二年級(jí)日記
一天又結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)日記 篇1
9月6日 星期四 晴
今天下午，翟老師端著一盆棕色的植物走進(jìn)了教室，我在想，這是什么呢？建一告訴我說(shuō)，這是山藥。我想，山藥不是像棍子一樣的嗎？怎么有葉子呢，原來(lái)，這是一株正在生長(zhǎng)的山藥苗。
下課以后，我們跑到這株奇怪的山藥跟前來(lái)仔細(xì)觀(guān)察。白色的小盆里面裝著棕色的土壤，從土壤里面伸出一根大約六七厘米棕色的'山藥，山藥上面有許多像胡子一樣的龍須。
從山藥的主干底部，伸出幾根細(xì)細(xì)的藤蔓，藤蔓最底下是紫紅色，漸漸往上顏色變淺，最后變成黃綠色，由于沒(méi)有桿子支撐，看著有點(diǎn)弱不經(jīng)風(fēng)，但是它們緊緊地繚繞在一起，像麻花辮一樣，團(tuán)結(jié)有力地向上生長(zhǎng)。
有幾片可愛(ài)的葉子從藤蔓上伸了出來(lái)，嫩黃嫩黃的，像愛(ài)心一樣。有兩片葉子緊緊地挨在一起，好像在說(shuō)著悄悄話(huà)。
明天，這株山藥會(huì)有什么變化嗎？讓我們拭目以待吧！
二年級(jí)日記 篇2
我家有個(gè)正方形的.鐘，鐘面上有3根針在賽跑。它們是時(shí)針、分針和秒針，最短的是時(shí)針，它跑得最慢，它跑1大格是1小時(shí);接著是分針，它跑得第二快，它跑一大格是5分鐘;最長(zhǎng)的是秒針，它跑得可快了!轉(zhuǎn)一圈就是60秒。我最喜歡分針和秒針，因?yàn)榉轴樧咭恍「袷?分，走一圈是60分鐘，也就是1小時(shí);而秒針“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它們時(shí)刻都提醒著我們要珍惜每一分、每一秒。再仔細(xì)一看，鐘面上有12個(gè)大格，每個(gè)大格有5個(gè)小格，一共就有60小格。
鐘面上的數(shù)學(xué)真有趣啊!
二年級(jí)日記 篇3
今天下午，我、媽媽和阿公一起推著小推車(chē)坐二十四路公交車(chē)去“人人樂(lè)”超市買(mǎi)年貨，我們還做了一張計(jì)劃表。“人人樂(lè)”買(mǎi)東西的人很多，我們是按照計(jì)劃一樣一樣買(mǎi)的，可是還是忘了買(mǎi)餃子皮。
買(mǎi)有些東西的情況是這樣的：媽媽拿了某一個(gè)東西，我說(shuō)：“計(jì)劃里面沒(méi)有！”媽媽說(shuō)：“這是額外添加。”我感覺(jué)媽媽有點(diǎn)不認(rèn)真，因?yàn)閶寢尮庠谀琴I(mǎi)額外添加，沒(méi)買(mǎi)餃子皮。
另外，如果到了吃餃子的時(shí)候，沒(méi)有餃子皮咋包呀，而且外面賣(mài)的又不新鮮。所以我要提醒媽媽?zhuān)骸跋麓我J(rèn)真點(diǎn)哦！”我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的.現(xiàn)象，哪里的東西貴，哪里的人反而多！
二年級(jí)日記 篇4
一天傍晚，我們吃好飯，母親輕輕地對(duì)我說(shuō)：“稼軼，今天你幫母親洗一次碗吧!”“我很樂(lè)意哦!”我答應(yīng)了。
我先把碗都端進(jìn)廚房，再把洗潔精倒在每一只臟碗上，然后用抹布在碗里使勁搓。
一會(huì)兒，很多白泡沫就從抹布上探出頭來(lái)。
哈哈，所有臟碗上的污漬都被“白泡沫戰(zhàn)士”給消滅啦!
我接著用清水把碗沖洗干凈。水好冷呀，凍紅了我的小手，但我盡力讓臉上表現(xiàn)出若無(wú)其事的'樣子。
洗好碗，我把碗給母親看，母親夸我長(zhǎng)大了!
