[熱]關(guān)于觀察作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于觀察作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于觀察作文1

　　今天，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一串黑色的東西，定眼仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻，只見(jiàn)它們來(lái)來(lái)往往的，正忙個(gè)不停的搬家呢。

　　螞蟻搬家真有趣。你看它們誰(shuí)也沒(méi)閑著，有的銜著螞蟻卵，有的嘴里叼著食物，也有的是嘴里空空的往回走，也許是已經(jīng)把東西運(yùn)到了新家里，又返回搬第二次了吧。我仔細(xì)的瞧著，發(fā)現(xiàn)它們始終排著兩行長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，在隊(duì)伍的最前面還有一個(gè)帶路的`大螞蟻，可能就是它們的“頭兒”吧。那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像自行車(chē)的鏈條一樣，一個(gè)緊跟著一個(gè)，來(lái)回循環(huán)，顯得可有秩序了。

　　在隊(duì)伍的最中央，只見(jiàn)一群大螞蟻正在搬運(yùn)一條大青蟲(chóng)。那條大青蟲(chóng)白白胖胖的身子，體積比螞蟻不知道大了多少倍。螞蟻們用小鉗子似的的嘴巴緊緊的咬住大青蟲(chóng)胖胖的身子，蹬開(kāi)八字腳，有的在前面拼命的拖，有的在后面使勁的推，旁邊還有“啦啦隊(duì)”在加油呢！就這樣它們推啊，拖啊，沒(méi)過(guò)多久大青蟲(chóng)就被搬運(yùn)走了。

　　這情景，讓我想起來(lái)這樣一句名言：團(tuán)結(jié)就是力量！

關(guān)于觀察作文2

　　星期天下午，小明在自己家門(mén)前發(fā)現(xiàn)了三只小螞蟻，感到很好奇，就趴在地上仔細(xì)觀察什么情況。小明觀察到三只小螞蟻好像在商量怎么搬家的事情，就問(wèn)小螞蟻：“小螞蟻，你們要搬家嗎？”“對(duì)啊�！毙∥浵伝卮�。小明又問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆�搬家��？”小螞蟻說(shuō)：“因?yàn)楸╋L(fēng)雨要來(lái)了，我們要把家搬到高處，那樣的話(huà)我們的家就不會(huì)被淹了�！薄芭叮�是的，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)是 晚上要下大雨的，你們需要我的幫忙嗎？”小明問(wèn)�！爸x謝你，不用了，我們?nèi)齻�(gè)人已經(jīng)商量好怎么搬家了，而且要搬到你家門(mén)前的這顆大樹(shù)上，我們還做鄰居呢�！毙∥浵佌f(shuō)。小明高興地說(shuō)：“好的，你們趕快搬家吧，要不就來(lái)不及了�！比�只小螞蟻和小明說(shuō)完話(huà)以后就開(kāi)始搬家了。

它們的組織能力很強(qiáng)，其余的小螞蟻沿著領(lǐng)頭螞蟻的`道路馱著自己的東西有序的搬家，一點(diǎn)也不慌不亂，其余兩只螞蟻在隊(duì)伍的兩側(cè)和尾部巡防著，看上去很壯觀呢。小螞蟻真了不起！

關(guān)于觀察作文3

　　一天放學(xué)后，我迅速的寫(xiě)完作業(yè)。我拿了半塊餅干，跑下樓去在一棵大樹(shù)下觀察螞蟻搬食物。

　　我在樹(shù)下看見(jiàn)來(lái)了一只螞蟻。我仔細(xì)觀察，螞蟻的身子就像三個(gè)小球連在一起。它的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗；胸部有點(diǎn)小，六條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在這里；它的肚子圓鼓鼓的，拖在后邊。螞蟻真是太渺小了。

　　我把餅干放到螞蟻前面。螞蟻繞著餅干轉(zhuǎn)了幾圈，又跑回去了。我把餅干又拿到了別的`地方。又出來(lái)了一群螞蟻看見(jiàn)了餅干。又去把餅干搬到了洞口。它們搬不動(dòng)，就咬成小塊搬進(jìn)了洞里。

