成長(zhǎng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
或許，每個(gè)人漫長(zhǎng)的人生旅途中，都遇到過(guò)，或多或少的煩惱與困惑。但是它們也會(huì)使我們?cè)谌松穆飞细泳省?/p>
抬頭仰望天空，美麗的云在空中飄動(dòng)，我多想，我的心就像天上的云一樣輕松自由，無(wú)拘無(wú)束。
天空中的云，是千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千的，如果你稍不注意，它就會(huì)變成另一朵樣子的云，讓你找不到它，它也在慢慢移動(dòng)著，有時(shí)像一朵朵棉花糖，有時(shí)又像可愛(ài)的動(dòng)物們?cè)谕嫠Ｖ�。可�?ài)極了。
每個(gè)人都有心事，都有自己不能說(shuō)的小秘密。我也不例外，記得有一次，我和鄰居的小哥哥還有妹妹在家里玩游戲，爸爸媽媽都不在家里，我們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颍覀兺娴腵不亦樂(lè)乎。
首先，我們猜拳決定之后，由哥哥先捂住眼睛，我和妹妹藏在了陽(yáng)臺(tái)上，讓哥哥來(lái)找我們，哥哥聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有聲音就上去看了一下，發(fā)現(xiàn)了我和妹妹便把我們抓住了。還罰我和妹妹表演節(jié)目。
妹妹不愿意了，便開(kāi)始撒嬌耍賴(lài)了。我也是很無(wú)語(yǔ)，我們都拿她沒(méi)有辦法。妹妹看見(jiàn)了陽(yáng)臺(tái)上的盆栽很漂亮，便自己開(kāi)始玩了起來(lái)。
突然，妹妹手一滑，盆栽從陽(yáng)臺(tái)上掉了下去。瞬間花盆就變成了碎片，地上都是這下可慘了，我們都傻眼了。我們知道我們犯錯(cuò)誤了，可是我們誰(shuí)都不想承認(rèn)錯(cuò)誤。于是我們就想了一個(gè)辦法。 爸爸媽媽回家以后，發(fā)現(xiàn)花盆碎了，很是生氣。我對(duì)爸爸媽媽撒謊，說(shuō)是小貓咪不小心把那個(gè)花盆從陽(yáng)臺(tái)上弄下去的，媽媽聽(tīng)到了信以為真，內(nèi)心很生氣。便把小貓趕出家門(mén)了。
直到現(xiàn)在，我一直都不敢把事實(shí)的真相告訴爸爸媽媽?zhuān)泻芏啻�，�?huà)都到嘴邊了，又被我活生生給咽了下去，這件事一直藏在我的心里。
通過(guò)我的成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)不光有快樂(lè)，也會(huì)有一定的煩惱呀。
成長(zhǎng)作文 篇2
朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友我會(huì)懂；路上有了你的陪伴，路上的風(fēng)景也更美了。
——題記
在我們成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有許多人或事對(duì)我們產(chǎn)生很大的影響。我小時(shí)候經(jīng)常和一個(gè)很要好的朋友在一起，他用行動(dòng)教會(huì)了我怎樣做一個(gè)有道德的人。
記得剛上小學(xué)那會(huì)兒，我們倆上學(xué)放學(xué)都在一起。一天早晨，我們一起走在上學(xué)的路上，他看見(jiàn)路邊有一個(gè)老爺爺，這位老人是個(gè)殘疾人，衣衫襤褸。一看就是因殘疾失去勞動(dòng)能力而路邊乞討的人。我了解他，他動(dòng)心了，正準(zhǔn)備掏出三元錢(qián)給老人。我一把攔住了他，“你把錢(qián)給老爺爺了，你早飯吃什么？”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是餓一頓嗎？總比乞討的`爺爺要強(qiáng)多了，你說(shuō)是嗎？”我聽(tīng)了他的一番話(huà)，羞愧地低下了頭，因?yàn)槲铱诖镉形逶X(qián)，我卻┉┉于是我將五元錢(qián)恭恭敬敬地放到老爺爺托著的碗里。從那以后，我開(kāi)始向他學(xué)習(xí)，嘗試著擁有一顆同情心，后來(lái)——我成功了。