二年級(jí)日記 篇5
在我家里有一片屬于我自己的小天地，那就是我的臥室。
一走進(jìn)我的臥室，幾張獎(jiǎng)狀便映入眼簾，那是我在學(xué)校里得來(lái)的榮譽(yù)。獎(jiǎng)狀下有幾朵小花，上面寫(xiě)著“我的園地”四個(gè)字。獎(jiǎng)狀對(duì)面是我的書(shū)柜，它分了層。第三層放著我爸爸出的書(shū)和醫(yī)學(xué)方面的書(shū);第二層放著我的作文書(shū)、故事書(shū)和科幻書(shū)，還有一些我用過(guò)的語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)……我從那些書(shū)里學(xué)到了怎樣寫(xiě)作，怎樣編寫(xiě)美麗的童話(huà)故事，怎樣計(jì)算復(fù)雜的算術(shù)……第一層放著我的小儲(chǔ)存錢(qián)罐，每當(dāng)我從存錢(qián)罐里拿錢(qián)的時(shí)候，我仿佛就聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)：“花錢(qián)要花得有價(jià)值，不要亂花錢(qián)。”書(shū)柜上還有一個(gè)小臺(tái)燈，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小臺(tái)燈就在一旁給我照明，臥室的中間放著一張藍(lán)色的床，每到睡覺(jué)的時(shí)候，我就感到小床在“提醒”我“該睡覺(jué)了我的小主人。明天還要上學(xué)呢?”
有兩個(gè)窗戶(hù)，一個(gè)的窗戶(hù)是靠南的，另一個(gè)窗戶(hù)是靠西的，我喜歡南邊的窗戶(hù)因?yàn)槲易谑兆狼�，向外望去，就可以年垤小區(qū)的大草坪，而且風(fēng)是往我這個(gè)窗戶(hù)吹來(lái)的.，每當(dāng)我在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，微風(fēng)迎面向我撲來(lái)，舒服極了，晚上在往南面的窗戶(hù)看，還可以欣賞小區(qū)美麗的夜景。
我受我的臥室，它能天天陪伴我一起讀書(shū)，一起畫(huà)畫(huà)，它是我自己的小天地。
這就是我臥室，我臥室雖然不大，但它卻很溫馨。
二年級(jí)日記 篇6
今天將日記兩則結(jié)束，課堂伊始，以自己做過(guò)的夢(mèng)來(lái)進(jìn)入這一課。孩子們的興致還是很高的，今天我們接著來(lái)學(xué)習(xí)日記兩則。學(xué)生讀全文說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)及問(wèn)題。讀第一篇日記時(shí)，主要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)夢(mèng)中的美，同時(shí)注意了語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，但是讓學(xué)生說(shuō)話(huà)練得太多，時(shí)間沒(méi)把握好。如：羨慕、迫不及待等并通過(guò)一些重點(diǎn)的詞句進(jìn)行指導(dǎo)朗讀。
現(xiàn)實(shí)中對(duì)媽媽做法的不理解，所以認(rèn)為媽媽很小氣，在這里我先引著學(xué)生順著小作者的思路讀，體會(huì)小作者從高興——生氣——不高興的心情。先不以自己的認(rèn)識(shí)去分析，當(dāng)學(xué)生把第一篇日記讀得十分符合人物時(shí)，我問(wèn)：小作者對(duì)自已媽媽這樣做很不理解，那你的認(rèn)為呢？你認(rèn)為他的媽媽到底小氣嗎？再默讀課文思考。
結(jié)果學(xué)生就開(kāi)始了分析，有認(rèn)為她媽媽舍得買(mǎi)那么多書(shū)給她，并也買(mǎi)了裙子給她，只是和她要的不一樣罷了，說(shuō)明她媽媽還是很關(guān)心她的'等等，學(xué)生的意見(jiàn)也還真多。
后一則日記，主要解決剛才的問(wèn)題：阿英是誰(shuí)？她在哪里？媽媽為什么要給她也買(mǎi)一份禮物？最后這個(gè)小女孩為什么又不要那條白紗裙了呢？經(jīng)過(guò)讀思結(jié)合學(xué)生理解得算是透的了，于是在理解的基礎(chǔ)上組織學(xué)生反復(fù)讀，并結(jié)合理解讀出不同的語(yǔ)氣。小作者的心情也高興了。
至于日記的格式強(qiáng)調(diào)的還是不夠詳細(xì)。這一課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)沒(méi)能把握好，研究教材還不夠透徹。板書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)能突出主題，重點(diǎn)詞的板書(shū)不夠到位，應(yīng)該注重簡(jiǎn)潔明了，并且一些重點(diǎn)詞應(yīng)該及時(shí)地寫(xiě)在黑板上。
其實(shí)應(yīng)該在課尾組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己心中的想法。聯(lián)系生活說(shuō)自己的決心和做法，說(shuō)自已也要怎樣節(jié)省來(lái)幫助阿英及像阿英一樣的小孩。我應(yīng)該順之將其引入現(xiàn)實(shí)，那就是節(jié)省錢(qián)，來(lái)資助濟(jì)源山區(qū)的一些貧困學(xué)生。 可是時(shí)間不夠了。整堂課時(shí)間安排有些前松后緊。
【二年級(jí)日記】相關(guān)文章：
二年級(jí)拜年日記08-24
二年級(jí)日記大全08-21
二年級(jí)下冊(cè)日記08-21
二年級(jí)觀(guān)察日記08-19
二年級(jí)的日記大全08-12
二年級(jí)日記大全06-26
二年級(jí)日記找春天08-24
二年級(jí)觀(guān)察植物日記08-21