　　我發(fā)現(xiàn)螞蟻非常團(tuán)結(jié)，做事有不放棄的精神。

關(guān)于觀察作文4

　　今天，我在院子里玩，發(fā)現(xiàn)泥土里鉆出一只螞蟻。我不由得細(xì)細(xì)觀察起來(lái)。

　　螞蟻的身體很小，但它的頭、胸、腹卻很分明。螞蟻頭有一對(duì)極小的觸須，一張寬寬的嘴巴；胸下長(zhǎng)著6只細(xì)小的`腳，它的腹猶如一粒菜籽，又細(xì)又軟，全身黑色。

　　我找了一片樹(shù)葉攔在它的前面，看它怎么過(guò)去。小螞蟻東碰碰，西觸觸，結(jié)果從葉片底下鉆了過(guò)去。我又找了一根樹(shù)枝去逗它，它就縮著身子一動(dòng)不動(dòng)。好像在哀求說(shuō)：“不要碰我，不要碰我�！�

　　我扔掉樹(shù)枝，從口袋里拿出一小塊面包放在螞蟻面前，想看看它吃東西的模樣。誰(shuí)知它圍著面包繞了幾圈后，就爬走了。哦，一定是找伙伴去了。我的目光追隨著它，只見(jiàn)它爬進(jìn)一個(gè)樹(shù)旁的洞里，不一會(huì)兒，一群螞蟻拍著隊(duì)出來(lái)，不時(shí)地互相碰碰須須。最后，來(lái)到面包處，有的背著面包屑，有的一大群扛著面包渣往洞里去。

　　啊，螞蟻真不愧為動(dòng)物中的大力士，它們的團(tuán)結(jié)精神值得我們學(xué)習(xí)。

關(guān)于觀察作文5

　　今天，我突發(fā)奇想，觀察起了太陽(yáng)！

　　早晨一上學(xué)，血紅的太陽(yáng)掛在天空！你們可能覺(jué)得非常奇怪，可是，今天早晨的太陽(yáng)就是血紅血紅的，紅的照人眼睛……

　　將近八點(diǎn)半的時(shí)候，太陽(yáng)變成了金黃色，黃的`惹眼，散發(fā)著紅紅的光輝，非常漂亮，我上課都沒(méi)心思聽(tīng)了……

　　十點(diǎn)多的時(shí)候，太陽(yáng)還是金黃色，但是散發(fā)的光輝卻是金燦燦的，不免讓人想起金銀珠寶來(lái)！

　　下午上課的時(shí)候，太陽(yáng)隱去了它那漂亮惹眼的光輝，孤零零的掛在天上。將近下午四點(diǎn)多的時(shí)候，太陽(yáng)的整個(gè)身體慢慢退了回去，它那惹眼的光輝又一次的出現(xiàn)在天空。不過(guò)金燦燦的光輝中帶有一些紅紅的顏色，照亮了最后一節(jié)課，就“犧牲”了，它那黃黃的尾巴慢慢的逃走了……

　　不久，月亮便出來(lái)了。皎潔的月亮沒(méi)有星星陪伴，顯得好孤單！

關(guān)于觀察作文6

　　今天，我在地上發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻。螞蟻很可愛(ài)，也很調(diào)皮，同時(shí)也很厲害。有一只螞蟻趁我不注意的時(shí)候，偷偷地跑到我的腳底下。

　　我感到腳心很癢，就看了看。結(jié)果看到有一只螞蟻在我的腳心上亂跑，于是，我便把它提了起來(lái)，關(guān)在一個(gè)小盒子里。螞蟻能爬過(guò)小山，爬過(guò)墻壁，怕過(guò)很多地方，而我卻不可以。螞蟻在搬食物的時(shí)候，總是會(huì)互相合作、互相幫助。

