huì)專(zhuān)門(mén)監(jiān)督學(xué)生，看看他有沒(méi)有作弊，如果有同學(xué)作弊的話(huà)就會(huì)發(fā)出警報(bào)提醒老師。對(duì)了，還有這個(gè)綠色按鈕，要是考試結(jié)束時(shí)只要按一下綠色按鈕，桌子上的所有系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉！”小軍自豪地說(shuō)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我一下子就從夢(mèng)中醒來(lái)，“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)我相信之后一定會(huì)有這樣一所學(xué)校，我一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后建出這樣一所學(xué)校給其他小朋友讀書(shū)。
小學(xué)生的作文300字 篇8
他有一個(gè)聽(tīng)起來(lái)似乎很文雅的名字＿＿馬**�？伤男愿駞s和名字截然相反。
他喜歡打籃球，每天下午，他總是大汗淋漓地從籃球場(chǎng)上回到教室，和同學(xué)們高談闊論，說(shuō)得眉飛色舞。他還會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。高興的`時(shí)候，他會(huì)用英語(yǔ)抒發(fā)內(nèi)心的激動(dòng)，郁悶的時(shí)候，他便用英語(yǔ)嘰哩咕嚕地長(zhǎng)吁短嘆。他還愛(ài)講笑話(huà)，對(duì)詩(shī)文作出很奇怪的解釋?zhuān)３０盐覀內(nèi)堑们把龊蠛稀?/p>
有一次，我們學(xué)了“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開(kāi)學(xué)堂收費(fèi)的價(jià)格是：交三十元可以站著聽(tīng)，四十元可以讓人完全聽(tīng)懂，交五十元就可以知道考試題………”大圣人孔子竟被說(shuō)成一個(gè)開(kāi)學(xué)堂賺錢(qián)的老板，差點(diǎn)把我笑岔了氣。
還有一次，他像往常一樣打完了籃球回到教室，便和幾個(gè)電腦迷談?wù)撈鹆司W(wǎng)絡(luò)游戲。一說(shuō)起來(lái)便是口若懸河。正說(shuō)到高潮，聲音戛然而止。我們正在納悶，卻看見(jiàn)班主任老師表情嚴(yán)肅，背著手踱了進(jìn)來(lái)。我們都為他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫，便老老實(shí)實(shí)地低下了頭。老師頗為生氣問(wèn)道：“不好好學(xué)習(xí)，說(shuō)些什么亂七八糟的？”他不好意思地笑道：“這是勞逸結(jié)合嘛！”一句話(huà)說(shuō)得老師也笑了起來(lái)。
他就是這樣一個(gè)活潑而又開(kāi)朗的人。
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