【合集】成長(zhǎng)的歲月作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的歲月作文，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的歲月作文1

　　走了很長(zhǎng)的路，看不見(jiàn)冬日里那些溫暖你的光，你是不是在俯首闞望什么？每個(gè)人的深處都會(huì)一道傷，或許再也好不了，或許到了某個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，突然淡了疤痕，那都是很久之后的事情，小A的故事很長(zhǎng)，小B卻早已退場(chǎng)。

　　寫完那封很長(zhǎng)的信，再用心的的折成心形，每一字一句和言語(yǔ)之間的關(guān)心都如何變成我們之間揮之不去的印記。

　　你有沒(méi)有這樣的時(shí)候，聽到一首歌就反復(fù)的單曲循環(huán)很久，暗戀是每個(gè)人的青春里都有過(guò)的一段故事，暗戀也是當(dāng)你在食堂排隊(duì)打飯的時(shí)候，阿姨催促你吃什么菜的時(shí)候，你卻看見(jiàn)旁邊的她吃什么，你就吃什么。暗戀就是每次從她的教室走過(guò)，忍不住多看一眼，即便是她認(rèn)真讀書的樣子，或者和同學(xué)打鬧的樣子都顯得可愛(ài)至極。

　　這個(gè)故事是朋友A跟我說(shuō)的，我認(rèn)真的聽著，用心的記了下來(lái)，只是怕哪天她突然忘記看到這篇文章忽然想起她，那也是很美妙的一件事情，你不用多問(wèn)。因?yàn)槟愕那啻阂灿羞@樣的故事，只是故事的主人翁不同，故事的延伸也就一直隨著歲月的增長(zhǎng)，暗戀可能是你的初戀，暗戀可能不知道對(duì)方的姓名，暗戀只是在你成長(zhǎng)的階段里，暗暗開放的一朵花。

　　你說(shuō)你看見(jiàn)她的時(shí)候，是在做課間操的時(shí)候，做到旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)身就看見(jiàn)了她，這里暫時(shí)把你的她叫做小A，做完****連忙向班里的同學(xué)打聽，后來(lái)你不斷的制造偶遇，后來(lái)你們之間發(fā)生了很對(duì)離奇和戲劇化的事情。

　　我看得見(jiàn)你為她做的許多感動(dòng)的事，周末你甚至不想回家，找借口跟家里人說(shuō)快畢業(yè)了，學(xué)校要求補(bǔ)習(xí)，學(xué)校確實(shí)要求補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)的是物理和英語(yǔ)，跟她一起，因?yàn)槿藬?shù)比較多，你們就合并成一個(gè)班，為的只是能多以同學(xué)的名義多待在她身邊，一分鐘也好，半分鐘也是生命里多出來(lái)的歡喜。

　　很多次你都想告訴她。

　　因?yàn)楹ε缕茐默F(xiàn)在這份來(lái)之不易的'靠近，你也必須面對(duì)不能太過(guò)坦白的事實(shí)。

　　后來(lái)她和小一屆的學(xué)弟在一起了，每次都約會(huì)到很晚的時(shí)候才回家，南方的氣候不冷，晚上的時(shí)候氣溫特別低，她和男朋友出去了你一個(gè)人很多個(gè)晚上都睡不著。你不想哭，你說(shuō)：喜歡到深處可能就是愛(ài)了，不應(yīng)該成為束縛，心里是不舒服的，長(zhǎng)大的代價(jià)和暗戀的代價(jià)是成正比的，長(zhǎng)大能記錄你暗戀過(guò)的痕跡，暗戀是你成長(zhǎng)日記里要訴說(shuō)的回憶。

　　把壞的記憶都淘汰掉，留下好的和歲月慢慢熬。

成長(zhǎng)的歲月作文2

　　“過(guò)去為沒(méi)有得到而傷悲，過(guò)去也曾為失去而后悔，我想起這一切的一切，那都只是我心頭一個(gè)結(jié)，今晨當(dāng)我不再為我的付出而流淚，成長(zhǎng)的歲月，讓我不再有遺憾的感覺(jué)，成長(zhǎng)的歲月，讓我知道知道我已失去太多，成長(zhǎng)的歲月，讓我知道更要珍惜擁有的一切……”李玲玉這首《成長(zhǎng)的歲月》總會(huì)勾起我無(wú)限的思緒……

　　從跨入高中校門那一刻起，我深深明白自己要學(xué)著長(zhǎng)大了，不能再做那個(gè)只知道調(diào)皮玩耍的瘋丫頭了�；仡欉@一路走來(lái)的人生旅程，真是感慨萬(wàn)千，苦樂(lè)相伴，憂喜相隨。

　　孩童時(shí)代的我，總是懷擁著一顆天真爛漫，純潔無(wú)暇的心，在自己的樂(lè)園里盡享歡樂(lè)趣事。雖然身在農(nóng)村，不像城市小朋友那樣過(guò)得多姿多彩。但是，農(nóng)村的廣闊田野，土坡，池塘、小樹林也給了我無(wú)限的快樂(lè)。春天，百花盛放，沁人心脾，成群的蜜蜂、蝴蝶穿梭其間，幾個(gè)小伙伴到處追逐著抓蝴蝶；夏天，呼朋喚友，爬樹抓知了；秋天，各種果子成熟，邀上幾個(gè)小朋友到果園偷食果子；冬天，下雪的日子里，一大清早就能夠聽到我們這些頑皮的小家伙玩雪仗的吵鬧聲。那些歲月雖然已經(jīng)久遠(yuǎn)了，但在我的記憶深處還是那么的甜蜜。

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，該背上小書包入學(xué)了。學(xué)生時(shí)代的我，初次品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，但也初次體味到了成長(zhǎng)的煩惱與酸楚，同學(xué)之間的小矛盾、老師的批評(píng)指責(zé)、學(xué)習(xí)成績(jī)的起起伏伏、家長(zhǎng)望著成績(jī)單時(shí)陰沉的臉……一切的一切，都會(huì)沖擊著我，影響著我，讓我變得拘謹(jǐn)猶豫起來(lái)，總是不斷地向往著回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩童時(shí)代里去。然而，時(shí)光是永遠(yuǎn)也不會(huì)倒流的，現(xiàn)在的`我，正站在一個(gè)全新的起跑線上，將面臨新的希望與新的選擇。我一定要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，不要為失意而煩惱。再大的風(fēng)雨都要學(xué)會(huì)承擔(dān)，要堅(jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

