成長作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的成長作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
成長路上會發(fā)生很多事,有的讓你高興,有的讓你失望,而這件事卻令我難以忘懷,讓我領(lǐng)悟了很多很多。
前段時(shí)間,我報(bào)名參加了機(jī)器人競速往返比賽。為了這次比賽,我兩個(gè)星期前就開始練習(xí)了。比賽的場地上畫有三條橫線,機(jī)器人從第一條線出發(fā),到第二條線后,退回第一條線,然后前進(jìn)到第三條線,最后再回到第一條線內(nèi),用時(shí)最短者獲勝。在練習(xí)時(shí),我在模擬的場地上進(jìn)行,每次都非常成功,偶爾有一點(diǎn)小問題,如時(shí)間略長的等,但經(jīng)過多次練習(xí),很快就解決了。于是我信心滿滿地到了比賽場地。
比賽開始了,我只用了幾分鐘就拼好了機(jī)器人,于是就拿出電腦準(zhǔn)備編程序?僧(dāng)我去找排插時(shí)卻哪兒都找不到。實(shí)際上場地里只有一個(gè)插座,工作人員只好用一個(gè)排插接另一個(gè)排插,最后接到制作場地?墒沁@樣電源會非常不穩(wěn)定,所以我的程序編到一半電腦就關(guān)機(jī)了,我又急又氣,大叫了一聲,不斷地按開機(jī)鍵,過了半天,終于能開機(jī)了。可重新開機(jī)后程序又要重編,就這樣反反復(fù)復(fù),浪費(fèi)了許多時(shí)間。
程序終于編好了,可測試時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問題:當(dāng)左輪轉(zhuǎn)時(shí),右輪不轉(zhuǎn);右輪轉(zhuǎn)時(shí),左輪不轉(zhuǎn)?伤鼈儽驹撏瑫r(shí)工作的`呀。我查看了半天,卻怎么也找不到故障原因。正當(dāng)我尋思無計(jì)時(shí),裁判又宣布比賽開始,我只好硬著頭皮上場。果然因?yàn)槟莻(gè)故障,我的機(jī)器人只是亂撞了幾下,在場上打了幾個(gè)轉(zhuǎn)就停了。結(jié)果自然是任務(wù)失敗。我只好帶著郁悶的心情和一萬個(gè)疑問走出了賽場了。
爸爸知道了比賽過程后說:“編程是一個(gè)復(fù)雜的過程,不是上一次成功了,下一次簡單復(fù)制就能成功的。這次比賽我們就吸取教訓(xùn),下次再接再厲吧!”
這次比賽“滑鐵盧”真是讓我難忘呀,想著要想成功除了做足準(zhǔn)備工作,賽場上的環(huán)境也很重要,正如孟子所說:天時(shí)不如地利,地利不如人和。“天時(shí)、地利人和”缺一不可吧!
成長作文 篇2
小時(shí)候的很多事情我已經(jīng)記不清了,僅有的幾個(gè)畫面就是:在幼兒園打針時(shí)沒哭,敢于放鞭炮,下五子棋能夠戰(zhàn)勝我爸爸……總之,大部分都是值得驕傲的事?墒菦]想到,談起我的童年,爸爸、媽媽說出了很多讓我慚愧的事。據(jù)說,上幼兒園時(shí)我非常淘氣。第一個(gè)星期,老師就向父母告狀,因?yàn)槲野洋灾闳舆M(jìn)了飲水桶。那時(shí)我的個(gè)子還很矮,必須踮起腳尖用很大力氣才能把笤帚扔進(jìn)去。老師對于我能完成如此“艱巨”的工作也表示很驚訝。還有一次,我旁邊那把沒人坐的小椅子上有個(gè)窟窿,我好奇的把手指頭伸了進(jìn)去,結(jié)果就拔不出來了。據(jù)說,當(dāng)時(shí)我嚎啕大哭,驚動了幼兒園里的`所有老師。最后,用一把斧子把椅子劈開,這才使我的手指得救。哈哈!看來我小時(shí)候是只記好事不記壞事。這算不算“樂觀”呢?
長大后,我的記憶重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移。誠然,比賽取得勝利,考試取得佳績,得到別人的夸獎(jiǎng),這些都會讓我感到高興,但是留在腦中的印記卻不像以前那樣深了。相反,那些錯(cuò)誤,那些失敗,在大腦中的比重加大了。
考試時(shí),由于計(jì)算錯(cuò)誤丟了分,我就會牢牢記住這次教訓(xùn),以后每次計(jì)算時(shí)都反復(fù)提醒自己,如果有時(shí)間還要仔細(xì)檢查,避免類似錯(cuò)誤。投鉛球時(shí),由于手形不對投不遠(yuǎn),下次我就把注意力全部集中在手形上,即使再出現(xiàn)其它失誤,也要先糾正這點(diǎn)。甚至連打撲克時(shí),我也牢記每次失敗的原因,全力以赴,爭取勝利,畢竟,這也是一種能力啊!
