小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
“放煙花去咯!放煙花去咯!”表妹一路喊著，連蹦帶跳地跑在我們的前面。這是正月初四晚上，我們在外公家吃完晚飯后，準備和外公外婆還有阿姨一家去河邊放煙花，賞煙花時的情景。對我們小孩子來說，放煙花，賞煙花無非是最快樂的事情了。
到了河邊，我和妹妹迫不及待地盼著快點燃放煙花。這時，姨父把一個小型的煙花筒(放煙花的東西)放在地上，用打火機把引線點著，頓時，在我們眼前出現(xiàn)了一棵火樹銀花，又像一股向高空噴射的噴泉，金光四射，好看極了!這個煙花放完了，姨父又把另一個大型的方形煙花筒的引線點燃，邊往我們這邊跑邊對我們大聲說：“這個煙花威力很大，必須得在20米以外觀看。”我們聽了，紛紛向后退去�！芭椤尽保殡S著一聲聲響徹夜空的巨大爆炸聲，煙花彈一顆接一顆地飛速射向蒼穹，在高空煙花彈爆炸成一朵朵煙花，奇形怪狀，有的像噴泉，有的.像蓮花，有的像柳條……五彩繽紛，有紅的，有綠的，有黃的……美極了!
絢麗多彩的煙花照亮了一方天空，也照樂了每一個賞煙花人的臉兒。在煙花地輝映下，外公外婆笑了，爸爸媽媽笑了，妹妹和我也笑了……
小學(xué)生的作文 篇2
希望是熱情之母。他孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命。我在一本書上看到過這樣一篇文章
一個孩子非常喜歡唱歌，想當音樂家；另一個孩子非常繪畫，想當美術(shù)家，他們每天為自己的理想而奮斗著。一天，那個想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了；還有一個想當音樂家的孩子耳朵聾了。孩子們非常傷心，痛苦流涕，埋怨上天的不公平。一個老人知道后，說：“你失明的孩子可以學(xué)音樂，他這個耳聾的孩子可以學(xué)畫畫呀！”孩子們聽了，各自回家勤學(xué)苦練。后來他們各自成了大畫家，音樂家。
所以說何不給自己一個希望，是人生路上多些對未來的希冀和向往，少些對過去的惋惜和惆悵！我相信，只要堅持到底，一定會向成功邁向一大步。
我的`妹妹暑假班里連續(xù)上了一個月，明天就讀完了�？擅妹脤嵲诓幌肴チ�，這幾天她一點也沒睡好覺。但她頭念一想：還是去吧，老師不是常說堅持到底就是勝利。也給暑假班畫上一個圓滿的句號。第二天，她去上課剛好那天頒發(fā)暑假優(yōu)秀分子獎狀，就她和班上中一個男生獲得，而且那天講的內(nèi)容，期中考試還有類似的，使她成績很好。妹妹就給自己一個希望，收獲就這么大。那你呢希望可以將人引入輝煌，也可以將人誘入歧途，請大家選擇前者吧！
小學(xué)生的作文 篇3
尊嚴是人類心靈中不可糟蹋的東西。尊嚴雖然不是一種美德，卻是許多美德之母。下面我來個大家講一個關(guān)于尊嚴的小故事吧!
有一個小孩很喜歡學(xué)英語，因為他認為學(xué)英語能跟外國人溝通交流，也可以在出國后很方便。一天，那個小孩的爸爸媽媽帶他去樂山玩。在玩的'非常起勁時候，那個小孩看見了有兩個外國人也在樂山玩他想:我學(xué)英語不就是為了能與外國人交流嗎?他就壯著膽子去對外國人說了一聲“Hello”。外國人聽到了竟然從錢包里拿出了一美元，那個小孩接過樂一美元，卻愣住了。那兩個外國人在小孩愣住的時候，笑嘻嘻的走開了。
我的想法是:那個小孩不應(yīng)該接過那一美元。不然的話那兩個外國人就不會把你當成乞丐了。
如果我是那個小孩，我會對兩位外國人說:“你太沒有禮貌了，我向你們打招呼，你們卻把我當成乞丐。你們?nèi)绻灰且幻涝�，就把它捐給希望工程吧!人的尊嚴是不可糟蹋的。
就算那兩個外國人給我十美元，一百美元或者一千美元，我也不會要，因為尊嚴是無價的。
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