記得那次放假，我和他一起乘車(chē)從老家回來(lái)。走了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到車(chē)站了，我們真的很累了，于是便找了座位坐下來(lái)。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我欣賞著窗外的風(fēng)景，外面正下著淅瀝的小雨，山色融于雨中——真美呀！我就這樣一直盯著窗外。車(chē)停了幾站？上來(lái)幾個(gè)人？我完全不知道。當(dāng)我再次回頭時(shí)，旁邊坐的并不是他，而是一位抱著小孩的婦女，他正被人群擁擠著。我感到羞愧，對(duì)他說(shuō)：“你坐吧，我讓你。”“沒(méi)事，我站著，嗯——挺好。”從那以后，我又開(kāi)始向他學(xué)習(xí)，嘗試著擁有一顆奉獻(xiàn)的心，后來(lái)——我成功了。
記得那次，我倆在一個(gè)小書(shū)店里看書(shū)，我不小心將一本書(shū)的封面撕壞了，正準(zhǔn)備將書(shū)放回原處時(shí)，他把我攔住了，“書(shū)給我吧！”“我們應(yīng)該負(fù)責(zé)任。”說(shuō)著，他走向收銀臺(tái)。從那以后，我又開(kāi)始向他學(xué)習(xí)，嘗試擁有一顆誠(chéng)實(shí)的心，后來(lái)——我成功了。
有這樣的朋友，怎能不感到慶幸呢？有這樣的朋友，怎能會(huì)感到孤單呢？有這樣的朋友，怎能不感到驕傲呢？他讓我學(xué)會(huì)踐行道德，為我的成長(zhǎng)道路增添了無(wú)限美的風(fēng)景。
成長(zhǎng)作文 篇3
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，要說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)，很多很多，說(shuō)起我的缺點(diǎn)，很少很少。我在家是個(gè)勤勞懂事的好孩子，是爸爸媽媽貼心的小棉襖。在校我是個(gè)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的.好學(xué)生，還能幫老師和同學(xué)做一些力所能及的事情，幫忙別人是我的快樂(lè)。
在寒假里，我做了一件別人想不到的事情：送信。為什么送信呢?因?yàn)槲飿I(yè)公司撤離我們小區(qū)，還沒(méi)有新的保安叔叔來(lái)看門(mén)。郵局叔叔送來(lái)的信件和報(bào)紙沒(méi)人分送出去，日積月累的堆在保安室。我看到這么多信件沒(méi)人送，怕那些收信的叔叔阿姨著急，就擔(dān)當(dāng)起了送信的任務(wù)。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊!住在六樓的，要辛辛苦苦地爬上去。六樓開(kāi)門(mén)的阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友，多謝你了!”我聽(tīng)了心里很高興，也感覺(jué)不到累了。我從中午開(kāi)始送，一向到下午三點(diǎn)半才送完，送完后我累得直喘氣，雙腳發(fā)軟，才明白，郵遞叔叔那么辛苦，一天要跑好多路呢!休息了一會(huì)，我又把我們家的樓道打掃干凈。看，我勤快吧!雖然我很累，但是我很高興呀!
還有一次，媽媽上白班，下午五點(diǎn)才能回來(lái)。中午我就泡了一碗方便面吃，到了下午四點(diǎn)鐘，我肚子餓的不行了，心想：媽媽上班那么累，還是讓我來(lái)做飯給媽媽吃吧。說(shuō)干就干，先把米洗好，里面放上紅蘿卜、木耳青菜、火腿腸(營(yíng)養(yǎng)飯)，把電源插上后，開(kāi)始做菜。先把青菜洗一洗，放在鍋里，然后把魚(yú)丸放進(jìn)去，等了10分鐘，一碗魚(yú)丸湯就做好了。接下來(lái)再炒土豆絲，把土豆洗干凈，然后刨成絲，放在鹽水里泡，聽(tīng)爸爸說(shuō)，土豆絲放在鹽水里泡，炒起來(lái)就不粘鍋上。過(guò)了五分鐘就能夠炒了，開(kāi)始放進(jìn)油、生姜、蔥，然后下炒，再放鹽。等差不多好的時(shí)候放點(diǎn)醋就能夠出鍋了。
媽媽回來(lái)聞到香味說(shuō)：“寶貝真懂事，真能干!”你們也會(huì)覺(jué)得我能干吧!
