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成長(zhǎng)作文300字

時(shí)間:2024-02-09 16:41:35 話題作文 我要投稿
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成長(zhǎng)作文300字

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼某砷L(zhǎng)作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文300字

成長(zhǎng)作文300字 篇1

  人生的每個(gè)成長(zhǎng)階段都離不開獨(dú)立,獨(dú)立更是每次成長(zhǎng)所邁出的第一步。

  從孩提時(shí)學(xué)習(xí)走路,最初都要牽著父母的手,但我們總要學(xué)會(huì)自己走路,所以父母放開了手,我們縱然會(huì)摔倒,會(huì)哭泣,但只有靠自己才能真正學(xué)會(huì)行走。還有我們第一次自己吃飯,自己睡覺,自己外出,自己買東西。這是我們第一階段的獨(dú)立——行為的獨(dú)立。

  求學(xué)路上,有老師傳授,有父母監(jiān)督,有同學(xué)幫助,但知識(shí)是自己的,沒(méi)有任何人能強(qiáng)迫你記憶,沒(méi)有任何人能幫助你考試,所以我們又學(xué)會(huì)了獨(dú)立,去獨(dú)立思考,把別人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)識(shí);去獨(dú)立總結(jié),把前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為自己的道路。從此我們養(yǎng)成了獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,這是一生受用的技能。也是人生獨(dú)立的第二階段——學(xué)習(xí)的獨(dú)立。

  在未來(lái)踏入社會(huì),我們還要學(xué)會(huì)工作上的獨(dú)立;在生活中,還要有自理的`獨(dú)立。這都是人生要經(jīng)歷的成長(zhǎng)過(guò)程。每次獨(dú)立,都預(yù)示著我們又突破了自己,又向成長(zhǎng)邁進(jìn)了一步。

  沒(méi)有人能遺世而獨(dú)立,但也沒(méi)有人能夠靠世界而存活。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立的本領(lǐng),也要享受獨(dú)立,因?yàn)樗麕Ыo我們的是成熟成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文300字 篇2

  感恩,成長(zhǎng)路上的縷縷的陽(yáng)光。

  感恩,是一首愉悅的歌,她讓唱的人和聽的人都感到快樂(lè);感恩,是一個(gè)動(dòng)聽的故事,她讓說(shuō)的人和聽的人都感到生動(dòng);感恩,更是一種美德,她讓給予和獲取的.人,都感到幸福。

  說(shuō)到感恩,我自然而然地想用這樣的語(yǔ)言贊美她,仿佛一切的變得柔和了起來(lái),陽(yáng)光照在每一個(gè)人的臉上,我們露出了微笑。

  讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)感恩,這樣的孩子才會(huì)是善良的,完整的,獨(dú)立的。為了讓他們能真正地體會(huì)到感恩。

  班會(huì)課上,老師和孩子們用不同的方式詮釋著:六年級(jí)的老師從“感恩”二字的字面意思入手,漸漸引入主題,六年級(jí)的孩子們與老師探索著,尋找著感恩,體會(huì)著感恩。三年級(jí)的老師從陳毅將軍的故事入手,講到孝敬父母、感恩老師、感恩同學(xué),孩子們?cè)隈雎牶,述說(shuō)著自己對(duì)感恩的理解,并決心踐行。二年級(jí)的孩子,別看他小,看完鄒越老師的視頻,他們哭了,他們真正被感動(dòng)了,仿佛突然間懂事了,突然間長(zhǎng)大了……

  為了迎接感恩節(jié),孩子們制作卡片,出版有關(guān)感恩的黑板報(bào),作有關(guān)感恩的晨誦稿,寫有關(guān)感恩的一句話,開有關(guān)感恩的班會(huì)課,為的是營(yíng)造氛圍,迎接陽(yáng)光的明天。

成長(zhǎng)作文300字 篇3

  很慶幸,我的成長(zhǎng)里有閱讀相伴。

  記得我初次接觸書時(shí),五歲。我很快被書所吸引,一本、兩本……我的書漸漸多起來(lái),從畫書、童話書再到小說(shuō)、名著,讀書。讓我的'知識(shí)漸漸豐富起來(lái)。

  記得是一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,實(shí)在是吸引我這個(gè)小書蟲。我恨不得把里面的知識(shí)全部汲取出來(lái)為己所有,于是就引出下面故事:有一次科學(xué)課上,老師給我們出了一道難題,整個(gè)班馬上寂靜了,靜得連針落在地上的聲音都可以聽見。我忽然想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里有過(guò),于是舉起了手,流利完整地說(shuō)出了原因。看著老師驚訝的表情,我暗暗贊道:“書,有你,真好!”

  我的夢(mèng)想是:走進(jìn)一家圖書館,泡一杯香茗,持一本書卷,就這樣靜靜沉浸在閱讀里……

  閱讀,是你讓我認(rèn)知中華上下五千年;是你帶我欣賞茫茫書海中那些傲世的名著;是你讓我知道了無(wú)數(shù)性格不同的人物;是你讓成長(zhǎng)的我熱血沸騰又不失平靜。

  我的成長(zhǎng)里,因?yàn)橛虚喿x相伴將會(huì)變得更加精彩!

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