　　要是有一只螞蟻遇到了麻煩，其他的螞蟻就會(huì)過(guò)來(lái)幫助它；要是有一只螞蟻搬不動(dòng)食物，它的`同伴就會(huì)過(guò)來(lái)幫它一起搬回去。書(shū)上說(shuō)，螞蟻是用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)的。如果找到的食物又大又合胃口，它們的觸角就會(huì)擺動(dòng)得非常劇烈。螞蟻雖然個(gè)頭不大，但是它們很勤勞。

　　每天一大清早爬起來(lái)去找食物，成天勞動(dòng)著。累了，它們就躺在用葉子做的搖籃里；渴了，就去摘一片小葉子到河邊去取水喝。螞蟻可真厲害��！

關(guān)于觀察作文7

　　上次我在老家一個(gè)土堆上發(fā)現(xiàn)了許多小洞。里面有多螞蟻在走進(jìn)走出的，忙忙碌碌，我知道這是蟻窩。

　　我看見(jiàn)它旁邊有一些骨頭和湯。那里黑黑的一片，全是螞蟻，密密麻麻的，真是多得不計(jì)其數(shù)！

　　螞蟻雖小，力氣可不小。據(jù)資料顯示，螞蟻可以舉起比自己體重十倍的重量！有一些骨頭在勻速移動(dòng)，原來(lái)下面有一群小螞蟻在拖著呢。那上面有一只體形大的螞蟻，好像是指揮的。但“搬運(yùn)”的螞蟻只是一部分，大多數(shù)的.螞蟻在閑逛，我真想不出它們?cè)诟墒裁�。難道它們?cè)谡沂澄铮�或是在找朋友…�?/p>

　　大自然還有許多秘密等人去發(fā)現(xiàn)，去探索。只有我們留心觀察身邊的一切事物，才能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

關(guān)于觀察作文8

　　大人們都說(shuō)螞蟻力量大，許多螞蟻能搬起一顆糖，我想做一次實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下。

　　下午放學(xué)后，我來(lái)到許多花草的花壇里，因?yàn)槲抑�道螞蟻一般生活在許多花草的地方。我口袋里有一顆糖，我把糖放在花壇旁的瓷板上。有三只螞蟻爬了出來(lái)，它們想盡了所有的辦法，用盡了所有的力氣，還是搬不起來(lái)，只好回去請(qǐng)求支援。它們派了許多螞蟻去搬糖，突然，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻們把糖移動(dòng)了五毫米，“螞蟻搬糖了！”我大叫一聲，我的'實(shí)驗(yàn)成功了，我高興地回到家，告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我是一個(gè)善于探索的好孩子。

　　在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里我體會(huì)到，一個(gè)人的力量不大，但許多人的力量加起來(lái)就非常的大。俗話(huà)說(shuō)“人多力量大”。大概就是這個(gè)意思。

關(guān)于觀察作文9

　　今天，我們上了一節(jié)十分有趣的科學(xué)課——觀察螞蟻。

　　顧老師把我們分成九個(gè)組，接著讓我們把抓到的螞蟻放進(jìn)一個(gè)小盒子里，用放大鏡來(lái)仔細(xì)觀察螞蟻。

　　通過(guò)反反復(fù)復(fù)地觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻分為三個(gè)部分：頭部、胸部、腹部，3對(duì)腳全都長(zhǎng)在胸部。而且還發(fā)現(xiàn)螞蟻沒(méi)有眼睛，它們只能靠觸角來(lái)傳遞信息。

　　我們還把兩只不同地方抓來(lái)的螞蟻放在一起，它們就會(huì)打架。真奇怪！連自己的同類(lèi)也要打。而把一個(gè)地方的螞蟻放在一起，它們不但不打架，還非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)。咦！這到底是怎么回事呢？帶著疑問(wèn)，我到網(wǎng)上查了一下，才知道原來(lái)每個(gè)螞蟻都有自己熟悉的“窩味兒”，如果是一個(gè)窩的，那么“窩味兒”就相同，就不會(huì)打架；而不是一窩的`螞蟻，它們的“窩味兒”不同，所以十分有可能打架。