　　在接下去的成長(zhǎng)歲月之中，我知道自己將會(huì)面臨更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，也將經(jīng)歷更大的困難與挫折，但是為了讓自己在成長(zhǎng)的過(guò)程中收獲更多，為了實(shí)現(xiàn)心中美好的愿望，我會(huì)牢牢把握人生的船舵，讓命運(yùn)之船抵達(dá)成功的彼岸！

成長(zhǎng)的歲月作文3

　　倘若不給生活留點(diǎn)記錄，曾經(jīng)的日子便不免顯得面目模糊。于是我選擇了用日記寫下自己的生活，回首往事，那一本本日記便仿佛鑲嵌在記憶畫卷中的珍珠，閃亮著生活的點(diǎn)滴。

　　最初的日記從小學(xué)三年級(jí)開始，是一本帶著皮卡丘圖案的精裝硬面筆記本。紙頁(yè)雖有些泛黃，鉛筆寫下的歪扭字跡卻不曾褪色。那時(shí)我喜歡畫畫，用稚嫩的筆觸涂鴉出心中的夢(mèng)幻，日記本上于是也不時(shí)出現(xiàn)彩色鉛筆的涂鴉，飛翔在白云下的小燕子、藍(lán)天下綠色的原野、貪睡的小豬，都成為我日記里的插畫。我向往著浪漫綺麗的生活，幻想著天空的盡頭有另一個(gè)夢(mèng)幻世界，幻想著和外星人通信，幻想著像動(dòng)畫片里一樣擁有一只活潑可愛(ài)的小精靈作為伙伴……

　　小學(xué)五年級(jí)的日記換了一個(gè)新的本子，封面是絢麗的花朵和繁茂的綠草。那段日子也仿佛生命里的春天，萬(wàn)物生長(zhǎng)，我開始體會(huì)到成長(zhǎng)的旋律，感受到心中膨脹開來(lái)的花苞，細(xì)密的情緒日夜生長(zhǎng)，日記的字跡端正起來(lái)，那里有成長(zhǎng)的`煩惱，有叛逆初期和家里人的矛盾，也有對(duì)事物全新的看法。我開始發(fā)覺(jué)，大人的話不一定都是對(duì)的，我們有自己的眼界和感受；我開始逃離，想要一個(gè)屬于自己的天地，不想聽著父母的嘮叨度日；我開始知道，世界上不是只有好人壞人，事情也不是童話書里那樣非黑即白……

　　升入初中，新一本日記的封面是莫奈的風(fēng)景畫，內(nèi)頁(yè)換成了鋼筆和中性筆書寫，我學(xué)了硬筆書法，開始似像非像地模仿著行楷，讓字跡成熟一點(diǎn)。那時(shí)我是多么羨慕成熟的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，整日盼望著快快長(zhǎng)大，可長(zhǎng)大的路上依舊橫亙著說(shuō)不清的煩惱。日記里不再有涂鴉，曾經(jīng)瑰麗的想象不見(jiàn)了，成績(jī)成為心情的指揮棒。我甚至開始懷念童年，那時(shí)沒(méi)有寫不完的作業(yè)，沒(méi)有考不完的測(cè)試……

　　臨近中考，日記漸漸少了，像學(xué)校墻上的掛畫漸漸褪去的顏色。初一時(shí)購(gòu)買的厚厚的膠裝日記本還沒(méi)有寫完，中性筆卻用得很快，做完一本練習(xí)冊(cè)就壽終正寢。只是我每每凝眸于日記，思緒翩翩。成長(zhǎng)縱有苦痛，卻是必經(jīng)之路。總有一天，青春的生命會(huì)變得輕靈飄逸，就像日記的紙頁(yè)，有風(fēng)吹動(dòng)，便會(huì)輕舞飛揚(yáng)。

成長(zhǎng)的歲月作文4

　　歲月匆匆，十三四歲的我們已走進(jìn)青春的季節(jié)，站在從少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，發(fā)現(xiàn)自己的包里多了些什么，亦少了些什么。望著遠(yuǎn)方四通八達(dá)的人生之路，回眸已經(jīng)走過(guò)的十三個(gè)春秋，真的覺(jué)得自己有一點(diǎn)點(diǎn)累了——這不該是我們這個(gè)年齡的人該發(fā)出的感慨，可是，沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)、繁忙的學(xué)習(xí)生活，讓我們的行囊中多了一份憂愁，少了一份快樂(lè)。

　　開學(xué)時(shí)，望著壘起如小山的課本，師長(zhǎng)一句句的告誡與囑咐，我嘆氣，我煩惱；望著找不到些許頭緒的一元一次方程，我迷惑，我不解……踏進(jìn)初中生活時(shí)，帶來(lái)的是一份憧憬，帶走的是一份狂熱。不止一次地想過(guò)，為什么我們要這樣讀書呢？但是到最后，堅(jiān)定心中的念頭：既然是自己選擇這條路，就走下去吧。

　　那么，可悲嗎？不，絕不！雖然之前我這樣認(rèn)為。但現(xiàn)在，自從那天讀了《一百分闖關(guān)》上的《掛在墻上的童年》，我感到，現(xiàn)在忍住一份甜，是為了將來(lái)少一份酸苦。誠(chéng)如文中所說(shuō)，風(fēng)箏牽著童年，牽著快樂(lè)，但是我們要知道適時(shí)地將它放下。學(xué)習(xí)是一份苦差事，但哪件事情不需要付出呢？晚上熬至深夜，白天早早開始的生活，消瘦的臉龐和成堆的作業(yè)，雖然我們逝去的'是不復(fù)返的童年，但是我們同時(shí)也得到了鋪就人生道路的一塊塊奠基石�！澳�等閑，白了少年頭，空悲切”，趁著現(xiàn)在青春的繁華時(shí)光耕耘一分汗水，等到將來(lái)收獲一分喜悅吧。

　　我很高興我能有這樣的認(rèn)識(shí)，更是為這份人生行囊中的憂愁賦予了一個(gè)定義痛，并快樂(lè)著。祖先們已驗(yàn)證了種瓜得瓜，種豆得豆的道理，這是人生的哲學(xué)，更是哲學(xué)的人生。人生就像春夏秋冬，沒(méi)有春天的耕種，何來(lái)秋天的麥香陣陣？曾經(jīng)學(xué)過(guò)的那篇文章——《在山的那邊》也闡述了“在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會(huì)攀上這樣一座山頂”的道理。人生的奮斗，奮斗的人生。人生就是一個(gè)奮斗的過(guò)程，沒(méi)有終點(diǎn)，惟有奮斗。在這過(guò)程中會(huì)有汗水，有憂愁，可它們跟創(chuàng)造出的人生輝煌相比，又算得了什么呢？

