[集合]愛(ài)拼才會(huì)贏作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的愛(ài)拼才會(huì)贏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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愛(ài)拼才會(huì)贏作文1
盡管校運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目很多，可我覺(jué)得最牽動(dòng)人心的還要數(shù)400米比賽。我班的小步同學(xué)也參加了這個(gè)項(xiàng)目。
“請(qǐng)參加四年級(jí)女子400米的同學(xué)到檢錄處報(bào)到�！毙〔缴泶┻\(yùn)動(dòng)校服，腳穿一雙釘鞋，高高的個(gè)子讓她在參加四年級(jí)女子400米跑的人群中顯得猶為突出，英姿颯爽，不禁讓我想起了“鶴立雞群”這個(gè)成語(yǔ)。
只聽(tīng)“砰——”的一聲，比賽開始，她昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的輕盈，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時(shí)機(jī)。觀眾席上的同學(xué)和老師們都擁到了白線前，為場(chǎng)上的選手加油助威。我們班的.同學(xué)也不甘示弱，大聲喊著：“步嘉怡加油！步嘉怡加油！”小步同學(xué)聽(tīng)到我們的吶喊聲更加奮力地向前奔跑，她好像被獵豹追趕的羚羊，臉漲得通紅，身后的“馬尾”都繃直了，兩眼狠狠地盯著跑在她前面的對(duì)手，兩條大長(zhǎng)腿一前一后快速交替。
已經(jīng)是第二圈了，小步仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒(méi)有減慢，反而越來(lái)越快。一百米、三百米……她超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)選手，哇！步嘉怡沖到了第一位，馬上就要到達(dá)終點(diǎn)了。小步果然沒(méi)有令大伙失望，她像擰足了發(fā)條一般，拼命地向前跑，終于將第一名收入囊中。
我們歡呼著，大笑著，為她的奮勇拼搏鼓掌。
400米的跑道上這場(chǎng)精彩的角逐與較量，這不僅是力與美的展現(xiàn)，更是毅力的拼搏，愛(ài)拼才會(huì)贏！
愛(ài)拼才會(huì)贏作文2
今天，爸爸帶我和姐姐一起去拱墅運(yùn)河體育公園體育館，觀看了杭州亞殘會(huì)乒乓球比賽，我心里別提有多開心了。
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)后，我看到有些運(yùn)動(dòng)員根本沒(méi)有殘疾，卻來(lái)參加比賽，就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么有的運(yùn)動(dòng)員手腳都好好的，也來(lái)參加比賽呢？”爸爸回答：“這些是智力殘疾的運(yùn)動(dòng)員。”
爸爸還告訴我，殘疾人乒乓球比賽會(huì)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的殘疾程度和類型，分為肢體殘疾和智力殘疾兩大類。肢體殘疾要分為“輪椅組”和“站立組”。輪椅組的運(yùn)動(dòng)員要坐在輪椅上進(jìn)行比賽，而站立組的運(yùn)動(dòng)員可以站立或用拐杖、輔助器等進(jìn)行比賽。智力殘疾的運(yùn)動(dòng)員則沒(méi)有這樣的區(qū)分。
這一場(chǎng)是中國(guó)隊(duì)和日本隊(duì)較量的.乒乓球賽，只見(jiàn)中國(guó)隊(duì)員們個(gè)個(gè)神氣十足，一手握著乒乓球拍，一手握著乒乓球，做好了準(zhǔn)備。這時(shí)，裁判員一聲令下，中國(guó)隊(duì)員就奮力地打，抽球又準(zhǔn)又狠，日本隊(duì)則被打得沒(méi)有還手之力。比分一下子就變成了3比0。又打了幾個(gè)回合，日本隊(duì)一下子追了上來(lái)，比分變一樣了。我心里急得像熱鍋上的螞蟻，坐也不是，站也不是。我拿著手里的紅旗為中國(guó)隊(duì)拼命加油。最后，在我們震天的加油聲中，中國(guó)隊(duì)漸漸把比分拉開了一點(diǎn)，最后以13：10的好成績(jī)戰(zhàn)勝了日本隊(duì)。頓時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片歡呼聲。
比賽結(jié)束時(shí)，我深深明白了：身體可以殘缺，但意志不能殘缺！
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