小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
十二生肖有很多年的歷史。不管是憨厚老實(shí)的牛，還是溫柔的小羊，還有活潑的小猴子……都讓人們十分地的喜愛(ài)，不過(guò)我最喜歡的還是小老鼠。
老鼠最大的特點(diǎn)是膽小，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就“逃之夭夭”了，可是老鼠也很快樂(lè)，每當(dāng)他得到很多的食物的時(shí)候，他總是很高興，而我就有著他的相似之處，每當(dāng)我得到零食的時(shí)候，我總會(huì)偷偷樂(lè)，每當(dāng)我說(shuō)出一句逗人的話的時(shí)候，總是逗得同學(xué)們前仰后合。
老鼠也是生肖之首，象征著第一、領(lǐng)頭等意義。就像我現(xiàn)在，每天在班級(jí)的.學(xué)習(xí)活動(dòng)也特別的積極，因?yàn)榧热幌胱鲆恢焕鲜蟮脑�，那么�?dāng)然也要當(dāng)班級(jí)里的頭名才行啊。
我喜歡老鼠，喜歡老鼠的機(jī)靈，我一定要做一只快樂(lè)鼠，給人們帶來(lái)更多的歡樂(lè)。
小學(xué)生的作文 篇2
我崇拜的人是一名偉大的女子，他還是位殘疾女子，她又盲又聾，但它卻以驚人的毅力，取得了優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)的哈佛大學(xué)。
聽(tīng)了我的一小段人物介紹，你們應(yīng)該已經(jīng)猜到了她是誰(shuí)了吧!對(duì)!她就是海倫·凱勒。
她在生了一場(chǎng)重病后，便雙目失明，雙兒失聰。從此小海倫就有聲有色的與世隔絕了，后來(lái)，她越來(lái)越暴躁。這時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來(lái)了沙利文老師教她拼單詞﹑摸盲文……就這樣海倫的眼界被知識(shí)的甘露打開(kāi)了。
就這樣，海倫學(xué)會(huì)了寫字。可她卻不能傾訴心中的希望，她的'父母又為她請(qǐng)來(lái)了薩勒老師，讓海倫把手放在她的臉上，這種學(xué)習(xí)方法十分艱難，海倫每天高聲朗讀句子和單詞。
一直到1900年，海倫終于考上了哈佛大學(xué)，她想要像沙利文老師那樣，去幫助更多的殘疾人。
海倫的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，要珍惜自己的一切。想到自己以前只去想自己沒(méi)有什么，但讀了這篇課文，我覺(jué)得不應(yīng)該想自己沒(méi)有什么，應(yīng)該多想想自己有神么。
小學(xué)生的作文 篇3
短暫的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò)，在歡笑和嘆息交錯(cuò)中即將結(jié)束。六年時(shí)光就似七個(gè)音符，看是平淡，可無(wú)論怎樣排列都是一曲不平凡的歌，更是夏日里熾熱的陽(yáng)光，看是無(wú)色，卻呈赤橙黃綠青藍(lán)紫。兩年的生活又酸有甜，有苦有樂(lè)。
梅花香自苦寒來(lái)，兩年的寒窗苦讀，猶如梅花一樣，吹拂它的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是凜冽刺骨的寒冷；滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是遍野的冷雪寒冰；照耀它的不是和煦的暖日，卻是嚴(yán)冬里的一縷殘陽(yáng)。小學(xué)已去,初中已來(lái)，考試更是烏云般滾滾而來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重、壓力之大是可而知的。各式各樣的考試如三月的毛毛雨下個(gè)不停，讓我們嘗夠苦的`滋味。 再說(shuō)每到星期還得補(bǔ)課,便有了以下幾幕:"懶蟲(chóng),快起床了,進(jìn)行曲就要響了!"媽媽狠命地把我們推醒.......昨夜月朗星稀,苦讀不知疲倦.試問(wèn)催,卻道懶蟲(chóng)一個(gè).知否知否,作業(yè)考試多多.我非懶蟲(chóng),乃學(xué)生也!上課了,我們又迎來(lái)了數(shù)學(xué)老師,他"撫尺一下",將沉醉在下課快樂(lè)氣氛中的一灘"鷗鷺"驚住了.......
好不容易放學(xué)了,鈴剛響過(guò)0.1秒,我們就一路狂奔校門口......
如果說(shuō)，中學(xué)的生活是五彩繽紛的，那么， 我們這些正值豆蔻年華的莘莘學(xué)子，生活就顯得更有一番情趣了……
小學(xué)生的作文 篇4
以前，我常常思索，九月九日為什么是一個(gè)偉大而神圣的節(jié)日，現(xiàn)在，我終于明白，九月九日是老師們的節(jié)日，老師，我想為您跳一支舞。
這舞該有歡快的節(jié)奏， 這舞該有神圣的旋律，這舞該有偉大的音波，這舞還該有貼切的贊美， 贊美您光榮神圣的職業(yè)。
您有多少個(gè)日子在為我們所學(xué)的知識(shí)而播種，又有多少個(gè)日子領(lǐng)我們?cè)谒鶎W(xué)的知識(shí)中收獲，您在多少個(gè)夜晚判作業(yè)知道十點(diǎn)多， 又有多少個(gè)中午為我們修改作文而放棄了午休，甚至有時(shí)只吃幾口餅干······
在這一串串無(wú)法計(jì)算的數(shù)字背后，包含了您的辛勤工作， 為了讓我們多學(xué)一點(diǎn)東西，您起早貪黑為我們搜集資料，這是我們無(wú)法用感恩和謝意來(lái)報(bào)答您的'。
我們?yōu)槟蜕献蠲利惖幕�，里面有您喜�?ài)的顏色， 在您工作心煩的時(shí)候，可以看看這些花來(lái)舒心，苦惱時(shí)可以聞聞花香來(lái)解悶。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們要為您獻(xiàn)上一首歌，那歌凝聚著我們的祝福，祝您工作順利祝您健康長(zhǎng)壽。
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