　　裝好人生的行囊，我再次踏上人生的旅途。這一次沒(méi)有了瞻前顧后，沒(méi)有了徘徊迷茫，有的只是憂愁化解成的快樂(lè)。我們?cè)谶M(jìn)取過(guò)程中的憂愁，其實(shí)只是人生輝煌的篇章中渺小的一角而已！

成長(zhǎng)的歲月作文5

　　初看這個(gè)題目，眼光鎖定在“成長(zhǎng)”二字上，不僅沒(méi)有一絲的喜悅，甚而感到一點(diǎn)點(diǎn)的傷感，心頭涌動(dòng)著一種莫名的情愫，說(shuō)不明白，理不清楚。靜下心來(lái)，過(guò)往的事情，安靜地沉睡在心底，風(fēng)輕吹，掀起一角，依然那么清晰，透亮……

　　想到很多很多的事，老電影一樣地一幕一幕在腦海里放著。想到和同學(xué)曾經(jīng)發(fā)生的不愉快。我們?cè)��?jīng)是那么要好，一起吃飯，一起放學(xué)，一起上廁所，一起笑一起鬧……本來(lái)以為這樣的日子就是幸福，有人一起快樂(lè)一起悲傷，這好像就是我想象里的美好生活�？墒呛髞�(lái)，因?yàn)樵S多事，這友誼還是倒掉了，碎得七零八落。一個(gè)人的'時(shí)候，會(huì)流眼淚，很少但很涼。再后來(lái)，我們又很好了，雖然不似以前那么親密，畢竟花瓶碎過(guò)之后，再怎么粘合也終會(huì)有裂紋，不過(guò)我相信，只要我們兩人都用心修補(bǔ)，裂紋會(huì)越來(lái)越淡直至消失不見(jiàn)的。忘不掉她遞給我卷子時(shí)，輕輕說(shuō)出的那句話：哦，要努力了啦，好好學(xué)！我低著頭，感覺(jué)幸福一圈一圈地在心底漾開，一直漾到眼睛里都濕潤(rùn)了。

　　想到暑期時(shí)，忙得底朝天的假期補(bǔ)課，同學(xué)們一起坐在教室里奮斗；想到過(guò)生日的那天中午，幾個(gè)同學(xué)圍在一起哼著跑調(diào)的歌兒；想到班里幾名同學(xué)分到了別的班里，雖然平時(shí)接觸不多，但心里還是感到很難受；想到收拾廢紙時(shí)，中間夾著一張小學(xué)畢業(yè)照，我捧著看了半個(gè)多小時(shí)；想到媽媽元旦那天心難受得厲害，陪她起打針，她拉著我的手說(shuō)的那些話；想到放學(xué)路上，和同伴討論路燈溫暖的顏色；想到和同學(xué)斗嘴不過(guò)十分鐘又互相開起了玩笑；想到萍打電話向我抱怨打工的勞累，告訴我一定要好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，別讓人瞧不起……

　　寫出了這些文字，感覺(jué)心頭輕松了許多。16歲的心哪，裝這么多東西，一定很累。如果心里也有“刪除”這項(xiàng)功能的話，真想全部刪除�？苫仡^想想，不正是這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)嗎？讓我懂得了友誼的珍貴，讓我明白了親情的重要，讓我知曉了困難更促進(jìn)我成長(zhǎng)，現(xiàn)在是積蓄知識(shí)的階段，一定要好好努力……有了這筆財(cái)富，以后的路不管有多難，我都會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)、很勇敢地去闖。

　　很想寫給同學(xué)們一句話：從明天開始，我們都做幸福的人，帶上陽(yáng)光，帶上自己的心靈，和幸福一輩子走在一起，永不分離！

　　寫完才反應(yīng)過(guò)來(lái)，干嘛是明天呢？今天，就是現(xiàn)在，抓住我們擁有的，珍惜我們擁有的，去創(chuàng)造我們的未來(lái)。

成長(zhǎng)的歲月作文6

　　十八歲，往事如詩(shī)。

　　如詩(shī)并非詩(shī)意，并非超脫，而是以咿呀學(xué)語(yǔ)的那一刻起，就毫無(wú)道理、不解真意地朗誦著，那一縷縷漢唐香氣，氤氳在五言七律的行間里。小小孩童，能懂得多少其中的無(wú)奈與酸澀。

　　十八歲，祖父獨(dú)自離開家門，只身前往日本，輾轉(zhuǎn)幾度，飄泊四方。

　　十八歲，母親生命的軌跡被改寫，高考落榜，飛來(lái)橫禍。

　　我的十八歲呢？會(huì)發(fā)生些什么？收獲些什么？

　　我可以安慰自己，沒(méi)關(guān)系，還有整整一年呢，我還小。可緊逼的時(shí)光流逝如星，提醒我，看，就要到了。

　　鐘擺滴答、滴答，卻漏盡腦海里的砝碼，理性的天平開始不穩(wěn)，仰告蒼天，賜予我智慧，讓我冷靜地思索。

　　我不會(huì)忘記，窗外游戲的歡歌笑語(yǔ)，窗內(nèi)母親的悉心詩(shī)吟，那一刻，我懂得了什么是安靜。

　　我不會(huì)忘記，華燈初放，燈紅酒綠，我牽著母親的手，將一條街的廣告牌朗聲讀出，稚嫩的聲音，挑戰(zhàn)大功率的機(jī)器，那一刻，我懂得了什么是堅(jiān)守不屈。

　　一九九一年，我出生，蘇聯(lián)解體。這是母親在我生命的前九年常說(shuō)的話。這讓我驕傲了九年，炫耀了九年的話，卻在初識(shí)知識(shí)時(shí)轟然倒坍。蘇聯(lián)解體他自己的，與我并沒(méi)什么關(guān)系。

　　在彷徨中失落，在失落中絕望，在絕望中憤怒，在憤怒中吶喊，為什么？為什么要欺騙我。

　　“我沒(méi)有騙你”母親淡淡地說(shuō)：“沒(méi)有任何人，任何事會(huì)騙你，騙了你的，只有一顆冥頑蒙昧的心。”

　　傷春心生怨，才有“紅銷香斷有誰(shuí)憐”；悲秋意猶涼，才會(huì)有“寂寞梧桐深秋院”。想上天，頃刻間神游玉帝宮；欲入地，不多時(shí)便可魅鬼妖魔共猜拳。小個(gè)子想自己是拿破侖，便是拿破侖；想自己是侏儒癥，便是侏儒癥。