　　通過(guò)這次有趣的科學(xué)課，我學(xué)到了平常學(xué)不到知識(shí)。我真喜歡上科學(xué)課呀！

關(guān)于觀察作文10

　　大雨過(guò)后的清晨，天氣十分清爽，媽媽帶著我和妹妹一起去公園玩。

　　到了公園，我看見(jiàn)樹(shù)上有一只可愛(ài)的蝸牛在慢慢地爬行，它的后面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色絲線，我用手輕輕地碰它的.兩根“小天線”，它立馬縮回了殼里，我的心情一下子快樂(lè)起來(lái)。每棵樹(shù)上都有一些大大小小的蝸牛，我低下頭，發(fā)現(xiàn)草叢里也有許多蝸牛，有的一動(dòng)不動(dòng)，有的在爬行，草叢里的葉子像波浪線一樣，那是被蝸牛吃掉的痕跡。我和妹妹比賽看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的蝸牛最多，我們?cè)诓輩怖镉淇斓乇寂苤�，看到一只大的蝸牛都�?huì)高興很久。

　　媽媽告訴我們，蝸牛全身都是寶，既可以入藥治病，還可以當(dāng)菜吃呢！可是我覺(jué)得它更像是我們的好伙伴。

關(guān)于觀察作文11

　　XX年11月26日星期五天氣：晴

　　下午，我在操場(chǎng)上玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有壹串黑色得小東西在蠕動(dòng)，我悄悄地走過(guò)去壹看，噢，原來(lái)是壹群小螞蟻在搬家呢！我蹲下來(lái)仔細(xì)地觀察著。

　　螞蟻搬家可真有趣��！你瞧，它們有得背著螞螞蟻卵，有得背著剛出生得小螞蟻，有得也許已經(jīng)把東西運(yùn)到新得住宅里去了，然后又來(lái)搬，它們得隊(duì)伍始終都有是整整齊齊得。突然，壹只螞蟻發(fā)現(xiàn)它們得隊(duì)伍旁邊有壹只毛毛蟲(chóng)，只見(jiàn)它飛奔去告訴了自己得同伴，不壹會(huì)，象龍似得隊(duì)伍向毛毛蟲(chóng)涌去，它們用鋒利得牙齒在毛毛蟲(chóng)身上亂咬，痛得毛毛蟲(chóng)直打滾，壹下子就壓死了幾只大螞蟻，螞蟻們不服氣就又上來(lái)了幾只。約20分鐘后，毛毛蟲(chóng)壹動(dòng)不動(dòng)地被螞蟻抬回了家。

　　原來(lái)，螞蟻也懂得團(tuán)結(jié)呀。

關(guān)于觀察作文12

　　今天，我和薛旻君帶著10倍的放大鏡觀察螞蟻。

　　第一只螞蟻出來(lái)了，我們把它引到水泥地上，用放大鏡照它。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有3對(duì)足，身體共分為3節(jié)，還有兩根小觸角。我覺(jué)得很有趣。螞蟻是昆蟲(chóng)嗎？我想了想，應(yīng)該是吧！我在網(wǎng)上查了查，螞蟻是昆蟲(chóng)，因?yàn)槲浵伨哂?對(duì)復(fù)眼、1個(gè)口器、3對(duì)足、2對(duì)翅膀這些昆蟲(chóng)的.特征，螞蟻當(dāng)然是昆蟲(chóng)了。