成長(zhǎng)作文 篇4
清晨，幾縷陽(yáng)光穿透云彩，在空中交織出絢爛的瞬間�！}記
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，由最初的稚嫩蛻變?yōu)槿缃竦某墒�，我們�(cè)诮?jīng)驗(yàn)啟迪下成長(zhǎng)，由最初的懵懂變?yōu)槿缃竦奶幾儾惑@。
周五，原本喧鬧嘈雜的教室在班主任的到來(lái)后瞬間恢復(fù)安靜，仿佛剛才的一切都不曾發(fā)生。班主任迅速地掃視了幾下班級(jí)，緩緩走到講臺(tái)上，開(kāi)始了今天的班會(huì)課。我百無(wú)聊賴(lài)地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)觀察一下其他同學(xué)的動(dòng)態(tài)。突然，一聲聲“凄慘”的驚呼聲傳入我的耳朵。我忙問(wèn)周邊同學(xué)發(fā)生了什么事，她面色無(wú)奈地說(shuō)道：“學(xué)校要舉行‘勵(lì)志歌曲比賽’了！”說(shuō)著，還做出一副不忍接受事實(shí)的模樣。我微微一笑，心想：不就是一個(gè)唱歌比賽嗎？有那么恐怖嗎？經(jīng)過(guò)班主任一些振奮人心的鼓勵(lì)詞后，同學(xué)們才心甘情愿地接受了這個(gè)比賽。
比賽當(dāng)天，大報(bào)告廳的空位被初一初二的同學(xué)一一坐滿(mǎn)。我局促不安地坐在椅子上，兩眼不時(shí)偷瞄著其他班級(jí)的情況。頭頂上的燈交織出的美麗色彩，同學(xué)們的'嬉笑聊天無(wú)一不訴說(shuō)著此時(shí)的興奮。
比賽正式開(kāi)始，我看著臺(tái)上其他班級(jí)隊(duì)列整齊，胸有成竹的樣子，心中五味雜陳。隨著班主任的一聲令下，原本緊張不安的心情，現(xiàn)在更是復(fù)雜萬(wàn)分。在后臺(tái)準(zhǔn)備時(shí)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)使我原本焦躁的心緒稍稍平復(fù)了些。上臺(tái)后，臺(tái)下一覽無(wú)遺，評(píng)委、老師、同學(xué)仿佛都在期待著我們的演唱。隨著音樂(lè)的響起，女生首先唱起了歌詞，也不知是緊張還是怎的，女生一開(kāi)口就出師不利，不僅節(jié)奏沒(méi)完全跟上，還唱錯(cuò)了歌詞。我的臉騰地一下變得緋紅，汗液不停地從手心冒出。輪到合唱時(shí)，我艱難地張開(kāi)嘴巴，從喉嚨里發(fā)出幾個(gè)音節(jié)。不知過(guò)了多久，原本燦爛的燈光此時(shí)在我眼里變得刺眼萬(wàn)分。一曲完畢，同學(xué)們秩序井然地走下講臺(tái)，一出門(mén)外，就大呼了一口氣，好像剛才經(jīng)歷了什么磨難似的。
回到座位，我坐立不安地聽(tīng)著其他班級(jí)的演唱，一陣陣波濤般的掌聲喚回我的思緒，我附和著拍了拍手。眼睛卻無(wú)神地盯著評(píng)委席。比賽結(jié)果一個(gè)個(gè)公布時(shí)，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉……
回家的路上，心中始終不能釋?xiě)��？煲渖降奶?yáng)努力地散發(fā)著光芒，照耀大地。柔和的陽(yáng)光將我的眼睛刺得生疼，卻也讓我幡然醒悟。失敗又怎樣，至少曾經(jīng)努力過(guò)，重要的是過(guò)程，不是結(jié)果。就像這陽(yáng)光，明知會(huì)有月亮的替代，卻努力散發(fā)著光芒，等待著明天又一次地散發(fā)光芒。
讓心情品嘗陽(yáng)光的味道，慢慢成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)作文 篇5
一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
午百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，中華五千年的歷史長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中就涌現(xiàn)出眾多有品德、有修養(yǎng)、有情操的人。戰(zhàn)國(guó)商鞅立本取信；孔融四歲能讓梨；東漢黃香九歲溫席，都在告訴我們關(guān)于誠(chéng)信、謙讓、孝順等傳統(tǒng)文明美德，他們的人生因講文明，行美德而得以充實(shí)，放出光彩。