　　馮驥才說(shuō)：“不要拒絕生活給予你的一切，那都是人生不可多得的'財(cái)富�！蔽蚁�，不光是財(cái)富，包括對(duì)待財(cái)富的態(tài)度，是喜是悲，不都是一種歷練，一種成長(zhǎng)方式嗎？人活一世，眼巴巴看著光陰流轉(zhuǎn)是一生，忙碌碌奔波著衣食住行也是一生，前者收獲了孤獨(dú)的思索，后者收獲了充實(shí)的體驗(yàn)。

　　因而，不要強(qiáng)求生活，自然地面對(duì)將要來(lái)臨的一切，那些易改的朱顏，那些曾經(jīng)的知交，包括即將來(lái)臨的十八歲。

　　歲月如風(fēng)，拂過(guò)往事；往事蛻變，成長(zhǎng)為現(xiàn)實(shí)。往事如詩(shī)，現(xiàn)實(shí)也應(yīng)是詩(shī)的代身吧。

　　因而，朋友，莫傷感，莫憂愁，莫狂喜，莫擔(dān)憂。十八歲是生命必定要經(jīng)過(guò)的一刻，同其他千千萬(wàn)萬(wàn)的分秒一樣。蝶在蛹中，從不擔(dān)憂繭的厚薄，人在歲月中，從不思考自己是否成長(zhǎng)起來(lái)。

　　看，歲月中，你成長(zhǎng)起來(lái)，悄悄的。

成長(zhǎng)的歲月作文7

　　我的世界好像從來(lái)都是淡灰色……現(xiàn)在想想好像確實(shí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，一直都是一路坎坷……

　　時(shí)間畫面倒退停留至小學(xué)——一個(gè)不留頭發(fā)一直短發(fā)，成天跟在一群男生后面瘋，除了睡覺(jué)在家的時(shí)間也不超過(guò)4個(gè)小時(shí)，衣服也是一個(gè)上午就臟了，所以小時(shí)候老媽看見(jiàn)白衣服就自動(dòng)屏蔽了，這樣的人你應(yīng)該很難相信是一位女生吧，當(dāng)然蠢事也做了不少，現(xiàn)在想想感覺(jué)還是挺好笑的，當(dāng)時(shí)的我是多么的自由，正因如此老媽的嘴仿佛也從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，老師的每次“補(bǔ)課”我是從不缺席……那時(shí)候的我啊，沒(méi)什么太大的煩惱，整天瘋瘋癲癲的……那時(shí)候的天啊好像一直都是晴天……

　　那時(shí)候的我們啊，好像不知疲倦……。時(shí)間畫面倒退停留至初中開學(xué)——記得開學(xué)報(bào)到時(shí)把錄取通知書忘拿了，當(dāng)時(shí)的我是一邊尷尬一邊想笑，后來(lái)還是我弟弟給我送過(guò)來(lái)的。從，從未進(jìn)大門，尋找自己的新班級(jí)，進(jìn)去便看見(jiàn)“新生歡迎”的幾個(gè)大字，而面對(duì)這里一切無(wú)知的我，一邊是期待，一邊是擔(dān)心，到，進(jìn)班之后發(fā)現(xiàn)他們好像都認(rèn)識(shí)！只有我是一個(gè)局外人，小心的從他們身旁經(jīng)過(guò)，他們或許不知道有一個(gè)人一直都在默默地看著他們……這時(shí)候我感覺(jué)陽(yáng)光有些很刺眼……

　　這時(shí)候聽到的笑聲全都是嘲笑……這時(shí)候說(shuō)話的'聲音全都是諷刺……。時(shí)間畫面倒退停留至現(xiàn)在——初中3年以來(lái)也經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨，也有過(guò)黑暗谷底，還好現(xiàn)在都一一熬過(guò)來(lái)了。初中3年教會(huì)了我很多，我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)也想過(guò)很多次為什么要學(xué)習(xí)，為什么要活著，如今我依然不知，但我想，若你想要VIP的待遇那你就必須要努力，你有多努力就有多特殊，成功之路是汗水拼出來(lái)的

　　初中3年教會(huì)了我成長(zhǎng)，如今的我比一般人要成熟，感覺(jué)心里年齡要比實(shí)際年齡大的多，因此朋友這詞好像對(duì)我而言非常遙遠(yuǎn)，如今我不奢求他們能夠了解我，如今我只希望他們能夠離我遠(yuǎn)點(diǎn)

　　在我變得越來(lái)越沉默寡言，變得任何人不得靠近，變得與任何人零交流，變得時(shí)常冷漠時(shí)，一個(gè)帶著光的人來(lái)到我面前，他將我心中的冰山開始融化(我說(shuō)他是個(gè)混混，就和我惱了一中午，最后還是他主動(dòng)退讓，哼，他就是個(gè)憨憨)在這之前我從沒(méi)想過(guò)，是一個(gè)讓全班都“唾棄”的“混混”給了我溫暖，給了我呵護(hù)，給了我細(xì)膩，給了我勇氣，給了我另一個(gè)他。謝謝你給我的光很溫暖，但從以后你便要帶著那束光離我而去了，我怕你走之后，我會(huì)變成原來(lái)的樣子，那個(gè)讓人不敢靠近的冰山，你雖談不上是我的知己，但絕對(duì)是我黑暗可以唯一依靠的一盞燈，但燈也有熄滅的時(shí)候啊……

成長(zhǎng)的歲月作文8

　　成長(zhǎng)的歲月是我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的酸甜苦辣，是我們身后深深淺淺的腳印。

　　成長(zhǎng)就是獨(dú)立，就是自己的事情自己做。在我成長(zhǎng)的路途上大多時(shí)候都是孤單的。以前在家，因?yàn)楦改付际轻t(yī)生，時(shí)常不在家，也幾乎不送我上學(xué)，自從小學(xué)上一年級(jí)時(shí)便是如此。我因此也從一開始的大吵大鬧變得沉默寡言，因?yàn)闈u漸的我不再那么需要?jiǎng)e人的幫助。在那之后我便學(xué)會(huì)了獨(dú)立。一次父親喝醉酒后對(duì)我說(shuō)：“兒子，現(xiàn)在你也長(zhǎng)大了啊�！爆F(xiàn)在回想起來(lái)，確實(shí)，我在那獨(dú)立中成長(zhǎng)了。