　　下午第二節(jié)課之前，我們還在觀察，又發(fā)現(xiàn)了螞蟻向上、向下、往左、往右都可以爬行，使我自己觀測(cè)到的。

　　今天真開(kāi)心，我發(fā)現(xiàn)螞蟻身上也有許多學(xué)問(wèn)。許華燕你真是個(gè)好學(xué)的孩子！

關(guān)于觀察作文13

　　昨天，我種了一棵鳳仙花。

　　我先在媽媽準(zhǔn)備好的花盆里挖了一個(gè)小洞洞。然后我把鳳仙花插進(jìn)挖好的小洞中，然后我再用土把花的根埋起來(lái)。埋完后，我打了一口盅水，然后把水澆到花盆里面。我發(fā)現(xiàn)在我淋完水的時(shí)候，花盤(pán)底下冒出水來(lái)了，說(shuō)明我給花兒澆的水太多了。水太多，會(huì)把花兒淹死的，因?yàn)樗�的根得不到足夠的氧氣。但是第二天去學(xué)校的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)我的花兒的莖彎彎的'，好象沒(méi)有力氣了，它無(wú)力的低著頭，顯得更加?jì)赡邸�媽媽�?jiàn)了，就拿我挖土的棍子插在花兒旁邊，因?yàn)榛▋阂呀?jīng)很軟了。媽媽那樣做，是想讓鳳仙花靠著棍子，讓它的莖直起來(lái)。媽媽的做法，真的很有效。今晚放學(xué)回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)鳳仙花的莖已直起來(lái)了。它在風(fēng)中迎風(fēng)起舞，向我點(diǎn)頭。我很高興。

　　通過(guò)這件事情，我覺(jué)得媽媽很聰明，當(dāng)然花兒能活起來(lái)也有媽媽的一份功勞。

關(guān)于觀察作文14

　　雨后，我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，雖在很多地方見(jiàn)過(guò)蝸牛，但我還是把它帶回了家。

　　我把蝸牛養(yǎng)在透明的瓶子里，這樣可以更好地觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對(duì)觸角，長(zhǎng)角上有兩個(gè)黑點(diǎn)，是它的眼睛；下面是它的鼻子；它的腹是白色的，用來(lái)爬行；蝸牛會(huì)產(chǎn)生一種液體，很有粘力，放在手上也很滑；蝸牛還有一個(gè)“大房子”，走到哪就背到哪，它的“房子”有很大的作用，下雨時(shí)它就可以藏進(jìn)去，有危險(xiǎn)時(shí)也可以藏進(jìn)去，“門(mén)”一關(guān)，就覺(jué)得安全了。

　　我查了資料，書(shū)上說(shuō)蝸牛是一種生命力很強(qiáng)的.動(dòng)物，它可以四年不吃糧食。

　　我養(yǎng)的蝸牛是一個(gè)“睡神”呢！白天的時(shí)候，它就躲起來(lái)睡覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)，聽(tīng)說(shuō)它最多能睡好幾個(gè)月呢！一到晚上，它就會(huì)爬來(lái)爬去，它爬得不是很快，但它一分鐘能爬30厘米呢！

　　上面介紹的就是我養(yǎng)的蝸牛，你也可以試著養(yǎng)，一定很有趣。

關(guān)于觀察作文15

　　今天我準(zhǔn)備出去玩，關(guān)門(mén)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門(mén)角有一塊餅干，等我回家的時(shí)候我又去看那塊餅干：“呀！這怎么這么多螞蟻？”我大聲喊道。

　　媽媽聽(tīng)到了馬上趕來(lái)說(shuō)：“快把餅干掃出去，要不然家里到處都是螞蟻”。我說(shuō)：“等等，我先觀察一下，”我找來(lái)放大鏡，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“螞蟻為什么會(huì)排成一排走呢？”我看了一下科學(xué)書(shū)，上面說(shuō)螞蟻?zhàn)邥r(shí)會(huì)留下一種信息素，讓后面的螞蟻?zhàn)呦嗤�的路線，如果我們用手或樹(shù)枝去觸碰螞蟻的路線就會(huì)干擾螞蟻的信息素，這樣螞蟻就會(huì)迷失方向，到處亂跑。

　　看來(lái)我們真應(yīng)該在玩的'同時(shí)也要觀察身邊的事物。

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