很多人懷念童年,認(rèn)為那時(shí)要樂觀得多,幸福得多。可是,一味的樂觀、幸福時(shí)不行的,只有一次次的接受教訓(xùn),才會成長?梢哉f,記住教訓(xùn)、接受教訓(xùn),這是我們成長的原因。
成長作文 篇3
時(shí)代在變換,人們的生活已離不開網(wǎng)絡(luò)了,越來越多的科技品出現(xiàn)在我們的生活,人類推廣著共享,可那又有誰會考慮到后患呢?今天,我們就來說說共享二字吧!
說到共享,我們第一個(gè)想到的應(yīng)該是共享單車了。可是在街邊,隨處可見的共享單車不是被上了私鎖就是壞到了一堆,而更多的已經(jīng)漸漸沒有了蹤跡,它們到哪里去了呢?我無從知曉,但是在我純潔又幼小的心靈有著這樣一個(gè)故事
時(shí)鐘滴滴的響著,太陽曬在我的身上,令人感到暖洋洋的一切都感覺是那樣的`美好,放松之時(shí),眼神無意間看到窗外,令人生氣的一幕出現(xiàn)了:一位長相英俊的小伙子從單車上下來,隨后將它一腳踢倒在地,嘴上不停地嘀咕,腳也狠狠地踹了起來。望著藍(lán)藍(lán)的天空,我不禁感嘆:看著小伙的惡性行為,居然沒有人上前阻止。人心難測。。
這樣的事情,每一分鐘都有可能在發(fā)生,那些人不計(jì)后果地破壞我們國家的共享財(cái)產(chǎn),從表面上看,那是一個(gè)人的壞,擴(kuò)大一點(diǎn)便是一個(gè)家庭的家風(fēng)家教,再擴(kuò)大變是關(guān)于國家的國風(fēng),讓我們的外國友人知道情何以堪?
生活中的共享隨處可見,共享和我們有著密切的關(guān)系,每一次使用共享物品,其實(shí)都是在暗暗考驗(yàn)我們的素質(zhì),既然有人傳遞了共享,我們就應(yīng)該用良好的素質(zhì)回報(bào)他,希望大家莫以善小而不為,莫以惡小而為之。
少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智,讓我們從小開始,向好的目標(biāo)奮斗,不成崴脖子樹,總有一天我們會成為對國家有用的人!
成長作文 篇4
在我的成長過程中,我做出了許多改變,這些改變給我?guī)砹嗽S多好處,使我變得更加優(yōu)秀。
在小學(xué)時(shí),我的成績一直不錯(cuò),數(shù)學(xué)成績在班級里名列前茅,所以我在上課時(shí)一直不怎么專心聽講,F(xiàn)在,我上中學(xué)了,便把這個(gè)壞習(xí)慣帶到了中學(xué),而這個(gè)習(xí)慣給我?guī)砹嗽S多苦惱。
剛?cè)雽W(xué)前幾周,我?guī)缀醵紱]聽過講,我認(rèn)為以我的水平,不用聽講也能學(xué)的很好。所以我在上課時(shí),一直處于一種半夢半醒的狀態(tài),也不做筆記。直到第一次周測的成績公布時(shí),我才意識到自己犯了個(gè)多么愚蠢的錯(cuò)誤?荚嚦煽兣c我預(yù)料中的完全不一樣,差了許多分。
為了讓我的成績上來,我下定決心,要改掉這個(gè)壞毛病。要改掉上課不聽講這個(gè)壞毛病,可不是一件容易的事,這其中也有我們和睦組組長何沐的功勞。每當(dāng)我上課開小差或者做小動作時(shí),她總是會提醒我不要做這個(gè),不要做那個(gè)。當(dāng)時(shí)我對她可謂是恨之入骨,現(xiàn)在看來,我要好好感謝她,是她一遍又一遍的提醒,讓我上課變得更加認(rèn)真,不再開小差了。
現(xiàn)在,我上課時(shí)基本上都在認(rèn)真聽講,也開始記筆記了,而我的.成績,也一點(diǎn)一點(diǎn)的上來了,恢復(fù)到了原來的水平,甚至比以前還要好。
希望在下學(xué)期,我能夠做到更加專心的聽講,讓我的成績更上一層樓。
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