　　成長(zhǎng)是失敗，是無(wú)情，也是動(dòng)力。在面對(duì)失敗的我一開始是恐懼的，是彷徨的。因?yàn)槟菚r(shí)我做錯(cuò)了事，考試考差了，作業(yè)做不到就要被罵，被打，被關(guān)在門外。我除了哭便什么也不會(huì)了。也許眼淚在那時(shí)已經(jīng)哭完了，我現(xiàn)在便不哭了。我變成了“忍者”，變成了一只打不死的小強(qiáng)。對(duì)于那時(shí)的我，最怕的便是考試，因?yàn)槟菚r(shí)的我總是不及格，回了家最怕的便是見(jiàn)到母親，因?yàn)樗�總為這個(gè)跟我發(fā)火。似乎我已成了她的出氣筒。也許是因?yàn)樘煨�，我在放棄學(xué)習(xí)和努力學(xué)習(xí)之中，我選擇了努力……漸漸的在一次次的失敗，母親一次次“無(wú)情”的打罵中我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。一天我終于拿了一個(gè)滿分回家，母親笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，你終于成功了！”我聽了內(nèi)心分不清是喜是悲。因?yàn)槭�敗我成長(zhǎng)了。

　　成長(zhǎng)是放開自己的心，讓它感受更多的愛(ài)和幫助�，F(xiàn)在的我是樂(lè)觀的，因?yàn)槲抑�道我的父母都很�?ài)我，老師對(duì)待我和其他同學(xué)都是一樣的。而過(guò)去的我認(rèn)為父母是為了在親戚面前炫耀，在家長(zhǎng)會(huì)上感到有面子，所以讓我拼命的`學(xué)習(xí)。但有一天晚上我正在加班寫作業(yè)的時(shí)候，母親走過(guò)來(lái)拍著我?guī)缀躐勚�的背，輕聲說(shuō)“也不要太累了，想睡的話，就先睡，作業(yè)明天寫也行。”我的心，有些顫抖。之后母親見(jiàn)我依舊在寫，也許是怕我涼了，便給我拿來(lái)了一件外套，幫我披上，然后轉(zhuǎn)身回房了。我坐在那里沒(méi)敢動(dòng)，因?yàn)槲业难劬σ延行┠：�，淚水似要滴落。我那顆一直機(jī)械式跳動(dòng)的心，也有了和以往不同的頻率。

　　從那時(shí)起我開始接受別人的建議，開始去面對(duì)新的自己。我想，在這，成長(zhǎng)的歲月，我長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)的歲月作文9

　　成長(zhǎng)的歲月驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過(guò)鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過(guò)沙石的阻擋。

　　每個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕，也有一些無(wú)法拭去的感動(dòng)。也許這就是成長(zhǎng)中的歲月。曾幾何時(shí)，躊躇滿志，而如今卻有些黯然神傷，有些惘然�？梢哉f(shuō)，一直以來(lái)，我都憑著一種希望在生活，我要讓自己永遠(yuǎn)像鼓滿風(fēng)的帆。那份鴻鵠之志，那種大鵬展翅的豪情，依然縈繞于我那輕狂的心扉……可是，生命中有著它不可捉摸的神奇，也有著我無(wú)法擺脫的無(wú)奈。

　　遠(yuǎn)處，萬(wàn)家燈火輝煌，點(diǎn)綴了整個(gè)沉寂的夜。那裊裊的，從遠(yuǎn)處傳來(lái)。平添了我心中的一份寧?kù)o。黑石礁畔有我的夢(mèng)，星海灣里有我的情。有時(shí)候，心中有一種無(wú)形的壓力，讓我感到有一種莫名的壓抑，真有種欲哭無(wú)淚的苦痛。我想找個(gè)朋友傾訴心中所有的苦悶。我找到了，可我卻不能傾訴。也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給無(wú)辜的他們，否則，我的心會(huì)更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，卻在文天祥那“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言與壯志中而變得渺小了。

　�。孔x著自己班駁的日記，也許真正是一種含淚的.緬懷。撫今追昔的慨嘆，終究挽留不住歲月的匆匆。可那歷歷在目，楚楚動(dòng)人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個(gè)在田野中奔跑長(zhǎng)大的女孩，曾經(jīng)也天真地做過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的夢(mèng)，也將夢(mèng)想放飛得很高很高�？衫淅涞娘L(fēng)，無(wú)依的天空在不經(jīng)意間斷了單薄的雙翼時(shí)，心中卻依然是晴空萬(wàn)里，眼中依然是鮮花錦簇。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的在曠野中，不知疲倦地迎風(fēng)吶喊，可是當(dāng)單純已過(guò)，天空淹沒(méi)了所有的歡呼，卻不知心向何方時(shí)，淚已流成行。然而淚流過(guò)后，卻依舊掛著燦爛的微笑，心中依舊有著無(wú)悔的夢(mèng)。

　　也許風(fēng)雨會(huì)把船帆撕碎，也許惡浪會(huì)把桅桿打斷，但是永遠(yuǎn)折不斷的是脊骨，永遠(yuǎn)撕不碎的是信念。因?yàn)槲业男闹杏兄�一份永恒的感�?dòng)，于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。我終于明白，縱然我飛得高遠(yuǎn)，但卻越不過(guò)父親偉岸的脊梁；縱然我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，終也駛不出母親牽掛的港灣。

　　我想獨(dú)闖一番天地，其實(shí)我依舊生活在愛(ài)的海洋里。成長(zhǎng)的歲月里，有痛苦，也有歡樂(lè)；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。多彩的人生需要用來(lái)豐富。珍珠是貝一生的心痛，而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，有著不變的夢(mèng)想和追求。走過(guò)成長(zhǎng)的歲月，我們將走向成熟。真正的成長(zhǎng)，是思想的成熟。

成長(zhǎng)的歲月作文10

　　時(shí)光流逝，歲月如梭。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，從伢伢學(xué)語(yǔ)到逐步懂事是一種成長(zhǎng)；面對(duì)困難時(shí)學(xué)會(huì)克服，這是一種成長(zhǎng)；遇到挫折時(shí)，鼓勵(lì)自己不要泄氣，這也是成長(zhǎng)。老師教我們做人，傳授給我們知識(shí)，我們記住了老師的教誨，懂得了父母的辛苦，學(xué)會(huì)珍惜朋友那濃濃的友情，這些都是因?yàn)槌砷L(zhǎng)。

　　李白曾有一句詩(shī)是這樣說(shuō)的：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！币馑际钦f(shuō)，每個(gè)人小時(shí)候都不懂，于是便把月亮比作盤子。人都是從那種懵懵懂懂中慢慢長(zhǎng)大。我記得在上幼兒園的時(shí)候，扎著兩個(gè)羊角辮的我，哭鬧著在幼兒園里找媽媽，漸漸的，我便習(xí)慣了在幼兒園里是看不到媽媽的現(xiàn)實(shí)，然后我開始獨(dú)立去玩，這個(gè)過(guò)程也便是一種成長(zhǎng)吧。