孔融是東漢末年著名的文學(xué)家，融十歲時(shí)母融分一盤(pán)酥梨。融遂按長(zhǎng)幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問(wèn)曰“他人得梨巨，唯己獨(dú)小，何故？”融從容對(duì)曰：“樹(shù)有高低，人有老幼，尊老敬長(zhǎng)，為人之道也！孔融得以名傳千古是因?yàn)樗龀隽俗鹄蠍?ài)幼的典范，是因?yàn)樗屛覀兌弥腥A民族文明禮儀就在生活之中。
文明是一個(gè)人德道素質(zhì)的體現(xiàn)，生活完善文明的理念。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與文明關(guān)系密不可分，古人尚懂得文明禮儀，而禮儀亦是我們中華兒女義不容辭的義務(wù)與責(zé)任，因此在今天，我們既要不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，更應(yīng)繼承美德�？涩F(xiàn)實(shí)又是怎樣的呢？“亂插隊(duì)，公共場(chǎng)合大專(zhuān)喧嘩，隨地吐痰�！边@些問(wèn)題似乎成了中國(guó)的代名詞，國(guó)外隨處可見(jiàn)的各種用中文寫(xiě)的文明標(biāo)語(yǔ)。然而，我們腳下的這片擁有五千年文化的文明禮儀發(fā)源地，憑什么蒙受這樣的恥辱。這種狀況只能由我們實(shí)際行為來(lái)改變，那我們又是如何去做的呢？
文明對(duì)于現(xiàn)代的我們就先“知書(shū)”，溫總理說(shuō)過(guò)“讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途客命運(yùn)�！崩^而便要做到“達(dá)禮”，不只注重書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要注重自己道德品質(zhì)，言談舉止的修養(yǎng)�？纯葱@內(nèi)的垃圾，想想我們距離文明到底有多遠(yuǎn)？聽(tīng)聽(tīng)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言，想想我們距離文明到底有多遠(yuǎn)？反思過(guò)后，我們?cè)撛鯓幽�？是的，我們�(cè)撆α�，努力做一個(gè)文明之人，努力營(yíng)造一個(gè)更加理想和諧的校園。
良好的行為習(xí)慣是建立健康人格的'基礎(chǔ)，也是順利學(xué)習(xí)的前提。但我們?cè)谛@內(nèi)，總能見(jiàn)到與美麗校園不和諧的紙屑；再如有的同學(xué)在教室、走廊里追逐打鬧，走路推推擠擠，還有的部分同學(xué)之間講粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在第一位，而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰是從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明禮貌的謙謙君子，然后者成才，成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)爭(zhēng)于天下，其首在立人而后凡舉�！彼再纫晟苽�(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天完善的。同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣是建立健康人格的基礎(chǔ)，我們每播一種行為，將收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，將收獲一種性格；播種一種性格，將收獲一種命運(yùn)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步就是頑強(qiáng)的走下去，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚。別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)美好的人生！我相信，文明之花一定會(huì)扎根在我們心中，我相信，我們一定能攜手共建一個(gè)文明美好的校園！
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)作文07-21
成長(zhǎng)的作文08-18
成長(zhǎng)的作文05-24
成長(zhǎng)作文：感悟成長(zhǎng)（通用31篇）10-24
成長(zhǎng)的足跡|成長(zhǎng)的足跡作文700字08-15
成長(zhǎng)的作文【精】04-05
成長(zhǎng)的作文【推薦】04-07
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文08-24