　　父母的嘮叨是成長(zhǎng)中不可避免的經(jīng)歷，讓我在一次次反省中長(zhǎng)大。記得那一次，因?yàn)橐淮螠y(cè)驗(yàn)沒(méi)有考好，媽媽的脾氣向火山噴發(fā)一樣，差一點(diǎn)把我燒焦。許是她看到了校訊通，我一進(jìn)家門，媽媽就怒氣沖沖地喊道：“你還能好嗎？你看人家，每次考試都那么優(yōu)秀，你就不能向人家學(xué)習(xí)一下；你再看看你的同桌，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，父母讓他休息一會(huì)兒都不干；還有你那個(gè)好朋友，作文寫的那么好，又得了獎(jiǎng)。”媽媽喋喋不休地嘮叨著。那日，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好，心情本就郁悶，又見(jiàn)母親那樣說(shuō)，非常生氣，就沖著媽媽大聲喊道：“別人孩子都好，就我不好，行了吧？”。我控制不住自己內(nèi)心的情緒，哭著跑進(jìn)自己的臥室，反鎖上門。我趴在床上，心里難過(guò)極了，不知不覺(jué)中，我竟睡著了。突然，有冰涼的液體落在我的臉頰上，我猛然睜開雙眼，詫異的看到，母親淚眼朦朧地坐在我的床邊，當(dāng)時(shí)，在我的心里，對(duì)媽媽的種種不滿情緒全都飛向九霄云外了，留下的只有愧疚，我猛地坐起來(lái)，抱住母親：“媽媽，我錯(cuò)了，我真的`錯(cuò)了，求你原諒我�！眿寢尣寥パ蹨I，嘴角露出一絲淡淡的微笑。那一刻，我真的懂得了媽媽那份又愛(ài)又恨我不爭(zhēng)的心。媽媽每天辛苦地忙碌，只是為了看到我盡快地成長(zhǎng)，盡快懂事。而我怎么可以讓父母這樣為我操心。從那一刻起，我決心不再讓爸媽為我著急，我一定要為自己的人生負(fù)責(zé)。

　　成長(zhǎng)的腳步從未停，當(dāng)你明白一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，才能好好珍惜時(shí)間，不辜負(fù)這美好的歲月，不管快樂(lè)還是煩惱，都是我們需要的營(yíng)養(yǎng)，暮然回首，那都是我們長(zhǎng)大的足跡。

　　匆匆歲月，我在成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的歲月作文11

　　理解是夏日的清風(fēng)，是冬日的暖陽(yáng)，更是人成長(zhǎng)歷程中必備的素質(zhì)。

　　時(shí)間不停的流過(guò)，世界不斷的發(fā)展。同時(shí)，人也在不停的成長(zhǎng)。然而，在成長(zhǎng)的歲月里，你有多了些什么呢？高了點(diǎn)？是；成熟了點(diǎn)？是；力氣大了點(diǎn)？是。但這些并不重要，重要的是多了一份理解，一份理解父母的心意，一份理解老師的'心意，一份理解同學(xué)的心意。

　　在以前，對(duì)于很多事我都不了解。所以作出了許多讓父母、老師們傷心的事，說(shuō)出許多讓父母、老師寒心的話。

　　還記得那時(shí)，我在讀小學(xué)四年級(jí)。當(dāng)時(shí)學(xué)校旁邊新開了一家游戲廳，紅極一時(shí)。久而久之，我也禁不住游戲廳的誘惑，就一步一步踏進(jìn)了墮落的深淵，從此一發(fā)不可收拾。

　　第一次踏進(jìn)游戲廳，感覺(jué)很爽。里面布置的風(fēng)光華麗，有很多臺(tái)游戲機(jī)哩！這里面“人山人海�！比说慕泻奥暋⒂螒驒C(jī)發(fā)出的砍殺聲，還有搖桿的碰撞聲，以排山倒海之勢(shì)涌向門外，好想要吞噬一切一樣。我和同學(xué)毫不猶豫的交了錢開了一臺(tái)機(jī)，殺了十幾個(gè)回合，直到天黑才戀戀不舍的離開。回到家，一頓臭罵“撲面而來(lái)�！边@根本沒(méi)有用。之后，還是如此。

　　一次，正當(dāng)我玩的開心時(shí)，我的耳朵好像被鉗子夾住了一樣，痛的不得了。就這樣，我被就到了家里。他們說(shuō)我，我就頂嘴。最后，“他們”打了我一耳光。我沒(méi)有哭，只是狠狠地看著他們說(shuō)：“從這樣一刻開始我不再是你們的兒子，再也不會(huì)回來(lái)�！彼麄儐×耍�什么也沒(méi)說(shuō)，只是看著我，還有那只打我的手。我哼了一聲就把門一甩出了家門。第五天，他們把我從姨媽家接了回去，也沒(méi)說(shuō)什么。從那以后，我不再打游戲，專心讀書。

　　現(xiàn)在才知道，那天晚上，他們都哭了。知道這些后，我心里一陣?yán)⒕�，一陣自�?zé)。怪自己怎么那么不懂事，父母千辛萬(wàn)苦把我拉扯到這么大，我是他們唯一的希望，自己不學(xué)好，還頂撞他們。他們當(dāng)然生氣�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那是真的是太傻了、太不懂事了。爸媽打我、罵我是為了我好，我應(yīng)該理解他們。要記住“世界上沒(méi)有不愛(ài)自己子女的父母，只有不愛(ài)自己父母的子女�！�

　　初二時(shí)，一個(gè)老師在課堂上打了我。打了也就算了，還在講臺(tái)上說(shuō)我怎樣，我父母怎樣，他對(duì)我怎樣？而我對(duì)他又怎樣？我很反感，所以就處處和他作對(duì)。但是隨著時(shí)間的推移，我也在不斷的成長(zhǎng)。我漸漸的理解了那個(gè)老師的用心，他是恨鐵不成鋼才會(huì)打我的，為的就是讓我醒悟、讓我成鋼。

　　人在不停的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的歲月的磨難中，我多了一份感悟、一份理解。而你們又多了什么呢？

成長(zhǎng)的歲月作文12

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有過(guò)許多酸甜苦辣，這將是我人生的記憶中最寶貴的一筆財(cái)富。

　　我想追溯我成長(zhǎng)的記憶。

　　在我小的時(shí)候，經(jīng)常希望過(guò)生日，因?yàn)檫^(guò)生日的時(shí)候，可以在外面爽爽地玩上一整天，不用看書，不用學(xué)習(xí)，還可以得到一大堆自己夢(mèng)寐以求的禮物。那時(shí)，我也期望著趕緊過(guò)春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)時(shí)我們可以穿上新的衣裳，在那天晚上還可以抱著鼓鼓的紅包入睡。第二天還可以和小伙伴一起放爆竹，用自己的壓歲錢在外面大吃大喝，那時(shí)真是無(wú)憂無(wú)慮呀！

　　我很珍惜成長(zhǎng)時(shí)的友誼。

　　在人生的'道路上有重重困難，在自己力不從心的時(shí)候，總是有一些知心朋友來(lái)幫助你解決困難，在你傷心難過(guò)的時(shí)候，他們?yōu)槟惴纸饫Э�，與你談心，讓你開心起來(lái)。當(dāng)然，在相互相處時(shí)，小矛盾也是有的。記得有本書上的一句話：“沒(méi)有與你發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵的朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)成為知心朋友。”

　　在我與我的那些小伙伴們一起打籃球時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)犯規(guī)。但是有一些犯規(guī)是講不清楚的，所以我們常常會(huì)為此發(fā)生爭(zhēng)吵。但是這爭(zhēng)吵的時(shí)間往往不會(huì)太久，因?yàn)槊看螤?zhēng)吵，大家都會(huì)讓步，來(lái)解決我們之間的矛盾。

　　我正煩惱成長(zhǎng)時(shí)的負(fù)擔(dān)。

　　如今，我為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)的日子感到十分煩惱，因?yàn)樯蠈W(xué)的日子里，我早上起得比雞還早，晚上睡得比狗還晚，每天都有一大摞考卷要做，這些都讓我難以呼吸了。為了讓學(xué)習(xí)時(shí)間更多，我已經(jīng)在慢慢減少我的娛樂(lè)項(xiàng)目，這讓我的生活變得更加不快樂(lè)了。在我的空閑時(shí)間中，我一般都會(huì)做一些比較有意義的事情，來(lái)增加生活的樂(lè)趣。但是學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)把我的時(shí)間一步一步壓縮，讓我放棄手中的手機(jī)、耳朵中的mp3，讓我抱著沉重的課本，一步步地增加我的知識(shí)，提高我的成績(jī)。我明白我應(yīng)該放眼到將來(lái)，著眼于我的前途和未來(lái)，并為此而努力，不讓父母失望，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中加輝煌的一筆。 我更要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，要讓將來(lái)的自己感謝現(xiàn)在奮斗的自己，不要把成長(zhǎng)的時(shí)光輕易浪費(fèi)在游戲和玩之中。

　　這就是我的成長(zhǎng)歲月，有喜有憂，有奮斗更有期盼！

成長(zhǎng)的歲月作文13

　　歲月的河流緩緩駛過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深流下。驀然回首，成長(zhǎng)的路上，歲月牽著我的手，一起走過(guò)高山，踏過(guò)河流……——題記

　　一"地獄"之書

　　我從呱呱落地降生開始便與書結(jié)下了不解之緣。你看，哺育我們的嬰兒教育書，每天父母哄我們?nèi)胨瘯r(shí)所講的故事書，天天伴隨我們咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書，告訴我們小兔子故事的連環(huán)畫，那印著大大小小的字的課本，還有課外的各種散文、科普書、歷史書和許多名著都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中所學(xué)習(xí)和接觸到的書籍�？梢哉f(shuō)書是我的成長(zhǎng)伴侶。

　　難忘與書一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給人星光般的鼓舞；失落時(shí)，給人清風(fēng)般的慰藉，我最愿聽它低訴，聽它輕唱。

　　有書伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里不寂寞！

　　二"煉獄"之音

　　我四歲半時(shí)開始學(xué)彈鋼琴。手指在黑白的琴鍵上跳動(dòng)，音符在指間中流淌，自己也隨之陶醉了。在學(xué)琴的日子里，沒(méi)少挨鋼琴老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的巴掌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有些不想學(xué)，慶幸的是終于堅(jiān)持下來(lái)了。

　　現(xiàn)在，我懂得了父母讓我學(xué)琴的初衷，他們并不指望我一定成為音樂(lè)大師、作曲家，只是希望我能受到音樂(lè)的熏陶，磨出我的意志，煉成我的堅(jiān)毅。

　　鋼琴，在我的生活中時(shí)時(shí)陪伴著我。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，我會(huì)嘗試著彈奏它，不久我便會(huì)忘掉所有的痛苦煩惱，全身心地融入到音樂(lè)之中；當(dāng)我煩躁不安時(shí)，我便又會(huì)找到它，慢慢地它就讓我變得安靜了。它是我傾訴煩惱的對(duì)象，是最能體諒我的知心朋友！

　　有鋼琴伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里歌聲飛揚(yáng)！

　　三"天堂"之光

　　每天，校園里催人奮進(jìn)的鐘聲，開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。

　　我總愛(ài)一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對(duì)著一池碧水，傾聽著那"嘩——嘩——"的流水聲，感受著那透心的涼意，靜靜地欣賞著冰心的散文，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓樹上的'葉子搖動(dòng)著，一片楓葉落到了我的書上，我總是愛(ài)不釋手，把它夾在書里……

　　在這里，我從一個(gè)懵懂的女孩，成長(zhǎng)為一名能寫出優(yōu)美的文章、唱出美麗歌曲的小"才女"。聽，這伴著我們的朗朗書聲，歡聲笑語(yǔ)，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對(duì)著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字，校訓(xùn)在耳邊響起："今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮"……

　　一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在成長(zhǎng)的天空中展翅翱翔！

成長(zhǎng)的歲月作文14

　　在成長(zhǎng)的途中我感受了很多的愛(ài)，親人的關(guān)心，老師的問(wèn)候，朋友的幫助……這一份份沉甸甸的愛(ài)，伴我一步步長(zhǎng)大，我感覺(jué)無(wú)比幸福，它讓我感動(dòng)，也讓我擁有了一顆感恩的心。

　　親人的愛(ài)：平常的一句話

　　當(dāng)你們回想起親人對(duì)你的愛(ài)時(shí)，也許是一樁樁轟轟烈烈的感人的事，而令我感動(dòng)的恰恰是親人的一句句平常的關(guān)心話語(yǔ)，可能我是一個(gè)感情比較細(xì)膩的.女孩緣故吧!每天晚上，我的老爸無(wú)論是在家還是晚歸，他都會(huì)來(lái)到我的床邊，帶著慈祥的微笑，在我的臉上親一口，然后附在我的耳邊悄悄地說(shuō)：“寶貝，把被子蓋好，千萬(wàn)別著涼嘍!”、“晚安，睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)美夢(mèng)。”

　　……一句句溫馨的話讓我震撼了好久好久，慢慢的，我?guī)е�甜蜜蜜的吻進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。親人關(guān)心的話語(yǔ)還有很多很多，有的同學(xué)也許嫌父母嘮叨，那是因?yàn)槟愕玫降膼?ài)太多太多。聽爸爸說(shuō)當(dāng)我們長(zhǎng)大離開父母時(shí)，才能體會(huì)那一句句平平常常的嘮叨也是一種幸福。

　　老師的愛(ài)：一聲關(guān)切地問(wèn)候

　　《師生情》中講學(xué)生關(guān)心老師的身體，而我卻在生病的時(shí)候領(lǐng)略著老師對(duì)我的愛(ài)。一次我上課的時(shí)候肚子突然痛起來(lái)，頭上流著豆大的冷汗，樣子非常難堪。我旁邊的同學(xué)便告訴了楊老師，楊老師走到我身邊，俯下身子，摸摸我的額頭，關(guān)切地問(wèn)：“感覺(jué)是不是很難受呀?要不要打電話，讓家長(zhǎng)來(lái)接你?”我的小頭搖得像撥浪鼓似的。我回想起老師剛才說(shuō)的那一句關(guān)切地問(wèn)候，好比一劑良藥，我頓時(shí)感覺(jué)渾身舒暢。是的，當(dāng)身邊的人感覺(jué)不舒服時(shí)，一聲關(guān)切的問(wèn)候有時(shí)會(huì)勝似一切。老師，是您的關(guān)心讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。

　　朋友的愛(ài)：友情無(wú)價(jià)

　　我從小就有很多的好朋友，我們之間互相幫助，可友好了。記得在我二年級(jí)的時(shí)候，我被選中參加腰鼓隊(duì)，常常第三節(jié)課缺課，所以老師布置的作業(yè)也無(wú)法抄，身在操場(chǎng)心在教室，訓(xùn)練時(shí)老走神，這時(shí)我的好朋友——何蕊，她主動(dòng)幫助我抄作業(yè)，放學(xué)時(shí)，她還把我的書包帶了下來(lái)，雖然我在訓(xùn)練場(chǎng)上下不來(lái)，但我用含著熱淚的眼睛對(duì)她說(shuō)了句無(wú)聲的“謝謝�！蓖瑢W(xué)的友情是無(wú)價(jià)的，生活中，誰(shuí)沒(méi)有需要幫助的時(shí)候，但只知索取而不知付出的人，會(huì)失去友情，更得不到幫助的。

　　我漫步在愛(ài)的海洋中，愛(ài)給我的成長(zhǎng)增添了無(wú)限的光彩，我一定要用行動(dòng)來(lái)感恩這些給予我愛(ài)的人。

成長(zhǎng)的歲月作文15

　　歲月的江河慢慢駛來(lái)，成長(zhǎng)的足印深深地流下來(lái)。暮然回首，成長(zhǎng)的道路上，歲月牽著我手，一起走過(guò)大山，踏遍江河……

　　——題記

　　一“煉獄”之書

　　我在呱呱墜地出世逐漸便與書結(jié)上了深厚感情。你看看，養(yǎng)育大家的嬰兒教育書，每日父母哄大家入眠時(shí)所講的童話故事書，每天隨著大家牙牙學(xué)語(yǔ)的認(rèn)字書，告知大家小兔子故事的小人書，那印著許許多多的字的教材，也有課余的各種各樣短文、科普類書籍、歷史書籍和很多名篇全是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中所學(xué)習(xí)培訓(xùn)和觸碰到的書本。能夠評(píng)書就是我的成長(zhǎng)愛(ài)人。

　　難以忘懷與書一起走過(guò)的每一分鐘，經(jīng)歷傷感的眼淚，經(jīng)歷爆傷的笑容。書如好友，迷茫時(shí)，給人星河一樣的鼓勵(lì)；迷失時(shí)，給人輕風(fēng)一樣的撫慰，我非常愿聽它低訴，聽它輕唱。

　　有書伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里不孤獨(dú)！

　　二“地獄”之音

　　我四歲半時(shí)逐漸學(xué)彈鋼琴。手指頭在黑與白的鋼琴鍵上顫動(dòng)，音樂(lè)符號(hào)在指尖中流動(dòng)，自身也隨著沉醉了。在學(xué)鋼琴的日巷子里，經(jīng)常挨鋼琴老師的指責(zé)、父母的耳光，由于那時(shí)候有一些不愿學(xué)，幸運(yùn)的是總算堅(jiān)持不懈出來(lái)了。

　　如今，我明白了父母我明白了琴的初心，她們并不寄希望于我一定變成音樂(lè)家、音樂(lè)家，僅僅期待我可以遭受歌曲的陶冶，打磨我的信念，練成我的剛毅。

　　電子琴，在我們的生活中時(shí)刻倍伴我。當(dāng)我們傷心難過(guò)時(shí)，我能嘗試著演奏它，沒(méi)多久我便會(huì)忘記全部的痛楚苦惱，竭盡全力地融進(jìn)到歌曲當(dāng)中；當(dāng)我們焦躁不安時(shí)，我便又會(huì)尋找它，漸漸地它就要我越來(lái)越瞬間靜了。它就是我傾吐苦惱的目標(biāo)，是最能理解我的真心朋友！

　　有電子琴伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里歌唱飛舞！

　　三“人間天堂”之星

　　每日，校園里振奮人心的鐘響，開始了大家新一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　我總愛(ài)一個(gè)人坐著那綠意盎然的.廣玉蘭下，應(yīng)對(duì)著一池碧海，聆聽著那“嘩——嘩——”的水流聲，體會(huì)著那透芯的涼爽，靜靜的賞析著冰心的散文，一陣風(fēng)吹過(guò)，紅楓樹上的葉片搖晃著，一片楓葉落入了我的書本上，我一直欲罷不能，把它夾在書中……

　　在這兒，我在一個(gè)懵懂的女孩，成長(zhǎng)為一名能寫下優(yōu)美文章、唱出漂亮音樂(lè)的小“奇女子”。聽，這伴著大家的朗朗書聲，歡歌笑語(yǔ)，朝響夕鳴的古鐘，又響了……應(yīng)對(duì)著教學(xué)大樓上的好多個(gè)字，校風(fēng)校訓(xùn)在耳旁傳來(lái)：“今天我以院校為榮，明日院校以我來(lái)為榮”……

　　一束陽(yáng)光灑進(jìn)了課室，我想拍一拍羽翼，在成長(zhǎng)的天空中展翅飛翔！

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